第一篇：學生自覺遵守校紀校規

學生自覺遵守校紀校規、考風考紀

狀況分析報告

我院針對校紀校規、考風考紀建設存在的問題提出一些思考和解決建議，積極探索加強校紀校規，考風考紀建設的新方式、新思路和新途徑，以促進學院教育質量的提高。

自我院合并以來，取得的成績令人矚目。從整體上看，我院學生均能很好的遵守校紀校規，但同時我們也要清醒地看到，生源的多樣性（與大專班，高中中專班，五年制護理班）使良好校紀校規、考風考紀受到一定影響，表現在部分學生學習目的不明確，學習態度不端正，自律意識淡薄，組織紀律松懈。由于學風建設直接影響高校人才培養的質量，影響我校在市場經濟中的競爭能力，因此了解我院目前校紀校規，考風考紀建設中存在的問題以及如何解決，是每一個高校管理工作者都要認真思考的問題。為了更好的貫徹張院長加強我院內涵建設的精神，領導在對我院校風校紀考風考紀現狀進行調研的基礎上，針對其中存在的問題如何解決提出一些思考和建我院堅持開展校紀校規學習教育活動，全院師生按照學校的要求，以積極的姿態，周到細致的安排，做了大量卓有成效的工作，做到了院領導親自抓、團學科具體布置、學生廣泛參與，收到了良好的教育效果。同學們通過對校紀校規的學習，加強了遵紀守法的意識，違紀違規現象大大減少，三自一主的風氣，“文明禮貌，遵紀守法，外樹形像，內強素質”的校風正在形成。校紀校規方面：

一、注重宣傳發動，認真抓好落實。

學院高度重視開展校紀校規教育活動，在教育活動方案出臺后，迅速制定結合我院實際的教育活動具體措施，院領導親自過問，團學科負責組織實施，全體輔導員老師進行分工合作。工作的細化、量化，人員的配備，為后來高效工作打下了扎實的基礎。召開全體工作人員會議，部署安排各成員任務，明確要求，通報我院的工作形勢。我院廣播站也及時宣傳了活動的情況。在精心的組織和積極推動下，院團委學生會、各班委會緊密配合，全院通過召開各級學生干部會、利用校園廣播、召開主題班會團日活動等形式，形成了強大的正面宣傳攻勢，在校園里形成了良好的學習氛圍，在學生中起到了預期的良好效果，引起了同學們的熱情關注和踴躍參與。

二、注重校紀校規教育，確保收到實效。

認真做好了校紀校規的教育學習工作，由輔導員到場，組織各班學生通過多種形式學習《河套大學醫學院校紀校規學習教育活動方案》、《學生手冊》、《公民道德建設實施綱要》。對學院學生中存在的不良行為、現象和違紀事例進行評論、曝光、批評與自我批評，通過學習、認識、剖析、自我教育等方式達到遵紀守法、自我提高、自我發展，做文明守紀的學子的目的。

為了抓好學風的整頓提高，學生處組織人員到教室、實驗室、自修場所，對課堂紀律的違規現象進行統計、曝光。起到了很好的遏制歪風作用。根據學生會學習部出勤考核表統計，學生上課出勤率達98%，遲到、早退，逃課，上課說話下降為1%。為了使學生形成良好的生活作風，學生會干部加強了對宿舍的管理。嚴格執行宿舍紀律，對學生中的不良現象和紀律違規行為進行檢查、監督、制止和管理，收到了良好的效果。院學生會體育部的統計結果顯示，早操出勤率達99%，宿舍紀律違紀違規由原來的30%下降為5%，沒有了晚歸、夜不歸宿、醉酒、違章用電現象。

三、精心組織，深入開展各項配合活動。

開展系列的配合活動。在校園內相當長的一段時期營造了與之相關的環境氛圍，讓學生生活、學習、工作在文明、守紀的環境中，不管自覺與否，環境形成的群體性效果，使大家不得不接受影響、熏陶和感染。廣播站，學生會宣傳部，各班宣傳委員積極參與教育學習活動的宣傳工作，由于學院的高度重視，這些宣傳骨干分子工作積極主動。及時，客觀，真實的報道了學院開展的各類教育活動。考風考紀方面：

