第一篇：教師：《咬定青山不放松》專題片學習體會

《咬定青山不放松》專題片學習體會

該片以“精神上的鈣”“信仰的味道”“溫水煮青蛙”“金剛不壞之身”“營養劑”“三種境界”“革命理想高于天”“不忘初心方得始終”等8個關鍵詞，深刻闡釋了總書記系列重要講話蘊含的獨特文風、堅定信仰和精神力量。接下來就來談談我學習該專題片的體會。

一、精神上的鈣

習總書記指出：“理想信念就是共產黨人精神上的?鈣?，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會?缺鈣?，就會得?軟骨病?”。這段論述高度概括了堅定理想信念的重要意義，科學分析了信仰迷茫的嚴重危害，進一步強調了加強理想信念對于矢志不渝地為實現中國特色社會主義共同理想而奮斗的巨大作用。而我作為一名黨員教師，不僅要堅定理想信念，更要在工作中牢記自己的職責，認真教書育人，并積極引導學生樹立起科學的理想信念。

二、信仰的味道

習總書記在談論共產黨員的信仰時，舉了陳望道翻譯《共產黨宣言》的故事，生動形象地向黨員傳遞了正能量。作為一名黨員教師，我要做好自己的本職工作時，教育學生認真學習專業知識技能，堅信通過自己的努力自己的道路會變得更好的，并積極引導學生去克服學習生活中的困難，并盡自己所能幫助學生渡過學習中的困難。

三、溫水煮青蛙

習總書記通過“溫水煮青蛙”的故事來告誡廣大黨員，在自己的工作、學習、生活中要時刻謹記自己作為黨員的要求，不能認為接受小恩小惠不以為然，對小受賄、小貪污心安理得，最后就會走上一條不歸路。

作為黨員教師，就要做到為人師表，在工作中嚴于律己，以身作則，要求學生做到的自己更要做好，更不能當一名學生心中的“好老師”（不管事的老師）。作為師范院校，我們的學生以后大多是要當老師的，他們現在處在世界觀、價值觀形成的關鍵階段，如果我們不管學生、不糾正學生的不良行為就是在害學生，更是在害我們學生的學生。換言之，就是在害國家的未來。

四、金剛不壞之身習總書記引用，在1949年3月毛澤東率領中共中央機關動身前往北平時說過的一句話：“進京趕考去”來告誡廣大黨員同志，要做好自己的本職工作，要基于群眾的建議與意見去做自己的本職工作，要讓自己的本職工作經得起廣大群眾的檢驗。

而作為黨員教師，我們不僅要認真上好課，而且還要聽取同事的建議和學生對課堂教學的建議，不斷地改進自己的教學工作，加強理論與實踐的聯系，更好地讓學生明白。此外，在生活中，也要考慮自己的生活行為會不會影響他人，時刻檢討自己的行為、反思自己的行為。

五、營養劑

作為一名高校黨員教師，需要不斷地學習理論知識，提高自己的理論素養，更要加強跟實踐的聯系。俗話說“預授人半桶水，你需有一桶水”，但這不夠，還應該是一桶有源頭來水的水，需要源源不斷地去學習，更新自己的知識儲備。只有這樣，我們才能將最新的專業理論知識傳遞給學生，學生才能獲得最新的信息，學生才能更上時代發展的步伐，自己也才能不被時代淘汰。六、三種境界

習總書記指出了理論學習的三種境界：一是要有“望盡天涯路”那樣志存高遠的追求，耐得住“昨夜西風凋碧樹”的清冷和“獨上高樓”的寂寞，靜下心來通讀苦讀；二是要勤奮努力，刻苦鉆研，舍得付出，百折不撓，下真功夫、苦功夫、細功夫，即使是“衣帶漸寬”也“終不悔”，“人憔悴”也心甘情愿；三是學習貴在獨立思考，學用結合，學有所悟，用有所得，要在學習和實踐中“眾里尋他千百度”，最終“驀然回首”，在“燈火闌珊處”領悟真諦。

