第一篇：學習鄭德榮先進事跡心得體會10篇

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學習鄭德榮先進事跡心得體會10篇

篇一】

鄭德榮同志是全國著名的中共黨史學家、毛澤東思想研究家，我國共產黨史學科、馬克思主義中國化研究的重要開拓者和奠基人。鄭德榮信仰堅定，治學嚴謹，勤奮創新，為人師表，用一生詮釋了“不忘初心，牢記使命”，是新時代的優秀教師代表，更是共產黨員的楷模。

在從教65周年的采訪中，鄭德榮說了這樣一席話，“研究中共黨史的特殊性，就要求在政治上有堅定理想信念，在思想道德上有高尚的情操，否則你不配為研究中共黨史的教師，也不配研究毛澤東思想！”兩個“不配”擲地有聲，似有萬鈞之力。這位老黨員心中一直有桿秤，在衡量著自己，能不能“配得上”這份崇高的研究事業和傳道授業解惑的使命，直至用生命交出了完美的答卷。

鄭德榮心中的秤是信仰之秤，他一生堅定地理想信念可以為證；“一開始接觸馬克思列寧主義，我就堅信不疑了。我一定要站在真理這一邊！”鄭德榮同志具有堅定的馬克思主義信仰和社會主義、共產主義信念，對事業無限忠誠，不因現實復雜而放棄夢想，不因理想遙遠而放棄追求，是名副其實的“紅色理論家”。

鄭德榮心中的秤是治學之秤，他用殫精竭慮、著作等身加以詮釋；85歲那年，鄭德榮申報了國家級課題，同為東北師范大學教授的他的學生表示，申報這個課題，需要準備10萬字的論文，連自己都沒敢報，太辛苦了。鄭德榮敢為人先，不怕吃苦的精神可見一斑。67年的學術生涯，鄭德榮堅持創新，筆耕不輟，多項研究成果填補了學術空白，提出了一系列獨到見解，開拓了新的研究領域，被譽為

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“高產的作者”。他編寫教材、出版專著40余部，發行量達幾百萬冊，發表學術論文260篇，在海內外產生了深遠的影響。

鄭德榮心中的秤是育人之秤，他為人師表，甘為人梯，把自己畢生所學毫無保留的傳授給學生；從1978年招收研究生，到1986年招收博士生，鄭德榮一直走在全國前列，培養的博士生達49名，學生中多人成為中共黨史學科和毛澤東思想研究領域的教授、博士生導師，成為社會各界的領軍人才。即使在生命的最后，病榻上的鄭德榮還在告誡學生“不忘初心”，臨終前做的最后一件事就是聽學生讀完了論文，并提出了修改意見，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，就是這樣的精神罷。

鄭德榮心中的秤是黨性之秤，對黨有著無限的忠誠，時刻以一名共產黨員的標準要求自己；鄭德榮公私分明，1955年，鄭德榮因公到西安出差，利用周日看一看大雁塔，下車第一件事就把這張4分錢的車票撕掉，生怕和其他公事的車票弄混。鄭德榮時刻恪守黨員的基本職責，哪怕被病痛折磨，也要親自出席黨支部活動。共產黨員的黨性之光在鄭德榮身上熠熠閃耀，永久不滅。

總書記曾贊揚兩院院士“干驚天動地事，做隱姓埋名人”，鄭德榮同志不正是如此嗎？堅定信仰，67載不畏寒暑潛心研究，隱姓埋名；勤奮創新，93歲病痛之軀教書育人，驚天動地！

【篇二】

“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著”，這是詩人臧克家紀念魯迅寫下的詩句。一個人離開人世，若能得到如此高的贊譽，說明他的生命定如泰山般厚重，于后世有著重大的影響。

享年93歲的鄭德榮同志就是這樣一位生命厚重的人，他將一生

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奉獻給了研究宣傳馬克思主義的偉大事業和黨的教育事業，67年的學術研究讓他著作等身，67年的教書育人讓桃李芬芳。如今，鄭德榮安詳地走了，但是，他的感人事跡，將會激勵更多的后來人，為了偉大的事業奮斗終生。

鄭德榮讓人敬仰，讓人佩服。那么，我們該從他的身上，學到什么精神呢？汲取什么力量呢？筆者認為可以從深悟鄭德榮的“德”與“榮”開始。

“師者為師亦然為范，學高為師，德高為范”。作為一名教師，鄭德榮一生都在踐行著這一“師德”。鄭德榮67年如一日，始終堅守在教育教學和學術研究的第一線，孜孜不倦地追求，默默無聞地奉獻，以身作則，不求名利，甘為人梯。如此安心，如此專注，如何迷戀，試問幾人能夠做到？

