第一篇：學(xué)習(xí) 郭小平 先進(jìn)事跡心得體會(huì)

學(xué)習(xí)郭小平先進(jìn)事跡心得體會(huì)

里砦初中

劉東亮

用十二年艱辛，呵護(hù)孩子也融化人心。郭校長(zhǎng)，你是風(fēng)雨中張開(kāi)羽翼的強(qiáng)者。”這是感動(dòng)中國(guó)評(píng)選委員會(huì)給予郭小平的頒獎(jiǎng)詞。他從醫(yī)治人的身體，到醫(yī)治人的心靈，他的事跡感動(dòng)著更多的人，看了他的事跡感想頗多，聯(lián)系自身實(shí)際心存敬畏，值得沉下心認(rèn)真思考。2004年，臨汾第三人民醫(yī)院院長(zhǎng)郭小平看到艾滋病區(qū)的幾個(gè)孩子到了上學(xué)年齡卻沒(méi)法上學(xué)，便和同事一起辦起了“愛(ài)心小課堂”，在社會(huì)各界的幫助和支持下，2006年9月1日，臨汾紅絲帶學(xué)校正式掛牌成立，后成為國(guó)內(nèi)唯一一所艾滋病患兒學(xué)校，郭小平目前擔(dān)任臨汾市紅絲帶學(xué)校校長(zhǎng)。

責(zé)任就是力量，責(zé)任改變中國(guó)。郭小平目前擔(dān)任臨汾市紅絲帶學(xué)校校長(zhǎng)，這個(gè)學(xué)校之所以特殊，是因?yàn)樗械膶W(xué)生都是艾滋病感染者。從2004年的“愛(ài)心小課堂”發(fā)展到現(xiàn)在社會(huì)大力關(guān)注并給予關(guān)愛(ài)的紅絲帶學(xué)校，那些艾滋病感染兒童在這里接受治療的同時(shí)也能安心接受與正常孩子一樣的教育。

對(duì)于社會(huì)責(zé)任感，郭小平曾不止一次面對(duì)媒體解釋，字里行間顯得低調(diào)卻充滿著暖暖的真情。“別人說(shuō)我有社會(huì)責(zé)任感，其實(shí)啥社會(huì)責(zé)任呀，我和孩子們?cè)谝黄?年了，他們就是我的孩子。你養(yǎng)活自己的孩子，那能叫社會(huì)責(zé)任感?說(shuō)實(shí)話那也就是個(gè)‘情’字。”正因?yàn)閷?duì)學(xué)生們有濃濃的感情和親情，郭小平認(rèn)為自己說(shuō)什么也得堅(jiān)持下去。

今年49歲的郭小平是臨汾市鄉(xiāng)寧縣人。1984年從運(yùn)城市中醫(yī)學(xué)校畢業(yè)后，他就一直工作在醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)，當(dāng)過(guò)鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院的醫(yī)生，在縣級(jí)中醫(yī)院當(dāng)過(guò)副院長(zhǎng)，也曾經(jīng)在省、市衛(wèi)生廳局幫助工作。無(wú)論在哪里，勤奮干練、思維敏捷的他都把患者的健康放在首位，數(shù)十年如一日兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，并取得了驕人的成績(jī)。

在“綠色港灣”，有十余名艾滋病患者兒童常年在這里住院治療，他們都是通過(guò)母嬰傳播感染艾滋病毒的。有一個(gè)7歲的女孩翠翠，尤其可憐，她來(lái)自運(yùn)城市某縣，長(zhǎng)著一雙憂郁的大眼睛，留著兩條粗而長(zhǎng)的大辮子。醫(yī)院治療期間，她從不主動(dòng)與人說(shuō)話，總是一人默默坐著。陪她住院的奶奶說(shuō)，小翠翠因?yàn)榘滩”煌瑢W(xué)們潮笑、指責(zé)，不想再上學(xué)去了，小小年紀(jì)的她竟患了輕度憂郁癥。了解到這些情況后，郭小平陷入了深思。

他既是一名優(yōu)秀的院長(zhǎng)，更是一名卓越的校長(zhǎng)，無(wú)論從那個(gè)角色去講，他都是我們學(xué)習(xí)的楷模。作為一名教育者，一定要學(xué)習(xí)他的不離不棄，甘于奉獻(xiàn)，不懼危險(xiǎn)，用自己瘦弱的身軀為那些“孩子”營(yíng)造一個(gè)溫暖的家，著正是高尚師德和社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)。

他愛(ài)校如家、愛(ài)生如子，他的全部精力和心血都投入到了紅絲帶學(xué)校和那些需要關(guān)愛(ài)特殊的孩子，孩子們的生活學(xué)習(xí)乃至以后他都時(shí)時(shí)牽掛，這體現(xiàn)了他的大愛(ài)無(wú)疆和博大情懷。作為教育者，我被他的事跡感動(dòng)著，學(xué)高為師、身正為范，在立德樹(shù)人和教書(shū)育人以及責(zé)任感方面都要在今后的工作中提升加強(qiáng)。

第二篇：學(xué)習(xí)郭小平心得體會(huì)

011年，紅絲帶學(xué)校被納入國(guó)家教育行列。盡管近年來(lái)紅絲帶學(xué)校在社會(huì)上引起了不少的爭(zhēng)議，但他從未放棄。紅色帶學(xué)校創(chuàng)立的初衷，只是為了將生命延續(xù)。下面是由寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)網(wǎng)小編為大家整理的“學(xué)習(xí)郭小平心得體會(huì)范文五篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)習(xí)郭小平心得體會(huì)范文五篇【一】

“隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，艾滋病毒已經(jīng)不像過(guò)去那么厲害了，而依然有一種病毒在我們身邊肆虐，那就是歧視，但是總要有人去面對(duì)它，要帶領(lǐng)我們消滅它，讓我們一起結(jié)識(shí)這樣一位校長(zhǎng)。”1月14日，“感動(dòng)中國(guó)”頒獎(jiǎng)典禮錄制現(xiàn)場(chǎng)，伴隨著主持人白巖松深情的介紹，x紅絲帶學(xué)校校長(zhǎng)郭小平的事跡在舞臺(tái)的大屏幕上播出。

2004年，當(dāng)時(shí)在x市第三人民醫(yī)院擔(dān)任院長(zhǎng)的郭小平看到艾滋病區(qū)的幾個(gè)孩子到了上學(xué)年齡卻沒(méi)法上學(xué)，便和同事一起辦起了“愛(ài)心小課堂”。后來(lái)，在這里上學(xué)的艾滋病患兒越來(lái)越多。在社會(huì)各界的幫助和支持下，2006年9月1日，郭小平建立了“紅絲帶學(xué)校”，為這些失去親人、曾受社會(huì)歧視的無(wú)辜兒童重新建起了一個(gè)家，讓他們可以安心治療和學(xué)習(xí)。