習總書記的三種境界對我們的教育教學工作要重要的意義，特別是對我們搞好科研工作具有重要的指導意義。因為科研工作需要花時間去研究、需要精心去思考、需要付出心血，但是作為高校教師，你就必須這樣去做，才能研究出質量高的成果。

七、革命理想高于天

習總書記指出，要學習鄧小平矢志不渝為社會主義、共產主義而奮斗的執著精神，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。作為黨員教師，我們要相信國家的教育事業會越來越好，中國特色社會主義教師的地位會越來越高，待遇會越來越好，權益的保障會越來越全面。

八、不忘初心 方得始終

忠于黨、忠于人民、無私奉獻，是共產黨人的優秀品質。黨的事業，人民的事業，是靠千千萬萬黨員的忠誠奉獻而不斷鑄就的。教育事業是黨的事業的重要部分，作為黨員教師，就要喜歡上教育事業，愛上教育事業，不能將教書育人僅作為糊口的職業，更要作為一生奮斗的事業去努力地做好。

以上是我學習專題片《咬定青山不放松》的體會，如有不對之處，還請各位黨員教師和其他教師批評指正。

學習人：

第二篇：咬定青山不放松

咬定青山不放松

幾多滄桑、幾多磨難、幾多屈辱、幾多抗爭，歷經建設與改革的風雨洗禮，偉大的中國共產黨迎來了她90歲的生日。90年風云變幻，90年潮起潮落，中國共產黨歷久彌新，青春常在，是什么賦予它如此神奇的力量？放眼未來，滄海橫流，征途漫漫，中國共產黨又靠什么領導中華民族實現偉大復興？把馬克思主義與中國實際結合起來，緊緊把握時代潮流，解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創新，永葆黨的先進性和青春活力。這，就是中國共產黨90年成功的真諦。從2010年5月開始，我們定遠縣就圍繞迎接建黨90周年和黨的十八大勝利召開兩大重大節點，以創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員為主要內容展開了創先爭優活動。

“創先爭優”活動，即創建先進基層黨組織，爭做優秀共產黨員活動。這是在基層黨組織中廣泛開展并富有成效的一種活動形式。黨員的模范帶頭作用不是口頭，而應落實在行動上。“創先爭優”活動是先鋒模范作用的重要體現，因此必須形成一種制度堅持下去。一是制定“創先爭優”活動規劃。二是活動規劃的實施。三是評比表彰。

我縣在創先爭優活動中注重打造特色，以實際行動掀起創先爭優活動熱潮。

一是樹立“創先爭優”先進標準，表彰獎勵一批先進標兵。通過綜合評比，評選出5個優秀黨員、5個共產黨員先鋒崗，使共產黨員的先進標準在每個黨員心中明確起來。

二是營造“創先爭優”輿論氛圍，宣傳報道一批先進典型。在局門戶網站開設“創先爭優”專題欄目，集中宣傳報道在國土資源工作中做出突出貢獻的優秀共產黨員，樹立典型、示范帶動。

三是傳遞“創先爭優”活動精神，開展結對幫扶、扶貧濟困活動。拿出3萬元經費用于連江鎮三合村支部改建，為20戶貧困戶送去了化肥3000公斤，為10戶貧困戶送去了4000元慰問金。四是圍繞“創先爭優”活動主題，開展先進性教育活動。組織機關全體在職黨員赴鳳陽縣小崗村，向沈浩同志敬獻花圈，沉痛悼念這位模范的基層干部、優秀的共產黨員。

為此我班為了向沈浩同志學習，曾還特地訪問了一次小崗村

我省提出創先爭優活動“五有”要求

落實領導責任，確保活動“有人抓”。把“抓書記、書記抓”的要求落實到創先爭優活動中，明確縣市區委書記是本縣市區開展創先爭優活動的第一責任人，要求切實履行抓創先爭優活動的領導和指導職責，把創先爭優活動牢牢抓在手上。建立健全督查機制，市州黨委領導不定期深入縣市區，了解縣市區委書記抓創先爭優活動的情況，進行提示和督促。

