第一篇：工程測量放樣實習心得1

實習心得

周末，我們利用一天的時間做了工程測量的放樣實習，以下就是我的心得。

我們的放樣任務是在西一用兩種方法放出建筑物的四個角點，我們組選擇的是直角坐標法以及極坐標法。按照老師要求以及給的數據，我們先在寢室計算好放樣數據，包括直角坐標法放樣的數據和極坐標法放樣的數據，以備放樣時使用。

儀器選用全站儀、棱鏡、棱鏡桿、腳架。之前沒有做個這樣的放樣實驗，對全站儀上面的放樣程序不太了解，我們自己各組之間商量鉆研之后，還是不太清楚這個程序的使用，比如說測站點、后視點以及放樣點全部輸入進去之后，在放樣時，調不出來各點的數據，全站儀也不顯示出放樣界面。最后問了老師，才知道我們輸入數據的地方搞錯了，而且在輸入后視點之后必須照準后視點才可以進行下一步放樣工作。在了解了放樣程序之后，我們把我們組的放樣數據全部輸入到正確的地方，在西一找了一片空地，準備開始放樣。

先采用直角坐標法，這是最簡單的方法，數據計算也簡單，選擇一條邊作為X軸，定出一條線作為長線，嚴格按照長線控制短線的原則進行放樣。首先選擇一個坐標原點A點，做好標記，再在X軸方向上確定距離原點20米的一個B點，做好標記，AB連線即為長線，控制房屋的各短邊。在A點架設全站儀，根據放樣數據在AB方向上放出房屋的第一個角點1號點，然后再在AB方向上放出另一個角點4號點，我們把房屋的一邊選擇在X軸上。把全站儀架設在1號點，望遠鏡瞄準后視點B點，然后照準部轉動90度定出12方向線，再根據房屋的寬度放出2號角點。在4號點架設全站儀，同樣望遠鏡瞄準后視點B點，照準部轉動90度，定出43方向線，再根據房屋的寬度放出3號角點，這樣房屋的4個角點就全部放出。然后根據房屋四個點連線的幾何性質垂直關系加以檢核。

再利用極坐標法放樣，也可以再一次檢核直角坐標法，極坐標法只需要在坐標原點A點處架設儀器，根據4個點的極角和極徑直接放出四個角點。由于我們的1號點和4號點就在X軸上，極角就為0度，對我們的計算帶來了很大的方便。在A點架設儀器，瞄準后視點B點，根據1號點和4號點的極徑先放出1號點和4號點，再根據極角和極徑分別放出2號點和4號點，這樣極坐標法放樣也就完成了。

經過兩種方法的放樣實驗，我們組基本上都掌握了這兩種方法的放樣步驟。但是在這個過程中，還是有很多細節的東西值得我們反復研究，比如在放樣比較重要的基準點時，立桿的時候怎么樣可以快速定出粗略位置，然后利用棱鏡精確定位，這些都需要我們在以后反復實驗中加以熟練。經過實習，不僅讓我們鍛煉了專業技能以及正確的操作儀器的方法，還讓我們熟練掌握了幾種放樣方法。此外，還培養了我們吃苦耐勞的精神，以及團結協作的精神。

第二篇：工程測量放樣和傾斜變形監測實習心得2

實習心得2 時光荏苒，一眨眼這學期就過去了一半，相繼而來的就是我們的實習，這周末我們做了緩和曲線放樣以及傾斜變形監測實習，以下就是我對這次實習的心得。

前期準備階段：

緩和曲線放樣：按照老師上課給的數據，用偏角法以及自由設站法放樣，先計算出兩種方法的全部數據，偏角以及利用坐標方位角計算極角和極徑。在計算過程中，我們組內出現了三種不同的數據，檢查了一下，發現有的是坐標系建立錯誤，另外就是計算錯誤，特別是在計算極角的時候，先用坐標反算的方法計算出E點到坐標原點0號點連線以及放樣點1、2、3、4、5、6號點連線的坐標方位角，再根據所在象限判斷到底是前者減去后者還是后者減去前者，計算出夾角。

傾斜變形監測：這個前期準備只需要掌握監測的方法和準備好儀器。

在準備階段過程中，數據的計算是特別重要的，如果計算錯誤，將會帶來嚴重的后果，放樣就全部錯誤，必須重新計算重新放樣，也就意味著從頭再來，這樣不僅浪費時間、精力，而且白天太陽那么大，各組員都是忍著太陽的酷熱來完成實習工作，如果知道做的工作是徒勞的，是沒有用的，還得重頭再來的時候，難免會發生一些不愉快的事情，為避免這些事情的發生，我們在前期準備的時候，就必須做到認真計算、仔細檢查以達到準確無誤，這樣在野外工作時就可以高效率地完成實習任務。野外實戰階段：