一、考試環節在教學中的作用與地位分析考試是教學過程中的一個重要環節和組成部分，歷來發揮著重要的作用。它是檢驗教和學兩方面質量的有效手 段之一，自古以來受到世人的高度重視和關注，學生和教師也更為重視。考試隨著社會的發展學科種類的不同，又出現了筆試、面試、口試、操作訓練技能考試，實地工作能力考試等等，其形式多種多樣，但目的則是一致的，就是通過各種方法和手段，公平、公正、正確測定出被考者的知識水平，能力高低和綜合素質等。學院各科考試形式、內容也都在改革。但不管如何改革，考試作為一種檢測手段是不能缺少的。課程考試一方面可以檢驗出教師教的質量，是否達到了大綱的要求，深度、廣度、信息量是否符合要求。傳授知識的方法是否遵循 了教學規律，傳授知識的手段是否直觀和現代化；講課過程 是否采用啟發式、互動式、教會學生學習的方法，而不是讓學生死記硬背；在講課過程中是否全面貫徹了綜合素質教育等等。另一方面考試對學生來講主要考查學生掌握基本知識的程度，運用知識的能力和學以致用的效果等等。因 此，考試是檢測教與學兩方面效果的一種必不可少的重要測試手段。從某種意義上講，一場重要的綜合考試是一次教學效果的綜合教學分析案例，教師和學生都應該高度重視，嚴肅對待。

二、考風現狀分析

現狀分析：原國家教委、教育部十分重視考風考紀問題，并三令五申要加強考風考紀的管理。我院領導也相當重視此問題，紛紛出臺辦法、制度、規定等加強對考務的管理，起到了較好的效果。但縱觀目前的形式，仍然使人 擔心和憂慮，考風考紀依然存在嚴重的問題。由于外部環境和學生自身素質等多因素的影響，考試 作弊、弄虛作假現象屢屢發生，作弊手段更加多樣和現代化，作弊心理更加扭曲。有的學生平時學習不努力，有的學生對所學專業不喜歡存在厭學情緒。有的組織觀念淡薄，上進心不強，自我約束能力差，整天沉緬于談情說愛之中。考試時存在僥幸心理，企圖蒙混過關，搞小動作，耍小聰明，甚至鋌而走險，置嚴重處罰后果而不顧，作弊猖獗，目無校規校紀。另外一些學習較好的學生，發現未被抓獲的作弊者考試成績比自己還高，這些平時不用功、不學習者考試靠投機 成績反而超出自己，獎學金也拿得高，心里很不平衡。為了獲取更高成績，造成一念之差也著手作弊。有的成績好者顧 面子、講義氣，抵擋不住哥們好話求情，鉆監考不嚴的空子，一人答兩份試卷，傳消息報答案，打手勢等，出現了代考、替 考的不道德行為和嚴重違規違紀現象。 作弊行為是一種品質惡劣的不道德行為，給學校的學 風校風造成了嚴重的惡劣影響，使考試喪失了公正性、公平性，攪亂了學習和教學秩序，敗壞了學校的聲譽，嚴重地挫傷了要求上進學生的積極性，滋長了歪風邪氣，助長了投機鉆營、不勞而獲的壞習氣，應當成為師生及社會共同譴責和 鄙棄的行為。