加強分類指導，確保活動“有特色”。根據不同領域、不同行業基層黨組織和黨員特點，設計富有特色、務實管用的載體。農村黨組織開展以“爭創發展型黨支部、爭做服務型村干部、爭當幫帶型黨員，促進社會主義新農村建設”為主要內容的“三爭一促”活動

強化典型帶動，確保活動“有標桿”。把總結推廣典型經驗作為開展創先爭優活動的重要措施，推動活動由點到面拓展推進，確保比有對象、學有榜樣、趕有目標、超有方向。注重宣傳引導，確保活動“有氛圍”。運用報刊、廣播、電視、網絡等多種媒體以及手機信息平臺，深度挖掘和跟蹤報道各地涌現出的好經驗、好做法，做到“電視上有圖像、廣播里有聲音、報刊上有文章、網絡上有信息”。

嚴格考評督查，確保活動“有實效”。各縣市區采取會議推進、定期檢查、隨機抽查、重點提示、綜合評定等方式，加強對創先爭優活動的考核評議，促使“軟任務”變為“硬指標”，推動創先爭優活動扎實開展

作為一個大學生，作為個人，自覺樹立社會主義榮辱觀，誠實守信，具有強烈的社會責任感，敢于同不良風氣，違法亂紀的行為作斗爭。認清社會上的濁清，分辯事物的本質和前進的方向。大力加強校園文化建設，以優良的黨風帶動和促進教風、學風的形成，主動維護校園安定團結，促進校園和諧發展。

只有認真做優秀共產黨員“五帶頭”的基本要求，時刻不忘我是一名中國共產黨的身份，才能充分發揮共產黨員的先鋒模范作用，與時俱進，開拓創新，推動學校科學、和諧的發展。

為認真貫徹落實中央、省、市、縣委關于在黨的基層組織和黨員中深入開展創建先進基層黨組織、爭做優秀共產黨員活動的部署和要求，我院也開展了“創先爭優在行動，慶祝建黨90周年”，豐富了校園文化生活，也使得我院學生能在此次活動中了解黨、熱愛黨、擁護黨。此次活動也使我們認識到創先爭優是敢創一流的勇氣,是永不懈怠的精神,也是共產黨人勇往直前優良傳統的具體表現。在新知識、新問題層出不窮的當今時代，我們要保持與時俱進的精神狀態，加強學習，學會學習，不斷以新的知識充實自己，才能適應創新教育的需要。總而言之，創爭優先，代代發揚。

班級：

國際商務

酷兒

第三篇：咬定青山不放松范文

咬定青山不放松

——遵義市第五中學謝進老師事跡

“我不去想/是否能夠成功/既然選擇了遠方/便只顧風雨兼程”，這既是遵義市第五中學高級教師謝進拿來教導學生的格言，也是他自己一生的精神寫照。

謝進老師自從教以來始終潛心于教育教學工作，既教書又育人，既管教又管導，多年擔任班主任工作。2008年---2011年期間，他在擔任年級組長的同時，還承擔兩個班的數學教學任務，兼任一個班的班主任。有人說班主任是天下最小的主任，也有人說班主任是孩子們的頭兒，還有人說班主任是高級保姆。而他認為教育是一門雕塑心靈的藝術，老師不走進學生的精神空間，不把握學生的情感脈動，不把工作當成事業來經營，就不可能學而不厭，誨人不倦，就只是一個教書匠而不可能成為良師。班主任要隨時觀察學生的舉手投足，音容笑貌，用一雙慧眼去讀懂學生，情系愛徒，心隨生動，永遠做最懂他們的人，讓他們對你產生崇拜，渴望“長大后我就成了你”。這樣他們就能與你產生相見恨晚的渴慕，每天都生活在學習的快樂與獲得新知的激動之中。班主任承擔著多個角色：既是學生與社會接觸的指導者，科任老師的好幫手，又是溝通學生與家長的橋梁，維系學生相互關系的紐帶，還是學生與家長、與同學、與科任老師、乃至于與社會的調解人。上面千條線，下面一根針，千頭萬緒的教育教學工作都要依靠班主任來加以落實。

