第一篇：綠色環保主題班會活動感言

綠色環保主題班會活動感言

2016年3月20號，我們班開展了關于綠色環保的主題班會，使保護環境的理念更加深入人心，讓我們知道綠色環境對人類的影響有多么的大！

通過本活動，提高了我們對環境保護重要性的認識，增強了我們的環保意識、低碳意識和保護環境從我做起的責任感。我們懂得了低碳生活應該從衣、食、住、用、行這些點滴做起，將遏制全球氣候變暖，減少碳排放實實在在地帶入日常生活。活動中，本人充分利用多媒體設備輔助教學，渲染課堂氣氛，觸動了我們的情感，增強了活動效果。活動后我們能將低碳生活付諸實踐，如教室中開“白日燈”的現象不見了,主動帶杯子灌水喝的我們多了,能節約用紙的我們較以前多了，甚至有的我們會主動建議父母或鄰居不要使用一次性筷子和塑料袋。可見這次的活動深刻的影響了同學們。不足之處是，教師對活動前我們的準備工作輔導不夠，部分我們在活動之前沒有了解相關的內容或搜集相關材料，沒有完成活動前的準備工作,對低碳生活的新理念還很陌生。因此在活動中，同學們有較高的活動熱情，但是回答問題的質量并不理想，需要教師的大量引導，所以在時間上略超出預定，但我想能讓我們感受到本活動的意義，能真正的有所覺醒和改善，這就足夠了。

1405播音與主持

肖雄

第二篇：綠色環保主題班會

綠色環保主題班會教案

一、活動背景

如今，環境污染日益嚴重，能源危機、大氣排放、江河污染、森林砍伐??每時每刻都在我們身邊發生。這些也是官方以及媒體關注的焦點，時時充斥著我們的視覺和聽覺。對此，我們應該做些什么呢？微小的個人力量似乎不能改變社會的大環境，但是只要我們都行動起來，從身邊做起，從家庭做起，就能為環保做出大貢獻。

二、活動目的

（一）讓同學們了解關于綠色環保的知識，增強同學們的環保意識；

（二）讓同學們積極參加班級或學校組織的環保活動。

三、活動準備

（一）教師準備

查閱有關綠色環保方面的資料、圖片、聲音和視頻。

（二）學生準備

查閱有關綠色環保方面的資料、圖片、聲音和視頻，在班會上進行發言，并做好筆記。班會完畢后，每小組做一份手抄報。

四、活動過程

（一）活動基本情況

1、時間：2012年11月26日 星期一

2、地點：六年級教室

3、班主任：范振梅

4、主持人：陳雅儒 陳嘉祺

5、參與者：六年級全體學生（41人）

（二）活動程序

1、主持人引言，宣布班會開始。

2、張華琛、李浩然、李文婷等小組長依次發言，剖析一些典型案例，向大家演講關于綠色環保的重要性，宣傳環保知識。（自查資料）。

3、接著開展綠色環保知識競賽（有關情況見下文）。

4、班主任講話。

5、主持人宣布班會結束。

（三）活動紀實

一、同學們，大家好！今天，我們班隊課的主題是：綠色環保

二、那么誰知道世界上最早的植樹節是哪個國家制定的呢？（答：世界上最早的植樹節，是美國內部拉斯加州制定的。）我們國家是什么時候制定的呢？

（答：1979年2月，我國五屆全國人大常委會第六次會議決定，將每年的3月12 日定為中國的植樹節。）

師：同學人們你們知道森林有什么作用嗎？

（答：為我們提供木材、果品、藥材和工業原料，還可以調節氣候，減弱噪聲，凈化空氣、防風固沙）

師：對，森林的作用有很多很多，據說40億年以前，地球剛剛誕生的時候，熾熱的二氧化碳氣體集聚在地球表面，溫度高達攝氏540度左右，當時塵土風暴四起，滿目荒涼，什么也沒有。自從地殼穩定，溫度下降，綠色植物誕生以后，才開始了生命，才有了動物和人。綠色植物為人類提供了賴以生存的各種條件，譜寫了一曲響徹云霄的生命之歌。但由于人們的亂砍亂伐，全球的森面積越來越小。