三、嚴肅考風考紀，加強教育管理，提高教學質量

1、強化學風、教風、校風建設考風在一定程度上反映出一個學校的學風、教風和校風，是學校整個教學工作的窗口和代表。各學校、各級領導 都極為重視。要想抓好考風，必須從教風、學風、校風全方位抓起。教師是學校教學工作的主導，擔負著既教書又育人的多重職責，向學生傳播知識應注重教學方法、教學手段的改革，采用現代化的教學手段，把最新的知識傳播給學生，而且信息量要大。那種一支粉筆，一本教材，一塊黑板的傳統式和呆板的教學，學生當然不會歡迎。在信息時代到來的今天，跨世紀人才需要的是什么？教師心里應該明白，滿堂灌的教學方法，學生是不歡迎的。所以教師本身應在教學中，在課堂上，課堂下，在輔助中采用創新的方法和手段，吸引學生的注意力，啟發學生的學習興趣，教會學生學習的方法，提高學生分析問題和解決問題的能力，發揮學生的主體 作用，采用互動式、啟發式、討論式等方式，高質量地完成教 學任務。讓學生愛學、會學，學好是教師教學努力的目標。學生除在課堂上努力學好知識外，還應開展第二課堂 活動。要做到學

一、練

二、做三，把所學知識領會貫通，運用于實際并有所創新。各種交流學習活動是擴大知識面的好機會，要組織好、管理好，并給以物質精神上的支持，使之健康發展。創新、創造和科技發明活動是目前各高校興起的一個新熱點。創新是一個民族靈魂，所以要把青年學生中聰明與智慧發掘出來，并用到學習知識和提高綜合能力上來。另外，還應采取多種方式表彰德智體全面發展的優秀學生，讓正氣宏貫校園，讓學術氛圍充滿學校的每個角落，使教師、學生熔融在知識和學術的海洋里。

2、實施全方位的素質教育 黨中央決定全方位實施素質教育，非常適時和重要。特別是在當前商品經濟大潮中，在改革開放繼續發展中尤為重要。改革開放先進的技術和管理模式進來了，但不好東西也跟隨進入，正在腐蝕著年輕的一代，為培養高質量的跨世紀的合格人才增加了新的難度。基本素質應包括專業素質、思想道德素質、文化素質、身心素質等。學校在當前應特別重視思想道德素質的教育，在抓好兩課的同時，還要抓好平時的世界觀、人生觀、價值觀的教育，教會學生如何做人如何做個好人。自覺抵御腐朽思想的侵蝕，提高自身辨別是非、識別好壞的能力，做一個品 質高尚的人，一個有益于人民的人，一個脫離低級趣味的人。

3、嚴格教學過程管理，教學過程包括備課、講課、輔導答疑、批改作業，指導實驗和實踐環節等。每個環節都十分重要，對提高教學質量都是必不可少的。教師應嚴格要求自己，精益求精做好每個環節，從中發現學生的學習狀況，及時輔導學習困難者，不讓一個學生掉隊落伍。在整個教學過程中應當做好學生的思想工作，引導和解決學生中感到迷惑的各種問題，因才施教，教書育人，提高教學效果，學不到知識和本領，將來走上社會也會成為落伍者。啟發學生學習的自覺性和主動性，使教和學兩方面有機融合和互動，提高教學質量。

4、實行學分制，讓學生個性充分發揮學分制是一種根植于市場經濟之上，注重學生個性能力培養的一種教學管理制度。在學分制下，學生可以根據自 己的意向、愛好、興趣、能力靈活自主地選擇課程學習，讓學 生的個性能力得以充分發揮的一種模式。學生學習靈活性 大、自主性強，獲得最低學分就可以畢業。學生在修完主修專業后，還可以輔修其他專業。根據就業需求使學生的學習能動性、主動性充分發掘，那種厭學情緒可以得到解決，也可以減少考試作弊現象，對提高教學質量有利。

5、強化考務管理 強化考務管理也是減少作弊的重要措施之一。首先應嚴格監考制度，教師監考要盡職盡責，不講私情。要加強巡視，對企圖作弊者要提出警告，防患于未然，重點監察。另外輿論工作也很重要，要大張旗鼓地宣傳作弊是可恥行為，是不道德行為。要承受嚴重處罰的后果。樹正氣、嚴考風，讓企圖作弊者受到強大的輿論壓力而打消作弊念頭。開展活動以來，我們取得了一定的成績，但在工作中仍然有許多地方值得改進和加強，正視存在問題，面對新的形勢，我們將不斷總結經驗教訓，積極進取，努力把我院的校紀校規更加完善考風考紀工作抓得更加出色。促進我院教育質量再上新水平。

