第一篇：助殘心得體會及春暉寄語

助殘心得體會及春暉寄語

一．助殘心得體會

左杰是我們助殘小隊的助殘對象，是一個比我們還大四五歲的哥們。到目前為止，我參加了三次活動，其間有很多事情、許多細節是值得回念與思考的。

從第一次助殘培訓講起吧。這次培訓對助殘的一些注意事項講解的很成功。但助殘情景模擬這個環節還有些不足。從五個小組的表演來看，大家把思維局限于殘疾兒童且多為智障兒童。這會給人一種定式影響。與左杰的情況對比，這個環節的不足是很明顯的。所以我想對培訓組織人員提一點建議：我們可以根據具體對象的情況模擬情景。這樣的話既可避免上述局限性也更具實效性。

由于一些原因，第一次助殘來的比較晚。雖然有了陳俊副社的預防針，但左杰給我的意外還是很大的。我沒想到那個站在門口熱情的與我握手的是左杰，直到他做自我介紹。在第一次接觸中他給我的印象是個樂觀、積極、熱情、知識廣博的人。還有一件事我想說說。剛見面不久，左杰便與我們談他的理想、擇偶標準。當時我確實有一點驚訝。我想這應該是一種潛意識里的歧視吧。我們認為我們自己可以平等地對待殘疾人、理解殘疾人，但我們的潛意識里是否還有一些偏見呢？在關注殘疾人心理的同時，我們也應該反思自己的心理，從這個角度消除偏見進而理解幫助殘疾人。第一次活動結束后，我們兩個小隊一起聊了一會兒，制定了針對左杰的助殘方案。這里想說，很高興能與何芳草并肩合作。這個有真性情、敢于表達真性情的女孩身上帶著一股陽光勁兒。第二次活動依計劃進行——同游逍遙津。說實話，逍遙津除了情侶多基本沒什么，呵呵。但這次活動隊我們了解左杰有很大幫助。他在買東西、上下公交、與陌生人交流方面暴露的生活能力問題都讓我們明確了針對性的計劃。分析這些問題，我認為是生活范圍的過度局限而引起的心理恐懼所致。這種心理上的恐懼必須要左杰自己去克服。我們一周一次的“言傳”只是一種引導。想想當初的自己，我也是個怯懦的孩子。他人的鼓勵刺激也許會讓我一時沖動而勇敢地走出一步，但是根本上的改變還是要靠自己。希望所有人都可以改變一點點自己不足吧。

由于考試緣故，第三次助殘只有我和羅瑞云參加。針對上次的問題我們帶左杰逛了一次合家福。拋開左杰這次我想談談羅瑞云。瑞云是我的同班同學，在我的第一印象了，他是那種內向保守的人。但當與他深入的接觸了幾次，我發覺了他的倔強、他的堅持、他的真實。想到他當初競選班長是說的話：我還有很多優勢，大家以后會看到的。我真的看到了。他的競選注定是失敗的，但他從走上講臺到走下來是成功的。

第三次助快要殘結束時，左杰的奶奶說左杰最近有進步。我很欣慰，但更欣慰的是我也有進步。從一個非常的內向到慢慢敞開自我的心；從不敢表達觀點到思想的漸漸流露。我成長了許多，我是個幸運的人。三人行，必有我師。我感謝那些教給我一些東西的人；我希望大家可以從周圍的人身上學到一些東西。

二．春暉寄語

我們不可能永遠是同學，但可以是一輩子的朋友； 我們不可能永遠留在春暉，但可以做一輩子的志愿者； 我們不可能永遠有精力體力去參加活動，但可以培養一輩子的志愿者精神。

我們是春暉社的，但我們也只是一顆小草。寸草之心也許難以回報春暉的溫暖。但只要這顆心有追求、有擔當的，我們便可無愧。

愿春暉的明天更溫暖。

第二篇：助殘志愿者心得體會

助殘志愿者心得體會6篇

在平日里，心中難免會有一些新的想法，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣有利于我們不斷提升自我。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的助殘志愿者心得體會6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