2011年12月1日，x紅絲帶學(xué)校正式納入國(guó)民教育系列。x紅絲帶學(xué)校是國(guó)內(nèi)唯一一所艾滋病患兒學(xué)校，目前共有學(xué)生33人。作為國(guó)內(nèi)唯一一所艾滋病患兒學(xué)校的校長(zhǎng)，郭小平十幾年來(lái)把全部的愛(ài)都放在這些一出生就遭遇不幸的孩子們身上。他和這些孩子的故事讓現(xiàn)場(chǎng)很多觀眾流下了眼淚。視頻播放結(jié)束，郭小平胸前貼著紅絲帶出現(xiàn)在頒獎(jiǎng)舞臺(tái)上時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。

主持人敬一丹現(xiàn)場(chǎng)采訪郭小平，詢問(wèn)了紅絲帶的象征意義以及他在辦學(xué)校過(guò)程中遇到過(guò)的困難等問(wèn)題。當(dāng)敬一丹問(wèn)郭小平十幾年和孩子一起生活的感悟時(shí)，郭小平回答：“剛開(kāi)始辦學(xué)校的時(shí)候，覺(jué)得自己承擔(dān)了社會(huì)責(zé)任，甚至覺(jué)得自己挺偉大，現(xiàn)在對(duì)孩子們的感情越深，這種想法越淡了，他們就是我的孩子。現(xiàn)在我和孩子之間就是個(gè)情字。”

采訪結(jié)束，白巖松飽含深情地宣讀了“感動(dòng)中國(guó)”組委會(huì)授予郭小平的頒獎(jiǎng)詞：“瘦弱的孩子需要關(guān)愛(ài)，這間病房改成的教室是溫暖的避難所。你用十二年艱辛，呵護(hù)孩子，也融化人心。郭校長(zhǎng)，你是風(fēng)雨中張開(kāi)羽翼的強(qiáng)者！”同時(shí)，“感動(dòng)中國(guó)”推選委員也給予郭小平高度評(píng)價(jià)。“感動(dòng)中國(guó)”推選委員陳雨露這樣評(píng)價(jià)郭小平：“從醫(yī)治人的身體，轉(zhuǎn)向救助人的心靈，他投入更多的智慧和勇氣。”

學(xué)習(xí)郭小平心得體會(huì)范文五篇【二】

20xx年，x第三人民醫(yī)院院長(zhǎng)郭小平看到艾滋病區(qū)的幾個(gè)孩子到了上學(xué)年齡卻沒(méi)法上學(xué)，便和同事一起辦起了“愛(ài)心小課堂”，在社會(huì)各界的幫助和支持下，20xx年9月1日，x紅絲帶學(xué)校正式掛牌成立，20xx年學(xué)校被列入正式國(guó)民教育序列。

x紅絲帶學(xué)校是國(guó)內(nèi)唯一一所艾滋病患兒學(xué)校，郭小平目前擔(dān)任x市紅絲帶學(xué)校校長(zhǎng)，艾滋病感染兒童在這里接受治療的同時(shí)也能安心接受與正常孩子一樣的教育。

多年來(lái)，郭小平創(chuàng)建紅絲帶學(xué)校一事，在社會(huì)上也受到不少爭(zhēng)議，郭小平一直在艱難中努力堅(jiān)持。他最大的愿望就是，隨著社會(huì)進(jìn)步，艾滋病患兒終究會(huì)到正常的'學(xué)校去上學(xué)。

20xx年，彭麗媛向紅絲帶學(xué)校寫(xiě)信，并在采訪中說(shuō)：“我希望這些受艾滋病影響的孩子們，都能有一個(gè)美好的未來(lái)。”。

x紅絲帶學(xué)校校長(zhǎng)郭小平獲“十大責(zé)任公民”

責(zé)任就是力量，責(zé)任改變中國(guó)。在1月15日舉行的“責(zé)任中國(guó)——人民網(wǎng)20xx評(píng)選”頒獎(jiǎng)中，x市紅絲帶學(xué)校校長(zhǎng)郭小平當(dāng)評(píng)為人民網(wǎng)20xx“十大責(zé)任公民”。

郭小平目前擔(dān)任x市紅絲帶學(xué)校校長(zhǎng)，這個(gè)學(xué)校之所以特殊，是因?yàn)樗械膶W(xué)生都是艾滋病感染者。從20xx年的“愛(ài)心小課堂”發(fā)展到現(xiàn)在社會(huì)大力關(guān)注并給予關(guān)愛(ài)的紅絲帶學(xué)校，那些艾滋病感染兒童在這里接受治療的同時(shí)也能安心接受與正常孩子一樣的教育。

20xx年，為了解決艾滋病患者中學(xué)齡兒童的上學(xué)問(wèn)題，x第三人民醫(yī)院在“綠色港灣”創(chuàng)辦了“紅絲帶小學(xué)”，為艾滋病患兒提供免費(fèi)的義務(wù)教育。在社會(huì)各界的幫助和支持下，20xx年12月1日，x紅絲帶學(xué)校正式掛牌成立，學(xué)校取得合法辦學(xué)資格，列入正式國(guó)民教育序列。

多年來(lái)，郭小平創(chuàng)建紅絲帶學(xué)校一事，在社會(huì)上也受到不少爭(zhēng)議，也曾有人對(duì)紅絲帶學(xué)校提出質(zhì)疑，認(rèn)為建一個(gè)專門(mén)的艾滋病兒童學(xué)校，本身是一種隔離政策，不利于孩子們的成長(zhǎng)，可郭小平一直在艱難中努力堅(jiān)持。“建立專門(mén)的艾滋病兒童學(xué)校確實(shí)不是最好的辦法，可如果沒(méi)有這個(gè)學(xué)校，孩子們很可能就沒(méi)有學(xué)上。

這就是現(xiàn)實(shí)。”郭小平最大的愿望就是，隨著社會(huì)進(jìn)步，艾滋病患兒終究會(huì)到正常的學(xué)校去上學(xué)。郭小平曾不止一次在公眾場(chǎng)合表態(tài)，他希望有朝一日，不再需要有紅絲帶這樣的學(xué)校。

對(duì)于社會(huì)責(zé)任感，郭小平曾不止一次面對(duì)媒體解釋，字里行間顯得低調(diào)卻充滿著暖暖的真情。“別人說(shuō)我有社會(huì)責(zé)任感，其實(shí)啥社會(huì)責(zé)任呀，我和孩子們?cè)谝黄?年了，他們就是我的孩子。你養(yǎng)活自己的孩子，那能叫社會(huì)責(zé)任感?說(shuō)實(shí)話那也就是個(gè)‘情’字。”正因?yàn)閷?duì)學(xué)生們有濃濃的感情和親情，郭小平認(rèn)為自己說(shuō)什么也得堅(jiān)持下去。

