第一篇：綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生日記和總結(jié)（精選）

綜合實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人日記

今天，我們小組在組長的帶領(lǐng)下一起去了各個(gè)超市，路邊小攤進(jìn)行走訪，并且就食品安全問題對(duì)醫(yī)院相關(guān)人員進(jìn)行了采訪，使我收獲了很多，也讓我明白了很多。以前在家里都是飯來張口，衣來伸手，碰到任何問題都有爸爸媽媽來解決，可是這次，是我們幾個(gè)人一起動(dòng)腦，一起想辦法，一起解決問題，感覺是一件這么有趣的事情！也讓我明白了什么是垃圾食品？原來我們平時(shí)愛吃的很多小吃都是些沒有營養(yǎng)價(jià)值的垃圾食品，雖然很累，很辛苦，但是我很開心。活動(dòng)結(jié)束，也讓我感受到了，只有大家團(tuán)結(jié)合作，齊心協(xié)力，才能把事辦得更好。我想學(xué)習(xí)也是如此吧，我們只有把握好每一個(gè)環(huán)節(jié)，才能讓自己立于不敗之地。

綜合實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人小結(jié)

通過這一段時(shí)間我們的共同努力，我們綜合實(shí)踐活動(dòng)要接近尾聲了，留給我的是很美好的回憶。我們常常會(huì)為一個(gè)問題爭得面經(jīng)耳赤，甚至?xí)易類憾镜恼Z言來攻擊對(duì)方，我們?cè)诹骱沟耐瑫r(shí)也流過淚，也許正因?yàn)檫@些讓我們小組每個(gè)人相互的更加了解，更加團(tuán)結(jié)，我相信這是對(duì)我們的一個(gè)考驗(yàn)，也是對(duì)我的一個(gè)鍛煉。

社會(huì)實(shí)踐是一筆寶貴的財(cái)富，它讓我們深入生活，了解社會(huì)，開闊視野，踐出真知。在這個(gè)過程中我們可以學(xué)到書本中學(xué)不到的知識(shí)，感受到學(xué)校里感受不到的體驗(yàn)。只有走出校門融入社會(huì)的大舞臺(tái)，我們才真正體驗(yàn)到自身知識(shí)的欠缺、能力的有限，“紙上得來終覺淺，實(shí)踐才能見真知。”經(jīng)過社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們學(xué)會(huì)了感動(dòng)，學(xué)會(huì)了理解，也使我們變得成熟、穩(wěn)重、自信，更使自己擁有“飛翔”的勇氣。

第二篇：綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生總結(jié)

“走進(jìn)家鄉(xiāng)飲食活動(dòng)探究”活動(dòng)總結(jié)

綜合實(shí)踐活動(dòng)是衡量一個(gè)人實(shí)踐能力好壞的一把標(biāo)尺，它是面向我們生活而設(shè)計(jì)的一門經(jīng)驗(yàn)性課程和實(shí)踐性課程。因此，從小培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神是時(shí)代發(fā)展的需要。

一、活動(dòng)過程

1、到街上進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，了解共有多少餐飲店。

2、市民節(jié)假日飲食消費(fèi)調(diào)查。

3、采訪名餐飲店。

4、學(xué)做一道家鄉(xiāng)菜或水果拼盤。

二、取得的成績

1、了解到了家鄉(xiāng)的飲食業(yè)發(fā)展迅速，各類飲食形

成了百花齊放的景象。

2、在活動(dòng)中鍛煉了我們的實(shí)踐能力、口語交際能

力和分析和處理信息的能力。

3、在活動(dòng)中增進(jìn)了同學(xué)間的了解，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)

作精神。

4、在活動(dòng)中增長了才干，獲得了知識(shí)。

三、發(fā)現(xiàn)問題

1、不少小餐館沒搞好環(huán)境衛(wèi)生，從業(yè)人員服務(wù)

