第一篇：工程測量課程設(shè)計心得

工程測量實習(xí)報告

一、實習(xí)概述

1、實習(xí)目的

鞏固課堂教學(xué)知識，加深對土木工程測量的基本理論的理解，做到理論與實踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的能力。通過實習(xí)，熟悉并掌握三等控制測量的作業(yè)程序及施測方法。進(jìn)一步熟練測量儀器的操作技能，提高計算和繪圖能力，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的認(rèn)識。

2、實習(xí)時間與地點

工程測量實習(xí)自2012年5月21日開始至2012年6月2日，實測共計14天。地點為湖南工程學(xué)院北校區(qū)紅樓一帶。

3、實習(xí)組織

本次實習(xí)本班分為5個實習(xí)小組，每組6人左右（具體名單如下），設(shè)組長1人，實行組長負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)全組的實習(xí)分工和儀器管理。指導(dǎo)老師為邵彩軍老師。

組長：

成員：

4、實習(xí)內(nèi)容與要求

這次實習(xí)的內(nèi)容是對土木工程測量知識的實踐化,實習(xí)的要求是讓每個同學(xué)都對工程測量的實際操作能夠達(dá)到基本掌握的程度。這次實習(xí)與以前的課堂實習(xí)相比，時間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從控制測量生產(chǎn)實際出發(fā)，加深對書本知識的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應(yīng)用，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際、獨立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的、生動的、全面的技術(shù)實踐活動。

通過教學(xué)實習(xí)學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下要求

(1)掌握主要儀器（DS3型水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀及全站儀）的性能和使用方法。(2)掌握地形測圖的基本方法，初步具有測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力。(3)掌握施工放樣基本方法。

二、控制測量

1、平面控制測量

（1）外業(yè)測量

踏勘選點；首先確定導(dǎo)線走向，在確定起始方向標(biāo)記為1，再按逆時針方向依次測完所有待測點。選定導(dǎo)線點實際位置時，應(yīng)綜合考慮一下幾點：

1、相鄰點要通視良好，地勢平坦，視野開闊。

2、點位應(yīng)放在土質(zhì)堅硬且不易破壞的地方。

3、導(dǎo)線邊長應(yīng)符合《圖根導(dǎo)線測量的技術(shù)要求》；點的密度要符合《開闊地區(qū)圖根 點的密度規(guī)定》，且均勻分布在整個測區(qū)。

測量邊長：用全站儀丈量各邊的水平距離。每一邊丈量二次，其相對較差│D往-D│/D平均≤1/3000，若符合要求，取往返測平均值作為邊長最后結(jié)果。測量轉(zhuǎn)折角θ：用全站儀按測回法測一個測回

值得注意的是：（1）立標(biāo)尺時，標(biāo)尺除立直外，還應(yīng)選在重要的地方。因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。（2）在用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測量的過程當(dāng)中，有的過程出現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。

返（2）內(nèi)業(yè)計算

1、檢查數(shù)據(jù)是否齊全；數(shù)據(jù)的計算是否正確；所有數(shù)據(jù)的誤差是否在允許范圍內(nèi) 2.、將起算數(shù)據(jù)和實測數(shù)據(jù)填入圖根閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計算表

3、角度閉合差的計算和調(diào)整

fθ=∑θ測-（n-2）*180° uθ=-fθ/n(當(dāng)fθ不能整除時，將余數(shù)湊整到測角的最小位分配到短邊大角中。)