學(xué)習(xí)郭小平心得體會(huì)范文五篇【三】

2011年，位于x市的國(guó)內(nèi)唯一一所艾滋病患兒學(xué)校--x紅絲帶學(xué)校成立，這所學(xué)校被列入正式國(guó)民教育序列。這所學(xué)校是x市第三人民醫(yī)院院長(zhǎng)郭小平看到艾滋病區(qū)的幾個(gè)孩子到了上學(xué)年齡卻沒(méi)法上學(xué)，便和同事一起辦起的“愛(ài)心小課堂”。郭小平同志目前擔(dān)任x市紅絲帶學(xué)校校長(zhǎng)，艾滋病感染兒童在這里既能接受治療也能安心接受與正常孩子一樣的教育。多年來(lái)，郭小平一直在艱難中努力堅(jiān)持。他滿懷愛(ài)心舉辦愛(ài)心學(xué)校的事跡值得我們大家學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)他的先進(jìn)事跡，我覺(jué)得在以后的工作中就應(yīng)做到：

要勤奮敬業(yè)，踏實(shí)肯干

我們要在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項(xiàng)工作。保質(zhì)保量完成任務(wù)，不計(jì)較個(gè)人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。對(duì)照先進(jìn)的典型、榜樣，不管干什么工作，都應(yīng)持續(xù)一種激情，永遠(yuǎn)做到對(duì)黨的事業(yè)、對(duì)自己的工作激情澎湃。優(yōu)秀共產(chǎn)黨員們的先進(jìn)事跡深深地撼動(dòng)著我們每一個(gè)人的心靈，他們的人格魅力激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)。

2.要腳踏實(shí)地，樂(lè)于奉獻(xiàn)

先進(jìn)人物腳踏實(shí)地，埋頭苦干的工作作風(fēng)可貴之處在于他們通過(guò)艱辛勞動(dòng)，在本職崗位上取得一個(gè)又一個(gè)成績(jī)的時(shí)候，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗(yàn)，一如既往的踏實(shí)工作。這說(shuō)明他們踏實(shí)的工作，不為個(gè)人私利，而是能站在更高的角度上，懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感去完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。我們要將此精神力量轉(zhuǎn)化成我們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。以先進(jìn)人物為榜樣，認(rèn)真對(duì)照檢查不足，以飽滿的精神狀態(tài)，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，去完成共產(chǎn)黨員的職責(zé)。

學(xué)習(xí)郭小平心得體會(huì)范文五篇【四】

紅絲帶學(xué)校創(chuàng)辦人：郭小平

2004年，x第三人民醫(yī)院院長(zhǎng)郭小平看到艾滋病區(qū)的幾個(gè)孩子到了上學(xué)年齡卻沒(méi)法上學(xué)，便和同事一起辦起了“愛(ài)心小課堂”，在社會(huì)各界的幫助和支持下，2006年9月1日，x紅絲帶學(xué)校正式掛牌成立，2011年學(xué)校被列入正式國(guó)民教育序列。

x紅絲帶學(xué)校是國(guó)內(nèi)唯一一所艾滋病患兒學(xué)校，郭小平目前擔(dān)任x市紅絲帶學(xué)校校長(zhǎng)，艾滋病感染兒童在這里接受治療的同時(shí)也能安心接受與正常孩子一樣的教育。

多年來(lái)，郭小平創(chuàng)建紅絲帶學(xué)校一事，在社會(huì)上也受到不少爭(zhēng)議，郭小平一直在艱難中努力堅(jiān)持。他最大的愿望就是，隨著社會(huì)進(jìn)步，艾滋病患兒終究會(huì)到正常的學(xué)校去上學(xué)。

2014年，彭麗媛向紅絲帶學(xué)校寫(xiě)信，并在采訪中說(shuō)：“我希望這些受艾滋病影響的孩子們，都能有一個(gè)美好的未來(lái)。”。

x紅絲帶學(xué)校校長(zhǎng)郭小平獲“十大責(zé)任公民”

責(zé)任就是力量，責(zé)任改變中國(guó)。在1月15日舉行的“責(zé)任中國(guó)——人民網(wǎng)2013評(píng)選”頒獎(jiǎng)中，x市紅絲帶學(xué)校校長(zhǎng)郭小平當(dāng)評(píng)為人民網(wǎng)2013“十大責(zé)任公民”。

郭小平目前擔(dān)任x市紅絲帶學(xué)校校長(zhǎng)，這個(gè)學(xué)校之所以特殊，是因?yàn)樗械膶W(xué)生都是艾滋病感染者。從2004年的“愛(ài)心小課堂”發(fā)展到現(xiàn)在社會(huì)大力關(guān)注并給予關(guān)愛(ài)的紅絲帶學(xué)校，那些艾滋病感染兒童在這里接受治療的同時(shí)也能安心接受與正常孩子一樣的教育。

2006年，為了解決艾滋病患者中學(xué)齡兒童的上學(xué)問(wèn)題，x第三人民醫(yī)院在“綠色港灣”創(chuàng)辦了“紅絲帶小學(xué)”，為艾滋病患兒提供免費(fèi)的義務(wù)教育。在社會(huì)各界的幫助和支持下，2011年12月1日，x紅絲帶學(xué)校正式掛牌成立，學(xué)校取得合法辦學(xué)資格，列入正式國(guó)民教育序列。

多年來(lái)，郭小平創(chuàng)建紅絲帶學(xué)校一事，在社會(huì)上也受到不少爭(zhēng)議，也曾有人對(duì)紅絲帶學(xué)校提出質(zhì)疑，認(rèn)為建一個(gè)專門(mén)的艾滋病兒童學(xué)校，本身是一種隔離政策，不利于孩子們的成長(zhǎng)，可郭小平一直在艱難中努力堅(jiān)持。“建立專門(mén)的艾滋病兒童學(xué)校確實(shí)不是最好的辦法，可如果沒(méi)有這個(gè)學(xué)校，孩子們很可能就沒(méi)有學(xué)上。

這就是現(xiàn)實(shí)。”郭小平最大的愿望就是，隨著社會(huì)進(jìn)步，艾滋病患兒終究會(huì)到正常的學(xué)校去上學(xué)。郭小平曾不止一次在公眾場(chǎng)合表態(tài)，他希望有朝一日，不再需要有紅絲帶這樣的學(xué)校。

對(duì)于社會(huì)責(zé)任感，郭小平曾不止一次面對(duì)媒體解釋，字里行間顯得低調(diào)卻充滿著暖暖的真情。“別人說(shuō)我有社會(huì)責(zé)任感，其實(shí)啥社會(huì)責(zé)任呀，我和孩子們?cè)谝黄?年了，他們就是我的孩子。你養(yǎng)活自己的孩子，那能叫社會(huì)責(zé)任感?說(shuō)實(shí)話那也就是個(gè)‘情’字。”正因?yàn)閷?duì)學(xué)生們有濃濃的感情和親情，郭小平認(rèn)為自己說(shuō)什么也得堅(jiān)持下去。