借到全站儀，我們自己在圖書館那兒找了一塊陰涼的地兒進行我們的緩和曲線放樣，首先用偏角法，要定出一條大于60米的長邊作為X軸，先確定坐標原點也就是直緩點A點，做好標記，再確定長邊的另一個端點B點，做好標記。在坐標原點A 點處架設儀器，根據偏角放出1、2、3、4、5、6點的方向，用皮尺拉出距離，最后定出這6個點。再利用自由設站法，先放出E點，做好標記，在E點架設儀器，后視坐標原點，根據夾角和距離逐一放樣，其實這個方法后續操作跟極坐標方法放樣類似，根據極角極徑逐一放出6個點。

傾斜變形觀測：在西七建筑物上面選擇一條邊，用全站儀豎絲法觀測其傾斜量。先選擇一條邊，我們選的是西七一區的一個轉角邊，再找兩個距離這條邊1.5倍高度的兩個點進行傾斜觀測，我們選了一個在西一門口那里，可以觀測到目標邊的最上面和最下面，中間被樹枝擋住了，另一個點選在差不多與前一點到目標邊連線垂直的西七三區，然后進行觀測。

通過今天的實習，我們基本上掌握了緩和曲線放樣以及傾斜觀測的基本方法，在這個過程中，注意的細節還是很多，架設儀器以及操作的熟練程度決定了完成的效率。總的來說，這些放樣方法不是很難，主要的還是爭取在架設儀器上面少花一點時間，這樣在野外工作時，就可以快速高效地完成各項測量任務。一個團隊，團結非常重要，在今天的實習就可以看出來，我們各組員認真配合，團結一致，完成的效率就很高。

第三篇：放樣測量

放樣測量

一、放樣測量內容

放樣測量指具體到一座涵洞、一個橋墩、一段線路、一組道岔、一棟房屋或一層樓面等的施工定位測量。

二、基本要求

放樣必須依據基線（基樁）進行。施工放樣的計算及外業測量必須堅持二人復核制度，復核工作必須進行簽字。現場測量過程中應采用重復測量或閉合測量的方法，做到處處有檢核。堅持與基樁或控制點閉合核對制度，禁止使用原放樣結果進行新的施工放樣測量，避免發生誤差累計或連續失誤。放樣測量中如果遇到疑惑，應及時復核計算資料、控制樁，查找原因，確定解決方法。項目部技術負責人應經常檢查、復核下屬技術人員的放樣測量結果、記錄。

三、測量雙檢制

1兩個施工過程中的測量資料及測量過程均需要實行雙檢制；測量雙檢制有三種方法：○

2一個測量組先后用不同方法測量，核對結果；○3由兩個以上測量組分別測量、核對結果；○

經精測復核的基點引至新待測點。

四、測量記錄

所有測量必須堅持測量記錄制度。測量記錄分為中線、水平兩種，中線測量記錄應載明測量方法、步驟、草圖、計算資料、與基樁或控制樁關系、測量定位的結果等；水平測量記錄應載明前、后、中視原始讀數、實測標高、計算標高、計算高差、測點位置等。所有測量記錄均應明確記錄工作內容、參加測量人員、分工、時間、天氣以及對測量結果的評價等狀況。測量記錄宜用鉛筆填寫，不得用橡皮擦或鉛筆涂抹，改寫必須清楚可辨認。測量記錄是竣工資料的一部分，項目必須妥善保管。

五、其他要求

因故停、緩建的工程項目比照竣工測量要求和未來恢復施工的要求，作好基線樁、控制點的護樁，繪制護樁樁位圖保存。重新開工時需重新組織復測。

第四篇：2014工程測量實習心得

2014年6月11號，我們正式開始了為期兩周的“工程測量實習”，在此之前，我們在老師的帶領下進行了一系列的準備工作。首先，說明了測量任務和測量的實際意義及重要性。

在這個盛夏時節，天氣雖然不是很好，高溫酷暑，但我們還是安安心心的測量，抓緊時間實習，為了盡快完成任務，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時我們也在實習中感覺到了充實。在此之前，我們通過一個學期的學習，了解了測量的理論知識，但那遠遠不夠，實際操作對我們來說還是模糊的，所以，這次實習就是對我們整個學期以來本科目的一次大檢驗。我們把這次實習當做我們以后工作的一次磨練，把我們學到的知識與實際聯系起來，從實踐中發現自己的不足，彌補我們的缺陷。