師：同學們你們知道嗎？我們面臨的環境問題除了森林面積不斷縮小外，還有很多很多，大家來說看還有哪些？

（答：空氣污染、水污染、土壤污染??）。師：那么這些污染是怎樣造成的呢？（自由發言）

師：我們生活中都有那些一次性用品呢？

（答：一次性餐具、一次性桌布、一次性尿布、一次性牙刷、一次性刮刀、一次性筆、一次性照相機??）

師：那么，我們人類采取了哪些方法宣傳綠色環保的呢？

（如）1972年6月5日聯合國在瑞典首都斯德哥爾摩首次舉行人類環境會議。通過了《人類環境宣言》，提出“只有一個地球”的口號，呼吁各國政府和人民共同為保護人類的生存環境而努力。決定把每年6月5日定為“世界環境日”。

師：保護環境，人人有責。我們應該怎樣從身邊的小事情做起？

（學生小組討論，征集環保金點子。）

三、小結：

一次性用品給人們到來了短暫的便利，卻使生態環境付出了高昂的代價；它們加快了地球資源的耗竭，同時也給地球帶來了災難。少使用一次性用品，多使用耐用品應當成為新的社會風氣和新的生活時尚。選擇這種時尚雖然是生活小事，卻能體現我們的環境意識。因為我們不愿用向后代透支的資源，來營造自己一時的方便。讓我們擺脫“一次性消費”的誘惑，走進多次使用和永續發展的時代。

五、活動思考

地球是我們共同的家園，綠色環保與我們任何一個人都是息息相關的。對于環境的惡化，我們每個人都要少一些抱怨與指責。讓我們提高認識，約束個人行為，節約資源，不亂扔垃圾，少用一次性物品，積極參加環保和環保宣傳活動，就能為綠色環保做出大貢獻！

第三篇：綠色環保主題班會

你們知道明天是什么節日嗎(植樹節)

那么誰知道世界上最早的植樹節是哪個國家制定的呢(世界上最早的植樹節,是美國內部拉斯加州制定的.)我們國家是什么時候制定的呢(1979年2月,我國五屆全國人大常委會第六次會議決定,將每年的3月12日定為中國的植樹節.)

同學人們你們知道森林有什么作用嗎(為我們提供木材,果品,藥

材和工業原料,還可以調節氣候,減弱噪聲,凈化空氣,防風固沙)

對,森林的作用有很多很多,據說40億年以前,地球剛剛誕生的時候,熾熱的二氧化碳氣體集聚在地球表面,溫度高達攝氏540度左右,當時塵土風暴四起,滿目荒涼,什么也沒有.自從地殼穩定,溫度下降,綠色植物誕生以后,才開始了生命,才有了動物和人.綠色植物為人類提供了賴以生存的各種條件,譜寫了一曲響徹云霄的生命之歌.但由于人們的亂砍亂伐,全球的森面積越來越小.同學們你們知道嗎我們面臨的環境問題除了森林面積不斷縮小外,還有很多很多,大家來說看還有哪些(空氣污染,水污染,土壤污染……).那么這些污染是怎樣造成的呢(自由發言)

1972年6月5日聯合國在瑞典首都斯德哥爾摩首次舉行人類環境會議.通過了《人類環境宣言》,提出“只有一個地球”的口號,呼吁各國政府和人民共同為保護人類的生存環境而努力.決定把每年6月5日定為“世界環境日”.保護環境,人人有責.我們應該怎樣從身邊的小事情做起(小組討論,征集環保金點子)

現代化生活中充斥著許多一次性用品:一次性餐具,一次性桌布,一次性尿布,一次性牙刷,一次性刮刀,一次性筆,一次性照相機……一次性用品給人們到來了短暫的便利,卻使生態環境付出了高昂的代價;它們加快了地球資源的耗竭,同時也給地球帶來了災難.少使用一次性用品,多使用耐用品應當成為新的社會風氣和新的生活時尚.選擇這種時尚雖然是生活小事,卻能體現我們的環境意識.因為我們不愿用向后代透支的資源,來營造自己一時的方便.讓我們擺脫“一次性消費”的誘惑,走進多次使用和永續發展的時代.

第四篇：綠色環保主題班會

綠色環保主題班會

一、班會目的：

1、通過活動，喚起學生對日益遭受破壞的地球環境的清醒認識，從小樹立環保意識。

2、激發學生愛環境的情感，理解“保護環境，人人有責”的深刻內涵。能分辨什么樣的行為是保護環境，什么樣的行為是能分辨什么樣的行為是保護環境，；

3、讓學生從自我做起，愛護環境，在生活中能養成環保的習慣，具備環保的意識；

二、班會準備：

1、召開班干部會議，闡明保護環境的重要意義，為舉行此次主題班會做好思想準備。

2、黑板上書寫“環保連著你我他”七個大字。

3、確定扮演角色，排練小品。（準備好小品演出道具：世界地圖、拐杖、白大褂、聽診器等）

三、班會程序： 活動過程：

1、今天的主題班會‘環保連著你我他’現在開始。同學們，無論我們生活在世界上的什么地方，也許語言不同，膚色不同，但我們有一個共同的家園，那就是地球。我們生活的生物圈，有山有水，有花有草，還有親愛的動物朋友。讓我們一起來欣賞她的美麗吧！（出示課件：------）。

