第一篇：愛心捐助感想

同一個校園 同一個母親

“愛是風，吹遍每個角落；愛是云，點綴整片天空；愛是雨，滋潤大地萬物；愛是樹，遮擋炙熱夏陽……”，“親愛的趙恩雪啊！你要堅強，你不孤單，你還有我！還有她！還有我們大家！讓我們永遠和你在一起！”這是昨天下午在校園里的現場愛心誦讀，也是愛心傳遞，六年級一班學生用稚嫩的聲音朗誦出大愛無疆的寬廣，用她們柔弱的身軀為趙恩雪構筑起一面堅強的后盾。

連續幾天，趙恩雪一家的遭遇收到全青島市民的關注，一個貧困家庭因為母親的突然患病變得更是雪上加霜，兩個早產生命的降臨給趙恩雪一家帶來了些許安慰，但緊接的母子三人的醫療費讓趙恩雪的父親趙祥海這個堅強的山東漢子倍感壓力，之前僅靠收廢品維持生活的家庭更是捉襟見肘。幸虧，他們不是孤單的，有無數的好人為這個家庭撐起了一篇藍天，捐款捐物、短信互動、郵件祝福，“青島微塵”和廣大市民用無私愛心詮釋了“一方有難八方支援”的傳統，他們用自己的實際行動讓這片藍天變得更為清透、湛藍！

作為趙恩雪的母校，我們學校早早做出救助反應，教職工的捐助和同學的勸慰，讓趙恩雪感受到了集體的溫暖，能夠繼續安心地在學校上課學習；6月6日的現場捐助，更是把趙恩雪和全校師生、家長緊密地聯系到了一起，現場500多人用愛心點燃生命曙光，“哪怕拿出一元的零花錢，只要獻出一份愛心、一聲祝福，他們就多了一份生存的希望。”這是現場所有人的心聲，所有人為了讓趙恩雪臉上重現原本天真的笑容而紛紛獻出愛心。

愛心現場的氣氛是濃烈而又溫馨，如同和煦春風吹散了多日的陰霾，更如溫煦陽光沁入心脾。宋校長的講話讓全場人振奮鼓舞，六零一班的集體朗誦讓人感動得潸然淚下，現場父女的擁抱和跪謝，讓愛心捐助無限延伸……看著眼前的一幕一幕，我深深的感動著，作為趙恩雪的老師，為她的遭遇感到難過，為好人的捐助感到欣慰，更在心里為她祈福，祝福她們全家能夠渡過難關、共享幸福。

大愛無疆，我想這個詞語已經不能完全形容愛心現場，因為在那一刻，現場所有的人都仿佛成了趙恩雪的家人，全家人都在無私奉獻自己愛心，全場不論是捐贈人還是受贈人，心里都在默默說著謝謝，為自己、也為他人感謝。更多的學生和趙恩雪站到了一起，他們手拉手、心連心，向藍天白云宣告著“我們擁有同一篇校園，也擁有同一個母親。”46668.5元，這是一個具體的數字，但這更是全校師生、家長的愛心，這份情誼不能用數字代替。我也相信，這僅僅只是一個開始，會有更多的愛心人士匯入這股愛心潮流之中，讓趙恩雪一家更深體會到社會關愛；我也相信，有了這么多的“家人”，趙恩雪一家更不會感到孤單，因為有我們大家在一起！

第二篇：愛心捐助活動感想

愛心捐助活動感想

經過了著次愛心捐助活動，讓我深受啟發，看了他們的生活環境，在和我們的環境相比，差距很大。他們的學習都那么的優異，我們又有什么理由不好好學習哪？他們哪邊連賣鋼筆的都不多，連藍墨水都沒賣的。可是，他們上課時用中性寫字都哪么好，我們用鋼筆寫字為什么還寫不好哪？

他們學習的環境和我們比起來也是天壤之別，他們信息課只有6臺電腦，七八個人用一臺。我們卻是一人一臺。他們的操場是用泥沙做的我們卻是塑膠跑到，他們只能玩一些稚嫩的游戲，我們卻每天玩的滿頭大汗，可是他們也很快樂。