4、各邊坐標(biāo)方位角推算

根據(jù)導(dǎo)線點的編號，導(dǎo)線右角改正值和起始邊，按公式（α前=α后+180°-θ右）依次計算坐標(biāo)方位角。

5、坐標(biāo)增量計算及閉合差調(diào)整

△x測 =Dcosα, △y測 =Dsinα(理論上?△x=0, ?△y=0)fx=?△x測-?△x理測

fy=?△y測-?△y理

K= √fx2 +fy2／?D

Vx=－fx· D／?D

Vy=－fy·D／?D

6、坐標(biāo)計算

在平面測量外業(yè)測量的過程中，我首先體會到的是團(tuán)隊合作和睦的重要性。大家每天都是起早貪黑的搞測量實習(xí)的目標(biāo)——就是把測量搞的又好又快。而具體到我們這組在開始的時候，雖然有安排各自職責(zé)，但不是很確定，導(dǎo)致有時各自找不到的工作而閑著，由此而白白浪費了一些時間。開始時大家都很有心情，一起爭著搶著干事，后來時間一長，便開始出現(xiàn)有的去了不干事，有的卻事情做不完的情況。由此而引發(fā)的實習(xí)小組內(nèi)部的小矛盾，也一度讓我們的測量實習(xí)氛圍顯得很陰沉。后來幸得我們又及時明確職責(zé)，使各司其職，才使實習(xí)繼續(xù)順利進(jìn)行。

在進(jìn)行內(nèi)業(yè)計算的時候，剛開始我們著急算，后來算到最后越算越亂，有的甚至找不到算的結(jié)果。有此可見，我們不應(yīng)該急于算的，應(yīng)該先想好要從一個什么順序算，而不是盲目的算。還有就是算的過程中一定要仔細(xì)不能馬虎，只要稍稍錯一點，后面的誤 差就會越來越大，這是實習(xí)也培養(yǎng)了我們認(rèn)真、仔細(xì)的習(xí)慣。

三、高程控制測量

水準(zhǔn)路線形式——閉合水準(zhǔn)路線：從1點出發(fā)，最后仍回到1點。

1、外業(yè)測量

（1）一般設(shè)若干站測量相鄰導(dǎo)線點間高差。如果導(dǎo)線邊長（D）不超過200m，且條件允許，可不設(shè)轉(zhuǎn)點直接測量。

（2）在一站上應(yīng)用變動儀高法（通常改變儀高10cm左右）測量兩立尺點間高差（后視一前視），若兩次測量高差互差≤5mm，則取平均值作為該站的最終結(jié)果。

2、內(nèi)業(yè)計算

將數(shù)據(jù)按閉合路線等外水準(zhǔn)測量內(nèi)業(yè)計算表整理好

我們在這次的實習(xí)中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識，要有實干精神，每個組員都必須親自實踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母，在實習(xí)測量的過程中，不可能完全的沒有錯誤，我們應(yīng)該不氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測，重計算，一次次地練習(xí)，一次次得提高測量水平，我們不斷在經(jīng)驗中獲得教訓(xùn)。而且也多虧了老師的指導(dǎo)，我們實習(xí)之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。

我們在實習(xí)過程中，不可避免的遇到了一些困難，在我們實習(xí)之初，我還有點擔(dān)心自己不會測，測不好，擔(dān)心只有兩個星期的測量時間，自己不能按時的完成任務(wù)，但是，經(jīng)過我們小組的反復(fù)測量，我們的團(tuán)結(jié)、默契，克服了測量中的種種問題，終于按時完成了任務(wù)。在測量實習(xí)的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。

我們完成這次實習(xí)的原則是讓每個組員都學(xué)到知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進(jìn)度，草草了事收工。所以，我們每個組員都分別獨立的觀察，記錄每一站，并準(zhǔn)確進(jìn)行計算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)。經(jīng)過每個組員的團(tuán)結(jié)工作，我們完成了測量的工作。

因為我們是團(tuán)隊工作，所以在組織協(xié)調(diào)人員任務(wù)時還有少許不足。有些儀器操作生疏，測量誤差大等問題。有問題不可怕，可怕的是不去解決問題。那么，解決問題，首先就要熟練牢固地掌握理論知識，用理論指導(dǎo)實踐。其次是保持良好的心態(tài)，在不斷總結(jié)中前進(jìn)，達(dá)到熟能生巧，為我所用的目的。我們都很珍惜學(xué)校為我們安排測量實習(xí)這理論與現(xiàn)實連接的重要環(huán)節(jié)，通過實習(xí)，不僅理解了基本測繪工作的全過程，系統(tǒng)的掌握測量儀器操作、實測、計算、地形圖繪制等基本技能，而且為以后的工作打下基礎(chǔ)，還使實際工作能力得到鍛煉。在測量實習(xí)中培養(yǎng)了我們認(rèn)真細(xì)致的工作作風(fēng)，團(tuán)結(jié)合作 3 的團(tuán)體精神。

