第一篇：深入分析了水利發展面臨的新形勢新任務新問題,全面安排

領性文獻。郭庚茂同志的重要講話，充分肯定了建國以來我省水利事業取得的輝煌成就，深入分析了水利發展面臨的新形勢新任務新問題，全面安排部署了當前和今后一個時期我省治水興水的工作任務，內容豐富、任務明確、要求具體、措施實在，具有很強的針對性、指導性和可操作性。

8月19日，省水利廳下發了《關于認真學習河南省水利工作會議精神的通知》，要求全省水利系統迅速組織本單位全體干部職工學習貫徹會議精神。為了切實貫徹落實好這次會議精神，現將有關事宜通知如下：

一、認真學習，領會精神

一是認真學習、深刻領會省委書記盧展工、省長郭庚茂的重要講話精神。

二是認真學習8月19日《河南日報》第一版、第二版、第三版刊登的《河南省水利工作會議在鄭召開》報道、《持續提升加快水利改革發展》評論、《全省水利工作會議傳遞哪些信號》解讀和河南日報記者對王樹山廳長的專訪《把河南打造成華北地區水資源配臵的戰略樞紐》。

三是認真學習《河南水利簡報》第一期《王樹山廳長在省水利廳黨組擴大會議上就領導班子自身建設問題提出七點要求》。

二、提高認識，積極作為

要通過學習，把思想認識切實統一到省委、省政府對水利形勢的科學判斷上來，把實際行動切實統一到省委、省政府對水利— 2 —

發展的戰略部署上來，把工作目標切實統一到省委、省政府對水利工作的具體要求上來，以時不我待的緊迫感、舍我其誰的使命感，肩負起時代賦予我們的歷史重任，搶抓機遇，乘勢而為，迎難而上，真抓實干，強力推動水利工作又好又快發展，為我市“率先實現崛起，提前全面小康”做出新的更大的貢獻。

三、理清思路，科學規劃

要堅持政府主導、民生優先、統籌兼顧、人水和諧、改革創新的原則，緊密結合市委一號文件提出目標任務和“六大工程”，在深入調查研究、全面掌握本地水利現狀的基礎上，科學制定切實可行的近期和長遠的目標、重點工程和投資規模，既要搞好頂層設計、統籌規劃布局，有計劃、有步驟，分階段、分層次地加以推進，又要整合力量，搶抓機遇，努力在加強水利薄弱環節建設、落實最嚴格水資源管理制度、創新水利科學發展體制機制、水利人才隊伍建設等方面實現新突破。

四、落實責任，轉變作風

根據河南省水利工作會議精神和市委市政府工作部署，要抓緊制定落實方案和進度安排，把目標任務分解到部門、細化到項目、實化到崗位、量化到個人。要加快建立健全目標考核、干部問責和監督檢查機制，使各項工作有布臵、有檢查、有評估、有獎懲，以責任促落實，以責任保成效，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。要轉變干部作風，深入實際，扎實工作，推動水利工作取得實實在在的成效。

附件：

王樹山廳長在省水利廳黨組擴大會議上 就領導班子自身建設問題提出七點要求

6月17日，省水利廳黨組書記、廳長王樹山主持召開履職后第一次省水利廳黨組擴大會議，就進一步規范和完善辦公制度、強化領導班子自身建設提出了明確意見，要求全體班子成員要在省委、省政府的堅強領導下，在認真總結和繼承水利系統好傳統、好做法、好經驗的基礎上，更加講政治、講團結、講責任、講作風、講紀律、講廉潔、講正氣，率先垂范，不負眾望，為推進中原經濟區建設、加快中原崛起河南振興做出新的更大的貢獻。省水利廳、省南水北調辦、省水利投資公司在鄭的10位副廳級以上領導干部和有關處室主要負責人參加了會議。

在明確了六項主要工作制度后，王樹山廳長指出，當前，黨中央、國務院已經把水利擺上了事關民族振興和社會經濟可持續發展的戰略地位，省委、省政府也對民生水利提出了很高的要求。面臨新形勢、新要求，能否圓滿完成黨和人民賦予我們的重要使命和艱巨任務，各項因素很多，但最關鍵的還是要看廳黨組“一班人”能否真正成為一個讓省委、省政府和人民群眾放心滿意的— 5 —

班子，能否切實團結和帶領全廳干部職工銳意創新，奮力開拓，又好又快地推進全省的水利改革與發展。為此，他要求各位班子成員務必要在以下 “七講”上下功夫、見實效。

一要講政治。只有堅持講政治，才能在紛繁復雜、瞬息萬變的形勢下，始終堅持科學的決策態度，在事關大局的重大問題上，具有敢于決斷的見地、勇氣和魄力。只有堅持講政治，才能使各項工作始終保持正確的政治方向、統一的意志、一致的行動，順利完成我們肩負的各項目標任務。也只有堅持講政治，才能不斷自覺加強黨性鍛煉，注重提升個人政治素養，始終堅持黨的事業第一，國家和人民的利益第一，堅定不移地為黨、為國家、為人民任勞任怨地工作；才能心底無私，登高望遠，淡泊名利，正確看待榮譽、地位、待遇以及職務高低，才能心里沒有小事、只有大局，人生才有意義，生活才更加充實。講政治，就要堅持正確的政治方向、政治立場、政治觀點、政治紀律和政治鑒別力，就是要牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀，始終堅定理想信念，增強黨性觀念，永葆共產黨員的先進性。講政治，就要在大是大非面前保持清醒，重大原則面前不妥協、不動搖，一言一行都做到立場堅定、旗臶鮮明。講政治，就要始終堅持為人民服務的宗旨，切實為人民掌好權、用好權、服好務，時刻把人民的利益擺在高于一切的位臵，全心全意為人民謀利益，始終保持黨同人民群眾的血肉聯系。講政治，就要善于從政治高度判斷形勢、認識問題、把握全局，在各種考驗面前— 6 —

始終保持堅定的政治立場，在思想上、行動上自覺與黨中央保持高度一致。講政治，就要堅決貫徹落實省委、省政府的決策部署，堅決執行廳黨組的集體決策和決議，堅決維護集體領導核心的權威，堅決服從組織的安排和決定。

二要講團結。人心齊、泰山移。團結出政績，團結出干部，團結才能使一個領導班子具有凝聚力、向心力和戰斗力，才能帶領大家一心一意創大業謀大事。講團結，就要堅持民主集中制。這是黨的根本組織制度和領導制度。民主集中制的本質就是民主基礎上的集中與集中指導下的民主相結合。民主不是離開集中的民主，離開集中講民主，就會議而不決，導致分散主義、極端民主化和無政府主義。集中不是離開民主的集中，是廳黨組意志、智慧、力量的凝聚和行動的一致，是在充分發揚民主基礎上的集中。堅持民主集中制，既要切實保障黨員的民主權利，又要加強組織紀律性，嚴禁分散主義、本位主義、自由主義現象的滋長。實際工作中，既要避免民主不夠，又要避免集中不力。加強和改進水利廳的各項工作，就必須充分發揮廳黨組的作用，凡涉及水利建設全局和長遠發展的重大問題，都應提交廳黨組討論研究，使廳黨組真正成為討論決定重大問題的、名副其實的領導核心。凡是經過集體討論、集體作出的決定，都必須不折不扣地堅決貫徹執行。只有這樣，才能在黨內真正形成既有民主又有集中，既有紀律又有自由，既有統一意志又有個人心情舒暢、生動活潑的政治局面。講團結，就要加強溝通交流。班子成員之間，遇事要

