第一篇：學(xué)習(xí)十八屆三中全會(huì)精神心得體會(huì)

學(xué)習(xí)十八屆三中全會(huì)精神心得體會(huì)

鎮(zhèn)安鎮(zhèn)大壩完全小學(xué) 洪佐芝

2013年11月12日，中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議勝利閉幕了,而“全面深化改革”成了十八屆三中全會(huì)的最大亮點(diǎn)。全會(huì)聽取討論了習(xí)近平受中央政治局委托作的工作報(bào)告，審議通過(guò)了《中國(guó)共產(chǎn)黨中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》。全會(huì)公報(bào)從“深化經(jīng)濟(jì)體制改革”“深化政治體制改革”等十五個(gè)方面論述了全面深化改革的方向和路徑，用“進(jìn)一步解放思想、解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力、解放和增強(qiáng)社會(huì)活力”等“三個(gè)解放”表明了全面深化改革的決心和信心。

會(huì)議充分肯定了改革開放 30 年來(lái)，特別是黨的十七大以來(lái)，我國(guó)農(nóng)村形勢(shì)取得的巨大成績(jī)。實(shí)施“兩基”攻堅(jiān)計(jì)劃，農(nóng)村中小學(xué)面貌發(fā)生了根本性變化。將農(nóng)村義務(wù)教育全面納入國(guó)家財(cái)政保障范圍，實(shí)現(xiàn)了義務(wù)教育體制的深刻變革。對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生全部免除學(xué)雜費(fèi)，全部免費(fèi)提供教科書，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿學(xué)生補(bǔ)助生活費(fèi)，使農(nóng)村學(xué)生和家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿學(xué)生受益。加快發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育與成人教育，農(nóng)村教育為“三農(nóng)”服務(wù)的能力顯著增強(qiáng)。大力加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)，農(nóng)村教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不斷提高。幾年來(lái)，全國(guó)“兩基”人口覆蓋率不斷提高，青壯年文盲率進(jìn)一步下降，免費(fèi)義務(wù)教育在全國(guó)農(nóng)村全面實(shí)現(xiàn)。全面普及了九年義務(wù)教育，國(guó)民人均受教育年限得到了提高，實(shí)現(xiàn)了歷史性的跨越式發(fā)展，這是我國(guó)教育發(fā)展史上偉大的歷史豐碑。作為一名小學(xué)教師，我深受十八屆三中全會(huì)會(huì)議精神的鼓舞，決心努力做好黨的教育工作，努力實(shí)現(xiàn)我的中國(guó)夢(mèng)！

我的夢(mèng)，質(zhì)樸而美好——為中華民族偉大復(fù)興和偉大祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的階段基礎(chǔ)。我的夢(mèng)，是厚重的歷史的夢(mèng)。自16世紀(jì)以來(lái)，我們開始與世界逐漸生疏，尤其是1840年以來(lái)，我們的民族飽受磨難和困苦，歷經(jīng)恥辱而不斷抗?fàn)帯⑶笏鲝?qiáng)國(guó)富民之路。回首近代以來(lái)，列強(qiáng)侵華前后都格外重視本區(qū)文化的輸出，它們的崛起也得意于本區(qū)教育提供的后勁。我中華仁人志士——梁?jiǎn)⒊㈥惇?dú)秀、晏陽(yáng)初、陶行知——也在努力尋求著各種教育強(qiáng)國(guó)之路，一百多年來(lái)，從未間斷、從未放棄！新中國(guó)成立以來(lái)，黨和政府高度重視教育，雖然在教育的培養(yǎng)和投入上出現(xiàn)了一些曲折和失誤，但是教育的本心依然紅亮！歷史的車輪是向前的，今天，我已經(jīng)接過(guò)了這接力棒！

深心溫故，猶可知新。

我的夢(mèng)，又是嶄新的夢(mèng)。生長(zhǎng)在改革開放的偉大時(shí)代，尤其是新千年以來(lái)，我們的教育事業(yè)伴隨著祖國(guó)的發(fā)展，蒸蒸日上。教育4%這個(gè)數(shù)字，離我們的期待和發(fā)達(dá)國(guó)家的教育投入相比還有些差距，可是它的實(shí)現(xiàn)使得我們有信心相信“美麗中國(guó)”就在明天，因?yàn)槲覀円恢痹谂Γ覀兊哪_步從未停滯！而且我們正在凝聚力量，共克時(shí)艱，日新榮昌！我的夢(mèng)，也是遠(yuǎn)方的夢(mèng)。我常常仰望頭頂那片璀璨的星空——我也深知教育是百年大計(jì)，樹人實(shí)非易事。種樹種的是希望，育人更是育得未來(lái)。我的夢(mèng)，教育夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)，任重而道遠(yuǎn)。我告訴自己，必須堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)教育信心，面對(duì)日新月異的今天，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，弘毅傳道。

教育理想比天高，落地方有百花園！我的夢(mèng)，更是當(dāng)下的夢(mèng)。只有腳踏實(shí)地向著夢(mèng)想堅(jiān)持不懈地奮斗，夢(mèng)想才會(huì)成真；歲月從來(lái)不曾居息——我告訴自己：立足教育根本，勇探教育新路，落實(shí)工作點(diǎn)滴，教育一代新人。鐵肩擔(dān)道義，夢(mèng)想指日待。初心護(hù)性靈，朝夕越山海。親愛(ài)的同志們，我們的夢(mèng)想不是空中樓閣，也并非遙不可及，我們的精彩就在我們身邊，就在這平凡的教育舞臺(tái)。美麗的中國(guó)夢(mèng)，也絕不虛幻縹緲，就深深扎根在我們腳下這方熱土。夏花已是繽紛絢爛，他年金秋能否碩果累累，就看我們教育工作者是否忠誠(chéng)履職、勤勉盡責(zé)。親愛(ài)的小學(xué)同仁，時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，偉大的祖國(guó)也向我們發(fā)出了青春的力量的召喚—— “今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步……紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋”，看我少年“前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！” 來(lái)吧，讓我們一道擔(dān)起中華的脊梁，不辱使命，不負(fù)重托；讓我們一同融入這偉大的洪流中，沐風(fēng)歷雨共成長(zhǎng)。

