第一篇：合唱比賽總結

1.1.“囈語青春 我的大學”新生合唱比賽

1.1.1.活動簡介

滿載著希望與夢想的大一新生已經經歷了三個月的大學生活，每個同學都已經融入了新的班集體與新的生活。為展示我院積極向上的精神風貌，豐富校園文化生活，為廣大學生提供一個展現自我的舞臺。

為了傾聽一學生的心聲，展現青春與夢想，彰顯大學生的活力與風采，也為了拉近各位同學的距離，增進班級同學之間的交流，增強團結集體意識，豐富校園生活，放飛嘹亮歌聲，我院特舉辦以?囈語青春，我的大學?為主題的班級大合唱比賽慶祝黨的第十八次代表大會順利召開，并且體現當代大學生不僅埋頭學習專業知識技能，等待參與社會為國家做貢獻，并且在課余生活中關心時事政治，豐富內心修養，特此舉辦二零一二年力學與建筑學院合唱比賽。

本次合唱比賽共設一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、最佳組織獎兩名、最佳指揮三名。

1.1.2.新聞報道

1.1.2.1.力建學院舉辦?囈語青春 我的大學?合唱比賽

1.1.2.2.中國高歌青春，唱響大學——力建學院“囈語青春，我的大學”合唱大賽拉開帷幕

1.1.2.3.“囈語青春，我的大學”力建學院2012級新生合唱比賽圓滿落幕

1.1.3.活動總結

1.1.3.1.活動開展

1.1.3.1.1.高歌青春，唱響大學——力建學院“囈語青春，我的大學”合唱大賽拉開帷幕

為了增進班級同學之間的交流，增強集體意識，豐富同學們的校園生活，12月8日下午2：30，由力建學院團委及團委學生會組織部共同舉辦的“囈語青春，我的大學”合唱大賽在力建樓A108拉開帷幕。力建學院2012級輔導員劉晴老師和曹司雨老師應邀出席本次活動并擔任評委。據悉，本次合唱大賽共有19個班級參加，參賽曲目由一首必選曲目和一首自選曲目組成，必選曲目為中國礦業大學校歌，比賽分兩天進行。下午2：30，大賽的第一場比拼在同學們熱烈的掌聲中正式開始了。參賽的各班級依次上臺，向各位評委和現場觀眾展現

班級的風采。第二個出場的土木四班的同學以一首《我的舞臺》將現場的氣氛推向高潮，隨后出場的各班也不甘示弱，通過拉橫幅、做手語、舉班旗等方式為本班的演唱增色添彩。整齊劃一，富有特色的班服以及豐富多彩富有創意的動作都成為了本場比賽一道亮麗的風景。精彩的表演給現場觀眾奉上了一場視覺盛宴，給大家以美的享受，場下不時爆發出一陣陣熱烈的掌聲。幾個班級演唱表演完畢

后，在場的評委對這幾個班級給予了專業的點評，指出各班合唱過程中存在的問題。各個班級都認真聆聽評委們的教誨，希望能夠使自身的水平得到更好的提升。經過兩個多小時的比拼，土木八班暫居第一，據悉，最終的比賽結果將在12月9日下午的第二場比賽結束后公布。

此次合唱大賽不僅僅是一次班級風采的展示，更是一次心聲的表達。各班級用歌聲表達了自己作為一名礦大人、一名力建人的驕傲和自豪，也唱出了自己努力的方向和拼搏的目標。同時，通過這次合唱大賽，班上的同學有了更多的交流與合作，增強了班級的凝聚力與大家對集體的歸屬感。

1.1.3.1.2.“囈語青春，我的大學”力建學院2012級新生合唱比賽圓滿落幕

為展示力建學院2012級新生積極向上的精神風貌，豐富校園文化生活，為同學們提供一個展示自己的舞臺，同時增強同學們的團隊意識，12月9日下午2點30分，由力建學院團委學生會組織部舉辦的?囈語青春，我的大學?2012級新生合唱比賽在力建學院樓A108繼續進行。團委老師崔燦和11級輔導員張雷老師應邀出席并擔任評委。

