第一篇：醫藥院校大學生三下鄉暑期社會實踐報告(義診+送醫送藥)

暑期社會實踐報告

為引導我校大學生深入學習科學發展觀，密切聯系黨群關系，全面實施《湖北省愛國衛生條例》和《“健康湖北”全民行動計劃（2011-2015年）》，積極發揮志愿者在“健康湖北”全民行動中的作用。我校“健康湖北”志愿服務總隊于7月8日在xx文化廣場開展健康宣傳服務活動。我有幸成為志愿者中的一員，作為一名當代大學生，能夠參加暑期“三下鄉”活動讓我感到無比欣喜與榮幸。這不僅僅是一次體驗社會展現自我的舞臺，更是一次回報社會回報祖國的機會。

7月7日，在我校xx領導的帶領下，我們懷著激動的心情奔赴xx。在武漢xxx，我們參加了xx大學實習醫院更名揭牌暨博士團暑期“三下鄉”藥品捐贈儀式。服務地方、奉獻社會的信心，這也是是我們當代大學生志愿者的使命。大家都下定決心，努力圓滿完成各項預定任務，以實際行動向黨的十八大獻禮。

如火的驕陽擋不住我們的熱情，第二天，我們早早地來到了xx為博士團暑期“三下鄉”義診活動及“健康湖北”全民志愿服務行動宣傳活動做準備，大家分工協作，密切配合，充分發揚不怕苦不怕累的精神，很快就拉好了橫幅，擺好了桌子，藥品和醫藥器材也準備就緒。七點半，活動準時開始。我校三位博士專家面前患者很快就排起了長龍，他們頂著盛夏高溫，耐心地詢問患者病情并進行診斷治療。我們志愿者的工作也有序地進行：有的向路人發放宣傳小冊，有的幫助維持就診隊伍的次序，有的負責發放免費贈送的藥品，還有富有經驗的志愿者幫助三位博士為患者推拿、施針，活動次序井然地進行著。

時間過得真快，不知不覺一上午就過去了，義診團隊共診治患者百余名。教授們豐富的臨床經驗、精湛的醫術得到了當地群眾的一致好評，對我們的服務做出了很高的評價，希望以后多舉辦這樣的利民活動，當看到他們得到診斷后舒坦的表情，拿到藥物后露出滿足而欣喜的模樣時，我的心是甜的，感覺大家所做的是多么有意義的事情。

此次暑期“三下鄉”活動,在這個充滿陽光的夏季, ,雖然只有短短三天,但這過程中帶給我們的經驗和回憶卻是歷久彌新的，帶給了我很多啟示。

大學生參與下鄉活動是青年學生健康成長,將自身價值與祖國命運相連的必由之路。把書本知識與投身于社會實踐統一起來。自覺走與實踐相結合,與人民群眾相結合的道路,努力縮短自身成長與社會需要之間的距離,提高解決問題的能力,到改革開放和現代化建設最需要的地方去實踐。

大學生志愿者活動有利于更深入的了解國情。尤其是作為醫學院校的大學生,更應該增強社會責任感和民族歷史使命感。無私奉獻。提前培養高尚的醫德,為做一名優秀的醫生做好準備。在由學校人轉變成社會人時減少一些障礙。樹立正確的世界觀,人生觀和價值觀。為中國的崛起做出自己的貢獻。

大學生醫療服務隊,將自己所學的知識運用到實踐當中去,鍛煉實際操作能力，讓我們走出校門,直面社會,開展專業實踐。在實踐中受教育,長才干,做貢獻。我們通過此次醫療志愿者活動,為將來成為中國醫療上事業的接班人創造了條件,也為我們提供了一個為建設和諧社會做貢獻的平臺,使我們在構件和諧社會的偉大工程中,能夠不斷學習,豐富自己的精神世界。充分發揮青年引領社會潮流的作用。

通過這次活動,充分激發和調動了同學們的愛國主義精神和社會服務的意識,使廣大學生加深了對社會，對群眾的了解。提高了醫學生對我國基本醫療形勢的初步了解,從而增強了我們的社會責任感和歷史使命感,鞏固和深化了課堂知識,鍛煉和增強了解決實際問題的能力。