多溝通、多商量，多理解、多尊重，求大同、存小異，取長補短。要通過黨組會、中心組學習會、民主生活會以及經常性的談心交心等形式，讓大家敞開心扉，暢所欲言。工作上要相互支持、理解與配合，生活上要相互關心、幫助與照顧。要通過溝通交流，將心比心、以心換心、共事共心、團結一心，切實使一班人心往一處想，勁往一處使，上下一條心，左右一盤棋。同時，要注重加強廳直各處室、廳屬各單位、各級水利機構之間的溝通協調，加強與水利部、四大流域機構和省直單位的溝通協調，切實凝聚各級各部門和社會各界的合力。講團結，就要堅持分工協作。一個人的時間和精力畢竟有限，做好工作，關鍵還是靠集體的力量和智慧，靠大家精誠團結。要切實做到分工不分家，到位不越位，補臺不拆臺，相互之間積極配合，相互支持，真正形成團結一心干事業、齊心協力抓工作的良好局面。講團結，就要增強大局意識。無論在任何場合，說話辦事始終都要堅持從大局出發，自覺處理好個人利益和集體利益、局部利益和全局利益的關系，大事講原則、小事講風格，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，切實強化班子成員之間“一榮俱榮、一損俱損”的觀念，切實十分珍惜一起工作的深厚情結和機遇，切實留下共同戰斗的美好回憶。要通過班子的團結帶動隊伍的團結、帶動基層的團結，進而增強整個水利系統的凝聚力、感召力和戰斗力。講團結，就要堅持原則。講團結，決不提倡毫無原則的一團和氣，要在講原則、講團結的前提下，敢于積極地開展批評與自我批評，及時發現和— 8 —

改正工作中存在的問題和不足。要堅決反對上下級和班子成員之間的逢迎討好、互相吹捧，堅決反對黨內生活中的庸俗化。

三要講責任。作為領導干部，每個人身上都肩負著神圣的使命和責任。處理每一件事務，都要有強烈的事業心和高度的責任感，不管事情大小，不管有無監督，都要認真對待，一絲不茍，高度自覺；都要兢兢業業，扎扎實實，把自己份內的事情做好做細做實做到位。切實對自己履行的職務負責，對自己所做的工作負責，不要因自己主觀上的一時失誤而留下終生遺憾。講責任，就要不計得失。只要是事業的需要，是人民利益的需要，就應該把個人的利益臵之度外，不怕困難，不顧榮辱，關鍵時刻義無反顧地沖上去，能干成事、能打硬仗。講責任，就要勇擔風險。只有勇擔風險，才能在機遇稍縱即逝的情況下，敢負責，敢決策，才能夠變挑戰為機遇，化被動為主動，才能闖“盲區”、涉“險區”、突“禁區”，與時俱進，不失戰機，有所作為。講責任，就要吃苦耐勞。無論在哪個工作崗位上，都要有無私奉獻的品質、樂于吃苦的情懷、不怕吃虧的境界，大力弘揚“獻身、負責、求實”的水利行業精神，不講條件、不講價錢，不講待遇，埋頭苦干，任勞任怨。講責任，就要善于學習。面對復雜的環境和艱巨的任務，要切實增強憂患意識，更多地看到矛盾和問題、困難和挑戰，更多地看到差距和不足，切實提高科學文化素質，強化知識儲備，進一步增強正確觀察和處理問題、應用新知識新科技的各種能力。要看到自身素質與日益發展的形勢和肩負的繁重任務相比，— 9 —

還有很多不相適應的方面。要帶頭學習，善于學習，善于思考，切實做到依法行政，依法辦事，依法管理。要有計劃有步驟地研究一些具有前瞻性、全局性的重大課題，為領導決策和指導工作提供重要依據。要通過刻苦學習，不斷地更新知識、武裝頭腦、擔當起重任，克服因循守舊、固步自封思想，努力從各種不符合科學發展觀要求的思想觀念、習慣做法和體制機制的束縛中解放出來，切實轉變觀念、轉變領導方式、轉變工作方法，用新思維、新方法、新措施破解水利發展與改革中的難題，創造性地貫徹落實好中央和省委的各項決策部署。

四要講作風。干部作風的好壞直接關系事業的成敗，關系黨和政府在群眾中的威信和形象。講作風，就要堅持深入一線。要按照盧展工書記提出的“用領導方式轉變加快發展方式轉變”和省委、省政府提出的“兩轉兩提”要求，深刻把握“四個重在”的實踐要領，切實掌握“三具兩基一抓手”的工作方法，深入基層，深入一線，撲下身子，真抓實干，高效務實地推動水利工作全面快速發展。講作風，就要堅持群眾路線。要始終把為了人民、依靠人民、發展成果由人民共享作為水利事業發展的根本出發點、著力點、落腳點，把人民群眾高興不高興、擁護不擁護、贊成不贊成、滿意不滿意作為檢驗工作的最終標準，最大限度地尊重群眾意愿、保障群眾利益，多干群眾急需的事，多干人民群眾和干部職工受益的事，多干對長遠發展與和諧穩定起作用的事。要堅持時時刻刻注意傾聽群眾心聲，關心群眾疾苦，想群眾之所想，急— 10 —

群眾之所急，辦群眾之所需，千方百計為群眾排憂解難，最大限度地防止損害人民群眾和廣大干部職工利益問題的發生。講作風，就要求真務實。要堅決反對當官不做事、任職不盡責、上班不在崗、在崗不干活、敷衍塞責、患得患失、當天和尚撞天鐘的官僚作風，始終保持一種奮發向上、積極進取的拼搏精神，真正把心思用到工作上、用到干事創業上，把功夫下到察實情、說實話、出實招、下實力、辦實事上，做到說了算、定了干、干就干好。對自己分管的工作要深入實際抓具體，不能馬馬虎虎，得過且過，或者華而不實，好大喜功，搞形式主義。要堅決克服畏難情緒和心浮氣躁、急功近利的不良心態，嚴格杜絕推諉扯皮、辦事拖拉的衙門作風。講作風，就要艱苦奮斗。要始終堅持與人民群眾同甘共苦，艱苦奮斗，反對鋪張浪費、奢靡享樂，反對領導干部社會交往、休閑娛樂、生活作風方面的不良傾向，以使大家始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣。

五要講紀律。干好工作，發展事業，必須要有鐵一般的紀律作保證。講紀律，就要敢于堅持原則不動搖、執行規章不走樣、嚴格管理不松懈，做到遵規守矩、政令暢通、令行禁止，確保黨的路線方針政策和廳黨組的決策部署得到認真貫徹執行。具體來說，講紀律，就要講政治紀律，做到一切行動聽指揮；講組織紀律，牢固樹立個人服從組織，少數服從多數，下級服從上級，全黨服從中央的理念，決不允許任何個人凌駕于組織之上；講工作紀律，愛崗敬業，恪盡職守，嚴格要求，自覺奉獻；講生活紀律，— 11 —