我們這一趟雖然只有4個多小時可是我們卻收獲滿滿，因為我們懂了什么叫愛心，在同一片藍天下，人們有同一個夢想，就是每個人都要有愛心，人人平等，不要看不起有困難的人，每個人都有困難。

我們的口號是：同一片藍天，同一個夢想。讓我們帶著夢想起航吧。-------李宗朕

周六上午，我參加了由老師和班級家委會叔叔阿姨組織的赴平邑愛心捐助活動，活動時間很短，我也很累，但是收益很大，感想很多，主要有以下幾點。

首先，我奉獻了愛心，心中有一種自豪、快樂感。以前在學校組織下，也給貧困的山區孩子捐過一些錢物書本之類物品，但是沒有與貧困學生見面，也不知捐哪里去了，這一次我與貧困學生做在一起面對面交流，非常高興。捐的東西不是很貴重，但是對他們確實有用，對他們來說很實用，通過交流，從他們語言和表情能夠讀出他們內心是特別高興的。同時我也感到自己確實長大了許多，已經能幫助別人了，心中滋生一種不可言狀的快樂感，幸福感，成就感。

其次，增長了見識，開闊了眼界。平時自己在家里生活條件很好，誤認為每個家庭都一樣很好，通過這次活動發現了原來還有許多人許多家庭并不富裕，特別是在農村地區還生活著許多貧窮的的人們，他們需要幫助，需要關愛，需要我們伸出援助之手去改善他們的生活改善他們的學習環境。我們在城市生活，條件優越，無論是學習環境還是生活環境都要比山區的孩子強，所以我們更要好好學習，用知識把自已武裝起來，長大以后，為國家為社會做出更大貢獻。

再次，自己的綜合能力得到了鍛煉。我相信班上沒有幾個同學在家做過飯，活動中我們每一個人都參加做飯，自己動手很有意義。活動中相互之間密切配合，也增進了同學相互間友誼，開展的各類活動，使同學們的各方面能力都得到了鍛煉，提升。這次活動非常好也非常有意義，以后希望學校經常組織類似這樣的活動，給同學們更加豐富的生活空間。-------王卓

在老師和家委會的組織下，我們班開展了獻愛心活動，通過捐款的方式來幫助貧困兒童。

這次活動，我們共捐助了五個孩子，按照計劃，在這周周六，我們坐了兩個多小時的車來到了他們的學校。學校很小，教室也特別少，操場只有五畝地，上面布滿了沙石。聽校長說，這塊操場是老師們花了一天的時間打理出來的，為了讓孩子們擁有一個能供他們在下課后玩耍的地方，老師們付出了很多努力。我們開會的地方是他們的食堂，小小的一間屋子里，平日里卻坐滿了九十多個人，這個數字令我們驚嘆，也讓我對他們產生了一份敬意。

參觀過學校后，我們分成了五個隊，分開來探望這些孩子們。我們排著隊去了我們隊資助的孩子家。我們資助的孩子是一個三年級的女孩--朱亞慧。這個孩子文文靜靜的，不愛說話，和她交流時，她的聲音特別小，而且在她的眼睛里，我們看到了一份微弱的自卑感，這讓我的心頭微微一震。我們試著跟她交朋友，試著和她進行溝通，漸漸地，她的眼里不再有之前的那種自卑，取而代之的是一種高興的感覺，聲音也變得大了些。她的家并不是很遠，家里的布置也還算可以，聽大人們說，這種已經是不錯的了。飯后，我們開始給她輔導作業，她的作業寫得十分認真，字也十分工整漂亮，她的理解能力也很好，交過她一種方法后，她便能舉一反三。我想，一個家庭環境、學習環境如此的孩子，她的學習精神卻比得過我們很多同學，這一點，難道不值得我們反思嗎？

