第一篇：學習習近平總書記《之江新語》的體會

學習總書記《之江新語》的體會

浙江人民出版社發行《之江新語》一書，匯集了總書記在擔任浙江省委書記期間在《浙江日報》“之江新語”專欄發表的232篇短論。《之江新語》中這些短論篇幅不長意味深長，通俗易懂，思想性強、針對性強、指導性強，語言簡潔明快，觀點敏銳清晰，形式生動活潑，講道理淺顯易懂，言之成句，持之有理，文風樸實，或贊美表彰，弘揚正氣，或批評鞭撻，斥責歪風，或分析道理，揭示規律。

總書記在這些短論經常引用古人的話來告誡黨員干部，要懷著強烈的責任感認真干事，懷著如臨如履的心態保持干凈，回答了現實生活中人民群眾最關心的一些問題，是堅持“從群眾中來，到群眾中去”這一科學的領導方法和工作方法的生動體現，是運用馬克思主義的立場、觀點和方法觀察問題、分析問題、解決問題的光輝篇章。蘊涵的思想精華與我們新一屆中央領導集體的執政方略和總書記擔任總書記以來的系列重要講話精神高度契合，是當代中國共產黨人勵精圖治、造福人民的生動寫照，是我們廣大基層黨員干部深入貫徹落實黨的群眾路線教育實踐活動，學習領會總書記系列講話精神必不可少的重要著作，也是我們貫徹落實中央精神、緊密結合地方實際推進地方縣域經濟和社會科學發展的重要遵循。主要體現在以下幾個方面：

首先，要堅持科學發展。堅持科學發展，必須把中央精神和地方實際工作緊密結合起來。總書記帶領浙江省委將科學發展觀與省域實際有機結合，從全局的高度，以辯證的思維，作出實施“八八戰略”的重大決策部署，即充分發揮“八個優勢”、深入實施“八項舉措”，建設“平安浙江”“法治浙江”、文化大省和生態省，加強黨的執政能力建設和先進性建設等，構成了浙江改革開放和現代化建設的總體戰略布局。在此期間，總書記反復強調，實施“八八戰略”是貫徹“三個代表”重要思想的生動實踐，是落實科學發展觀要求的具體體現，也是加快浙江全面建設小康社會、提前基本實現現代化的必由之路。這啟示我們，推進地方經濟社會科學發展，必須要牢牢把握中央關于各個地方發展的戰略定位，在“結合”上下功夫，正確處理落實中央要求和切合地方實際的關系，更加 1 牢固地樹立科學發展理念，做到經濟效益、社會效益、生態效益統籌兼顧，為實現地方經濟社會科學發展的戰略目標而努力工作。

其次，要崇尚創新實干。創新是社會發展的活力之源。浙江發展的奇跡來自創新。總書記就浙江經濟社會發展提出一系列創新性的理念和觀點：在思想觀念方面，強調“要有‘敢為天下先’的精神，解放思想，大膽地闖，大膽地試，怎么有利于發展就怎么改革；要超越原有的體制，從根本上沖破束縛發展的桎梏”。在利用民資方面，要求“充分調動民間投資的積極性，擴大民間投資的規模，形成經濟增長的內生機制”。在引進外資方面，要求用“兩條腿走路”，以“承接國際產業轉移，吸引外商落戶，吸引外資投入，擴大對外貿易，不斷提高對外開放水平”。在解決“三農問題”方面，提出“加快推進農業產業化、農村城鎮化、農民非農化”要求和“以發展強村、靠建設美村、抓反哺富村、促改革活村、講文明興村、建法治安村、強班子帶村”目標。在科技方面，倡導“充分發揮人才在技術創新中的關鍵作用，加快科技成果向現實生產力轉化，使經濟發展真正走上依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道”。在社會管理方面，強調要“樹立新的穩定觀”，要求把學習推廣“楓橋經驗”作為加強社會治安綜合治理的總抓手。總書記當年在浙江的創新實踐，使我們深深體會到，只有對思想觀念、體制機制和科技、管理等方面進行全方位創新，才能破解影響經濟可持續發展的深層次矛盾，才能實現發展方式的根本性轉變，才能在創新發展上始終掌握主動權。