各專業同學充分利用自己所學專業知識。學以致用,發揮專長,結合健康教育登記表的內容。快速有效的完成記錄。并且不同專業學生之間建立了深厚的感情。在于大家相處的過程中，我也更加懂得如何去和別人相處，如何更好的與人交流。如何相互理解，相互體諒，相互協助。

我們在三下鄉的鍛煉中不斷成長,不斷思考,充實自己,收獲快樂,收獲成長,收獲友誼,收獲了許多我們從未有過的經驗,帶回了別人的微笑，感受著熱情。我懂得了奉獻,懂得了團隊合作的重要,懂得了今后在成長和前進中要做些什么.很幸運能夠參加這次三下鄉活動,我們經歷了,走過了,收獲了。有心酸，也有快樂，七天的經歷織成人生中一段美麗而豐富的回憶。感謝一起和我下鄉的同學們，是他們讓我看到互相照顧互相幫助的真情。這短短的幾天將成為我心底美好的回憶。

通過這三天的實踐活動，讓我切身體會到勞動生活的艱辛，使我們大學生在今后更加懂得珍惜勞動成果，珍惜當前校園生活和學習環境。我們結束了三天的“三下鄉”社會實踐活動，在這三天的實踐活動中，我從中受鍛煉、長才干、磨練意志、砥礪品格。今后，讓我們用飽滿的熱情，昂揚的斗志，努力踐行科學發展觀。

第二篇：送醫送藥下鄉義診活動實施方案

海口市秀英區人大常委會關于開展

黨的群眾路線教育實踐活動暨送醫送藥下鄉義診活動

實施方案

為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，根據區人大活動計劃安排，現制定秀英區人大教科文衛工委關于開展黨的群眾路線教育實踐活動暨送醫送藥下鄉義診活動實施方案如下。

一、活動目的深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，通過開展“下基層、踐行群眾路線促健康、海南衛生在行動”義診活動，切實解決人民群眾看病就醫的實際問題，努力提高人民群眾的健康水平。

二、活動主題

踐行黨的群眾路線教育實踐活動暨送醫送藥下鄉義診

三、組織領導

組長：何子平

副組長：馮清貴

成員：區人大教科文衛工委、市中醫院、區衛生局、長流鎮政府、長流鎮中心衛生院、海南華健醫藥股份有限公司等單位負責人以及市、區人大代表呂良豐、楊春霞、李楚英、吳宏用、符策瑛、邢嵐、梁瓊、文飛燕、林玉婷。

四、活動時間

2014年5月11日（星期日）上午8：00－12：00

五、活動地點 長流鎮鎮政府門口

六、醫務人員及設備

（一）海口市中醫院

1、領隊：劉潤森科長；

2、糖尿病專家：周學林主任中醫師、黃粵化主治中醫師；

3、推拿科專家：李建強副主任中醫師和一名助理（可現場推拿治療10名患者）；

4、針灸科專家：陳人赳主治醫師、張燕珍中醫師、鐘秀蓮護師（可現場針灸治療25-30名）；

5、宣傳：人員2名（發放宣傳資料），橫幅4條，現場廣告牌2個。

（二）秀英區衛生系統人員，其中長流衛生院醫生2名、護士2名，區疾控楊春霞（市人大代表），海秀衛生院邢嵐（區人大代表）、護士1名、藥劑1名，西秀衛生院護士1名、藥劑1名，負責測血壓、健康咨詢、常見疾病診治。