60歲之后，對很多人來說，已經該含飴弄孫、頤養天年了。可是，鄭德榮對科學研究的執著與熱愛，讓他在60歲選擇了重新起航，憑借著對黨史學科的無比熱愛，對真理的不懈追求，在人生的后半程一次又一次勇攀學術高峰，創造了一個又一個令人矚目的科研成果：人生的最后30多年，鄭德榮共出版了40部專著，發表了200多篇學術論文。85歲那年，他發表學術論文13篇；黨的十九大勝利召開，91歲的鄭德榮立即申報十九大專項重大課題；為紀念馬克思誕辰200周年，92歲高齡的鄭德榮帶病準備紀念文章??鄭德榮用自己的行動和堅持，生動詮釋了“老而彌堅，不墜青云之志”的深刻內涵。

鄭德榮常對自己的學生說：“人必須以德為帥，學黨史的博士生更要培養馬克思主義的黨性原則和道德情操?！彼粌H這樣說，更是這樣培養學生的。鄭德榮將愛國愛黨的家國情懷和黨性原則貫穿學生

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培養的始終，他親手培養的49名博士研究生很多都成了中共黨史學科的頂尖人才。這些學生也謹遵老師教誨，時刻不忘對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福的責任與使命。

“世界榮譽的桂冠，都用荊棘編織而成”。鄭德榮一生獲得過無數榮譽：吉林省優秀共產黨員榮譽稱號、省優秀教學成果獎等，1991年起享受國務院特殊津貼，1993年獲國家教委頒發的曾憲梓獎，并被授予省優秀教師、省師德模范、省榮譽優秀專家等榮譽稱號?？墒?，這些榮譽的背后是鄭德榮幾十年兢兢業業、勤勤懇懇的教書育人和學術研究換來的，滲透著他無數的心血，流淌著他數不盡的汗水。

雖然榮譽加身，但是鄭德榮似乎對于榮譽本身卻看得很淡。在榮譽面前，鄭德榮不曾有驕傲自滿的情緒，也不曾在鮮花和掌聲中迷失。相反，他以一種“不以物喜，不以己悲”的超脫境界，不忘初心，將榮譽和成就拋之腦后，繼續前行，直到生命最后一刻。

偉大的事業需要榜樣引領。鄭德榮無疑是新時代的榜樣人物，也是優秀共產黨員的代表。廣大黨員干部在認真學習鄭德榮的崇高精神時，不妨在“德”與“榮”兩個字上，多進行一番思考和對照檢查，見賢思齊，汲取前行的力量，以更加昂揚的姿態，迎接未來的挑戰。

【篇三】

鄭德榮同志生前系東北師范大學榮譽教授、博士生導師，曾擔任東北師范大學副校長，是我國著名的中國共產黨黨史學家、毛澤東思想研究專家。2018年5月3日因病去世，享年93歲。鄭德榮同志走了，但他的精神將永遠鐫刻在每一個人心中。

以擔當作為意識嚴謹教學，桃李滿天下。近年來，考慮他年事已高，學院不再給他安排本科課程，鄭德榮同志不同意，依然定期給

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學生做專題講座。去年11月，鄭德榮同志面向東北師大zd學院全體學生作學習貫徹黨的十九大精神的報告，全程2個多小時，充滿激情，聲如洪鐘。結束時已是汗流浹背，關心的卻是學生有沒有不懂的地方?！睅熣?所以傳道受業解惑也。鄭德榮同志講得不僅是學術，更用實際行動詮釋著為人處事。也正是一絲不茍、兢兢業業的教學作風，才培養出49名博士研究生，這其中很多成了中共黨史學科的頂尖人才，為中國社會發展提供了巨大前行動力。

以忠誠為黨意識從事工作，思想與時代同步。鄭德榮一生珍視共產黨員這一身份，直至90多歲時，仍堅持過組織生活。每次參加支部會時，他總是早早出發，提前到會議室等候。他告誡學生，作為黨史工作者，永遠要站在黨的立場上，“要有為黨工作的意識”。每遇黨和國家的重大紀念日和重要活動，無論工作多忙，也不管身體狀態，他都積極關注，并舉行相關講座，即時進行解讀。他說：“這是責任，不能拒絕?！编嵉聵s同志在黨史領域取得巨大成功，靠的是數十年如一日的堅守，與時代同步，不斷吸收著黨的先進理論和思想，內心永遠向著黨，緊跟黨的腳步，砥礪前行。

以永久奮斗意識著書立言，碩果累累?！拔彝讼聛砗螅?0年時間，也就是到我70歲的時候，培養出10個博士，出版10部專著。”30多年過去了，鄭德榮培養了49名博士生，出版了40部專著，發表了200多篇學術論文。85歲那年，他發表學術論文13篇；黨的十九大勝利召開，91歲的鄭德榮立即申報十九大專項重大課題；為紀念馬克思誕辰200周年，92歲高齡的鄭德榮帶病準備紀念文章??很難想像這是鄭德榮同志在60歲時立下的“宏愿”。文字工作十分辛苦，需要耗費大量體力和精力，可是鄭德榮同志卻將永久奮斗意識融