通過這次學(xué)習(xí)，讓我知道了團(tuán)隊精神是如此的重要，無論是少了中間的哪一環(huán)都無法完成任務(wù)，任何一個步驟、環(huán)節(jié)，都少不了，也出不得錯，一步錯步步錯，因此，測量學(xué)才是“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則，并做到“步步有檢核”。因此，測量離不開我們每個人的努力，團(tuán)隊的合作。

就整個實習(xí)測量來說，我們從中學(xué)到了不少知識，不過這其中也體現(xiàn)了我們還有許多的不足，希望在以后的學(xué)習(xí)中記得這次的經(jīng)驗教訓(xùn)，精益求精，力求能最到更好！

第二篇：工程測量心得

設(shè)備10-1 為時兩周的測量實習(xí)結(jié)束了,雖然開始時大家都感到好累,但看到我們的收獲我們大家還是很高興的。我覺得自己學(xué)到了很多的東西。對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機(jī)會。控制測量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個良好的了解，我學(xué)會了更熟練的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測量儀器與工具,對較好的掌握圖根控制測量、地形圖測繪的基本理論與方法，很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高了實際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測量知識也都在實踐中得到應(yīng)用,并發(fā)揮了重要的作用,從而相互對照將我的測量知識和水平提高了不少,現(xiàn)在想來這場痛苦的實習(xí)是必要的.同時在這場實習(xí)中讓我再次認(rèn)識到實習(xí)的團(tuán)隊精神的重要性：每個人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來一生都無法彌補(bǔ)的損失。一次測量實習(xí)要完整的做完,單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成.這次測量實習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的 能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。雖然有時間我們會因為一些實習(xí)中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次實習(xí)完成的更加完美。

在這次的實習(xí)中我們對以前的學(xué)習(xí)又有了更深刻的認(rèn)識：

1.水準(zhǔn)測量。在檢驗所測數(shù)據(jù)的時候，做到發(fā)現(xiàn)錯誤立即解決,同時還發(fā)現(xiàn)測量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實地反映出測、算過程和結(jié)果，表格中有計算校核。測量時若超過限差，必須重測，直到合格為止。

2.角度測量。角度測量要求我們做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，對于每一個細(xì)節(jié)都不能馬虎。在實習(xí)中為了避免大的誤差我們也都總結(jié)了不少經(jīng)驗，我們采用盤左和盤右觀測取平均數(shù)的方法，可消除照準(zhǔn)部偏心誤差、視準(zhǔn)軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。在角度測量時我們遇到的主要問題是主要青年園小路中行人帶來的影響。由于做測量的時候選點都較遠(yuǎn)，過往的人都是很大干擾，所以有時候必須在人少的時候抓緊時間干。角度測量過程中，讓我們都看到了嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)在干活中的重要性，經(jīng)過角度測量后我們更好的團(tuán)結(jié)到一塊。

最后經(jīng)過每個組員的和諧工作我們也完成了圖的工作,看到我們花好的圖大家也都興奮不已。測量也算接近尾聲了,感覺收獲真的不少,當(dāng)然其中不乏同學(xué)們間的相互幫助.今天還于我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗大家感覺收獲都很多，在我們面臨各種問題的同時我們也學(xué)會了解決問題的方法。對于以后踏入社會有了一個很好的的接軌。感謝給我們的這次工程測量實習(xí)機(jī)會，我們學(xué)到了很多，不單單是課本上所能學(xué)到的。

第三篇：工程測量心得

工程測量總結(jié)