（三）義診項目

1、免費診療糖尿病、腰腿痛、椎間盤突出、四肢關節痛、頸椎病、肩周炎及其他常見病；

2、現場憑處方免費提供藥品、推拿、針灸、拔火罐、理療，測血壓；

3、經現場專家診治后開具處方免費領取相關藥品，凡到場進行健康咨詢者憑處方免費領取一份鈣片或多種維生素，送完為止。

（四）藥品設備

1、針灸治療儀1部、火罐20個、艾條2盒、針灸用針。由市中醫院負責提供；

2、鎮政府負責現場秩序并提供一樓辦公室2-3間、辦公桌及座椅，長流衛生院提供治療床4個；

3、藥品目錄。（附后）

七、活動準備工作及分工

（一）橫幅準備，由長流鎮中心衛生院負責

1、現場橫幅（1條）：踐行黨的群眾路線教育實踐活動送醫送藥義診活動（海口市中醫院區人大區衛生局長流鎮政府華建藥業）；

2、宣傳橫幅（3條）：秀英區踐行黨的群眾路線送醫送藥大型義診活動（海口市中醫院區人大區衛生局長流鎮政府華建藥業聯合舉辦）。

（二）座位牌準備，由長流鎮中心衛生院負責 座位牌:

1、糖尿病/周學林主任中醫師；

2、糖尿病/黃粵化主治醫師 ；

3、疼痛理療科/李建強副主任中醫師 ；

3、疼痛理療科/陳人赳主治醫師 ；

4、預防接種健康咨詢/楊

春霞主管醫師；全科醫療/邢嵐主治醫師、蔡小林主治醫師；眼耳鼻喉/吳雄主治醫師；藥品發放處1塊；測血壓1塊。

（三）現場廣告牌（2個）準備，由長流鎮中心衛生院負責

（四）聯系醫生（10人左右）工作，由區衛生局負責

（五）邀請專家工作，由區衛生局負責

（六）藥品目錄制作，由長流鎮中心衛生院負責

（七）藥品提供，由海南華健醫藥股份有限公司負責

（八）活動場地的秩序、桌椅提供、衛生清掃、安保工作，由長流鎮政府負責

（九）新聞媒體工作，由吳彭保負責

（十）后勤工作，由區人大辦負責。

2014年4月30日

附：藥品目錄

第三篇：醫藥院校暑期社會實踐報告

院部：專業：年級：班級：姓名：學號：實踐單位：青海省

貴德縣人民醫院

實踐實踐

在這個暑期，我來到了我所在縣的醫院，由于地處偏僻，醫療設施不是還

很完善的縣醫院里，我在藥劑科，也就是人們常說的藥房做了我的這個社會實踐，就算本專業不直接和臨床藥物類接觸，但了解一下是必需的。在這里我學到了學

校里學不到的藥物知識、還有處事技巧等。

一、實踐目的：本次實踐旨在鍛煉自身綜合素質，為早日走上社會打下堅實基

礎，了解一些醫藥的知識，為自己增加這方面的常識積累，社會是一個大課堂，又是人生的大舞臺，大學生社會實踐是大學生走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是促使大學生積極投身國家建設，向群眾學習，培養鍛煉

才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過

參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識，培

養了我們動手和動腦的能力，同時也認識自我，有助我們樹立正確的人生觀和價

值觀；認識社會，體會社會，增進個人社會責任感。醫藥學是個神圣的學科，也

是個偉大的學科，需要從業人員有很好的基本技能和專業的知識，也需要從業人

員有很好的溝通能力,社會實踐期間，對醫患關系和醫藥制度等有了更深刻的認

識，也對國家的政策有了一點了解。

有這樣一句話：“小病拖、大病扛、病危等著見閻王”。我從小生活在農村，我算是親眼目睹了這種現象，更是見識到了貧困所給人們帶來的嚴峻的生存現狀,同時我已深切地感受到那種缺醫少藥是什么樣的尷尬現狀，以前很多村民有了小

病就隨便開點兒藥來吃，管用就吃，不管用就扛過來甚至不理了。現有的醫療保

險制度也就是新型農村合作醫療制度參加的人數多了，報銷的比率高了，手續簡

單了，看的起病的人多了。不過，作為一名醫藥院校的學生、一名在高校接受思

想政治教育的醫學生，偶爾看到這樣的情形，有些患者的費用不夠而病人又迫切

需要救治，醫務人員不與理睬，耳旁那一聲聲哀怨的聲音那么刺耳，眼中那一幅

幅蒼桑的面孔依然鮮活，心中那一縷縷扶貧的熱情更加深切??，我感慨萬千。

二、實踐內容：到了縣醫院，我的師傅，也就是藥劑師王阿姨，第一天是帶我把藥方熟悉了一下，“藥房重地“，門診藥房是藥劑科直接面對病人的重要窗口，如何方便病人、如何提高工作效率，是藥房工作的重點，一般人是不讓進的，又