河套大學醫學院 2010年11月19日

第二篇：自覺遵守校紀校規

自覺遵守校紀校規，共同構建和諧校園

老師們、同學們：大家早上好！

我講話的題目是：“自覺遵守校紀校規，共同構建和諧校園”。

和諧是事物存在的最優狀態，也是所有美好事物的共同特點。實現和諧，是我們始終追求的美好愿望。古人云：“沒有規矩不成方圓。”一所學校沒有嚴格的紀律，就會亂套。一個國家沒有嚴苛的法律，就得不到長久的發展。構建和諧校園，需要我們每一位同學自覺地遵守校紀校規。

盧梭說：“人生而自由，但無往不在枷鎖之中。”

紀律是一種必要的存在，它不僅是一種必要的規范，而且能幫助我們遠離人性中的懶惰，催促我們更好地成長。嚴格要求自己，看似委屈了自己，強迫自己放棄很多生活的樂趣，不能夠隨意、“瀟灑”地生活。其實，正因有了它，才使我們有了享受高質量生活的機會。事實上，紀律就像石頭，如果我們把它背在身上，會痛苦無比；如果我們把它墊在腳下，它就會幫助我們站得更高，望得更遠。同樣的，校紀的約束針對的也是違反校紀的人，只有違反紀律的人才會感到不自由。

然而，就有這樣的同學，他們樂衷于違反校園紀律來追求所謂的自由。他們認為上學遲到一會兒，沒什么；上課走神一會兒，也沒事；同學間有了矛盾，來場PK，很正常。但是，這樣的想法對于我們自身來說是十分有害的。“你認為自己是什么樣的人，你就會成為什么樣的人”，這樣想了，你便會這樣做，時間長了，就養成了不良的習慣。習慣成自然，小事就會變成大事。于是，違紀變成了違法。這絕對不是危言聳聽，一個從小沒有遵紀守法意識的人，長大了，也十分難說他會成為一個遵紀守法的好公民。

我們應自覺遵守校紀校規。試想：當你在教室里安靜寫作業，有同學在走廊吵鬧喧嘩，你還能安心做作業嗎？當你在座位中安心復習，有同學在吵架，你還能認真復習書本知識嗎？很顯然，不能。因為只有在良好的秩序下，我們才能進行最高效的學習生活！

學校應該是奠定同學們做人基礎的場所。一個人不管有多少知識，有多少財富，有多高地位，如果他不懂得做人的道理，那么這個人最終不會獲得真正的成功和幸福。

同學們，我們每一人都是小伊中學的形象代表，構建和諧校園，是我們每個小伊中學學子的責任。因此，我們更應該嚴格遵守學校各項規章制度，爭做遵守校紀校規的模范。當我們用自己的理性和知識真正理解和認同規則之后，那么規則和紀律就不再是一種來自外界的約束，遵守校紀校規就不再是一種強迫的任務，而既是一個利己的選擇，也是一種道德的義務。這樣，我們就可以扮演好自己的學生角色，從而讓真正的自由在有紀律的秩序中盡情發揮，讓積極的個性在有規則的環境里得到張揚。

謝謝大家！

第三篇：學校自覺遵守校規校紀主題班會活動方案

學校自覺遵守校規校紀主題班會活動方

案

活動目的：

1、使學生了解學校的校規校紀，養成良好的行為習慣，做一個文明守紀、誠實守信、勤奮向上的學生。

2、結合學校以及班級的實際，提出各項要求。

活動準備：

1、搜集常見學生違反校規、班規的現象。

2、班規的制定。

3、。

活動過程：

一、故事導入。

有一次，列寧到一個地方開會。走到會場門口，被衛兵擋住了，要檢查他的證件。后邊走來一個人，向衛兵說：“這是列寧同志，快放他進去！”衛兵回答說：“我沒見過列寧同志。再說，不管是誰，都要檢查的，這是紀律。”