來(lái)吧，向著自己和偉大民族的美麗夢(mèng)想，讓我們一往無(wú)前！

第二篇：學(xué)習(xí)十八屆三中全會(huì)精神心得體會(huì)

學(xué)習(xí)十八屆三中全會(huì)精神心得體會(huì)

明者因時(shí)而變,智者隨世而制。黨的第十八屆三中全會(huì)在北京召開，成為全球關(guān)注的焦點(diǎn)。又是五年時(shí)光的飛逝，又是一個(gè)改革的年份，從十一屆三中全會(huì)決定解放思想、改革開放至今，已經(jīng)歷35載風(fēng)雨。縱觀歷屆三中全會(huì)無(wú)不是處于歷史的潮頭，無(wú)不是處于中國(guó)經(jīng)濟(jì)前行的十字路口上，也無(wú)不是我國(guó)進(jìn)行一次次改革的號(hào)角。十八屆三中全會(huì)提出綜合改革方案，就全面深化改革進(jìn)行總體部署。要貫徹落實(shí)好，就必須有深化的謀略，有改革的魄力，有務(wù)實(shí)的作風(fēng)，有清正的環(huán)境。

一、銘記歷史，正視現(xiàn)實(shí)，實(shí)現(xiàn)國(guó)夢(mèng)

每一個(gè)民族都有一個(gè)傳奇，每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己祖國(guó)的夢(mèng)。中國(guó)夢(mèng)想是復(fù)興之夢(mèng)、發(fā)展之夢(mèng)，也是和諧之夢(mèng)、和平之夢(mèng)。堅(jiān)持和平發(fā)展，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。歷史是一個(gè)國(guó)家的根脈，五千年不曾中斷的中華文明，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中華民族之所以偉大，就是有一種自我的修復(fù)功能。在歷史“治”與“亂”的交替中，總有人能出來(lái)力挽狂瀾，讓文明傳承下去，并把它不斷推向另一個(gè)高峰。中國(guó)共產(chǎn)黨人的成功不是偶然的，他們身上就集中這種“自我修復(fù)”的特殊本領(lǐng)。能夠選擇正確的指導(dǎo)思想。能夠把馬克思主義與中國(guó)的具體實(shí)踐相結(jié)合。中國(guó)共產(chǎn)黨成立90多年來(lái)，帶領(lǐng)中國(guó)人民進(jìn)行了艱苦卓絕的奮斗，用一百年的時(shí)間，完成了民族獨(dú)立的“中國(guó)夢(mèng)”，正努力實(shí)現(xiàn)中華民族富強(qiáng)的“中國(guó)夢(mèng)”。

不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴。我們必須直面“發(fā)展與轉(zhuǎn)型”關(guān)，突破傳統(tǒng)增長(zhǎng)模式束縛，確保增速“換擋”期的中國(guó)經(jīng)濟(jì)行穩(wěn)致遠(yuǎn)；直面“政府與市場(chǎng)”關(guān)，劃清相互的邊界，從根本上轉(zhuǎn)變“萬(wàn)能政府”形象，建設(shè)服務(wù)型政府；直面“公平與正義”關(guān)，努力實(shí)現(xiàn)共享共富，促進(jìn)權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平。“實(shí)現(xiàn)公平正義，是發(fā)展的活力源泉與社會(huì)和諧穩(wěn)定的基礎(chǔ)，也是中國(guó)在社會(huì)轉(zhuǎn)型期必須跨過(guò)的關(guān)口”。

人因有夢(mèng)而變得偉大，國(guó)因有夢(mèng)而變得強(qiáng)大。歷史長(zhǎng)河生生不息，曾經(jīng)的輝煌，五千年文明的傳承，凝結(jié)了古人的智慧與夢(mèng)想，而如今十三億中國(guó)人的夢(mèng)想，將匯集成一股浪潮，成就一個(gè)宏大而莊嚴(yán)的中國(guó)夢(mèng)。他需要我們所有人的努力，去共同推動(dòng)，共同前進(jìn)，共同實(shí)現(xiàn)，共同超越。中國(guó)夢(mèng)，源于所有的中國(guó)人，把所有的中國(guó)人團(tuán)結(jié)在一起，風(fēng)雨同舟，榮辱與共。讓我們一起為心中的中國(guó)夢(mèng)而加油！讓我們從自身做起，努力學(xué)習(xí)、增長(zhǎng)知識(shí)、錘煉意志成為中華民族最有力的建設(shè)者；從大局出發(fā)，克己奉公、辛勤勞動(dòng)、萬(wàn)眾一心匯集成不可戰(zhàn)勝的磅礴力量；反對(duì)浪費(fèi)，反對(duì)形式主義、官僚主義；反對(duì)享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)；始終謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗；始終埋頭苦干，銳意進(jìn)取，貫徹落實(shí)十八大精神，以“鄧小平理論”、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)為自己心中的夢(mèng)而不斷奮斗。只有發(fā)揮自己的能量、付出辛勤勞動(dòng)、凝聚廣泛智慧，只有實(shí)現(xiàn)了每一個(gè)人心中小的夢(mèng)想，才能夠匯聚成民族的大夢(mèng)想。

偉人梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。所以，我認(rèn)為少年心懷夢(mèng)想，則國(guó)充滿希望。

全會(huì)全面深化改革的藍(lán)圖即將展開。面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，全面建成小康社會(huì)，進(jìn)而建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須在新的歷史起點(diǎn)上全面深化改革，更加注重改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，加快發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、民主政治、先進(jìn)文化、和諧社會(huì)、生態(tài)文明，不斷增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信。