因為是在醫院，除了收銀的阿姨外，我沒都是“全副武裝”的，我的工作是照單

抓藥，就是看著病人醫藥單上的藥物取相應藥品，因為怕我拿錯藥，師傅先給我介紹了各類藥物的布局方位和藥房嚴格的管理制度，并叫我謹記，并在將藥交予

購藥者時她再復查一遍，這就不像零售藥店那樣需要記禁忌及使用說明等，可這

點滿足不了我對這次事件的期待，所以一有時間我就向師傅們請教一些藥物的藥

用范圍還有禁忌什么的，師傅們都很細心的告訴我。并且有時候師傅也讓我到診

室聽主治醫生的診斷過程及所開藥物，這下都極大的拓寬了我的視野，是我對醫

藥學更加的感興趣了。閑暇之余，就是下班之后，和一些病人們聊天，（由于縣

城小，有些人認識），都說現在的醫保制度好，買藥看病也不像以前那么貴了。

在此期間，我從最簡單的“處方類與非處方類藥物”學起，唯其讓我最有印象的就是藥物“氫化可的松”,這是師傅給我講的最長的也是讓我當成例子記的藥，它在作為OTC（非處方類藥物）時，僅用于外用的皮膚過敏，但作為處方類藥物（片劑及注射劑），可用于治療急性炎癥、風濕性炎癥、心肌炎、支氣管哮喘等，而且這些全憑醫囑，不可自行購藥。諸如此類的知識，師傅告訴我的還有好多，真的很感謝她們。

三、實踐結果：實踐活動，使我的人生觀和價值觀得到了體現，樹立了青年一代大學生的良好形象。當代大學生不怕苦、不怕累、全心全意為人民服務的工作態度給實踐單位及更多的干部、患者留下了良好的印象。實踐中也為藥劑師和醫生們的不怕苦、不怕累的精神所感動。我通過認真投入工作，用自己的一舉一動展現了自身的素質，很好的體現了一名青年大學生的價值。

實踐活動的開展培養了我獨立處世的能力，在社會實踐過程中，通過獨立生活、獨立思考、獨立自主的去面對問題，分析問題、解決問題，對社會的認識更加清晰。不管在實踐過程中遇到挫折還是成功，對我都是一種收獲，明確了優勢同時也發現了不足之處，面對社會更加自信，在社會實踐過程中，充分認識了自己的缺點和不足。

四、實踐總結及體會：作為一名醫藥類院校的學生，在實踐的十天中,通過對部分藥物的短暫接觸，對現行的醫藥辦法及治療藥物有了基本認識還有通過與一些購藥者的交流、對其服務中了解到醫藥行業的發展狀況的對社會各界尤其是那些以前看不起病吃不起藥的人的思想有了真切的感染和體驗，思想得到了升華，社會責任感得到了增強，人生觀、價值觀也得到了進一步的強化，更提高了認識能力、適應能力和創造能力。在以后的工作和學習中，我會更注重讓自己努力發展自身素質的同時，啟迪自身奉獻的高貴品質,積極了解國家如今的醫療現狀、社會醫療環境的嚴峻和醫療市場的現實；了解貧困給人們帶來的健康威脅；了解貧富差距、城鄉差距和地區差異等等。同時,社會實踐讓我懂得行醫不僅僅是一種謀生手段，更是一種義不容辭的責任、是一種神圣的使命；要讓我們都知道行醫的精髓和真諦。我們要做那一個個富有愛心和奉獻精神的藥大學生們，本著“弘揚神農偉業，建樹萬世之功“的理念，定能將這顆愛的種子播撒到祖國的每一個角落。

