第一篇：學習“時代楷模”曲建武同志先進事跡感想

“時代楷模”曲建武學習感想

曲建武是大連海事大學2013級輔導員、馬克思主義學院教師。工作30多年來，他無論是在高校輔導員崗位，還是擔任地方教育行政部門領導職務，始終情系高校思想政治工作，不忘初心、牢記使命，積極傳播先進思想文化，不斷探索工作規律，立足本職崗位，在大學生思想政治教育方面作出突出業績。2013年，出于多年來對學生工作的熱愛，他主動辭去領導職務，毅然回到高校教書育人第一線，做一名任課教師和本科生輔導員，把自己的學識和心血奉獻給學生與課堂。曲建武曾先后榮獲“全國師德標兵”“全國高校輔導員年度人物”等榮譽稱號。

曲建武的先進事跡宣傳報道后，在社會上引起熱烈反響。干部群眾特別是高校師生認為，曲建武是加強和改進高校思想政治工作、辦好中國特色社會主義大學實踐中涌現出來的先進典型，是立德樹人的教師楷模。他以對教育事業的熱愛、對思政工作的堅守、對青年學生的關心，譜寫了一曲新時代的園丁贊歌。廣大教師紛紛表示，要深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，深入貫徹落實總書記在全國高校思想政治工作會議上的重要講話精神，著眼培養擔當民族復興大任的時代新人，以曲建武為榜樣，以德立身、以德立學、以德施教，爭做新時代“四有”好老師，當好青年學生健康成長的指導者和引路人。

偉大的時代呼喚偉大的精神，崇高的事業需要崇高的追求。當前，我國已進入全面建設小康社會的關鍵時期和深化改革開放、加快轉變經濟發展方式的攻堅時期，推動科學發展、促進社會和諧，迫切需要大力弘揚社會主義核心價值體系，大力弘揚先進模范人物的崇高精神，鞏固全黨全國各族人民團結奮斗的思想道德基礎。要深入貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，廣泛開展向時代楷模學習活動，發揮時代楷模引領作用，培育文明社會道德風尚，進一步凝聚起促進改革建設的強大精神力量。

向時代楷模學習，就要學習他們熱愛祖國、熱愛人民的思想境界。“以熱愛祖國為榮”、“以服務人民為榮”，是社會主義榮辱觀的核心內容，是每一個公民應當秉持的基本價值取向和行為準則。張麗莉、吳斌、高鐵成等英雄人物，面對危險挺身而出、奮勇擔當，義無反顧做出自己無悔的選擇，展現的是對祖國的深深摯愛、對人民的大情大義。愛莫高于愛祖國、愛人民，心里裝著祖國、裝著人民，才能以國家和人民利益為重，以自己的付出和犧牲促進社會進步、增進人民幸福。我們向時代楷模學習，就要像他們那樣，滿懷對祖國對人民的無限熱愛之情，自覺把個人價值追求與黨和人民的事業緊緊聯系在一起，把個人的奮斗融入國家富強、民族振興的歷史進程，為實現全面建設小康社會宏偉目標、創造人民幸福生活貢獻智慧和力量。