學(xué)習(xí)郭小平心得體會(huì)范文五篇【五】

2004年，x第三人民醫(yī)院院長(zhǎng)郭小平看到艾滋病區(qū)的幾個(gè)孩子到了上學(xué)年齡卻沒(méi)法上學(xué)，便和同事一起辦起了“愛(ài)心小課堂”，在社會(huì)各界的幫助和支持下，2006年9月1日，x紅絲帶學(xué)校正式掛牌成立，2011年學(xué)校被列入正式國(guó)民教育序列。

x紅絲帶學(xué)校是國(guó)內(nèi)唯一一所艾滋病患兒學(xué)校，郭小平目前擔(dān)任x市紅絲帶學(xué)校校長(zhǎng)，艾滋病感染兒童在這里接受治療的同時(shí)也能安心接受與正常孩子一樣的教育。

多年來(lái)，郭小平創(chuàng)建紅絲帶學(xué)校一事，在社會(huì)上也受到不少爭(zhēng)議，郭小平一直在艱難中努力堅(jiān)持。他最大的愿望就是，隨著社會(huì)進(jìn)步，艾滋病患兒終究會(huì)到正常的學(xué)校去上學(xué)。

2014年，彭麗媛向紅絲帶學(xué)校寫(xiě)信，并在采訪中說(shuō)：“我希望這些受艾滋病影響的孩子們，都能有一個(gè)美好的未來(lái)。”。

x紅絲帶學(xué)校校長(zhǎng)郭小平獲“十大責(zé)任公民”

責(zé)任就是力量，責(zé)任改變中國(guó)。在1月15日舉行的“責(zé)任中國(guó)——人民網(wǎng)2013評(píng)選”頒獎(jiǎng)中，x市紅絲帶學(xué)校校長(zhǎng)郭小平當(dāng)評(píng)為人民網(wǎng)2013“十大責(zé)任公民”。

郭小平目前擔(dān)任x市紅絲帶學(xué)校校長(zhǎng)，這個(gè)學(xué)校之所以特殊，是因?yàn)樗械膶W(xué)生都是艾滋病感染者。從2004年的“愛(ài)心小課堂”發(fā)展到現(xiàn)在社會(huì)大力關(guān)注并給予關(guān)愛(ài)的紅絲帶學(xué)校，那些艾滋病感染兒童在這里接受治療的同時(shí)也能安心接受與正常孩子一樣的教育。

2006年，為了解決艾滋病患者中學(xué)齡兒童的上學(xué)問(wèn)題，x第三人民醫(yī)院在“綠色港灣”創(chuàng)辦了“紅絲帶小學(xué)”，為艾滋病患兒提供免費(fèi)的義務(wù)教育。在社會(huì)各界的幫助和支持下，2011年12月1日，x紅絲帶學(xué)校正式掛牌成立，學(xué)校取得合法辦學(xué)資格，列入正式國(guó)民教育序列。

多年來(lái)，郭小平創(chuàng)建紅絲帶學(xué)校一事，在社會(huì)上也受到不少爭(zhēng)議，也曾有人對(duì)紅絲帶學(xué)校提出質(zhì)疑，認(rèn)為建一個(gè)專門(mén)的艾滋病兒童學(xué)校，本身是一種隔離政策，不利于孩子們的成長(zhǎng)，可郭小平一直在艱難中努力堅(jiān)持。“建立專門(mén)的艾滋病兒童學(xué)校確實(shí)不是最好的辦法，可如果沒(méi)有這個(gè)學(xué)校，孩子們很可能就沒(méi)有學(xué)上。

這就是現(xiàn)實(shí)。”郭小平最大的愿望就是，隨著社會(huì)進(jìn)步，艾滋病患兒終究會(huì)到正常的學(xué)校去上學(xué)。郭小平曾不止一次在公眾場(chǎng)合表態(tài)，他希望有朝一日，不再需要有紅絲帶這樣的學(xué)校。

對(duì)于社會(huì)責(zé)任感，郭小平曾不止一次面對(duì)媒體解釋，字里行間顯得低調(diào)卻充滿著暖暖的真情。“別人說(shuō)我有社會(huì)責(zé)任感，其實(shí)啥社會(huì)責(zé)任呀，我和孩子們?cè)谝黄?年了，他們就是我的孩子。你養(yǎng)活自己的孩子，那能叫社會(huì)責(zé)任感?說(shuō)實(shí)話那也就是個(gè)‘情’字。”正因?yàn)閷?duì)學(xué)生們有濃濃的感情和親情，郭小平認(rèn)為自己說(shuō)什么也得堅(jiān)持下去。

第三篇：學(xué)習(xí)海小平先進(jìn)事跡心得體會(huì)

學(xué)習(xí)海小平先進(jìn)事跡心得體會(huì)

海小平同志是寧夏的優(yōu)秀兒女，在他身上，體現(xiàn)了忠誠(chéng)于黨、熱愛(ài)人民、忠于職守、舍家忘我的高貴品質(zhì)。面對(duì)黨和人民的崇高利益，他不怕?tīng)奚o(wú)私無(wú)畏、甘于奉獻(xiàn)，體現(xiàn)了對(duì)黨和人民事業(yè)的忠誠(chéng)與執(zhí)著。他的精神是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系和踐行社會(huì)主義榮辱觀的集中體現(xiàn)。

海小平離開(kāi)我們時(shí)還不到25歲，他年輕的一生中，沒(méi)有驚天動(dòng)地的偉業(yè)，沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉。雖然從警僅3年零8個(gè)月，但他始終滿懷對(duì)黨的忠誠(chéng)、對(duì)人民群眾的熱愛(ài)和對(duì)公安事業(yè)的執(zhí)著，恪盡職守，勇挑重?fù)?dān)，拼搏進(jìn)取，甘于奉獻(xiàn)，把全部的青春和熱血獻(xiàn)給了公安事業(yè)，在平凡的崗位上作出了不平凡的業(yè)績(jī)。他用年輕的生命，生動(dòng)闡釋了人生的價(jià)值和意義，譜寫(xiě)了人生壯麗的篇章。

時(shí)代進(jìn)步需要健康向上的道德風(fēng)尚來(lái)引領(lǐng)，社會(huì)發(fā)展需要道德楷模的力量來(lái)推動(dòng)。英雄人物和道德模范是崇高思想的引領(lǐng)者，是高尚精神的塑造者，是中華民族傳統(tǒng)美德的實(shí)踐者，對(duì)群眾具有很強(qiáng)的感染力和影響力，能夠給人以信心，給人以力量。黨的十七大和十七屆四中全會(huì)對(duì)新形勢(shì)下加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)提出了新的更高要求，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深刻理解和把握加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)的原則和要求，進(jìn)一步鞏固發(fā)展健康向上、團(tuán)結(jié)和諧的道德環(huán)境，打牢團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，充分發(fā)揮道德模范的榜樣作用，增強(qiáng)用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思想觀念的能力。當(dāng)前，要以開(kāi)展學(xué)習(xí)宣傳