最后感謝*******給予的關懷和支持。

第四篇：大學生暑期三下鄉社會實踐報告

大學生暑假三下鄉社會實踐報告

音樂系10級表演一班 葉宗文

今年七月一號，我參加了由衡陽師范學院組織的暑期“三下鄉”社會實踐活動，我們的營隊名稱是“走讀鄉村文化、關愛留守兒童”。我們營隊這次下去的主要活動內容是：走讀鄉村文化；開展文藝演出；通過座談等形式，了解鄉鎮基層黨建現狀及存在的困難；了解大學生村官以及“三支一扶”人員的工作情況；開展環境保護等教育課堂；深入農村、走進農戶、貼近農民，做到了解農民疾苦，真實的反映農村的現狀，呼吁社會給予“留守老人”“留守兒童”足夠的關注。在為期一個星期的下鄉過程中，給我感觸最深的還是是關于“留守兒童”和“空巢老人”的問題。我覺得自己了解到許多在課堂上無法了解到的事情，個人的心境也有了一些變化，或者說是有了一些提高。

這幾天，我們每天都會下到不同的村子，去做一些調查問卷，和村民們進行交流溝通。我從小就很喜歡和別人溝通，我一直覺得和不同的人溝通，透過不同的人可以看到不同的是世界。在村里的時候，我最多的就是和老人閑話家常，可以說每個隊員應該最多的就是和老人溝通，這并不是我們有多喜歡和老人聊天，而是偌大的村里，幾乎沒有什么年輕人，年輕力壯的大都出去打工了。

村里的留守兒童和空巢老人的現象非常嚴重。這個情況在下鄉之

前，我們也是有做數據調查的工作的，多少是有些了解的，但是冰冷的數字總是不及真實的畫面更令人震撼。七八十歲的老漢，帶著五六歲的孩童一起生活，這個畫面沒有給我溫馨的家的感覺，倒是莫名的衍生出一種苦澀。

在我眼里，人的一生有兩個時間段是最溫馨最幸福的。一個是童年，而另一個則是晚年。在天真爛漫的童年里，可以無所事事，可以無所顧忌的去做一些你想做的??當然我并不是鼓勵小孩子做什么壞事，只是覺得在孩童時代，總是可以放開的去玩耍，去嬉鬧，因為在這個時候，你的父母會一直在你身后保護你。他們為孩子撐起了一片廣闊的天。而在一個人的晚年，是在經歷過了年輕時的風風雨雨，風光也好，落魄也好，晚年算是人生最后的避風港，兒女就是屋檐，理應為自己的父母遮風擋雨，讓他們安心，安享晚年。

遺憾的是，在鄉下的這一個星期以來，我一直以來認為理所當然的觀念動搖了，沒有父母在身邊的童年，如何能夠天真爛漫呢；沒有兒女在身旁的晚年，如何能夠安心享受呢？

現今社會，孩子的教育問題永遠都是一個非常重要，也是迫切需要解決的一個問題。孩子的啟蒙老師一般都是他們的父母，可是長期在外打工，甚少歸家的父母，又如何啟蒙教育自己的小孩呢？孩子的童年一直混跡在和他們隔了一代的老人中間，或多或少地被一些比較老的觀念圍繞著，我想這并不是一個好的現象。子不教，父之過。父母難道不應該負起這個責任嗎？