遵紀守法，注重品行；講人事紀律，嚴格按照《黨政領導干部選拔任用工作條例》辦事，講原則，不講情面；講隊伍管理紀律，嚴字當頭，是非分明，不搞好人主義。無論何時何地，班子成員都要講紀律、負責任，對自己要高標準、嚴要求，自覺約束，謹言慎行，要求別人做到的自己要首先做到，要求別人不做的自己要首先不做，要言必信、信必行、行必果，使自己的一言一行都成為無聲的命令。要切實建立健全各項規章制度，做到用制度管人，用制度管事，用制度管權，用制度來監督重大問題的決策。

六要講廉潔。廉政建設的好壞關系到黨的生死存亡，關系到國家的興衰成敗。作為領導班子成員，一定要清正廉潔，克己奉公，真正履行自己的入黨誓詞，永葆共產黨員的政治本色。講廉潔，就要堅決按照省委盧展工書記寄語領導干部為官處事的“吏畏吾廉、民服吾公”的“兩法寶”，經常算清人生七筆賬：算清政治賬，不要自毀前程；算清經濟賬，不要傾家蕩產；算清名譽賬，不要身敗名裂；算清家庭賬，不要妻離子散；算清親情賬，不要眾叛親離；算清自由賬，不要身陷囹圄；算清健康賬，不要身心憔悴。講廉潔，就要始終堅持自重、自省、自警、自勵，慎權、慎欲、慎微、慎獨，自覺抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義。講廉潔，就要切實做到“四不”，即不正之風不染，不良之舉不為，不義之財不取，不法之事不做。講廉潔，就要切實做到“四管”，即管住自己的頭，不該想的不想；管住自己的嘴，不該吃的不吃；管住自己的手，不該拿的不拿；管住自己的腳，不該去— 12 — 的地方不去，耐得住寂寞，守得住清貧，抗得住誘惑。同時，對分管的處室，對自己的親屬和身邊工作人員，要嚴加管理、嚴格教育、從嚴要求，堅決杜絕打著領導旗號干違規違紀甚至違法的事情。在領導崗位上，在風口浪尖上，一定要始終堂堂正正地做人，踏踏實實地做事，清清白白地為官，時刻繃緊廉政建設這根弦。

七要講正氣。一個班子、一支隊伍，必須揚正氣、樹新風，堅決打擊歪風邪氣。講正氣，就要講黨性、重品行、做表率，正確引導干部職工創先爭優、你追我趕、不甘落后，真正形成學先進、爭先進、趕先進和想事、干事、成事的新風尚。講正氣，就要堅持公開透明，公平公正，光明磊落，公道正派，切實在全廳上下真正形成風清氣正、昂揚向上的良好環境和氛圍。講正氣，就要建立賞罰分明的識人用人機制，獎勤罰懶，優勝劣汰，鼓勵干的、鞭策看的、懲罰搗亂的。表現不好、能力很差、工作不勝任甚至搬弄是非、說長道短的，要嚴肅批評，屢教不改的要堅決調離崗位。

主題詞：水利

學習

貫徹

通知 公開類型：主動公開。

平頂山市水利局辦公室

2011年8月23日印發

第二篇：公司面臨的新形勢和發展的新任務

***公司面臨的新形勢和發展的新任務

一、公司面臨的新形勢和發展的新任務

同志們，在公司成立兩年多的時間里，公司各項工作取得了一定的進展，企業形象和影響力得到一定的提升，成績是主要的。但是必須清醒地看到，我們所取得的成績只是初步的、階段性的，“五大發展目標”全部實現還需假以時日，雖然去年職工的收入有了大幅的提高，但是與廣大職工對美好幸福生活的新期待還有很大的距離，特別是許多事關職工切身利益的大事還沒有能力全面顧及，解決公司許多深層次的矛盾和問題還缺乏足夠的實力，公司實現全面發展任重道遠。大家都清楚，公司承接了平煤公司50年來的所有歷史遺留問題，“五多”問題成為公司最顯著的特點。公司成立之后，各種各樣的矛盾、各種形式的上訪紛沓而至，牽扯著公司領導的大部分精力，制約著公司生存發展，礦區穩定成為最棘手的問題。就是在這樣的環境和條件下，公司時時刻刻也沒有停下發展的腳步。因為我們深深地懂得，所有問題的解決，最終都得依賴公司的發展。讓我們欣慰的是，經過兩年來的上下共同努力，大規模的群訪和非正常上訪的勢頭得到有效地遏制，一大批棘手的信訪問題得到妥善地解決，公司穩定工作已經取得了實質性的進展。經過持續開展“管理效益年”和“服務管理年”活動，各種關系已經逐步理順，誠信、服務、滿意的理念進一步深入人心，誠信服務、文明服務、優質服務已成為大多數職工的自覺行動。更為重要的是，我們理清了發展思路，確立了“六大支柱產業”。在非常困難的情況下，新建了砟石廠和煤炭銷售公司，星河水泥公司重新恢復了生產，并完成了技術改造，療養院進行了改擴建。這一切都為公司的發展奠定了堅實的基礎。

黨的十七屆五中全會審議通過的“十二五”規劃建議，描繪了我國在新世紀第三個5年經濟社會發展的宏偉藍圖，其中最顯著的就是堅持把保障和改善民生作為加快轉變經濟發展方式的根本出發點和落腳點。各級黨組織要認真學習貫徹全會精神，準確把握發展趨勢，科學謀劃發展藍圖，努力創新發展模式，加強對發展的統籌協調，切實提高發展質量，充分發揮好領導公司發展的核心作用。只要我們進一步增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，以昂揚向上的工作精神、百折不撓的工作意志、盡職盡責的工作態度，結合實際貫徹落實好中央的決策部署，就能實現公司又好又快地發展。

（一）要充分調動廣大職工參與公司發展的積極性

經過兩年多來的努力，公司的整體形象得到不斷地提升，公司的知名度和影響力進一步提高，公司的工作得到了上級和礦區職工家屬的認可，更為重要的是公司的發展思路越來越明確。公司首次黨代會確定了公司的發展愿景，經過三年努力，到2012年，在政府支持、政策支持、主業扶持下，完成過渡期階段性任務，形成自主支撐產業基礎。企業由輔助服務、扶持安置型，向以礦產業、建材業、房地產、礦山林業、醫療餐飲服務業、小區物業等多元發展型跨越。到2012年，現在只剩下一年的時間。時不我待，我們必須只爭朝夕，爭分奪秒，保證第一步目標的實現。

各級黨組織要深懷愛民之心，恪守為民之責，善謀富民之策。要尊重職工群眾的主體地位和首創精神，密切聯系群眾，緊緊依靠群眾，最充分地調動職工群眾的積極性、主動性、創造性，最大限度地集中職工群眾的智慧和力量，最廣泛地動員組織職工群眾投身到公司發展的偉大事業之中。公司的事業，說到底是公司全體職工的事業，只有得到全體職工的支持和擁護才能取得成功，各項方針政策和工作部署，只有得到全體職工的真心支持和擁護才能貫徹執行。要充分發揮職工群眾中蘊藏著的巨大智慧和創造力，使公司的改革和發展獲得最