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入了血，鑄進了魂，化入了骨，一生筆耕不輟，著作頗豐，勇為中國前行排頭兵。

鄭德榮同志走了，但是他敢于擔當、忠誠為黨、永久奮斗的精神將成為燈塔，指引著越來越多的后來人向他看齊。勇于擔當、為黨的事業奮斗終生，鄭德榮同志做到了。他無愧于黨、無愧于心、無愧于民，他是堅持“不忘初心、繼續前進”的踐行者！【篇四】

學習了鄭德榮同志的先進事跡，我作為一名基層干部，感觸深刻。鄭德榮同志是一名教授，教學及學科建設成績卓著、科研成就突出，為人師表，甘當人梯。鄭德榮同志也是一名共產主義者，具有堅定的馬克思主義信仰和社會主義、共產主義信念，一生致力于馬克思主義中國化、中國特色社會主義理論體系、中共黨史、毛澤東思想、共產國際與中國革命關系研究工作。他的一生是光榮的、無私的、有價值的。作為一名基層鄉鎮干部，我們應該要“見賢思齊”。

一要學習鄭德榮同志堅定執著的信仰信念。我們必須堅定共產主義信仰，對事業無限忠誠，不因現實復雜而放棄夢想，不因理想遙遠而放棄追求，高舉旗幟跟黨走，把黨的事業當成自己的事業，不懈奮斗。

二要學習鄭德榮同志敢于人先的先鋒意識。鄭德榮同志為黨和國家的教育事業殫精竭慮、矢志不渝，貢獻了畢生精力。他用他的敬業精神給我們樹立了榜樣，在工作崗位上敢于“做表率、當先鋒”，也激勵著我們新一代基層干部立足崗位、擔當作為，不斷堅定全心全意為人民服務的意志。

三要學習鄭德榮同志勇于探索創新的精神。創新是一個民族進

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步的靈魂。鄭德榮同志把創新作為學術研究的不懈追求，潛心探索、精益求精。我們每名黨員只有學習鄭德榮同志創新精神，在工作上不斷探索新方式、創新新方法，提高業務能力，我們的工作才會有”質”的飛躍，才能不辜負黨和人民的殷切期望。

不忘初心、牢記使命，共產黨人應該像鄭德榮同志那樣對事業無限忠誠，甘當人梯、淡泊名利，對本職工作無限熱愛，對人生境界無限追求。社會主義事業，藍圖宏偉，我們必須以求真務實、埋頭苦干的精神，以善作善成、勇創一流的作風，改革創新，銳意進取，為決勝全面小康、建設幸福美麗中國作出新的貢獻。

【篇五】

90多歲，培養博士50余名，出版專著40余部，發表論文200余篇??這一連串數字，深刻詮釋了鄭德榮教授不懈奮斗的老年生活。鄭德榮教授的晚年本應是含飴弄孫、頤養天年的年歲，但他始終心系黨和國家，無私忘我工作，為黨史研究做出了不可磨滅的貢獻，讓世人為之動容、為之震撼。鄭德榮教授畢生求學、老驥伏櫪的精神品質，必將成為年輕黨員干部奮發向上的精神食糧，鄭德榮教授的光輝事跡，終將成為建設學習型社會的生動教材，激勵著一代又一代青年人。

嚴格自律，與時間賽跑。鄭德榮教授90歲高齡，飽受病痛折磨，依然奮戰在學術和科研的第一線，是什么讓他在如此高齡仍然爭分奪秒工作？是自律，一輩子的自律。有規律的作息時間融入了他的生命，使他在癌癥晚期、已知生命長度的情況下，與時間賽跑，極力拓展生命的寬度和厚度。青年一代應以鄭德榮教授為榜樣，嚴以律己，以奮斗為坐標，用時間作刻度，不斷刷新生命的高度。

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堅定信仰，不忘初心。鄭德榮教授臨走的時候，最后一句遺言是“中國共產黨一定要堅持工人階級的領導”，最后一個完整的詞是“不忘初心”。鄭德榮教授用自己的一生來堅守共產主義信仰，用自己的奮斗來實現他終生熱愛的黨的事業。年輕黨員應學習鄭德榮教授護黨興黨、老當益壯的韌勁兒，做終身的學習者，畢生的奮斗者，為黨的事業注入源源不斷的動力。

廣其學而堅其守，存一息而不墮志。鄭德榮教授學識淵博，信念堅定，治學嚴謹，鍥而不舍，馳而不息。鄭德榮教授為我們年輕一代樹立了光輝的榜樣，我們應與時俱進，終身學習，接續奮斗，為我們黨的事業、為建設學習型社會貢獻青年力量！【篇六】

