第一篇：破除“左、舊、偏”思想障礙大討論發言稿

破除“左、舊、偏”思想障礙大討論發言稿

通過學習省委九屆七次全會精神和郭庚茂書記的講話精神，進一步提高思想認識，增強責任意識，切實把思想和行動統一到省委九屆七次全會和郭庚茂書記講話精神上來，破除“左、舊、偏”思想障礙，不斷推進理論武裝頭腦，通過深入學習，才能夠解放思想，只有堅持走中國特色社會主義道路，堅持正確的改革方向，堅定政治立場，樹立先進理念，運用客觀規律，把握時代特征，才能夠積極穩妥，扎實推進各項工作順利開展。

一、加強理論學習為了不斷提高自己的理論水平，武裝自己的頭腦，提高政治鑒別能力，就要加強深入學xxx省、市的文獻精神，把握好思想動態，破除“左、舊、偏”思想障礙的要求，樹立為民服務理念，提升服務形象，運用科學的方法，提升自己的工作水平，為人處事水平。

二、更新思想觀念

要認真領會破除“左、舊、偏”思想障礙精神實質，要解放思想，要啟動解放思想這個總開關，打破封建封閉僵化的思想束縛，破除左的思想思維，破除舊的小農意識，小生產意識，破除偏的思想模糊認識，才能把工作中遇到的熱點、難點，才能查找出工作中薄弱環節，才能闖出新路子，才能

發揮自己的能量。

三、提高自身素質

結合黨的群眾路線教育活動，針對“四風”方面存在的個性突出問題，認真剖析自己在“左、舊、偏”思想障礙方面存在的思想意識的差距，結合自己的工作實際，認真總結經驗教訓，保持良好的精神狀態，以蓬勃朝氣和昂揚銳氣迎接新的挑戰。

第二篇：破除科學發展的思想障礙 促進招商引資的長足發展

破除科學發展的思想障礙 促進招商引資的長足發展

--破除“固步自封，因循守舊，患得患失，得過且過”的思想匯報

“大發展需要思想大解放”，自治區黨委書記郭聲琨如是說。誠然，在我們面臨廣西北部灣經濟開發區的“千年等一回的”歷史機遇的時候，著力破除科學發展的思想障礙

一、克服“固步自封”的思想，強化科學理性的開放意識

因此亟需克服“小富即安，小進即滿，小成即驕”的思想，居安思危，超越自我，奮起直追。如果盲目自滿，缺乏憂患意識，不僅不能充分利用現有的政策和地域優勢，甚至

二、克服“因循守舊”的思想，樹立銳意創新的革新意識

克服“經驗主義”的思想，樹立科學理性的意識 單純依靠原有的經驗和做法不足以解決新的矛盾和問題。要上新臺階必須堅持解放思想與實事求是的統一，正確處理好“務實”和“務虛”的關系，依靠科學理論的指引，理性思維的支撐，把科學理性的精神內核貫穿到改革發展和現代化建設的方方面面中，這樣才能當好實踐科學發展觀的排頭兵。

三、克服“患得患失”的思想，樹立利益一致的全局意識

四、克服“得過且過”的思想，樹立居安思危的憂患意識

下一步工作設想

第三篇：省院教育思想大討論發言稿

認識新形勢，迎接新挑戰

做好未成年人思想道德建設工作

省院教育思想大討論發言稿

錦州市教師進修學院樊 波

自2月26日中共中央國務院頒發了《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》后，我們認真審視了文件精神，感到它是一個綱領性文件，是我國建國以來中央針對未成年人思想道德建設工作頒發的第一個文件，它是新世紀新時期青少年思想道德建設的行動綱領。通過學習《若干意見》，我們堅定了做好未成年人思想道德建設要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論“三個代表”重要思想為指導的信念，明確了加強和改進未成年人思想道德建設的基本原則、主要任務以及具體的實施要求。錦州市和兄弟市縣的領導、同志們一樣，按照國家、省委的要求，積極行動起來，認真貫徹執行《若干意見》。下面我從二個方面簡要介紹一下我們錦州市做法。