廣泛最可靠的群眾基礎和最深厚的力量源泉。要激發和調動各方面的積極性，把全體職工群眾的意志、智慧和力量凝聚到公司發展的偉大事業中來。各級黨組織必須堅持從最廣大職工群眾根本利益出發謀發展、促發展。世界上沒有任何力量可以代替群眾的智慧，任何時候、任何情況下群眾觀點都不能丟、不能忘，都要站穩群眾立場始終為群眾謀利益。

（二）要采取各種有效措施，努力營造良好的發展環境

為了動員職工群眾參與公司發展的積極性，營造良好的發展環境，公司將要在今年開展“創新發展年”活動。各級黨組織要充分認識開展“創新發展年”活動的重大意義，要積極引導職工投身到活動中來，把“創新發展年”活動落到實處，取得實實在在的效果。各級黨組織要精心組織，精心安排，要根據各自的實際，發揮各自的優勢，對活動的具體內容和步驟進行統籌謀劃。公司黨委要相繼開展“我與公司發展”專題討論會和獻計獻策活動，征集對公司發展的意見和建議，特別是要組織好招商引資工作，盡快出臺相關政策。各級黨組織要采取各種有效的方式，積極可行的措施，著力營造良好的內外部發展環境。

（三）要以科學發展觀為指導，切實實現發展方式的轉變

面對公司廣大職工群眾對發展的熱切期盼，面對公司廣大職工群眾對不斷提高收入的強烈要求，我們唯有加快發展的腳步。目前，基于公司的性質以及經濟實力，靠獨立自主發展自己還很困難。因此，一方面我們要積極爭取赤峰市的支持，盡快謀求資源的占有，為公司的發展打下堅實的基礎。另一方面，我們要爭取主業的資金和技術支持，積極穩妥地研究論證優良資產的重組和做強做大“六大支柱產業”等問題。公司上下要以科學發展觀為指導，結合貫徹落實十七屆五中全會精神，結合開展“創新發展年”活動，讓職工的發展智慧盡情地迸發，讓職工的發展激情盡情地揮灑，讓公司發展的篇章盡情地書寫，讓公司的發展迅速進入快車道。

公司是我們大家的，發展也離不開大家。元寶山露天綜合服務管理中心只有7名職工，他們的工作很單一。但是他們不甘于現狀，不甘于平庸，主動想事、找事、干事，在去年成立了綜合服務隊，為元寶山露天礦做洗車、綠化、保潔、撿煤等雜活，一方面解決了部分困難職工家屬的就業，另一方面，也為公司創了收，前提是沒有向公司要一分錢，要一個人。還有林業處利用自身的優勢，積極開發建設毛家苗圃，打造公司綠化苗木基地，并且承攬了白音華礦造價533萬元的綠化工程任務。我認為，這就是一種可貴的發展意識，這就是一種了不起的創業精神。各單位要認真學習他們的做法，切實拓寬發展思路，切實轉變發展方式，只要是有利于公司發展的事，只要是改善民生的事，只要是能夠盈利的事，無論大小，我們都應該去做，應該去嘗試。眾人拾柴火焰高，只要我們大家都積極行動起來，自覺地投身到公司的發展建設中來，職工的收入就會早一天提高，公司的大發展就會早一天到來。

三、2011年公司黨委工作任務

2011年是我們偉大的中國共產黨建黨90周年，公司黨委將以此為契機，深入開展“黨建創優年”活動，以創先爭優活動的豐碩成果迎慶建黨90周年。我們要在市委的領導下，緊緊圍繞發展這一中心，不斷創新、創優黨建思想政治工作，充分發揮黨委的凝聚保障作用，積極營造公司良好的發展環境。為實現這一目標，我們要著重做好以下工作。

（一）以創先爭優和“凝聚力工程”競賽為著力點，提升黨建工作的整體水平

健全完善黨委工作機制，發揮黨委的政治核心作用。按照推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織的要求，我們要把黨委工作的重點與公司科學發展的重點工作相一致，與職工群眾的思想狀況和公司的實際困難相結合，面向基層，準確定位，打造“八能”黨委。要繼續深入貫徹落實《平煤投資公司黨委工作條例（試行）》，規范黨委各項工作。要進一步推進國有企業貫徹落實“三重一大”決策制度。

健全完善基層黨組織創新機制，發揮基層黨支部戰斗堡壘作用。各級黨組織要根據公司黨委的要求和本單位的實際，不斷豐富內容，創新活動載體，活躍活動方式，著力搭建平臺，深入開展爭創“政治引領力強、推動發展力強、改革創新力強、凝聚保障力強”的“四強”黨組織活動，努力打造黨建工作的新亮點和新品牌，推動基層黨組織思路創新、服務意識和科學發展的創新，推動黨建工作各項要求在基層的落實。

健全完善黨員先進性的長效機制，發揮黨員先鋒模范作用。各級黨組織要以在全體黨員中開展爭當“四優”黨員活動為切入點，不斷加強黨員的教育和管理。力求在拓展活動內容、創新活動方式、突出活動效果上下功夫。時刻要求黨員把身份亮出來，把作用發揮出來，把形象樹起來，真正做到“政治素質優、崗位技能優、工作業績優、群眾評價優”。要不斷擴大入黨積極分子隊伍。積極營造奮發有為、永葆先進性的政治氛圍和工作氛圍，使黨員隊伍始終保持生機和活力。公司黨委將在七一期間隆重召開創先爭優活動表彰大會，進一步推進創先爭優活動。

健全完善創建“四好”班子工作機制，推進各級領導班子建設。健全完善“四好”班子工作機制，要規范理論中心組學習制度，改進中心組學習方式，在加強黨的方針政策學習的同時，要學習企業管理知識，研究科學發展的方式方法，加快發展的步伐。加強班子民主集中制建設。堅持民主生活會制度，不斷提高各級領導班子協調利益關系、開展群眾工作、激發干部職工創造力、處理內部矛盾、維護穩定的本領，努力把各級領導班子建設成為“政治素質好、經營業績好、團結協作好、作風形象好”的“四好”班子，群眾衷心擁護的堅強領導集體，把公司各項工作任務落到實處。

健全完善選人、用人機制，推進干部隊伍建設。實現加快公司發展的奮斗目標關鍵在黨，關鍵在人，關鍵在干部。健全完善選人用人機制，深入貫徹落實《平煤投資公司干部管理選拔任用考核實施辦法》，嚴格按照以品德、知識、能力和業績為導向的考核體系和選用標準，選拔和任用政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬的優秀人才，把職工群眾公認，在穩定、服務、發展中做出成績的干部選拔到領導崗位上來。為建設充滿生機活力的企業注入不竭的力量。公司黨委今年將通過組織考核、考試、民主推薦等方式，建立科級后備干部儲備庫，為公司的發展提供后備人才。