向時代楷模學習，就要學習他們樂于助人、無私奉獻的高尚品格。助人為樂是中華民族傳統美德，無私奉獻體現著社會主義道德要求。從雷鋒到郭明義、吳菊萍，到張麗莉、吳斌、高鐵成，再到張文華、彭偉平、周沖等，他們所處環境、工作崗位各不相同，但都把助人為樂視為做人的本分，把無私奉獻當作最大的幸福。正是有了這樣的精神境界和道德品格，他們才能勇于伸出援手，做出不平凡的善行義舉，把希望帶給他人、把危險留給自己，把真情獻給他人、把困難留給自己。我們向時代楷模學習，就要像他們那樣，樹立助人使人幸福、奉獻使人快樂的幸福觀，追求高尚的人生價值，弘揚寶貴的利他精神，在關心他人、幫助他人中找到真正的快樂、實現內心的充實、獲得人生的美滿，以春天般的溫暖促進社會的和諧和睦。向時代楷模學習，就要學習他們立足平凡、追求崇高的美好情懷。張麗莉、吳斌、高鐵成等時代楷模，都是普普通通的勞動者，可以說是大家的同事、鄰居、朋友。他們平平常常、樸素無華，默默無聞地工作著學習著生活著，默默無聞地堅守著道德標準、涵養著道德情操，以點點滴滴的積累，以持之以恒的追求，成就了平凡中的偉大，匯聚了不尋常的道德力量，鑄就了關鍵時刻的堅強意志。從這些平民英雄身上可以看到，無私與善良就在自己身邊，無畏與勇敢就在自己身邊，平凡和偉大之間沒有絕對的界限，把小事做好就是不平凡。我們向時代楷模學習，就要像他們那樣，“勿以善小而不為”，認認真真做好身邊事，力所能及幫助周圍人，從自己做起、從小事做起、從舉手之勞做起，崇德尚義、積小成大，自覺做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德規范的實踐者。

向時代楷模學習，就是要學習他們愛崗敬業、忠于職守的職業精神。愛崗敬業、恪盡職守，滿腔熱情地投入工作，把工作崗位作為實現人生價值的舞臺，是時代楷模的一個鮮明特征。張麗莉全身心投入教書育人的崗位，在車禍瞬間保護自己的學生，詮釋了對教育事業的忠誠和熱愛；吳斌連續十多年安全行駛一百多萬公里，在遭受突如其來的重創后，用生命履行了自己的工作職責；高鐵成三次勇闖火海，以大無畏的犧牲精神展示了當代革命軍人的風采。這一個個壯舉背后，是他們對職業理想的追求，對職業精神的堅守。他們崇高的職業操守，托起了生命的方舟，升華了民族的美德，成為激勵人們奮發有為、不斷前進的強大精神動力。我們向時代楷模學習，就要像他們那樣恪守職業道德、弘揚職業精神，干一行愛一行，鉆一行精一行，立足本職、扎實工作，以對事業高度負責的精神，在推進改革發展中創造一流業績。我們的時代是英雄輩出的時代，每一個時代楷模就是一面鮮艷的旗幟。發揮好時代楷模示范引領作用，是培育文明新風的時代要求，是推進社會主義核心價值體系建設的重要途徑。要充分發揮報刊、廣播、電視、通訊社以及互聯網等大眾傳媒的作用，把宣傳時代楷模作為一項經常性工作，以發現偉大的眼光和崇尚先進的情懷，挖掘閃光事例、報道先進典型，大力營造學習先進、爭當先進的濃厚氛圍。要注重以文化人、以德育人，運用文藝作品、宣講報告、公益廣告等多種形式，生動展示時代楷模的感人事跡，熱情謳歌時代楷模的高尚情操，讓人們從中汲取精神養分、感悟道德力量。要堅持知行統一，深入開展道德實踐活動，廣泛搭建平臺、豐富渠道載體，把學習時代楷模與精神文明創建、志愿服務、送溫暖獻愛心、扶貧濟困、互幫互助等活動結合起來，使時代楷模的崇高精神轉化為人們的實際行動。要充分發揮政策法規的導向作用，完善相關激勵機制，禮敬時代楷模、關愛時代楷模，褒揚良好道德行為、制約不道德現象，推動形成好人好報的良好風氣，形成尊重時代楷模、學習時代楷模的社會環境。要進一步健全文明委統籌協調、有關部門各負其責、社會團體積極配合、各方面廣泛參與的工作格局，完善工作措施、建立長效機制，推動學習宣傳時代楷模活動深入持久開展下去，使我們的社會更加文明祥和、更加溫暖和諧。

第二篇：學習曲建武同志先進事跡體會

學習曲建武同志先進事跡體會

鲅魚圈區望海學校

于長華

學習曲建武同志先進事跡體會

今天學校黨支部組織全體黨員學習曲建武同志先進事跡。曲建武執教30多年來，始終情系高校思想政治工作，積極傳播先進思想文化，在大學生思想政治教育方面作出了突出貢獻。作為立德樹人的教師楷模，他以對教育事業的熱愛、對思政工作的堅守、對青年學生的關心，譜寫了一曲新時代的園丁贊歌。

