第一篇：對自身認識的思想匯報

敬愛的黨支部:

大學生活，把我從一個懵懂幼稚的少年鍛煉為一名新世紀的進步青年。通過一年的學習，在老師和同學的幫助之下，通過個人努力，我的很多能力都得到了鍛煉并取得了一些進步和成績。現將我大一一年的思想、學習、工作等方面的情況匯報如下，同時也表達我對黨組織及我身邊的老師同學的感謝!

在思想認識方面，我積極上進，努力下個黨組織靠攏，并在課余時間積極地學習黨的理論和各項方針政策，樂于關注國家時事和社會動態，了解當今社會中存在的一些矛盾和問題；積極參加支部理論學習，更加全面地理解和認識了學習的內容。通過這些，我的思想得到充實，積極地指引了我的行動方向，在做好自己的同時，積極為同學排憂解難，貢獻自己的一份力量。同時我還時刻注意自己的言行舉止，尊師敬長，遵守社會行為準則，遵紀守法，堅決抵制社會上的各種不良的思潮和風氣，樹立正確的人生觀，價值觀，時刻嚴格要求自己，向一個黨員的標準靠攏!

在學習生活方面，我始終保持認證學習的作風，人這個對待每門課程，從不無故缺席、早退、遲到等。我嚴格要求自己，認真對待學習，認真學好每一堂課并完成課下任務。除了學習文化知識，在課余時間我也進行一些文娛活動，盡量在其他方面也做到全面發展，抓住機會擴大自己的知識面，抓住點滴時間學習。為了使自己各方面素質協調發展，我堅持每周早起，鍛煉自己的體魄，也鍛煉自己的韌性和耐性，更提高了一整天的精神狀態，使我的注意力更加集中，學習、做事更為有效，這促使著我一天天地堅持著。在日常生活中，積極幫助同學解決學習和生活中遇到的問題，積極參與推動班級風氣的向好發展。

在日常工作方面，從大一開始，我在院學生會紀檢部擔任干事工作，能夠有效、及時地完成所分配的任務。我從中學到了很多有用的東西，得到了許多認識。現在我仍繼續在學生會工作，同時在黨支部黨建小組做一些相關黨校培訓與黨員發展材料的工作。我認為我應該著力培養自己吃苦耐勞的工作作風，同時不斷加強自己的人際交往能力，這也是為以后的社會工作打下良好的基礎。在學習生活中我做到了批評與自我批評，作為學生會干事，對一些出現在同學中的不好的現象我能夠主動的給予建議和意見，使同學避免錯誤;而對于自己的錯我我也從不掩飾，錯了就要主動承擔責任，馬上改正，這樣才能作到對同學和自己負責。在各項勞動、活動中我都走在前面，積極組織同學參加。極強的集體榮譽感使我養成了以班級的利益出發考慮問題，在同學中樹立了良好的個人形象，同學們有什么困難都喜歡和我說，我也感到同學們的信任也是一直支持我努力工作的動力源泉。

學習之后，我懂得了科學的生涯規劃，認真鉆研專業知識，刻苦學習，積極投身社會主義現代化建設。作為21世紀的接班人，新世紀在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求，經濟日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個問題。除了學習文化知識，在其他方面也應該做到全面發展。所以，在課余時間，我也進行一些文體活動。平時在家里，我也常和家人一起出去打球以增加我在體育方面的能力。我還學習了關于禮儀和著裝方面的知識，我認為懂得這些是對別人的一種尊重，在今后的生活中可以充分體現一個人的基本素質，所以我在這方面也培養自己，使自己達到對學生“德、智、體、美、勞”全面發展的要求。

個人成長的路上，我們不但要敢于創新，而且要在馬克思主義思想，毛澤東思想鄧小平理論三個代表重要思想反思自己的言行舉止。作為團員必須具有積極的心態，樂觀的精神，和敢于向困難挑戰的精神，而且驕不躁，敗不餒，能發揚團結友愛，關心他人，具有團隊精神，和集體榮譽感。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為！”良好的道德習慣不是一朝一夕，而是長期的養成過程。我從我做起，管好自已。只有這樣才不會違背于作為新一代光榮的共青團員的精神。當然“人無完人”，我也有缺點，相信在不斷反省自己的同時，我會盡量做到有錯則改，無則加勉。

在以后的日子里，我要不斷加強理論知識的學習，對工作定要加倍認真負責，努力向先進黨員同志看齊，逐步完善自己，使自己成為一名開拓進取、勇于創新、充滿生機和活力的新世紀人才。我將用科學的思想武裝自己，用對祖國和人民的忠誠和責任鞭策自己，努力不輟，奮斗不息使自己成為一名堅持不懈、實事求是、腳踏實地的執著耕耘者，使自己成為一名寬仁博愛、自信樂觀、意志堅強的共產黨員戰士!