黨的十八大以來，總書記多次強調“空談誤國，實干興邦”，這與他在浙江工作時所倡導和踐行的工作作風一脈相承。在浙江工作期間，總書記把弘揚求真務實精神擺在加強黨的先進性建設的高度加以強調，提出要深化理論武裝求真諦、深入調查研究重實際，狠抓工作落實動真格、加快浙江發展重實效，高度關注民生系真情、堅持為民謀利出實招；強調要把“能否做到狠抓落實，是否善于狠抓落實”作為衡量領導干部作風、能力、水平的重要標志，并用“在墻上敲釘子”的生動比喻，要求抓落實既要抓在點上，以點帶面，推動全局，也要一抓到底，常抓不懈。他還對抓落實作出具體分析：在認識上要講求一個“深”字，在要求上要講求一個“新”字，在步驟上要講求一個“韌”字，在舉措上要講求一個“實”字；“抓而不實，等于白抓”“落實才能出成績”。當前，以習近平2習近平總書記為總書記的黨中央作出了全面深化改革的一系列重大戰略部署。這就要求我們廣大基層黨員干部，必須把主要精力放在抓工作落實上，一環扣一環，一步一個腳印，不出實效不止步，始終保持這種干勁和韌勁，扎實推進地方經濟社會科學發展。

再者，要牢記黨的宗旨。“一切為民者，則民向往之。”總書記強調，“心無百姓莫為‘官’。”因為“離開了人民，我們將一無所有、一事無成；背離了人民的利益，我們這些公仆就會被歷史所淘汰”“群眾在黨員干部心里的分量有多重，黨員干部在群眾心里的分量就有多重”。這些樸實的字句間洋溢著對人民群眾的深厚情感。他針對少數黨員領導干部滋生“當官做老爺”的封建習氣，像模像樣地端起“官架子”，獨斷專行，脾氣越來越壞，生活要求越來越高，與下屬和群眾越來越遠的問題，告誡“我們要時刻牢記，心系群眾魚得水，背離群眾樹斷根”，要求各級黨員領導干部切實轉變作風，“放下‘架子’親民愛民，作出好‘樣子’率先垂范”。“德高足以服人，才高足以率人。”總書記強調，一個好干部不僅要有強烈的責任感，為官一任，就要盡到造福一方的責任；而且要有為民服務的本領和能力。要通過創新方法，提高能力，主動充分地跟老百姓溝通、接觸，真心實意地為老百姓解決問題。這啟示我們，在推進地方經濟社會科學發展，要堅持把群眾工作作為黨的“生命工程”來抓，切實解決好對群眾的感情問題，把群眾放在心中最高位置，心里時時裝著群眾，凡事處處想著群眾，始終牢記黨的宗旨，時時刻刻與人民心連心、同呼吸、共命運。

最后，要樹立正確政績觀。總書記強調：“科學的發展觀引導正確的政績觀，正確的政績觀實踐科學的發展觀。”在《之江新語》中他對有些地方由片面的政績觀而導致的“形象工程”“政績工程”提出嚴厲批評，強調考察領導干部政績，要既看經濟指標，又看社會人文環境指標，要“把發展思路是否對頭，發展戰略是否正確，能否處理好數量與質量、速度與效益的關系，作為考察領導干部是否樹立了正確的政績觀的重要內容”。總書記強調，“樹政績的根本目的是為人民謀利益”，“樹政績的根本途徑是將人民群眾的眼前利益和長遠利益結合起來”；要認識和把握“顯績”與“潛績”的辯證法，即“立竿見影的發展是政績，打基礎作鋪墊也是政績；解決經濟發展中的問題是政績，解決民生問題也是政績。”由此可見，樹立正確的政績觀，我們黨員領導干部要有“功成不必 3 在我”的胸襟。這啟示我們，推進地方經濟社會科學發展，必須堅持以正確政績觀為指導，既多辦一些群眾期盼、近期能見效的事，又多做一些打基礎、管長遠且經得起人民和歷史檢驗的事，贏得人民群眾的信任、擁護和支持。不論是做事情、還是干工作，不能以博取個人名聲、圖謀職務升遷甚至謀取私利為目標，而要以有利于國家、有利于人民為出發點，履職創業，作出實績。這才是正確的政績觀。