曲老師是大連海事大學的輔導員，我知道輔導員的工作很復雜，如果不了解我們就說我們坐在辦公室很安逸，不了解我們的學生就說做學生工作很簡單，那你就錯了！因為我們的學生處在一個復雜的大環境下，而這復雜環境帶來的社會效應又是那么不可預知，在一個信息如此公開又是如此魚龍混雜的時代，年輕人會做出怎樣的選擇是難以預料的!與此同時，又有多少人是真的為了解決問題才做出這樣或那樣的選擇呢?答案似乎也不能令人滿意！怎樣幫助學生在是非判斷面前做出合理的選擇呢？我為此焦慮，也正因為如此，我才覺得我的工作很有意義，有很大的發展空間，我們輔導員群體和個體更需要在理論和實踐上加強學習，開拓視野，促進交流，共同提高！

作為學校，由于時代的變遷，我們不會再把“師夷長技以制夷”當做學校的立校目標，那么應該做一個什么樣的學校呢？我覺得愛因斯坦的話很對“學校永遠應該以此為目標，學生離開學校的時候應該是一個和諧的人，而不應該是一個專家。”就是這樣，培養一批批和諧的人，這些人知道和諧的可貴，知道尊重自我與他人的可貴，知道自然科學與社會科學和諧發展的可貴！只有這樣，高等教育才不會偏頗，我們培養出來的人才會更好地回饋社會，乃至于全人類！當高等教育的定位準確了，我們的思想政治工作才會事半功倍，水到渠成！

第三篇：學習曲建武先進事跡心得體會

學習曲建武先進事跡心得體會

根據學校黨委宣傳部的通知，我懷著無比激動和期待的心情，收聽收看了中央電視臺綜合頻道的“時代楷模發布廳”節目，認真學習了“立德樹人的教師楷模”曲建武同志的先進事跡，獲益匪淺。曲建武老師曾是遼寧省教育廳副廳長，2013年3月，他提出辭呈，本著想念學生，熱愛學生，服務學生的宗旨，回到了教學第一線，做了一名普通的大學輔導員。現在是大連海事大學公共管理與人文學院2013級輔導員、馬克思主義學院教師。

上善若水，厚德載物。用“一滴水可以折射出太陽的光輝”，曲建武老師的感人事跡深入人心。他重視育人，走進課堂，不斷加強大學生思想政治教育；他重視溝通，3年來，給學生發了200多萬字的微信、短信；他重視特困生，深入寢室和學生家里，了解學生的難處而給予幫助。教育就是一種愛，沒有愛，便沒有教育，愛生如子是他對大學生思想政治教育的最好詮釋。他把他人生中最美好的時光奉獻給了他熱戀的的教育事業上。曲建武老師教會了我們要在思想上引領學生的成長，讓學生把握好大學生活，確立起人生的價值追求。鼓勵學生要振奮精神、磨練意志，繼續發揚吃苦耐勞、勤奮好學的精神，學好知識、學好本領，早日成為有用之才，回報家庭、回報社會。

愛的牽掛，溫暖前行。在曲建武先進事跡中，讓我感觸最深的是他力推“千名輔導員萬家行”活動，他說：“家訪是老師和家長互相教育、感動的一個過程。”輔導員不辭辛苦走進了學生的家，家長會很感動；家長對輔導員的熱情，同樣會讓輔導員很感動。曲建武老師每年都要到經濟困難的學生家中走訪，他更是把家訪作為一種工作模式，算起來他一共去過上百個學生家里，給學生們點燃了繼續努力學習的希望。我作為遼寧鐵道職業技術學院的一名輔導員，深刻體會到“愛是教育的靈魂”這句話的真諦，每年寒暑假走進困難學生家庭都感受頗深。在家訪過程中，我們不僅在第一時間了解學生的成長環境，而且也深深地體會到作為父母的良苦用心和殷切期望。同時，家訪是一門學問，是一門永無止境的藝術，通過家訪使我們了解了更真實、更全面的學生，更好地把握他們的心理，有助于今后的教育工作。通過學習曲建武老師的先進事跡，讓我明白作為一名輔導員，一定到心系學生，在工作上是師生關系，在生活上就是朋友關系。通過自己的行為來深刻影響到學生的為人處事，為將來步入社會生活打下基礎。曲建武老師將教育事業融入到血液中，懷有熱愛學生的一份情感，才使他不知疲憊地依然行走在他所選擇的無悔人生之路上。我是一名輔導員，我要不忘初心，繼續前行，我們永遠都在心系學生的路上。