二、改革創(chuàng)新，情系民生，注正能量

十八屆三中全會(huì)明確提出：改革開放是黨在新的時(shí)代條件下帶領(lǐng)全國(guó)各族人民進(jìn)行的新的偉大革命，是當(dāng)代中國(guó)最鮮明的特色。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)定信心，凝聚共識(shí)，統(tǒng)籌謀劃，協(xié)同推進(jìn)，堅(jiān)持社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革方向，以促進(jìn)社會(huì)公平正義、增進(jìn)人民福祉為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，進(jìn)一步解放思想、解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力、解放和增強(qiáng)社會(huì)活力，堅(jiān)決破除各方面體制機(jī)制弊端。全面深化改革，必須立足于我國(guó)長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段這個(gè)最大實(shí)際，堅(jiān)持發(fā)展仍是解決我國(guó)所有問(wèn)題的關(guān)鍵這個(gè)重大戰(zhàn)略判斷，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，發(fā)揮經(jīng)濟(jì)體制改革牽引作用，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展。

眾所周知，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。適應(yīng)時(shí)代潮流，不斷深化改革是實(shí)現(xiàn)民族富強(qiáng)的強(qiáng)勁動(dòng)力。深刻的歷史教訓(xùn)讓我們深刻的知道，閉門造車只會(huì)讓強(qiáng)大的國(guó)家日益衰落。是啊，十一屆三中全會(huì)的改革開放，如春風(fēng)吹拂大地，改變了中國(guó)，影響了世界。改革開放至今的35五年里，通過(guò)不斷的深化改革，在政治、經(jīng)濟(jì)、思想、文化等各個(gè)方面都發(fā)生了翻天覆地的變化，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值超過(guò)52萬(wàn)億，從改革開放前的第十大經(jīng)濟(jì)體躍居于僅次

于美國(guó)的世界第二大經(jīng)濟(jì)體，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入超過(guò)2萬(wàn)元等等。實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，國(guó)有企業(yè)股份制改革，實(shí)現(xiàn)政企分離，確定私營(yíng)經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)的重要補(bǔ)充，設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)對(duì)外開放14個(gè)港口城市。實(shí)行農(nóng)村土地承包責(zé)任制，賦予農(nóng)民長(zhǎng)期而又保證的擁有土地所有權(quán)。實(shí)行價(jià)格機(jī)制、流通機(jī)制、財(cái)稅體制改革，建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的基本框架。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，取消了實(shí)行千余年的農(nóng)業(yè)稅。35年，櫛風(fēng)沐雨，一路高歌奮進(jìn)，改革開放，成為中華大地發(fā)展進(jìn)步的力量源泉。

十八屆三中全會(huì)一個(gè)突出的特點(diǎn)就是傾聽群眾呼聲，聚焦民生問(wèn)題，回應(yīng)人民對(duì)美好生活的期待，用非常大的篇幅介紹了改善民生的措施，涉及到教育、醫(yī)療、衛(wèi)生、就業(yè)等人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，旨在通過(guò)改革讓發(fā)展的成果更多更公平的惠及全體人民。與此同時(shí)，新一屆的中央領(lǐng)導(dǎo)集體率先垂范，深入基層，體察民情、傾聽民聲、了解民意、解決民困，為群眾做了很多好事實(shí)事。同時(shí)，以解決好群眾民生問(wèn)題作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，在全黨深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題。

近代著名的政治家、思想家，維新志士譚嗣同說(shuō)，“變法則民智，變法則民強(qiáng)，變法則民生”。識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰。歷史已經(jīng)并將繼續(xù)證明，改革開放是黨和人民事業(yè)大踏步趕上時(shí)代的重要法寶，是黨和國(guó)家保持生機(jī)活力的關(guān)鍵，是當(dāng)代中國(guó)最鮮明的特色，也是當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人最鮮明的品格。把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到全會(huì)精神上來(lái)，堅(jiān)定信心和勇氣，凝聚共識(shí)和力量，迎接我們的將是可以載入史冊(cè)的新勝利。與此同時(shí)，當(dāng)前生態(tài)環(huán)境、社會(huì)保障、經(jīng)濟(jì)體制等漸漸成為影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)和諧的主要問(wèn)題，改革開放所釋放的紅利正被新的時(shí)代所漸漸的稀釋，不能滿足人人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)精神需要。人民對(duì)于美好生活的向往是社會(huì)進(jìn)步的最大動(dòng)力，改革是對(duì)于創(chuàng)造美好生活最大的支撐。其次，面對(duì)全球宏觀經(jīng)濟(jì)不景氣我國(guó)經(jīng)濟(jì)增速放緩、國(guó)內(nèi)外社會(huì)矛盾日益突出等問(wèn)題，新一屆黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在上任之初便釋放出加快政府職能轉(zhuǎn)變，全面深化改革等信號(hào)。全面闡述中國(guó)夢(mèng)、重拳出擊反腐敗、開展黨的群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)、提出八項(xiàng)規(guī)定、轉(zhuǎn)“四風(fēng)”要求，讓人民群眾切實(shí)感受到了中央改革的決心。

毫無(wú)疑問(wèn)，凝聚團(tuán)結(jié)一心、自強(qiáng)不息的精神力量，是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的必然選擇。只有國(guó)家物質(zhì)力量和精神力量都增強(qiáng)，全國(guó)各族人民物質(zhì)生活和精神生活都改善，中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)才能順利向前推進(jìn)。胸懷大局、把握大勢(shì)、著眼大事，時(shí)代呼喚宣傳思想工作因勢(shì)而謀、應(yīng)勢(shì)而動(dòng)、順勢(shì)而為，為精神補(bǔ)鈣，為發(fā)展鼓勁，積聚全社會(huì)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的正能量。

三、勇于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)，樂(lè)于奉獻(xiàn)