華科版：

前言：工程測量實習(xí)很快就結(jié)束了，回想一下，應(yīng)該說還是收獲不小的。小小的工程考驗的是一個團(tuán)隊的協(xié)同能力，儀器的擺放，調(diào)節(jié)，人員的調(diào)動感覺都是耐心與智力的考驗。過程總結(jié):1工程任務(wù)分配：應(yīng)該說工程的任務(wù)分配與人員的任命是決定一個工程進(jìn)度與準(zhǔn)確性的總要因素。據(jù)我觀察，小組的任務(wù)分配主要有兩種形式：1：充分調(diào)動人員，利用人員優(yōu)勢，避免中國式浪費。具體是將6個人分為兩組，每組3人，進(jìn)行任務(wù)分配。這種分配的優(yōu)勢是人員能找到在工程實習(xí)中的存在感，合理利用人才，提高工程效率，對于中小公司來說這是提高投入率與產(chǎn)出率比值的關(guān)鍵因素，因為這時公司規(guī)模比較小，工程的完成效率就決定了一個公司的存亡。但是這對團(tuán)隊的能力要求較高，每個人必須有能力去進(jìn)行其中一項工作。2：一組的6個人進(jìn)行同一項工作。據(jù)研究調(diào)查5到6人的團(tuán)隊在進(jìn)行一項工作時，運行效率是最高的，任務(wù)分配也是最合理的。這研究調(diào)查應(yīng)該說具有一定參考價值，但是這應(yīng)該是中國式借鑒社會主義一樣，從工程的難易程度進(jìn)行合理調(diào)節(jié)。這種模式的優(yōu)勢是人員充足，細(xì)節(jié)可能考慮到位，犯錯的機(jī)率明顯降低，準(zhǔn)確性比較高。大公司已經(jīng)有成熟的運行機(jī)制，他們更注重品牌的塑造與口碑的樹立，這種機(jī)制比較適合他們。但這種模式可能會造成人員的浪費，投入率與產(chǎn)出率處于一個相對較低的值，這是小公司不堪之重負(fù)。這種情況還有一個弊端，一旦出錯，那么工程的進(jìn)度就會出現(xiàn)延遲，工程會蒙受巨大損失。2:工程操作總結(jié):我認(rèn)為大多數(shù)工程人員同學(xué)對于儀器總體部件與操作是比較熟悉的，但可能對于它們的細(xì)節(jié)操作缺少了解，比如對于氣泡的調(diào)節(jié)，儀器的微調(diào)等。

待續(xù)

第四篇：工程測量實習(xí)與課程設(shè)計

《工程測量實習(xí)與課程設(shè)計》任務(wù)書

—— 測繪工程專業(yè)（工程測量專業(yè)方向）班級和人數(shù)時間地點

三峽水利樞紐工程、葛洲壩水利樞紐工程、隔河巖電站工程。目的本次實習(xí)是《工程測量學(xué)》課程的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一，通過對三峽水利樞紐工程、葛洲壩水利樞紐工程、隔河巖電站工程的參觀實習(xí)，達(dá)到以下目的：

1）了解大型水利水電樞紐工程的總體布局，以及大型工程在規(guī)劃設(shè)計、施工建設(shè)和運營管理等各個階段的測量工作，加深對課堂教學(xué)內(nèi)容的理解；

2）對工程施工控制網(wǎng)的布設(shè)、施工期的施工測量、水利樞紐工程特別是大壩的外部和內(nèi)部變形監(jiān)測與數(shù)據(jù)處理等內(nèi)容有更深刻的認(rèn)識；

3）結(jié)合大型工程建設(shè)進(jìn)行愛國主義教育和集體主義教育, 了解現(xiàn)代測繪科技在國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的作用，樹立熱愛測繪工程專業(yè)的思想，加強(qiáng)對測繪工作的事業(yè)心和責(zé)任感。5 要求

1）本次實習(xí)分三峽水利樞紐工程、葛洲壩水利樞紐工程和隔河巖電站工程三大部分，主要包括專題報告和現(xiàn)場參觀。對專題報告要求作好詳細(xì)的筆記（含專題報告題目、報告人、時間、報告內(nèi)容），對現(xiàn)場參觀的內(nèi)容、聽報告的感想等要求以日記的形式記錄下來。筆記和日記是教學(xué)實習(xí)報告書的主要資料和依據(jù)；

2）實習(xí)結(jié)束后，每個同學(xué)須根據(jù)實習(xí)期間所學(xué)習(xí)的知識，在專業(yè)、思想和實踐等方面的收獲，按統(tǒng)一規(guī)格撰寫《工程測量實習(xí)與課程設(shè)計》報告書（封面格式見附頁）。6 紀(jì)律和注意事項