健全完善反腐倡廉機制，推進黨風廉政建設。要堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防，逐步完善與企業發展相適應的教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系。要加強領導干部廉潔從政教育，避免職務犯罪。各級領導干部都要強化政德意識，以德修生，以德立威，以德服眾。要不斷深化和鞏固“小金庫”專項治理工作成果，從源頭上進行防范。嚴格執行公司黨員干部廉潔自律“十不準”規定，對觸犯者，加大處罰力度和責任追究力度。要認真執行《國有企業領導人員廉潔從業若干規定》，規范國有企業領導人員廉潔從業行為，加強國有企業反腐倡廉建設，維護國家和出資人利益，促進國有企業科學發展。

健全完善各項工作的提升機制，發揮群眾組織的紐帶和職能作用。加強對工會的領導，支持工會按照章程獨立自主地開展工作。高度重視綜合治理、武裝、信訪和計生等工作，繼續開展好以“六無單位”為主要內容的平安企業創建活動。要求工會和其他職能部門建立完善競賽內容和機制，在鞏固原有成績的基礎之上，不斷總結經驗，務實創新，推動自身工作向更高的目標邁進。

(二)以做好信訪維穩工作為切入點，保證礦區持久的和諧穩定

目前，公司穩定工作取得了顯著成效，但要清醒地認識到各種矛盾呈現多樣化、特殊化的特點，如果處理不及時不但會影響企業的穩定和發展，而且影響礦區的和諧穩定。因此我們要傾力做好疏導和化解工作，做到信息暢通、及時掌控、積極穩妥地開展信訪工作。公司職能部門要按照《信訪穩定工作考評辦法》，加強考核力度。各單位黨組織要積極做好工作，教育引導廣大黨員干部牢固樹立穩定是第一責任的意識，切實承擔起化解矛盾的責任，提高化解矛盾的能力，做好化解矛盾的工作，加強對矛盾糾紛的排查和分析，及時發現可能發生的各種矛盾，采取有效措施，努力把問題解決在基層，解決在萌芽狀態，維護一方穩定。要繼續實施惠民工程，繼續開展好“十大民生項目”，為礦區職工家屬辦實事、辦好事。要為特困家庭送溫暖，尤其要關心最需要幫助的職工群眾和弱勢群體，確保他們生活得有尊嚴。要認真對待群眾來訪，對群眾的合理訴求要及時解決，對解決不了的也要耐心說明原因，講清政策，堅決避免激化矛盾。我們要繼續保持維穩工作的良好態勢，為礦區的和諧穩定再立新功。

（三）以思想政治工作為導向，不斷提高職工隊伍的整體素質

要抓好形勢任務教育，大力宣講黨的十七屆五中全會精神，認清發展是企業生存的唯一選擇，正視各種困難，堅定發展信心，努力增強責任感、使命感和緊迫感。思想政治工作要抓住當前發展的大好機遇，通過民主的、說服教育的、相互溝通的方式，幫助職工群眾化解矛盾，協調各種關系，把問題和矛盾解決在基層。各級黨組織要以“新聞杯”競賽活動為載體，堅持唱響主旋律，堅持團結、穩定、鼓勁和正面宣傳的原則，為公司的穩定、服務、發展發揮正確的輿論導向作用。利用好平投網站，做好社會宣傳工作，展示“誠信平投”、“和諧平投”、“魅力平投”的新形象，把干部職工的注意力吸引到加快發展的大目標上來。公司黨委將舉辦迎慶建黨90周年系列活動，其中之一將舉辦“唱響礦區紅歌會”活動，努力營造健康向上的氛圍。

（四）以企業文化建設為載體，進一步提升企業的競爭力

根據公司發展戰略和穩定、服務的新形勢，不斷為企業文化建設注入新內涵。突破思維定式，牢固樹立文化就是企業形象、文化就是管理、文化就是素質、文化就是生產力的理念，充分發揮企業文化凝心聚力、塑形鑄魂的作用，落實文化建設工程，真正建設好平投文化。今年，企業文化建設工作的重點是確定和形成公司企業歌曲、企業標識和企業精神，形成各種理念文化，完成企業視覺層面設計工作，構建起平投企業文化的基本框架。要通過企業文化建設增強執行力，讓制度回歸管理，讓管理升華為精神。要充分發揮制度的規范和約束作用，通過制度的嚴肅性和強制性來實現企業價值取向，通過制度的穩定性和長期性來實現企業文化根植于職工心中，推動公司科學發展。結合公司發展戰略，及時提煉文化理念，使文

化理念與公司戰略發展更加匹配。通過對職工持續不斷的引導、教育、激勵，使職工的行為變被動為主動、變他律為自律，最大限度地激發和調動職工的積極性和創造性。要拓展自我管理的范圍，將企業理念貫穿于穩定、服務、發展的各個環節，固化到職工崗位和管理過程中，使精神層面的激勵作用轉化為高度自覺的執行力，轉化為企業的競爭優勢、發展優勢。

（五）以推進學習型黨組織建設為抓手，不斷增強領導干部推動發展的本領

黨的十七屆五中全會強調要推進學習型黨組織建設，加強和改進干部教育培訓，注重實踐鍛煉，增強領導班子和領導干部推動科學發展、促進社會和諧能力，再一次為各級黨組織和廣大黨員干部指明了學習的方向。各級黨組織要在建設學習型黨組織的過程中，進一步創新學習載體、豐富學習形式，組織一些豐富多彩的主題學習活動，搭建符合實際的學習的平臺。通過創新學習形式，激發黨員干部的學習熱情，推進學習型黨組織建設。把加強和改進學風作為推進學習型黨組織建設的重要切入點，結合各自的實際，深入調查研究，將學習過程轉化為分析新形勢、掌握新情況、解決新問題、推動新發展的過程。各級黨組織要堅持把學習與解決重大實踐問題聯系起來，突出學以致用、用以促學、學用相長，努力把學習成果轉化為謀劃工作的思路、解決問題的本領和改進工作的措施，以良好的學習成效推動公司又好又快地發展。

同志們，共同的命運、共同的事業把我們緊緊聯系在一起，公司的發展就是我們每一個人的發展。當前，公司正處在進一步發展的重要戰略機遇期，在新的歷史起點上向前邁進，在公司發展的道路上，可以預料和難以預料的各種風險和挑戰難以避免，只要我們義無反顧，萬眾一心，朝著既定的目標堅定地走下去，就一定能夠戰勝前進道路上的各種艱難險阻，到達勝利的彼岸，讓我們滿懷豪情，張開雙臂迎接這一天的到來!