請問：

1、你覺得衛兵的做法對嗎？

2、為什么要有紀律？

3、沒有紀律，一個學校、一個班級會變成怎么樣？

二、作為一名小學生，我們要遵守的校規校紀。

學習新版《小學生守則》。

三、說說古往今來遵守紀律的典故。

1、曹操自刎。

三國時期的曹操，軍紀如山，不讓將士踩踏莊稼。可是有一次，他的馬受驚了，踩了一大片莊稼，他要自刎，在將士們的勸說下，他割下自己的一縷頭發

2、孫武三令五申。

有一次孫武帶著宮女去練兵，他定了三條規矩，可是那些宮女練的時候，還是說說笑笑，打打鬧鬧。孫武很生氣，把吳王寵愛的兩個宮女斬了，這回宮女們都害怕了，整整齊齊的練了起來。

四、結合實際案例分析。

1、因不遵守紀律而引發的血的教訓。

2、讓學生說說違反校規、班規的現象，討論：該如何做？

五、制定班規。、按時上課，不遲到，不早退，不曠課；

2、課堂有紀律，認真聽講，做好筆記，積極思考發言；

3、課間有秩序，不喧嘩打鬧；

4、語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹；

5、尊敬師長，同學之間團結友愛，互幫互助；

6、學習上要不甘落后，奮起直追；

7、講究衛生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損；

8、排隊做到快、靜、齊，不推、不擠；

9、不與社會上行為放蕩分子來往,不上網,打游戲機；不斗毆打架。

六、活動總結。

同學們，沒有嚴格的學校紀律，必然會影響學生習慣的養成,必然會導致學習松弛,違紀成風.因此,我們必須遵守紀律，創造良好的學習、生活環境.最終把紀律約束變為一種自覺的行為,把自覺的行為習慣升華為一種文明素養。