1）嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律，一切行動聽指揮。凡是集體活動，要求做到：不遲到，不早退，不漏乘車，有事須向帶隊老師請假，并獲得批準(zhǔn)。

2）專題報告時，要認(rèn)真聽課，必須按要求作好筆記，不允許無故缺席。

3）工地參觀時，要嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)章制度，不能隨意進(jìn)入工程禁區(qū)，注意人身安全，不許穿拖鞋和高跟鞋，要認(rèn)真聽取帶隊的工程技術(shù)人員的介紹。

4）嚴(yán)格遵守實習(xí)期間的作息時間和學(xué)習(xí)安排，不允許單獨外出行動，晚上9：30之前必須回到住處，并按照自然班級由班長進(jìn)行考勤，每天晚上10點之前向帶隊老師匯報。

5）以武漢大學(xué)校訓(xùn)“自強(qiáng)、弘毅、求是、拓新”為指導(dǎo)，充分體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌：朝氣蓬勃，團(tuán)結(jié)向上，勤奮好學(xué)，謙虛謹(jǐn)慎，遵紀(jì)守法，禮貌待人。7 內(nèi)容和日程安排

包括三峽水利樞紐工程、葛洲壩水利樞紐工程和隔河巖電站工程的現(xiàn)場參觀，專題報告

由帶隊老師組織、邀請工程單位有關(guān)專家進(jìn)行。具體內(nèi)容和日程安排見下表（根據(jù)情況，內(nèi)容安排可能會有小的變動，到時候見具體通知）。

實習(xí)內(nèi)容和日程安排表帶隊老師思考題

1）三峽水利樞紐工程、葛洲壩水利樞紐工程、隔河巖電站工程各有那些主體建筑物？

2）三峽水利樞紐工程有哪幾個重要水位，水位設(shè)計方案的依據(jù)是什么，有何影響？

3）為什么要修建三峽水利樞紐工程？它有哪些效益？

4）三峽水利樞紐工程會引發(fā)哪些問題，如何看待，如何解決，談?wù)勀挠^點。

5）三峽水利樞紐工程、葛洲壩水利樞紐工程、隔河巖電站工程有哪些測量工作？有哪

些共同的地方？

6）結(jié)合三峽、葛洲壩水利樞紐和隔河巖電站工程，說明施工測量有哪些內(nèi)容？

7）結(jié)合三峽、葛洲壩水利樞紐和隔河巖電站工程，說明變形監(jiān)測的作用和意義。

8）變形監(jiān)測技術(shù)和方法有哪些，哪些在三峽、葛洲壩水利樞紐和隔河巖電站工程得到

了應(yīng)用？實習(xí)報告封面及內(nèi)容要求

1）關(guān)于封面：《工程測量實習(xí)與課程設(shè)計》報告書采用統(tǒng)一封面（見后），可以找老師拷貝封面的電子模板。

2）實習(xí)報告書的裝訂順序是：封面、目錄、正文、成績表。正文內(nèi)容應(yīng)含前言和結(jié)語，建議分章撰寫，主要敘述三峽、葛洲壩、隔河巖三大水利水電工程的施工測量和變形監(jiān)測的內(nèi)容，以及所采用的主要測量技術(shù)和方法；結(jié)語中應(yīng)有自己的認(rèn)識、感想和體會。成績表作為最后一頁，由帶隊老師填寫。

3）實習(xí)報告書的正文內(nèi)容要求不少于5000字。

10成績考核

1）道德、遵紀(jì)守法方面占20％

2）考勤、記筆記方面占20％

3）實習(xí)報告書成績占60％

以百分制記錄成績。

11其它事項

1）備好自己日常生活用品，包括餐具；

2）備好常用藥品；

3）妥善保管好自己的貴重物品。

《工程測量實習(xí)與課程設(shè)計》集中教學(xué)實習(xí)隊

第五篇：工程測量體會心得

工程測量實習(xí)總結(jié)

收獲體會：通過實際的測量實習(xí)，讓我學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的操作更加熟練，學(xué)會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量實習(xí)要完整的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。