經過前一天的火熱比拼已經把比賽氣氛帶入高潮，本場比賽首先出場的班級很快就進入了狀態，精彩的表現震撼全場。之后出場的班級也不甘示弱，《男兒

當自強》、《愛因為在心中》、《仰望星空》、《同一首歌》等各種風格的曲目輪番上演，期間還穿插了各班同學們的精彩創意，舉班旗、做手語、武術表演、舞蹈展示、小提琴演奏等異彩紛呈，為各班的演唱增光添彩，為現場的評委和觀眾們帶來了聽覺與視覺的享受，引得臺下掌聲陣陣。各班的演唱結束后，由評委對本場比賽各個班級的表現進行了中肯的點評，在肯定了各班表現的同時，也指出了其中存在的不足。隨后，在主辦方統計本次比賽的結果的同時，校十佳歌手楊亞君同學為同學們帶來了精彩的表演。

經過了兩天的激烈角逐，最終土木三班榮獲一等獎，二等獎被建筑三班和工力一班獲得，土木八班、土木七班和土木二班獲得了三等獎。而土木五班和工管二班則獲得了最佳組織獎。建筑三班蔡佳琪同學、建環二班趙立峰同學和工管二班鄭涵同學獲得了優秀指揮獎。

本次合唱比賽彰顯了力建學子的活力與風采，同時增進了班級同學之間的交流，增強了同學們的團隊集體意識，為更具凝聚力的集體的形成奠定了基礎。

1.1.3.2.活動小結

戴成龍：

合唱比賽早已結束，對于這次比賽的舉辦，已經討論了不只一次。既然要寫總結，那我就隨便說幾句。

首先要說這次比賽是非常成功，受到大家高度評價的，這是毋庸臵疑的。我不敢說通過這一次活動大家能一下子就收獲很多，能得到很多，但是我覺得至少我們組織部各成員的流動性得到增加，感情得到鞏固，這不正是我們所強調的嗎？如果非要說長知識，學東西什么的，我還是那句話，隨風潛入夜，有些東西不是你想得到就能立刻擁有，但也不是一點都沒觸動。

再談談我在本次活動中的體會。毫不夸張地說，我對組織部一直懷著感恩的心。感謝你們為我提供了這樣一個舞臺，或許對我來說這不是一次展現自我的機

會，而是鍛煉，挑戰的機會。這是我第一次做主持，盡管表現差強人意，但對我來說是一次跨越。有時候真的覺得生命很神奇，就在對的時間遇到對的人，在苦短的旅途上做了那么幾件對的事。

如果非要我指出不足的話，就我而言，我認為主要是兩方面，第一就是比賽之前，有些班級的曲目經常變，沒做好及時的溝通，導致在前一天晚上費了好多人力物力重新確認，盡管沒有給比賽帶來影響，但如果提前把這些事做好會更好。還有就是現場的氣氛，作為主持人，我感覺到現場幾次出現了冷場，主要就是很多班級都出去準備，場內只剩下可憐的幾人。不過也好，這樣我就木有壓力了，嘎嘎。。

以上是我對本次比賽小小的見解，如有不妥之處，多多見諒哈。。

董澤坤：

12月8日，這是一個讓組織部所有人忙碌而激動的日子。在這一天，我們舉辦了全院的合唱比賽。在此之前，我一直認為承辦一個比賽也不過就那么回事。真正經歷了這次活動，我才明白辦一個活動是那么的費腦傷神。

從賽前準備到比賽正式進行，組織部每個成員都像螞蟻一樣不斷奔波，忙碌。一個禮拜前的例會上，關于這次比賽的任務就已經分配到了我們各自身上，我負責出展板。從來沒出過展板的我一開始心里就沒了底，但是我從來不畏懼嘗試，經過幾次討論，我們有了自己的思路并著手開始。經過3天左右的奮戰，我們的作品終于殺青了。當它被展出在一食堂廣場的那一刻，我的心里掠過了那么一絲的波浪，帶著一種驚喜和欣慰。我們的展板在眾多展板中算不上是鶴立雞群，但也是中上階層的。

比賽日正式來臨，那天的早晨格外清新，陽光格外明媚，一切都預示著美好的一天即將到來。忙著忙著就到了下午，參賽的班級陸續到來，一切都按著程序有序進行著。一天、兩天，比賽就這樣在緊張而有序的氛圍中結束了。

整場比賽下來，我們做的幾乎可以說是完美，但是細節上的疏忽就如同玉石上的瑕疵。比如前一天我引導的班級過早的進入了準備區，導致了賽場上觀眾過少，第二天的評委的一些問題，以及賽后臨時的對獎項設臵的變動等等。