近期，xx大學材料青協與xx殘聯將聯合開展一系列的“關愛殘疾人”的主題活動。材料青協的志愿者們將首先參與以及組織大家參加到關愛殘疾人的活動中，在平等的社會中播撒愛的溫暖。

我們9點到x叔叔家，x叔叔挺熱情的，行走不便還給我們送凳子，婆婆也給我們拿來拖鞋。還有個細節挺感人，我是男的腳一般大點，婆婆就又換了雙大的。屋里爺爺在看電視，喝著牛奶，中途有牛奶滴在衣服上，還是婆婆給擦去的，自己覺得手忙腳亂。其實也不能光坐著，之后婆婆安排了擦窗的工作，我們還擦了柜子，搭檔拖了地。忙的時候總不覺得時間過的快，臨近中午，婆婆熱情地邀請我們吃午飯。

x叔叔在輔導學生學英語，人家挺能干，英語很不錯，三十年如一日，每天讀2個多小時英語，這已經形成習慣了！難以想象30多年來的努力是多么艱辛，我很慚愧，當時我堅持了3天。但一個殘疾人卻堅持了那么久！他們渴望平等的目光，此時我給的是尊敬，發自內心的尊敬。他說：“我們這樣的殘疾人行動困難是有，但精神上還是很開的。”這叫身殘志不殘吧。x叔叔看起來挺和藹的，但做事非常執著，對未來的事是抱著一定的口吻。比如我說我會盡量把英語學好，而余叔叔是用一定要學好！

有時候給自己留有余地就是一種儒弱，每次都會有借口去逃避。既然選擇了，就應該一往直前，因為心酸后的喜悅才是最甜蜜的，古人囊螢映雪，古人鑿壁偷光，古人臥薪嘗膽，這便是我的體會。

實現人生價值的方法有很多，為社會做出自己最大的貢獻，那當然是最好的，不過很多現實情況是這樣的，你的能力并不突出，對社會的貢獻也不是很大，實現人生價值顯得不是那么的明顯，我就是這樣的情況。在我經過很長時間的思考之后，我決定自己要不斷的努力，去幫助殘疾人，做一名助殘志愿者，這是一種很好的想法，也是我要做好的。這一作就是幾年，我一直在慶幸自己做的很好!

20xx年過去了，迎來了20xx年。我們的志愿者活動又過去了一年，在去舊迎新之際，我仔細梳理一下過去一年所開展的工作，并為明年定下計劃,使我們組的志愿服務能在新的一年里做的更好。我們是助殘服務總隊，主要以服務殘疾人為主。通過各種各樣不同的服務方式進行服務(如：外出參觀、游玩活動;一幫一的結對子;上門服務等等……)。

我首先是一名志愿者，服務于助殘服務總隊，積極參加各樣的志愿服務。而且我還身為一名副隊長，我主要的職責是協調隊長完成團委交給的工作，并且安排好我們組自己的工作，包括組內日常工作、活動策劃、財務處理等等。先在這總結一下我在20xx年做過的一些服務：

第一：廣州CC中心，這是一個幫助精神病康復者機構。我是負責這一個服務點。我們固定每月一次，以及中秋，圣誕等節目，都會組織志愿者去利康中心服務，與精神康復者們(我們都稱他們為“老友記”)進行交流，聯歡，還會舉行生日會，象棋比賽等，也會到外面交游，如去過大夫山等。我們還有一支男女足球隊，每月都與“老友記”們踢足球。

第二：團委的一系列活動，我們組也配合參加了。

如：春運志愿者服務;廣州一家親1+1全民志愿行動;2月份花市志愿都服務，護花行動;廣州市殘疾人的調查;11月民族運動會……

第三：組織殘疾人外出活動，讓殘疾朋友們可以走出家門，與社會多多接觸。

在20xx年五月13日在肇慶的波海公園舉行游美麗綠道樹自強不息建幸福廣東”——肇慶、珠海、江門三地萬名殘疾人暢游美麗綠道啟動儀式。我參加了這次活動的志愿者工作。那是風和日麗的日子，雖然下了點雨，但也不能阻擋我們服務的熱情。

