第一篇：對照焦裕祿精神找差距心得

免費

分享

創新

對照焦裕祿精神找差距心得

焦裕祿的名字從小就熟悉，他的事跡也多少了解一點，但從沒有像今天這樣觀看完《焦裕祿》影片后內心的震撼，隨著故事的一步步講述，心靈一次次被打動，讓我深切感到無論何時，焦裕祿都是我們全體黨員干部特別是黨員領導干部學習的榜樣。

一是學習他作為一名共產黨員聽黨召喚，義無反顧的使命感。當年，焦裕祿是從一個條件較好的縣調往條件較差的蘭考縣，可他卻無條件、義無反顧的走馬上任，在短短的一年零三個月的時間里，在飽受風沙、鹽堿、內澇的老災區蘭考縣帶病帶領全縣人民戰風沙、抗洪災、治鹽堿，表現出一個共產黨員的使命感和責任感，值得我們每一位共產黨員學習。

二是學習他全心全意為人民服務的公仆精神。在他心中時刻想著人民，時刻和人民在一起，同甘共苦，以人民利益為重，有著“心中裝著人民，唯獨沒有自己”的公仆精神，做到了“鞠躬盡瘁，死而后已”。

三是學習他艱苦樸素，廉潔奉公的道德情操。作為一個縣委書記生活簡樸，不搞特殊化，帶頭退掉黨員干部特殊補助，同事送來大米送回，親戚送來一條小小的魚給孩子改善生活，他給孩子講道理，讓孩子明白領導子女不能搞特殊化。這是我們每一名共產黨員特別是黨員領導干部大力學習和提倡的。

焦裕祿為人民而生，也為人民而死。我們每一位共產黨員都要對照焦裕祿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，都要“紅紅臉、出出汗、排排毒、保健康”。

焦裕祿的名字從小就熟悉，他的事跡也多少了解一點，但從沒有像今天這樣觀看完《焦裕祿》影片后內心的震撼，隨著故事的一步步講述，心靈一次次被打動，讓我深切感到無論何時，焦裕祿都是我們全體黨員干部特別是黨員領導干部學習的榜樣。

一是學習他作為一名共產黨員聽黨召喚，義無反顧的使命感。當年，焦裕祿是從一個條件較好的縣調往條件較差的蘭考縣，可他卻無條件、義無反顧的走馬上任，在短短的一年零三個月的時間里，在飽受風沙、鹽堿、內澇的老災區蘭考縣帶病帶領全縣人民戰風沙、抗洪災、治鹽堿，表現出一個共產黨員的使命感和責任感，值得我們每一位共產黨員學習。

免費

分享

創新

二是學習他全心全意為人民服務的公仆精神。在他心中時刻想著人民，時刻和人民在一起，同甘共苦，以人民利益為重，有著“心中裝著人民，唯獨沒有自己”的公仆精神，做到了“鞠躬盡瘁，死而后已”。

三是學習他艱苦樸素，廉潔奉公的道德情操。作為一個縣委書記生活簡樸，不搞特殊化，帶頭退掉黨員干部特殊補助，同事送來大米送回，親戚送來一條小小的魚給孩子改善生活，他給孩子講道理，讓孩子明白領導子女不能搞特殊化。這是我們每一名共產黨員特別是黨員領導干部大力學習和提倡的。

焦裕祿為人民而生，也為人民而死。我們每一位共產黨員都要對照焦裕祿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，都要“紅紅臉、出出汗、排排毒、保健康”。

資料來源：http://www.tmdps.cn/data/xdth/

第二篇：對照焦裕祿精神找差距

對照焦裕祿精神找差距

?