“位卑未敢忘憂國(guó)”。歷史的接力棒傳到我們手中，我們所需要的，就是以強(qiáng)烈的使命感，敢于啃硬骨頭，敢于涉險(xiǎn)灘，以更大決心沖破思想觀念的障礙、突破利益固化的藩籬，不斷解決前進(jìn)道路上的問(wèn)題挑戰(zhàn)。牢固樹立責(zé)任意識(shí)，牢記對(duì)民族的責(zé)任、對(duì)人民的責(zé)任、對(duì)黨的責(zé)任，勇于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)持服務(wù)大局、改革創(chuàng)新、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、突出重點(diǎn)。大力實(shí)施民生工程。不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)能力與素質(zhì)的鍛煉，深入一線，掌握第一手資料，踏實(shí)下基層、察民情、解民憂，走村串戶，把好事做好、做實(shí)。要清政廉潔，克己奉公。在保障和改善民生上取得了新成效，在加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理上有了新的進(jìn)展，在改進(jìn)和提升服

務(wù)水平上有新的提高。按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，肯干事、能干事、干成事，更加注重改進(jìn)作風(fēng)，做到求真務(wù)實(shí)、廉潔高效，切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，牢記“八項(xiàng)規(guī)定”，注意自身形象，常修從政之德，常知貪腐之害，常懷律已之心。做到身可危而志不可奪；君子愛(ài)財(cái)，取之有道；富不傲物，貧不易志。從平時(shí)抓起，從點(diǎn)滴做起，做到依法行政，清白做人。以更加飽滿的熱情、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)、更具創(chuàng)新的思路，全面落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)。

子曰：士不可以不弘毅。任重而道遠(yuǎn)，仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？尤其是黨員、基層干部，必須有大局意識(shí)。大局意識(shí)就是堅(jiān)定小局服從大局，進(jìn)一步強(qiáng)化黨的思想主導(dǎo)，牢固樹立大局意識(shí)，不出現(xiàn)無(wú)大局、無(wú)組織、無(wú)原則的事件。珍惜目前的大好形勢(shì)，珍惜好當(dāng)前和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境；有服從意識(shí)。要不折不扣、不走樣、不變形的執(zhí)行好黨的各項(xiàng)決議。在自己的崗位上始終堅(jiān)持著“把困難留給自己，把方便獻(xiàn)給組織”，時(shí)刻以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己；有責(zé)任意識(shí)。以實(shí)際行動(dòng)忠誠(chéng)履職，發(fā)揚(yáng)螺絲釘精神，努力在平凡的崗位上，做出不平凡的業(yè)績(jī)；有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。堅(jiān)持做到同心、同向、同步，始終做到“不越位、不缺位、不錯(cuò)位、不失位”，保證整個(gè)團(tuán)隊(duì)有力、高效的運(yùn)作；有創(chuàng)先意識(shí)。拿得出手的“核武器”讓自己立于不敗之地，以高標(biāo)準(zhǔn)、高效率、高水平的工作業(yè)績(jī)說(shuō)話、服眾。

而提到奉獻(xiàn)，毛主席對(duì)奉獻(xiàn)一生的雷鋒提了一句詞:為人民服務(wù)！每每想起這句話，我腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出任長(zhǎng)霞、焦裕祿、孔繁森等優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的光輝形

象，他們?yōu)槿嗣袢罕姺瞰I(xiàn)出自己的一切，在平凡的工作崗位干出不平凡的業(yè)績(jī)，他們始終牢記黨的宗旨——為人民服務(wù)，全心全意的為人民群眾排憂解難。

因?yàn)橐活w心而活著，心因?yàn)橛蟹较蚨鴪?zhí)著，方向又因?yàn)橛形绎w翔。十八屆三中全會(huì)的召開奏響改革發(fā)展最強(qiáng)音，將會(huì)為人們帶來(lái)更大的希望、幸福和收獲，國(guó)家將會(huì)更加繁榮富強(qiáng)。讓我們借三中全會(huì)的東風(fēng)，因勢(shì)利導(dǎo)、順勢(shì)而為、乘勢(shì)而上，以對(duì)黨和人民事業(yè)負(fù)責(zé)的精神，咬定青山不放松，以更大的政治勇氣和智慧，更有力的措施和辦法推進(jìn)改革，敢于突破、勇于創(chuàng)新，做好自己的本職工作，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的征程中再立新功。

第三篇：學(xué)習(xí)十八屆三中全會(huì)精神心得體會(huì)

黨的十八屆三中全會(huì)提出，實(shí)現(xiàn)發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，必須加快社會(huì)事業(yè)改革，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，更好滿足人民需求。全會(huì)提出的推進(jìn)社會(huì)事業(yè)改革新理念、新部署，就是讓全體人民享有民生的保障改善和社會(huì)的公平正義。

一、社會(huì)事業(yè)改革的根本遵循

自黨的十七大以來(lái)，改善民生已成為社會(huì)的共識(shí)，也是黨和政府決策的重要出發(fā)點(diǎn)。十八屆三中全會(huì)《決定》明確提出，緊緊圍繞更好保障和改善民生、促進(jìn)社會(huì)公平正義深化社會(huì)事業(yè)改革。這是今后我國(guó)社會(huì)事業(yè)改革的根本遵循。近35年來(lái)，我國(guó)城鄉(xiāng)居民生活不斷改善，獲得前所未有的福祉。然而，改善民生的 任務(wù)艱巨、情況復(fù)雜，其中一個(gè)重要原因就是目前的社會(huì)體制還不夠健全和完善，社會(huì)發(fā)展滯后于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，影響了社會(huì)公平正義的實(shí)現(xiàn)。特別是我國(guó)進(jìn)入中等收入 階段，引發(fā)了利益分化，加速了社會(huì)分層，收入分配差距較為嚴(yán)重，部分民眾還沒(méi)有能夠充分分享發(fā)展的成果，教育、醫(yī)療、養(yǎng)老、住房等問(wèn)題凸顯，并因此導(dǎo)致社 會(huì)風(fēng)險(xiǎn)增多。加快社會(huì)事業(yè)改革，致力于教育、養(yǎng)老、醫(yī)療等社會(huì)保障制度建設(shè)，是保障和改善民生、促進(jìn)社會(huì)公平正義的必然選擇，其核心是解決好人民最關(guān)心最 直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題。