海小平活動(dòng)為契機(jī)，大力褒獎(jiǎng)群眾身邊看得見(jiàn)、摸得著、學(xué)得到的“平民英雄”，推崇在基層涌現(xiàn)的“凡人善舉”，在全區(qū)掀起新一輪學(xué)習(xí)道德模范、爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖履７兜臒岢保瑸楣袼枷氲赖陆ㄔO(shè)注入新的活力。海小平作為成長(zhǎng)在同心預(yù)旺鎮(zhèn)老革命根據(jù)地的一名優(yōu)秀回族青年，從小受到強(qiáng)烈的愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)軍的革命歷史傳統(tǒng)教育，在他的身上集中反映了我區(qū)各民族顧全大局、維護(hù)團(tuán)結(jié)的政治品質(zhì)，體現(xiàn)了追求理想、熱愛(ài)寧夏的精神風(fēng)貌，展示了堅(jiān)守本職、甘于奉獻(xiàn)的道德風(fēng)尚，是我區(qū)開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳教育活動(dòng)的生動(dòng)教材。

海小平作為年輕的80后，新時(shí)期我區(qū)公安戰(zhàn)線先進(jìn)典型的優(yōu)秀代表，是我區(qū)社會(huì)主義精神文明建設(shè)中涌現(xiàn)出的時(shí)代先鋒。他和近年來(lái)全區(qū)涌現(xiàn)的一系列模范人物和先進(jìn)典型，代表了全區(qū)廣大干部群眾追求的價(jià)值主流，集中體現(xiàn)了新形勢(shì)下廣大干部群眾昂揚(yáng)向上、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌，是全區(qū)廣大干部群眾認(rèn)真學(xué)習(xí)、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的結(jié)果。他的先進(jìn)事跡，詮釋了人民警察深懷愛(ài)民之心、恪守為民之責(zé)、立足本職崗位、維護(hù)公平正義的職業(yè)情操，充分體現(xiàn)了“忠誠(chéng)可靠、秉公執(zhí)法、英勇善戰(zhàn)、紀(jì)律嚴(yán)明、無(wú)私奉獻(xiàn)”的新時(shí)期人民警察精神，彰顯著牢記宗旨、一心為民的公仆情懷。今天是對(duì)海小平同志先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)宣傳,更是對(duì)海小平同志崇高精神的傳承和弘揚(yáng)。

學(xué)習(xí)海小平同志的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)海小平同志的崇高精神，是建設(shè)高素質(zhì)的干部隊(duì)伍，樹(shù)立寧夏良好形象的需要。對(duì)于進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，大力開(kāi)展社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，具有十分可貴的典型意義和重要的現(xiàn)實(shí)意義。全區(qū)宣傳文化系統(tǒng)各單位

高度重視，認(rèn)真組織，精心安排，采取多種形式，迅速在全區(qū)掀起學(xué)習(xí)、宣傳海小平同志的熱潮，努力使海小平的先進(jìn)模范事跡走進(jìn)千家萬(wàn)戶。通過(guò)廣泛開(kāi)展向海小平同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用，在全社會(huì)形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍，教育引導(dǎo)廣大黨員干部凝聚力量，為促進(jìn)寧夏經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)！

第四篇：關(guān)于郭小平同志學(xué)習(xí)心得體會(huì)范本

2003年，郭小平接觸到了第一批艾滋病人。這批病人的隔離區(qū)被起了一個(gè)溫暖的名字“綠色港灣”；有一些病人自己的孩子也得了艾滋病。郭小平可憐這些即將失去父母的孩子，為讓孩子能在以后安身立命，他在一間病房設(shè)立了課堂。下面是由寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)網(wǎng)小編為大家整理的“關(guān)于郭小平同志學(xué)習(xí)心得體會(huì)范本”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于郭小平同志學(xué)習(xí)心得體會(huì)范本【一】

“隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，艾滋病毒已經(jīng)不像過(guò)去那么厲害了，而依然有一種病毒在我們身邊肆虐，那就是歧視，但是總要有人去面對(duì)它，要帶領(lǐng)我們消滅它，讓我們一起結(jié)識(shí)這樣一位校長(zhǎng)。”1月14日，“感動(dòng)中國(guó)”頒獎(jiǎng)典禮錄制現(xiàn)場(chǎng)，伴隨著主持人白巖松深情的介紹，x紅絲帶學(xué)校校長(zhǎng)郭小平的事跡在舞臺(tái)的大屏幕上播出。

2004年，當(dāng)時(shí)在x市第三人民醫(yī)院擔(dān)任院長(zhǎng)的郭小平看到艾滋病區(qū)的幾個(gè)孩子到了上學(xué)年齡卻沒(méi)法上學(xué)，便和同事一起辦起了“愛(ài)心小課堂”。后來(lái)，在這里上學(xué)的艾滋病患兒越來(lái)越多。在社會(huì)各界的幫助和支持下，2006年9月1日，郭小平建立了“紅絲帶學(xué)校”，為這些失去親人、曾受社會(huì)歧視的無(wú)辜兒童重新建起了一個(gè)家，讓他們可以安心治療和學(xué)習(xí)。

2011年12月1日，x紅絲帶學(xué)校正式納入國(guó)民教育系列。x紅絲帶學(xué)校是國(guó)內(nèi)唯一一所艾滋病患兒學(xué)校，目前共有學(xué)生33人。作為國(guó)內(nèi)唯一一所艾滋病患兒學(xué)校的校長(zhǎng)，郭小平十幾年來(lái)把全部的愛(ài)都放在這些一出生就遭遇不幸的孩子們身上。他和這些孩子的故事讓現(xiàn)場(chǎng)很多觀眾流下了眼淚。視頻播放結(jié)束，郭小平胸前貼著紅絲帶出現(xiàn)在頒獎(jiǎng)舞臺(tái)上時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。

主持人敬一丹現(xiàn)場(chǎng)采訪郭小平，詢問(wèn)了紅絲帶的`象征意義以及他在辦學(xué)校過(guò)程中遇到過(guò)的困難等問(wèn)題。當(dāng)敬一丹問(wèn)郭小平十幾年和孩子一起生活的感悟時(shí)，郭小平回答：“剛開(kāi)始辦學(xué)校的時(shí)候，覺(jué)得自己承擔(dān)了社會(huì)責(zé)任，甚至覺(jué)得自己挺偉大，現(xiàn)在對(duì)孩子們的感情越深，這種想法越淡了，他們就是我的孩子。現(xiàn)在我和孩子之間就是個(gè)情字。”