測量是一項務實求真的工作，半點馬虎都不行，我們在測量實習中必須保持數據的原始性，這也是很重要的。為了確保計算的正確性和有效性，我們得反復校核對各個測點的數據是否正確。我們在測量中不可避免的犯下一些錯誤，比如讀數不夠準確，氣泡沒居中等等，都會引起一些誤差。因此，我們在測量中內業計算和測量同時進行，這樣就可以及時發現錯誤，及時糾正，同時也避免了很多不必要的麻煩，節省了時間，也提高了工作效率。

測量也是一項精確的工作，通過測量學的學習和實習，在我的腦海中形成了一個基本的測量學的輪廓。測量學內容主要包括測定和測設兩個部分，測量的基本工作包括角度測量、距離測量和高程測量。

在這次實習中，我們學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力，同時也認識到小組團結的重要性以及測量的步驟。首先，是熟悉了水準儀、全站儀的用途，熟練了水準儀、全站儀的使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正的方法;其次，在對數據的檢查和校正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三方面：儀器誤差、外界影響誤差(如溫度、大氣折射等)、觀測誤差。了解如何避免測量結果誤差，最大限度的就是減少誤差的出現，即要做到：

1、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

2、提高自身的測量水平，降低誤差。

3、通過各種處理數據的數學方法如：多次測量取平均數等來減少誤差。除此之外，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循基本的測量原則，“由高級到低級”“從整體到局部”、“先控制后碎步”、并做到步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實踐，學會了很多課堂上無法學到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際合作能力。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。

這次實習，我們學到很多的東西。讓我更好的掌握了測量的基本功和測量的一些要素，同時也促進了與同學間的交往，使我懂得了團結互助的重要性以及儀器使用的正確方法。

工程測量實訓心得

為期三周的工程測量實訓已經圓滿結束了，通過此次實訓，讓我深刻明白了理論聯系實際的重要性。測區是我們院校區，雖然測區比較大，幾乎是整個學校，但讓我們值得慶幸的是，在這個秋高氣爽的季節里，在我們測量的這段時間中，天氣晴朗，陽光明媚且帶著一些涼爽。給我們的實訓帶來了很大的便利。

一次測量實訓要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組成員間團結一致相互配合才能讓實習快速而高效的完成。測量實訓中，每個組員都必須親自實踐，工作經常交換來做，讓每個人都盡可能熟悉具體操作。在測量的過程中，所得數據不可能完全沒有錯誤，我們應該不氣餒，堅持重測、重新計算，一次次地練習，一次次得提高測量水平，不斷在教訓中獲得寶貴經驗。在這里要感謝老師的指導，實訓之初，我們遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。

通過實際的測量實訓，讓我學到了很多實實在在的東西，主要是熟悉了水準儀、光學經緯儀和全站儀的用途及其使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法等。最重要的是在很大程度上提高了對儀器的實際操作能力，鞏固了理論教學知識的同時，也拓展了與同學之間的交際合作的能力

首先，通過實際操作，我基本掌握了課堂所學的測量學知識，知道如何正確使用水準儀、經緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽課，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當第一天開始測量的時候，我的心里還一陣發愁，當真正接觸的時候，發現其實并沒有想象中難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就基本掌握了方法。但要想提高效率和測量精度，則需要經過不斷地操作練習了。

其次，我懂得了做任何事情都要認真細致，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準儀，經緯儀這樣精密的儀器時，更要做到精益求精。因為稍有差錯就可能導致數據的偏差很大，更會導致以后其它點的測量出錯，最終導致數據計算的錯誤，比如我們剛開始測量角度時，一個基準點沒有瞄準，導致一個角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求，經過校驗，才發現問題出在哪兒。

以下是本人從測量實訓中的一些經驗教訓：

(1)實驗儀器的整平對實驗數據的誤差有很大的影響;

(2)水準測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限則一定要重新測;

(3)要注意計算問題，計算最好由兩個人完成，一個初步的計算，一個檢驗，不過，在此過程當中，也還是出現了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復檢驗之中算出了正確的數值，盡量讓誤差減少到了最少。

通過這次實訓，讓我體會到了團隊精神的重要性，也認識到測量學的嚴謹性，無論是少了中間的哪一環都無法完成任務，任何一個步驟、環節，都少不了，也出不得錯，一步錯步步錯，因此，測量學才有“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則，并要求做到“步步有檢核”。當然，搞好測量既離不開團隊的合作，也離不開我們每個人的努力。