他對學生關懷備至，使學生、學生家長感銘肺腑，二十年前畢業的學生即便到了國外，分散到了天南地北，每至節慶，仍然念念不忘，或打電話，或發短信，寄托誠摯的謝意和深深的祝福。在他的心中，學生是天使，堅信每一個學生都是天才，甚至對學生的關心和愛護有甚于至愛親人，他資助的貧因學生不計其數，但他從不張揚，他給予了學生最大的理解和尊重，對他學生的喜憂的體察超過了不少粗心的家長。想自殺的學生經過他的疏導重新燃起了對生活的希望，面臨輟學的學生他慷慨解囊，還提醒受助學生不要張揚，也不必放在心上，他說這是像父母一般的老師該盡的一份愛心。

遵義五中2011屆高三（12）班是他從高一一直帶到高三的一個班級，學生來自全市的十三個縣、區、市，單親家庭，特困家庭學生比較集中，有幾個農村學生家庭困難，面臨輟學，謝進老師一面與他們談心，一面掏腰包解除了這幾位農村學生的燃眉之急，讓他們順利考入了大學。其中一位學生發帖說“謝老師是保溫瓶，外冷內熱，其實在什么地方都沒有在五中，在謝老師身邊溫暖。”謝進老師從不放過對學生的任何一個教育機會，出差到北京、上海，都不時用手機同學生進行遠程交流溝通，他不在學校的時候，學生失落，見到了他，學生高興得心花怒放。

他很注意整合教育力量，每個學生的家長，謝進老師都定期同他們聯系，介紹孩子在學校的情況，建議如何教育子女，經常都自掏腰包，請任課老師周末聚餐，交換學生情況，確定幫扶對象和目標。就這樣，他把一個薄弱學校的入口成績不高的班級打造成了得到社會、家長、區、市教育部門領導首肯的精品班級，一個入口平均分只有400多一點的班級取得一人上600分，43人上一本線，59人上二本線的好成績。所教學生茍思奇高考總分627分，名列全省75名，同時他負責管理的2011屆高考又取得五中歷年最好成績，實現了一本上線人數105人，二本上線人數334人的重大突破。

當今學生個性張揚，不可能不與社會接觸，但他們的辨別能力很差，班主任應該為他們把握好前行的方向，指導他們與社會接觸。

我們學校處于市中心，外面的世界在不斷地誘惑著學生。網吧、游戲廳等成了學生最向往的地方。有一天，他得知本班有學生參與了打碼機的游戲，感到很驚訝，突然明白了白天午休與晚自習時一些學生的去向，感到這一事情的嚴重性，思來想去，決定從快但不從嚴處理這件事情，因為他還不知道具體哪些學生去參與了。如何才知道這些參與打碼機的學生呢？他想了以下兩個計策：第一．向學生揭穿碼機老板利用碼機騙取錢財的把戲，讓學生覺醒。第二.讓學生明白此次不追究其任何責任，不進行任何處罰，也不告知家長，主要是留給他們自己認識和改過的機會。果然，學生紛紛來坦白自己的行為，一天后他便知道了所有學生，然后一一進行教育。后來學生們再也不去打碼機了。