第二篇：思想匯報：對自身問題與不足的深刻認識

思想匯報：對自身問題與不足的深刻認識

敬愛的黨支部：

最近，黨支部向我轉達了群眾座談會上對我的意見，指出了我在工作、學習中存在的問題與不足，并向我提出了寶貴的建議：進一步學習馬列理論、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表和科學發展觀，廉潔自律，鉆研技術，熟悉業務，加強工作中的計劃性、統籌性安排，工作作風要大膽、潑辣，勇挑重擔，為我廠兩臺66萬機組基建工程做出更大貢獻。

現將本人對這些意見和建議的思想認識情況匯報如下：

第一、進一步加強政治理論學習，增強政治思想觀念。

認真深入的學習馬克思列寧主義、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，提高認識、分析和解決問題的基本能力，堅定理想信念，強化宗旨意識，端正工作態度，激發工作動力。共產黨員必須懂得：理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的清醒來源于理論上的堅定。使我在重大問題上政治敏銳，具有辨別能力。理論上貧乏，政治上就不清醒。只有刻苦學習馬克思主義理論，才能在復雜多變的國際環境中，在深化改革、擴大開放、大力發展市場經濟的新形勢下，堅定共產主義理想和社會主義信念，牢記全心全意為人民服務的宗旨，始終堅持黨的基本路線不動搖，永遠保持一個共產黨員應有的共產主義純潔性。

全面學習基建管理業務知識。扎實地學習業務知識，透過現象看本質，把握工作中的內在規律，自覺按規律辦事。努力學習現代科學技術知識，緊跟時代前進步伐。學用結合，不斷增強為人民服務的本領

經常地學習單位的各項規章制度和黨紀、政紀、法規知識，不斷增強紀律觀念和責任意識，自覺做到警鐘長鳴，嚴格做到遵章守紀。定期開展自我批評，階段性地對自己的學習、工作和思想進行總結，主要是查找問題和不足，邊查邊糾，自責不自寬，嚴格要求自己，不再“下不為例”，做到防微杜漸。

虛心學習先進模范。近朱者赤，近墨者黑。多和品質好、覺悟高、作風正、有知識、有能力、有水平的同志在一起，充分認識他們的優點和長處，對照先進找差距，虛心向他們學習，取人之長，補己之短。

第二，要堅持理論聯系實際，學以致用。

理論聯系實際，是馬克思主義一個基本原則。學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，必須堅持理論聯系實際，堅持學以致用。最重要的是運用馬克思主義的立場、觀點和方法來改造主觀世界，端正自己的世界觀、人生觀、價值觀，提高為人民謀福利的自覺性。評價一個共產黨員重要的是看他做的怎么樣，看他能不能在端正自己的世界觀、人生觀、價值觀上下功夫，實現學于用、知與行、說與做的統一。要掌握做好本職工作的知識和本領，一靠學習，二靠實踐。要干一行，愛一行，學一行，鉆一行，精通一行，努力成為本職崗位上的內行和能手。

工程部各位同志們指出了我在工作中需要進一步加強“計劃性、統籌性；工作作風要大膽、潑辣”的問題。我深刻認識到，這些問題實際上反映出了我對基建工程管理工作中的理論、經驗的不足。今后我要積極主動的進行政治理論、專業技術的不斷學習，并且在工作中不斷實踐，結合實際，多與同事和領導交流，實現學習方式創新、工作理念創新、工作手段創新，最終實現自身60萬基建管理工作成效的不斷提高。

總之，共產黨員應該成為學習的模范和又紅又專的模范，不但要刻苦學習馬克思主義理論，而且要學習科學、文化和業務知識，掌握做好本職工作的知識和本領，努力創造一流的成績，與各方和諧相處。只有這樣才能在新形勢下更好的發揮先鋒模范作用。

明白了這些道理，我在工作中有了方向，有了動力。懂得干好工作的目的和重要性。所以在以后的工作中我定要加倍認真負責，努力向黨員同志看齊，縮小同黨員同志的差距，爭取早日加入黨組織。

匯報人：

日期：

我叫XXX，XX年X月X日出生于XX市，漢族人，現在是XX的學生。

我是沐浴著黨的陽光,在黨的教育下成長起來的.在成長的歷程中,我深深感受到在黨的領導下,在全國人民的共同的努力下,祖國所譜寫出的一曲曲絢麗的華章。我生長在一個普通的農民家庭，我的父親是一個敬黨愛黨的好工人，從小父親就給我講黨的歷史，黨的紀律，還教我唱黨歌。父親告訴我：今天的幸福生活來之不易，是無數的先烈用生命換來的。中國共產黨領導人民推翻三座大山，建立了

新中國，領導人民走向富強。使我深深體會到“沒有共產黨就沒有新中國”。XX年X月我剛滿七歲就上了XX小學，從此我從幼稚玩童邁入了知識的殿堂，走出了人生道路的關鍵的第一步，在那里受到正規的教育，老師不但講授文化知識，而且還諄諄教導我要從小立志刻苦學習，成為德才兼備的人，長大為國效力。在小學到初中的學校教育中，不僅使我學到了文化知識，而且初步了解了我國悠久的歷史和現階段的基本國情，初步接受了共產主義思想教育，伴隨著“我們是共產主義接班人??”這首優美的少年先鋒隊隊歌，小學一年級，我第一次莊嚴地舉起了右手，光榮地加入了中國少先隊。從小學一年級起就當上了班長，一干就是五年。在老師的幫助下，和同學們一起勤奮學習積極參加學校的各項有益的活動，以優異的成績讀完了小學。