一、充分認識加強和改進未成年人思想道德建設的重要性和緊迫性

《意見》頒布不久，錦州市教育局召開了2004年教育工作會議，將未成年人思想道德建設列入04年教育工作計劃之中，特別強調“以德育為核心，以創新精神和實踐能力為重點全面推進素質教育，促進學生的全面發展”，要求各學校認真貫徹落實《若干意見》。同時專門召開德育工作校長會議，召開了未成年人的思想道德建設研討會和科研課題的階段總結會，開展了教育思想大討論，制定了加強未成年人思想道德建設工作實施方案，并將今年頒發的文件、領導講話印制成《中小學德育工作學習材料匯編》發放給各學校。舉辦了德育工作者培訓班，在培訓班上，教育局基礎教育處景梅石處長對當前德育形勢進行了分析，王立立處長傳達中央和省委文件，德育研訓部對《新規范和新守則進行了輔導》。通過學習和培訓，大家認識到加強和改進未成年人的思想道德建設的重要性和緊迫性，認真分析了錦州市未成年人思想道德行為中出現的新情況新問題，以及思想道德建設面臨的機遇和嚴峻挑戰。為開展未成年人思想道德奠定了理論和思想基礎。

二、以科學的實踐觀念，做好未成年人思想道德建設工作

1.整體規劃未成年思想道德建設工作

為了落實《若干意見》，錦州市政府起草了《實施方案》，市教育局對德育工作進行了全方位的部署。考慮我市中小學德育工作具體情況，我們組建了由市德育專家和名校長組成的課題研究小組，在繼承的基礎上結合學校學生實際，探索作好學生思想道德建設工作的方式方法，在原有的德育工作體系和格局基礎上，構建了可操作性強、有特色的實踐模式。

在目標上堅持從小學到高中總體目標一以貫之，學段目標各有側重的原則。

在內容上以行為養成教育為基礎，以愛國主義教育為核心，以黨的基本路線為方向，針對不同階段、不同年級、不同重點，注重內容的整體序列化，即有統一要求，又要根據學生心理發展和成長規律，分年級進行，使整個教育內容在縱橫兩個方面形成交叉的整體序列。

如：在小學階段把六個年級分為低年級、中年級、高年級三個階段，每一學段德育目標內容分為政治思想、道德行為、心理品質三個方面，每一方面堅持以校為本，以師為本，以生為本的“三為本”的德育理念，形成“三三格局”。在中學將德育大綱規定的八項內容歸納

為政治教育、思想教育、道德教育、法制教育和心理教育五個方面。又由于政治和思想，道德與法制有其內在的必然的聯系，便于基層學校的操作，將五方面合并成三方面即政治思想教育、道德行為教育、心理教育。并按未成年人身心發展規律，分層次地構建了初中一、二、三年級、高中一、二、三年級各年段的德育工作體系。

在途徑上從總體上分為學校、家庭、社會三大基本途徑。其中以學校途徑為主，家庭和社會密切配合。

學校途徑主要有

課程類：德育課程《品德與生活》《品德與社會》《思想品德》和各門課程滲透德育，以及地方教材和校本教材的開發和運用。

實踐類：模擬實踐活動（模擬法庭、模擬商店、種植及科技實踐基地）和社會實踐活動（生產勞動、公益勞動、政治活動、訓練活動、共建活動、家務勞動、自我服務、勤工儉學、社區服務、德育基地）研究性學習。

環境類：人際環境（師生、生生、師師、領導與教師、教師與家長等各種民主平等和諧關系、父母、親友、鄰居關系）和文化環境（校園文化、班級文化、家庭文化、社會文化）

管理類：學校管理和年級管理、班級管理、學生自我管理、家規

輔導咨詢類：集體咨詢（報告、講座、看錄像、輔導課）和個人咨詢（心理咨詢、熱線電話、知心信箱、網上咨詢、書信交談）

傳媒類：廣播影視（校園廣播站、校園電視臺、組織看電影及影評活動）報刊書籍（圖書閱覽室、讀書月、讀書會、校園報刊、班級圖書角、圖書館、書店、讀報專欄）和電腦網絡（校園局域網、電腦游戲、電腦軟件、卡拉OK、學校、家庭社會德育網絡）等，在方法上我們借鑒中央教育科學研究所詹萬生教授提出的德育工作的四類１８法：①以語言說理形式為主的方法，包括談話法、講授法、討論法、辯論、演講法等；②以形象感染形式為主的方法，如典型示范法、情感陶冶法、影視音像法、小品表演法等；③以實際訓練形式為主的方法，如社會實踐法、調查訪問法、參觀考察法、常規訓練法、大型活動法等。