第四篇：校紀、校規

新街小學學生一日常規細則（校紀、校規)為規范校園教學活動，培養學生良好的行為習慣，擬定本細則：

一、晨起

1、按時起床，整理好床鋪。

2、整理好書包，帶齊學習用具，是少先隊員的佩戴紅領巾（要求：干凈、整潔、全天配戴），衣著整潔，有禮貌地辭別家長上學校。

二、到校

1、早晨到校，見教師要行禮問好，見同學要互相問好。

2、值日生要提前到校，整理教室，打掃室內外衛生和管理花木。

3、在上晨會課前到校后不在教室外玩，進入教室學習（早上到校，晨會課前不得在教室外玩耍）。

三、晨會

1、晨會個人衛生每日一評（班內評衛生最干凈、打扮最清爽1-2人），每次評1-2項（頭發、臉、頸、牙、手、指甲、衣服、鞋、書包、紅領巾等）。

2、早晨進教室迅速交作業，準備好書籍和學習用品，并就位早讀，做到自主學習，書聲瑯瑯。

四、課堂學習

1、聽到上課鈴聲，立即靜息，等候教師上課。

2、教師走入教室，班長喊起立，全體同學立正，向老師敬禮，師生互相問好，教師還禮后，班長喊坐下。

3、上課“五到”（心到、眼到、耳到、手到、口到），坐姿符合衛生保健要求。

4、上課發言要積極，發言時儀態大方、聲音響亮。鼓勵質疑，不同意見要敢于爭辯，以理服人。小組討論輕聲細語，不妨礙他人學習。

5、課堂練習聽清要求，獨立思考，下筆快速，書寫工整，行款規范，克服拖拉、懶散、敷衍等不良習慣，保證練習質量。

6、各科上課前要準備好書籍和用品。筆盒里文具擺放整齊。要愛惜學習用品，不浪費，書籍本子整潔，不隨便撕毀、涂畫、折卷。

7、下課鈴響后，老師宣布下課，班長喊起立，全體同學起立向教師行注目禮，并齊聲說謝謝老師！老師還禮離開教室后，方可出教室。

五、課間操

1、鈴聲響起，學生迅速列隊出教室，做到安靜有序、隊列整齊、步伐有力，精神振作。做到快靜齊。做到集合一分鐘，站隊一條線，動作一個樣。

2、每班指定一名學生領操，人人認真做操、節奏合拍、姿勢正確、動作到位。

3、堅持天天出操，不無故缺席，也不因收繳作業、打掃衛生等耽誤做操，有病要請假。

4、下操后，各中隊要有秩序地散開。

六、眼保健操

1、動作規范，節奏合拍，雙目閉合。

2、講衛生，保持雙手干凈。

七、課間活動

1、做到“三要”：要充分休息，下課人人走出教室，呼吸新鮮空氣，讓眼睛、大腦得到調節：要自主鍛煉，積極參與各種有益身心的活動；要講文明、守秩序、懂禮讓、各項活動按規則。

2、堅持“十不”：不在教室、走廊、樓梯上沖跑、打鬧、玩耍；不拳打腳踢；不擁擠；不滯留；不做有危險性的游戲；不攀登走廊欄桿；不許往樓下扔臟物；不許隨地吐痰；不登墻、攀樹、摘花；不踩踏綠化區。

3、入教室，上下樓梯，靠右邊行走。

5、廁所，大小便入池，注意公共衛生。

6、講團結、講文明、講道德。不準打架斗毆，辱罵他人，踐踏、攀摘花草樹木，爬高上低，亂扔果皮紙屑，帶零食進入校園內吃的。

7、愛護公物。不得故意損壞、偷盜學校公共財物。

八、午休

1、午飯后，要在家休息，不要過早到校。

2、到校后，做有意義的活動和學習。

九、活動

1、積極參加學校、班級組織的各項興趣活動。

2、自覺遵守活動紀律，聽從指揮，保證活動質量。

3、活動時要注意安全，團結友愛，互相協作。

十、路隊

1、放學各班按時排路隊。途經“213”線的學生，上學、放學必須排隊行走，不得在路上互相追逐打鬧、玩皮筋。人人自覺遵守交通規則，按規定路線行進。

2、老師要護送學生有秩序地離開學校，學生要聽指揮、守紀律，按時回家，不在中途逗留、玩耍。

3、路隊要靠右邊走，注意來往車輛，注意交通安全。

十一、清校

每天放學后，各班做好規定工作后，學生即刻離校，離開時應關好教室門窗。

十二、衛生保潔

1、每天早晨進教室打開窗戶，讓教室空氣流通。

2、每天早上和傍晚應在規定時間內做好教室和區域的衛生工作，由值周老師帶領大隊干部進行檢查。

3、保持環境整潔，做到“五無”：（1）墻上無污垢；（2）課桌無涂刻；（3）公物無破損；（4）地上無明顯紙屑；（5）室內公物擺放整齊。

十三、禮儀規范

1、早晨進校見到老師和客人，先行隊禮后說：“老師早”，中午則說：“老師好”，放學離開對老師說：“老師再見”。

2、進辦公室先“報告”待允許后再輕聲慢步進入，注意不打擾老師辦公。

3、對老師、長輩或客人學會用雙手接受或遞交書籍等物品。

4、在校園內外講普通話，力求講準、講好，注意語言美，“您”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”等禮貌語言。

