第一篇：2013年中國光博會參觀體會、總結

2013年中國光博會參觀體會/總結

9月6日，我去參觀了9月4-7日在深圳舉會展中心行光博會，以下是我的參會感受：

第十五屆中國國際光電博覽會（CIOE,中國光博會）已于9月4日上午9時在深圳會展中心盛大開幕。隨著光電技術日益深入生產、科研以及生活的各個領域，光博會也與時俱進，日益壯大。在十五周年慶來臨之際，光博會的展覽面積也再創新高，覆蓋了深圳會展中心所有展館，展覽面積達11萬平方米，全面展示LED照明與顯示、光通信產品及技術、激光生產與加工技術、激光器與光電子、光學元件與設備、紅外與測試測量技術等內容。

據觀察，LED展廳主要安排在會展中心2、3、4、5號館，集中呈現從原材料熒光粉、藍寶石、襯底、封裝到應用的全產業鏈的產品和技術。LED領域的知名企業如上海藍光、華燦光電、華磊光電、浪潮華光、昀豐新能源、貴州皓天、四聯光電、賽翡藍寶石、雷曼光電、艾比森、創維、中為光電、恒睿智達等均盛裝出展。

今年的光博會還在5號展館特別設立了一個LED照明體驗館，模擬地鐵照明、教室照明、超市照明等情景，并引進智能照明理念，讓觀眾更身臨其境地感受LED照明所營造的獨特的光氛圍。在LED照明體驗館，人們可以直接了解LED的特點、優勢以及應用領域，近距離體驗LED燈具區別于傳統燈具的種種創新，以及與大眾生活的密切關系。

展會的特點 / 體會

1、本土國產化程度較高，參展商多為長三角、珠三角一帶本土企業；

2、涵蓋LED上中下游產業鏈較為齊全，其中，LED顯示屏、封裝檢測等儀器設備參展較多；LED照明企業參展的極少，戶外照明的參展企業不超過5家，室內照明企業也不超過10家，并展出的照明產品也只有：筒燈、燈管和面板燈之類的，在展會中沒有新奇產品出現。

雖然5號館特別設立了一個LED照明體驗館，里面展示的燈具還是非常普通和類同的的筒燈、燈管、面板燈等，設計風格方面也沒有比較新奇的理念。

3、參展商理智參展。少了高調奢華的作秀，多了以情景模擬、客戶體驗為主的事實陳列。此次展會很少看到有豪華的展館裝修，基本多是以展示產品功能、給客戶直接體驗為主，從這也能看出參展商與消費者均對于展會越來越理智。

4、人流量減少。對比往屆光博會，這屆光博會的人流量明顯減少了很多，相比見幾年湊熱鬧的人少了很多，大多是理智參展。

機會 / 建議

從該屆光博會來看，品牌路線和差異化路線是未來發展的必然趨勢。

品牌：品牌是企業長遠發展的基石。根據我司現在的實際情況，我們現在不要指望客戶把我們當什么品牌公司，或大公司來看待，首先基礎我們的客戶不多，客戶接觸我們的項目案例也很少，對我們公司的信賴度也不高，無法在短時間能讓潛在客戶轉換成我們的忠實客戶。

我們要建立和打造一個好品牌，就必須從產品的質量和售前、售后的服務做起，只要把這兩個方面做好了，我們的忠實客戶會不斷的積累，公司正面信息也會隨著客戶、工程案例等得到口碑傳播和樣板形象傳播。

產品差異化：現在LED企業產品的高度同質化，是制約企業發展的一塊擋板。差異化路線是企業發展和品牌未來的必經之路。

定位：我們公司的定位也越來越清晰，發展路線越來越明確，這是非常好的開始。我認為，我們現在還需要更加的明確公司發展的方向，和明確的定位！需要把這個方向和定位通過公司高層會議決定后，方向和定位最終確定后，并傳達、灌輸到整個公司，讓公司全體員工知道我們的方向和定位，我們多朝著這個方向去努力！我們經常會出現公司公司發展方向和定位，只有高層領導知道，而職員不清楚，導致在執行過程中輝產生方向性的偏差。

以上僅屬觀點，供參考！謝謝

市場部：邱梓明

2013-9-10

第二篇：去中博會參觀(放膽作文)

觀中博會建筑物

九月的一天，媽媽帶著我去即將召開的中博會參觀，聽說那里的建筑物別具壯觀，勾起我急于想參觀中博會建筑物的興趣。

走過天橋，首先映入眼簾的是山西省科技館，遠遠望去，石材與玻璃交錯組成的科技館，顯得那么雄偉。走到近處一看，不看不知道，一看嚇一跳，一個巨大的地球儀鑲嵌在科技館玻璃墻里，帶給人遨游世界的無限遐想。科技館前邊是一系列從猿到人進化過程的雕塑，在雕塑中還記錄了從石器時代到計算機時代，從四大發明到科技應用的發展行程，瀏覽一圈后似乎走過了一個歷史進程。