民生從一般意義上講，就是人民群眾的衣食住行、子女教養(yǎng)、生老病死等日常之事。這些日常之事，從權(quán)利方面看是人的生存權(quán)和發(fā)展權(quán)的基本內(nèi)容，從 需求方面看既是實(shí)現(xiàn)人的生存權(quán)的主要需求、也是實(shí)現(xiàn)人的發(fā)展權(quán)的普遍需求。隨著從追求溫飽階段躍遷到中等收入階段，人們的需求已經(jīng)超越簡(jiǎn)單的衣食之憂，對(duì) 生活質(zhì)量方面的要求越來(lái)越高。如何在更高程度上保障生存權(quán)和發(fā)展權(quán)的實(shí)現(xiàn)，更多體現(xiàn)社會(huì)公平正義，更好滿足人民需求，愈加成為全社會(huì)關(guān)注的重點(diǎn)。社會(huì)是由 人組成的，經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的最終目標(biāo)是要使所有的人都受益。同時(shí)，只要社會(huì)中每個(gè)人的生活環(huán)境和生活條件都改善了，我們的社會(huì)也就更加和諧。

但是，如果建設(shè)和發(fā)展的目標(biāo)不明確，就有可能使人與社會(huì)處于對(duì)立狀態(tài)。例如，如果我們過(guò)分關(guān)注GDp的增長(zhǎng)，忽視對(duì)個(gè)人的關(guān)懷，就有可能使人民 群眾的利益得不到有效的表達(dá)和滿足，尤其使弱勢(shì)群體的需求得不到應(yīng)有的關(guān)照。在有些地方，人民群眾生活中的一些實(shí)際困難和問(wèn)題長(zhǎng)期不能解決，直到積累、演 變成為重大社會(huì)問(wèn)題，才有實(shí)質(zhì)性的行動(dòng)去解決，很是被動(dòng)。保障和改善民生、促進(jìn)社會(huì)公平正義是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，不能指望一朝一夕畢其功于一役。唯有轉(zhuǎn)變發(fā)展 理念，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展，兼顧并舉效率與公平，才能讓廣大人民共享發(fā)展收益，增加生活的幸福指數(shù)。三中全會(huì)提出的加快社會(huì)事業(yè)改革決策，昭示著黨中 央對(duì)保障和改善民生、促進(jìn)社會(huì)公平正義的堅(jiān)定信心和決心。

二、切實(shí)促進(jìn)社會(huì)公平正義

《決定》在部署社會(huì)事業(yè)改革創(chuàng)新時(shí)指明了教育、就業(yè)、收入分配、社會(huì)保障和醫(yī)療衛(wèi)生等方面的改革目標(biāo)任務(wù)，都體現(xiàn)著統(tǒng)籌協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展，兼 顧并舉效率與公平的精神。比如以深化教育體制改革為例，《決定》將其列為社會(huì)事業(yè)改革創(chuàng)新的第一條。教育是民族振興的基石，也是改善民生的奠基工程。教育 既直接影響國(guó)家的繁榮和富強(qiáng)，也直接關(guān)系個(gè)人的命運(yùn)和幸福。改革開放35年來(lái)，我國(guó)的教育事業(yè)迅猛發(fā)展，成就斐然，但同時(shí)也出現(xiàn)了一些人民群眾反映強(qiáng)烈的 問(wèn)題，特別是教育的發(fā)展速度和群眾滿意度形成較大反差。有關(guān)調(diào)查表明，公眾對(duì)教育公平的滿意度最低，最不滿意的問(wèn)題是城鄉(xiāng)教育、地區(qū)教育、校際教育的差距 以及由此造成的“上學(xué)難、上學(xué)貴”問(wèn)題，對(duì)考試招生制度也有很多不滿和非議。這種反差在相當(dāng)程度上反映了人民群眾對(duì)教育的新要求、新期盼。三中全會(huì)提出，“大力促進(jìn)教育公平，健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系，構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機(jī)制，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。”這就是對(duì)群眾企盼教育公平訴求的積極回應(yīng)。在當(dāng)今充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中，結(jié)果不可能絕對(duì)均等，但機(jī)會(huì)應(yīng)該相對(duì)公平。而在所有的機(jī)會(huì)公平中，教育機(jī)會(huì)的公平是 最重要的機(jī)會(huì)公平，因?yàn)檫@是人發(fā)展起點(diǎn)的公平。

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有了公平的發(fā)展機(jī)會(huì)，社會(huì)弱勢(shì)群體才有可能與其他社會(huì)階層在同一起跑線上起跑，才有可能通過(guò)知識(shí)改變命運(yùn)。唯有如此，社會(huì)各階層才能合理流動(dòng)，全社會(huì)才能充滿活力。在新的時(shí)代條件下，必須妥善解決好加快教育發(fā)展和促進(jìn)教育公平的沖突與矛盾，努力實(shí)現(xiàn)代價(jià)最低、效率最高、體現(xiàn)公平的發(fā)展。為此，就 要通過(guò)教育體制改革來(lái)改善資源配置。改善教育資源配置方式的基本方向，是推動(dòng)公共教育協(xié)調(diào)發(fā)展，努力為人民群眾提供均等化的公共服務(wù)。在整體推進(jìn)教育公平的過(guò)程中，要把統(tǒng)籌區(qū)域內(nèi)、城鄉(xiāng)間義務(wù)教育均衡發(fā)展作為優(yōu)先領(lǐng)域。通過(guò)制度創(chuàng)新，實(shí)行教育信息化建設(shè)、公辦學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和校長(zhǎng)教師交流輪崗，不設(shè)重點(diǎn)學(xué) 校重點(diǎn)班，認(rèn)真解決中小學(xué)擇校問(wèn)題等措施，推進(jìn)辦學(xué)條件的均衡、教師資源的均衡和生源的均衡，使教育公平落到實(shí)處。