還記得那天，我們很早就來到波海公園。伴著愜意的清風，我們很快的展開我們的工作。根據工作安排，我們要幫助現場的工作人員做好現場布置工作。沿路插旗，擺好凳子……很快，我們積極配合地將前期工作完成了。接下來的，我的工作是推一位殘疾人暢游綠道。殘疾人陸續來了。他們有的面帶自信的笑容，還有沉默的……他們有的是天真的小孩，還有的充滿活力的青少年……

接著我后來主要負責的工作是陪同一位殘疾小朋友暢游綠道。我喜愛他們！因為他們身上有著正常小孩子所沒有的可愛之處！

他們坐在輪椅上興奮著，那一張張的笑臉，那樣的無邪，沒有憂慮，沒有煩惱…。開心自在。雖然他們治理不正常人，但又怎樣。他們一樣活得比我們某些正常人更精彩更快樂更闊達孩子們總是那么的可愛！坐在輪椅上，看的是那樣的認真，那樣的入神。玩的時候，有時那樣的忘乎所有，自由自在……！似乎世界上沒有其它，只有我們的存在，我覺得，我好似也變成了小孩子，跪倒地板上，真的和小孩子們玩到了一快，快樂到了一快，心靈溝通到了一塊。聽到孩子們那動人而天真的笑聲，我的內心開心極了！感覺，此時，我就是世界上唯一的，最幸福的人。

面對相機的鏡頭，他們做出各種各樣的pose，燦爛的笑容照亮我們每一個人那枯燥的心靈，我感受著他們喜悅的氣氛中，洗禮了我在現實中已丟失童真的心靈。我是幸福的，所以我應該每天都積極面對現實每一件不愉快的事，要淡定冷靜地處理。相信明天會更好！

在此，我還有一個心愿，希望以后能夠多多的參加這種活動，走向街頭，深入社區，用自己微薄的力量，為社會奉獻自己的一片愛心，為需要幫助的人們作出自己僅有的貢獻！為他們送去愛心，送去溫暖，為構建和諧社會做出自己應有的貢獻！

只要人人都獻出一點愛，世界將變得不再冷淡，人們將會不再“孤獨”下去。愿我們的愛，能早日喚醒人們沉睡的心靈。

這僅僅是作為志愿者為人們服務的開始，也是我學習進步的開始。今后會有更多的志愿者活動，當然我也會積極的加入。通過參加的這些活動讓我知道只要你付出就有回報，對方的一句“謝謝”，一個笑臉，一個眼神，一個動作，足以體現出我們志愿者的價值所在。當今后人們問起的時候，我會很驕傲的告訴他，我是一名志愿者。我參與、我奉獻、我快樂！

全國助殘日的'到來，呼吁大家來關注自閉癥群體、來關愛和幫助自閉癥患者家庭、給他們更多的理解和包容，讓自閉癥患者也能平等、有尊嚴地生活在這個社會！xx社區舉辦了＂關注孤獨癥兒童，走向美好未來＂社會倡導活動。

一、以＂全國助殘日＂為主題開辟專欄板面，對轄區內精神殘疾的xx兒童進行了走訪慰問。礦區殘聯領導x理事長、x理事長等在社區協調員的陪同下一行來到xx家庭慰問xx小朋友。x理事長和x理事長親切問候了xx兒童的爸爸媽媽，深入了解了xx小朋友的生活狀況，關切地詢問目前孩子的學習培訓情況，就目前對xx小朋友所面臨的困難及教育、康復情況等等提出的生活需求做好登記，并鼓勵孩子應該樂觀的面對生活。最后，殘聯領導向xx小朋友送上兒童益智積木和300元現金。孩子的天真無邪、活潑可愛讓我們每個人都為之動容。