下面請聽小合唱《綠色的祖國》。

2、今天，有幾位綠色的朋友也來參加我們的主題隊會，大家想認識它們嗎？好，就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。（請學生表演）

蘋果樹：我是來自華北的一棵蘋果樹，大家都認識我吧！我不僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來甜美的果實。

柳樹：我是來自西湖邊上的一棵垂柳。每當冰雪初融、河水開凍，每當烈日當頭，我就把炎熱遮擋，孩子、老人都是我的好伙伴。

松樹：我是來自大興安嶺的一棵雪松，無論春夏秋冬，我都貢獻出自己的一片綠色，而且還為人們提供最優質的木料，美化人類的生活。竹子：我是來自四川的一棵新竹，小時候我是大熊貓最喜愛的食物，長大了人們又利用我做成各種用具；夏天用的竹席、涼椅、傣家人喜愛的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。

梧桐樹：我是來自大井小學的一棵梧桐樹。盛夏，我伸出無數只手掌，為同學們遮擋烈日、遮擋雨滴。

小樹啊小樹，你們真是我們人類的好朋友！

小樹啊小樹，加把勁，我們一起快快長，早日為國立功勞。

4、同學們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養育著我們。可是，你們知道嗎？我們的地球媽媽病了，滿身傷痛。原本綠色的土地被黃沙吞沒，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚藍的天空不再藍，原本清新的空氣不再清新?是什么原因使我們的母親得這么重的病？

是環境污染。同學們，看！地球母親來了。（學生表演小品）（一個學生身上披著世界地圖，飾演成地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場）“地球”:環境污染對我的傷害實在是太嚴重了。現在我全身是病，再不給我治病，我快沒命了。醫生！醫生！（另一個學生裝扮成醫生上）“醫生”:你怎么啦？

“地球”:我覺得難受極了。皮膚發癢，透不過氣，海灣一帶穩穩作痛，請你幫我檢查一下吧！

（醫生為地球仔細診斷）

“醫生”:咦，怎么是你！過去你不是這個樣子的。那時你的肌膚不是藍色，就是綠色，充滿了生命的活力。可如今??（不斷地搖頭作無奈狀）“地球”:（哭喪著臉）我到底得了什么病？

“醫生”:你的綠色的皮膚--森林，受到了沙漠的進攻，得了“脫落癥”;你的藍色血液--海洋，有些地方不再是魚兒的家了；你的身體保護膜--大氣層已開始變得渾濁，漸漸失去了保護功能，將使你的肌肉大片壞死?? “地球”:那可怎么辦呢？請救救我吧！“醫生”:你的病是由于人類不注意環境保護，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。對這樣的病，醫生是無能為力的，唯一的辦法，只能請人類不再加重你的病癥，并努力保護環境，逐步恢復你的抗病能力。

同學們，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。

“地球”:（面對大家，作哀求狀）人類啊，請你們保護環境，救救我吧？ 誰來談談看了小品后的感受和體會？（讓同學們各抒己見，談感受和體會）剛才同學們講出了我們每一個人的心聲，都講得很好。是啊，保護環境對于人類來說太重要了。

5、作為地球上的少年兒童，我們有義務讓地球媽媽更健康、更美麗。同學們，雖然地球病了，但是“亡羊補牢，為時不晚”,讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，從小事做起，讓天空更藍，讓流水更清，讓大地充滿生機，讓地球更美麗，我們的生活更幸福！那我們在今后的生活中應該如何做？（讓學生討論，得出結論）◆節約用水

水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動脈，湖泊被譽為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類文明發展的搖籃。我們每天節約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：

1、洗臉洗腳的時間養成使用臉盆的習慣。

2、一水多用。用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。

3、隨手關緊水龍頭。◆節約用電

在我國，火力發電占了我國總發電量的比重還比較大，需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節約用電，就是節約能源。我們每天能做的有：

1、隨手關閉教室和宿舍內的燈，做到人走燈滅。

2、每天少看一分鐘的電視等 ◆不使用一次性筷子

我們每天使用的一次筷子，都是用竹子或樹木做成的，我們每扔掉一雙筷子，就是扔掉一片森林。在我們的日常生活中，盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯，而不使用一次性竹木筷。◆保護校園內的花草樹木