這次活動開闊了我們的眼見，讓我們了解了其他經濟困難的孩子們的生活。從小生長在城市里，過著優越生活的我們，還有什么理由不努力學習？從今以后，我們應該更加努力學習，來報答父母，報答老師，報答這個社會。------符藝馨

星期六的時候，我們班級里組織了一次有意義的活動---去平邑縣的萬山村給貧困家庭的孩子捐助一些衣服，食品，資金，學習用品。這次活動讓我感受十分深刻，成為我生命中的一個寶貴記憶。

我們早上八點左右坐上大巴車，開往平邑縣的萬山村。途中，我們一人說了一句對這次活動的評價和感想。不知不覺過了三個小時，到達了萬山村。

到了那里，我們先去了萬山完小學，因為我們捐助的對象在學校里等著我們的。我們順便看了那邊的環境，與我們的相比，實在差遠了，他們的教室是平房，有的還漏雨，課桌板凳十分破舊，食堂里一個桌子就做八九個人；而我們的教室，一棟就是五六層，課桌板凳都很新，房頂漏雨就更不可能了。食堂也不會一個人桌子就做八九個人。我深刻地感覺自己的學習環境真的很好。他們的操場全是土，一到夏天就長滿了草，也沒有橡膠跑到，很容易就受傷。、我們看完了學校，就去了捐助對象---朱亞慧的家里。他們家里十分簡陋，墻上油漆沒有刷，家里沒有課桌，床是木板做的，被子是花面的舊被子，家里沒有零食，水果也沒有，餐具很舊，茶壺沒有壺蓋，讓人看了心酸。可是，她學習特別好，才三年級，寫的字比我們有些人寫得好多了。而我們生活條件那么好，沒有理由不好好學習了。

我們的生活條件哪一點都不比農村差，所以，我們要珍惜美好時光，好好學習，天天向上。------王凡予

“同一片藍天，同一個夢想”我們臨沂十二中七年級十二班的全體師生及家長委員會的家長于十二月十四日一起走進“平邑縣武臺鎮萬山完小”學校獻愛心活動，萬山完小是地處平邑縣最北的一所小學，附近六個自然村的孩子都在這所學校就讀，其中朱亞慧、高艷芬、溫項宇、劉東瑞、丁發喜這五位同學都是來自附近的單親貧困家庭。

我們首先來到了萬山完小參觀了他們的教室、圖書館、食堂及操場看到他們的學習條件是那么的簡陋，再看看我們寬敞明亮的教室、圖書館我們還能有什么樣的理由不去好好學習呢？

參觀完學校我們一組的同學來到朱亞慧同學的家中她的父親常年在外打工，母親常年身體不好，生活很艱苦，她本應該和我們一樣擁有著幸福的童年，但被殘酷的現實所剝奪；八歲的孩子在家幫媽媽干很多的家務活，過早的擔負起家庭的重擔。和朱亞慧妹妹比起來在家我是衣來伸手飯來張口使我感到好慚愧以后我也向小妹妹學習幫媽媽干家務活。

這五位天真可愛的同學們，本應該享有同我們一樣多姿多彩的童年，而殘酷的現實剝奪了他們這個權利，也搶走了他們溫暖的家，但他們并沒有因缺少關愛、家庭貧困、生活條件差而沮喪，反而以優異的成績回報關愛他們的家人，用他們堅強的精神克服了種種困難。然而，在父母關愛下，家庭比較富裕，生活條件優越的我們卻還不知道珍惜，就像大人們所說的“身在福中不知福”，通過這次獻愛心活動使我深受啟發和感動，我們還能有什么樣的理由不去好好學習呢？

就像老師所說的：“幸福的家庭都是一樣的，不幸的家庭各有各的不幸”，我們應該懂得關愛、懂得珍惜、懂得感恩，珍惜現在美好的學習環境。“同一個藍天，同一個夢想”讓我們努力奮斗，為自己的夢想勇往直前！------胡豐婷