XX年我考進了XX中學，在這個陌生的環境下，我決心不辜負父母的期望和自己曾付出的努力，我更加應該嚴格要求自己：學習上,一絲不茍；生活中，和同學們打成一片,成為他們的知心朋友，互幫互助，共同進步；工作中，認真負責，是老師的好助手。在初中二年級終于盼來了期待已久的入團宣誓！從此我時時處處嚴格要求自己，在各方面起模范帶頭作用，曾多次被評為三好學生和優秀團員。我自覺接受馬列主義毛澤東思想教育，帶領全班同學參加各種有意義的活動，不僅豐富了同學們的業余文化生活，而且使全班同學緊密地團結在一起，共同進步。我在團里接受黨的教育，不斷提高自己，同時也渴望著，終有一天可以加入中國共產黨。

在XX年的夏天我以優異中考成績被保送進入該中學高中部，熟悉的學校卻有著新的環境，那時的我對生活充滿了無比的希望，學習勁頭十足，精力充沛，學習成績一年比一年優秀。在高中學習期間，我也很關心時事政治注重自己在思想上的提高，香港與澳門的分別回歸，98抗洪期間人民解放軍和廣大黨員干部所表現出來的大無謂精神，祖國50華誕莊嚴的閱兵儀式，我駐南大使館遭北約導彈的轟炸中國政府提出正式的入黨自傳模板最強烈的抗議，對法輪功邪教組織的依法取締??都使我深深感受到了祖國的強大,人民的團結。

XX年夏天我高中畢業，考取了XX大學XX專業，翻開了我人生征程嶄新的一頁，我對著新的目標開始了新的奮斗和跋涉。入學不久，我就懷著十分激動的心情向黨組織遞交了入黨申請書，從此我抱著為共產主義事業奮斗終身的決心，時時處處用黨員的標準嚴格要求自己，我沒有辜負老師和同學的希望，踏踏實實工作學習，經常為同學做一些力所能及的事，關心同學們的學習和生活，在各方面起到表率作用。作為學生，要以學為主，由于我的努力，曾多次獲得學校優秀二、三獎學金和優秀

團員等榮譽稱號。我深深懂得，人只有樹立正確的人生觀，樹立遠大理想，無止境地追求，才會生活得更有意義。我以更高的標準要求自己。在思想上積極進取,努力向黨組織靠攏，認真學習馬列主義毛澤東思想，黨的章程，對黨的認識逐漸清晰，同時我也知道，我對黨的認識仍較膚淺，需要不斷學研究生入黨自傳范文習與鍛煉來提高自己。黨組織考驗我，幫助教育我，并送我參加黨校的培訓班學習，通過黨校的學習，我的政治理論水平得到進一步的鞏固，對黨的認識又有進一步提高，更對我的入黨動機端正有了很大的幫助。從此以后，我對黨組織更加向往，對加入中國共產黨的渴望愈加強烈，無時無刻都用黨員的標準要求自己，磨礪自己，如饑似渴的學習黨的理論，用這些強大的武器指導我的前進。

回顧我的成長過程，除了自身努力，主要是學校黨組織對我的培養：不僅在思想上啟發提高我的政治覺悟，還給我壓擔子，創造各種有利我成長的機會，使我在政治上日趨成熟，在組織的關心教育下，不斷的學習，不斷的提高，不斷的實踐，不斷的收獲。長時間的學習和深刻的思考以及廣泛的社會實踐，使我入黨的愿望更加強烈，信念更加堅定。

如今黨的十六大已勝利閉幕，作為一名時代青年，一名入黨積極分子，一名即將跨入黨組織大門的我，對十六大選出的以胡錦濤同志為首的黨中央和將“三個代表”作為黨的指導思想寫入黨章，表示堅決擁護；對十六大提出的建設小康社會的奮斗目標感到歡欣鼓舞。我堅信在中國共產黨的領導下，通過全國各族人民的共同努力，祖國發展一定會蒸蒸日上，小康社會一定能實現，我相信偉大祖國的明天會更美好。我也會更加認真學習十六大精神，并以此為指導，加強思想建設，牢記黨的性質、宗旨和使命，以自己的模范行動時刻保持黨的先進行，以黨校三尺講壇為陣地，忠誠黨的事業，不斷加強政治修養，努力學習，勤奮工作，和全黨全國人民一起，全面建設小康社會，為實現共產主義美好明天奮勇前進！