校園內的花草樹木，除具有美化環境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護花草樹木，也是保護環境。我們可以做到：

1、不要隨意踐踏草坪。

2、不攀摘花果。

3、按時給花草澆水。◆節約糧食

糧食的生產過程，需要消耗大量的光、熱、水、肥資源，節約糧食，就是節約資源，就是環保。

6、通過我們今天的討論，大家知道了在我們日常生活中哪些行為有利于環保，我想只要我們用心，我們也能為環保貢獻出我們自己的力量。讓我們大家都來關心環境，注重環保，共同建設我們的美麗家園。如果我們看到破壞環境的行為，該怎么做？六人小組討論，派代表發言。有的表示要利用自己所學的知識，積極宣傳，使每個人都懂得保護、環境的重要性；有的表示要勤奮學習，長大以后為保護環境，美化祖國作貢獻；還有的表示，從現在做起，從身邊做起，為保護環境盡自己的一份力量。

請聽朗誦《環保小衛士》 請把碎紙屑放進垃圾箱，請不要把它們扔地下。請把碎紙屑放進垃圾箱，請不要把它們扔地下。我們我們來環保，讓這校園更美麗，讓這校園更美麗！一起動手保衛生，一起動手保衛生。在那花園里學習！

7、班主任總結班會情況，并提出要求。

最后，我們衷心地希望大家都來善待大自然，保護我們共同的地球媽媽，因為環保連著你我他。

第五篇：綠色環保主題班會活動方案

綠色校園主題班會 保護校園環境，從我做起。

保護校園環境，從我做起。活動背景：

我們的校園這兩年發生了翻天覆地的變化，又建起了教學樓，實驗室，食堂，水沖式廁所，鋪的紅色地磚這么美好的校園，卻出現了不和諧的現象，美麗的校園，不是會有紙片，食品袋，口香糖的出現，破壞了美麗的校園。

活動目標：

1.明確受保護校園公共措施，保護環境的意義。

2.從活動明確環境的保護是保護是靠我們大家的。每個人的應擔當責任和義務。活動準備：

1.收集校園中不明行為有哪些 2.編輯小品，話劇 3.寫倡議書 活動議程：

一：主持人介紹本次活動的目的和意義，以及這次活動該注意的事項。二：同學們展示在我們校園中出現的種種不文明現象，引起同學們的深思。三：根據以上種種現象，同學們分組討論我為校園環境的改善，應該做些什么？ 四：投出倡議并鑒定。詳細過程：

一：主持人介紹本次活動的目的和意義。

我們的校園近兩年發生了翻天覆地的變化，走進校園，讓人耳目一新，有一種美的享受，但校園內出現了與環保不和諧的現象。當你一走進校園時，隨處可以看到紙片，食品袋，口香糖等，破環了我們的校園，作為烏蘇四中的醫院，面對這種現象我們應該怎么楊做呢？所以我們今天開展了此次活動保護校園動作，從我做起。

二：同學們列舉出我們校園中出現的種種不文明的現象，如在教室內，同學XXX經常亂扔紙片，學生XXX把吃的糖果扔進花盆里，學生XXX在教室內吃零食，隨手亂扔食品袋等等。三：學生針對以上現象編排出了小品話劇，讓同學在娛樂中認識到自己的錯誤，從而認識到保護校園環境的重要意義。

四：同學們發出倡議，并在倡議書鄭重的上自己名字，互相監督，共同保護好我們的校園。五：班主任在小結本次活動。

活動總結：

本次活動使學生們仍是到保護校園環境的重要目的和意義，認識到自身存在的錯誤，并努力加以改正，有的學生針對我們班存在的問題透出了很好的建議，并寫出了倡議書，同學之間起到了互相監督的作用，保護校園環境，人人有責，從我們身邊的小事做起，不隨手亂扔垃圾，注意保持。

活動反思：

在這次活動同學們能主動收集相關的資料，展示出我們神百年不文明的現象，并把這些現象編排成小品和話劇，使學生在娛樂中認識到這些現象對我們的危害，也確定了同學們今后努力地方向，保護校園，人人我做起，當然在這次活動中也存在許多不足之處，如同學們搜集的資料不夠充分，不夠全面，在皮安排小品，話劇時，表現的有些呆板，不夠自然，環節與環節之間不夠緊湊，主持人的語言表達能力，組織能力有待提高。

蓮山課件

原文地址：http://web.5ykj.com/ban/35835.htm