2月14日一大早，我和爸爸早早的起床，因為按照計劃，今天我們班將赴平邑山區，進行獻愛心結對活動。不到七點，我就催促著爸爸快點出門。懷著激動的心情來到學校，發現許多同學早已來到，雖然外面很冷，但大家的臉上都洋溢著燦爛的微笑，大家盼望著盡快將這份微笑和快樂傳遞給山區的孩子們。

除了同學們，家長們也很支持這次活動，有11位家長代表同我們一起去。老師將大家分成五組，每組指定一名家長擔任領隊，選出每組的隊長、副隊長和旗手。在家長代表們發言后，我們開始了這次愛的旅途。在車上，大家歡聲笑語不斷，同學們都壓抑不住心中的興奮，每個人都起來發表了心中的感受。每個同學都希望，把飛翼班最美好的一面展現給山區的孩子們，讓這個冬天因我們的到來不再寒冷！經過了3個多小時的顛簸車程，我們終于到達平邑縣的最北邊的小學--萬山完小。我們排隊進入學校，邊走邊聽校長介紹，看到萬山完小的環境，我們心里有說不出的滋味，尤其來到操場，只有一片有著許多鋒利石子的光禿禿的土地，卻沒有任何體育設施，而且一不小心就會被石子劃到。聽校長說，本來土地上長滿了雜草，是所有老師在“十一”放假期間，拿著鋤頭辛苦了一天，才清理干凈，手上都磨出了水泡。在學校簡陋的食堂，通過校長的介紹，我們了解到，就是在這樣艱苦的環境中，萬山完小走出了許多優秀學子，他們分別考入清華大學、北京政法大學、南開大學。這些輝煌成績的取得，靠的是這些扎根山區、無私奉獻的老師們辛勤的付出，靠的是寒門學子“學海無涯苦作舟”的勤奮和刻苦。對照他們，我們的學習生活環境是多么的優越，我們有何理由不去認真學習？

參觀完學校，我們5個小組帶著事先準備好的物品及愛心款，分別去探望5個貧困同學。我們組來到了3年級朱亞慧的家里。朱媽媽非常熱情，給我們拿出許多好吃的。剛開始，亞慧有些害羞，不和我們交流，眼神里露出膽怯的神情，漸漸地，在組內幾位男生的調動活躍下，氣氛越來越融洽，亞慧開始主動與我們交流，拿出作業，給我們檢查。我很吃驚，小小年紀的亞慧寫了一手漂亮的字，作業做的非常認真工整，基本沒有錯誤。我們幾個女同學幫助亞慧預習新課，她聽得非常認真。組里的幾個男同學，看到亞慧的學習用具很少，主動跑了很遠的路，買回來了許多只筆送給亞慧，亞慧的眼神里流露出開心和感激之情。

時間過得真快，一眨眼，集合的時間到了，我們依依不舍得和亞慧告別后，回到萬山完小，與其他4組會合，大家在一起互相交流，這一天里，大家看到的，聽到的，有太多太多的感動，每個人心中都有許多許多的話想傾訴??、離別的時候到了，許多人的眼里都含著不舍的淚水，車漸行漸遠，萬山完小的老師和同學還在那里揮手相送，雖然只是短短的一天，但我們感覺與山區的孩子已心連心，我們已把愛心和祝福留給大山深處的他們，相信他們，會永遠記住這美好的一天，記住我們這些為他們送去歡笑和溫暖的城里的大哥哥、大姐姐們，他們會帶著這份感動去感恩父母、感恩老師、感恩社會??、我們堅信，通過這次短暫的愛心之旅，我們每一個人收獲的不僅僅是感動，更多的是一份動力，這份動力將激勵我們在學習上努力，在生活中自立，學會感恩，學會回報。

第三篇：愛心捐助活動感想

愛心捐助活動感想

經過了著次愛心捐助活動，讓我深受啟發，看了他們的生活環境，在和我們的環境相比，差距很大。他們的學習都那么的優異，我們又有什么理由不好好學習哪？他們哪邊連賣鋼筆的都不多，連藍墨水都沒賣的。可是，他們上課時用中性寫字都哪么好，我們用鋼筆寫字為什么還寫不好哪？