2.經(jīng)驗教訓(xùn)：展點很重要，展點的好壞決定了測量的速度；

實驗儀器的整平對實驗數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響；

水準(zhǔn)測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限一定要重新測量；

繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細(xì)要根據(jù)規(guī)定，反復(fù)檢查以減小誤差，網(wǎng)格對地形圖影響很大；

小組成員的合作很重要，實習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實驗的進(jìn)度。“工程測量實習(xí)報告”版權(quán)歸作為期一個星期的工程測量實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過這次實習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性。測區(qū)是我們院校區(qū)，雖然測區(qū)比較大，基本上是半個學(xué)校，測繪圖也是我們整個學(xué)校的平面圖，不過，讓我們值得慶幸的是，在這個已經(jīng)步入雨季的時節(jié)，在我們測量的時間里，并沒有多少雨，并且天氣涼快。

測量學(xué)首先是一項非常精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點。測量學(xué)是用來研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的變化。在現(xiàn)在這個信息的社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。測量學(xué)的分類也有很多種，比如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為城建的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。我們所學(xué)的測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識的基礎(chǔ)。

通過這次實習(xí)，不僅學(xué)到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力；也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，我們是熟悉了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。知道了如何避免測量的數(shù)據(jù)錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，要作到：（1）要選擇精度高的測量儀器。（2）提高自己的測量水平。（3）多次測量取平均值。第三，除了熟悉儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施之外，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則，并做到“前一步工作未做檢核，不進(jìn)行下一步工作”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實習(xí)的實踐，真正學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。工程測量實習(xí)是所有土木工程學(xué)生必須完成的一門課程，雖然在上工程測量課的時候做過一些實驗，但是那些實驗主要是針對測量的某一塊而專門做的，我們總感覺缺乏一定的動手的能力，把理論知識與實際操作相結(jié)合的能力，因而我個人認(rèn)為很有必要把這次實習(xí)做好，不僅僅是因為一門課，更重要的是它為我們以后工作提供了某些測量的經(jīng)驗。本次測量在第十九周與期末考試相沖突，再加上天氣的原因，因而為期一周的測量我們可以利用的時間就很少了，所以本次測量我們總共測了四次，這次測量的主要任務(wù)是利用1：500的比例尺繪制地形圖，地點我們選在青年園湖處以及西七舍周圍。

3通過本次實習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識，掌握了DJ-6經(jīng)緯儀的基本操作，并達(dá)到了一定的熟練程度，而且還有機(jī)會學(xué)會了地形圖的繪制方法。鍛煉了我們畫草圖、運用CAD繪圖的能力同時也積累自己的繪圖經(jīng)驗和提高自己的繪圖速度。除了從本次測量實習(xí)中獲得了測量實際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，還著重培養(yǎng)了我們的獨立工作能力，培養(yǎng)我們在施測現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，而且進(jìn)一步熟練了測量儀器的使用技能，提高了數(shù)據(jù)計算能力和對數(shù)據(jù)的敏感程度，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統(tǒng)的認(rèn)識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識，有了一定雄厚的基礎(chǔ)才可以決定上層建筑。因而此次實習(xí)不僅讓我積累了許多經(jīng)驗，也讓我學(xué)到了很多實踐知識。

測量實習(xí)是一個團(tuán)隊的工作。我們組有五名組員，每個人的工作任務(wù)和各自的長處是不一樣的，我們配合起來才能發(fā)揮出較高的效力。我的主要任務(wù)是使用儀器測量水平距離。第一次測量主要是完成控制點的選取，由于青年園各處地形不一樣，考慮到控制點應(yīng)選在相互透視良好，地勢平坦，分布均勻，便已保存和測角和量距，經(jīng)過我們相互討論最終確定了下來，我個人認(rèn)為除個別控制點選的不夠好外都很不錯，畢竟青年園樹很多，考

慮到所有是不可能的，所以在測量過程中有些點不可避免的會有一些偏差。由于控制測量要求精度很高再加上對操作不了解，對儀器的不熟悉，還有彼此討論某些方法等，控制點的測量花費了很長時間才完成，所以第一次測量完成了對控制點的測量。