熟讀《之江新語》，我想不僅有益于我們廣大年輕黨員干部從中汲取智慧，同時對于思考和解決現階段深化改革發展過程中遇到的各種問題，貫徹落實十八屆四中全會精神，實施依法治國方略，實現中華民族偉大復興的中國夢，具有重大的現實意義。

第二篇：學習《之江新語》體會心得

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學習《之江新語》體會心得

前兩天讀了總書記的《之江新語》，通過反復閱讀，使我深深感受到我們應該簡簡單單做人，扎扎實實工作。習總書記在這本書中說道：于細微處見精神，由細微處見品德，小事小節就是一面鏡子，能夠折射出我們的工作作風和為人民服務宗旨的具體體現。書中的以下幾點讓我感受最深。

腳踏實地求實效。做任何工作都要站在黨的利益和人民群眾的立場上，堅持實事求是的原則，樂于聽實話、善于做實事，勇于出實效，在求實的工作上，要轉變工作作風，腳踏實地，穩扎穩打的做好本職工作，扎扎實實的辦實事、出實效；同時，在工作中要學會以創新思維指導工作，在提高效率的前提下，不唯上、不唯書、只唯實，創造性地開展工作，敢于提出新思路、善于實踐新路子。面對工作困難要有堅忍不拔的精神，持之以恒的干工作，把自己普通的工作堅持做好，在平凡的崗位上書寫不平凡的人生。

甘于奉獻干工作。現在社會上有一股浮躁之風，做人浮躁、辦事浮躁，這樣的浮躁之風，在年輕人身上尤為明顯，在學習《之江新語》的過程中，學會靜心思考，磨練意志，耐得住寂寞。同時，為深入基層，深入群眾，在群眾中尋求做好工作和力除浮躁的“法寶”。在通向成功的道路上，沒有誰會一蹴而就，沒有鍥而不舍的精神，成功也無從談起，習主席在談到浙江的發展時強調：“成就的取得不是一朝一夕的事情，是長期工作積累的效應，我們要飲水思源，與時俱進，要像接力賽跑那樣一棒一棒地接下去。”

提高技能強素質。現代社會生活工作節奏快，知識更新日新月異，但很多人一旦提起學習，總說自己很忙，工作忙、會議忙、應酬忙，就是不忙學習，即便學也是蜻蜓點水，淺嘗輒止。在這方面我通過學習《之江新語》也獲得了很深的體會。一是學習要達到三種境界，要志存高遠，耐得冷清寂寞，靜下心來埋頭苦讀；要勤奮努力，刻苦鉆研，舍得付出，百折不撓；要獨立思考，學用結合，學有所用，用有所得。二是要知行合一，注重實踐。學習要結合本職工作學習，學到的東西能用、管用是學習的一個要務，在我本職工作中，今后就要注重應用文寫作、新聞報道寫作和建筑相關知識的學習，讓學習支撐工作，讓工作推進學習。三是要掌握學習方法。既要勤學，還要會學，學得實、學得深，懂得取舍，注重思考。

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古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，在工作中群眾的事無小事，只有你心中裝有群眾，才能為群眾辦好事、辦實事。從小事小節上加強自身修養，從一點一滴中自覺完善自己，經常“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，來查找自己身上存在的不足，全心全意不計個人得失，認認真真工作，踏踏實實做人，與群眾同甘共苦、共同奮斗，把我們國家建設好，為我們企業跨越發展做出貢獻，為實現偉大的中國夢而努力。

資料來源：http://www.tmdps.cn/data/xdth/

第三篇：讀習近平總書記《之江新語》之心得體會

讀總書記《之江新語》之心得體會

高陽小學 王曉玲

近日，品讀《之江新語》，讀后如春風拂面、受益匪淺。這些文章里，習主席同志以生動的筆觸、凝練的語言、深刻的思想，從不同側面闡述了領導干部應當具備的為官之道和為官之德，字里行間都體現著對人民群眾的深厚感情。仔細品讀《之江新語》，發現有如下幾點出彩之處：