第三篇：思想匯報：對自身問題與不足的深刻認識

思想匯報：對自身問題與不足的深刻認識

敬愛的黨支部：

最近，黨支部向我轉達了群眾座談會上對我的意見，指出了我在工作、學習中存在的問題與不足，并向我提出了寶貴的建議：進一步學習馬列理論、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表和科學發展觀，廉潔自律，鉆研技術，熟悉業務，加強工作中的計劃性、統籌性安排，工作作風要大膽、潑辣，勇挑重擔，為我廠兩臺66萬機組基建工程做出更大貢獻。

現將本人對這些意見和建議的思想認識情況匯報如下：

第一、進一步加強政治理論學習，增強政治思想觀念。

認真深入的學習馬克思列寧主義、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，提高認識、分析和解決問題的基本能力，堅定理想信念，強化宗旨意識，端正工作態度，激發工作動力。共產黨員必須懂得：理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的清醒來源于理論上的堅定。使我在重大問題上政治敏銳，具有辨別能力。理論上貧乏，政治上就不清醒。只有刻苦學習馬克思主義理論，才能在復雜多變的國際環境中，在深化改革、擴大開放、大力發展市場經濟的新形勢下，堅定共產主義理想和社會主義信念，牢記全心全意為人民服務的宗旨，始終堅持黨的基本路線不動搖，永遠保持一個共產黨員應有的共產主義純潔性。

全面學習基建管理業務知識。扎實地學習業務知識，透過現象看本質，把握工作中的內在規律，自覺按規律辦事。努力學習現代科學技術知識，緊跟時代前進步伐。學用結合，不斷增強為人民服務的本領

經常地學習單位的各項規章制度和黨紀、政紀、法規知識，不斷增強紀律觀念和責任意識，自覺做到警鐘長鳴，嚴格做到遵章守紀。定期開展自我批評，階段性地對自己的學習、工作和思想進行總結，主要是查找問題和不足，邊查邊糾，自責不自寬，嚴格要求自己，不再“下不為例”，做到防微杜漸。

虛心學習先進模范。近朱者赤，近墨者黑。多和品質好、覺悟高、作風正、有知識、有能力、有水平的同志在一起，充分認識他們的優點和長處，對照先進找差距，虛心向他們學習，取人之長，補己之短。

第二，要堅持理論聯系實際，學以致用。

理論聯系實際，是馬克思主義一個基本原則。學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，必須堅持理論聯系實際，堅持學以致用。最重要的是運用馬克思主義的立場、觀點和方法來改造主觀世界，端正自己的世界觀、人生觀、價值觀，提高為人民謀福利的自覺性。評價一個共產黨員重要的是看他做的怎么樣，看他能不能在端正自己的世界觀、人生觀、價值觀上下功夫，實現學于用、知與行、說與做的統一。要掌握做好本職工作的知識和本領，一靠學習，二靠實踐。要干一行，愛一行，學一行，鉆一行，精通一行，努力成為本職崗位上的內行和能手。

工程部各位同志們指出了我在工作中需要進一步加強“計劃性、統籌性；工作作風要大膽、潑辣”的問題。我深刻認識到，這些問題實際上反映出了我對基建工程管理工作中的理論、經驗的不足。今后我要積極主動的進行政治理論、專業技術的不斷學習，并且在工作中不斷實踐，結合實際，多與同事和領導交流，實現學習方式創新、工作理念創新、工作手段創新，最終實現自身60萬基建管理工作成效的不斷提高。

總之，共產黨員應該成為學習的模范和又紅又專的模范，不但要刻苦學習馬克思主義理論，而且要學習科學、文化和業務知識，掌握做好本職工作的知識和本領，努力創造一流的成績，與各方和諧相處。只有這樣才能在新形勢下更好的發揮先鋒模范作用。

明白了這些道理，我在工作中有了方向，有了動力。懂得干好工作的目的和重要性。所以在以后的工作中我定要加倍認真負責，努力向黨員同志看齊，縮小同黨員同志的差距，爭取早日加入黨組織。

匯報人：

日期：

第四篇：對科學發展觀與自身的認識

對科學發展觀以及對自身發展因素的認識

科學發展觀的內涵是文化進步的方向

進步是自然界中神秘的概念，任何生物都是沿用這一條件和大自然保持著同步，如果失去方向就會停滯，就會在方向的盡頭消失。

科學發展觀的進步不再是自然界無目的、無明確方向的演化，而是把馬克思的革命斗爭思想演化成了改革開放，又把唯心主義、唯物主義演化成了心物二元論的博弈實體文化。以人為本對應的唯物主義是一項博弈的基本原則，是一個創新的文化成果。科學發展觀是社會發展的主題，是一個精神的文化世界。《博弈圣經》對精神作了陳述：“我們把主體的癮魂，用氣質自由合成的唯一個性，看成精神。”科學發展觀的主題文化，在每個人精神上的活動會制造一切文明，并對政治、經濟、社會關系有重要影響，它的各種觀念可滲透到社會的方方面面，并扎根于人民心中。它為生產力的博弈創新，改變著每一個人的物質條件和社會面貌。它還體現著與時俱進的時代創新潮流，迎接全球經濟與科技方面的挑戰。在具體問題上，它把正理作為經濟行為的導向，用道德與博弈樹立自己的價值觀，并把科學發展觀的創新文化融入這個社會的文明之中。可以說，科學發展觀這個先進文化的方向才是民族的未來。