鄭德榮同志一生致力于中共黨史、毛澤東思想、馬克思主義中國化、中國特色社會主義理論體系等諸多領域的教學研究。這些工作與中國共產黨的意識形態建設密切相關，與堅持馬克思主義在哲學社會科學領域的指導地位緊密相連，與宣傳貫徹執行黨的路線方針政策高度一致；鄭德榮同志將愛國愛黨的家國情懷和黨性原則貫穿學生培養的始終，注重紅色基因的傳承，培養出一批又一批對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福的學生，教育理念始終與黨和國家事業發展同向同行；鄭德榮同志曾榮獲教育部高等學校社會科學研究優秀成果二等獎兩次、三等獎一次，國家教委主辦的曾憲梓教育基金會教師獎二等獎一次，被評為吉林省第二批省管專家，多次榮獲吉林省優秀共產黨員、吉林省優秀教師、長春市師德標兵、長春市勞動模范等稱號。

人的一生或許短暫，但對真理的追求永無終點。作為馬克思主

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義篤定執著的信仰者，以及馬克思主義理論的傳播者，鄭德榮教授留下的不只是寶貴的真理和知識，更有不竭的精神財富！鄭德榮同志作為黨的堅定信仰者，我們既要學習他對馬克思主義執著的信仰追求，更要學習他對思想理論事業無私的奉獻精神。通過學習鄭德榮同志的先進事跡，我作為一名鄉鎮基層干部，心靈受到震撼，精神受到洗禮。我想對于先生最好的紀念可能就是把他未竟的宏愿傳承發揚下去，也就是毛澤東思想和新時代中國特色社會主義事業推動這個發展，把這個做為我們的思想上的一種武器，去武裝自己，把馬克思主義中國化這一系列的理論成果傳承下來。一要深入學習鄭德榮同志一生信仰馬克思主義的篤定和執著。二要向鄭德榮同志學習，用我們的行動去傳播黨的路線方針政策，把黨的聲音傳到千家萬戶。三要深入學習鄭德榮同志畢生悟初心、守初心、踐初心的奉獻和堅守。因此，大力弘揚鄭榮德同志的精神，就是要廣大黨員堅定理想信念，全身心投入到學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神中去，進一步牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，不忘初心、牢記使命，始終堅持愛黨護黨為黨，始終保持生命不息、奮斗不止的精神狀態，為決勝全面小康匯聚磅礴力量?！酒摺?/p>

2018年5月3日，著名中共黨史專家、毛澤東思想研究專家，中國黨史學科和馬克思主義中國化研究的重要開拓者和奠基人，東北師范大學榮譽教授、原副校長鄭德榮因病逝世，永遠離開了他為之奮斗終生的黨史研究工作，離開了他最摯愛的教育事業，離開了他最親愛的學生們。

學習鄭德榮先生的先進事跡，被他“永久奮斗”的精神所深深

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打動。出生于戰爭年代的他，經歷了民族的苦難，見證了中國共產黨的奮斗歷程，更加期盼著中華民族的偉大復興。所以，從青年時代刻苦求學，到大學畢業留校任教，再到耄耋之年仍筆耕不輟研究宣傳馬克思主義，他始終把“永久奮斗”當作自己的人生信條，最終取得了輝煌成就，為祖國做出了卓越貢獻。

一個人要成功，一個民族要振興，一個國家要富強，都離不開奮斗。我們的黨就是靠奮斗起家的，也是靠奮斗發展壯大起來的。1939年5月30日，毛主席在延安慶賀模范青年大會上倡導“永久奮斗”，他號召全體共產黨員、模范青年要把革命干到底，要有不達目的誓不罷休的氣概。正是謹遵毛澤東主席的教誨，廣大共產黨員不怕流血犧牲，永久奮斗，才有了我們新中國的誕生。黨的十八大以來，總書記牢記毛主席的囑托，多次提醒我們中國人民要時刻保持“永久奮斗”的精神，始終堅信“幸福都是奮斗出來的”這一思想理念，為中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗。

新時代屬于每一個人，每一個人都是新時代的見證者、開創者、建設者。作為新時代的黨員干部，我們要立足崗位，苦干實干，做“永久奮斗”的踐行者。

做“永久奮斗”的踐行者，要樹牢真摯堅定的理想信念。堅定的理想信念是我們奮斗的動力。即使在生命的最后時刻，病榻上的鄭德榮心里仍只有黨和科研事業，告誡前來探視的學生要“不忘初心”。我們要像鄭德榮那樣，始終把對馬克思主義、共產主義的崇高信仰，對中國特色社會主義的堅定信念作為終身追求，作為為黨和人民的事業奮斗終生的動力之源。認真參加“不忘初心、牢記使命”主題教育，深入學習黨的基本理論特別是習近平新時代中國特色社會主義思想，精品學習文檔

從科學理論中獲取理想信念的真理支撐、精神動力、精神支柱，做習近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者。