一是引經據典，論據充分。既有警句，又有俗語，展現出博覽群書的深厚功底及良好的知識素養，彰顯出對社會各階層的深入了解和對現實社會百態的獨到見解與態度，讓人讀后受益匪淺、倍感親切。

二是開門見山，直截了當。這些短小精悍的文章，既沒有簡單的說教和填鴨式的灌輸，也沒有口號式的虛浮，而是通過深入實踐，探其究竟，擺事實講道理，以理服人，令讀者產生強烈的閱讀欲望并由心底產生共鳴。

三是深入淺出，以小見大。在已品讀的數十篇文章里均屬針對社會生活和日常工作里具體事件、現象、問題，選擇一個恰當的切入點，結合自身感觸、觀點展開一事一議，如“敢于負責，善于負責”、“做人與做官”、“打好團結牌”等，道理講的主旨明確，旗幟鮮明，具體實在，句句能深入到人的心里，使人信服。

四是文風樸實自然。觀點論點獨到，言辭實際客觀，句句鏗鏘有力，字字落地有聲，對如何做好實際工作及為官從政，具有很強的指導性與針對性。

品讀鑒賞之余，更感愧疚，自己還需在求善之路上不斷努力。其實這些哲理不僅僅只是適用于政治生活，對于我們普通教師群體也是非常適用的，它能夠指引我們更好地開展自己的工作，更好地明確自己的目標，更有效率地完成自己的任務。以下是幾點感悟：

第一，對待工作要務實。務實就是要求我們一切從實際出發，說實話、辦實事。許多時候我們都只是說多過于做，導致工作效率低下，不能有效地解決問題。俗話說：“不打無準備之仗”。凡事都要事先考慮好，不能夠像無頭蒼蠅一般亂撞，這樣既不能解決問題，甚至可能導致問題越來越嚴重。作為黨員教師，更應該起到模范帶頭的作用，把工作走到前面，想到前面，要成為一面旗幟，要有自身的特色。這就需要在工作中更加務實，腳踏實地的工作。在教學工作中，也要不斷磨礪自己，為人師表，做到真正的關心愛護學生。只有做一個各方面素質過硬的教師，才能夠培養出素質過硬的學生。第二，正確面對工作中的困難，化壓力為動力。作為一名教師，在工作中，我們總是會不同程度地面臨一些壓力，這是一條漫漫長路，但這對我們也是一次激勵。只有不斷改革自己，作為一名教師的路才會越走越寬，才能適應未來的需要。這就要要求我們要勇敢地面對壓力，把壓力轉化為動力。當然，正確面對壓力需要有正確的方法作為指導，不能盲目地為了完成工作而工作，應該做到“超越”工作，這樣才能夠讓領導放心，讓自己滿意。

第三，注重學習，樹立終身學習的意識。隨著經濟社會的不斷發展，知識更新的速度越來越快，我們已經進入了以知識為發展動力的知識經濟時代，要適應當前社會的發展節奏，必須加強學習，努力提高自身素質。作為一名教師，其工作特點也對我們不斷加強學習提出了更高的要求。只有學習，沒有思考，知識就只能停留在紙面上，不能轉化成實際行動。總書記的短評，描述了很多社會現象，但更多的是透過現象看本質，找出其中規律性的東西，反過來再指導我們的工作。回過來看看我們的工作，很多時候，都是被動的應付或者應循守舊，這就是因為我們平時缺乏思考，或者根本不思考，導致工作停留在表面化，缺乏創新。我想我們不僅要在工作中善于學習，更要在學習中不斷思考，不斷探索做好新時期教學培訓工作的新方法、新載體，這樣才能加強組織的凝聚力和戰斗力，更好地為我們學校的發展，乃至教育事業的發展，做出我們更大的貢獻。