而對于村里那龐大的空巢老人的陣容，我更是辛酸。家有一老是

個寶，但目前農村的狀況，就是家有一老是根草，不僅沒有在年老時享到兒女的福，還要替兒女照顧一堆小孩。當然，不可否認很多老人都是喜歡照顧小孩的，但這并不代表他們就很愿意在自身精力很有限的情況下把照顧孩子再一次的當成一份事業啊？也沒有哪個孩子只想得到爺爺奶奶、外公外婆的愛，一般來說都是更渴望父母的愛吧！在外面打工的兒女也很辛苦，我也是為人兒女，也是懂得那份心情的。想多賺一些錢，給自己的父母和小孩更好的生活環境。這是一份大家都有的孝心。但是否想到過，樹欲靜而風不止，子欲養而親不待，這個世界上充滿了未知，你永遠不知道你在下一秒會失去些什么。也許有一天，你終于發達了，你富有了，你衣錦還鄉了，風光無限，你要來更好的履行你愛父母愛子女的義務了。可是父母已經變得太老了，老得再也無法和你好好說話，再也無法享受你給的一切??子女也已經長大了，早已不是想在你懷里撒嬌的孩童了，他們也獨立了，對你也只是陌生多過親昵。終于，你有錢了，可是卻再也買不回父母的時間，和孩子的童年。有些東西就是這樣，錯過了，失去了，就再也不會擁有了。

我在這里并不是責怪那些外出務工的年輕人，我只是想給他們提一個醒。我現在還沒有接觸過社會，我對于生活的艱辛一定不及他們了解，所以我是矛盾的。我一邊想給他們提醒，一邊又覺得他們其實很不容易。但不管是為了什么，或是有多么的無可奈何，都盡量多擠些時間來陪陪自己的父母和孩子，他們永遠都是最珍貴的寶藏。我期待更多老人和孩子的笑臉！

在三下鄉的這段時間里，鄉鎮領導也到了我們住的地方和我們進行了深入的座談，其實也可以叫做聊天。來的是一位在歸陽鎮工作的一位哥哥，他也是我們學校畢業的，就像是老朋友一般。他在歸陽鎮已經兩年了，我們都很敬佩他可以在這么艱苦的地方堅持兩年。他和我們說，一開始也會有很多怨言，也會想不開，也會有想回去的時候。但是后來在這里看到這里的農民的辛苦，看到他們因為生病而難過的樣子，再加上自己的生活目標的慢慢明確，心也就漸漸定下來了。我覺得他讓我們學會很多，我們下鄉7天的時間都會覺得這里艱苦，而他在這里生活了整整兩年，可以說是頂著對家人的思念和家人對他的埋怨在這邊為村民們工作。我覺得他的信念真的值得我們敬佩。一個人的精神境界永遠不是看他有多少能耐，而是看他有沒有把這些能耐最大化。

目前我們都還是沒有走出校門的學生，我們總是有著很多遠大的理想和抱負。正如我一般，我是大一的學生，我總想著自己在畢業后能夠在那些發達的城市大展拳腳，心比天高。我覺得這沒有什么不好，我一直把這種想法歸為是我個人的上進心。但經過這一次的座談，我似乎悟出了一些不一樣的東西。每個人都是積極向上的，大家都希望自己可以在繁華的地段工作，享受高的待遇，這是無可厚非的。但是懂得回報社會將自己的光芒在貧窮的地域散開的人，則是無比高尚的。“三支一扶”就是一個很好的政策，讓更多的大學生能夠擁有這樣發光的機會。

時間總是過得很快的。七天的“三下鄉”很快就過去了。回去后

很多同學都問“三下鄉你收獲了什么”，我想說的是“有些事情只有去體驗后，才會懂得，有些收獲不在終點，而在過程”。

作為大學生志愿者，我所做的都是力所能及的事情。此次暑期“三下鄉”活動，在這個充滿明媚陽光的夏季，我們在吳集、歸陽、萱州盡情地揮灑自己的熱情和汗水，雖然短短七天的社會實踐活動已悄然而去，但這過程中所帶給我們的經驗和回憶卻是歷久彌新的。

在“三下鄉”的鍛煉中不斷成長，不斷思考，充實自己，我們收獲快樂，收獲成長，收獲許多我們從未有過的經驗。我懂得了如何奉獻，懂得了團隊的重要，懂得了今后在成長和前進中要做些什么，該做些什么。