采訪結(jié)束，白巖松飽含深情地宣讀了“感動(dòng)中國(guó)”組委會(huì)授予郭小平的頒獎(jiǎng)詞：“瘦弱的孩子需要關(guān)愛(ài)，這間病房改成的教室是溫暖的避難所。你用十二年艱辛，呵護(hù)孩子，也融化人心。郭校長(zhǎng)，你是風(fēng)雨中張開(kāi)羽翼的強(qiáng)者！”同時(shí)，“感動(dòng)中國(guó)”推選委員也給予郭小平高度評(píng)價(jià)。“感動(dòng)中國(guó)”推選委員陳雨露這樣評(píng)價(jià)郭小平：“從醫(yī)治人的身體，轉(zhuǎn)向救助人的心靈，他投入更多的智慧和勇氣。”

關(guān)于郭小平同志學(xué)習(xí)心得體會(huì)范本【二】

“隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，艾滋病毒已經(jīng)不像過(guò)去那么厲害了，而依然有一種病毒在我們身邊肆虐，那就是歧視，但是總要有人去面對(duì)它，要帶領(lǐng)我們消滅它，讓我們一起結(jié)識(shí)這樣一位校長(zhǎng)。”1月14日，“感動(dòng)中國(guó)”頒獎(jiǎng)典禮錄制現(xiàn)場(chǎng)，伴隨著主持人白巖松深情的介紹，x紅絲帶學(xué)校校長(zhǎng)郭小平的事跡在舞臺(tái)的大屏幕上播出。

2004年，當(dāng)時(shí)在x市第三人民醫(yī)院擔(dān)任院長(zhǎng)的郭小平看到艾滋病區(qū)的幾個(gè)孩子到了上學(xué)年齡卻沒(méi)法上學(xué)，便和同事一起辦起了“愛(ài)心小課堂”。后來(lái)，在這里上學(xué)的艾滋病患兒越來(lái)越多。在社會(huì)各界的幫助和支持下，2006年9月1日，郭小平建立了“紅絲帶學(xué)校”，為這些失去親人、曾受社會(huì)歧視的無(wú)辜兒童重新建起了一個(gè)家，讓他們可以安心治療和學(xué)習(xí)。

2011年12月1日，x紅絲帶學(xué)校正式納入國(guó)民教育系列。x紅絲帶學(xué)校是國(guó)內(nèi)唯一一所艾滋病患兒學(xué)校，目前共有學(xué)生33人。作為國(guó)內(nèi)唯一一所艾滋病患兒學(xué)校的校長(zhǎng)，郭小平十幾年來(lái)把全部的愛(ài)都放在這些一出生就遭遇不幸的孩子們身上。他和這些孩子的故事讓現(xiàn)場(chǎng)很多觀眾流下了眼淚。視頻播放結(jié)束，郭小平胸前貼著紅絲帶出現(xiàn)在頒獎(jiǎng)舞臺(tái)上時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。

主持人敬一丹現(xiàn)場(chǎng)采訪郭小平，詢問(wèn)了紅絲帶的象征意義以及他在辦學(xué)校過(guò)程中遇到過(guò)的困難等問(wèn)題。當(dāng)敬一丹問(wèn)郭小平十幾年和孩子一起生活的感悟時(shí)，郭小平回答：“剛開(kāi)始辦學(xué)校的時(shí)候，覺(jué)得自己承擔(dān)了社會(huì)責(zé)任，甚至覺(jué)得自己挺偉大，現(xiàn)在對(duì)孩子們的感情越深，這種想法越淡了，他們就是我的孩子。現(xiàn)在我和孩子之間就是個(gè)情字。”

采訪結(jié)束，白巖松飽含深情地宣讀了“感動(dòng)中國(guó)”組委會(huì)授予郭小平的頒獎(jiǎng)詞：“瘦弱的孩子需要關(guān)愛(ài)，這間病房改成的教室是溫暖的避難所。你用十二年艱辛，呵護(hù)孩子，也融化人心。郭校長(zhǎng)，你是風(fēng)雨中張開(kāi)羽翼的強(qiáng)者！”同時(shí)，“感動(dòng)中國(guó)”推選委員也給予郭小平高度評(píng)價(jià)。“感動(dòng)中國(guó)”推選委員陳雨露這樣評(píng)價(jià)郭小平：“從醫(yī)治人的身體，轉(zhuǎn)向救助人的心靈，他投入更多的智慧和勇氣。”

關(guān)于郭小平同志學(xué)習(xí)心得體會(huì)范本【三】

設(shè)立在x市區(qū)南端東趙村的x市傳染病醫(yī)院，原是x地區(qū)醫(yī)院的一個(gè)傳染科室。1985年3月才獨(dú)立成為x地區(qū)傳染病醫(yī)院。1999年，當(dāng)郭小平調(diào)任該院當(dāng)院長(zhǎng)時(shí)，擺在他面前的只是幾排簡(jiǎn)陋的小平房，醫(yī)院的科室和床位很少，醫(yī)療設(shè)備不但數(shù)量少，而且功能也很差。當(dāng)時(shí)，醫(yī)院的職工只有80余人，每月住院人次也只有30余人，醫(yī)院賬面上顯示的注冊(cè)資金只有124萬(wàn)元，每年的業(yè)務(wù)收入只有140萬(wàn)元。

在此之前，郭小平曾多次深入到縣市鄉(xiāng)村了解全市的傳染病發(fā)病情況，他深知當(dāng)時(shí)傳染病醫(yī)院的落后局面遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿足廣大傳染病患者的看病就醫(yī)需求。為了改變這一現(xiàn)狀，他決心改善就醫(yī)環(huán)境、增加醫(yī)療設(shè)備，為全市傳染病患者提供良好的就醫(yī)住院條件。于是，2000年，在政府沒(méi)有投放建設(shè)資金、醫(yī)院沒(méi)有公共積累的情況下，他多次召開(kāi)全院職工大會(huì)，倡議大家勒緊褲帶，少發(fā)工資，自愿為新建醫(yī)院建設(shè)慷慨解囊，奉獻(xiàn)力量。他帶領(lǐng)全體職工自愿參加到建設(shè)醫(yī)院的義務(wù)勞動(dòng)中，搬磚、和泥……

終于，在2002年1月建起了一幢集門(mén)診、住院、辦公為一體，建筑面積達(dá)6000余平方米的新傳染病醫(yī)院大樓。與此同時(shí)，由他倡導(dǎo)的“加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神”、“開(kāi)展感恩患者”的新理念，也為醫(yī)院的發(fā)展起到了推動(dòng)作用；他注意人才的培養(yǎng)，每年都要選派幾十名醫(yī)護(hù)人員到x、x等大醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)；他十分重視與外地醫(yī)院的合作，先后開(kāi)展了許多協(xié)作項(xiàng)目。