第四篇：讀習近平總書記《之江新語》之心得體會

讀總書記《之江新語》之心得體會

在美麗的西子湖畔，總書記度過了九年不平凡的主政生涯。《之江新語》一書收錄了他在擔任中共浙江省委書記期間為政立德的232篇雄文。書中文章短小精悍，每篇只有幾百個字，但幾乎每個標題便是一個論題，立論鮮明正確，論述嚴密細致，行文開門見山、深入淺出、通俗易懂，文筆流暢樸實，讀后如春風拂面、受益匪淺。這些文章里，習近平同志以生動的筆觸、凝練的語言、深刻的思想，從不同側面闡述了領導干部應當具備的為官之道和為官之德，字里行間都體現著對人民群眾的深厚感情。仔細品讀《之江新語》，發現有如下幾點出彩之處：

一是引經據典，論據充分。既有警句，又有俗語，展現出博覽群書的深厚功底及良好的知識素養，彰顯出對社會各階層的深入了解和對現實社會百態的獨到見解與態度，讓人讀后受益匪淺、倍感親切。

二是開門見山，直截了當。這些短小精悍的文章，既沒有簡單的說教和填鴨式的灌輸，也沒有口號式的虛浮，而是通過深入實踐，探其究竟，擺事實講道理，以理服人，令讀者產生強烈的閱讀欲望并由心底產生共鳴。

三是深入淺出，以小見大。在已品讀的數十篇文章里均屬針對社會生活和日常工作里具體事件、現象、問題，選擇一個恰當的切入點，結合自身感觸、觀點展開一事一議，如“敢于負責，善于負責”、“做人與做官”、“打好團結牌”等，道理講的主旨明確，旗幟鮮明，具體實在，句句能深入到人的心里，使人信服。

四是文風樸實自然。觀點論點獨到，言辭實際客觀，句句鏗鏘有力，字字落地有聲，對如何做好實際工作及為官從政，具有很強的指導性與針對性。品讀鑒賞之余，更感愧疚，自己還需在求善之路上不斷努力。其實這些哲理不僅僅只是適用于政治生活，對于我們普通教師群體也是非常適用的，它能夠指引我們更好地開展自己的工作，更好地明確自己的目標，更有效率地完成自己的任務。以下是幾點感悟：

第一，對待工作要務實。務實就是要求我們一切從實際出發，說實話、辦實事。許多時候我們都只是說多過于做，導致工作效率低下，不能有效地解決問題。俗話說：“不打無準備之仗”。凡事都要事先考慮好，不能夠像無頭蒼蠅一般亂撞，這樣既不能解決問題，甚至可能導致問題越來越嚴重。作為黨員教師，更應該起到模范帶頭的作用，把工作走到前面，想到前面，要成為一面旗幟，要有自身的特色。這就需要在工作中更加務實，腳踏實地的工作。在教學工作中，也要不斷磨礪自己，為人師表，做到真正的關心愛護學生。只有做一個各方面素質過硬的教師，才能夠培養出素質過硬的學生。

第二，正確面對工作中的困難，化壓力為動力。作為一名教師，在工作中，我們總是會不同程度地面臨一些壓力，這是一條漫漫長路，但這對我們也是一次激勵。只有不斷改革自己，作為一名教師的路才會越走越寬，才能適應未來的需要。這就要要求我們要勇敢地面對壓力，把壓力轉化為動力。當然，正確面對壓力需要有正確的方法作為指導，不能盲目地為了完成工作而工作，應該做到“超越”工作，這樣才能夠讓領導放心，讓自己滿意。

第三，注重學習，樹立終身學習的意識。隨著經濟社會的不斷發展，知識更新的速度越來越快，我們已經進入了以知識為發展動力的知識經濟時代，要適應當前社會的發展節奏，必須加強學習，努力提高自身素質。作為一名教師，其工作特點也對我們不斷加強學習提出了更高的要求。只有學習，沒有思考，知識就只能停留在紙面上，不能轉化成實際行動。總書記的短評，描述了很多社會現象，但更多的是透過現象看本質，找出其中規律性的東西，反過來再指導我們的工作。回過來看看我們的工作，很多時候，都是被動的應付或者應循守舊，這就是因為我們平時缺乏思考，或者根本不思考，導致工作停留在表面化，缺乏創新。我想我們不僅要在工作中善于學習，更要在學習中不斷思考，不斷探索做好新時期教學培訓工作的新方法、新載體，這樣才能加強組織的凝聚力和戰斗力，更好地為我們學校的發展，乃至電力事業的發展，做出我們更大的貢獻。