第三篇：適應新形勢新任務需求，深入小學語文教學中面臨的培養學生核心素養的新問題及對策建議

適應新形勢新任務需求，深入小學語文教學中面臨的培養學生核心素養的新問題及對策建議

一、培養小學生核心素養的重要性

素養是一個人在成長過程中通過后天培養得來的，包括個體的思想品德、遇到問題解決問題的能力、待人接物的態度以及對事物的認知等要素。語文教學的目的就是通過語文知識教育，使學生樹立正確的是非觀，具備一定的文學素養以及待人接物的能力。

小學階段的語文教學重點在于讓學生學會發現文字的美，鍛煉小學生的文字閱讀能力、寫作能力以及在日常生活中如何正確的處理問題。在小學階段重視對學生核心素養的培養，對其長期發展有重要的意義，能使學生從教學過程中獲得愉悅的享受。下文將從具體的實踐過程，詳細分析如何在小學階段的語文教學過程中加強對學生核心素養的培養。

二、在語文教學準備階段培養學生核心素養

在課前的準備階段，語文教師在進行教案設計的過程中，需要對小學語文課程標準有明確的認識。教案編寫時，要注重對問題的設置，在課前預習階段就將這些問題拋給學生，讓小學生獨自去進行課文的閱讀，發散自己的思維去理解課文內容。這樣做能夠提高小學生語文閱讀的能力，使其獨立思考，根據相應的問題去閱讀文章，培養其文化素養。例如在《烏鴉喝水》一課的預習過程中，教師可向學生提出問題：你怎樣看待這只烏鴉?由于小學生還處在想象力豐富的階段，所以老師得到的答案可能是五花八門的，但這樣有助于學生發散思維。

三、在語文課堂教學中培養學生核心素養

語文課堂的教學相比其他學科本身就更有趣味性，在課堂實踐過程中，教師要注重對小學生核心素養的教育。不要在教學過程中一味的注重基礎理論知識的教育，而應挑選一些優美的詩句或是一些有哲理的句子，讓小學生通過分組討論或是自主思考，去體會其中所蘊含的文學魅力，提高小學生對事物的認知能力，培養其認識美、發現美，并且樹立正確的價值觀。例如在《贈汪倫》一課的學習時，可能學生對詩句獨立進行解讀，將學生分組進行討論，去想象當時的場景，讓學生體會李白與汪倫兩個人之間的友誼以及桃花潭美景。在這個時候也可以讓學生畫出自己想象中當時的情景，將畫贈給自己最要好的朋友。除此之外，在教學時還可以使用先進的多媒體技術，讓學生更直觀的感受詩句中的美景。

四、在課后作業設計中培養學生核心素養

在課后作業設計過程中，語文教師不應只讓學生去做課本上的習題，而應站在培養學生核心素養的角度上去進行課后作業的設置。核心素養中最重要的要求是培養學生正確的是非觀念與待人接物的能力。在進行課后作業的設計時，教師要適時地引導學生去進行思考，并且得出正確的結論。例如在《濫竽充數》一課的課后作業布置中，應對南郭先生、齊宣王的不同表現進行分析，指出南郭先生這種行為是錯誤的，讓學生進行思考，并且指出他錯在了什么地方，引導學生樹立正確的是非觀念。

師對學生的答案進行一一點評，不正確的地方要及時指出。使學生得以改正，并且培養學生在學習中要秉持實事求是的思想，使自己的學習能力真正的提高，而不是學習南郭先生那樣鉆空子，最終還是會被發現。這對學生的長期發展有一定的幫助作用。小學語文課堂的很多文章都是很有哲理性、教育性的，旨在培養小學生的核心素養，教師應提高這方面的能力，在工作中更好的去執行。

五、通過閱讀、寫作、口語交際課程設計培養學生核心素養

小學語文課堂教學中，學生的閱讀課程、寫作課程以及口語交際課程是其重要組成部分。對小學生核心素質的培養，教師需加強這幾個方面的引導。在閱讀課程中，教師要根據小學生的學習水平選取適當的文章，文章要蘊含一定的道理，對小學生的是非觀念進行引導，要選取語句優美、能夠引起小學生興趣的文章，對其進行一定的培養。并且可以適當的使用高科技手段，通過視頻、音頻或是播放圖片的方式對傳統教學方式進行革新。閱讀課上可以給學生播放和課文內容相關的視頻。

如何培養小學生的語文核心素養

一、師生互動培養學生語文素養

當作為老師的你第一次站上講臺，面對著臺下幾十雙閃閃發亮渴求知識的眼睛，望著他們天真無邪的面孔，端端正正坐在教室等待老師給他們傳授新的知識的時候，你有沒有那么一刻會為之動容，本來還擔心有人會搗亂課堂，忽地從心里竄出極大的勇氣和自信?筆者有過這樣深深的體會。只有真的懂得把自身投入到那個環境里，才能感覺到師生之間那微妙的感應。是的，老師一定要學會“察言觀色”，具體在課堂上通過問答、提問交流來觀察每個學生的動作神態，根據不同情況對學生進行講解與知識的梳通，認真聽完學生的回答，不要忙著去否定，給足學生思考的空間。

在講課文《誠實的孩子》的時候，老師不妨先丟下課本，做個簡單的提問或問卷調查，主要提問孩子們：有誰撒過謊?是什么原因?是否承認了錯誤?再鼓勵他們要做誠實的孩子，知錯能改就是好孩子。再聯系全文，為學生朗讀一遍，加深學生印象。分析主人公8歲時在姑媽家玩，不小心碰到桌子上的花瓶，在打碎花瓶撒謊后悶悶不樂的結果。試著鼓勵那些犯過錯撒過謊的孩子勇敢承認錯誤。最后再講幾個實際的例子，來加深印象。核心素養的培養，就實際教學情況來講首先應該講求方法模式。

例如在上古詩詞《憫農》時，教師首先會帶大家通讀幾遍古詩，直至讀熟為止，接下來詳細介紹作者生平以及寫詩時所處的時代背景。順帶學生做好筆記，講解古詩大意，再進行詳解等。講課不能圖速度，一定要有耐心地讓學生真正意義上學會這首詩，還可以適當地為學生拓展知識，或者鼓勵學生去讀相關書籍，課堂內外兼顧，提升理解能力的同時督促學生養成良好的閱讀習慣，當然老師也更應該重視閱讀量，知識視野的拓寬。整體來講，教師還是應該做好知識的積累、掌握讀書與教學的技巧、做好查漏補缺，以便達到萬無一失的境界，才能更好地做好教育。

二、活躍課堂氣氛提高學生語文素養

語文課程應該致力于提升教師素養與提高學生自身的學習能力。語文素養是講究學生能否學好其他各門課程的基本要求，這一層面涵蓋的意義比較廣，學好語文也是學生全面發展的前提要素。語文教育從一開始的語言這門課程出發，是因為語文貼近生活，首要體現在語言方面，這就是為什么老師要多多培養學生聽說讀寫的能力。在這里老師除了上課，更應該講求方法，如何讓學生樂于接受自己的課堂，如何讓自己的課堂變得生動幽默又有吸引力，這對于老師技巧與學生組織力有很大的要求。

例如在課文《春風吹》里，讓學生反復有感情地朗讀“吹綠了柳枝，吹紅了桃花，吹來了燕子，吹醒了青蛙”。在朗讀過程中讓“桃紅柳綠，萬物復蘇”的景象浮現在眼前。加強畫面感，使得學生用心體會，去感悟，從而學會從文字里看出情景的能力。通過朗讀課文，將孩子們的感受激活，去切身感悟，將課堂變得活躍起來。

學生素養的提高不僅要通過一些方法來學好語文，而且要準確，要有所心得去領會，既然要廣泛涉獵，就應該有目標、有針對性地選擇優秀語文課本，從基礎開始就用最好的讀書方法去熏染、去影響學生的眼界與思維。這也就是所說的核心素養，對于教書者和學習者都會有改變或者感悟的能力。所以說，這樣的低段教育看似簡單，但從實際來出發，能夠活躍課堂氣氛，將學生注意力集中在課堂提高學習能力，是很有必要的。