謝進老師就像是冬天的一把火，不僅溫暖了千百顆稚嫩的心，也溫暖了無數的家長和一起搭班的任課教師。謝老師善于把好事做實，把實事做好。經常進行家訪、信訪，時時通電話、發短信，把關心送到學生身邊，把放心傳到家長心坎，使家長與老師聲應氣求。他隨時與任課教師通氣，共商班級管理事宜，遇困難自己多扛，有榮譽主動謙讓，體現出一種謙謙君子的風范，大家爭著搶著要與他搭班。在他的感召和凝聚之下，上下齊心，和衷共濟，充分發揮出學校、家庭、社會三位一體的教育合力，實現了互動雙贏的最佳構想。在工作中，他始終把學生的德育教育作為班主任工作的重中之重，從培養學生愛國守法這一融入社會的最基本要求入手，努力引導學生樹立健康的個人價值觀、人生觀，增強對社會、集體、家庭的責任心。由于班主任工作突出，教學成績優秀，曾多次受到學校領導表揚，他帶的班級連續6次被評為先進班級，6次獲優秀班主任稱號，成績名列第一，他任年級組長的年級年年榮獲先進年級組稱號。

春華秋實，天道酬勤。

由于謝進老師在教學工作中努力且得法，工作取得了一系列的成績。具體情況如下：

1、期中、期末考試。近三年來每學年每學期本人所任班級數學科期中、期末統考成績均列入同年級同學科第一名。

2、高中畢業會考。隨著教學經驗的增加，教學藝術的提高，2011年一次性合格率100%，且優秀率達到90%以上。

3、高考。2008年獲遵義市高考教學質量獎單科數學第一名。2011屆擔任班主任的高三(12)班，取得一人上600分，43人上一本線，59人上二本線的好成績。任2011屆年級組長，所教學生茍思奇高考總分627分，名列全省75名，同時他負責管理的2011屆高考又取得五中歷年最好成績，實現了一本上線人數105人，二本上線人數334人的重大突破。

4、參加全國數學聯賽。2011年10月所教茍思奇同學獲全國數學聯賽貴州賽區一等獎。2000、2001、2002年連續三年考核獲優秀，2005年、2006年、2008年被評為遵義市匯川區優秀教師，2007年被評為遵義市市級骨干教師，2008年被匯川區推為“15851’第三類人才，2009年被省教育廳評為省級骨干教師，2011年榮獲遵義市優秀教師。

遵義市第五中學 屠雯 2011年10月15日

第四篇：咬定青山不放松觀后感

“咬定青山不放松”專題視頻黨課觀后感

2016年6月6日，單位集中召開了一次黨員學習會議，組織院里全體黨員及中層干部集體觀看總書記的專題紀錄片“咬定青山不放松”，即習總書記關于理想信念的八個關鍵詞。短短十幾分鐘的黨課教育，讓我感慨良多。

作為一名剛走出校園工作不足一年的新人，也是一名有著七年黨齡的老黨員，聽著習主席闡釋的這八個詞，感覺每個詞都含義深遠，聽后有種很沉重的責任感和使命感以及由衷的幸福感。這八個關鍵詞分別是精神上的鈣；信仰的味道；金剛不壞之身；營養劑；溫水煮青蛙；三種境界；革命理想高于天以及不忘初心、方得始終。

“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風”這是清朝詩人鄭板橋晚年的題畫之詩《竹石》。用這首詩來描述我們共產黨的事業恰到好處。“青山”是中國共產黨人領導革命不畏艱難、奮勇向前的堅定精神，是堅持馬克思主義、社會主義、共產主義信念、走中國特色社會主義道路的執著信仰，是一代代革命先烈用自己的身軀和鮮血換來的豐厚基石。正是抓住了這精神上的偉大信仰，才能守得住革命勝利的果實，才能經受的住社會發展帶來的一些不正之風，才能在大是大非面前有自我底線和操守。