第一次聽說曲老師的名字，是我在讀研究生時的課堂上，我們的任課老師在《輔導員理論與實踐》課上提到曲建武的故事，當時我也不是很理解，到底是怎么樣的一種精神，讓一位廳級干部辭官，義無反顧地回到大學校園，做一名普普通通的輔導員。

大學本科四年，我經歷過四任輔導員，對于輔導員的第一印象，是我在大學報到第一天，一位女士出現在我面前，滿面陽光的對著我微信著說：你好孫嘉旭，我是你的大學輔導員，我叫王靜，以后叫我王老師就行。在我的學生時代，印象中的大學輔導員，永遠都是陽光燦爛，親切和藹，學識淵博，一身正氣的形象。在大學時期每一名輔導員都是我的學習榜樣，都是我在校園里最尊敬的人。我的輔導員在我人生最懵懂，最迷茫的時期像一座燈塔為我導航。念念不忘，必有回響。在考研選擇專業的時候，我也毫不猶豫地選擇了思想政治教育專業，立志成為一名大學輔導員。而正是在我研究生的第一堂課中，聽說了曲建武老師的故事。

曲建武老師也是一名遼師人，他在1982年畢業后留校擔任學生輔導員，1998年擔任學校黨委副書記，2004年底調任遼寧省委高校工委副書記，后兼任教育廳副廳長。2013年，辭去職務回歸學校，擔任大連海事大學公共管理與人文學院2013級輔導員。他認為，教育工作者就應該天天和學生在一起，與青春和生命打交道，這種幸福是任何金錢和權力換不來的。

讀研究生的三年中，拜讀過曲建武老師關于大學生德育工作的學術論文，給我印象最深的是曲建武老師2004年主編的《德育實效方法研究》，2016年12月8日，曲建武老師在沈陽航空航天大學作題為“愛是靈魂的教育”的專題報告。報告會上，曲建武老師結合自身30余年學生工作經歷和體會，詳細論述了“為什么把立德樹人作為教育的根本任務”以及“怎樣落實立德樹人的根本任務”。曲建武老師常說，高校要堅持黨的領導，堅持社會主義辦學方向；堅持全員育人、全方位育人、全過程育人。他強調，教育強則國強，高等教育水平是一個國家發展的潛力和重要標志。每一個教師都擔負著教書育人的神圣使命，每一名教師都要努力爭做具有堅定理想信念、高尚道德情操、扎實學識、仁愛之心的好老師。

現在的我作為一名高校輔導員，經常會反思關于大學生的理想信念教育問題，當下許多大學中的理想信念教育，流于形式，不接地氣。其結果，一則導致許多大學生在錯誤的觀念引導下迷失了自我，二則導致在校學生對所謂的崇高理想信念教育在心理上免疫，反智主義傾向嚴重，排斥認知升級。

曲建武老師的親身經歷告訴我們，一名高校輔導員，必須要努力成為為學生樹立正確有效的理想信念的人，而輔導員本身必須是一個理想信念超乎常人的踐行者。曲建武老師在工作實踐中，率先踐行了并且做到了。他的經歷告訴我們，在紛繁復雜的社會轉型期，對于大學生的理想信念教育，輔導員要垂范垂范，這才是理想信念教育的基礎。