三、自主學習提高學生語文素養

在古文《師說》中就有：“古之學者必有師。師者所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。”意思是說古代求學的人一定有老師。老師是傳授知識、教授學業、解決疑難問題的人。人不是生下來就懂得道理的，誰能沒有疑惑?有了疑惑卻不跟從老師學習，他所在的疑惑就不能夠解決。其中講述的是老師是解決疑難困惑的引導者。放在今天這個時代依舊沒有過時。無論是對于人們的思想教育來講還是實際情況，這都是潛規則的、存在性的理論了。

而學生的自主學習能力更是學習的重中之重，學生一旦培養出自主學習的能力，就能夠很好地掌握方向，提高成績。除了課堂知識以外，很多知識都是自主接觸，自主消化，在學生素質培養中起到很大的作用。不僅如此，更是文化教育、學習能力、道德修養、為人處事的基礎。這么說絕非空穴來風，而是有與之定論相匹配的實際情況來體現的。事實證明，很多學生在讀書過程中受到老師的指導往往會銘記于心，并且一直約束他們的行為，同時也依靠他們自身養成的習慣，在學習這條路上，穩扎穩打地走了很久。可以看出，自主學習能力核心素養是多么重要的一件事。

四、學習反思提高學生語文素養

孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”一句話就說出了學習的關鍵所在。就如同今天的課堂老師講得很生動，很有意思，學生們在課堂表現得也很棒，等課堂結束了，老師要求下節課上課要重新溫習一遍所學知識，要學生們積極配合。有部分同學總會偷懶，不去溫習，結果在課堂上的表現很不理想。這樣一節課沒學好，老師又不能繼續新課，著實很為難。學過的知識一定要去反思，“溫故而知新”，在溫習的過程當中還能夠得到新的知識，這不是一種很好的學習習慣嗎?人們總會說“學無止境”，活到老，學到老。不僅僅是一句俗語那么簡單，知識無時無刻不在更新，要想不被時代拋棄，就必須時時刻刻學習，為自己儲備的知識更換新的血液，并且加以反思，通過反思來消化所學內容，得到新的知識點，從而一步步提升學習語文的素養，培養優良的好習慣。

小學生語文核心素養的培養心得

一、激發學習興趣

于漪老師曾說：“教師如果有本領把學生學習語文的興趣與求知欲激發出來，教學就成功了大半，學生學習語文就有了良好的起點，就不以為苦，從中獲得樂趣。”由此可見，語文教學活動中只有激發了學生的興趣，才能使其自然而愉快的接受知識，道德修養、審美情趣才能得以提升。

1、精心布置預習作業，讓學生課前收集與課文內容相關的經典詩文。學生對未知的知識總是充滿好奇心和求知欲的，因此，相對于簡單機械的抄寫，他們對這樣的作業更感興趣。譬如在講授四年級上期第1課《觀潮》時，讓學生收集描寫壯麗景觀的詩句。在學生充分準備的基礎上，上課時抽選學生誦讀、展示。這樣，既能培養學生收集、甄選資料的能力，又能極大地拓展了學生的文化視野，增加學生的中國古代優秀文化的積累。

2、根據課文內容和文體特點，創造、再現課文情境。譬如，在講四年級上冊《搭石》這篇課文時，我采用了讓學生參與課堂表演體驗的方法。在再現情境的過程中，分兩組進行，一組同學與我配合默契，提腳、落腳，動作協調一致，讓學生很直觀的感受到動作的協調美和韻律美。另一組同學表演時，我幾次故意打亂腳步，讓后面的孩子步伐大亂。通過這樣的對比試驗，學生很容易就能感受到村民之間的默契與和諧，體會到過搭石時的有序和動作的整齊劃一，感受到村民心靈之美、民風淳樸之美。這樣的學習，生動活潑，很自然地調動了學生學習的積極性和主動性，潛移默化地培養學生的人文修養和情懷。

二、朗讀為主，積累詩文

1、依靠文本、通過多種形式的反復誦讀來培養學生養良好的語感能力。譬如在教學四年級下冊課文《觸摸春天》時，因為這篇課文內涵比較深刻，小學生沒有實際的生活體驗，不容易理解課文內涵。因此教學時我反復讓學生誦讀，甚至要求學生在熟讀的基礎上能把盲女孩安靜雙手攏住蝴蝶和放飛蝴蝶的片段背誦出來。通過反復的朗讀，學生慢慢地走進了安靜的內心世界，對安靜細膩而豐富的感情有了更深刻的理解和認識。這樣不僅培養了學生的朗讀能力和語感能力，而且在朗讀的過程中也加深了學生對文本人物形象的認識和理解。

2、讀名家名著，寫讀書筆記。《課標》指出：“要重視培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提高閱讀品味。提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。”周國平先生在《假如我是語文教師》一文中指出：“假如我是語文教師，我只讓學生做兩件事，一件是讓學生大量閱讀，養成每天讀書的習慣。另一件是讓學生養成每天寫日記的習慣。”然而，據一些調查數據顯示，目前我國中小學生閱讀量非常低，粗略估計平均閱讀量應在國家出臺標準的20%以下。

為了幫助孩子們補充文學名著的積累，在教學實踐中，我要求學生每天閱讀經典名著30分鐘以上，做好讀書筆記，摘抄適量的精彩片段，優美的句子和詞語，并寫出簡短的賞析文字。每天課前也會請學生與大家分享讀書筆記。幾年來，他們的課外閱讀量大大增加，中國古典四大名著、《傲慢與偏見》、《紅與黑》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》、《夏洛的網》、《綠山墻的安妮》、《海底兩萬里》、《老人與海》等中外名著都成為孩子們如饑似渴的閱讀對象。

3、誦經典詩詞，背名篇名句。中國是詩的國度，中國文化是詩性文化。孔子曰：“不讀詩，無以言。”詩教，可以讓人溫柔敦厚，讓人文質彬彬。因此，我要求孩子們每天自由選擇背誦一首詩歌(可以是古代詩詞，也可以是現當代詩歌)。課前請一名學生上臺背誦并和全班同學一起誦讀。幾年下來，他們經典詩文的積累相當驚人，范圍涉及詩詞歌賦文等多種形式。

課堂閱讀和課外經典詩文的積累教學活動，不僅增加了學生在傳統經典文化方面的積累和精神積淀，還培養了學生對中國傳統文化的熱愛之情。在“潤物細無聲”中幫助他們解決了積累優秀詞句少，書寫、語表達能力差等問題，實實在在地培養了孩子們良好的閱讀能力和積累能力。

三、調動學生習作熱情，培養學生語文素養

葉圣陶老先生曾說過，“練習作文是為了一輩子學習的需要，工作的需要，生活的需要，不是為了應付考試，也不是為了當專業作家”。《語文課程標準》以全新的教育理念，給小學習作教學準確定性，為習作教學的改革鋪平了道路。寫作既是課程標準要求的基本能力，也是語文素養蘊含的學識修養和人格修養的重要的呈現載體。那么，如何讓孩子們能夠將厚積的文學、知識內涵薄發而為優秀的習作呢?