精神和信仰是人的靈魂支撐，也是我們黨不斷前行的指明燈，這不是說在嘴巴上的，不是做給誰看的，而是牢牢印刻在心里的；缺乏精神上的鈣就會得“軟骨病”，就會沒有氣節，失去骨氣；而正確的政治信仰則能讓人在艱難困苦中篤定和堅守，讓人感到未來和希望，在革命年代，烈士們用鮮血和身軀鑄造的城墻為我們抵御了外來入侵者的炮火，這是需要一種怎樣的信仰和心中對共產主義必勝的信念才能做到的呀！

現在是和平年代，我們應該珍惜這樣的來之不易。然而，隨著社會迅速發展，確實存在很多不平衡的地方，才會導致各種“拜金主義”、各種“負能量”，食品安全問題帶來的社會隱患、“毒疫苗”事件還未從我們心中淡去??？其實這些都需要我們去宣傳一種“正能量”。作為為維護國家食品、藥品安全的小小工匠，我們應當力所能及的去做好食藥品的檢驗工作，為保證人們舌尖上的安全和杜絕“毒疫苗”等問題藥品的再次出現，保障人們用藥安全，嚴格執法，用自己的專業去捍衛這一道安全屏障，這就是我們的職責和義務所在。

第五篇：《咬定青山不放松》心得體會

觀看“咬定青山不放松”專題片心得體會

“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”——鄭燮《竹石》

我們這個時代所需要并正在形成的三大精神：一是以生命至上為核心的仁愛精神，二是以多元社會、文化并存為核心的寬容精神，三是以社會參與和承擔為核心的責任意識。

這些精神都是建立在巍峨“青山”——以“愛國主義”與“改革創新”為核心的民族精神和時代精神的基礎之上的，所以我們要咬定“青山”，不放松!

自從改革開放以來，打破束縛思想的精神枷鎖、尊重人民群眾的幸福追求、激發中華兒女的愛國激情、重振社會主義的理想信念，都是推動愛國主義發展的強大精神動力;吃苦耐勞、堅忍不拔的傳統美德，勤學好思、居安思危的古老智慧，加上大膽嘗試、勇敢闖關的現代意識，是推動改革創新的寶貴精神品質。

總書記咬定愛國主義，開啟中華民族期盼已久的人民富強的夢想——中國夢，引領國人啟航。讓中國人民有夢想可搏，有機會可拼;讓中國人民能夠盡自己之所能，創造屬于自己的美好的事物，追求屬于自己的遠大的理想。

李克強總理咬定改革創新，調整經濟增長方式，促成中國經濟新局面，讓中國人民共享人生出彩的機會，共享夢想成真的機會，共享同祖國和時代一起成長與進步的機會。

王岐山書記毅然咬定改革，堅決反腐，“該受懲罰的，不管是誰，一律受懲罰”，避免了“反，亡黨;不反，亡國”(影視：建國大業)的悲劇，讓中國人民看到了國家繁榮昌盛，人民安居樂業的希望，堅定了民族自信心，為祖國的進一步發展奠定了堅實的基礎。

偉大的人之所以偉大，就在于他們能夠堅持自己的操守和原則，保證現代個體人格不受污染，真正做到咬定“青山”不放松。

反之，如果不能咬定“青山”，就會如法國中華勵志網所說“放棄信念，無異死亡”，落得個亡身的下場。

唐玄宗，從開元盛世到安史之亂，究其原因就是沒能咬定“青山”，將奮斗堅持到底;宋神宗，從嘗試變法到變法失敗，究其原因就是沒能咬定“青山”，將改革進行到底;徐才厚，從軍委副主席到階下囚，究其原因就是沒能咬定“青山”，保持愛國之心的純潔。

正所謂“書不記，熟讀可記;義不精，細思可精;惟有志不立，直是無著力處”，人生何不是如此?必須要咬定“青山”，才有可能前進、成功，甚至輝煌。假若每一個人都不能咬定“青山”，不僅是個體素質和人格，將成為一句空談，甚至國家的前進和發展都將是一場虛幻的瀕臨破碎的夢，讓成千上萬革命家的成就毀于一旦!