做“永久奮斗”的踐行者，要保持銳意進取的創新精神。鄭德榮曾說，離開嚴謹求實，不稱其為科學；沒有探索創新，不稱其為研究。多年來，他始終堅持把握學術前沿，執著探索創新，多項研究成果填補了學術空白，匡正了傳統學術觀點，提出了一系列獨到見解，開拓了新的研究領域。眼下，我們國家正處于全面深化改革的攻堅期、關鍵期，迫切需要廣大黨員領導干部發揚銳意進取的精神風貌，結合實際創造性開展工作，敢于破除阻礙發展的制度藩籬，善于用新思路新辦法解決新問題，唯此，我們的改革才能取得實效。

做“永久奮斗”的踐行者，要發揚舍我其誰的擔當精神。每遇黨和國家的重大紀念日和重要活動，無論工作多忙，也不管身體狀態，鄭德榮都積極關注，并舉行相關講座，及時進行解讀。他說：“這是責任，不能拒絕?！笨倳浽赋?，“看一個領導干部，很重要的是看有沒有責任感，有沒有擔當精神?！弊鳛橐幻h員干部，就是要像鄭德榮那樣，切實增強擔當意識，敢于負責、敢于擔當，勇挑重擔，知難而上，敢想敢干、敢做敢為。面對大是大非問題要立場堅定、旗幟鮮明；面對急難險重任務要豁得出來、挺得出來；面對歪風邪氣要敢于較真、敢于亮劍；面對個人失誤要勇于承擔責任、改正錯誤，用實際行動彰顯黨員的先鋒模范作用?！酒恕?/p>

榜樣是看得見的哲理，示范是最好的說服。在大多數人心中，60歲本應是含飴弄孫、頤養天年的年歲，但是鄭德榮卻以60歲作為人生新的起點，培育后學、資政育人、創新治學，在人生的后半程一

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次又一次勇攀學術高峰，創造了一個又一個令人矚目的科研成果。鄭德榮同志作為一名“紅色理論家”，一生忠誠信奉和堅定實踐馬克思主義，矢志不渝傳播科學真理，與時俱進探索理論真諦，是忠誠于黨、始終與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致的典范，是牢記宗旨、全心全意為人民服務的典范，是守衛真理、黨性原則與科學追求相結合的典范，是生命不息、奮斗不止的典范。追隨著鄭德榮嚴謹求實、勤奮求索的人生足跡一路回望時，他老而彌堅、終身奮斗的精神品格，如出征號角給人力量，催人奮進!他是我們學習的榜樣，廣其學而堅其守，存一息而不墮志。鄭德榮信念堅定，追求執著，學識廣博，治學嚴謹，為人謙遜，人格高尚，把個人融入時代，把研究融入生命，把創新融入學術，鍥而不舍，馳而不息。這就是一個學者的一生，這就是一名黨員的追求，這就是一種精神的光芒！

站在新的歷史起點，大力弘揚鄭榮德同志的精神，就是要廣大黨員堅定理想信念，全身心投入到學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神中去，進一步牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，始終堅持愛黨護黨為黨，始終保持生命不息、奮斗不止的精神狀態?！酒拧?/p>

生命的意義在于奮斗，通過努力奮斗，你要能給他什么意義，他就有什么?！编嵉聵s以身體力行的實踐詮釋了生命意義的更多可能。追隨著鄭德榮嚴謹求實、勤奮求索的人生足跡，我不禁陷入了沉思......精品學習文檔

在倡導以德樹人，提升素質教育的今天，作為教師真的應該好好學習鄭先生身上的一種精神——生命不息，奮斗不止。鄭先生以60歲作為人生新的起點，培育后學、資政育人、創新治學，在人生的后半程一次又一次勇攀學術高峰，創造了一個又一個令人矚目的科研成果。想到他從沒有因為年歲的增長而放緩追求的節奏，不禁讓我肅然起敬。

這些年，我們一直在提倡素質教育，可是由于教師隊伍里缺少新生力量，素質教育更多地停留在了口頭上。中年教師作為一線教師中的主力軍，為了減緩自己的負重，始終抱著原有的經驗與方法滯留在那個舒適地帶，盡管面對教育發展的趨勢，內心有焦慮，但面對改革帶來的更多更大的不確定因素與挑戰，始終不敢走下神壇，無非覺得自己已步入中年，沒有精力去應對那些改革帶來的變數。早早的將自己劃入時代的過去式，更期待著把這樣的變革留給新生力量。我在思考，為什么同是教育人，我們和鄭先生竟有如此大的差距？是什么樣的一種力量讓他從教67年，始終不忘初心，能一直堅守和奉獻？是主義，是信仰，是他對馬克思主義的篤定和執著，是他共產主義信念的無比堅定。回顧自己從教23年的教育歷程，因為有著對教育的一份特殊的熱愛，一直努力鉆研，為做一名好老師而執著的追求。年輕時努力鉆研教材，大綱，幸福地做著一個教書匠的夢；近些年，隨著教育改革的推進，網絡學習的便利，受到一群有夢想有情懷教師的感染，懂得了要想做一個好老師，只做好教書匠的工作是遠遠不夠的。因此，開始學習新的教育理論知識，促進專業發展；學習家庭教育知識，引領家長共同教育孩子；帶領學生海量閱讀，豐盈學生的心靈，期待將來讓他們有更高更好的發展。但是在前進的過程中，常因為受