經(jīng)過我們討論方法后，第二次測量進(jìn)度明顯快了很多，由于在大學(xué)四年頂個球那里地形有些復(fù)雜，所以第二次任務(wù)主要完成了對該地區(qū)的碎步測量，這次測量出現(xiàn)了新問題，比如立桿的同學(xué)不夠?qū)Ｐ模瑮U立的不夠直，嚴(yán)重影響角度的測量，還有由于地勢的高低不平，中間有障礙物等原因，有些地方的距離測量出現(xiàn)了一些問題，經(jīng)過我們認(rèn)真討論后，在有障礙物的地方我們統(tǒng)一把尺子提取來，在測那個鼎處我們先測圓半徑再用經(jīng)緯儀定線

緊張而有難忘的一周測量實習(xí)生活在一片勝利的歡呼聲中結(jié)束了。通過本次實習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識，掌握了DJ-6經(jīng)緯儀的基本操作，并達(dá)到了一定的熟練程度，而且還有機(jī)會學(xué)會了地形圖的繪制方法。在鍛煉大家畫草圖、運用CAD繪圖的能力同時也積累自己的繪圖經(jīng)驗和提高自己的繪圖速度。不僅從此次專業(yè)實習(xí)中獲得了測量實際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，還著重培養(yǎng)了我們的獨立工作能力，培養(yǎng)我們在施測現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，而且進(jìn)一步熟練了測量儀器的使用技能，提高了數(shù)據(jù)計算能力和對數(shù)據(jù)的敏感程度，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統(tǒng)的認(rèn)識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識，有了一定雄厚的基礎(chǔ)才可以決定上層建筑。因而此次實習(xí)不僅讓我積累了許多經(jīng)驗，也讓我學(xué)到了很多實踐知識，因為我們大家都明白實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)這一馬克思辨證唯物主義真理！測出控制點到圓外的距離最后相加，由于測量湖那里力控制點較遠(yuǎn)，我們選取了一個支部點輔助測量。

本次實習(xí)也讓我真正體會到測繪專業(yè)是一個團(tuán)隊的工種！我們組有七名組員，每個人的工作任務(wù)和各自的長處是不一樣的，我們配合起來才能發(fā)揮出較高的效率。我的主要任務(wù)是使用儀器測出數(shù)據(jù)。同時這次實習(xí)也拓展了我們與老師與同學(xué)的交際，合作的能力。因為以前人家說測繪專業(yè)特別需要團(tuán)隊合作精神，我都沒有能夠完全了解。的確，一次測量實習(xí)要完整的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。正所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。另外這次測量實習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友誼。在實習(xí)過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快，但是我們能夠及時地進(jìn)行交流和溝通，忘記昨天的不愉快，迎接新的朝陽！我們完成這次實習(xí)的原則也是讓每個組員都學(xué)到知識而且會實際操作，并且能夠單獨的完成一項工作，達(dá)到相應(yīng)的鍛煉效果后進(jìn)行輪換，以達(dá)到共同進(jìn)行的目的，而不是單純搶時間，趕進(jìn)度，草草了事收工，這樣也達(dá)不到實習(xí)的預(yù)期目標(biāo)。即使收工了，百分之百也要重新來過，這樣的話太劃不來，既浪費時間和精力，有摧毀了組員的積極性，百害而不一利。因為測繪專業(yè)有自己的《測繪法》，它規(guī)定了測圖的精度要求，這是每一位測繪人員都必須遵守的。另外，如果我們在平時就這樣馬馬乎乎，對我們自己而言是自己對自己不負(fù)責(zé)，現(xiàn)在馬虎慣了，將來對待工作也回、會草草了事！另外，我們擁有這樣讓你鍛煉的機(jī)會是少之又少的，馬馬乎乎就等于將一次絕佳的機(jī)會給浪費了，丟掉了確實很可惜！所以，我們這個組的每個組員都分別進(jìn)行獨立的觀察，記錄每一站，對經(jīng)緯儀測量都是在現(xiàn)場進(jìn)行計算，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，沒有對上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內(nèi)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確計算，因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率，避免測量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測。即使重測，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心、耐心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。只有這樣，日后走上工作崗位才會得心應(yīng)手，少走彎路。

