第一篇：人生理想活動策劃總結

“人生理想”主題教育方案

一、活動背景

理想與信念，是一個政黨治國理政的旗幟，是一個民族奮力向前的向導，是青少年奮發向上的精神動力。理想是人的本質特征的集中表現，它是人們在實踐中形成的具有實現可能性的對未來的向往和追求，是人們的世界觀、人生觀和價值觀在奮斗目標的集中表達。它標識著人對客觀世界的一種能動的、積極主動的關系，是人生發展的重要內驅力。

二、活動目的

通過在大學生中開展“人生理想”主題教育，幫助大學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，促進個人理想與社會共同理想的統一。以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀教育，使學生正確認識社會發展規律，認識國家的前途命運，認識自己的社會責任，確立走中國特色社會主義道路，實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。使當代大學生認識到要在為建設中國特色社會主義共同理想的奮斗中實現自己的個人理想。

三、活動主題

樹立個人理想，共創美好未來

二、活動對象

管理學院全體學生會成員

三、活動時間與地點

學院啟動儀式時間：2016年4月上旬 學院啟動儀式地點：221大教室，各班教室 各系活動時間：2016年5月底前完成 各系活動地點：各系自行決定

四、活動流程

1、啟動儀式：

1）“人生理想”主題教育講座：邀請離退休辦老同志1名、在職教職員工1名、學生代表1名分別 結合自身的親身經歷為同學們講述自己實現人生理想的過程；

2）利用周二政治活動分班討論：如何才能實現自己的人生理想，各系將本系各班討論記錄整理并提交院團委。

2、各系自行安排“人生理想”主題教育，形式不限（講座、座談、征文、演講、參觀奮斗中的學長學姐的工作環境等均可）。

七、1、前期準備：

（1）場地申請：外聯部負責申請教室為講座場地；

（2）邀請通知：志愿部負責講座人員邀請及通知各院人員；（3）場地布置：辦公室負責場地布置；（4）人員安排：組織部負責位置安排；（5）接待工作：文娛部負責接待工作。

2、后期工作：

（1）報道總結：宣傳部負責做總結報道；

（2）各系評比：組織部負責各系活動評比及加分。

通過舉辦這次活動，我們積極樹立了個人理想，傾聽了老師，學長們如何實現自己的理想的過程，提高了同學們對何為自身理想與家國理想的理性認識，增強了同學們的客觀認識。

第二篇：中華魂理想點亮人生活動總結2012.10

中華魂（理想點亮人生）讀書活動總結

書籍，是人類進步的階梯。讀書，可以凈化心靈，也可以升華人格，產生一種深廣的道德境界，現代教學要求教師自身具有豐厚的文化底蘊、較高的文學鑒賞素養、廣博的閱讀儲備和敏銳深邃的是非判斷能力，而這一切都需要教師不間斷地讀書學習，廣泛涉獵，兼收并蓄，增長歷史閱歷，加深文化積淀，全面提升自身思想、道德、文化及專業素養。一名優秀的學生，在一位好讀書的老師的引領下，也必將是個好讀書、會讀書、多讀書的人。

一、學校高度重視“理想點亮人生”讀書活動的開展

我校被定為華寧縣“中華魂”（理想點亮人生）主題活動試點學校。校領導高度重視此項活動，因為我們深深地懂得，讀書決定一個人的修養和境界，關系一個民族的素質和力量，影響一個國家的前途和命運。不重視讀書的學生，是發展乏力的學生；不重視讀書的學校，是乏味應試的學校；不重視讀書的民族，是沒有希望的民族。為了激發師生的讀書興趣，促進師生綜合能力的提高，全面提升師生的審美情趣和人文底蘊，讓濃濃的書香溢滿校園的每個角落，活動確定了五年級兩個中隊為讀書活動的示范年級，中隊輔導員負責指導和開展好系列讀書活動。