我們應該廣泛地理解科學發展觀的內涵，《博弈圣經》對內涵曾這樣描述：“內涵是主體里的癮魂、氣質、個性、精神被我們用情感的概念，創作出來的一切屬性之和。”科學發展觀作為文化，把它的精神內涵落實到具體事件中，歸為一個博弈實體，然后用科學精神、用心物二元論的平行法則實踐區分出實體與性質，以此發展物質文明、政治文明、精神文明與和諧社會。

任何矛盾和斗爭的文化形式，都是一次向前，矛盾論卻有可能使經濟停頓。未來的經濟不完全是掠奪經濟，而是道德與博弈經濟，也是博弈實體經濟。博弈實體知識論就是區分，它是科學發展觀的方法論。因而，誰掌握了博弈知識論，誰就掌握了個人的先進生產力。這樣，他會把全國各族人民的精神力量集中起來，展開競爭，追求民族個性、民族自信、民族價值觀和民族自豪感，鼓勵人民用道德與博弈的知識權衡利弊，用國正論的非絕對對立性區分出大小、多少、好壞，從而作出正理的選擇。不能再用矛盾論這種簡單的方式認識事物，而應該用國正論的非絕對對立的哲學，更廣泛地理解科學發展觀的主題內涵，識別博弈實體的文化和更復雜的問題，在學習實踐中培育高層的知識水平。高層應該不斷拓寬科學發展觀的帕累托邊際效應，更快地利用更多的效應提高各級組織的凝聚力，讓每一個人理解科學發展觀是一個博弈實體，讓每一個人懂得和博弈實體的關系，從而更加鞏固執政的地位。

當前，要把科學發展觀來自大自然的科學成分更快地形成理論，因為忠誠的民眾迫不及待地需要這個理論。如果這個理論在應用時變得遲緩、勉強，就會有人在猶豫中給以譏笑。一個高深的科學理論，如果讓一些有成就的科學家解釋就會形成理論，如果讓一個原始的部落解釋就會形成宗教，如果讓一幫虛偽的人解釋就會形成口號，如果讓忠誠的人民解釋，他們就會變成實干家。《貨幣的威力》一書中曾說：“忠誠的價值是讓你興盛的法則。”我們先不要評價民眾對科學發展觀的忠誠和信仰，而是先看高端專家在講壇上能不能把科學發展觀的理論用情感、用真誠表現出語言的節拍。《博弈圣經》上說：“詩人的情感，畫家的情感都是語言節拍式的表達。”“這種表達盡管不是無意的，但人們也不會忘記語言節奏，最終會接近節奏的發源地。也許自然界就是一段音樂或一首詩，無聲不動的東西也有聲樂轉化來的效果，刺激著人的情感，影響著人的動作。眼前無形的非物質的東西只要借助一種媒介就會產生節拍的效果，節拍是人接受外來信息的最基礎形式。”那些自我培育而成的各路科學家，應該用深思熟慮的思想，用不同的語言節拍，表現出生動、鮮活、擲地有聲的科學發展觀概念，表現出成熟甜美的科學發展觀文化，表現出治國主題的科學發展觀教育。人類越是朝氣蓬勃，需求越是簡單。科學發展觀真正需要的是一種簡明的問答形式，即什么是科學發展觀，什么是發展，什么是觀念，什么是正理，什么是道德，什么是博弈。今日學習實踐科學發展觀的過程，是一個創新或糾正偏差的過程，也是文明的發展過程。只有不斷地吸收各民族之長，借用各種內容和形式，幫助民眾理解和信服簡明的理論，民眾才有興趣，才會信仰。

改革開放已經滿足了民眾文化需求的多樣性。當前，我們還需要從科學發展觀理論中找出最具睿智的格言、名句，人人當成準則，來指導民眾更快地信仰與欽佩。這就是文化進步的方向。

一、科學發展觀，是馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的繼承發展。

科學發展觀體現了馬列主義的歷史唯物論、辯證論，體現了毛澤東的理論與實踐相結合，實踐是檢驗真理的唯一標準等思想，體現了鄧小平理論關于建設中國特色社會主義的時代要求，同時也是實踐“三個代表”重要思想的要求。繼承和發展鄧小平理論不用科學的觀點、發展的觀點，中國特色社會主義如何建設，現代化的社會主義中國怎么能強盛。“三個代表”重要思想中的代表先進生產力發展要求、代表先進文化發展方向、代表人民群眾的根本利益，不樹立和落實科學發展觀，如何代表最廣大人民群眾的根本利益，不樹立和落實科學發展觀，在當今科技高速發展的時代，我國的生產力發展水平會取得怎么的預想效果？不進則退，隨著社會的進步，人們對價值觀、文化的渴求越來越高，精神文明建設發展和社會的進步，不堅持科學的發展觀，就不能代表先進的文化前進方向。如果不落實科學的發展觀，人民日益增長的物質文化生活的需要作為執政黨應如何去滿足。“科學發展觀”就應該是我們黨的知道思想。