第五篇：習近平著作選讀《之江新語》

習近平著作選讀《之江新語》 5

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目錄

調研工作務求“深、實、細、準、效” 不能在“溫室”里培養干部 不求“官”有多大，但求無愧于民 把幫扶困難群眾放到更突出的位置 路就在腳下

理論學習要有三種境界 樹立五種崇高情感

大事講原則，小事講風格

文化產品也要講“票房價值”

不要引導領導干部當“滿票干部” 引進人才要防止“近親繁殖” 抗旱要“目中有人” 環境保護要靠自覺自為 利用民資大有潛力

兩條腿走路好 把好事辦好

搞試點要“大膽設想小心求證” 努力打造“信用浙江” 加強對西湖文化的保護 要有世界眼光和戰略思維 打好“團結牌”

多種聲音和一首樂曲

共演一臺“二人轉”的好戲 多雙“眼睛”選賢任能 政聲人去后，民意閑談中 心無百姓莫為“官” 要講究領導藝術 珍惜在位時

求真務實要出實招

要看GDP，但不能唯GDP 形勢越好，越要求真務實

抓而不實，等于白抓

凡是為民造福的事一定要千方百計辦好 樹政績的根本目的是為人民謀利益 成功之道在于鍥而不舍

搶抓戰略機遇期要有歷史緊迫感 既要GDP，又要綠色GDP 小事小節是一面鏡子 順利時更應防驕躁

發展出題目，改革做文章

努力具備符合時代要求的知識結構 人無壓力輕飄飄

要跳出“三農”抓“三農” 實現經濟發展和生態建設雙贏

從全局高度統籌城鄉發展 要樹立新的穩定觀

機遇總是垂青勇于競爭的人 讓生態文化在全社會扎根 生態省建設是一項長期戰略任務 要拎著“烏紗帽”為民干事 維護社會和諧穩定同樣是政績 要“平安”，不要“平庸” 面對面做好群眾工作 領導干部要歡迎輿論監督 辦節要降溫

努力提高新聞質量和水平要把困難當作機遇

領導干部要有良好的精神狀態 辦法就在群眾中 要學會十指彈琴

注意保護和調動基層干部積極性 成才必須先學做人

家庭切身利益的民心工程

精神文明建設要“從娃娃抓起” 對腐敗多發領域要加強防范 關口前移，懲防并舉 的工作抓實做細

莫把制度當“稻草人”擺設 在更大的空間內實現更大發展

既看經濟指標，又看社會人文環境指標 發展旅游經濟要堅持創新與繼承相統一 重視打造旅游精品

發展“無煙工業”也要可持續發展 領導下訪是一舉多得的有益創舉 基層干部要把好信訪第一道崗 領導下訪必須注重實效 領導下訪的方式方法要不斷深化 越是領導干部，越要廉潔自律

靠勞動創造財富，讓知識成為力量 思想認識上的收獲更有長遠意義 執政意識和執政素質至關重要 吃透精神而不照抄照搬 立足當前，著眼長遠

要甘于做鋪墊之事 落實才能出成績

在土地問題上要長期從緊過日子 基層干部的分量 處理好三對時間關系 做長欠發達地區這塊“短板” 發展觀決定發展道路

推動我省經濟布局不斷優化 物質文明與精神文明要協調發展 虛功一定要實做 抓與不抓大不相同

壓力與動力是可以相互轉化的 努力打造“品牌大省” 務必執政為民重“三農” 務必以人為本謀“三農” 務必統籌城鄉興“三農” 務必改革開放促“三農” 務必求真務實抓“三農” “潛績”與“顯績” 大力發展高效生態農業 工作傾斜基層 執政重在基層 更多地關愛基層