二、為使殘疾人更方便自如地生活，進一步提高他們的生活質量。近日，xx社區居委及時將區殘聯配備的殘疾人康復器具的7份審批登記表送入殘疾人家中。段北溝社區居委始終把做好殘疾人服務工作、保障殘疾合法權益、尊重殘疾人人格、發揮殘疾人的價值作為日常工作的重要服務內容。

三、營造宣傳助殘聲勢。為擴大宣傳力度，增強社會影響，我們社區工作人員在轄區主要街道和路段的醒目位置懸掛宣傳橫幅、宣傳口號、張貼宣傳標語，分發宣傳材料。共張貼宣傳標語3條；發放宣傳資料200余份。并通過在人流量密集的四礦廣場做社會倡導與康復知識宣傳活動。宣傳和普及了心智障礙兒童康復知識，提高轄區內心智障礙兒童家庭的康復意識，讓段北溝社區的老百姓對心智障礙兒童有了更深的了解，對心智障礙兒童多了一份理解與寬容，為更好的接納心智障礙兒童奠定了基礎。

十一月的第一天下午，我們幾個人帶著一種好奇而又輕松的心情開始了我們的第一次助殘旅程。坐在公車上，望著車窗外陌生的景物，想象著康復中心的場景，心里充滿了期待。坐了將近一個小時的車子，我們到了，踏進我們的目的地，和原來想象的類似醫院的有些差入，但主角還是和想象中的一樣，他們都很小，有的很活潑，有的很自閉……在老師的指導下，我們開始了和小朋友接觸，但一切都是那么的自然，有點“船到橋頭自然直”的感覺，“蘋果班”的多數小朋友都會主動地和我們玩，我們不必擔心自己的準備不足，我們需要的只是放開自己，融入他們的世界中。就好像照顧寶寶一樣，不要以現在的年齡去看待那些游戲，在那里不會有人取笑你，有的只是你和小朋友們的笑聲。

他們也有上課，就好像我們上幼兒園，老師會教我們數字，動物，詩歌等等。他們也會不聽話，老師也會懲罰他么，把他們用繩子綁之雙手坐在一邊，開始我們都挺覺得這挺殘忍，但后來我們才明白老師的良苦用心，果然要用這招才能把他們“鎮壓”住，而且老師綁的繩子也是很松的，不會弄疼他們。這些，都和我們小時候經歷過的類似嘛，不驚使我想起了美好的童年。

尾聲將近，轉眼之間就要回去了，有個小朋友老問我們什么時候走，什么時候再來，我想我們的活動有所效果了，他們真的需要我們。據那老師說，他們中很多是在那里寄宿的，整天就是呆在那個空間里，日復如此。所以，我們帶給他們快樂是很有意義的，很值得的。

最后，我們還是和他們在拍手之間回學校了。半路上，大家都沒有什么說話，也許玩了一個下午都有些累了，也許是在想著這個下午我們難忘的經歷……

我是一名助殘志愿者，一直以“奉獻、友愛、互助、進步”為指導宗旨，開展濟貧扶困，愛心助殘活動，三年來，讓我受益匪淺，思想上得到升華，從活動中學會關愛他人，快樂自己。一個志愿者的價值不在索取而在奉獻。志愿者在付出的過程中，收獲的是奉獻的樂趣和被社會認可的喜悅，得到的是無限的快樂和感動。

殘障人是一個特殊困難的群體，更是一個需要社會關心和幫助的弱勢群體，由于他們身體有缺陷，給自己生活帶來不便，很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。關心殘障人士幫助他們解決困難，是我們每一個人義不容辭的責任義務，作為助殘志愿者，關愛殘障人也不需要做什么驚天動地的大事，要用真心去關愛需要幫助的每一位殘障人士，哪怕是一句溫馨的話語，一個關愛的手勢，都能給予殘障人春天般的溫暖感覺，因為有愛心就更加有使命感。讓我們每一個人都獻出愛心，給殘障人更多幫助和關愛。