二、科學發展觀，是改革開放三十年來經驗的總結

我們黨作為執政黨無時無刻不在求發展，改革開放的三十年，我們黨從左的思想束縛中解脫出來，逐漸確立了科學的發展觀，制定計劃，考慮到了中國的國情、物質文明、精神文明、政治文明的發展，有步驟、分階段逐步實施。回顧歷史，從理論上的撥亂反正，解放思想，到堅持實事求是的思想、路線和什么是社會主義、什么是資本主義的大討論，以及“三個代表”重要思想，被確立為黨的指導思想，無不證明了我們成熟了。從經濟建設目標的確定，也體現了科學發展的觀點，從國民生產總值翻一番、二番到翻三番，就符合了生產力發展的要求，由于經濟發展觀的科學，這個目標實現了。政治上的科學發展體現的也非常明顯，從反對黨內的不正之風，不正視黨內存在腐敗到開展反腐斗爭，從我國在三十年來陸續出臺的法律法規，看出我國正向法制化國家邁進。從民主化進程上看，老百姓敢說話了，敢發表意見了。文化上的百家爭鳴、百家爭艷，從科學意義上講，也是文明進步的表現。胡總書記和黨中央正是總結了這些成功的經驗，才提出了具有歷史指導意義的科學發展觀。因為科學發展觀的提出不是階段性的，既指導了改革開放的三十年，也必將指導我黨我國的各項事業，還將指導奔小康的全征程。

三、科學發展觀，是實現社會和諧的基礎

社會和諧是中國特色社會主義的本質屬性，構建社會主義和諧社會是貫穿中國特色社會主義事業全過程的長期歷史任務。傳統的發展觀用經濟的發展來代替社會發展，以經濟總量的增長作為衡量社會進步的尺度。在這種發展觀念下，為了追求經濟發展的速度，不惜高投入，造成了資源的浪費和生態環境的破壞，從而使人與自然的關系處于對立之中。

科學發展觀的第一要義是發展，而社會發展要和諧，就要科學的發展。這是因為：第一、只有經濟的發展，才能為社會的和諧與安定有序提供物質前提。第二、社會上存在的種種不和諧現象歸根到底只能通過科學發展來解決。現在有一種錯誤的認識，似乎公平和效率是對立的，要講效率就要犧牲公平，要講公平就要否定效率。從科學發展觀的角度來看，效率不僅包括經濟效率還包括生態效率和社會效率，相應的公平也是經濟公平、生態公平和社會公平的統一。和諧社會的建設不是要不要發展的問題，而是只有科學發展觀的全面協調可持續發展才能保證社會的和諧，也只有科學發展觀，才是實現社會和諧的基礎。社會要進步離不開科學的發展觀。這就要求我們要緊密結合新時期工作的新特點，新要求，加強工作自身建設，轉變觀念，拓寬思路，不斷創新，在領導的支持和同志們的配合先，牢固樹立和落實科學發展觀，做好各項工作。

當前社會已進入了全面建設小康社會的新階段、。新形式、新任務下，給我們基層工作賦予了新的內涵，提出了更嚴峻的挑戰，基層各項工作要更快更好地發展，尤其需要牢固樹立科學發展觀。要以“人民公仆為人民”為核心，樹立正確的權利觀和服務觀。不斷努力學習業務知識，提高自身素質。在各項工作中，牢固樹立以人為本的觀念，以維護和保障公民合法權益為中心，真正把人民群眾的利益擺在第一位。實現基層工作又好又快發展。

那么我們自身又要做到什么呢？

一、引導增強發展意識，樹立發展觀念，始終把發展作為自身成長的第一要務。大學不是高考旗開得勝后凱旋之師游樂的場所，它是漫長人生旅程中的一個驛站；大學不應成為一個滋生腐化墮落的溫床，而應是一個重整旗鼓再創輝煌的校場。大學生要明白自己適合干什么、該干什么，不可得過且過渾渾噩噩的生活；要著力提高自身各方面能力，豐富多方面知識；要明確不謀求自身發展就是退縮，就會落后。在這個激烈競爭的社會里，退縮沒有出路，落后等于死亡。

大學生在進入大學后就應快速準確的給自己一個定位，在老師和有經驗同學的指導下結合自身和社會實際，為自己大學階段和長遠發展制定一個總體規劃并照其執行。在校大學生應把有限的精力投身于有意義的學習生活中，面對個人成長過程中問題，要想辦法去解決，不能僅僅停留在問題表面自怨自艾、作繭自縛以至于不能自拔，更不能回避矛盾和問題而自暴自棄、永不進取、低落消沉，想辦法解決問題的過程本身就是自身能力提升的過程。大學生在自身成長過程中要珍惜時間但不要急功近利，謹言慎行但不要優柔寡斷，要自信而不要猖狂，要謙虛而不要自卑，要努力而不要拼命，要休整而不能墮落。同時，一個人自身的發展不能只為了提高一項能力和素質而片面發展，不能只顧眼前不顧長遠而狹隘發展，不能脫離社會和他人而孤立發展。大學生自身的成長和發展更應該堅持以人為本，做到統籌兼顧，達到全面協調可持續，實現又好又快，促進自身全面發展、科學發展、和諧發展。