他做輔導員的幾十年來多次走訪貧困學生家庭，資助家庭困難學生，讓無數的有志青年圓夢大學并以此教育大學生要有向善精神。

他一生筆耕不輟，著作等身，參與編寫大量思政教材，繁忙的工作中不忘學術科研，來勸導大學生要終身學習。

他從不收受賄賂、身先士卒號召大家抵制不良風氣，來告誡大學生要潔身自好，不要把美好珍貴的大學時光輕易荒廢。

他堅持每天鍛煉，把強身健體當做生活中不可缺少的一項任務，來勸告大學生要強健體魄，身體是革命的本錢。

他坦誠自己對教育體系的不完善之處的批評，用哈佛、耶魯大學的校訓等來教育大學生要永遠追求真理。

他觀察到當代大學生只學知識不培養道德的現象，大聲疾呼地教誨大學生要厚德，以德立人。他以自己與一名藏族大學生的故事為例，他堅持不懈的引導并徹底改變了這名仇視漢族的大學生，告訴大學生要團結友愛，要相信愛能改變一切。

他將自己過去樂于幫助他人，如今得到尊敬和回報的真實經歷、述說阿爾布雷特·丟勒的愛與犧牲的《祈求的手》的故事來感染大學生要有團隊精神，因為這不是一個人的戰斗。

他以當今大學生盲目崇拜西方文化以致忽略中國優秀文化并認為中國傳統文化中充滿糟粕提醒我們要明辨是非、學會辯證理性地看待問題以及吸收知識思想。

他用自己以前住著擁擠的房子、吃著廉價的食物，一路求學，堅持不懈，終于獲得了現在的豐富的物質和精神財富和他的學生在艱苦的環境下突破重重限制，樂觀求學，終于上了自己夢寐以求的大學的實例來激勵大學生要自強不息，生活不可能能打倒堅持不懈之人，只要自己才能打倒自己。

他以中國如今處于的特殊的歷史時期和歷史使命、外部環境時刻干擾中國走民族復興大來鼓舞大學生要有責任意識，要敢于擔當歷史使命，實現我們所有中國人的夢想!曲建武老師直言不諱，樸素求真，不可否認，他的許多發自內心的話不能得到認真對待反而被誤解。他對學生的捐款資助本是在倡導向善，而在一些人的大腦處理中變了味、他以自己真實的富裕生活為例來告訴我們走正確的路、懷剛毅的心能通往美好幸福生活的大門，卻在許多的學生面前成了“炫富”。

著名作家李笑來說過:“見識越少的人越喜歡用自己所有的見識作為判斷依據，并且完全不顧自己見識的局限，其實也不知道自己的見識有局限”如今，許多觀念落后，認知狹隘的人，他們無法理解也不會考慮去體驗努力之后對自己思維和觀念的改變，卻又對比他們認知能力高、生活過得更有質量的人充滿敵意和嫉妒，永遠生活在自己的怪圈中，在自己的成長中停滯不前。

當今社會日新月異，大學生思想政治教育任重而道遠，黨的十九大報告提出：要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，要加強師德師風建設，培養高素質教師隊伍。我們當以曲建武為榜樣，以德立身、以德立學、以德施教，爭做新時代“四有”好老師，當好青年學生健康成長的指導者和引路人。作為一名高校輔導員更要用實際行動，引領學生走上光明的人生道路。

第四篇：學習曲建武同志先進事跡心得體會

學習曲建武同志先進事跡心得體會

根據學院黨委宣傳部的通知，我認真學習了“立德樹人的教師楷模”曲建武同志的先進事跡，獲益匪淺。曲建武老師曾是遼寧省教育廳副廳長，2013年3月，他提出辭呈，本著想念學生，熱愛學生，服務學生的宗旨，回到了教學第一線，做了一名普通的大學輔導員。現在是大連海事大學公共管理與人文學院2013級輔導員、馬克思主義學院教師。