助殘志愿者，主要是為殘障人士服務為主旨。通過各種各樣不同的服務方式進行開展愛心助殘活動，如：外出參觀，戶外活動，一幫一的結對子，上門服務等。

隨著社會不斷發展和進步，人們的思想意識的不斷提高，志愿者已經成為和諧社會不可缺少的一份子，要想當好一名合格優秀助殘志愿者。一定要具備友好平等關愛熱心和奉獻精神。盡心盡力的做好志愿服務工作，幫助更多需要幫助的人，每次看到殘障人士在活動時流露出來開心快樂的笑容，也就是我們助殘志愿者最大的慰藉。

只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的未來。

第三篇：智力助殘心得體會

篇一：熱心志愿者 青春正能量-智力助殘心得體會-劉敏 熱心志愿者 青春正能量

13級材料加工工程二班 劉敏

轉了3趟地鐵，在家長阿姨的帶領下，繞過幾條胡同，來到一間陰暗擁擠的房間，里面緊湊擺著一些家具，一個小女孩趴在桌上寫著功課，這里就是“智力助殘”活動的受助對象——初三學生錢敏同學的家。小女孩看到我來了非常高興，向我問好。我從她臉上分明看到了對學習的認真和用心。

孩子基礎不錯，我輔導她的物理、化學和數學，這都是我擅長的科目，熱心滿滿地引導她思考，和她一起做題，一起總結歸納，我仿佛嘗到了初中時代的青澀。輔導孩子做題的過程，就是幫助她理清思路，探尋方法，總結規律的過程，看到孩子豁然開朗的表情，我的內心感到滿足和欣慰，因為這對我而言舉手之勞的善舉，讓我看到了孩子的成長和進步。

教育公平就是要讓每一個學生有平等的接受教育的機會，社會現實的差異，一些出生于特殊家庭或貧困家庭的孩子并不能接受到平等的教育服務。作為研究生，我們用自己的知識和經歷，去幫助需要幫助的孩子，輔導他們學習功課，啟迪他們的智慧和靈感，讓他們保持學習的興趣和熱情，讓我們的舉手之勞向他們傳遞信心，傳授方法，傳播知識，給他們激勵，給他們鼓舞，給他們動力。作為一名志愿者，三次有限的義務支教服務，我熱心地用自己的知識輔導勤奮好學的孩子，用青春的正能量傳導給孩子成長進步的正能量，我覺得很有意義。總書記 “五四講話”中，鼓勵我們青年志存高遠，腳踏實地，為國家富強、民族振興和人民幸福而不懈奮斗，總書記對我們青年關懷備至，寄予厚望，鼓舞人心，催人奮進。青年就應該在擔當中創造精彩人生。“智力助殘”這一活動，為我們服務社會搭建平臺，為殘疾人家庭的孩子義務支教就是關愛他們的一種有效途徑，參加義務支教，是我們青年學生奉獻愛心，回報社會的一種方式，也是勇于擔當社會責任的體現，通過這次活動我覺得實現了自我價值，今后將繼續用這種熱心去幫助他人，把青春的正能量傳到社會中。篇二：智力助殘活動感想