經(jīng)過(guò)艱苦拼搏、科學(xué)管理，醫(yī)院的發(fā)展一年一個(gè)新臺(tái)階，一年一個(gè)新變化。現(xiàn)在的傳染病醫(yī)院，醫(yī)護(hù)人員增加到200余人；中高級(jí)技術(shù)職稱人員增加到幾十人，并涌現(xiàn)出一批專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)帶頭人；住院病床從30余張?jiān)黾拥搅?76張，各種科室從2個(gè)病區(qū)增加到28個(gè)科室，醫(yī)院的醫(yī)療設(shè)備在新建醫(yī)院前只有幾部簡(jiǎn)單的診斷、檢驗(yàn)設(shè)備，而現(xiàn)在擁有美國(guó)CE螺旋CT、電子腸胃機(jī)、膠囊內(nèi)鏡等先進(jìn)醫(yī)療設(shè)備，醫(yī)院的業(yè)務(wù)收入從每年的140余萬(wàn)元增加到現(xiàn)在的2600余萬(wàn)元；總資產(chǎn)也由當(dāng)初的200余萬(wàn)元增加到現(xiàn)在的近億元人民幣……

關(guān)于郭小平同志學(xué)習(xí)心得體會(huì)范本【四】

20xx年，x第三人民醫(yī)院院長(zhǎng)郭小平看到艾滋病區(qū)的幾個(gè)孩子到了上學(xué)年齡卻沒(méi)法上學(xué)，便和同事一起辦起了“愛(ài)心小課堂”，在社會(huì)各界的幫助和支持下，20xx年9月1日，x紅絲帶學(xué)校正式掛牌成立，20xx年學(xué)校被列入正式國(guó)民教育序列。

x紅絲帶學(xué)校是國(guó)內(nèi)唯一一所艾滋病患兒學(xué)校，郭小平目前擔(dān)任x市紅絲帶學(xué)校校長(zhǎng)，艾滋病感染兒童在這里接受治療的同時(shí)也能安心接受與正常孩子一樣的教育。

多年來(lái)，郭小平創(chuàng)建紅絲帶學(xué)校一事，在社會(huì)上也受到不少爭(zhēng)議，郭小平一直在艱難中努力堅(jiān)持。他最大的愿望就是，隨著社會(huì)進(jìn)步，艾滋病患兒終究會(huì)到正常的'學(xué)校去上學(xué)。

20xx年，彭麗媛向紅絲帶學(xué)校寫(xiě)信，并在采訪中說(shuō)：“我希望這些受艾滋病影響的孩子們，都能有一個(gè)美好的未來(lái)。”。

x紅絲帶學(xué)校校長(zhǎng)郭小平獲“十大責(zé)任公民”

責(zé)任就是力量，責(zé)任改變中國(guó)。在1月15日舉行的“責(zé)任中國(guó)——人民網(wǎng)20xx評(píng)選”頒獎(jiǎng)中，x市紅絲帶學(xué)校校長(zhǎng)郭小平當(dāng)評(píng)為人民網(wǎng)20xx“十大責(zé)任公民”。

郭小平目前擔(dān)任x市紅絲帶學(xué)校校長(zhǎng)，這個(gè)學(xué)校之所以特殊，是因?yàn)樗械膶W(xué)生都是艾滋病感染者。從20xx年的“愛(ài)心小課堂”發(fā)展到現(xiàn)在社會(huì)大力關(guān)注并給予關(guān)愛(ài)的紅絲帶學(xué)校，那些艾滋病感染兒童在這里接受治療的同時(shí)也能安心接受與正常孩子一樣的教育。

20xx年，為了解決艾滋病患者中學(xué)齡兒童的上學(xué)問(wèn)題，x第三人民醫(yī)院在“綠色港灣”創(chuàng)辦了“紅絲帶小學(xué)”，為艾滋病患兒提供免費(fèi)的義務(wù)教育。在社會(huì)各界的幫助和支持下，20xx年12月1日，x紅絲帶學(xué)校正式掛牌成立，學(xué)校取得合法辦學(xué)資格，列入正式國(guó)民教育序列。

多年來(lái)，郭小平創(chuàng)建紅絲帶學(xué)校一事，在社會(huì)上也受到不少爭(zhēng)議，也曾有人對(duì)紅絲帶學(xué)校提出質(zhì)疑，認(rèn)為建一個(gè)專門(mén)的艾滋病兒童學(xué)校，本身是一種隔離政策，不利于孩子們的成長(zhǎng)，可郭小平一直在艱難中努力堅(jiān)持。“建立專門(mén)的艾滋病兒童學(xué)校確實(shí)不是最好的辦法，可如果沒(méi)有這個(gè)學(xué)校，孩子們很可能就沒(méi)有學(xué)上。

這就是現(xiàn)實(shí)。”郭小平最大的愿望就是，隨著社會(huì)進(jìn)步，艾滋病患兒終究會(huì)到正常的學(xué)校去上學(xué)。郭小平曾不止一次在公眾場(chǎng)合表態(tài)，他希望有朝一日，不再需要有紅絲帶這樣的學(xué)校。

對(duì)于社會(huì)責(zé)任感，郭小平曾不止一次面對(duì)媒體解釋，字里行間顯得低調(diào)卻充滿著暖暖的真情。“別人說(shuō)我有社會(huì)責(zé)任感，其實(shí)啥社會(huì)責(zé)任呀，我和孩子們?cè)谝黄?年了，他們就是我的孩子。你養(yǎng)活自己的孩子，那能叫社會(huì)責(zé)任感?說(shuō)實(shí)話那也就是個(gè)‘情’字。”正因?yàn)閷?duì)學(xué)生們有濃濃的感情和親情，郭小平認(rèn)為自己說(shuō)什么也得堅(jiān)持下去。

關(guān)于郭小平同志學(xué)習(xí)心得體會(huì)范本【五】

“隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，艾滋病毒已經(jīng)不像過(guò)去那么厲害了，而依然有一種病毒在我們身邊肆虐，那就是歧視，但是總要有人去面對(duì)它，要帶領(lǐng)我們消滅它，讓我們一起結(jié)識(shí)這樣一位校長(zhǎng)。”1月14日，“感動(dòng)中國(guó)”頒獎(jiǎng)典禮錄制現(xiàn)場(chǎng)，伴隨著主持人白巖松深情的介紹，x紅絲帶學(xué)校校長(zhǎng)郭小平的事跡在舞臺(tái)的大屏幕上播出。

2004年，當(dāng)時(shí)在x市第三人民醫(yī)院擔(dān)任院長(zhǎng)的郭小平看到艾滋病區(qū)的幾個(gè)孩子到了上學(xué)年齡卻沒(méi)法上學(xué)，便和同事一起辦起了“愛(ài)心小課堂”。后來(lái)，在這里上學(xué)的艾滋病患兒越來(lái)越多。在社會(huì)各界的幫助和支持下，2006年9月1日，郭小平建立了“紅絲帶學(xué)校”，為這些失去親人、曾受社會(huì)歧視的無(wú)辜兒童重新建起了一個(gè)家，讓他們可以安心治療和學(xué)習(xí)。