用思想武器管好自己 要用人格魅力管好自己

領導干部必須做到“守土有責” 發展不能走老路 積小勝為大勝

建設資源節約型社會是一場社會革命平安和諧是落實科學發展觀題中之義

將服務業培育壯大為“主動力產業” 突出選商引資

宜輕則輕，宜重則重 跳出浙江發展浙江

重視進口的作用 增強走在前列的意識

先進性教育重在“強身健體” 牢記科學發展的使命 樹立和諧社會的理念 弘揚求真務實的精神 從“倒逼”走向主動 批評與自我批評要動真格 一個黨員就是“一面旗” 人生本平等，職業無貴賤 做人民群眾的貼心人 發展循環經濟要出實招 努力建設環境友好型社會 化壓力為動力

保持先進性就是走在前列 不畏艱難向前走 善于同群眾說話 堅持效率優先兼顧公平文化是靈魂

文化育和諧 文風體現作風

理想責任價值也要重在實踐 綠水青山也是金山銀山 調查研究就像“十月懷胎” 大力弘揚抗臺救災精神 完善社會動員機制 堅持科學維權觀

轉變經濟增長方式的辯證法 超越自我、完善自我、再造自我 實施素質教育是建設創新型國家的基礎 區域協調發展要注重抓“兩頭” 著力調整投資和消費的關系 調查研究要點面結合

“三化”帶“三農”，城鄉共繁榮 科技創新是建設節約型社會的關鍵 結構調整是建設節約型社會的根本 深化改革是建設節約型社會的動力 加強監管是建設節約型社會的保障 機關表率是建設節約型社會的重點 多讀書，修政德 激濁揚清正字當頭 敬業樂業為美德

樂在人和

做人做事要力戒浮躁 求知善讀，貴耳重目 勇攀科學發展高峰

從“兩只手”看深化改革 從“兩只鳥”看結構調整 從“兩座山”看生態環境 從“兩種人”看“三農”問題 重中之重是“三農” 以發展強村 靠建設美村 抓反哺富村 促改革活村 講文明興村 建法治安村 強班子帶村

“四位一體”的辯證統一 法治： 新形勢的新要求 市場經濟必然是法治經濟 和諧社會本質上是法治社會 弘揚法治精神，形成法治風尚 堅持法治與德治并舉

黨的領導是法治的根本保證

講黨性、強責任、樹正氣、守紀律 “浙商文化”是浙商之魂 選商引資要做“合”字文章 要善于抓典型

困境之中見精神

一切為民者，則民向往之 要善于學典型

建設新農村要體現科學發展理念 建設新農村要體現因地制宜原則 從規劃開始強化特色

越是艱苦環境，越能磨煉干部品質

破解經濟發展和環境保護的“兩難”悖論 社會發展是構建和諧社會的關鍵

基層矛盾要用基層民主的辦法來解決 科學發展首先要安全發展 換屆考驗領導干部的黨性

敢于負責、善于負責

堅持對上負責與對下負責的一致性 “文化經濟”點亮浙江經濟 “浙江人經濟”拓展浙江經濟 問題就是時代的口號

防止不穩定因素成為“慢性病” 正確處理新形勢下的人民內部矛盾

打牢基層維護社會穩定的第一線平臺 不興偽事興務實 抓落實如敲釘子 掌握正確的工作方法

為政者需要學與思 為民辦實事旨在為民 為民辦實事重在辦事 為民辦實事成于務實

在學習中深化認識，在實踐中提升境界 正確理解“好”與“快” 強本還須節用

推進企業社會責任建設 在慈善中積累道德 要“和”才能“合”

要“民主”，還要“集中” 要“干事”，更要“干凈” 主仆關系不容顛倒 做人與做官

權力是個神圣的東西 生活情趣非小事

群眾呼聲是作風建設的第一信號

領導干部是作風建設的主體

新官上任要善于“瞻前”、注意“顧后”

領導干部要放下“架子”、做好“樣子” 既重務實，又善務虛 “書呆子”現象要不得 追求“慎獨”的高境界