二、開展隆重的華寧縣“中華魂”（理想點亮人生）主題活動啟動儀式

華寧縣“中華魂”（理想點亮人生）主題活動啟動儀式定在我校開展，活動深受各級領導的高度重視，2012年4月26日參與活動的領導有市、縣關工委、教育局的領導。啟動儀式隆重、熱烈，有市、縣關工委領導的殷切希望，有校長開展此活動的倡議，有教師代表、學生代表的激情發言，活動在吟誦古詩中走進中華經典，全校學生跳起歡快的手鈴鼓舞《時刻準備著》喜慶活動的開展。讀書活動剛啟動的當時，就由五年級兩個中隊的120名學生開展《播種理想點亮人生》的主題中隊活動，活動中孩子們精彩的講述名人立志成才的故事，憧憬20年后的自己，暢談自己的理想，表演精彩的小品引發孩子的思考?；顒邮艿绞小⒖h領導的高度贊譽。

三、開展系列“相約好書快樂成長”的主題活動

甸尾小學將創建“書香校園”的品牌特色，營造濃厚的讀書氛圍，努力構建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化，提升全校師生的文化素養，養成多讀書、讀好書的文化生活習慣，把讀書作為服務師生成長成才，不斷提高師生修養和素質的有效載體。學校通過開展《播種理想點亮人生》的主題隊會、各中隊品讀好書的活動、《理想點亮人生》演講比賽、讀書知識競賽等系列活動，培養師生讀書的習慣，激勵學生讀書勵志，提高學生的讀書能力；優化校園文化環境，拓展師生視野，引導師生用讀書點亮人生，以讀書增智慧，以讀書促養成，以讀書樹理想，以讀書育人格，爭做一個有情趣、有修養的讀書人。

通過開展“相約好書快樂成長”主題活動，在校園內營造快樂輕松的學習氛圍，激發大家的讀書興趣，切實引導隊員多讀書、樂讀書、讀好書，促進學生綜合能力的提高，使課外閱讀真正成為我校

學生的良好的學習習慣，讓濃濃的書香洋溢校園的每個角落。培養學生“好讀書”的興趣，努力讓學生“多讀書”，“讀好書”，教學生“好好讀書”，讓學生在活動中領悟“讀書好”，促進學生正確讀書方法的習得、良好讀書習慣的養成，為學生的終身發展奠基。通過活動，引導學生實現從“閱讀”到“悅讀”，構建有特色的書香班級文化，構建最理想的成長文化生態，推動學習型班級的建設。我們的活動口號：多讀書，樂讀書，會讀書，讀好書。

（一）開展“我與好書交朋友”主題隊活動

1、開展“書賽”活動：①評書。選擇一本好書仔細閱讀，對它有一定的認識和見解后，各中隊爭開一個評書會，互相交流，各抒己見，并探索讀書的方法和技巧。②演書。

2、讀書朗誦會：隊員把書中摘錄下來的描寫景色、刻畫人物性格等方面的優美詞句或名人名言、格言，使人進步的良言、應允別人的諾言、誠懇勸告的忠言、離別時勉勵的贈言進行朗誦，把讀書活動和口頭表達能力訓練結合起來。

3、“找朋友”讀書會：隊員從書中找自己喜愛的朋友，開讀書會時，先介紹書中朋友的具體情況，然后談談自己怎樣和他們交上朋友的。

（二）開展讀好書促成長的大隊活動展示。

1、通過開展一次童話劇、課本劇表演活動。讓隊員根據讀書內容，靈活運用小隊、學習小組等形式排演童話劇、課本劇等。

2、成立班級好書交換市場，開展一次紅領巾書迷交易會。讓每個學生帶上自己的書籍，和別人交換閱讀，并自己約定交還時間。

（三）開展讀好書見成長活動展示。

1、做一本“讀書記錄本”。根據大隊部提供的“好書推薦書目”或由各班主任根據實際情況形成“好書推薦書目”，向學生、家長推薦。各班每位學生有一本統一的讀書記錄本，記錄讀書的收獲、感受，并利用晨讀，綜合實踐課、課余時間讓學生交流閱讀心得。