“焦裕祿精神”概括為親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻。這20個字都不是難寫的字，也不是難認的字，但真正做到非常不容易。從我自己來講，一些方面做到了，一些方面并沒有做到，有些方面做得還很差。

親民愛民。我的祖輩是農民，父輩是教師，我對服務對象是有感情的，作為一名考試工作者，總想著能夠盡力滿足他們的要求，都能夠考試過線、過關，但這是不可能的，所以，在實際工作當中，有時對服務對象的訴求思考的不深不細，主動幫助他們解決困難不夠。在工作方法上有時候簡單粗暴，缺乏耐心解釋和說服。親民愛民，不是說得有多么好，關鍵是看做得好不好，只要把老百姓的事情當做自己家的事情去辦，才算真正的親民愛民。

迎難而上。考試工作無小事，本來困難就多一些，譬如：考生期望高、錄取名額少、資金短缺、社會上負面新聞多、考生情緒大等，再加上考試中心本就存在著“生存和發展”的壓力，思想還有靠、要、懶的問題突出，雖然也想了一些解決的辦法，但并沒有從根本上解決。怕這怕那，缺乏“明知山有虎偏向虎山行”和“初生牛犢不怕虎”的勁頭。在做群眾來信來訪工作時，存在對待問題繞道走的思想。

艱苦奮斗。現在生活好了，花錢上就沒有過去那么精打細算了，盡管很少到飯館吃飯，但有時候去接待人，為了面子，上的菜比較多，吃不完也不打包，造成很大浪費。奮斗的精神越來越差，覺得自己已經是一把年齡了，有些工作能拖的盡量去拖，只要遇到困難，不是想辦法去干好，而是找借口去推。為人民服務是共產黨員終身的職責，但自己堅守的不夠好。

科學求實。在工作中調查研究不夠，總認為自己已經工作了二十多年了，有一定的工作經驗，對待工作想當然，缺乏科學求實的作風。考試工作是一項新的工作，涉及面廣，情況非常復雜，有時看眼前多，想長遠少，也不能積極建言獻策，怕得罪了人。在工作中也存在嚴重的形式主義，怕出事故，做樣子多，解決實際問題少；制定制度多，抓落實制度少，營造氛圍多，做人的思想教育工作少。

無私奉獻。在這幾年的工作中，缺乏焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，服務人民，為群眾做好事，和過去相比，有很大差距。

今天，我們學習弘揚焦裕祿精神，就是要一點一滴學習焦裕祿同志的事跡，一字一句學習焦裕祿同志的言論，重點把焦裕祿精神學習好、領會透，不能大而化之，粗看都知道，細問不明白，沒有觸及靈魂。學習要同教育實踐活動緊密結合起來，從相互融通中把握黨的群眾路線的本質要求，把握改進作風的重點。把焦裕祿精神作為一面鏡子從里到外、從上到下反復照一照，深入查擺自己在思想境界、素質能力、作風形象等方面存在的問題和不足，從差距中增強動力和措施。就是要向焦裕祿同志看齊，從今天做起，從眼前做起，從小事做起，像焦裕祿同志那樣對待群眾、對待組織、對待事業、對待同志、對待親屬、對待自己，像焦裕祿同志那樣生命不息、奮斗不止，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。

第三篇：心得體會 對照焦裕祿精神找差距

對照焦裕祿精神找差距

據新華社“新華視點”微博報道，總書記17日來到他在第二批群眾路線教育實踐活動中的聯系點——河南蘭考縣。在18日舉行的座談會上總書記強調，要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終。他告誡廣大黨員干部，要把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外、從上到下反復照一照自己，深入查擺自己在思想境界、素質能力、作風形象等方面存在的問題和不足。作為一名基層干部，要對照焦裕祿“親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻”的偉大精神，深查思想之弊、自身行為之垢，不斷汲取踐行群眾路線的養分。

焦裕祿是中國共產黨杰出的干部代表，在新時期，弘揚焦裕祿精神對于教育廣大黨員，加強黨員隊伍建設，有著重要意義。焦裕祿精神可以概括為親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻，這20個字不難寫，也不難記，但要真正做到并不容易。

對照焦裕祿精神，檢查自己的言行，自己在一些方面做到了，但是有些方面沒有做到，甚至在一些方面做得很差。

一檢查親民愛民情懷。全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨，也是焦裕祿精神的本質所在。正因為焦裕祿視人民群眾為衣食父母、誠心誠意當人民公仆，他才能始終做到與老百姓心相連、情相依。群眾路線是我們黨的生命線，只有親民愛民，才能更好地堅持群眾路線。在日常的工作中，我在這一方面做得還有很多不足之處，受自己經驗和能力的限制，沒有發揮黨員的帶頭作用，在今后的工作中，一定努力提高自身素質和能力，同時走進群眾，起到良好的帶頭作用。