例如：進(jìn)行測圖時就要注意以下幾點：

（1）標(biāo)尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時候進(jìn)行讀取。在讀數(shù)前一定將視野的氣泡調(diào)平（兩側(cè)的線重合），否則造成的誤差會很大。

（2）當(dāng)用經(jīng)緯儀測量角度時，如果目標(biāo)較小，最好使單線與目標(biāo)重合，如果目標(biāo)有一定寬度，可以用雙絲夾住目標(biāo)。

（3）在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調(diào)整對中水平，否則就會導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。（4）在讀取數(shù)據(jù)時，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報廢。

（5）選點非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

（6）要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準(zhǔn)確和隨時進(jìn)行實物和圖形的對比從而檢驗測量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否。我們還要對所測過得范圍能夠做到胸中有數(shù)，避免漏測、重測。

（7）團(tuán)結(jié)就是力量，紀(jì)律才是保證經(jīng)過每個組員的團(tuán)結(jié)工作，當(dāng)我們完成了測圖的工作，并且看到我們畫好的圖紙時大家都興奮不已。在我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗時，大家感覺收獲都很多，有的說儀器的展點很重要，因為這關(guān)系到誤差的大小，有的說測量中點不能架設(shè)的太遠(yuǎn)，有的說量取全站儀的儀器高和目標(biāo)高時要盡量減少誤差，水準(zhǔn)儀施測過程中尺墊得使用以及架儀器過程中氣泡的精確對中和整平，還有就是我們要有一顆愛護(hù)儀器的心，對所用的儀器要精心呵護(hù)，在學(xué)校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。想想大家每天早上六點多就起床背上儀器頂著大太陽去測量，算出誤差大的大家一起討論和修改，有必要的就不厭其煩的進(jìn)行重新測量，有了團(tuán)結(jié)的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西，比如數(shù)據(jù)的處理、碎部點的簡化觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。求真務(wù)實測量實習(xí)，讓我學(xué)到了很多實實在在的東西，對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機(jī)會，控制測量和地形圖測繪過程有了一個良好的了解，學(xué)會了地形圖的繪制等在課堂上無法做到的東西以及更熟練的使用經(jīng)緯儀測量儀器與工具，很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高實際操作能力，同時也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。當(dāng)我們每個組都基本畫好圖后，老師對每個組的成果進(jìn)行檢查，出現(xiàn)問題就讓我們及時改正。其實想想每天校園中那些測量的我們也算是一道不錯的風(fēng)景。還記得晚上七點多了，因為一個站點的錯誤我們不得不重新測量，忙了半天大家連晚飯都沒來得及吃。總之，一周中我們也體會了不少酸甜苦辣，有的測量很順利甚至零誤

差，有時測量處處碰壁（像發(fā)現(xiàn)錯誤找不出來、點號密集時畏縮過），但大家也算都堅持下來了。當(dāng)我們完成了測量時大家還是很高興的.雖然測量中大家也有懶的時候不想測了,但挺過去都好了，實習(xí)結(jié)束時大家面對鏡子中被曬得黝黑的臉蛋和肌膚，大家都毫無怨言，因為大家都明白苦盡甘來。另外，測繪是艱苦型的專業(yè)，不留汗、不吃苦是做不出成就的！這一周實習(xí)也給了我們不少教訓(xùn)：由于某個數(shù)據(jù)的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認(rèn)真、都要有一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，俗話說得好“態(tài)度決定一切”。一個組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的，它關(guān)系到整個組的進(jìn)度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進(jìn)度受到極大的影響，后來通過組內(nèi)的交流，徹底解決了以上問題。實習(xí)進(jìn)度有了很大的改觀，進(jìn)度和效果自然就提上來了。

失敗是成功之母！我很珍惜學(xué)校為我們安排實習(xí)這一理論與現(xiàn)實連接的重要環(huán)節(jié)，更深刻的體會了實物與圖紙之間那種密切的關(guān)系，明白了圖紙它要顯示什么樣的物件，有的在圖紙上看不懂的地方在實物的面前就顯的那么簡單明了。總之，要謝謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實踐能力所安排的這段實習(xí)，我將永遠(yuǎn)珍惜這段經(jīng)歷，同時這段實習(xí)生活也是我一生中最值得難忘的。