相對于上次的辯論賽，這場比賽更像是屬于我們的，我們不再是打醬油，而是在認認真真地付出，當然我們也就有了相應的收獲。不論外人對這場比賽評價

怎樣，好也好，壞也罷，但重要的是我們每個人或多或少的都收獲到了自己想要的。就我個人而言，我收獲了一份自信，收獲了一次團隊合作的經歷，收獲了和組織部每個人一起分享成果的喜悅。

文龍：

這一次合唱比賽，辦得很成功，也非常讓我自豪，特別是咱部門的主持人說出由力建學院學生會組織部主辦的時候，我感覺底氣很足，這讓我想起了第一個大型的活動——辯論賽，雖然是校級的活動，但我感覺與合唱比賽比起來，辯論賽讓我知道什么是辯論、辯論的流程、辯論的小組成員之間有多少互相合作、臺上他們的幾句妙語，提前一個星期他們要練習多久。但是辯論賽給予我的集體榮譽感卻遠不及合唱比賽，當我們班同學問起合唱比賽具體怎么開展的時候，我最想講的就是由組織部主辦的，雖然辯論賽和合唱比賽自己都親身參與了，但我還是感覺合唱比賽體會更深。

我們的進步

比起辯論賽我們吸取了很多教訓和經驗，把井然有序作為我們的主打牌，讓人感覺我們不僅真正的是在辦活動而且是要辦好活動，班級進場時的嚴肅感自然而然就出現了。

每個人各司其職，各管其位，使得分工細化，做起來心中有數。大家和在一起，互相兼容，合唱比賽流程得以順利的進行。有點不好的就是我們的工作不是我們自己選的，所以自己主動地去選擇適合自己的那個過程就被忽略了，這很容易導致部長不說我們干啥我們還真的就不知道自己該去做什么了。

我們的不足

時間板塊：我們比賽開始的時間在開場的時候拖了很久，前幾個班級在外面把衣服脫完又等了一段時間。

評委板塊：簽到時不好簽，容易給評委造成面子上過不去，因為進門時還要一個一個俯身下來簽字，所以我們可以提前把每個評委的名字和其職位打在紙條上貼在他坐的位臵前面，這樣評委入座時我們直接就知道誰出席了。再者就是評委在每場比賽中都多少有更換，這樣就不能保證比賽的公平性了。所以一方面我們應該盡可能多的在一組比賽中多安排演出班級數，另一方面我們應該把評委可打分的區間盡量縮小，例如在80到90之間打分。

場下板塊：流動的班級由3個就導致場下至少有3個班級的空位留著，是的整場比賽中看比賽的人少了，人氣不足，我覺得應該多安排3個班級，因為我們需要比賽過程中秩序穩定，但是一直流動的3個班都在外面輪換，等到比賽快結束時才進場，這時候可以讓最后進入的的幾個班級在后面由我們的引導人員和他們的班長一同維持，聽評委打完分數后就可離場，以保證唱歌期間觀眾的充足。

頒獎板塊：在結尾頒獎時有點急促了，我們可以讓獲獎班級發表獲獎感言，回收獎狀時應該事先給領獎的同學說清楚，讓他們最后留一下再回收。

我的不足：布臵會場時我遲到了半小時，氣球他們都吹了一大半了。放映ppt之前沒有好好想想放映方式，沒有記住倒數第二張圖片是啥，導致歌沒有唱玩的時候我就放出了‘謝謝觀賞’的字樣，之后我又繼續再放回去。某些班級需要配合關燈停電的時候，我控制的電腦沒電了，當時沒反應過來，顯得十分慌張。總之我肯定還有不足，但在剩下的學期里面我希望能真正得到改善，改一點也是進步，能讓自己的抗壓能力增強。

題外話：咱部門的的團結凝聚力真的很強，下學期大家一定能夠更深的互相了解，勇哥你要多多創造這樣的機會啊。老實說我這一學期例會請假次數至少有2次，并不是我不愿意去，或者我真產生了很大的抵觸情緒，而是請假的原由都是因為高中的同學來找我玩，這是沒有畢業之前就說好的，我覺得高中同學的友誼也很重要，特別是有幾個死黨的話。希望勇哥能夠理解啊！！