2、建一個圖書角。每個中隊進一步完善紅領巾圖書角，通過開展“獻一本看多本”的活動，使每個圖書角都有一定數量的書籍，供學生閱讀。

3、出一期黑板報。出一期以“多讀書、樂讀書、讀好書”為主題的黑板報。

4、辦一張讀書小報。各中隊輔導員指導學生辦一張讀書專題小報。

5、開展一次書簽設計互贈活動。各班學生自己設計并寫有名言、警句的書簽各中隊進行書簽設計展評。

6、爭一枚雛鷹閱讀章。把讀書活動與雛鷹爭章活動相結合，與語文教學活動相結合，豐富讀書內容，力爭人人爭獲一枚閱讀章。

讀經典名著，增文化底蘊；讀理論專著，強教學實踐；讀兒童文學，悟童心童真；讀報紙雜志，解世事風情。讓我們一起擁抱書籍，擁有這世界上最寶貴的精神財富。把師生培養成為具有書卷氣、學者氣的文化人，讓師生沐浴在書香里，浸潤在文化中，讓這“書香”溢滿校園，讓我們在沁脾的書香中健康、幸福的成長。

甸尾小學

二0一二年十月三十一日

第三篇：人生理想

人生理想

青春，是一筆財富，青春是追求理想最寶貴的財富，沒有夢想，沒有追尋，青春也就失去了色彩。沒有彷徨，沒有執著追求，青春也就不再輝煌。

在高中課本上學到過高爾基德一句話：“苦難才是真正的大學?！币郧皼]有切身的體會，總是無法體會著其中的深意，當自己真正的踏入大學校園，走進大學課堂，便開始了這樣苦難辦的生活。

之前10幾個春秋的苦讀，為的只是考大學，更準確的說，是考上理想的大學。于是這變勉強地成為一個人生目標鞭策著我高中之前的人生。6月過后，我便帶著莫名其妙的笑容走進了大學?？墒菂s儼然成為一個沒有目標，沒有理想的大學生?；仡^想想報志愿的那幾天，因為想去各種災區救助所以執著的選擇了醫學，可是明明知道它的可怕與困難。但至少這是我第一次為自己的人生做一次選擇，不管艱難與否、正確與否，我能做的也必須做的只有堅定的走下去，還要走得很好。我不愿意自己是“夢里走了許多路，醒來還是在床上。”的人。我知道，夢想的高度與苦難的程度是成正比的。所以在夢想形成之初就要做好迎接苦難的準備。成為醫生，固然是個神圣而又艱巨的使命，必須要我傾注全部心血，也必須要我有足夠強的責任心。慢慢的，好像開始懂了自己的未來，是充滿挑戰但卻造福全人類的。所以在大學的學習積累階段什么羈絆也就變得微不足道了。

有人說，學醫的人都是心理變態。雖然很不想承認，但事實確實如此。過硬的心理素質和承受能力是每個醫生的必備條件。我沒有100分的把握自己能夠練就這樣的本領，但是我會為了這個目標不斷拼搏、努力，或許這就是我大學的理想，一個很小但足以支撐我走下去的理想，一個不再是隨波逐流而產生的理想。

真正的想過自己的未來以后，才發覺屬于自己的人生才剛剛開始。現在的我，做的每一件事都是為自己的以后奠定基礎的，不管它對或不對，都是我自己的嘗試，是我的財富，是我一輩子都應該肯定的。我相信命運，因為它公平的安排著每個人的人生。我的每一點滴的努力與奮斗，它都看在眼里，并在以后的路上給與我回報。

所以我說

我的理想沒有慷慨激昂不是雄心壯志

我是渺小的在這偌大的世界上只有小小的理想

我知道我的理想可以像初升的太陽沒有股股熱流但光芒普撒

存活至今我的每一份感動都是我小小的幸福

幸福之中理想悄然而至

我的理想是認認真真地學醫

就這么簡單卻毫不留情的奪取了我一生的時間

我的理想仔仔細細地學醫

就這么單純卻毫不留情的奪去了我一輩子的生命

第四篇：淺談人生理想

淺談人生理想

健康所系，性命相托。當我步入神圣醫學學府的時刻，謹莊嚴宣誓：

“我志愿獻身醫學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫德。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫術的圣潔和榮譽。救死扶傷，不辭艱辛，執著追求，為祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康奮斗終生。”

——引言

走過蕭索，走過繁華，走過失意，走過愉悅。春花，秋月，夏日，冬雪。時間總是肆意流淌，不管你是否注意，是否愿意。是啊，時光飛逝。現在的我，早已不是那個充滿稚氣的少年，漸漸失去了過去的幼稚與天真，多了一份淡定與成熟。現在的我，坐在新醫的校園里，靜靜地耕耘，靜靜的等待，期待著人生中又一次綻放。