我很幸運能夠參加這次“三下鄉”活動，我們經歷了，走過了，收獲了。這次“三下鄉”活動讓我感受頗多，既增長了見識，同時也學到了許多東西。人就是要在不斷探索中與追求中獲得進步，只有親身經歷了才知道其中的苦與樂。這短短的幾天將成為我心底美好的回憶，在這一次三下鄉之行中，我們了解了新農村建設以及更深入的了解了“留守兒童”與“空巢老人”的現狀問題。我在此要由衷的感謝淳樸的三個鄉鎮的人民，他們給了我們這次成長過程中的經歷；感謝一起和我下鄉的同學們，是他們讓我看到了真正的互相照顧互相幫助的真情。同時也真誠地祝愿吳集、歸陽、萱州能夠發展得越來越好！

第五篇：大學生暑期三下鄉社會實踐報告

大學生暑期三下鄉社會實踐報告

**** 林學院11林學2班 1棟104**********

摘要：暑假伊始，三下鄉團隊來到了安慶市樅陽縣浮山鎮浮山村，開始了為期四天的暑期“三下鄉”社會實踐活動。政府的熱情招待，老師的認真負責，隊員的團結合作，使得我們的下鄉活動順利高效開展下去。不得不承認，“三下鄉”的確很鍛煉人，崎嶇的顛簸的公路，曲折復雜的延綿山路，那撲面而來的滾滾熱浪，還有那些數不清的未知蟲蟻，無時無刻不在侵蝕人的體力和意志力。感受最深的是攀爬浮山，探訪浮山中學的汪老師及養老院之行。

關鍵詞：暑期 愛農 敬老 三下鄉 探訪經過數輪答辯、學校學院動員會之后，懷著對青年志愿者實踐活動的各種期盼，2012年7月，我參加了安徽農業大學暑期大學生社會實踐活動——三下鄉。這是我第一次參加“三下鄉”，這也是一次難得可貴的機會去接觸和發現社會，提升自身的思想認識。我生于長于農村，近一周的時間，對我而言，如同回家一樣的實踐活動，很親切又有不同。

離開三下鄉地點浮山村已過去將近兩個月了，但所有有關三下鄉的一切至今歷歷在目。前期的團隊策劃幾刪幾改，反反復復的開會討論，與當地政府的磋商；物資準備，動員大會，每晚的例會，敬老院的爺爺奶奶，可愛的鄉村兒童，體驗農村生活，與村里的鄉親們探討植物保護的知識，踏上返途，一切的一切都凝聚著我們的汗水和熱情。

信心基于我們充分的準備

起初，秉承著三下鄉的目的和意義，在隊員們的熱情的討論和協作下，我們“安農大大學生十二五規劃宣講”小分隊對這次三下鄉活動做了周密而詳實的策劃，對活動中所遇到的情況布置了具體的應急措施。接著，學校所有三下鄉的隊員們參加了動員大會，在書記及相關領導的的發言中，積極鼓勵大家投身于三下鄉實踐活動中，并闡述了“三下鄉”的重大意義，即科技，文化，衛生下鄉，到人民需要的地方去，為人民服務。這為我們順利完成這次三下鄉活動做出了積極的影響，同學們意氣風發，等著在此次活動中，充分發揮自己的作用，貢獻自己的微薄力量。

期待了許久，終于，在7月2日那天，烈日炎炎下，我們小分隊正式開始了三下鄉活動。分兩隊出發，一路乘坐帶隊老師田勝尼老師的車子從安農大先行出發，另一路乘公交車自合肥汽車站出發。拿著準備好的材料禮物，中午13時許大家，我們來到了美麗的安慶市樅陽縣浮山鎮浮山村。在這里，我們將留下深刻而美好的回憶。簡單安排好住宿后，我們開始實地考察，兵分兩路，一路前往當地政府，與政府協商，希望獲得他們的大力支持，為我們活動的順利開展提供一定的幫助。來到政府行政樓里，和相關負責人正式會談。在遞交我們此次活動的策劃書后，鎮長表示會給予各方面的支持并提出了對我們團隊的期望。同時對7月3日前往浮山景區的時間及場地安排作了具體布置。去敬老院的小分隊，積極和院長協商，說明我們來敬老院的目的，意義及活動安排，活動得到了院長的認可，之后，他們對老人的居住環境和日常的活動進行初步考察，有了初步了解后，對日后我們在敬老院的舉行的活動的具體安排有很大幫助。在團隊開始走訪時，我們看到的感受到的是老人們的熱情，孩子們純真的笑臉，村民們的淳樸，堅定了此次我們活動的意義所在，更加有信心做好此次活動中的每一件事情。在晚上的例會中，隊長安排了明天的任務——到浮山景區進行植物的考察與保護，強調了團隊協作，因為我們是一個團隊，很多事情相互協作，只是這樣做才更省時，省力。把不同的思想的精華融合這才是我們開展工作的主要動力。一個團隊之間有矛盾很正常，只要理順了彼此之間的關系，很多事情的思維方式就會變得更加的清晰。