徐仙峰：

雖然合唱比賽已經在我們大家的共同努力下已較完滿的結局落下了帷幕，但在整個舉辦過程中，我從中學到了很多，給我留下了很深的印象，也油然而生了許多的啟發：

宣傳方面：此次比賽我們部門制作了展板和許多的宣傳單，但我覺得這次的宣傳還沒有做到位，因為許多同學參加比賽前竟然都不知道這次比賽的主辦方是我們組織部，同時這次比賽雖然鼓勵11級的參加，但是幾乎所有的11級南極都不知道至此合唱比賽的存在。盡管這樣，不得不說的是我們的展板和宣傳單質量都非常好，突出了我們這次合唱比賽的主題。

參賽隊伍方面：這次比賽是強制性的，以至于大部分同學和班級的參賽積極性都不太高，我覺得應該舉辦一些大家都比較熟悉并且感興趣的活動，以突顯出

每一次活動的存在意義，另外應該公布詳細的獎勵政策，比如加分禮品等，在天氣方面更應該考慮到同學們。好的方面是，就算天氣寒冷、條件也不是很好，有很多班級仍然統一著裝積極參與。

組織方面：每個參賽班級都能有序出場和離場，就是第一天候場的班級太多，導致場內氣氛比較冷清。第二天場內觀眾較多，但氣氛仍然比較冷清。

比賽過程方面：比賽整體情況良好，但也出了一些小差錯，我在替王政文走臺時沒能及時收回話筒，導致場內傳回嘈雜的聲音，期間也有同學放錯了伴奏。在頒獎過程中，形式有些隨意，很多班級的代表都沒有占到講臺上領獎，兩次評委的評分標準不同導致許多班級意見較大。

合唱比雖然結束了，但通過這次合唱比賽我們的感情進一步加深，讓我們更加具有凝聚力，希望我們的組織部明天更加美好。

鄭涵：

上大學以來，生活就一直變的不規律，經常覺得有些傾頹。準備合唱比賽的一周，作為組織部員，作為比賽主持人，作為班級指揮，真是忙得不亦樂乎。在充實與忙碌背后，更多的不是疲憊，不是困倦，而是一種久違的激情。我喜歡有目的的忙碌，喜歡那種有存在感的參與。于是我們周轉與主持人與指揮兩個角色之間，不斷轉換自己的身份。

那一周似乎過得非常快，一轉眼就站在了舞臺上。那是很愉快很放松也很自然的兩天，由于有充分的想過現場可能出現的問題，所以一切還不算難辦。

合唱比賽中我更多的扮演了主持人的角色而沒參與到組織人員的工作中，所以我能發現的問題都是從主持人的角度看到的。

比如我認為不應該讓主持人確認評委，尤其在部分評委并未準時到場的情況下。另外現場的觀眾過少，以至出現了冷場。第一天與第二天的評委并不是一致的評委，導致兩天的評分標準不一致，讓我們有了落人口舌的地方。最后就是我們沒做好參賽班級與評委之間調節與溝通，使我們處在難辦的位臵上。這是我們沒想到的客觀問題。值得反思，不過還好總算圓滿結束。

結束了合唱比賽，有輕松，也有一瞬的空白。那天似乎過得很開心，覺得大家在一起辦活動真的很開心很溫馨。那是一種無所顧忌的自在。但在接下來的一周還真不適應輕松的生活，覺得我的生活少了什么而變得無聊。現在想想真的很

感謝那次合唱比賽。給了我一個展示的舞臺，教會我注意細節問題，告訴我要辦好一個活動需要同時考慮多少方面，讓我真正過了一周自己一直想要的大學生活。也許我沒像部長副部長一樣真正考慮了一切，真正組織了這個比賽，但我花了時間思考流程和細節，這些對我都是難得的經驗，值得珍惜。

1.1.3.3.取得效果

本次活動是組織部既新生辯論賽之后又一個大型活動，達到了預期的效果。起到了拉近各位同學的距離，增進班級同學之間的交流，增強團結集體意識，豐富校園生活的作用。同時，本次合唱比賽的籌備主要由組織部副部長張貴陽、張勇及部員負責，磨合了部長與部長、部長與部員、部員與部員之間的感情并鍛煉了各個參與成員的統籌兼顧能力、積累了寶貴的活動經驗。