他們學習的環境和我們比起來也是天壤之別，他們信息課只有6臺電腦，七八個人用一臺。我們卻是一人一臺。他們的操場是用泥沙做的我們卻是塑膠跑到，他們只能玩一些稚嫩的游戲，我們卻每天玩的滿頭大汗，可是他們也很快樂。

我們這一趟雖然只有4個多小時可是我們卻收獲滿滿，因為我們懂了什么叫愛心，在同一片藍天下，人們有同一個夢想，就是每個人都要有愛心，人人平等，不要看不起有困難的人，每個人都有困難。

我們的口號是：同一片藍天，同一個夢想。讓我們帶著夢想起航吧。-------李宗朕

周六上午，我參加了由老師和班級家委會叔叔阿姨組織的赴平邑愛心捐助活動，活動時間很短，我也很累，但是收益很大，感想很多，主要有以下幾點。

首先，我奉獻了愛心，心中有一種自豪、快樂感。以前在學校組織下，也給貧困的山區孩子捐過一些錢物書本之類物品，但是沒有與貧困學生見面，也不知捐哪里去了，這一次我與貧困學生做在一起面對面交流，非常高興。捐的東西不是很貴重，但是對他們確實有用，對他們來說很實用，通過交流，從他們語言和表情能夠讀出他們內心是特別高興的。同時我也感到自己確實長大了許多，已經能幫助別人了，心中滋生一種不可言狀的快樂感，幸福感，成就感。

其次，增長了見識，開闊了眼界。平時自己在家里生活條件很好，誤認為每個家庭都一樣很好，通過這次活動發現了原來還有許多人許多家庭并不富裕，特別是在農村地區還生活著許多貧窮的的人們，他們需要幫助，需要關愛，需要我們伸出援助之手去改善他們的生活改善他們的學習環境。我們在城市生活，條件優越，無論是學習環境還是生活環境都要比山區的孩子強，所以我們更要好好學習，用知識把自已武裝起來，長大以后，為國家為社會做出更大貢獻。

再次，自己的綜合能力得到了鍛煉。我相信班上沒有幾個同學在家做過飯，活動中我們每一個人都參加做飯，自己動手很有意義。活動中相互之間密切配合，也增進了同學相互間友誼，開展的各類活動，使同學們的各方面能力都得到了鍛煉，提升。這次活動非常好也非常有意義，以后希望學校經常組織類似這樣的活動，給同學們更加豐富的生活空間。-------王卓

在老師和家委會的組織下，我們班開展了獻愛心活動，通過捐款的方式來幫助貧困兒童。

這次活動，我們共捐助了五個孩子，按照計劃，在這周周六，我們坐了兩個多小時的車來到了他們的學校。學校很小，教室也特別少，操場只有五畝地，上面布滿了沙石。聽校長說，這塊操場是老師們花了一天的時間打理出來的，為了讓孩子們擁有一個能供他們在下課后玩耍的地方，老師們付出了很多努力。我們開會的地方是他們的食堂，小小的一間屋子里，平日里卻坐滿了九十多個人，這個數字令我們驚嘆，也讓我對他們產生了一份敬意。

參觀過學校后，我們分成了五個隊，分開來探望這些孩子們。我們排著隊去了我們隊資助的孩子家。我們資助的孩子是一個三年級的女孩--朱亞慧。這個孩子文文靜靜的，不愛說話，和她交流時，她的聲音特別小，而且在她的眼睛里，我們看到了一份微弱的自卑感，這讓我的心頭微微一震。我們試著跟她交朋友，試著和她進行溝通，漸漸地，她的眼里不再有之前的那種自卑，取而代之的是一種高興的感覺，聲音也變得大了些。她的家并不是很遠，家里的布置也還算可以，聽大人們說，這種已經是不錯的了。飯后，我們開始給她輔導作業，她的作業寫得十分認真，字也十分工整漂亮，她的理解能力也很好，交過她一種方法后，她便能舉一反三。我想，一個家庭環境、學習環境如此的孩子，她的學習精神卻比得過我們很多同學，這一點，難道不值得我們反思嗎？