三、著力推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化

建立更加公平可持續(xù)的社會(huì)保障制度，是備受群眾關(guān)注的重大改革舉措之一，其重點(diǎn)在于推進(jìn)公共服務(wù)均等化。就城鄉(xiāng)醫(yī)療保險(xiǎn)制度來(lái)看，我國(guó)目前運(yùn)行 的制度主要有四類：職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度、機(jī)關(guān)事業(yè)單位公費(fèi)醫(yī)療、城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度和新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度。其中，因機(jī)關(guān)事業(yè)單位公費(fèi)醫(yī)療和城鎮(zhèn) 職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)在繳費(fèi)和待遇上存在較大差別，兩者“并軌”成為群眾一直以來(lái)的重要訴求。三中全會(huì)提出，整合城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度、基本醫(yī)療保險(xiǎn)制 度。據(jù)有關(guān)設(shè)計(jì)，我國(guó)的醫(yī)保制度將被整合為職工、城鄉(xiāng)居民兩大模塊，即“職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度+城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度”的框架結(jié)構(gòu)。包括將公費(fèi)醫(yī)療制 度整合為職工基本醫(yī)療保險(xiǎn);將城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)與新型農(nóng)村合作醫(yī)療整合為城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn);征地農(nóng)民或者參加職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)或者參加城鄉(xiāng)居民基 本醫(yī)療保險(xiǎn)，不建立單獨(dú)制度。這樣，原有的不合理、不公平的問(wèn)題可望得到有效解決。就養(yǎng)老問(wèn)題來(lái)看，隨著我國(guó)進(jìn)入老齡化社會(huì)，養(yǎng)老問(wèn)題日益突出。

《決定》對(duì)此極為關(guān)注，提出了實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)養(yǎng)老金全國(guó)統(tǒng)籌，推進(jìn)機(jī)關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革等任務(wù)。基礎(chǔ)養(yǎng)老金全國(guó)統(tǒng)籌是消除養(yǎng)老待遇差別、解決 我國(guó)基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度地區(qū)間不公平、群體間不公平等諸多問(wèn)題的改革突破口。實(shí)現(xiàn)養(yǎng)老金全國(guó)統(tǒng)籌，可以解決現(xiàn)有基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度的碎片化，解決地區(qū)間的支付 能力失衡;消除地方利益，養(yǎng)老基金有結(jié)余的省份，可以彌補(bǔ)養(yǎng)老金當(dāng)期收不抵支省份的資金缺口，財(cái)政補(bǔ)貼的規(guī)模會(huì)下降，而財(cái)政資金的利用效率將會(huì)提高。推進(jìn) 機(jī)關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革，最終目標(biāo)是要消除“雙軌制”，這是養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革頂層設(shè)計(jì)、制度整體優(yōu)化的核心任務(wù)之一。社會(huì)保障“雙軌制”長(zhǎng)期存在，是目前我國(guó)養(yǎng)老金制度下的最大不公平。全國(guó)統(tǒng)籌正是消除雙軌制契機(jī)，所謂“消除雙軌制”，就是讓機(jī)關(guān)事業(yè)單位也建立起與企業(yè)職工一樣的社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，并承擔(dān)相應(yīng)的繳費(fèi)義務(wù)，采取同樣的待遇計(jì)發(fā)辦法，真正實(shí)現(xiàn)養(yǎng)老權(quán)益的平等。

《決定》提出的社會(huì)事業(yè)改革任務(wù)非常繁多而具體，需要我們逐項(xiàng)逐步全面貫徹實(shí)施。我們必須堅(jiān)持社會(huì)事業(yè)改革的根本遵循，堅(jiān)持保障和改善民生與促進(jìn)社會(huì)公平正義有機(jī)統(tǒng)一，把社會(huì)事業(yè)改革扎實(shí)深化和推進(jìn)，建設(shè)既充滿活力又和諧有序的現(xiàn)代化社會(huì)。

第四篇：學(xué)習(xí)十八屆三中全會(huì)精神心得體會(huì)

學(xué)習(xí)十八屆三中全會(huì)精神心得體會(huì)

黎安初級(jí)中學(xué)胡志彤

（2013年12月19日）

12月16日下午，我校黨支部組織全體教職工在多媒體教室學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議精神，并就學(xué)習(xí)宣傳貫徹十八屆三中全會(huì)精神進(jìn)行了部署。

會(huì)上，張海清校長(zhǎng)引導(dǎo)全校教職工學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議公報(bào)》、《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》、《解讀十八屆三中全會(huì)十大看點(diǎn)》等十八屆三中全會(huì)主要精神內(nèi)容；他指出黨的十八屆三中全會(huì)是在中國(guó)改革開放新的重要關(guān)頭召開的一次重要會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重大政治任務(wù)。黨的十八屆三中全會(huì)，描繪了在新的歷史起點(diǎn)上全面深化改革的新藍(lán)圖、新愿景、新目標(biāo)，是我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民繼續(xù)沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路全面深化改革的總部署和總動(dòng)員。張校長(zhǎng)希望全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)十八屆三中全會(huì)精神，為推動(dòng)理論創(chuàng)新，促進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育均衡發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)，全體教職工要以十八屆三中全會(huì)精神指導(dǎo)工作，在即將過(guò)去的一年，全面總結(jié)工作，提前作好新學(xué)年的打算，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開拓進(jìn)取，以優(yōu)異的業(yè)績(jī)向全會(huì)獻(xiàn)禮。

在學(xué)習(xí)中，我深刻體會(huì)到作為一名教師，在工作中要緊緊圍繞十八屆三中全會(huì)精神和要求，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央決策部署上來(lái)，圍繞“教