5、團結友愛，幫助弱小及有困難的同學。

十四、放學

1、不影響他人學習。因正當原由提前下課或放學的班級，學生不得到其它班級門口玩耍打鬧。

2、放學后，除值日生打掃衛生外，一律離校，按時回家。

3、校處不得有偷盜等不道德行為。

4、回家后，可學習或做家務勞動、自我服務性勞動。

十五、儀表穿戴

1、穿戴大方、儀表端莊，參加升旗儀式佩帶紅領巾，隊干部還應佩帶標志。

2、不戴金銀首飾或其他飾物，不涂脂抹粉，涂指甲，女生不燙頭發，不留披肩長發，男生不留長發。

十六、其它注意事項

1、上下樓梯靠護欄兩塊地磚上下（特別是陰雨天）。

2、嚴禁私自跑到四樓走廊上、校外私自游泳、玩火、倚靠在宣傳欄邊上。

3、嚴禁學生私揭學校井蓋打水、在滑梯上玩耍、攀爬梯子、陽臺、窗戶、坐在陽臺邊緣上。

4、嚴禁亂買、吃不衛生食品。

5、嚴禁任何學生大掃除時站在窗臺上擦玻璃。

6、嚴禁任何學生扶著或坐在樓梯間圍欄上向下滑。

7、上課時開燈（陰雨天教室較暗及第一節課除外）。

8、下雨天要在學校指定的地方將腳上的污泥刮干凈的，進入校門后沿水泥地面進入教學樓的，不能將污泥刮在樓梯上。

9、嚴禁用手或腳觸摸、弄臟墻壁的（包括教室、走廊、樓梯、外墻、廁所等）。

10、嚴禁用筆或小刀等刻畫墻壁、桌椅、黑板或地面及損壞玻璃。

11、嚴禁相互跨層亂竄。

12、嚴禁亂踢、亂扳教室門，打開教室后門或未反鎖。

13、嚴禁亂扔、亂甩拖把，并帶污水到墻壁、桌椅或黑板上。

14、嚴禁在校內玩紙飛機，將紙片、雜物等從走廊或窗戶扔出。

15、教室內桌椅、衛生工具靠墻擺放的（必須有相應保護墻體的措施）。

16、嚴禁教師、學生在沒有經學校同意的情況下，任意在教室內的墻壁上張貼各類名人畫冊等。

17、嚴禁學生亂按教室、走廊、樓梯的日光燈照明開關、插座和各層的總閘開關、電表等。

18、嚴禁值日學生在樓下洗拖把后，將拖把隨便扛著、提著返回的；大掃除過程中先拖后掃、撒水的。

19、服從少先隊大隊部及學生會的領導。

第五篇：校規校紀

東關示范小學校規校紀

為了強化學校管理，全校學生必須嚴格遵守校規校紀。現將我 校的校規校紀公布如下：

一、升旗儀式

要求各班按時整隊參加升旗儀，各班要帶好班，每個學生要穿好校，佩戴好紅領巾。集合要做到快、靜、齊。無特殊情況要求人人參加。排隊參加升旗時要按學校制定的路線行走，不得擁擠、亂跑和插隊，上、下樓梯要注意安全。舉行升旗儀式時 要立正、向國旗行注目禮和隊禮不準講小話。

二、課堂常規

1、上課。

課前備好一切學習用品放在桌上。上課預備鐘響立即有秩 序地進入教室每位同學應立即就座準備好學習用品靜候老師 上課。值日班干部要督促檢查。遲到的應在門口立正喊“報告” 經老師示意后才進教室。上課坐姿端正、專心聽講做好課堂筆 記積極思維踴躍回答老師的問題做到腦到、眼到、耳到、手 到。回答教師提問應先舉手教師示意后方可起立回答回答 完畢經教師允許后再坐下未經允許不準擅自發言。回答問題 時要用普通話聲音響亮。

2、下課。

老師喊“下課”班長喊“起立”互相敬禮后下課待老師 離開教室或經老師示意后有秩序地離開座位。值日生擦凈黑板和 講臺并把門窗打開使空氣流通。進教師辦公室喊“報告”經 同意后再進入。

3、課間。

課間不得追逐、打鬧和大聲喧嘩不登高攀樹不得在課間打 球、踢球不搞劇烈活動。不得隨意出校門不進入學校的綠化帶 和草坪玩耍。不損壞學校的的公共設施和花草樹木。不滑樓梯扶手 不做有危險的游戲。不在課桌椅、校園內涂抹或刻畫不講臟話、不打人和罵人。