曲建武工作30多年來，他無論是在高校輔導員崗位，還是擔任地方教育行政部門領導職務，始終情系高校思想政治工作，不忘初心、牢記使命，積極傳播先進思想文化，不斷探索工作規律，立足本職崗位，在大學生思想政治教育方面作出突出業績。他主動辭去領導職務，毅然回到高校教書育人第一線，做一名任課教師和本科生輔導員，把自己的學識和心血奉獻給學生與課堂。曲建武曾先后榮獲“全國師德標兵”“全國高校輔導員人物”等榮譽稱號。

曲建武的先進事跡宣傳報道后，在社會上引起熱烈反響。干部群眾特別是高校師生認為，曲建武是加強和改進高校思想政治工作、辦好中國特色社會主義大學實踐中涌現出來的先進典型，是立德樹人的教師楷模。他以對教育事業的熱愛、對思政工作的堅守、對青年學生的關心，譜寫了一曲新時代的園丁贊歌。廣大教師紛紛表示，要深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，深入貫徹落實總書記在全國高校思想政治工作會議上的重要講話精神，著眼培養擔當民族復興大任的時代新人，以曲建武為榜樣，以德立身、以德立學、以德施教，爭做新時代“四有”好老師，當好青年學生健康成長的指導者和引路人。

通過學習曲建武老師的先進事跡，讓我明白作為一名教育工作者，一定到心系學生，在工作上是師生關系，在生活上就是朋友關系。通過自己的行為來深刻影響到學生的為人處事，為將來步入社會生活打下基礎。曲建武老師將教育事業融入到血液中，懷有熱愛學生的一份情感，才使他不知疲憊地依然行走在他所選擇的無悔人生之路上。我作為一名高校教育工作者，我要不忘初心，繼續前行，我們永遠都在心系學生的路上。

第五篇：***市供銷社學習“時代楷模”***同志先進事跡感想

堅守初心

不改本色

弘揚奉獻精神

奮斗新時代

——***市供銷社學習“時代楷模”***同志先進事跡感想

根據市委宣傳部《關于深入開展向***同志學習活動的通知》的精神，近日，結合供銷系統的情況，***市供銷社認真組織開展向***同志先進事跡進行學習活動，感想如下。

5月24日，***對***同志先進事跡作出重要指示，老英雄***60多年深藏功名，一輩子堅守初心、不改本色，事跡感人。在部隊，他保家衛國；到地方，他為民造福。他是一個既普通又不普通的退休老黨員，普通是因為他的衣食住行和最普通的家庭一般樸素，不普通是因為這么多年他一直堅持著一個信仰，始終堅持著黨性這一基本原則，是我們全體干部職工學習的榜樣。

今年95歲的老黨員***是原西北野戰軍359旅718團2營6連戰士，現建設銀行***縣支行離休干部，在解放戰爭的槍林彈雨中九死一生，先后榮立一等功三次、二等功一次，被西北野戰軍記“特等功”，兩次獲得“戰斗英雄”榮譽稱號。1955年，***退役轉業，主動選擇到***省最偏遠的***縣工作，為貧困山區奉獻一生。60多年來，***刻意塵封功績，連兒女也不知情。2018年底，在退役軍人信息采集中，***的事跡被發現，這段英雄往事重現在人們面前。

在了解了***同志的先進事跡后，除了向***同志致敬外，更多的是感恩，感恩他們的付出，如果沒有他們的付出，就沒有我們現在的美好生活。他們勞苦而功高，卻隱榮而清譽，風骨氣節高山仰止。這才是真正的英雄模范，居功不傲，低調做事，真正的共產黨人!

***，男，漢族，1924年12月出生，陜西洋縣人，1948年3月在陜西瓦子街參加中國人民解放軍西北野戰軍，1948年8月加入中國共產黨，1955年1月轉業到***縣，先后在縣糧食局、三胡區、卯洞公社、縣外貿局、縣建設銀行工作，1985年1月離休。***同志在解放大西北系列戰斗中英勇善戰、舍生忘死，榮立西北野戰軍特等功一次、軍一等功一次、師一等功一次、師二等功一次和團一等功一次，被授予軍“戰斗英雄”稱號、師“戰斗英雄”稱號和“人民功臣”獎章。