在工作中我們根據內容，對應途徑，對應不同的途徑選擇不同的工作方法，同時依據學生的年齡和心理發展特點，小學低年級學生教育方法一定要注意形象性；小學高年級教育方法強調活動性；初中強調實踐；高中生強調自我教育。總之教育方法是多樣的，但教育方法靈活運用，教育藝術是無窮的。

2、加強班主任工作，讓班主任工作成為一項主業。

《意見》指出：“班主任工作是一項很重要、很崇高的工作，決不是副業。要建立行之有效的工作機制，制定相關政策，選派和吸引更多的思想素質好、責任心強、業務水平高的優秀教師從事這一崇高的工作。”為了讓班主任工作成為一項主業，把主要精力放到學生的思想道德建設上，放到學生的德智體美全面發展上。我市始終以提高德育隊伍素質為目標，堅持理論與實踐相結合，普及與提高相促進，服務與指導相結合的原則，積極探索班主任工作的新思路、新規律。工作實踐中，我們提出了“大練班主任基本功”的思想。訓練從小學拓展到初中和高中以及職教，從點校拓展到區域，把未成年人思想道德教育工作落實到以班級為建制的學校“肌體”中，使未成年人思想道德教育有了堅實的“骨架”，學校德育的整體功能

和“生命”價值得以實現。同時，實施了“錦州市百名優秀班主任研究工程”，將班主任工作的基本經驗和教育理念相結合，提煉出具有區域性本土化的德育工作思路和方法體系。對班主任工作風格和育人藝術分成幾大類予以跟蹤研究，追尋班主任心靈和情感的蹤跡，是實施“錦州市百名優秀班主任研究工程”的基本方略。因此把課題研究成果呈現形式的文集定名為《心跡情蹤》（遼寧大學出版社2004年9月底出版，丁錦輝主編）。該書分為八個單元：使命與職責、真情與愛心、求索與奉獻、引導與策略、發現與欣賞、溝通與理解、智慧與方法、反思與感悟。這八個單元實際上是班主任工作的八個方面和不同類型，對地區班主任隊伍基本建設有著重要的意義。

3、發揮學校對未成年人思想道德教育的主渠道、主陣地、主課堂作用，開展系列教育活動，推動未成年人思想道德建設工作的開展。我市開展了幼兒園、中小學、職業中專心理健康教育系列活動。活動包括心理健康教育課、心理游戲、心理訓練、心理劇場及心理個案和心理咨詢（輔導）室以及檔案的建設等系列活動。并召開了“錦州市中小學、職業中專、幼兒園心理健康教育系列活動現場會”使我地區的心理健康教育工作更進一步地朝著健康、科學的方向發展。同時，把弘揚和培育民族精神教育與學校的課堂教學、教育活動和管理工作有機結合起來，在中小學開展了以弘揚和培育民族精神、加強誠信教育為主題的班（隊）會的評優活動、以“十二種精神”為主題的研究性活動和社區活動，利用第一個“弘揚和培育民族精神月，從知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個維度來整合活動課。通過活動培養學生的科學素養，追求“真”；培養學生的人文素養，追求“善”；培養學生的藝術素養，追求“美”；對教育而言，追求真善美的最高境界就是培養具有高尚道德的人。

4、遵照執行新《守則》和《規范》，培養學生的良好道德品質和文明行為

《意見》的突出特點是對青少年思想道德建設規律的全面總結和系統運用，特別是提出了“從增強愛國情感做起；從確立遠大志向做起；從規范行為習慣做起；從提高基本素質做起，促進未成年人的全面發展。”年初，教育部對已經實施多年的《守則》和《規范》進行了修訂：將《小學生守則》和《中學生守則》合并為《中小學生守則》，對《小學生日常行為規范》《中學生日常行為規范》的內容進行了必要的調整和補充，形成了《小學生日常行為規范（修訂）》《中學生日常行為規范（修訂）》。

為了遵照執行《守則》和《規范》，我市著力在新守則和規范上做了一些工作。首先學習新《守則》和《規范》，了解新《守則》和《規范》的歷史背景、修訂的原則、依據、具體的內容。特別是對新《守則》和《規范》修訂的原則進行深層的理解。

