第一篇：學習委員工作經驗

2012-2013學年

學習委員工作經驗報告

時光荏苒，轉眼間已經過去了半個多學期，擔任學習委員也有一段時間了。經歷了換屆選舉、工作交接、熟悉工作這一時間段，我終于開始漸漸了解學習委員工作的細節問題，學會從容應對各種緊急事件。眾所周知，班級是培養學生的一個基本單位，是培養學生全面發展的一個搖籃。一個優良的班集體必須有一支團結合作、熱心集體工作并有較強工作能力，在集體中有威望和影響力的骨干隊伍，即培養一批精干的班干隊伍至關重要。班干部作為班級內部的骨干, 是班集體的核心，是輔導員和同學們的交通橋梁，對班集體的形成與鞏固有著十分密切的關系。經過長久以來的工作和學習，我對學習委員工作的認識有了很大的提高，下面我就關于思想、工作、學習、生活等方面來談談我的工作經驗。

一、思想上：服務精神

在這一個多學期以來的工作學習中，我漸漸懂得要樹立一個正確的工作觀念：“態度決定一切”。作為一名學習委員，要樹立先進的思想，我認為這個精神就是服務精神。強烈的責任感、以集體利益為重、認真、勤勞、樂于為他人服務、寬容、誠實守信……我想這些都是作為一位優秀學習委員所必不可少的品質。但擁有為同學服務的心更為重要。我清楚地認識到班委手中的權力是用來幫班，是為同學們解決問題的而不是用來炫耀更不是用來賺取虛榮感的。學委應該本著“班里的事就是我的事”，“集體利益與集體榮譽感高于個人”的思想，在工作、學習、生活中起積極表率作用，形成強大的班級凝聚力。因為，只有思想上有了改變與提高，才能會有行動上的改變。

二、工作上：以身作則

學習委員必須起帶頭作用，主動參與工作，樹立榜樣，并組織同學們共同參與，合作完成。在課堂上，學委尤其要注重帶動大家的積極性，踴躍配合老師的教學，營造良好的學習氛圍。在鼓動大家參加校園活動時，也應該耐心細致，努力將通知落實到每一個人。

三、交流上：團隊意識

要班級團結首先就要班委內部團結，各個功能單位之間必須緊密合作，互相配合。雖然班干部內部各有分工，但仍然需要團結一致，共同完成任務。在擔任學習委員這段期間，我十分注重和其他班委的溝通交流，團結互助，積極向上，以十分的熱情投入班級工作中。在班級活動開展中，學委要負責事先申請教室，然后通知同學們時間、地點。這些都與團隊合作密不可分。所以，班團干部之間互相謙讓幫助，即使平時工作、思想上偶爾有些小矛盾，但是大家都以集體利益為重，將個人利益放在一邊，不出現為了個己私利而損害集體或他人的事。

同時，作為學習委員也要注重與其他同學間的交流，對于同學們提出的意見、要求，要虛心聽取并及時向輔導員或科任老師反應并時常進行批評與自我批評，漸漸地在同學心中樹立的良好的威信。

四、學習上：做好表率

學生的首要任務是學習。作為學習委員，學習成績可以不是頂尖，但一定要是一個把學習放在首位的學習積極分子，是一個時時保持追求上進的勁頭，刻苦鉆研的學生。課堂上，學習委員應該自覺為其他同學樹立良好榜樣，遵守課堂紀律。同時，帶動學生認真學習，形成了良好的班級學風。在計算機二級、英語四級開始上，學習委員不僅僅要即使通知考試事宜，而且也要多多開展學習交流活動，分享學習經驗，促進共同進步。一個良好的班級學習氛圍不僅僅是大家共同努力的結果，更是每一個班上同學的驕傲與自豪。

五、生活上：互相關心

學習委員雖然主要負責學習上的事情，但仍然需要經常與其他同學交流，以自己對生活的信心和熱愛感染他人，讓他人感受生活的美好與精彩。即使關注大家的學習情況，如果覺得學習、工作繁忙壓力大時，可以建議班長組織同學們出去游玩。這不僅可以讓同學們釋放壓力，釋放自己，還能讓彼此更進一步了解彼此，更團結在一起。每次課余活動，學習委員作為班委之一，也要起積極起帶頭作用，踴躍參加。在我們班級組織的小游戲游玩活動中，在玩的過程里，都體現出了班干部的責任心、協調能力以及同學之間互幫互助的團隊精神，促進同學們在游戲中大大增進了彼此間的感情。