這次活動開闊了我們的眼見，讓我們了解了其他經濟困難的孩子們的生活。從小生長在城市里，過著優越生活的我們，還有什么理由不努力學習？從今以后，我們應該更加努力學習，來報答父母，報答老師，報答這個社會。------符藝馨

星期六的時候，我們班級里組織了一次有意義的活動---去平邑縣的萬山村給貧困家庭的孩子捐助一些衣服，食品，資金，學習用品。這次活動讓我感受十分深刻，成為我生命中的一個寶貴記憶。

我們早上八點左右坐上大巴車，開往平邑縣的萬山村。途中，我們一人說了一句對這次活動的評價和感想。不知不覺過了三個小時，到達了萬山村。

到了那里，我們先去了萬山完小學，因為我們捐助的對象在學校里等著我們的。我們順便看了那邊的環境，與我們的相比，實在差遠了，他們的教室是平房，有的還漏雨，課桌板凳十分破舊，食堂里一個桌子就做八九個人；而我們的教室，一棟就是五六層，課桌板凳都很新，房頂漏雨就更不可能了。食堂也不會一個人桌子就做八九個人。我深刻地感覺自己的學習環境真的很好。他們的操場全是土，一到夏天就長滿了草，也沒有橡膠跑到，很容易就受傷。、我們看完了學校，就去了捐助對象---朱亞慧的家里。他們家里十分簡陋，墻上油漆沒有刷，家里沒有課桌，床是木板做的，被子是花面的舊被子，家里沒有零食，水果也沒有，餐具很舊，茶壺沒有壺蓋，讓人看了心酸。可是，她學習特別好，才三年級，寫的字比我們有些人寫得好多了。而我們生活條件那么好，沒有理由不好好學習了。

我們的生活條件哪一點都不比農村差，所以，我們要珍惜美好時光，好好學習，天天向上。------王凡予

“同一片藍天，同一個夢想”我們臨沂十二中七年級十二班的全體師生及家長委員會的家長于十二月十四日一起走進“平邑縣武臺鎮萬山完小”學校獻愛心活動，萬山完小是地處平邑縣最北的一所小學，附近六個自然村的孩子都在這所學校就讀，其中朱亞慧、高艷芬、溫項宇、劉東瑞、丁發喜這五位同學都是來自附近的單親貧困家庭。

我們首先來到了萬山完小參觀了他們的教室、圖書館、食堂及操場看到他們的學習條件是那么的簡陋，再看看我們寬敞明亮的教室、圖書館我們還能有什么樣的理由不去好好學習呢？

參觀完學校我們一組的同學來到朱亞慧同學的家中她的父親常年在外打工，母親常年身體不好，生活很艱苦，她本應該和我們一樣擁有著幸福的童年，但被殘酷的現實所剝奪；八歲的孩子在家幫媽媽干很多的家務活，過早的擔負起家庭的重擔。和朱亞慧妹妹比起來在家我是衣來伸手飯來張口使我感到好慚愧以后我也向小妹妹學習幫媽媽干家務活。

這五位天真可愛的同學們，本應該享有同我們一樣多姿多彩的童年，而殘酷的現實剝奪了他們這個權利，也搶走了他們溫暖的家，但他們并沒有因缺少關愛、家庭貧困、生活條件差而沮喪，反而以優異的成績回報關愛他們的家人，用他們堅強的精神克服了種種困難。然而，在父母關愛下，家庭比較富裕，生活條件優越的我們卻還不知道珍惜，就像大人們所說的“身在福中不知福”，通過這次獻愛心活動使我深受啟發和感動，我們還能有什么樣的理由不去好好學習呢？

就像老師所說的：“幸福的家庭都是一樣的，不幸的家庭各有各的不幸”，我們應該懂得關愛、懂得珍惜、懂得感恩，珍惜現在美好的學習環境。“同一個藍天，同一個夢想”讓我們努力奮斗，為自己的夢想勇往直前！------胡豐婷