在科技館旁邊，有五個燈籠形狀的建筑物，它就是太原市博物館，這五個燈籠顏色各異，前三個燈籠是大紅色的，代表著中華五千年泱泱文化，后兩個燈籠是棕紅色的，代表三晉文化源遠流長。五大燈籠之間用通體玻璃連接起來，在汾溪河畔，這五個大紅燈籠高高掛起，像一串紅色火焰熊熊燃起。

繞過科技館，走近了山西大劇院，號稱“山西大門”的山西大劇院為人們打開了一扇音樂殿堂的大門，用一個一個金色音符摞在一起，就像跳動的節奏一樣彈響希望之聲。

再往前走，就來到山西省圖書館了，它好像把圖書一層一層摞在一起，橫著放的豎著放的，仿佛就是疊起的層層“書山”，象征著書籍是人類數千年文化的積累和沉淀。

走過圖書館，太原市美術館近在眼前，從東、南、西、北四個方向看它都有所不同，有時像一片等待收獲的梯田，有時像一艘即將遠航的巨輪，不久的將來，我們就會在這樣一個藝術殿堂里盡情享受美術給我們帶來的巨大魅力。

煤炭交易中心像一個巨大的飛碟，交易中心大樓的形狀上方下圓，好似古代皇親國戚身上佩戴的玉佩，展覽中心標志性的會徽上綻放的六色花瓣代表著安徽、江西、湖南、湖北、河南和山西六大省份，在交易中心四周插滿了世界各國的國旗，體現了“海納百川”的一種寬厚的胸懷，整體建筑像一只展翅欲飛的鳳凰神鳥，展現出中博會走出六省走向世界的決心和信心！

當我們參觀完中博會六大建筑物以后已經是暮色黃昏了，夕陽照射下的六大建筑物顯得更加充滿魅力和風采，伴隨著音樂噴泉四處流灑的水珠和振奮人心的節奏，夜色中的太原顯得更加漂亮了！

第三篇：參觀智博會心得體會

參觀智博會心得體會

第二十屆中國國際裝備制造業博覽會10月22日在沈陽開幕，本次展會共有800余家企業，參展以東北三省企業為主，共8個展區，重點展出高端裝備、金屬成型裝備、智能制造產品及特種車輛等。

一、亮點產品

本次展會單獨設立一個以“智能制造”為主題的展廳，進入此展廳，位于顯眼位置的是中國兵器工業集團(以下簡稱“兵工集團”)的展位，兵工集團的參展規?？涨皦汛螅瑤淼恼蛊凡粌H顏值高，戰斗力也十分強大。智能無人搬運車、純電動牽引車、球星機器人，四足機器人以及500公斤級的共軸雙槳無人機，是此次展會智能產品的代表。

沈陽華維激光設備有限公司參展的智能激光焊接切割設備是本次展會的另一個亮點，他們帶來最新研發的非接觸式激光清洗產品，能夠快速清除金屬工件上的油漬、鐵銹，在展示過程中，很多人駐足參觀，有些企業直接洽談采購事宜。

其它參展的智能產品以智能機床、智能機器人為主，其中智能機器人多家企業展出，但所有參展的機器人都只能做出重復的動作，無法滿足我司使用要求。

二、與風電相關企業及產品

此次展會我重點參觀了與風電行業相關的企業和產品，與風電相關的企業參展較少，主要去參觀了內蒙第一機械的鑄造部件、FLUCK的電子產品、成量的量具、華維激光的焊接切割設備、兵工集團的智能無人搬運車等，與我司合作企業和潛在合作企業參展的產品進行了解。

三、感想

有幸被公司派往參加此次展會，總體感覺，此次展會以“智能制造”為主題，但真正做到“人工智能”的產品很少，只有數控機床、智能無人搬運車、智能激光切割等少數產品可以到達，那些所謂的智能機器人，只能做一些機械的、重復的動作，不能稱得上是智能，在與機器人生產企業的負責人溝通的過程中了解到，目前我國機器人生產企業都無法到達人工智能，即使有些企業可以做到，里面的核心部件也得采用國外的技術。我國智能制造還有很大的發展空間，還有很長的路要走。

四、智能工廠構想

1、智能設備

除了之前集團評審過的機器人擰緊機項目、齒輪箱與發電機螺栓拉伸平臺項目、智能電動板手項目、拉伸器智能電動泵項目、彎頭與偏航對接螺栓拉伸平臺項目5個項自外，我們還可以設計智能下動力電纜設備、動力電纜運輸工裝、偏航翻轉工裝、傳動鏈翻轉工裝等效率提升、減輕員工勞動強度的工裝設備。