1.1.3.4.活動感想

我們組織部的宗旨是：做 就做的最好！

共青團力學與建筑工程學院委員會 力建學院團委學生會組織部

2012年12月31日

第二篇：合唱比賽總結

民辦魯冰花小學2016學第一學期

“紅領巾心向黨”合唱比賽總結

為加強校園文化建設，活躍校園文化生活，促進學生身心健康發展，增強他們的愛國熱情及振興中華的責任感，營造良好的育人氛圍，充分展現我校學生朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌，我校于10月14日操場隆重舉行班級“紅領巾心向黨”合唱比賽。比賽在學校領導的關心支持下、在音樂教師的精心指導下、在各班班主任的積極配合下，同學以高昂的斗志，飽滿的熱情參賽，經過緊張比賽，活動圓滿成功。現將本次活動開展情況總結如下：

本次活動，董主任親自主持會議，確定主題，提出要求，安排工作；大隊部牽頭，音樂教師全員參與，各班班主任認真組織，精心策劃。保證了活動的組織領導并使活動順利進行。

根據合唱比賽要求，各班同學在班主任的帶領下，認真排練，選歌曲，學編排。同學們涌躍參與，熱情高漲，校園里樂聲陣陣，歌聲飛揚，營造了班班有歌聲，人人抒情懷的濃烈氛圍；同學們聽指揮，反復練，歌唱技能技巧逐步提高，音準節奏越來越好。

參賽的班級，個個不甘示弱，比紀律、比精神、比歌唱。低年段中：一（1）班獲得第一名，一（2）班獲得第二名，二（1）班獲得第三名；中高年段中，四（2）班獲得第一名，四（1）班獲得第二名，三（3）班獲得第三名。

本次合唱比賽，增強班級的凝聚力和集體榮譽感；更重要的是激發了學生對祖國、對黨的熱愛情感，真正做到了寓教于樂，樂中受教的目的。此次活動的開展，有力營造了我校健康、和諧、向上的校園文化氛圍，充分展示了我校學生積極向上的精神風貌。

民辦魯冰花小學 大隊部

2016年10月17日

第三篇：合唱比賽總結

編輯：好范文

今年的一二九小合唱是我校新一屆學生會主辦的第一項活動。活動取得了比較成功。

一、緊張。近來，在組織活動的過程中，最擔心的就是觀眾人數、活動流程控制和效果。那天晚上觀眾沒有達到預期的效果，但人數還基本滿意。緊張之二就是活動的創新。今年的一二九活動，我們有了較大的創新，特別是在節目形式上，進行了大膽嘗試，效果還不錯。

二、高興。整個活動節奏還不錯，主持人的主持詞和主持形勢很好，有很深刻的刺激觀眾的效果，特別是結束詞，具有很強的煽情性和鼓動性。各院系的演出效果比彩排的時候好得多，各院系在關鍵時刻作了工作，也充分體現了我校學生的集體榮譽感。

三、欣慰。我覺得學生會的演唱是歷年來學生會最成功的一次，xiexiebang同學的辛勤工作為演出的成功奠定了基礎，學生干部的深情演唱是錦上添花。

四、自信。在清理現場時，我看到了我做學生時代的一幕：所有工作人員都在認真清理現場，有一個穿著禮儀服的同學默默地在撕地上的透明膠，主席團的同學在抬地毯......。這時，張歡過來跟我講，跟同學們講點什么，我沒有猶豫就同意了，講話時的聲音有點低成，很感動。以前總是批評學生干部，現在他們比較成熟，節奏比較合拍。

五、感謝。感謝各院系團總支、學生會付出的辛勤勞動，感謝學生會做的工作，感謝所有參賽的學生，感謝出席晚會現場的領導、評委、老師、觀眾和工作人員。成績只是符號，心里收獲，道德震撼，才是我們要的成績。

感謝你對【工作總結范文】的支持！

第四篇：合唱比賽總結

四川理工學院

“祖國萬歲”大學生合唱比賽總結

為慶祝祖國建國六十周年，也為豐富我校學生校園文化生活，由校學生處、團委主辦的“祖國萬歲”大學生合唱比賽于2009年10月21日晚在四川理工學院科學會堂圓滿落幕。

此次合唱比賽是由校學生會文藝部策劃、承辦，校學生會全體大力協助的大型校級活動。我們文藝部于九月初開始策劃，多次召集各二級學院文藝部同事協商、安排活動具體工作。歌詠比賽是由各二級學院自行組建，排練的合唱隊參加激烈角逐。