三、眼保健操和廣播體操

認真做好眼保健操做到穴位準、手法對用力適當坐姿端 正。做操時要安靜不得做其它事情。

做廣播體操列隊要做到快、靜、齊做操時精神要飽滿動作 要規范。做操認真、準確、有力。不得遲到、缺席。

四、清潔衛生

做到校園里室內外一切物品堆放整齊 不在墻面上亂釘亂掛 保持室內干凈整潔。值日生要把教室、走廊及包干區打掃干凈關 好電燈和門窗。室內和垃圾桶的垃圾要及時清理垃圾不能倒入學 校各樓層的垃圾桶內必須倒入學校門口的垃圾池。掃帚、拖把、垃圾桶等清潔工具都要擺放整齊。不準吃零食不準隨地吐痰亂 扔果皮、紙屑、包裝袋等廢棄物亂倒垃圾用腳踩印墻壁或在墻 上亂涂亂畫。做到墻上無污跡衛生無死角做到校園內的長效保 潔。

五、衣容儀表

做到進校穿校服佩帶胸卡。女生不燙發、染發不涂口紅、不描眉、不穿高跟鞋男生不留長發頭發前不遮眉旁不蓋耳 后不超過發際男女生一律不得留怪異發型。不得化妝佩戴首飾 或其它裝飾物。不留長指甲不染指甲。不穿拖鞋不將涼鞋當拖 鞋穿女生不穿高跟鞋。

六、禮貌禮儀

做到言行有禮貌會使用文明用語講究衛生、不穿臟衣服。學生見到老師或來賓應主動問候。可用“您好”“老師好”等 問候語。放學及離校時或分別時可用“再見”“歡迎您再來” 等告別用語。遇到上級領導來校或中外客人來訪時應在3米 外立正站好請客人先行不準圍觀尾隨或向窗外張望。打哈 欠或打噴嚏時應用手捂住嘴、鼻面向一邊。同學之間應用禮貌 用語任何場合都不講污穢語言。同學之間發生矛盾應冷靜 解決不準動手打架在場同學應調節、平息矛盾、不起哄、挑撥。在教室外遇見老師應主動避讓讓老師先行。進老師辦 公室或房間要先喊“報告”允許后方可進入。與老師談話應立 正站好眼睛注視老師。對老師的幫助事畢應謝謝老師。觀看 文藝節目、電影時適時鼓掌不起哄。接收物品或獎品時應 雙手接受并向老師或領導鞠躬表示謝意。會議結束時應讓來 賓、領導退場然后按順序退場。

七、出勤管理

學校對學生上課實驗和參加班會、校會等統一規定的活動 都要實行考勤。有正當理由不能參加者必須請假未經請假或超 假者有特殊原因可準補假，均以無故曠課論。對無故曠課的學 生班主任要及時家訪加強教育。

八、愛護公物

不亂涂亂刻墻壁、門窗嚴禁攀折花木。嚴禁任何人亂摸亂玩 設置在校園內、墻面上的所有器物不亂開亂玩自來水、墻面開關 和安全閥門。開關門窗時必須隨手扣好風鉤插好插銷以免打 碎玻璃。不得翻越窗戶踩踏桌凳。保證圖書的整潔不隨便勾劃 損壞后要及時修補、賠償。班內的清潔工具要愛護使用后放回原 處不亂拿別班的清潔工具。借用的公物必須經主管人員同意使 用后及時歸還放回原處凡損壞公物的必須照價賠償。

九、安全

禁止攀爬及到一切具有危險的地方戲耍哄鬧和做具有危險性的 游戲。不得在本校各層樓走廊及中廳玩球及在走廊、樓梯間奔跑追 逐、滑樓梯扶手不得登上樓頂、及攀爬窗戶、陽臺、護欄等危險 地方。嚴禁購買一切不衛生的食品食用不得攜帶危險物品如刀 子、打火機等器械到校嚴禁學生喝酒、抽煙以及熱衷于打電 子游戲機等有害于身心健康的活動。未經老師許可不得隨意進出 班其它班教室。養成個人的良好的衛生習慣。上完廁所要沖洗并 且洗手。愛惜學校公物節約用水用電。