2、智能管理

設計一款軟件，集成部件到貨至出廠、各工序交接、倉庫物料的庫和發放等功能，協助完成車間的生產管理、質量管理、倉庫管理。

第四篇：參觀課博會有感

參觀課博會有感

2015年11月29日，在劉校長的帶領下，我們參觀了在寶雞高新一小舉行的課堂博覽會。

早上六點多，天剛蒙蒙亮，我們就興致勃勃的出發了，一路上心情激動不已。來到高新一小的校門前，一群身著黃色蜜蜂服的小學生，伴隨著歡快地的音樂聲，跳著優美的舞姿，廣播里傳來熱烈歡迎詞，這熱鬧的場面深深地震撼了我的心靈。走進校門，學生的手工作品整齊的擺放在桌子上，有紙作的煙灰盒，有剪紙，有易拉罐作的拉力器，作品琳瑯滿目，令人應不暇接。

接著上課的鈴聲響了，我趕緊走進教室，找了個座位坐下來。第一節是四年級語文《鳥語》，講課的老師是來自咸陽的董捷，她組織好學生，就上課了。一開始，就模仿鳥叫聲，“唧唧，喳喳”，學生的興趣一下就被調動起來了，講善講鳥語的公孫冶，講我對鳥兒的向往，講我對鳥兒的了解，講鳥兒對我的啟發，接著就是如何護鳥。最后送小鳥回家，拿事先剪好的小鳥貼在黑板畫好的樹上。整節課上得節奏緊湊，環節齊全，朗讀指導到位，教態和藹可親，學生很自然的上完了一節課。

接著又聽了五年級的語文《飲湖上初晴后雨》，講課的老師的來自甘肅的李萍，一進教室，就接到一張講課稿，上面注明了課題，老師，來自的學校，還有學校的簡介，導學案，等等。上課了，先看了幻燈片，欣賞了西湖的美景，老師提問：“你看到西湖有上面感受？學生個個舉起小手，暢談感想。接著談詩人蘇軾，又談詩題，接著認讀生字，讀詩，又探究西湖，賞西湖美景，晴，雨，比較兩者的不同，談自已喜歡的景致，想象說話，________雨灑在西湖上，西湖____________。又引出美女西子，最后提問：”為什么把西湖比作西子？讀詩，拓展讀類似的詩，學生在詩的氛圍里結束了課文。感覺這位老師講得很實在，能抓住重難點，有序突破。提問有層次，把課文講得很到位，有詩情畫意。

又聽了四年級的課文《長城》，講課的老師是來自西安高新三小的史小華，他組織好學生，就放幻燈片，讀有關長城的贊美詞，接著明確了學習目標，就讓學生獨學，畫出有關問題，接著對學，相互交流，提問，補充，接著群學，小組學習，交流，分任務，展示?；卮饐栴}：說說長城有哪些特點？“多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結成這前不見頭，后不見尾的萬里長城”，這句話有什么含義？小練筆，寫導游詞，介紹長城，小組展示，師生評價，得分，讀有關長城的贊美語言。這節課上的很活，學生發言積極，搶著說，都不讓老師說。教學目標基本完成。感覺學生很棒，知道得很多，發言很大方，大膽，聲音響亮。老師指導到位。

又聽了四年級的語文《荷塘舊事》，講課的老師是來自渭南的雷亞寧，也是先欣賞美景，融合師生感情，接著就提問：“《荷塘舊事》的一篇什么文？寫的是什么時間的景？寫了什么事？接著講課文，讀課文，提問：“你能說出荷塘的什么樣的？你發現了什么美詞美句？指導朗讀，讀得要輕，要柔。接著瀏覽課文，舊事中哪個畫面描寫的最快樂？小組交流，畫出作者溺水的句子，說說你有什么感受？學生發言積極。老師小結：“景美，事樂，情難忘，舊事這樣的畫面才時時浮現在腦海里！”最后是拓展閱讀，《祖父的園子》介紹作者蕭紅，引導學生讀書。感覺上課重視朗讀，默讀，精讀，能在讀中發揮想象，以生促學，雙軌閱讀。課內課外都在讀。

最后走讀了英語課，數學課，參觀部室，校園里處處洋溢著學生的作品，個個精致，耐看，處處讓人留步。課博會收獲真大??！

第五篇：參觀濰坊茶博會有感

參觀濰坊茶博會有感

星期天，我和我的弟弟、媽媽、爸爸、姨媽一起去濰坊茶博會去參加“我為媽媽泡杯茶”活動，參觀過后，我深有感觸。

一路上，我和弟弟都非常興奮，來到茶博會，我首先映入眼簾的是大門口的一個巨大的茶壺，清澈的水，不停的從壺嘴里流出，正好倒進底下的茶杯里，這個情景簡直像一個縮小版的瀑布，讓人覺得非常的可愛。

活動開始了，我們首先去參觀商鋪，通過這個活動，我先知道了“茶”，不光在于“喝”，而更在于“泡茶的過程”和“品”。干一件事情，不光在于結果，而更在于享受它的過程。

第二個活動就是“我為媽媽泡杯茶”，我更深切的知道了我們普普通通的母親，其實是很偉大的，我們一定要懂得這個“孝”字，要是只想著以后去孝敬母親，那時就晚了，所以從現在開始，孝敬我們的母親吧！