新《守則》和《規范》的修訂保留了哪些內容？增加了哪些內容？調整了哪些內容？為什么將《小學生守則》和《中學生守則》合并為《中小學生守則》？ 為什么修訂后的《守則》和《規范》 條文的數量不變？《守則》依然是10條，《規范》依然分別是20條和40條。《守則》和《規范》是什么關系？新《規范》新《守則》有什么新的特點？新在哪里？等。在了解、理解的基礎上結合學校實際，采用多種方式遵照執行新《守則》《規范》。錦州市凌河區解放小學召開《雛鷹展風采，踐行新規范》的大隊會，提出了新規范、新要求、新行動、新體驗倡議，這對新《守則》《規范》是很好的范例。

作為科研工作者，我們要深入調查研究，研究當代中國未成年人思想道德建設中存在的主要問題究竟是什么？要從現實問題出發，尋找自己的理論識破點和實踐突破口，增強針對性、趣味性（吸引力）和實效性。把我們的工作調整到一種能夠遵循未成年人思想道德發展的生活邏輯的軌道上去，按照學生生活的邏輯走，按照學生品德形成的規律走，使我們的德育工作真的有實效。

第四篇：“三破三立大討論三”：破除小農思想,確立效率意識

破除小農思想，確立效率意識

總書記在十二屆全國人大二次會議安徽代表團參加審議時指出，各級領導干部都要樹立和發揚好的作風，既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實。總書記的講話，論述精辟、意義深遠。作為公務人員，認真學習，加快發展，努力破除“小富即安，小進則滿，知足常樂，四平八穩，難得糊涂”的落后意識，而要解放思想，轉變作風，實事求是，與時俱進，樹立與市場經濟相適應的市場競爭意識，加快發展意識、開拓創新意識、開放文明意識，樹立與知識經濟接軌的知識價值觀念和可持續發展觀念，不斷提高駕馭市場的能力。如何徹底拋棄“小富即安，稍進則滿”的小農意識、落后意識，這絕不是一朝一夕、一蹴而就的事。經過討論交流，總結如下：

首先，要用科學發展觀的思想武裝頭腦，堅決與“小富即安，小進則滿”的意識作斗爭。所謂“生于安樂而死于憂患”，如果我們總是自滿于眼前取得的成績，就會喪失繼續前進的動力，此外進取精神是中華民族精神的核心內容之一，我區三十多年所發生的翻天覆地的變化正是這種“自強不息”進取精神的真實反映，所以，首先在思想上要警惕，要不斷開展批評與自我批評，查問題、找原因，克服自滿情緒，勇于正視差距。無數事實一再證明，是否具有進取意識,能否始終保持良好的精神狀態,是我們的事業能否興旺發達的關鍵。一切成績都只代表過去，未來需要我們更加努力，一切自暴自棄、怕苦怕難的心態都是“小富即滿”的現實表現，我們要深刻認識這種慣性思維和狹隘意識所帶來的危害性。以這次“三嚴三實”專題教育活動為契機，以這次“三破三立”思想大討論活動為載體，堅決與“小富即安，稍進則滿”的意識做斗爭。

其次，要以科學發展觀為指導，在行動上有所作為，高標準、嚴要求，努力追求卓越。近幾年，隨著我區經濟發展水平的提高和新興產業的興起，我區監管企業情況不斷向多樣化、復雜化、規模化發展。此外由于安全意識差、操作不到位等原因，全國安全事故頻發。對安全生產監管的社會關注度將越來越高，我們面臨的責任和難度也進一步增大，存在著許多亟待解決的問題，比如安全意識需要進一步加強、管理需要進一步規范、監督需要進一步強化等。從安全監管的情況看，我們與國際先進水平相比，自主創新能力、管理水平等方面還存在明顯差距，在相當長一段時期內我們都將面臨來自國際上的競爭和壓力。然而，“事因志立，志立則事成”，要想在行動上有所作為，絕不是喊一句口號、打一條標語就能做出成績的，而是需要日常工作中點滴的積累和持之以恒的努力。在這一點上，黨員尤其是黨員干部要起模范帶頭作用，堅決摒棄那種不負責任、得過且過的工作作風，而要轉變作風，敢于爭先、勇于爭先，堅持銳意進取、大膽創新、艱苦奮斗。