1、結合孩子們課外閱讀的實際情況，要求每個孩子每讀完一本書都要完成一篇有質量的讀后感，經過自改、互改后，在班上進行交流活動。這樣的活動對孩子如何提高寫作能力有極大的幫助。幾年下來，孩子們先后共完成了數十萬字的讀書筆記。

2、每次習作，我會選擇部分同學的作文面批精改，字斟句酌地對孩子的習作加以潤飾，然后鼓勵他們向學校廣播站、校報甚至其他媒體投稿，參加各種征文比賽。孩子們很重視這樣的機會。這些舉措使孩子們寫作的興趣更加濃厚，愿意主動去寫更棒的作品，這樣形成良性循環，學生的寫作欲望被充分激發，就會一直堅持寫下去，成為自發的行為。

怎樣培養小學生的語文核心素養

一、重氛圍營造，培養小學生的語文核心素養

氛圍，是指一種文化環境。這種環境利于學生產生一種身臨其境的感覺，滋養學生語文核心素養的形成。

(一)重環境熏陶

1、營造校園文化氛圍。在教室的墻壁上張貼古代名人的畫像和書法家撰寫的名言警句，在黑板報專門開辟“民族文化快餐”，每天為學生提供一首或一段古詩文，以此來營造一種濃厚的文化氛圍。

2、建設家庭小書屋。為了營造良好的讀書氛圍，利用家長會的契機，號召每個家庭小書屋。讓父母和子女攜手閱讀，一起交流，享受讀書的樂趣，學生在濃厚的家庭讀書氛圍中得到熏陶、感染。

(二)重課堂拓展

1、激情導語引入。利用與課文相關的典故詩文，鋪墊蓄勢導入新課，激發學生強烈的學習欲望和興趣。通過與教材相關的名言警句、詩詞賦文、傳說故事、名人軼事等導入新課，激發學習興趣。以課文為基點，進一步向作者的其他作品擴展;以節選的文章為基點，向整篇(部)著作拓展;以課文為基點，向同類題材的作品擴展等。

2、學一篇帶數篇。在教學活動中，從學生的實際和興趣入手，拓展學習途徑，為學生提供大量的經典古詩文，供學生誦讀積累。我常教一篇并且啟發學生背數篇。比如教完《村居》時，讓學生誦讀一些關于贊美春天的詩;學完《靜夜思》時，讓學生誦讀一些關于懷鄉思親的詩;學完《贈汪倫》時，又讓學生誦讀一些關于送別友人的詩……學生們興致盎然，積累多了，使他們融入了濃厚的古詩詞學習之中，積淀學生的語文功底，提高學生的語文核心素養。

(三)重競賽活動

1、詩文背誦比賽。我組織學生進行了各種詩文背誦競賽。人人都參與比賽，比一比哪一位同學背誦的古詩詞、《三字經》、兒童詩或者對對子的數量最多，最有情感，就封他一個“誦讀小能手”的稱號，并在班內增設“背誦之星”等多種獎項來激發學生背誦詩文的興

趣和熱情。孩子們的身心也在誦詩比賽中受到熏陶，于潛移默化中提高文化素養，深化文化底蘊。

2、寫誦讀心得。在背誦后，我經常讓孩子發揮自己的想象力，將敘事詩改寫成小故事，如《宿新市徐公店》、《贈汪倫》、《村居》等一首首古詩詞都成了學生練筆的好素材;有時還會讓學生寫一些誦讀體會。這樣由讀到寫，讀寫結合將想象到的情景和感受到的情感流于筆端，讓誦讀的內容更有效，教學更有味。

通過豐富多彩的活動，同學們體味著經典誦讀的快樂與幸福，盡情地吸收古詩文中的豐富營養，逐步形成深厚的知識積累，綜合能力得到了鍛煉與培養，拓展了學生的文化視野，增加學生的中國古代優秀文化的積累，提高學生的學識修養和人文修養，全面提升了學生的語文核心素養。

二、促習慣養成，培養小學生的語文核心素養

好的語文學習習慣對提高小學生語文核心素養有著舉足輕重的作用。小學生只有養成了學習語文的良好習慣，才能使之內化為語文核心素養。教育家和《課標》將“養成良好的學習語文習慣”作為語文學科重要的教學目標之一，因此，應該促使小學生養成以下習慣：

(一)促閱讀習慣

讀書成為一種自覺的習慣，不是幾天可以養成的，需靠平時持之以恒的訓練。這種訓練首先要培養學生閱讀興趣，興趣才是最好的老師。興趣的培養可分為三個階段：

1、能讀階段，這是閱讀的初級階段。這個階段主要培養其對語文的興趣，用詩歌、散文、對聯、三字經等對學生加以引導，讓其博聞強記，積累語言素材，逐步培養其對語言的興趣。組織語文興趣小組、語文社團活動，辦手抄報、剪報、黑板報，使學生達到能讀的目的。

2、善讀階段，這是閱讀的中級階段。這個階段主要培養其對文章的理解，以提高聽、說、讀、寫的理解，在感知語言材料后，就要及時地引導和幫助學生去理解語言材料所包含的內容和深刻含義，使其閱讀進一步深入。

3、喜讀階段，即興趣閱讀階段。在這個階段，讀書已成為一種欲望，是閱讀的最高境界，是對文章的仔細咀嚼、品味、評價、欣賞，是對文章更深層次的認識階段。

(二)促積累習慣

1、誦讀積累。古典詩詞是中華燦爛文化中一朵瑰麗的奇葩。《語文課程標準》規定小學三個學段要求背誦優秀詩文

160篇(段)。我們采取化整為零，分而化之的方法，每天利用早讀的時間，安排每個學生輪流當小老師領讀一首古詩詞、或四句《三字經》等，學生在集體跟讀中初步感悟意思;回家后由家長督促背誦。這樣，既不加重學生的負擔，又能把誦讀經典的樂趣與家人分享，讓他們在寬松的環境中進行快樂的學習，激發了興趣。

2、摘抄積累。俗話說得好：好記性不如爛筆頭。閱讀的同時，進行有效摘抄，是培養閱讀能力，把所讀內容內化吸收的好方法。新課

標也有明確要求：要求學生在中高年級每學期要寫一定數量的讀書筆記。課外閱讀與讀書筆記相結合，讓學生把課外閱讀中見到的好詞佳句摘抄下來，并寫一定篇數的感悟。對于學生閱讀能力、寫作能力以及綜合語文能力的提高的巨大作用，更不言而喻。

(三)促觀察思考習慣

“古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。”王安石的這句話道出了古人對觀察的重視。培養學生細致觀察周圍的人和事物，并加以思考，闡述自己的看法，即“古人的有得”，觀察越細，思維越深，其得也就越豐，古今中外的名篇佳作都是觀察思考的結晶。教師應該利用機會創造語文的各式各樣、豐富多彩的實踐活動：閱讀課的評論、辦手抄報、墻報、黑板報、舉行故事會、推薦最喜歡的讀物活動、朗讀比賽、接故事比賽、讀書報告會、讀書征文等，都是培養學生語文核心素養的有效途徑。讓學生在實踐中鍛煉，在實踐中成長。