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到質疑而氣餒，受到打擊而徘徊在放棄的邊緣。內心的糾結讓自己前進的道路更加阻力重重，磕磕絆絆。如今想來，就是自己太過狹隘，是自己的信念不夠堅定，所以才缺少了鄭先生勇往直前的精神；是自己的內心深處仍在計較得失的比重，才捆綁住了自己前進的步伐；是自己學識淺薄，讓自己在前進的道路上舉棋不定。

作為一名教師，一名共產黨員，今后要以鄭德榮先生為榜樣，學習他“廣其學而堅其守，存一息而不墮志”的高尚品質，努力學習，不斷鉆研，堅定信念，勇往直前。不計得失，顧全大局，把個人融入時代，把學習融入生命，鍥而不舍，永遠堅守在教學一線，教書育人、為人師表，把自己的青春和熱血傾注到每個學生身上，為黨和國家的教育事業貢獻自己的全部力量！

【篇十】

拜讀了全國著名中共黨史家、毛澤東思想研究專家、我國中共黨史學科和馬克思主義中國化研究的重要開拓者和奠基人鄭德榮教授先進事跡感觸很深。

對于一般人來講，60歲是享受天倫之樂時，而我們的鄭德榮教授把60歲做為一個新的人生起點，創造了一次又一次人生奇跡。創造了一次又一次的學術高峰。鄭德榮教授的嚴謹求實、勤奮求索的精神，如同戰場的沖鋒號一般，給予了人們靈魂深處的一種鼓舞，催人奮進。

老而好學，年齡在鄭老哪里只不過是個數字而已，用身體力行的實踐證明了生命的更多可能。鄭德榮教授說過：“要把自己的一生

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獻給黨和國家。”他做到了！

更為值得我們感動的是，2013年被確診為結腸癌，并患有腎結石得經過兩次手術的考驗，大家都有點擔心近90歲的高齡能否經得起這樣的考驗？他卻開玩笑說：“無非是肚子上割一刀，女子都能承受剖腹產的痛苦，更何況男人?！?/p>

在學術論文中，鄭德榮匡正了傳統學術觀點，有些還開拓新領域或提出了獨到見解。他的學術研究主要是圍繞毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想、共產國際與中國革命、中國革命若干問題等多個方面展開。他在學術界首次明確提出，毛澤東是馬克思主義中國化的偉大旗手和奠基人,是毛澤東率先吹響了“反對本本主義”號角，向全黨提出馬克思主義中國化的歷史任務，樹立了馬克思主義學風，并在實踐上開辟中國特色革命道路，實現馬克思主義與中國實際相結合的第一次歷史性飛躍，樹立起馬克思主義中國化的典范。他研究習近平新時代中國特色社會主義思想，指出十八大以來習近平提出一系列新思想、新觀點、新論斷，特別是“五位一體”總體布局、“四個全面”戰略部署、“五大發展”理念和“中華民族偉大復興中國夢”的提出，豐富和發展了中國特色社會主義理論體系，是在新的歷史起點上馬克思主義中國化的新飛躍，在中國特色社會主義理論體系的指引下，開辟和發展了中國特色社會主義道路。

鄭德榮教授的先進事跡是我們這輩人學習的榜樣！在他身上充分能體現出做為一名共產黨員為黨和國家無私奉獻的精神，在他身上更能體現出“生命不息，創作不止”真正含義。

而作為黨的年輕干部，我們更應該身體力行的去響應黨的每一

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次號召，心中要有敢擔當，舍小家，顧大家，存小義，成大道的認識和覺悟。

第二篇：學習鄭德榮先進事跡心得體會

師者，傳道授業解惑也。

——韓愈

“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”，這是毛主席在紀念白求恩時的一個經典論斷。時隔數十年，經典的論斷又十分貼切的再現了一個人的一生——鄭德榮教授。

鄭德榮教授，出生于1926年。2018年5月3號，93歲的他因病逝世。在那個年代，他的一生經歷了國家被侵略，也經歷了中國共產黨帶領全國人民從站起來、富起來到強起來的過程。