二檢查科學求實精神。焦裕祿在蘭考工作的時間只有短短的一年多，之所以能夠在治理內澇、風沙、鹽堿“三害”問題上取得實效，贏得蘭考人民的尊敬和愛戴，正是因為他科學求實的工作態度和工作方法，抓住了改變蘭考落后面貌的“牛鼻子”。自己在工作中，時常存在備課不精，不能運籌帷幄，一定程度上影響了上課的效果，在以后的工作中，一定求真求實，多鉆研，多總結，備好課上好課。

三檢查迎難而上氣魄。焦裕祿曾經說過，“革命者要在困難面前逞英雄。”這就是共產黨人知難而進、迎難而上的大無畏精神。他到蘭考上任時，正值蘭考遭受內澇、風沙、鹽堿“三害”最嚴重的時刻，他不怨不艾，不等不靠，不畏艱難，帶領全縣干群向“三害”發起總攻。而自己在工作中，時常因為“擔心”別人議論自己什么，所以很多時候不能有任務時及時頂上去。通過學習焦裕祿精神，對照比較，不禁慚愧不已。四檢查無私奉獻品格。焦裕祿在生命的最后一年，忍受著肝癌的劇痛，堅持拄著棍子在洪水中跋涉、在風沙中前行。可以說，在他的心中裝著封沙、治水、改地的斗爭，裝著蘭考的發展，裝著人民的好日子，卻惟獨沒有他自己，正是這樣的一心為公、一心為民的無私奉獻，讓他贏得了蘭考人民的無限尊敬與懷念。無私奉獻，是社會所需要的，對于良好社會風氣的形成有著重要價值。對照看看自己，無私奉獻方面做得太少了，自己也像很多人那樣，把無私奉獻精神給忽略了，淡忘了。

五檢查艱苦奮斗精神。艱苦奮斗是我們黨的政治本色，也是我們黨保持同人民群眾血肉聯系的重要法寶。焦裕祿的身上集中體現了這種艱苦奮斗的優秀品質，他一床被子蓋了幾十年，衣服、鞋襪補了又補，只靠一輛自行車和一雙鐵腳板走遍了蘭考大地，訪貧問苦，治沙治澇。在物質條件極大改善的今天，提倡艱苦奮斗的精神更為重要，艱苦奮斗是我們中華民族的優良傳統，為了弘揚傳統，更好地教育后代，我們一定要繼續弘揚艱苦奮斗的精神，厲行節約，反對浪費，讓艱苦奮斗，厲行節約形成一種風氣，將優良傳統發揚光大。

第四篇：2019對照黨章找差距

我認真對照黨章，結合自身思想和工作實際，認真查找存在的突出問題，深入剖析思想根源，進一步明確了努力方向和整改措施。現將對照檢查情況報告如下：

1.是否堅持黨的性質宗旨，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，堅持四項基本原則，堅持新發展理念，堅持中國特色社會主義事業“五位一體”總體布局和“四個全面”戰略布局。

本人能夠堅持黨的性質宗旨，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，堅持四項基本原則。但在堅持新發展理念，堅持中國特色社會主義事業“五位一體”總體布局和“四個全面”戰略布局上還存在差距。一是學用結合不夠。在理論體系把握和新理念融匯貫通運用上缺乏一以貫之的自覺，有效運用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作不夠，結合工作實際貫徹研究不深不透。二是在貫徹新發展理念方面，沒有很好地把黨的先進理論和時代需要同新時代做好辦公廳和大型活動的工作有機結合。對標新時代發展節奏有所脫節，有時候存在保守思想，創新競進的勇氣不足。

2.是否履行黨員八項義務，踐行入黨誓詞，充分發揮黨員先鋒模范作用。

本人能認真履行黨員八項義務，踐行入黨誓詞。但在充分發揮黨員先鋒模范作用方面還有不到位的現象。在日常工作和生活中，對自己要求不夠嚴格。比如在學習黨的先進理論先進思想方面，有時放松自我要求；在用黨的先進理論指導實踐方面，“學思用貫通，知信行統一”功夫下得不深；包括使用“學習強國”等方面不夠積極，有時以工作忙為借口放松了學習。