比賽中共有16只參賽隊伍上臺一展歌喉，每支隊伍都在歌聲中展現出自己的特色。經過兩小時的緊張激烈的比賽，最終藝術學院與經管學院分別以9.928和9.882的高分獲得了比賽一等獎；基礎教學部、材化學院、人文學院獲二等獎；政法學院、自電學院、機械學院、生工學院、外語學院獲得本次比賽的三等獎。研究生代表隊、理學院、體育部、計算機學院、建工學院、化藥學院獲優秀組織獎。總的來說，本次合唱比賽取得了比較滿意的效果，這要感謝學校各相關部門、各二級學院的大力支持，也要感謝校學生會各兄弟部門的全力協助。在比賽中各學院都隆重出場，添加了創新元素，比如使用一些道具等，加上部分學院的領唱的動人歌喉把晚會推向一個又一個高潮。可以說都沒少費心思吶！

本次比賽也存在一些不足的地方。第一是座位安排的問題，還因

此發生矛盾、爭執。我們文藝部在征求團委老師同意的情況下，并沒有安排各學院的參賽隊伍的座位，將座位都給了各學院沒參賽的同學，而且各合唱隊的同學加起來人數眾多，沒法安排他們的座位。以致，他們沒有地方休息，堆放物品，特別體現在政法學院、藝術學院、基礎教學部。這是我們做的不好的地方。在之前的準備工作中，沒有將此事向各學院解釋清楚，而且這三個院部都不在匯東主校區，這也是溝通不暢的問題。因此我們校學生會這個全校性的學生團體應做好三個校區學生團體之間的溝通交流。還有就是我們沒有做出很好的應急措施。以后我們應多考慮活動中各種可能發生的情況。

政法、藝術、經管學院是從營盤趕過來，而且前兩個學院的上場次序靠后。在比賽開始前，政法學院參賽隊想爭取一些座位，但座位都是給普通同學的，這顯然不合理。在和對方帶隊老師的協商下，他們同意退出科學會堂等候比賽，但這延長了清場時間，影響觀眾進場。藝術學院參賽隊也是如此，他們選擇在入場口緊急出口樓梯扎堆，這的確是個安全隱患，但我們的學生干部與他們協商時出現爭執，而且出現擁擠狀況，最后還是找到他們的帶隊負責人才化解不必要的尷尬。經管學院次序靠前，沒出現什么問題。基礎教學部的同學更是大老遠的趕來，我們考慮到他們的難處，給他們安排了足夠的座位，但他們下臺后，很多位子被同學們占了，只好在場外的空地等待比賽結束。我們感到很慚愧，沒能解決這個問題。

還有部分觀眾進場后沒有按座位號就座，這就可能產生同學之間的爭執，影響現場紀律。也有我們的干事在與同學交涉的時候沒有注

意方式和禮貌，產生了爭執，這極其影響我們校學生會的形象。雖然沒查出這名同學是誰，但我個人認為不是文藝部的干事，我們的干事沒有負責紀律工作。這也是對我們的干事敲響一個警鐘，在開展工作時一定要注意方法和態度，對同事、同學要互相尊重，不要玩弄職權。我們作為學生干部，有的只是這個鍛煉的機會和義務，我們的宗旨是全心全意為全校師生服務。

第二是安全紀律方面的問題。由于我們原設定的入場、出場通道比較繞而狹窄，而且將座位讓給了基礎教學部的老師同學，所以我們的部分同事和后來沒票的同學都站在通道觀看比賽，使通道更加擁擠，嚴重影響了出入場的秩序和速度。在出場時，眾多同學干脆就直接從會堂右邊的應急通道出場。很多同學對樓道不熟悉，樓道狹窄更顯擁擠，這是比賽中存在的一個安全隱患。還好有負責人帶隊，沒有出現安全事故。在候場區，特別是在四號后場區（會堂入場口）的秩序、紀律不大好。我們的紀律組沒有專人來負責紀律，而且我們的工作人員也閑置在這兒，顯得有些混亂。在前三個后場區也是缺人維持秩序，但情況還好。我們的催場時間比較緊湊，但也是有條不紊。四個候場區足以保證上場次序，使比賽順利進行。場中觀眾紀律也比較好，沒有人在中間過道隨意穿行，多虧了我們紀律組的同學維持。我們的比賽也是牽動著各學院的同學的心，大家都安靜地觀看比賽。在比賽要結束時的紀律也比前幾次活動要好，很多同學都是自覺坐在座位上等待比賽結束，少有提前離開的狀況。