從鉆木取火到核能發電，從破弊的洞穴到宏偉的建筑，人，就是靠理想從荊棘中開出縱橫的阡陌，從荒蕪的原野建起發達的城市。不就是對火的追求才使人終于點起第一個火把，照徹這恐懼的黑暗？不就是對安康的追求才使人用一塊塊磚瓦壘起廣廈千萬嗎？然而，為何一輩輩青年們，胸懷大志，而成功者甚微？庸碌的人從來不希望自己庸碌，然而卻不得不庸碌下去！如果理想沒有信念作支持，便是頭腦中的一個泡影，口頭上的一句空話罷了。問一問當今大學生，誰不想考清華北大？誰不想做個或者嫁個億萬富翁？ 誰不想名載青史，使其宗族名旺？然而這樣一個真理沉痛地打擊了他們：整月空負鴻鵠志，到頭卻作烏鴉聲。

我在很小的時候就夢想著自己長大后一定要成為一名優秀的醫生，因此，我的人生目標是：為人類的醫學事業貢獻一生。計劃定好固然好，但更重要的是，在于其具體實施并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。這一點時刻都不能被忘記。然而，現實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應該有充分心理準備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。

現實已擺在我面前，我將在新醫深造五年，五年后，按照協議規定去我們鄉衛生院工作6年。其實，我們每個人都不想畢業之后讓別人控制我們的人生，特別是讓我們下鄉、下基層，但是我知道，這不是國家讓我們下鄉改造，下鄉受苦，而是讓我們去服務，去鍛煉，我們應感謝國家給我們這個機會，然后去努力拼搏，努力奮斗。在此之間，我們絕對不能滿足我們曾取得的成績，而要不斷學習，不斷進取，真正做到為醫學事業貢獻自己的力量。

記得高中的時候，有朋友跟我說：生活不相信眼淚。以后的路還很長，在生活的大路上會充滿挫折，但是你要記?。褐挥袌詮姷娜ッ鎸Γ悴艜锌赡苋コ晒?。是?。∩畈幌嘈叛蹨I，成功不相信眼淚，成功只親睞那些充分磨礪、充分付出的人。

寫到在這里，我的人生理想也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動才僅僅開始?，F在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個理想前進，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。未來，掌握在自己的手中。給自己加油吧！

第五篇：學習恩來精神點亮理想人生(活動策劃)

學習恩來精神點亮理想人生

————活動策劃

一．活動地點：大學城高教園標牌旁

二．活動時間：待定

三．活動準備：1.通知各宿舍活動時間地點

2.通知個宿舍準備周恩來各方面知識

3.以宿舍為單位，以恩來精神為主題排練小品話劇或相關文藝節

目

4.準備活動中所需的禮品，及擊鼓傳花所用的花束

四．活動主題：弘揚恩來精神——積極進取·刻苦好學?? 甘當公仆

五．活動背景：周恩來作為偉大的無產階級革命家，他的形象之所以光彩照人，世人景仰，不僅在于他留下了許多閃光的思想，豐富了共產黨人的理論寶庫；也不僅在于他創造了許多光輝的業績，推進了中國革命和建設事業；而且還在于他給后人留下了不朽的革命精神，豐富了共產黨人的精神寶庫。今天面對新的形勢和新的任務，深入研究、準確把握和大力弘揚周恩來精神，對于加強社會主義精神文明建設，具有十分重要的現實意義。

六．活動目的：通過這次活動，同學們可以深入了解恩來精神，將其貫徹到生活的點點滴滴，努力學習，適應時代的要求，跟上時代的步伐，站在時代的前列，把班級群眾置于自身利益之上，樂于做班級公仆。

七．活動流程：1.主持人簡介活動背景活動目的，并宣布活動開始

2.由班長帶領全體同學宣誓：認真學習恩來精神，為中華之崛起

而讀書，積極進取，刻苦好學，甘當公仆

3.同學們依次傳遞花束，主持人擊鼓，鼓點停時持花束的同學于

主持人處抽取關于恩來知識的競賽題目，答對者獲得獎勵

4．同學積極將所排練節目展現給大家，由一位同學進行現場拍

照制作PPT

5.主持人總結活動所學的恩來知識，并宣布活動結束

外國語學院英語1091班