第二天，在樅陽縣電視臺記者的陪同下，我們帶著提前制作好的植物標簽同指導老師一起來到了國家4A級景區——浮山森林地質公園。在欣賞大自然鬼斧神工的同時，我們沒有忘記自己此行的目的，將我們所看到的珍惜物種，樹木紛紛拍照記錄，并將標簽掛在樹枝上，方便游客更好的了解珍貴樹種，希望他們能夠自覺保護這片美麗的家園。

第三天，我們帶上禮物，來到浮山鎮敬老院，看望這里的老人們。隊員們都主動和老人們們聊天，為他們表演文藝節目，打掃老人們的房間，拖地。92歲的紅軍老爺爺雖然耳聾，但身體很好，他拉著我的手說：“好好上學，永遠跟黨走。”老人們看到我們這群可愛的孩子們為他們所做的，都熱淚盈眶的握住我們的手，表示感謝，這使我們大受鼓舞。他們嘴里說的最多就是——共產黨好，爺爺奶奶們大都是五保戶，他們說：“是黨給我們這么好的生活，讓我們有吃有喝。”在養老院的種種，我們堅信以后我們有機會有時間做更多有意義的事，去關心他們，讓社會充滿愛。

第四天，我們走訪了當地中學的一位老教師、老黨員，熱情的老師還將自己寫的書——《拜讀浮山》，贈送給了我們每一個同學。與此同時，我們也開始了調研活動，針對不同年齡階層的人，詢問新農村建設情況，看浮山鎮農村生活

在黨和國家的正確領導下發生的巨大變化。村民們都很感謝黨和國家，并相信他們的領導會讓他們的生活越來越好。一路走來，村民們臉上溢出的幸福，積極的回應，至今觸動著我，黨的政策一直是以民為本，處處為老百姓著想。

收獲在實踐中

四天的時間眨眼間就過去了，經歷的事情讓我再一次認識了農村，認識了自己，也成長了許多,成熟了許多,更收獲了許多。我們大學生，作為這條實踐道路上的骨干，理應為“三下鄉”實踐活動注入新鮮的血液，貢獻更大的力量。社會實踐是知識創新的源泉，是檢驗真理的標準。到祖國最需要的地方，把學得的知識用于實踐，在實踐中繼續學習提高，才能真正成為對社會有用的人才。

在這個大家庭中，友誼已在無形中慢慢積累,團隊精神也在無形中屹立在我們心中。“三下鄉”鍛煉了我的能力,磨練了我的意志,增強了我回報社會的意識.同時作為一名大學生，一名農村的兒子，建設社會主義新農村的責任當仁不讓，我們必將身體力行，為創建中國社會主義社會奉獻自己的力量。盡管在這個過程中，我們會遇到了一些困難，但在大家的相互幫助和共同努力下，肯定會一一得到解決。其中的辛酸與感動，我想也只有我們自己才能體會到。然而，這一切并沒有結束，我們將以此作為人生新的起點，懷揣著這一段美好的記憶，帶著感動與思考起程，在實踐中檢驗自己，去探索更加廣闊的人生。

參考資料：

[1]汪學勤.拜讀浮山.合肥：安徽人民出版社，2009.[2]國民經濟和社會發展第十二個五年規劃綱要(全文)

[3]疏獲.浮山志.黃山.黃山書社.2007