愛心、恒心、凡心、熱心是學習委員在工作中所必不可缺少的四心。愛心，以仁德之心對待身邊的同學；恒心，在工作中應該耐心細致，不要苦不怕累；凡心，客觀的對待每一個同學，不能存偏見的心思；熱心，以百分百的感情投入工作學習中，做一個積極主動富有責任感的學習委員。在今后的工作中，我將積極發揮自己的全部能力與同學們一起建設好我們的班集體，克服工作中所存在的缺點，努力提升個人工作能力。我相信我們的明天將會更加美好！

第二篇：宣傳委員工作經驗和總結

宣傳委員工作經驗和總結

時間過的真快,大二即將過去, 擔任了一年的宣組委員，我認為對自己的本能工作更有了進一步的了解。我能夠及時的配合班長、團支書指派的任務,對班級里的思想建設和組織建設,團員的思想匯報工作做了有序的計劃并圓滿的能完成,對班級的寫實工作做了完整的總結。我認為，宣傳委員不僅是配合老師做好班級的工作，還是調節班級氣氛，溝通同學之間感情的橋梁。在必要的時候做好宣傳，使同學們在班會上積極地發表自己的看法和意見，及時的了解同學們的意見，適時地解決他們所提的問題。

身為宣傳委員我就過去一學年的工作做一下簡單總結。

一：能做好院系、班級要求的下達工作，在班內做好宣傳工作，協助班長、支書組織開展各項文娛體育活動。在本學期里，班級同學積極響應學院號召，積極參加各種活動。班級同學各個都很出色，尤其是在雷鋒月所表現出來的奉獻精神。活動不僅使同學們身心愉悅，也增進了同學們的友誼，促進了班集體的團結。

二：班內積極組織各種團活，在開團活時能帶動同學積極參與，讓同學們了解團活的意義，團活后也能及時發報道。

三：在本學期中，班內同學參加了棋類比賽、球類比賽、演講、辯論比賽等多個項目，可謂是豐富多彩，同學們更是熱情參與。

四：并能及時、有效地寫并張貼海報。

在活動中，我不論是號召宣傳還是參與其中，我都享受到了無窮的樂趣，也放松了心情。同時我懂得了如何更好地做好工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同學們溝通交流并且做好他們的工作。但是，我的工作還存在不足之處，如：有時候大家不主動支持配合我的工作，同時在溝通與交流方面還存在不足，我會在以后的工作中積極改進，力爭把不足之處得到提高。與此同時，我也會將班中存在的不足給同學們指出并一同改進。

除了日常班級工作，在學習方面我也會以身作則，起到學習的帶頭作用，這是我的責任。

經過這一年的宣傳工作，我得到了很多鍛煉，也學到了很多書本外的知識，雖然過程中會遇到不少問題，但我也因此成長了很多。這個學期快結束了，在下一學期里，我希望我們班繼續保持良好的班風，使之能體現我們班的良好風貌。其實每個人都有自己的缺短，我們應該互相取長補短。既然擔任了宣傳委員的工作，就應該盡心盡責地去做到更好。感謝老師的信任和同學們的支持，讓我有為班級服務的機會，同時也獲得了自我提高的機會。在大學生活中，我會繼續努力，彌補不足，為使我們班集體擁有更加美好的明天而加油！

2012 4 30

第三篇：學習委員

中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義學校，是中國共產黨的助手和后備軍。中國共青團堅決擁護中國共產黨的綱領，是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想為行動指南。為把我國建設成富強、民主、文明的社會主義現代化國家，為最終實現共產主義的社會制度而奮斗。

中國共產主義青年團是在中同共產黨領導下發展壯大的，始終站在革命斗爭的前列，有著光榮的歷史。在建設新中國，確立和鞏固社會主義的制度，發展社會主義的經濟、政治、文化的進程中發揮了生力軍和突擊隊的作用，為黨培養、輸送了大批新生力量和工作骨干。

首先，我要說一下我競選學習委員的原因?，F在人們都抱怨每天工作太忙，太累，壓根就沒有時間和精力去學習。可我要說的是21 世紀是“知識爆炸”的時代，知識老化加速，職工更替頻繁，社會變化急劇，任何人都不可能一勞永逸地擁有足夠的知識，而需要終身學習。知無涯,生有涯,活到老學到老，終身學習是自身發展和適應職業的必由之路。