意識(shí)差。

2、很多小店沒有營業(yè)執(zhí)照和衛(wèi)生許可證。

四、我的建議

1、希望能形成規(guī)范化的市場管理，堅(jiān)決查處那

些無證的餐館。

2、希望形成美食一條街和名小吃一條街，打造

飲食品牌文化。

3、希望名餐飲店增加一些特色服務(wù)，多營造一

些文化氛圍，同時(shí)注意對(duì)外宣傳，擴(kuò)大企業(yè)的影響。

4、提高服務(wù)質(zhì)量，堅(jiān)持說普通話。

5、降低菜品價(jià)格，節(jié)假日適當(dāng)打折等。2004、6、10

第三篇：綜合實(shí)踐活動(dòng)日記參考

一、

星期六上午，我跟隨姐姐的綜合實(shí)踐活動(dòng)小組，去位于淄博高新區(qū)的宜臣玻璃制品廠進(jìn)行了參觀。

我們先去了樣品室。里面陳列著很多各種各樣的非常精美的玻璃制品。我好奇的是，這些玻璃制品是怎么生產(chǎn)出來的，帶著這個(gè)問題，我們?nèi)チ塑囬g，參觀了整個(gè)的生產(chǎn)過程。

首先是用玻璃刀把整張的平板玻璃切割成長方形，隨后切成圓形或別的形狀。然后又被送去磨邊，也就是把邊緣的棱角磨掉，以免劃傷手。我本來以為玻璃上的花紋是涂上去的，沒想到是貼的花紙，我難以相信，可我今天親眼所見是怎么在玻璃上貼花紙的，阿姨的操作非常熟練，貼的非常平整。貼好花紙后，玻璃被送到了窯爐房，窯爐房很熱，我們不怕，坦然的進(jìn)去了。在這里，為了防止融化的玻璃粘到模具上，先是在模具上撒上粉，再把玻璃放到模具上，再通過傳送帶輸送到窯爐里，窯爐的溫度逐漸升高，而且傳送帶走得很慢很慢，防止玻璃破碎。窯爐最高溫度高達(dá)700度。在窯爐的另一端，我們看到了成型的玻璃制品，剛出爐的玻璃制品很熱，在上空就能感覺到它的高溫。這就是整個(gè)的生產(chǎn)過程。

生產(chǎn)出來的產(chǎn)品還要被送到包裝車間進(jìn)行挑選和包裝。在這里我們進(jìn)行了采訪，了解到這些產(chǎn)品主要面向美國、韓國等國家銷售。

最后我們還拿到了廠里的產(chǎn)品作為紀(jì)念品。今天的參觀我覺得收獲很大，我很喜歡這樣的活動(dòng)，希望大家也都能積極參與。

二、今天我們城內(nèi)小學(xué)組織全校師生到大連進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)，此次活動(dòng)使我受益匪淺。

我們首先來到了星海公園,坐海盜船,玩旋轉(zhuǎn)木馬，開碰碰車……有趣極了!然后我們又觀看了恐怖,刺激的4D版的恐龍傳奇。剛來到那兒,一只大恐龍就映入眼簾,然后導(dǎo)游姐姐給我們講了一些恐龍化石的來源。接著我們坐著小車，帶著4D眼鏡，進(jìn)行觀看。此時(shí)我的心情十分激動(dòng)，剛一進(jìn)去我還沒有準(zhǔn)備好就冒出來了一只恐龍，它張著大嘴朝我撲過來，只聽它大吼一聲嚇了我一大跳。我大聲的尖叫著，我想︰“這簡直太逼真了!”此時(shí)我感到自己仿佛就來到了這個(gè)恐龍世界，有一種說不出的刺激，恐懼感。最后火山爆發(fā)了，恐龍們四處逃竄，于是恐龍都瀕臨滅亡了，我看完了，我也從恐怖的恐龍世界逃回來了。我想︰“恐龍傳奇真有意思，逼真的仿佛我置身在其中，讓我親自體會(huì)到了身臨其境的感覺。我們還去了深海傳奇，那里很有意思，有各種各樣的魚，使我眼花繚亂。最后我們坐車離開了大連。

我想︰“現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)，連一場電影都做得有模有樣，我一定要好好學(xué)習(xí)，長大成為一名國家的棟梁之才!