智力助殘活動感想

很高興從本學期開始我成為了東華大學智力助殘永豐分隊的一員，雖然時間還不長，但是我和其他一些老隊員們一樣懷著一顆真誠的心去幫助那些需要幫助的殘疾人，服務他們。這次讓我真切的感受到在我平靜生活周圍卻生活著這樣一群需要社會注意，需要關愛的人，以前總是在電視上看到。也沒參加過什么活動，總以為這些事與自己很遙遠，很遙遠。但如今成為了現實。如今我被現實中這種智障人士深深觸動了內心。他們確實是太可憐了，也許不能用可憐形容，也許在他們心中不需要別人的同情，別人的可憐，而是別人的尊敬和別人的一些關愛。是的，發自內心的尊敬，來自心靈的溫暖，我相信他們是什么渴求的！我們畢竟幫助的時間有限，只是簡單地心理溝通，收拾家務，聊天，和孩子們做游戲。當我被工作的阿姨領到他們那里去，一開門是一個智力有問題的人呆呆的望著我們，我心里就有些害怕，還沒來得及多想，又一雙雙異樣眼光投向我，竟有十幾名之多！他們各自看上去無聊的坐在自己的位置上，目光呆滯無所事事，但看到我們來了顯得很興奮。我想可能是我們以前來過很多次，他們對我們很熟悉很有好感吧。看來這個隊伍做的還是很好的嘛，我暗想著。

于是在他們期待的目光中我們的節目開始了，我們精心準備了幾項節目，講故事、唱歌、魔術表演、小游戲等、、、他們有些人很開心，笑得很燦爛，但是我也看到一些人依然目光呆滯的看著我們，似乎是害怕，似乎是緊張，又似乎是我們所做的一切與他們不相關一樣，很自閉。阿姨跟我說，他們一直就這樣，不用在意的。真的不用在意嗎，每個人都有享受快樂的權利，他們的快樂來自哪里？？成為智障是有原因的，他們到底有什么的不為人知的過往呢，我不得而知，但這些也已不重要了，重要的是讓他們去體會一份屬于他們自己的快樂與溫暖。然而他們是近乎被遺忘的人，除了最起碼的飲食起居之外誰還會給于他們那些屬于心靈上的溫暖呢？看著他們那怯懦的樣子，讓人心痛。用心用情用腦，打造助殘工作的精彩

所謂用心:就是用一顆真心、熱心、愛心、細心、耐心做好助殘工作。所謂用情：就是滿懷真情、熱情和充滿激情地投入助殘工作。所謂用腦：就是帶著思想、思考、思索去開創助殘工作新天地。

一、、學會快樂工作，調節良好的工作心態

1、解決一個思想誤區——多做多錯

（1）助殘助殘，只助不管，有事找街鎮。（2）解決自身?助殘工作很煩，多做多錯?

2、確立一個工作理念——以人為本（1）以人為本：?三個百?和?三大員?。

?三個百?：走百家門、知百家情、辦百家事。?三大員?：宣傳員、協調員、服務員。

（2）確立?助殘員是小區殘疾人‘領袖’的意識?。

3、調節一個工作心態——快樂工作

（1）保持良好的工作心態。送人玫瑰，手有余香。（2）學一點心理健康知識。關鍵詞：盡心、盡責。

二、學會一個工作方法

1、借梯登高——爭取領導

前提：①以作為求地位，在緊貼黨政重心工作上，先行一步。②以被動變主動，在圍繞黨政中心工作上，跨前一步。③小事實做，實事真做，在圍繞民生實事上，踏實一步。

關鍵詞：讓領導覺得殘聯能做事，并能做好事，很重要

2、借雞生蛋——整合小區資源：幼兒園、學校、小區單位、居委一班人。關鍵詞：會協調、會整合

3、借風行舟——依靠小區志愿者，根據現有資源，建載體，創特色，出亮點。關鍵詞：團結、凝聚

三、助殘員應具備的素質

1、政治素質。一是具有奉獻精神；二是要有強烈的事業心和責任感；三是要恪守?人道、廉潔?的職業道德。

2、業務素質。一是要具有本專業的基礎理論知識；二是要學習盲文和手語；三是要一專多能。

3、心理素質。一是要有深厚的感情；二是要有堅強的意志力；三是要有創造性的思維。

4、能力素質。一是要有協調能力；二是要有擅做社會工作能力；三是要改革創新能力。

5、作風素質。一要密切聯系群眾；而要實事求是；三要注重條差研究；四要務實高效。

第四篇：助殘志愿者心得體會

助殘志愿者心得體會

在2011年五月13日在肇慶的波海公園舉行游美麗綠道 樹自強不息 建幸福廣東”——肇慶、珠海、江門三地萬名殘疾人暢游美麗綠道啟動儀式。我參加了這次活動的志愿者工作。那是風和日麗的日子，雖然下了點雨，但也不能阻擋我們服務的熱情。