其次，我說一下自身的優勢。在很多人眼中可能我不太說話，比較內向。但是其實這只是一個方面。我個人不認為話多的人就一定勝任，話少的人就干不好工作這一觀點。我平時不太愛說話，但我卻用心觀察一些事情，我會注意到各種問題并試圖尋求方法解決。力求說的每一句話卻擲地有聲，確實可以解決到問題。我還有強烈的責任感，認真仔細對待每一件事，用一顆平常心，及時發現和公平公正地處理每一個問題，不管干什么工作，都要時刻想到“在其位，謀其政”。

再次，我自己信奉的一句話就是：“不要輕易許下承諾，許下的承諾就是欠下的債。”所以，即使我今天可以順利當選，我也不會對大家許下我一定會怎樣怎樣，一定會讓我們行及其他方面變得有多好多好的承諾。我只會用實際行動一步步走下去。我會變成同事們與知識間交流的橋梁，同時也會嚴以律己，爭取得到大家的認可。

最后，我想說，給我一次機會，我會用實際行動來證明今天所說的這一切！

第四篇：學習委員

各班干工作要求及評分標準

職務：學習委員 工作職責：

1.每天早上7：50前到校，督促班級同學7：50準時開始早讀。紀律委員協助不讓其他同學講閑話，在教室內亂走動。學習委員在8：00前領讀，8：00后由領讀員領讀。2.在班級日志上登記每天不完成作業的名單。

3.每天2：40前做好準備工作，2：40準時開始練字。不許講話或做其他作業，違規者將名單寫在黑板上。

4.督促每天沒完成作業或作業做錯的同學將作業補完或進行訂正。（時間是下課、自習或放學，如有事情可將這些學生交給老師處理。方法是先將名單記錄在本子上，可找其他同學幫忙，盯住他補作業，不讓他出去玩，補完或訂正完后將作業收好交給老師）評分標準：