最后，要以科學發展觀為依據，不斷借鑒學習他人的優秀經驗，不能只顧埋頭拉車，而不管抬頭看路。開創事業新局面，必須要不斷解放思想，善于創新思路、創新機制、創新舉措。創新思路就是要以科學發展觀為指導，堅持一切從實際出發，立足現實，因地制宜，更好地把握各種機遇，發揮比較優勢，化解主要矛盾，擬定目標，制訂規劃，作出決策。要善于通過學習來創新思路，積極向先進地方、先進單位學習，及時把好的經驗、好的做法“嫁接”過來；要善于通過調查研究創新思路，通過深入調研，找出主要矛盾，分析有利因素；要善于通過實踐調整思路，通過不斷實踐，在實踐中發現問題、看到不足、修正偏差。創新機制就是要敢于向舊的體制機制挑戰，擺脫一切“條條框框”的束縛，按照“三個有利于”的要求，消除一切體制機制的障礙，更好地發揮市場配置要素資源的基礎性作用，更好地激發全社會的活力。創新舉措就要全新的理念、全面的視角、發展的思維來思考、來判斷，充分尊重實際情況、充分尊重群眾愿望、充分把握時代要求，主動性地、創造性地抓好落實。創新舉措要善于向群眾學習、向基層學習。當前，一些群眾已經走在了黨員干部的前面，一些基層單位已經走在了領導機關的前面，我們必須及時地把他們的創造發明、實踐經驗總結好、利用好、推廣好。每個工作人員與新北安監局之間是水滴與海洋的關系，一滴滴水珠組成了海洋，個人進步推動整個局的發展。為了安監工作的更好開展，每個人都要清醒地認識當前所面臨的形勢，正確對待以前的成績，居安思危，克服固步自封、安于現狀的思想。

當前，“小富即安、小進即滿”的小農意識是我們不斷開創事業新局面的重大阻礙。在這種意識的影響下，我們的工作，有了一些發展、有了一些效益，就感到滿足了，不愿再前進一步，存在“守攤子、保位子、怕出亂子”的心理，取得一點成績就沾沾自喜，沒有足夠的膽氣、勇氣和大氣。我們必須克服小農意識和自我滿足心理，樹立世界眼光，充分認識我們與發達地區的差距不是在縮小，而是在擴大的現實情況；充分認識“被動就要落后，落后就要挨打”的競爭法則，不斷增強加快發展的自覺性和緊迫感，真正做到思想解放更快一點，發展目標更高一點，發展步子更大一點。

第五篇：“三破三立大討論二”：破除懶漢思想 確立效率意識

破除懶漢思想 確立效率意識

開展群眾路線教育實踐活動以來，“四風”問題在一定程度上得到遏制和治理，但是，在一些地方、一些部門、一些黨員干部中，作風問題仍然不盡如人意。思想之惡、之謬在大形勢下已然銷聲匿跡，然而思想之懶，也就是俗稱的“思想懶漢”卻大行其道。我們的一些部門和干事老是拖拖拉拉，疲疲沓沓，工作相互推諉、踢皮球，冷漠現象嚴重。面對企業的事情，面對基層的事情，面對百姓的事情，一些人總是敷衍塞責，能拖就拖；門難進、臉難看、話難聽、事難辦的頑疾。

這些問題的存在，究其根源，說到底是事業心和責任感弱化的表現。有的干部怕動腦子、有的怕累身子、有的怕擔責任，只敢按指示照搬照抄，沒有絲毫開拓進取精神；有的習慣于憑經驗辦事情、作決策，不去深思熟慮；對群眾的問題不重視、辦事不認真，對工作和事業敷衍塞責、心浮氣躁，卻對個人私事、私利特別在意，進而嚴重影響了領導干部在人民群眾中的形象。

總書記在福州工作時積極倡導推行“馬上就辦、真抓實干”的工作精神，這八個字的背后它背后蘊含的巨大理論價值和實踐意義。我們的根基在群眾，血脈在群眾，力量在群眾，群眾滿意是檢驗我們一切工作的最終標準。當前，群眾的要求更加具體，期望值也更高，更需要我們以高度認真負責的態度對待，以更加嚴格的標準完成群眾交辦的事情。事情定了就辦、辦就辦好，絕不允許拖拖拉拉、半途而廢。