育改革”主線，自覺(jué)參與，積極創(chuàng)新，立足本職，恪盡職守，聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神，要認(rèn)識(shí)到教育的責(zé)任重大，任重道遠(yuǎn)，必須在工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真施教，踏踏實(shí)實(shí)育人，積極參加課程改革，做到求真務(wù)實(shí)。在工作中不斷學(xué)習(xí)，用素質(zhì)教育教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，充實(shí)提高自己。作為教師，必須具有良好的師德，為人表率，用自己的人格魅力去影響學(xué)生，感染學(xué)生，讓學(xué)生的心靈得到凈化健康發(fā)展，形成良好的個(gè)性心理品質(zhì)。用自己淵博的知識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生，進(jìn)行師生互動(dòng)，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中獲得知識(shí)、形成能力。在教育教學(xué)實(shí)踐中，教師還要做到文明執(zhí)教，育人為本。要尊重和關(guān)愛(ài)學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引領(lǐng)學(xué)生，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，幫助學(xué)生成長(zhǎng)和學(xué)會(huì)做人。

二、要?jiǎng)?chuàng)新工作方法，樹立服務(wù)觀念。

緊跟全國(guó)課改的新形勢(shì)，積極參加課程改革，深入開展探究式教學(xué)的實(shí)踐，在以導(dǎo)學(xué)案為載體的探究式教學(xué)改革中，充分發(fā)揮自己的能量，做改革的先鋒者。在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)教育改革理論，用素質(zhì)教育教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷創(chuàng)新。在實(shí)踐中不斷完善自己、提高自己，是教育教學(xué)水平更上一層樓。

時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，在新的形勢(shì)、新的歷史條件下，我們的工作將會(huì)面臨更多復(fù)雜嚴(yán)峻的問(wèn)題，與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)生也會(huì)對(duì)我們的教學(xué)及管理工作有更高的要求。因此我們不能固步自封，以原有的教學(xué)工作模式來(lái)

對(duì)應(yīng)新形勢(shì)下的新學(xué)生，我們必有樹立服務(wù)觀念，創(chuàng)新工作形式，拓展服務(wù)內(nèi)容，把學(xué)生滿意、社會(huì)認(rèn)可作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

三、要以人為本，以身作則。

教育牽系著民族興衰和國(guó)家存亡，教育牽系著學(xué)生的未來(lái)。因此教師平時(shí)要克服急躁情緒，從細(xì)微處入手，從點(diǎn)滴做起，用賞識(shí)的眼光看學(xué)生，注意發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓他們感受到老師的關(guān)懷。對(duì)待待優(yōu)生要有耐心，不要歧視他們，注意發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，予以表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他們樹立自信心，開啟他們沉重的心扉，給他們創(chuàng)造展示自我的平臺(tái)。要用發(fā)展的眼光看人，有著對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)心，精心營(yíng)造和優(yōu)化育人環(huán)境，積極為他們的騰飛創(chuàng)造條件。

天下興亡，匹夫有責(zé)，更何況作為一名共產(chǎn)黨員，在工作中，我們要牢記教師的責(zé)任與義務(wù)，育人不能僅僅憑熱情和干勁，還需要以德立身、以身立教，教師的舉止言行，就是學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。作為一名教師，一生要淡泊名利，甘為人梯，把自己畢生精力獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。用我們的智慧和能力為年輕的生命多注入一些激情，多創(chuàng)造一些體驗(yàn)，多賦予一些憧憬，讓我們的生命在發(fā)現(xiàn)和喚醒生命的潛能中發(fā)出光和熱。

黨的十八屆三中全會(huì)審議通過(guò)的《中國(guó)共產(chǎn)黨中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》，為教育的改革和發(fā)展提供了新的理念和路線，更深入更全面的教育改革的春天即將到來(lái)，讓我們站在新的起跑線上，去迎接教育改革新時(shí)代的曙光吧，為加快實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

第五篇：學(xué)習(xí)十八屆三中全會(huì)精神心得體會(huì)

學(xué)習(xí)十八屆三中全會(huì)精神心得體會(huì)

紅旗小學(xué)黨支部書記陳彥麗

黨的十八屆三中全會(huì)是在我國(guó)改革開放新的重要關(guān)頭召開的一次重要會(huì)議，開啟了全面深化改革全面深化改革的新征程，展示了黨和人民事業(yè)發(fā)展的新愿景，是全面深化改革的又一次總部署、總動(dòng)員。紅旗小學(xué)黨支部以沾河黨發(fā)[2013]35號(hào)文件《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神的通知》為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神，制定了學(xué)習(xí)方案。

作為黨支部書記，要全面、準(zhǔn)確地學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神，把全會(huì)精神化作做好本職工作的強(qiáng)大動(dòng)力。所以我按照方案的要求認(rèn)真學(xué)習(xí)了十八屆三中全會(huì)會(huì)議精神，對(duì)十八屆三中全會(huì)改革熱點(diǎn)和十八大后的新局面進(jìn)行解讀。黨的十八屆三中全會(huì)的召開，是我們黨政治生活中的一件大事，更是老百姓的一件大事。在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上，十八屆三中全會(huì)將把改革開放大業(yè)和建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化的進(jìn)程，推向新的更高境界。此次改革政策力度之大，范圍之廣，都是空前的。這將是推動(dòng)我國(guó)建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的歷史新起點(diǎn)，將給全國(guó)人民帶去無(wú)限美好的前程，從而將為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興夯實(shí)基礎(chǔ)。

今年十八屆三中全會(huì)一個(gè)鮮明的主題，就是全面深化改革，審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》。在十八屆三中全會(huì)公報(bào)中，“改革”是公報(bào)中出現(xiàn)最多也是最重要的關(guān)鍵詞，全文共出現(xiàn)59次。這也表述了中央對(duì)改革的關(guān)注和決心。做為一名學(xué)校黨支部書記來(lái)說(shuō)，我在全面了解十八屆三中全會(huì)會(huì)議精神的基礎(chǔ)上，更加關(guān)注教育和文化改革。