作為有益于人民的人，鄭德榮一生不離八尺講臺教書育人。東北師大八尺講臺上六十余年里始終佇立的一個身影，這個身影用其一生傳道、授業、解惑之所，而這個身影的面容便是鄭德榮教授。鄭德榮60歲時給自己立下的“宏愿”：“我退下來后，要用10年時間，也就是到我70歲的時候，培養出10個博士，出版10部專著?！睆椫敢粨]間，30多年過去了，鄭德榮已經超額完成了這些當年看似不可能的“規劃”。培養博士生的數量是計劃數的5倍，出版專著的數量是計劃數的4倍，此外還發表了200余篇學術論文。僅僅是在80歲到90歲的10年間，鄭德榮的個人專著就達5部之多，而且還承擔國家項目3項，發表論文70余篇。

老而好學，耄耋勃發。年歲的增長非但沒有讓鄭德榮的學術科研節奏放緩，反而是“大弦嘈嘈如急雨”，桃李滿天下的他是無數人靈魂的工程師，用言傳身教、著書立論告訴學生和世人一句話：“堅信馬克思主義！”。

第三篇：學習鄭德榮先進事跡心得體會

60歲的年齡，在絕大多數人的心中應該是含飴弄孫了，但是鄭德榮同志卻以60歲為人生新起點，培育后人、創新治學，繼續攀登人生的高峰。鄭德榮同志具有堅定的馬克思主義信仰和社會主義、共產主義信念，對事業無限忠誠，不因現實復雜而放棄夢想，不因理想遙遠而放棄追求。用信仰的光芒，照耀前進道路上坎坷；把對信念的追求，落實在默默無聞、腳踏實地的具體工作中，通過不懈的勤奮努力，綻放出信念的力量。

他曾說“我退下來后，要用10年時間，也就是到我70歲的時候，培養出10個博士，出版10部專著?！钡饺缃?，他早已實現自己的當初的承諾，正是因為他對共產主義的堅定信念，支持著他一步一步的走過來。

學習鄭德榮同志就應該學習他對黨的事業無限忠誠。用信仰的光芒，照耀前進道路上的坎坷；把對黨的忠誠，落實在默默無聞、腳踏實地的具體工作中，通過不懈的勤奮努力，在平凡的崗位上貢獻出自身的力量。每名黨員只有學習鄭德榮同志，把對黨的事業的無限忠誠落實到自身工作中，基層工作才能落到實處，黨的十九大確定的宏偉目標才能早日實現。

斯人已去，他留下的不只是寶貴的真理和知識，更有不竭的精神財富。學習宣傳鄭德榮同志先進事跡，是凝聚力量、堅定對共產主義理想信念的迫切需要。彰顯了一名共產黨人對信仰的執著追求和對黨的無線忠誠。

第四篇：學習鄭德榮先進事跡心得體會

鄭德榮教授是東北師范大學原副校長、博士生導師。他是中國著名的中共黨史專家、馬克思主義中國化研究的重要開拓者和奠基人。他把一生都獻給了研究和宣傳馬克思主義的偉大事業。今年是馬克思誕辰200周年。三月，鄭德榮教授還受邀為國家八部委聯合召開的理論研討會撰寫文章。5月3日因病逝世。

鄭老的頭銜還有很多，鄭老的事跡還有很多，但簡而言之，他是我們這個時代一位偉大的共產黨員，他的一生平凡而偉大。

作為一名學者，他是刻苦的。1926年出生的鄭德榮專于中共黨史、馬克思主義中國化研究，第一個提出毛澤東是馬克思主義中國化的奠基人。他主編的《毛澤東思想史稿》是國內該領域最早的專著，《中國共產黨歷史講義》一書被教育部推薦為改革開放后全國首部文科通用教材。在67年的學術生涯中，他出版學術著作40余部，發表學術論文260余篇。

作為一名老師，他是負責的。作為全國高校最早三個中共黨史博士點之一的奠基人，鄭德榮教授從教67年來，還把自己的所思、所學、所研、所得傳授給每位學生。他招收博士生開學的第一課，不是講授專業知識，而是規定學生的政治標準，要始終堅持堅定的政治方向。鄭德榮教授先后培養了49名博士，多人成為中共黨史學科、毛澤東思想、馬克思主義中國化研究等領域的教授、博士生導師。

作為一名中共黨員，他是信念堅定的。鄭德榮教授用畢生經歷踐行著一名優秀共產黨員的錚錚誓言，為信仰高舉旗幟，把個人融入時代，把研究融入生命，正如他生前所說：“我想研究中共黨史這個學科的特殊性，就規定要求你必須在政治上有堅定理想信念，在思想道德上必須有高尚的情操，否則的話你不配為中共黨史的一個教師。”

一個人的一生是短暫的，在歷史長河里，所有人都是點點星光，有的人渺小，有的人璀璨，鄭教授作為馬克思主義的擁護者，給我們這個時代留下了彌足珍貴的財富，他走了，但他值得我們每個人學習，他的精神依舊會在時代里傳揚。