“馬上就辦”，突出“馬上”這兩個字，立足點在于“辦”，提倡的是一種工作態度。真抓實干，是辦事的應有態度，也是辦事的科學方法。群眾的利益無小事，群眾的事情得抓緊辦。辦事，就必須明確時限，防止“腳踩西瓜皮，滑到哪兒算哪兒”，防止一些事情，看似天天在做，但卻不知何時能辦結。在保證標準、質量不降低的前提下，不講條件、不擺困難，能快則快、能搶則搶，高效運作，急事急辦、特事特辦、要事快辦，全面提升執行力。

“真抓實干”，就是要求辦事必須杜絕形式主義，防止花架子，不能看似熱熱鬧鬧實則不落實處，想得再多，講得再好，光說不干，一切等于零。我們應該將群眾的事當做自己的事，以抓鐵有痕、踏石留印的“釘釘子”精神，一步一個腳印地、實實在在地去辦應當抓、應當做的事。我們要以真抓實干的態度和方法讓“馬上就辦”落到實處。

“沒有金剛鉆，不攬瓷器活”，要讓“馬上就辦、真抓實干”的意識深入人心，要做到以下三方面：

一、要加強黨員干部黨性修養。“馬上就辦、真抓實干”，是一種“百姓至上”的執政理念，是一種立說立行的高效作風。為人民而辦，為發展而干。我們每一位干部都要心存為民情懷，只有對群眾絕對的忠誠，才能真正把民之所需、所急、所盼作為我們工作的出發點和著力點，把群眾滿意作為奮斗目標和價值追求。忠誠是樸實的為民情懷，把群眾當作親人，把群眾的事當作自己的事，就不會想著拖一拖、放一放，才會有聞風而動、雷厲風行的工作動力和飽滿的工作熱情。

二、提升黨員干部工作能力。光有熱情、還不夠，把事辦好，還需要有辦事的能力素養。若沒有解決問題的本事，沒有采取科學的對策，那就成了蠻干、胡干、瞎辦、亂辦，即便是滿腔熱忱的付出，也是事倍功半，事是辦了，卻沒辦好，老百姓還是不滿意。在當下，解決問題需要有新辦法，化解矛盾需要有新思維，辦好事情需要有新本領。廣大黨員干部要練好基本功，提高調查研究的能力，知民情、解民憂；學習新知識、掌握新技能。

三、改善辦事程序。對行政機關來說，倘若辦事的環節多，審批程序復雜，盡管每個環節、每道程序都辦得很快，但整件事卻還是讓人感到時間長、辦事繁。馬上就辦，不僅要注重細節，更要勇于深化改革、開拓創新。要加強統籌謀劃，科學地劃分審批權限，推進行政審批改革，從機制體制上保障“馬上就辦”。要運用好現代辦公手段，推行網上辦事，推行一次性辦結制，讓群眾不出門也能辦好事，到了窗口能夠一次性辦好事。

四、建立健全制度保障。加強和改進黨員干部思想作風建設，要有健全的制度規范作保障。依靠嚴格的考核機制來上緊干部為發展服務、為基層服務、為群眾服務的那根弦。該考核就考核，該懲處就懲處，毫不手軟。有這樣的硬性考核做保障，不去馬上就辦，就會馬上被辦。同時，群眾的監督也是保證馬上就辦、立即就干必不能少的一條舉措，給沒給辦、給沒給馬上就辦，人民群眾最有發言權。

今年以來，全區上下對安全生產工作高度重視，取得了良好成效。作為安全監管部門，要認真履行職責，切實負起責任，充分發揮安全監管作用，加大監督檢查，嚴格責任追究。要建立健全監管體系，既要保證日常監督檢查，發現隱患，及時糾正，又要完善長效監督機制，做到常抓不懈，警鐘長鳴。要抓好安全生產作風建設，各級領導要帶頭深入生產實際，找隱患、定措施、抓落實，把安全事故消滅于萌芽之中。要發揮監察部門的職能作用，制止違規生產，處罰違法行為，一級抓一級，層層抓落實。

馬上就辦，真抓實干；馬上就辦，辦就辦好。這既是群眾的期盼，也是優化發展的必然，更是干部應有的作為。與“思想懶漢”再見，唯有以“一日無為三日不安”的責任感，以“人十之我百之”的緊迫感，以踏石留印、抓鐵有痕的韌勁和拼勁，才能真正掃除作風之弊、行為之垢，在實現中華民族偉大復興中國夢的新征程中貢獻才智、實現價值。