我們要向他學習對黨忠誠、***的革命本色。不論所處哪種時代、身在哪個崗位，始終保持崇高信仰。不講條件、不計得失，為黨分憂、為民解難、牢記宗旨、堅定信仰，真正把對黨的絕對忠誠刻進心中、融入血脈，充分發揮了共產黨員的先鋒模范作用。

我們要向他學習不畏艱險、不怕犧牲的戰斗精神。他以無比堅定的革命意志和不怕犧牲的大無畏精神，彰顯了革命軍人馳騁疆場、果敢堅毅、一往無前的戰斗精神。

我們要向他學習胸懷大局、矢志奉獻的優良作風。他像革命的一塊磚，數十年如一日，在國家最需要的時候挺身而出，在人民最需要的地方主動作為，干一行愛一行，不務虛功、開拓奮進，體現了高度自覺的大局意識、矢志奉獻的優良作風。

我們要把向***同志學習落實到具體工作中，黨員干部要始終挺身在前，自覺對標對表，真抓實干，務實進取，要把向***同志學習落實到正己修身處，始終堅持嚴以用權、嚴以修身、堅持嚴以治家，爭做新時代楷模。

榜樣是資源，凝聚著力量。***同志就是我們的榜樣。讓我們以榜樣為動力，學習榜樣精神，堅持以榜樣為鏡，***，不忘囑托，勇于擔當，甘于奉獻，立足“三農”，服務“三農”，全面深化供銷合作社綜合性改革，進一步推動供銷合作社事業向前發展，為***市經濟社會發展作出應有貢獻。一是構建農業社會化服務體系。啟動實施“農業社會化惠農工程”，圍繞破解“誰來種地”、“地怎么種”等問題，探索形成更多適應各類農業生產特點的服務模式，滿足現代農業發展需要。二是提升農產品流通服務水平。啟動實施“農產品批發市場改造升級和建設工程”，在再生資源公司二商場得到改造升級，提升農產品流通服務水平的基礎上，加快東出口智慧型農貿市場建設。創新農產品流通方式，推動多種形式的產銷對接，暢通農產品銷售渠道，實現便民惠農。三是加快發展供銷合作社電子商務。抓緊組建具有交易、金融、信息和技術服務多種功能的全國性電子商務平臺。盤活供銷合作社基層實體網點，推動線上線下融合發展，加快形成網上交易、倉儲物流和終端配送一體化經營，破解農村“最后一公里”難題。四是積極領辦創辦農民合作社。采取以供銷合作社經營設施、場地、資金等出資方式，與農民共同組建合作社，帶動更多的農戶開展合作經營。拓展農民合作領域，發展土地流轉、農機、消費、公共服務、資金互助等產業型和服務型合作社。繼續開展“農民合作社示范社”創建活動，采取“做給農民看、帶著農民干”的辦法，從規范章程、依法登記、業務拓展、組織機構、財務管理、收益分配、社務公開等方面，加強對農民合作社的規范引導，創辦一批管理民主、制度健全、產權清晰、帶動力強的農民合作社示范社。五是深化社有企業改革。深化社有企業改革，規范治理結構，增強社有企業發展活力和為農服務實力。加快完善現代企業制度，健全法人治理結構，建立與績效掛鉤的激勵約束機制。推動社有企業建立健全股東會、董事會、監事會、經理層各負其責、協調運轉、有效制衡的運行機制。六是推進行業協會改革。積極推進行業協會管理體制改革，建立符合市場化改革方向、有利于行業協會釋放活力和發揮作用的新機制。支持引導行業協會進一步樹立為農服務發展方向，主動融入供銷合作社改革發展大局，拓展服務平臺，與聯合社優勢互補、協同發展，形成為農服務合力。加快發展新的行業協會和農村專業協會。七是深化聯合社機關改革。按照建設合作經濟聯合組織的要求，推進依法依章治社，進一步健全社員代表大會、理事會、監事會制度。堅持改造自我，加強自身建設，優化聯合社內部機構設置和職能配置，切實轉變行政化的思維理念和工作方式，建立更加靈活、更加符合市場經濟要求的體制機制。