二、引導樹立自身成長與發展應堅持以人為本的理念

大學生自身成長過程中首先應該把自己的事情辦好。在校大學生應明確自己的奮斗目標和努力方向，提升自身各方面能力；要善待自己、愛護自己，不能以不愛惜身體、不關注心靈為代價一味追求自身的快速發展；要關注自己心靈，培育健康心態，要鍛煉好自己的身體以增強體質，力求為自身發展提供強有力的身心保障。

關注自我，善待自己不是以自我為中心，它是關心他人善待他人的前提。這要求我們在善待、愛護自己的同時更要善待、愛護他人；在日常生活中要學會換位思考，多為他人著想，學會理解和寬容，尊重對方的生活方式、人格和思想，不要試圖把自己的思想強加于他人之上，也不要試圖強制別人用行動來迎合自己的要求。以人為本的自身成長應該是在有利于自身的同時也能為他人的成長發展提供機會、帶來幸福、樹立榜樣，至少不應把自身的發展建立在損害別人的基礎之上。

普遍意義上講，人們做事一般有兩種情形：一是“主觀為己，客觀為人”，二是“主觀為人，客觀為己”。前者做事的出發點和落腳點是自己，但其所作所為在給自己帶來好處的同時客觀上也為別人帶來了好的影響，往大的方面說還推動了社會的進步。這樣的人做事無可厚非，且在人群中占大多數。后者的人做事出發點和落腳點是他人，他們做事時更多的為他人著想，時時處處想著他人，不把自己的私利放在心上。他們在為他人謀取利益的同時或之后自己也得到了相應的回報。正如老子所言“既以為人，己愈有；既以與人，己愈多，外其身而身存，后其身而身先，非以其無私也，故能成其私”。這樣做事的人是應該極力推崇的。同樣，大學生在謀求自身發展時“主觀為己，客觀為人”無可厚非，“主觀為人，客觀為己”應大力提倡。

三、引導做到自身成長與發展應做到全面協調可持續

1、當代大學生的發展應該是一個全面的發展。大學校園不僅僅是學習科學文化知識的場所，大學生在學好專業知識提高學習能力和知識水平的同時，還應著力提高自己的為人處世能力、人際交往能力、適應能力、組織能力、創新能力；不僅要積極鍛煉身體增強體質，還應培育積極樂觀的心態，保持穩定的情緒，鍛造堅強過硬的心理品質，以應對各種挫折和困難；要牢固樹立憂患意識、危機意識、大局意識、責任意識，大學學生干部尤應樹立宣傳意識和組織意識。為此，在校大學生要大膽走出書齋，積極參加社會實踐活動、積極參與校內外健康文明的文化娛樂活動，適當承擔校內外相應工作職責，嘗試社會兼職，不斷擴大自己的交往面和實踐領域，在已涉足領域要爭取有新突破，未涉足領域也要大膽嘗試，并在學習和實踐中學會加強自我教育與自我管理，促進自身全面發展。

2、當代大學生的自身發展應該是一個各發展因素相協調的發展。做到身心協調是實現自身發展的前提。“科學的基礎是健康的身體”，體魄強健，心理健康的人往往能夠從容抵抗外界的大小干擾，有利于自身堅定信念、勇往直前。

做到個人與他人關系相協調是自身發展的保障。大學生要學會處理好個人與宿舍成員、班級同學、其他校友、領導老師的關系，學生干部還應著力處理好自身所在干部隊伍內的各種關系，妥善解決相處中出現的各種矛盾，以達到人際關系和諧活潑，為自身發展提供良好環境。做到個人成長與社會發展相協調是實現自身發展的關鍵。大學生要密切關注社會動態、時事新聞、國際國內局勢和各領域發展狀況，獲取豐富信息，并把其作為制訂自身發展規劃的重要依據。大學生要把自身的發展與社會對人才的需求緊密聯系在一起，要把追求個人發展同推動社會進步有機結合起來，做到堅定理想、直面現實、志存高遠、腳踏實地，充分利用社會進步帶來的大好機遇發展自己，同時也要為社會進步貢獻自己的才智。

3、當代大學生的自身發展應該是一個可持續的發展。當代大學生要牢固樹立勤儉節約意識、艱苦奮斗意識、環境保護意識，生活中不搞奢侈消費和鋪張浪費，以實際行動響應黨和國家建設資源節約型、環境友好型社會的號召。在為自己的人生謀劃出路時，大學生應做好多手準備以保證生命線補給暢通，不能走死胡同、鉆牛角尖。