比賽場上，大多都是大二的同學，缺乏經驗，上臺后可能有些緊

張，致使有的參賽隊伍場上整體表現不夠好。也就有了得分上的差距，沒有獲獎也不必傷感，因為同學們都付出了自己的努力。仔細觀察也有同學做得非常好，為了整體的利益，排除一些外在影響因素，這也是值得肯定和表揚的。

最后在領獎的時候，有的獲獎學院沒人上臺領取獎牌，這也是我們文藝部沒有考慮到位，以為領獎都會有人上的，結果不然。這也是以后活動當中應當注意的地方。

我們的“祖國萬歲”大學生合唱比賽圓滿結束了，我們積累了一次比較成功的經驗。本次活動不僅獲得學校領導和同學們的好評，也激發了大家的熱情，充實了大學校園生活。在此我們文藝部衷心感謝學校領導、團委老師和各二級學院同學的支持，各兄弟部門的積極協調配合。同時，也祝賀取得優異成績的各二級學院！我們會總結本次活動的經驗和不足，以便在今后的活動當中取長補短，不斷創新，把活動做得更好。接下來我們文藝部的工作仍在繼續，我們會本著全心全意為同學服務的宗旨辦更好的活動來服務于同學，并將我們學校的文藝事業發展壯大。

校學生會文藝部

徐劍超

2009．10．25

第五篇：合唱比賽總結

合唱比賽活動總結

為慶祝建國62周年，激發學生的愛國情結表達對祖國的熱愛之情，活躍學生課余生活，我們南校區于9月30日舉行了“童聲飛揚慶國慶”合唱比賽。比賽在學校領導的關心下、在各班班主任的積極配合下取得了圓滿成功。為是總結經驗明確進步方向，為以后的活動組織的更好，特總結如下：

一．活動過程：

1、發放方案。提前三個周將比賽方案發放到各班班主任手中，使班主任提前準備選定曲目，及時訓練。做到班班有歌聲，教師與學生同聲慶國慶。

2、組織各班報節目、指揮人員，并組織文藝委員抽簽確定比賽順序。

3、召開班主任會議，梳理方案要求。

（1）各班將伴奏帶交至陳艷老師處。必唱曲目有學校統一安排伴奏帶，選唱曲目各班自行安排，倒好帶。上場前一塊節目通知負責音響的教師，其他伴奏形式自行安排好。

（2）需要串臺詞的班級將節目串臺詞上報，學校統一打印。

（3）服裝統一，指揮的服裝可以與合唱隊員的服裝不同。

（4）進退場秩序好，觀看演出注意文明。

（5）學生帶好馬扎。組織有序。

（6）人員安排：

寫獎狀：徐建麗會場秩序：丁現林音響：陳艷管磊

會場布置：崔寶善（懸掛橫幅、氣球。4——6年級學生帶氣球扎

成長串）

記分員：邰清深孫立信（去掉一個最低分、一個最高分）

（7）各班靠班教師及時靠班。

4、訓練主持人。

5、賽前準備：打印主持詞、節目單、評分表。主持人化妝，服裝。安排主席臺。安排升旗手。

6、比賽。現場打分去掉一個最高分一個最低分，取其他的平均分。要做到公開公平公正。

7、頒獎。

8、活動小結。（魏冰華）

活動意義：（1）班班有歌聲，教師學生齊努力，心中有集體，童聲慶國慶。

（2）情感態度價值觀：通過活動明確自己班級在組織、和聲、動作等方面的差距和努力的方向，為下次活動積累經驗。獲得感性認識，在活動中成長。

（3）感恩教育:4——6年級教師學生承擔帶氣球裝飾會場的任務，完成很好。后勤人員和男教師犧牲休息時間為同學們裝飾會場，營造了喜慶的節日氛圍，我們用掌聲表示感謝。

不足之處：集會禮儀、觀看節目的禮儀、演出禮儀注意的不夠。集會做到快靜齊；觀看節目要坐姿端正、適時鼓掌掌聲熱烈。演出上下臺注意安靜快速，演出時表情有配合。

二、活動反思。

1、接到方案之后，要開班主任會，講明要求。

2、表格要提前打印，發放。

3、及時與評委溝通。

4、提前一天，組織彩排。

5、進行文明班級的考評。

膠南市瑯琊臺小學南校區2011.10.09