加分：1.每周評選兩名認真早讀和認真完成作業的優秀學生，加2分。

2.每周評選兩名發言積極的同學，加2分。

3.每周評選兩名午練時態度認真，字寫得好的同學。加2分。

4.每月評選一名學習態度優秀和一名學習態度進步獎，加5分。扣分：1.不按時交作業，扣1分。

2.作業偷工減料，扣1分。（由課代表檢查后將名單報到學習委員處）

3.忘寫或不寫作業，扣2分。

4.抄作業，扣1分。

5.作業沒簽名，扣0.5分。

6.作業不及時訂正，扣0.5。職務： 勞動委員

工作職責：

1.每天早上7：50前和下午5：40前檢查教室衛生。要提醒值日生來學校后做值日工作，如有遲到要作好記錄，并另外安排人打掃，不得有無人打掃的現象。

2.當天打掃不合格要求重掃一天（全組重掃），在班級日志上做好記錄。

4.不打掃的同學罰掃一周，在班級日志上做好記錄。

5.每天不定時檢查教室座位周圍的衛生，有垃圾問清原因，讓他打掃干凈。

6.發現垃圾桶旁有垃圾時，要求值日生打掃干凈。

7.每天檢查保潔工具，如有損壞及時報告老師。

8.美術課或手工活動后要求同學們將座位附近的垃圾扔進垃圾桶。垃圾桶滿了要及時派值日生倒掉。

9.每天中午和下午放學要鎖好門窗，將鑰匙放到門衛室掛好。評分標準：

加分：1.每周評選一組值日工作做得做好的值日小組，加2分。

2.每周評選兩名最講衛生的（標準是：抽屜干凈、座位周圍沒有垃圾）同學，加2分。

3.每月評選兩名環保之星（標準是：不亂扔垃圾，看見垃圾及時撿起來，即便不是自己丟的，不是自己值日的時候也幫忙打掃衛生，大掃除時認真、勤快），加5分。

扣分：1.亂扔垃圾。一次扣1分。

2.抽屜亂糟糟不整理，一次扣1分。

3.值日時遲到、早退，一次扣2分。

4.放學不擺好桌椅，一次扣1分。

5.弄臟墻壁，一次扣5分，并請家長。

6.破環保潔工具，一次扣5分，并照價賠償。

7.沒再規定的時間完成打掃任務或打掃被大隊部扣分，一次扣1分（全組扣），并全組罰掃一天。

8.不服從分配，不認真打掃的同學，一次扣2分，并罰掃一天。

9.忘記或不打掃衛生的同學，一次扣2分，并罰掃一周。

（以上情況衛生委員一定要做好記錄，寫清楚時間）注：對每天值日生的要求：

1值日生要負責當天值日全天的衛生情況，有垃圾組長要帶領組員及時清理，或要求亂扔垃圾的同學打掃干凈。

2.不管是清潔區還是教室，值日組長一定要督促組員認真打掃，否則全組一起受罰。

3.值日小組是一個團體，希望組員們能互相幫助，互相理解，將值日工作做好。

職務： 紀律委員

工作職責：

1.在班級日志上登記每天課堂、課間，不遵守紀律，不注意安全的同學名單，寫清時間及扣分原因。

2．組織好課前紀律以及活動時的紀律。

3。課間活動時如發現有打架事件立即向班主任匯報，如果班主任不在，班長又解決不了，立即找學校任何一個老師幫助解決。

4。發現有同學做了不安全的行為，如：爬欄桿、在教室里追打等行為要馬上阻止，并在班級日志上記錄扣分。

評分標準：

加分：1.每周評選兩名課堂紀律表現好的同學，加2分。

2.每周評選在課間活動（包括大課間活動）遵守游戲規則，不做危險動作的同學，加2分。

3.每月評選兩名守紀標兵兩名，加5分。

扣分：1.上課講話，扣1分。

2.老師說話隨意插嘴。扣1分.3.上課看書，扣1分。

4.上課做小動作（如玩玩具，吃東西，折紙，畫畫，傳紙條等）扣1分。

5.帶零食進學校，扣2分。

6.課堂上被老師點名批評，扣1分。

7.不認真聆聽其他同學發言的，扣1分。

（以上情況由于大部分是在課堂，所以紀律委員看到就扣，也可其他同學像紀律委員舉報，但紀律委員要證實情況是否屬實。）

8.在走廊上奔跑，扣2分。

9.攀爬欄桿和樓梯，扣2分。職務：體育委員 工作職責：

1.體育課或活動時整隊組織紀律，要求隊伍要快、靜、齊，如大家都站好隊，還有同學慢吞吞進隊伍，不許他進隊列。

2.早自習后鈴一響，老師同意出教室后，體育委員要提醒同學們快速出來站隊，并整理好隊伍，要求站隊的同學不得說話，不得打鬧，不得看書，不得靠墻站，如有違紀不服者，請他出隊列。事后在班級日志上要做好記錄并扣分。