2月14日一大早，我和爸爸早早的起床，因為按照計劃，今天我們班將赴平邑山區，進行獻愛心結對活動。不到七點，我就催促著爸爸快點出門。懷著激動的心情來到學校，發現許多同學早已來到，雖然外面很冷，但大家的臉上都洋溢著燦爛的微笑，大家盼望著盡快將這份微笑和快樂傳遞給山區的孩子們。

除了同學們，家長們也很支持這次活動，有11位家長代表同我們一起去。老師將大家分成五組，每組指定一名家長擔任領隊，選出每組的隊長、副隊長和旗手。在家長代表們發言后，我們開始了這次愛的旅途。在車上，大家歡聲笑語不斷，同學們都壓抑不住心中的興奮，每個人都起來發表了心中的感受。每個同學都希望，把飛翼班最美好的一面展現給山區的孩子們，讓這個冬天因我們的到來不再寒冷！經過了3個多小時的顛簸車程，我們終于到達平邑縣的最北邊的小學--萬山完小。我們排隊進入學校，邊走邊聽校長介紹，看到萬山完小的環境，我們心里有說不出的滋味，尤其來到操場，只有一片有著許多鋒利石子的光禿禿的土地，卻沒有任何體育設施，而且一不小心就會被石子劃到。聽校長說，本來土地上長滿了雜草，是所有老師在“十一”放假期間，拿著鋤頭辛苦了一天，才清理干凈，手上都磨出了水泡。在學校簡陋的食堂，通過校長的介紹，我們了解到，就是在這樣艱苦的環境中，萬山完小走出了許多優秀學子，他們分別考入清華大學、北京政法大學、南開大學。這些輝煌成績的取得，靠的是這些扎根山區、無私奉獻的老師們辛勤的付出，靠的是寒門學子“學海無涯苦作舟”的勤奮和刻苦。對照他們，我們的學習生活環境是多么的優越，我們有何理由不去認真學習？

參觀完學校，我們5個小組帶著事先準備好的物品及愛心款，分別去探望5個貧困同學。我們組來到了3年級朱亞慧的家里。朱媽媽非常熱情，給我們拿出許多好吃的。剛開始，亞慧有些害羞，不和我們交流，眼神里露出膽怯的神情，漸漸地，在組內幾位男生的調動活躍下，氣氛越來越融洽，亞慧開始主動與我們交流，拿出作業，給我們檢查。我很吃驚，小小年紀的亞慧寫了一手漂亮的字，作業做的非常認真工整，基本沒有錯誤。我們幾個女同學幫助亞慧預習新課，她聽得非常認真。組里的幾個男同學，看到亞慧的學習用具很少，主動跑了很遠的路，買回來了許多只筆送給亞慧，亞慧的眼神里流露出開心和感激之情。

時間過得真快，一眨眼，集合的時間到了，我們依依不舍得和亞慧告別后，回到萬山完小，與其他4組會合，大家在一起互相交流，這一天里，大家看到的，聽到的，有太多太多的感動，每個人心中都有許多許多的話想傾訴……、離別的時候到了，許多人的眼里都含著不舍的淚水，車漸行漸遠，萬山完小的老師和同學還在那里揮手相送，雖然只是短短的一天，但我們感覺與山區的孩子已心連心，我們已把愛心和祝福留給大山深處的他們，相信他們，會永遠記住這美好的一天，記住我們這些為他們送去歡笑和溫暖的城里的大哥哥、大姐姐們，他們會帶著這份感動去感恩父母、感恩老師、感恩社會……、我們堅信，通過這次短暫的愛心之旅，我們每一個人收獲的不僅僅是感動，更多的是一份動力，這份動力將激勵我們在學習上努力，在生活中自立，學會感恩，學會回報。同一片藍天，同一個夢想，讓我們把愛心永遠傳遞，讓幸福永遠相伴！------孟 欣