植根懸崖的迎客松，如果不咬定青山，不竭盡全力抵抗東西南北風的侵襲，謀求生存，那么黃山四絕之奇松，將不復存在;我們中學生，如果不咬定“青山”，沒有自己的理想和追求，沒有自己的奮斗和努力，那我們就必然“泯然眾人矣”;國家的發展，如果不咬定“青山”，沒有愛國信念和國家意識，沒有改革思想和創新思維，那“國恒亡”也不再是只言片語的警告，而將是必然的結果!因此，不論是在個人生活中，還是在國家的發展中，我們都要奮發進取，不可以松勁懈怠，不可以忘記出發的目的，時刻提醒自己：咬定青山不放松。

觀看“咬定青山不放松”專題片心得體會

6月30日，XX鄉召開“咬定青山不放松——總書記理論信念的八個關鍵詞”視頻學習會議，鄉村干部、各基層站所負責人共計70余人參會。視頻主要介紹了總書記論理想信念的8個關鍵詞——“精神上的鈣”“信仰的味道”“溫水煮青蛙”“金剛不壞之身”“營養劑”“三種境界”“革命理想高于天”“不忘初心 方得始終”，深刻闡釋了總書記系列重要講話蘊含的獨特文風、堅定信仰和精神力量。

專題片以“精神上的鈣”、“信仰的味道”、“溫水煮青蛙”、“金剛不壞之身”、“營養劑”、“三種境界”、“革命理想高于天”、“不忘初心方得始終”等8個關鍵詞，深刻闡釋了總書記系列重要講話蘊含的獨特文風、堅定信仰和精神力量。廣大黨員看得專注，學得認真，記得仔細，大家表示，通過這次集中學習，提高了思想認識，增強了理論素養，豐富了黨史知識，感慨良多，收獲巨大，是一次很好的“充電”。

XX鄉把觀看《咬定青山不放松——總書記論理想信念的八個關鍵詞》學習專題片，作為“兩學一做”學習教育第一個專題的重要學習內容，組織廣大黨員認真學習，深入掌握了總書記關于理想信念論述的思想內涵和精神實質。下一步，報社還將利用“三課一會”、黨員學習日、集中學習研討等方式座推動“堅定執著追理想”專題的深入學習。觀看“咬定青山不放松”專題片心得體會

無論是自然界的小草，還是綿延無盡的河流，都因為專注而得以生機勃勃，奔騰不息。

小草，雖然卑微，但是卻專注，因而有有破土而出的堅韌和力量;

河流，雖然細小，但是卻專注，因而有匯入大海的勇氣和細心。

無論是以何種姿態生存，只要我們專注，就如那咬定青山的竹子，不論環境怎么惡劣，定能有所作為。

偉大的音樂家貝多芬，正是憑著對音樂的專注，在自己失聰的厄運打擊下，仍然堅持創作，終于完成了《命運交響曲》等一系列的佳作，也讓自己寫進歷史，成為永恒。

專注創造奇跡，厄運成就偉大。

我國古代名醫李時珍的父親是個中醫，由于地位卑微，希望李時珍能通過科舉考試出人頭的，光耀門楣。但是，自從考中秀才之后，再無高中之日。李時珍酷愛醫學，便懇求父親，讓他專心學醫。思想集中之后，李時珍在醫學的海洋里如魚得水，終成一代名醫，并且跋山涉水，尋訪民間，一心一意27個春秋，完成《本草綱目》這一醫學巨著。

正是由于他的專注，我國歷史文化長河中又多了一顆璀璨的明星;正是由于他的努力，中國的醫學界獲得了長足的發展。

只要專注，再高的山峰也將被踏在腳下;只要專注，再寬的河流也會一躍而過;只要專注，再大的困難，也會被擊得粉碎……

像竹子一樣“咬定青山不放松”，將根深深地扎入困難中，成功必如“破竹”，一發不可擋。