3.是否按照黨員干部六項基本條件，真正做到信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔。

本人能夠按照黨員干部六項基本條件，真正做到信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔。但有些方面還需要進一步提升。比如為民服務的積極性、主動性有待加強。對在工作中如何體現為民服務根本宗旨缺乏深入思考，有時偏面地認為在機關工作，為民服務方面可作的文章不多、機會不多，其實在組織大型活動的過程中考慮群眾的利益的需求，并且未基層單位解決困難，就是為民服務，以后要加強。

4.是否嚴格遵守黨的組織制度，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，做到令行禁止，保證中央政令暢通。

本人能夠嚴格遵守黨的組織制度，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，做到令行禁止，保證中央政令暢通。

5.是否堅持黨的群眾路線，樹牢宗旨意識，堅持從群眾中來、到群眾中去，善于做好新形勢下的群眾工作。

本人能夠堅持黨的群眾路線，樹牢宗旨意識，堅持從群眾中來、到群眾中去，在善于做好新形勢下的群眾工作方面，尤其在貫徹落實“以人民為中心”發展理念的時候，做的比較少，在思想上還沒有真正把群眾的滿意度作為一切工作的出發點和落腳點。深入基層聯系群眾做得少，總是被動的參加一些會議或工作，聯系群眾缺乏主動性。

二、剖析原因

對照主題教育要求，我們深刻認識到，查擺出來的這些問題，雖然有客觀因素，但更多的是主觀原因。從根源上剖析，主要有以下幾個方面的原因：一是理想信念上還不夠堅定；二是作風改進上還不夠深入；三是從嚴治黨意識還不到位。

三、整改措施

針對查找出的問題和原因，本人將逐項逐個對照，真心實意地改，真刀實槍地改。主要從以下幾方面著手：

一是強化學習，提高站位。二是不忘初心，傾力基層。三是強化作風，永葆本色。

第五篇：對照黨章找差距

一是學習的自覺性不高。存在“自我滿足”心理，總認為過去多年從事材料寫作工作，學的知識夠多夠用，因而放松了對政治理論和經濟社會等業務知識的系統學習和深入研究。存在實用主義傾向，與本職工作有關的就多學一些，需要時就臨時學一些，聯系不緊的就較少涉獵、淺嘗輒止。存在懶惰思想，常因工作繁忙和事務纏身而放松理論學習，擠時間、搶時間抓學習的自覺性不高，以至于對政治理論體系還缺乏系統、全面的把握，影響了自己觀察事物、分析問題、指導工作的能力和水平，影響了學以致用的程度。

二是工作標準不高。滿足于完成領導分配的、上級布置的和崗位目標規定的任務，滿足于“領導不批評就是表揚”，滿足于“過得去就行”，以至于本職以外的、領導不安排的過問鉆研不多。有時還沒有擺脫過去一些固有的思維定式、傳統觀念和習慣做法的束縛，自覺不自覺地沿襲老經驗、老觀點、老辦法來解決調研工作出現的新情況、新問題，以至于改革創新的力度和步伐還不夠大，解決問題的思路和手段還不夠有效。

三是工作作風不夠扎實。盡管自己主觀上非常注意防止形式主義、官僚主義的東西，但客觀講，還沒有完全杜絕。在調查研究方面，深入基層、深入實際的時間偏少、范圍不廣、深度不夠；跑面聽匯報多，蹲點和分析、解剖問題較少；與領導干部接觸多，與群眾接觸少；會議座談多，看現場少；走馬觀花多，具體研究少。在下基層方面，因擔心給基層增添麻煩、帶來負擔，就盡量減少下基層的次數，久而久之，造成對基層情況不熟、指導缺乏針對性的現象。在抓難點問題的落實上，有的工作部署了，但沒有一抓到底；對下屬干部關心不夠，布置任務多，思想交流和集體活動少，對他們的思想狀況了解不夠全面、深入，尤其是主動出面幫助解決他們工作生活中的困難較少。