還記得那天，我們很早就來到波海公園。伴著愜意的清風，我們很快的展開我們的工作。根據工作安排，我們要幫助現場的工作人員做好現場布置工作。沿路插旗，擺好凳子……很快，我們積極配合地將前期工作完成了。接下來的，我的工作是推一位殘疾人暢游綠道。殘疾人陸續來了。他們有的面帶自信的笑容，還有沉默的......他們有的是天真的小孩，還有的充滿活力的青少年……

接著我后來主要負責的工作是陪同一位殘疾小朋友暢游綠道。我喜愛他們！因為他們身上有著正常小孩子所沒有的可愛之處！

他們坐在輪椅上興奮著，那一張張的笑臉，那樣的無邪，沒有憂慮，沒有煩惱….開心自在。雖然他們治理不正常人，但又怎樣。他們一樣活得比我們某些正常人更精彩更快樂更闊達

孩子們總是那么的可愛！坐在輪椅上，看的是那樣的認真，那樣的入神。玩的時候，有時那樣的忘乎所有，自由自在……！似乎世界上沒有其它，只有我們的存在，我覺得，我好似也變成了小孩子，跪倒地板上，真的和小孩子們玩到了一快，快樂到了一快，心靈溝通到了一塊。聽到孩子們那動人而天真的笑聲，我的內心開心極了！感覺，此時，我就是世界上唯一的，最幸福的人。

面對相機的鏡頭，他們做出各種各樣的pose，燦爛的笑容照亮我們每一個人那枯燥的心靈，我感受著他們喜悅的氣氛中，洗禮了我在現實中已丟失童真的心靈。我是幸福的，所以我應該每天都積極面對現實每一件不愉快的事，要淡定冷靜地處理。相信明天會更好！

在此，我還有一個心愿，希望以后能夠多多的參加這種活動，走向街頭，深入社區，用自己微薄的力量，為社會奉獻自己的一片愛心，為需要幫助的人們作出自己僅有的貢獻！為他們送去愛心，送去溫暖，為構建和諧社會做出自己應有的貢獻!

只要人人都獻出一點愛，世界將變得不再冷淡，人們將會不再“孤獨”下去。愿我們的愛，能早日喚醒人們沉睡的心靈。

這僅僅是作為志愿者為人們服務的開始，也是我學習進步的開始。今后會有更多的志愿者活動，當然我也會積極的加入。通過參加的這些活動讓我知道只要你付出就有回報，對方的一句“謝謝”，一個笑臉，一個眼神，一個動作，足以體現出我們志愿者的價值所在。當今后人們問起的時候，我會很驕傲的告訴他，我是一名志愿者。我參與、我奉獻、我快樂！

09國際經濟與貿易2班

林慧娟 2011-9-25

第五篇：春暉簡報

遵義職業技術學院 春暉社

簡報

【2016】第01期

遵義職業技術學院 春暉社二零一六年九月十號

春暉社招新

再微小的生命也能改變世界，即使是一縷春暉也能帶來光明和溫暖、獻愛、赴行、你的大學生活需要春暉的照耀。

新學期、新起點、為了我們社團的發展和需要，擴大春暉行動在（社團成員在積極的宣傳春暉行動）

職院的影響力，特進行社員招新，為社團注入新鮮血液和活力，2016年9月6日到9月7日，遵義職業技術學院春暉社在職院食堂下面進行2016年社員招新并進行宣傳。

（同學們積極咨詢春暉行動）

（遵義職業技術學院 春暉社）

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