二〇一三年十二月十五日

第四篇：愛心捐助

愛心捐助

湖北省武漢市東西湖區友誼小學 李巧敏

下午的陽光活動時，我和張老師帶著同學們，把班里在四月份撿得的可回收的物品，送到附近的收購站賣了20元。大家在現場目睹了勞動所換來的成果，一個個臉上都洋溢著燦爛的笑容。

大家的這份喜悅我知道：他們從這勞動的成果里，看到了今年班級對開展“六一”活動的希望。我曾告訴過大家：今年大家不許給家人要錢，要靠自己的能力過這個節，要使這個節日過得有意義。大家紛紛出點子獻計策。在大家的一致贊同下，一場“保護環境 變廢為寶”的活動轟轟烈烈的掀起了。社區、上學路上、學校垃圾場所，處處可看孩子們活躍的身影。

四月份我國西南地區出現了嚴重的旱災，上級發出了倡議書，一場“向災區人民捐杯水”的活動鋪展開了。在活動中，我們友誼小學不甘示弱、迎頭趕上、積極響應。

在班會上，我班開展了“向災區人民捐杯水”的主題班會。會上，同學們暢所欲言，紛紛向大家介紹在電視上、報紙上看到的情況，談論著自己看后的感受。在我的啟發下，大家紛紛伸出小手獻出一份份愛心。之后，大家又建議把才賣得破爛獲得的10元也捐給了災去的人民。

今天是星期三，學校的每周一會照例進行。在會上，彭書記和王校長又向大家傳達了4月30日，區里發布的向玉樹捐款的倡議書。

學校號召大家積極行動起來，投入到這獻愛心的活動中去。

我望著手里下午才賣得東西換來的這張20元，想起領導在會上的動員令犯起了愁！是把它再次捐給災區，還是留著為大家當班費，用在慶“六一”活動上？思前想去拿不定注意，攪得我大傷腦筋。算了，是捐，是留，等明天學生到校，把這個難題留給他們，讓他們來定奪，因為他們才畢竟是這錢的真正主人！

2010．5．5

第五篇：愛心捐助

愛心捐助·暖心政策·挽救生命

薩依巴格鄉普卡小學一年級學生努爾比亞?阿卜杜拉，今年8歲，于3月20日在家中突然鼻子大量出血，體溫異常，面色蒼白，父母將她立即送往鄉衛生院，但是由于醫療條件的限制，且病情較為嚴重，鄉衛生院無法收治，當即告知并將患者立即轉往了醫療設施較好的和田地區醫院，但病情比預想的更加嚴重。所以，火速轉往自治區人民醫院，經醫生診斷為血友病，另外，患者還患有慢性胃炎、貧血、中重度營養不良等嚴重疾病。醫生建議必須要進行骨髓穿刺術，但該生家境并不富裕，靠種地維生，短時間內無法拿出高昂的手術費用，經過學校對該生情況的詳細了解，當即發動全校教職工籌集善款5500元，并將其立即送往患者家人手中。在醫生一個月的的悉心治療下，患者的各項指標逐漸轉為正常，經醫生同意，于4月20日康復出院。據了解，住院期間共花費各項醫療費用8萬元，這對于一個農村家庭來說簡直是天文數字，但新農合就為他們解決了5萬元的費用，大大減輕了家里的負擔。

令人感到遺憾的是，患者4歲的妹妹和3歲的弟弟在努爾比亞治療過程中的第3天和第15天分別出現了鼻孔大量出血的癥狀，經和田地區醫院搶救無效死亡。

但令人感到欣慰的是，小努爾比亞又回到了美麗的校園，開始了新的學習生活。同時，國家學生營養改善計劃的實施，使得小努爾比亞的身體恢復的比以前更棒，對于學校熱心的幫助和國家新農合的好政策，近日，她的家人親自來到學校，眼含熱淚緊緊握住校領導的手，嘴里不停的說著感謝學校，感謝黨的話語，為他們挽救了一條寶貴的生命。充滿愛心的善款和國家惠民利民政策的實施，就猶如冬日的暖陽一般，溫暖著千千萬萬的民心。

薩依巴格鄉小學

2012-6-18