生活在一個學習型社會，大學生從現在起就應樹立終身學習的觀念。大學期間除了要學好自己的專業知識外，還應根據自己的志向意愿、人生目標、愛好興趣博覽群書以開闊視野，豐富思想。現代社會瞬息萬變，新知識層出不窮，大學生必須在能力所及范圍內去學習了解這些知識，這樣才能達到“與世界同步，與時代同行”。

四、引導做到自身成長與發展要做到統籌兼顧 我們生活在一個充滿矛盾的世界里，“時時有矛盾，事事有矛盾”。當代大學生普遍面臨著以下幾對矛盾：專業知識的學習與課外知識的學習、學習能力和其他能力、學習與戀愛、學習與生活、考研與就業、個人與集體他人、當前任務與長遠規劃等。大學生既要提高自己的學習成績和學習能力，又要提高自身的綜合素質；既要抓好自己的學習，又要豐富自己的生活；既要謀求自身的發展，追求個人利益，又要心懷他人和集體、樂于助人，有大局觀念；既要做好當下的事，又要堅定自己的理想和目標，為長遠謀劃。這要求大學生既要對自身發展統攬全局，統籌規劃，力求全面推進，不偏廢其一，又要合理布局，抓住主要矛盾，在特定階段抓住對自身發展起重要作用的一方面，并在這一方面加大力度，著力推進，重點突破。

隨著社會經濟日新月異的變化和社會主義市場經濟的發展，社會對大學生的要求越來越高，它不僅要求大學生具有扎實的專業知識，而且要求大學生具有良好的身體和心理素質、較強的實踐和動手能力，培養學生學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會發展。這就決定了我們這些從事大學生思想政治工作、日常管理工作和學生素質教育與培養工作的輔導員要與時俱進、不斷調整工作思路，深入貫徹落實科學發展觀，用科學發展觀統領學生管理工作，及時應用先進的理論武器武裝自己的頭腦，不斷提高自身綜合素質，幫助學生健康成長，全面成才，積極引導學生走全面協調可持續發展道路，為實現自我價值，創造社會財富，推動社會進步儲備能量！

參考文獻：

《博弈圣經》《貨幣的威力》《哲學是博弈的路標》《和諧校園建設與管理實務全書》 黨的17大

第五篇：對黨的認識思想匯報

思想匯報

尊敬的黨組織：

我是湖北工業大學商貿學院土木工程系09建工4班的郭強。記得我進入湖北工業大學商貿學院后，我就向黨組織遞交了申請書，渴望學習中國共產黨的先進思想。由于我的表現優秀和老師的大力栽培，我參加了本校第33期黨校學員培訓，終于有機會更加系統的了解中國共產黨了。參加這次黨校學習培訓的優秀學員/入黨積極分子共1200多名，想要從這么多優秀的同學中脫穎而出，是很困難的。

這次給我們演講的老師主要有湖北工業大學管理學院的丁保勝老師和我院黨委組織部的李蔓萍老師。在這次黨校培訓中，我認真聽著他們介紹我們黨的性質，黨的宗旨及黨的歷史地位等有關黨的一些基礎知識和基本理論。

聽完這次黨課后，我對中國共產黨有了更多的認識。我知道了中國共產黨的指導思想是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論。其中，毛澤東思想引導中國人民推翻了“三座大山”，建立了中華人民共和國。同時，我也知道了鄧小平理論是馬克思主義同當代中國實際和時代特征相結合的產物，他提出的“建設有中國特色的社會主義理論體系，并圍繞這一主題，搞活了經濟，人民的生活水平和國家的綜合國力等都得到了更大的提高，香港、澳門的飛速發展證明了“一國兩制”的可行性。這次黨課的學習，讓我更加清楚了黨的根本性質：中國共產黨是中國工人階級的先鋒

隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。我還知道了黨的宗旨：堅持全心全意為人民服務，除了工人階級和最廣大人民群眾的利益，沒有自己特殊的利益。當然，在黨課上的學習，也并不是這些，老師也強調了我們的入黨動機要正確，同時要積極接受黨組織的考驗。

經過這次黨課的學習，我既學習了中國共產黨的性質和宗旨，還在老師的演講上，找到了自己對黨認識的誤區。以前，我想加入中國共產黨，主要是因為我們的是個先進的黨，是個一心一意為人民群眾服務的黨。所以我對黨組織很向往，希望通過黨組織的幫助，來提高自身的思想覺悟，做一個先進的大學生。原來，這一切不是完全對的，我們的黨是一心一意為人民群眾的黨，它的宗旨中是沒有考慮自身利益的。而我是想通過黨的培訓，使自己變得更加優秀，然后才為人民群眾服務。現在我知道了自己在思想上的錯誤，我會改變以前的態度，端正自己的入黨動機，努力把人民群眾放在第一位，積極學習黨的思想，在實踐中鍛煉自己，逐步堅定自己的共產主義信仰，努力為共產主義事業而奮斗，以黨員的標準來要求自己，爭取早日能成為一名優秀的黨員。

匯報人：郭強

時間：2010年1月10日