2011年12月1日，x紅絲帶學(xué)校正式納入國(guó)民教育系列。x紅絲帶學(xué)校是國(guó)內(nèi)唯一一所艾滋病患兒學(xué)校，目前共有學(xué)生33人。作為國(guó)內(nèi)唯一一所艾滋病患兒學(xué)校的校長(zhǎng)，郭小平十幾年來(lái)把全部的愛(ài)都放在這些一出生就遭遇不幸的孩子們身上。他和這些孩子的故事讓現(xiàn)場(chǎng)很多觀眾流下了眼淚。視頻播放結(jié)束，郭小平胸前貼著紅絲帶出現(xiàn)在頒獎(jiǎng)舞臺(tái)上時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。

主持人敬一丹現(xiàn)場(chǎng)采訪郭小平，詢問(wèn)了紅絲帶的象征意義以及他在辦學(xué)校過(guò)程中遇到過(guò)的困難等問(wèn)題。當(dāng)敬一丹問(wèn)郭小平十幾年和孩子一起生活的感悟時(shí)，郭小平回答：“剛開(kāi)始辦學(xué)校的時(shí)候，覺(jué)得自己承擔(dān)了社會(huì)責(zé)任，甚至覺(jué)得自己挺偉大，現(xiàn)在對(duì)孩子們的感情越深，這種想法越淡了，他們就是我的孩子。現(xiàn)在我和孩子之間就是個(gè)情字。”

采訪結(jié)束，白巖松飽含深情地宣讀了“感動(dòng)中國(guó)”組委會(huì)授予郭小平的頒獎(jiǎng)詞：“瘦弱的孩子需要關(guān)愛(ài)，這間病房改成的教室是溫暖的避難所。你用十二年艱辛，呵護(hù)孩子，也融化人心。郭校長(zhǎng)，你是風(fēng)雨中張開(kāi)羽翼的強(qiáng)者！”同時(shí)，“感動(dòng)中國(guó)”推選委員也給予郭小平高度評(píng)價(jià)。“感動(dòng)中國(guó)”推選委員陳雨露這樣評(píng)價(jià)郭小平：“從醫(yī)治人的身體，轉(zhuǎn)向救助人的心靈，他投入更多的智慧和勇氣。”

第五篇：向郭小平同志學(xué)習(xí)心得體會(huì)

向郭小平同志學(xué)習(xí)心得體會(huì)

20xx年，臨汾第三人民醫(yī)院院長(zhǎng)郭小平看到艾滋病區(qū)的幾個(gè)孩子到了上學(xué)年齡卻沒(méi)法上學(xué)，便和同事一起辦起了“愛(ài)心小課堂”，在社會(huì)各界的幫助和支持下，20xx年9月1日，臨汾紅絲帶學(xué)校正式掛牌成立，20xx年學(xué)校被列入正式國(guó)民教育序列。

臨汾紅絲帶學(xué)校是國(guó)內(nèi)唯一一所艾滋病患兒學(xué)校，郭小平目前擔(dān)任臨汾市紅絲帶學(xué)校校長(zhǎng)，艾滋病感染兒童在這里接受治療的同時(shí)也能安心接受與正常孩子一樣的教育。

多年來(lái)，郭小平創(chuàng)建紅絲帶學(xué)校一事，在社會(huì)上也受到不少爭(zhēng)議，郭小平一直在艱難中努力堅(jiān)持。他最大的愿望就是，隨著社會(huì)進(jìn)步，艾滋病患兒終究會(huì)到正常的'學(xué)校去上學(xué)。

20xx年，彭麗媛向紅絲帶學(xué)校寫(xiě)信，并在采訪中說(shuō)：“我希望這些受艾滋病影響的孩子們，都能有一個(gè)美好的未來(lái)。”。

臨汾紅絲帶學(xué)校校長(zhǎng)郭小平獲“十大責(zé)任公民”

責(zé)任就是力量，責(zé)任改變中國(guó)。在1月15日舉行的“責(zé)任中國(guó)——人民網(wǎng)20xx評(píng)選”頒獎(jiǎng)中，臨汾市紅絲帶學(xué)校校長(zhǎng)郭小平當(dāng)評(píng)為人民網(wǎng)20xx“十大責(zé)任公民”。

郭小平目前擔(dān)任臨汾市紅絲帶學(xué)校校長(zhǎng)，這個(gè)學(xué)校之所以特殊，是因?yàn)樗械膶W(xué)生都是艾滋病感染者。從20xx年的“愛(ài)心小課堂”發(fā)展到現(xiàn)在社會(huì)大力關(guān)注并給予關(guān)愛(ài)的紅絲帶學(xué)校，那些艾滋病感染兒童在這里接受治療的同時(shí)也能安心接受與正常孩子一樣的教育。

20xx年，為了解決艾滋病患者中學(xué)齡兒童的上學(xué)問(wèn)題，臨汾第三人民醫(yī)院在“綠色港灣”創(chuàng)辦了“紅絲帶小學(xué)”，為艾滋病患兒提供免費(fèi)的義務(wù)教育。在社會(huì)各界的幫助和支持下，20xx年12月1日，臨汾紅絲帶學(xué)校正式掛牌成立，學(xué)校取得合法辦學(xué)資格，列入正式國(guó)民教育序列。

多年來(lái)，郭小平創(chuàng)建紅絲帶學(xué)校一事，在社會(huì)上也受到不少爭(zhēng)議，也曾有人對(duì)紅絲帶學(xué)校提出質(zhì)疑，認(rèn)為建一個(gè)專門(mén)的艾滋病兒童學(xué)校，本身是一種隔離政策，不利于孩子們的成長(zhǎng)，可郭小平一直在艱難中努力堅(jiān)持。“建立專門(mén)的艾滋病兒童學(xué)校確實(shí)不是最好的辦法，可如果沒(méi)有這個(gè)學(xué)校，孩子們很可能就沒(méi)有學(xué)上。

這就是現(xiàn)實(shí)。”郭小平最大的愿望就是，隨著社會(huì)進(jìn)步，艾滋病患兒終究會(huì)到正常的學(xué)校去上學(xué)。郭小平曾不止一次在公眾場(chǎng)合表態(tài)，他希望有朝一日，不再需要有紅絲帶這樣的學(xué)校。

對(duì)于社會(huì)責(zé)任感，郭小平曾不止一次面對(duì)媒體解釋，字里行間顯得低調(diào)卻充滿著暖暖的真情。“別人說(shuō)我有社會(huì)責(zé)任感，其實(shí)啥社會(huì)責(zé)任呀，我和孩子們?cè)谝黄?年了，他們就是我的孩子。你養(yǎng)活自己的孩子，那能叫社會(huì)責(zé)任感?說(shuō)實(shí)話那也就是個(gè)‘情’字。”正因?yàn)閷?duì)學(xué)生們有濃濃的感情和親情，郭小平認(rèn)為自己說(shuō)什么也得堅(jiān)持下去。