榜樣是看得見的哲理，學習宣傳鄭德榮同志先進事跡，對于我們深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，紀念馬克思誕辰200周年和《共產黨宣言》發表170周年，用當代中國最鮮活的馬克思主義武裝頭腦，指導實踐具有十分重要的意義。

示范是最好的說服，學習宣傳鄭德榮先進事跡，是凝聚力量，激發干勁迫切需要，鄭德榮一生堅定的信仰馬克思主義，彰顯一名共產黨人對信仰的執著追求和對黨的無限忠誠。要把鄭德榮同志作為“不忘初心、牢記使命”主題教育的先進典型。

鄭德榮是我們每個黨員的學習榜樣，在今后的工作生活中，我們要自覺吧個人理想融入到黨活動的生動實踐中，堅定信念，開拓進取，矢志奮斗，奮力開創新時代發展新局面。

第五篇：學習鄭德榮先進事跡心得體會

學習鄭德榮同志先進事跡心得體會

鄭德榮同志畢生“在馬言馬、懂馬信馬、傳馬護馬”。鄭德榮同志一生致力于中共黨史、毛澤東思想、馬克思主義中國化、中國特色社會主義理論體系等諸多領域的教學研究。這些工作與中國共產黨的意識形態建設密切相關，與堅持馬克思主義在哲學社會科學領域的指導地位緊密相連，與宣傳貫徹執行黨的路線方針政策高度一致。從中國共產黨建黨60周年紀念活動開始，每逢中國共產黨建立的重大紀念活動，從毛澤東誕辰100周年開始，每逢紀念毛澤東誕辰的重大紀念活動，以及有關鄧小平、陳云等黨和國家領導人的重大紀念活動，均著文參會，正面發聲。二十世紀80年代，直面一些人對毛澤東思想的懷疑甚至否定，鄭德榮同志以卓越的政治膽識、巨大的理論勇氣牽頭成立了毛澤東思想研究所，創立了毛澤東思想發展史的科學體系，回應質疑，正確引導社會思潮；90年代，與時俱進，科學思辨，深刻闡釋了毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系的關系；年屆九十，信念彌堅，將研究方向拓展到習近平新時代中國特色社會主義思想研究，連續發表了關于習近平的中國傳統文化觀、“五位一體”總體布局的理論特征等內容的10余篇高水平論文。

鄭德榮同志畢生“明師道、鑄師魂、講師德、懷師愛”。鄭德榮同志將愛國愛黨的家國情懷和黨性原則貫穿學生培養的始終，注重紅色基因的傳承，培養出一批又一批對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福的學生，教育理念始終與黨和國家事業發展同向同行。鄭德榮同志勤奮創新、為人師表，是嚴師典范、良師表率和人師楷模。“樂以終身治學科研，悅以畢生授業解惑”，以“嚴謹求實、探索創新”的學風育人育才，堅持立德樹人，以身垂范，言傳身教，既嚴謹治學，又對學生寬厚仁愛，桃李滿天下，60歲之后開始培養博士生，30年間培養了49名博士生，培養的學生中多人成為中共黨史學科和毛澤東思想研究領域的教授、博士生導師，成為社會各界領軍人才。

鄭德榮同志為我國中共黨史的學科建設、吉林省社科理論發展、東北師范大學的教學改革和為基礎教育服務做出了突出貢獻。鄭德榮同志曾作為吉林省唯一政治理論課教師代表出席全國會議，受到毛澤東等黨和國家領導人接見。作為中共黨史學科的開拓者和奠基人，帶領東北師范大學中共黨史博士點成為全國高校最早的三個中共黨史博士點之一，主持的東北師范大學毛澤東思想研究所在教育部對全國高校147個社科研究機構評估中榮獲榜首。鄭德榮同志曾榮獲教育部高等學校社會科學研究優秀成果二等獎兩次、三等獎一次，國家教委主辦的曾憲梓教育基金會教師獎二等獎一次，被評為吉林省第二批省管專家，多次榮獲吉林省優秀共產黨員、吉林省優秀教師、長春市師德標兵、長春市勞動模范等稱號。

鄭德榮同志是我省社科理論戰線的一面旗幟，作為黨的堅定信仰者，我們既要學習他對馬克思主義執著的信仰追求，更要學習他對思想理論事業無私的奉獻精神。

通過學習鄭德榮同志的先進事跡，我作為一名黨員教師，心靈受到震撼，精神受到洗禮，倍感黨的工作使命光榮，責任重大。一要深入學習鄭德榮同志一生信仰馬克思主義的篤定和執著。二要深入學習鄭德榮同志終生致力于中共黨史學術研究的追求和創新。三要深入學習鄭德榮同志畢生悟初心、守初心、踐初心的奉獻和堅守。因此，在教育的道路上，我們要不忘初心，砥礪前行。