3.中午和下午放學時要走路隊出校門，如有特殊情況不能領隊，要提請跟老師說，老師好做調整。評分標準：

加分：1.每周評選兩名路隊標兵，加2分。

2.每周評選兩名早操做得好的同學，加2分?？鄯郑?.站路隊拖拉，慢吞吞的，一次扣1分。

2.站路隊時講話、打鬧、看書、靠墻、玩東西、不戴紅領巾，一次扣2分。

3.上下樓梯摸扶手，不靠右走，一次扣1分。

4.走路隊時腳步不跟緊，與前面的同學差距大，不對齊隊列。一次扣2分。

5.晨會時講話，蹲下來的，一次扣1分。

職務：

文明禮儀，儀容儀表監督員 工作職責：

1.每天早上和中午來學校檢查佩戴紅領巾的情況。

2.周五提醒同學們周一穿校服以及周末在家剪指甲，男生剪頭發。3.周一和周三檢查同學們剪指甲的情況，沒剪的提醒他馬上剪指甲。

4.中午和下午放學前檢查抽屜，把檢查情況告訴衛生委員，由衛生委員記錄扣分。評分標準：

加分：1.每周評選兩名有禮貌，尊老愛幼的學生，加2分。

2.每周評選兩名個人衛生，儀容儀表做得好的學生，加2分。

3.每月評選兩名文明之星，加5分。

扣分：1.欺負小朋友的，扣1分。

2.與長輩頂嘴，對長輩沒禮貌的?？?分。

3.不戴紅領巾的，一次扣2分。

4.周一不穿校服的，一次扣2分。

5.不剪指甲的，一次扣2分。

6.男生頭發長了不剪的，一次扣2分。

7.說臟話，打架的，一次扣2分。

8.破環公物的，一次扣2分。并讓他賠償。

職務：班長 工作職責：

1.協助紀律委員組織課前紀律。

2.沒有老師上課時及時通知班主任，老師不在教室時要管理好班級紀律。3.獨立開一次班會。

4.班長上下課時要發令“起立”。每天寫班務日志，將一天所發生的事記錄在本子上。

5.要組織同學們自習。

6.能協調班級同學之間的矛盾，會與不遵守紀律、不配合工作的同學溝通，幫助其改正缺點。

7.中午放學要讓同學們將地上的紙屑撿干凈，將桌椅擺整齊，桌面清空，椅子放到桌子底下，再宣布放學。

下午放學要求同學們將抽屜清空，檢查完抽屜，將椅子放在桌子上，再宣布放學。

8.一切以班級榮譽為重，認真負責、無私奉獻、公平、公正地對待工作。9.當班主任不在時，班長要全權負責管理班級，不能讓班級亂糟糟的。各科課代表：

1.收齊每天的家庭作業，記錄不交作業的同學名單寫在黑板的右下角。

2.每天將各科老師布置的作業在放學前寫在黑板上并讀一讀。

3.家庭作業要在上第一節課前交到老師辦公室，課堂作業要在下午放學前交到老師辦公室、各科組長：

1.每天早上早自習前將作業收齊，將沒交作業的名單交給課代表。2.發放各科作業。

教室管理員：

1.每天管好教室的電燈、電扇。（只要班上沒有同學或白天很亮就要關）

2.監督是否有損壞公物的現象，及時向老師匯報。

第五篇：學習委員

轉眼間高中生活竟已過了半年多了，有幸在高一的時候擔任班級學習委員的職務，并且是班委會的一員，高一的班級工作是緊張的忙碌的。學習工作更是要從頭做起。但繁重的工作并沒有磨滅我為班級做貢獻的決心。相反我為能得到這個接觸認識同學的機會而高興。

在這半年多的時間里，我一直擔任著班上的學習委員這一職務。在剛上高一時班主任張老師就讓我當學習委員，讓我備受感激。并且同學們都很支持我。在這一年的工作和學習中，我的處事能力和工作能力都得到了很大的提高。我和各位老師以及同學們的感情也增進了不少。

學習委員是班上的一個重要的職位，在我當初當上它的時候我就在想，一定要不辜負老師及同學們對我的信任和支持，一定要把工作做好。

然而之后我才發現。現實卻不是我想向中的那樣，雖然有了好的工作計劃，但是沒有好好去的做，還是沒有用的。后來我深深的反省了自己，有的地方確實不是做得很好：在課堂上，沒有好好去的維持紀律，因為我想，都是大學生了，應該不用我們多管了吧，再多管的話，就會覺得我很煩了，就沒有多管，所以課堂紀律一直就不能算很好，因為一個班中難免有幾位活潑點的同學。還有的就是有的領導布置下來的一些活動宣傳得還不是很到位。我覺得這點是我做得很不夠的。畢竟這是和同學們非常的密切相關的，要是我的失誤而造成同學們的不便，那我還能算是學習委員嗎？另外，在普通話、英語四、六級和計算機二級考試的報名中，一些同學仍在規定的日期范圍之外報名，有時候我會很生氣，弄得某些同學也不高興，這是我的不對，不論怎么樣我都應該以很好的態度去對待每一位同學的。不過還有些工作是我做得比較滿意的。

一、能夠積極地配合老師工作，安排課代表按時收發作業，傳達老師的學習任務。

二、上課雖然有時候開些小差，但還是能夠認真聽講，不說與課堂無關的話，做好班級的表率，并及時提醒愛說小話的同學認真聽課。

三、積極的去了解同學們的學習情況、生活狀況以及思想動態，幫助有困難的同學。

四、針對班上那些不愛學習愛上網，愛玩游戲或不遵守紀律的同學，給他們做思想工作，分析上網、玩游戲的利與弊，上大學的目的及不遵守紀律會帶來的嚴重后果，鼓勵他們積極向上，做一名合格的大學生。

五、主動搜集同學們對教學管理方面的建議或意見，并把好的建議及時傳達給任課老師。經常鼓動同學們參加一些有意義的課外活動，特別對于個別曾經只關心學習成績的同學起了很大作用，也讓他們體會到了參加這些活動所帶來的樂趣。

我相信，在大家的努力下，我們的班集體會更加美好的。我們班的學習成績和學風都會有進一步的提高。也會把大學中的日子留做人生中的美好回憶！