就整個測量實訓來說，我們從中學到了不少知識，不過這其中也反映出了我們還有許多的不足，希望在以后的學習中不斷吸取經驗教訓，逐一克服，不斷提高我們的測量水平。

第五篇：工程測量實習心得

一．實習目的：

實習是工程測量教學的重要組成部分，除驗證課堂理論外，還是鞏固和深化課堂所學知識的環節，更是培養學生動手能力和訓練嚴格的科學態度和作風的手段。通過控制網的建立、地形點的測繪、手繪成圖等，可以增強測繪地面點的概念，提高解決工程中實際測量問題的能力，為今后參加工作打下堅實的基礎。

六．實習設備：

水準儀，經緯儀，全站儀，棱鏡，三腳架，花桿，測釬，直尺

七．實習內容

1.水準測量：根據已知水準點的高程，測量其他水準點的高程；

2.導線測量：通過測角和量距，求出各導線點的坐標；

3.碎步測量：根據控制點，測定碎步點的平面位置和高程；

4.繪圖。

八．實習步驟：

1.勘察選點：測量范圍為長、寬各不小于150M，不大于220M，滿足選點要求

2.水準測量：

（1）水準測量原理：

水準測量是利用水準儀提供的水平視線，借助于帶有分劃的水準尺，直接測定地面上兩點間的高差，然后根據已知點高程和測得的高差，推算出未知點高程。

設水準測量的進行方向為從A至B，A稱為后視點，a為后視讀數；B稱為前視點，b稱為前視讀數。如果已知A點的高程HA，則B點的高程為：

HB=HA+hab

HA+a=HB+b

HA=HB+a-b

B點的高程也可以通過水準儀的視線高程Hi來計算，即

Hi=HA+a

HB=Hi－b

3.碎步測量：

（1）碎步點的選擇

碎步點就是地物地貌的特征，對于地物，碎步點應選在地物輪廓線的方向變化處，連接這些特征點，便得到與實地相似的地物形狀。對于地貌來說，碎步點應選在最能反應地貌特征的山脊線，山谷線等地性線上。

（2）經緯儀測繪法

觀測時先將經緯儀安置在測站上，繪圖板安置于測站旁，用經緯儀測定碎步點的方向與已知方向間的夾角，測站點至碎步點的距離和碎步點的高程，然后根據這些數據和比例尺八碎步點的位置展繪在圖紙上，并在點的右側注明其高程，再對照實地描繪地形。操作步驟如下：

1）安置儀器。安置儀器于測站點，測定豎盤指標差，量取儀器高i，填入手簿。

2）定向。找準一控制點，作為零方向，設置水平度盤讀數為零。

3）立尺。立尺員依次將尺立在地物，地貌特征點上。

4）觀測。轉動照準部，瞄準點1點的標尺，讀取水平度盤讀數；又讀上絲和下絲讀數，計算式間距；再讀中絲讀數，豎盤讀數。

5）記錄。將所測讀數依次填入手簿。

6）計算。按視距測量公式方法用計算器計算出碎步點的水平距離，高差和高程。

7）展繪碎步點。

4.繪圖

九．實習中引起的誤差原因及解決方法：

1.各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：

（1）.儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）。

（2）觀測誤差（由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源）。

（3）外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。

2.減少測量誤差的方法：：

（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。

（3）通過各種處理數據的數學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。

十．實習心得：

相比于以往的教學型實習，真正的工程（實習）顯然能夠更好的體會所學到的知識。事實也確實是如此，通過這次實習，我真正的體會到了理論聯系實際的重要性。

測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯系起來，這就是工科的特點。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專題的和專業的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。

通過這次實習，鍛煉了很多測繪的基本能力。首先，是熟悉了儀器的用途，熟練了儀器的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。

通過工程實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。

同時在這場實習中讓我再次認識到實習的團隊精神的重要性：每個人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習要完整的做完,單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成.這次測量實習培養了我們小組的分工協作的 能力,增進了同學之間的感情。而這些，就是在測量之外所收獲的了。

總的來說，這次實習讓我體會到了外業的艱辛，內業的耐心，工作的細心，甚至還有了對建國初的測繪人員的敬畏之心。鍛煉了實際的能力，讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣。

這次實習我們遇到了很多的困難，但我們同時也學會了很多東西,我們學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力；也學到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了水準儀、光學經緯儀的用途，熟練了水準儀、光學經緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。（3）通過各種處理數據的數學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。