關(guān)于文化體制改革，全會(huì)提出，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力，必須堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，堅(jiān)持以人民為中心的工作導(dǎo)向，進(jìn)一步深化文化體制改革。要完善文化管理體制，建立健全現(xiàn)代文化市場(chǎng)體系，構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系，提高文化開放水平。

關(guān)于教育改革，公報(bào)將教育領(lǐng)域的改革，描述為“人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題”。其中三個(gè)“最”，既表明了對(duì)民生問(wèn)題的持續(xù)關(guān)注，也體現(xiàn)出了改革的創(chuàng)新。比如，在教育領(lǐng)域的改革，使用了“綜合改革”的字眼，這實(shí)際上拓展了教育改革的范疇。可以展望，這不僅意味著基礎(chǔ)教育、義務(wù)教育要強(qiáng)化履行政府的法定義務(wù)，還意味著技能教育、高校教育將向更加注重教育規(guī)律，注重創(chuàng)新的模式轉(zhuǎn)變。

任何一個(gè)社會(huì)都是由政治、經(jīng)濟(jì)、文化形成的一個(gè)系統(tǒng)。既要有經(jīng)濟(jì)發(fā)展，又要有政治發(fā)展，也要有文化發(fā)展，這三者是不可分離的。但同時(shí)它們又不是完全同步的，一個(gè)國(guó)

家可以擁有高速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)，卻未必有高度的文化發(fā)展水平。馬克思也曾經(jīng)講過(guò)，一個(gè)經(jīng)濟(jì)落后的國(guó)家，它的文化可能會(huì)處于世界領(lǐng)先地位。為此，這就要求全國(guó)各族人民自覺(jué)地在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，推動(dòng)文化的發(fā)展，使人民群眾既有物質(zhì)生活的保障，又有精神生活的享受。當(dāng)然我們的經(jīng)濟(jì)繁榮很重要，軍事實(shí)力增強(qiáng)也很重要，制度建設(shè)也很重要，但是最后中華民族能不能復(fù)興，最根本的標(biāo)志是中華文化的復(fù)興，也就是形成自己一套獨(dú)特的思想體系、價(jià)值體系、生活方式、社會(huì)科學(xué)、大眾文化等等。只有當(dāng)我們的整個(gè)文化體系具有現(xiàn)代性，具有領(lǐng)先性，能夠吸引全世界的人民來(lái)學(xué)習(xí)，只有到了那個(gè)時(shí)候，中國(guó)的現(xiàn)代化才可以說(shuō)是真正的實(shí)現(xiàn)了，中華文化才可以說(shuō)真正復(fù)興了，整個(gè)中華民族才可以說(shuō)真正復(fù)興了。

文化活動(dòng)與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、政治活動(dòng)的相互作用，構(gòu)成了社會(huì)活動(dòng)的基本內(nèi)涵。人類創(chuàng)造了文化，文化也塑造了人類。如今，我們已進(jìn)入信息化和經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，社會(huì)交往的廣泛和大眾傳播技術(shù)的迅猛拓展，使得社會(huì)心理和民眾素質(zhì)，越來(lái)越成為重要的文化力量。目前世界綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是民族素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。這就預(yù)示著各種文化產(chǎn)品，作為社會(huì)心理和人文精神的容器和出口，它在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步方面所發(fā)揮的作用，將會(huì)加倍地呈現(xiàn)。文化及其產(chǎn)品日益成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的源泉，成為綜合國(guó)力激烈競(jìng)爭(zhēng)的因素。人們看得很清楚，文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，正在并將繼續(xù)為社會(huì)進(jìn)步提供強(qiáng)大的動(dòng)力與支撐。在這中間，文化產(chǎn)品對(duì)社會(huì)道德形成的影響力，也會(huì)日益凸顯。文化產(chǎn)品有認(rèn)識(shí)、審美、教育等功能。文化產(chǎn)品對(duì)社會(huì)道德的影響力，屬于教育功能的范圍。

教育事業(yè)是培養(yǎng)人才的行業(yè)，教育系統(tǒng)是社會(huì)的文化高地，是保存、傳承、傳播和創(chuàng)造先進(jìn)文化的重要場(chǎng)所，對(duì)社會(huì)的文化建設(shè)具有強(qiáng)烈的輻射功能、提升功能和示范功能。我們貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神，就要大力推進(jìn)學(xué)校文化改革建設(shè)，注重高素質(zhì)人才的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)校文化的創(chuàng)新力、軟實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力，為全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”作出更大的貢獻(xiàn)。

揚(yáng)帆起航，轉(zhuǎn)變職能激發(fā)改革活力。自新一屆中央政府履職以來(lái)，讓我們看到了“壯士斷腕”的勇氣、老虎蒼蠅一起打的決心，以及振興市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的信心。政府一系列舉措，既是為了轉(zhuǎn)變職能，更是為了激發(fā)改革活力，為進(jìn)一步深化改革探路。

雖然黨十八屆三中全會(huì)已經(jīng)閉幕了，但我們要切實(shí)吃透會(huì)議精神，我要把學(xué)習(xí)貫徹十八屆三中全會(huì)精神與推動(dòng)紅旗小學(xué)實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，以學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神為契機(jī)，真正把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為推進(jìn)自身實(shí)際工作的強(qiáng)大動(dòng)力，在十八屆三中全會(huì)精神指引下，努力工作，勤奮自勉為沾河教育新發(fā)展、新跨越貢獻(xiàn)力量，為紅旗小學(xué)的和諧、穩(wěn)定、發(fā)展貢獻(xiàn)新的力量。我們相信，在新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體的帶領(lǐng)下，此次盛會(huì)之后，我們中國(guó)人都將揚(yáng)起改革之帆，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和小康社會(huì)而奮斗。

2013年12月28日