第四篇：學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)2

學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

綜合實(shí)踐活動(dòng)課作為新課程結(jié)構(gòu)中的一門必修課是課程改革中的新生事物，擔(dān)負(fù)著新課程的核心價(jià)值與促進(jìn)教師對(duì)新課程理念的理解，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。幾年以來，我校認(rèn)真按照《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》，充分利用本地的豐富資源優(yōu)勢，并根據(jù)不同學(xué)科不同的知識(shí)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，大力開發(fā)課程資源，并積極組織實(shí)施。

一、組織培訓(xùn)，理解課程新理念

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一門新課程，它沒有特定的教材框架，也沒有專家的預(yù)先規(guī)劃，更沒有特定的知識(shí)體系，而是由教師和學(xué)生共同在實(shí)踐探索中的新知并生成，逐步發(fā)展，同時(shí)通過教師根據(jù)學(xué)生程度的情況及愛好，完成課程內(nèi)容的選擇，組織與發(fā)展的動(dòng)態(tài)生成的過程，綜合實(shí)踐課程的資源發(fā)掘深入并持續(xù)發(fā)展，需要教師主動(dòng)去構(gòu)建。同時(shí)，需要教師引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、開發(fā)、整合，為此學(xué)校以提升教師課程理念為目標(biāo)，面

參加實(shí)踐及在課外實(shí)踐課上，師生關(guān)系變得民主化，教師懂得善待、尊重、贊賞每一位學(xué)生，同時(shí)教師在發(fā)現(xiàn)學(xué)生的每一點(diǎn)新見解，每一次進(jìn)步，每一個(gè)自覺點(diǎn)，都能及時(shí)給予表揚(yáng)或鼓勵(lì)，并加以引導(dǎo)和啟迪，同時(shí)也不恥于吸收教師平時(shí)注意不到、認(rèn)識(shí)不足而學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的新見解或平時(shí)生活經(jīng)驗(yàn)中的知識(shí)財(cái)富，達(dá)到共同進(jìn)步，共同發(fā)展的目的，教師逐漸從個(gè)體活動(dòng)走向共同合作，從僅僅關(guān)注本學(xué)科走向關(guān)注其它相關(guān)學(xué)科，并從習(xí)慣于孤芳自賞走向?qū)W會(huì)欣賞學(xué)生和同事的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和工作能力。

二、整體規(guī)劃，分階段推進(jìn)

早在綜合實(shí)踐活動(dòng)課實(shí)施之前，學(xué)校就以勞技課的形式開展實(shí)踐活動(dòng)，有專任教師負(fù)責(zé)，進(jìn)入新的綜合實(shí)踐課后，各科組從課題研究的方式開展了對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的研究，同時(shí)，通過各學(xué)科整合，為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施創(chuàng)建了良好的環(huán)境。

在研究課題過程中，我們認(rèn)識(shí)到綜合實(shí)踐活

整理開發(fā)，使我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程體現(xiàn)了我校的特色，學(xué)校還鼓勵(lì)教師根據(jù)學(xué)校的特色，學(xué)校還鼓勵(lì)教師根據(jù)學(xué)校實(shí)際開展多種形式講座，不斷豐富綜合實(shí)踐課程內(nèi)容。

三、深入與探究，課程整合

綜合實(shí)踐課是一種綜合性實(shí)踐課程，在實(shí)踐過程中，要妥善處理好各個(gè)領(lǐng)域的關(guān)系，將研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐，勞動(dòng)技術(shù)教育，信息技術(shù)教育融合為一個(gè)整體，不斷改變學(xué)生“等、靠、要”的學(xué)習(xí)陋習(xí)，在主題活動(dòng)實(shí)施過程中，學(xué)校要求每一個(gè)活動(dòng)盡可能采取考察調(diào)查活動(dòng)，觀察活動(dòng)、設(shè)計(jì)活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，從而通過多樣化的活動(dòng)方式，達(dá)到各要素間的整合。

綜合實(shí)踐活動(dòng)不是為了活動(dòng)而活動(dòng)，也不只是為完成上級(jí)課題任務(wù)而設(shè)置，同時(shí)也不僅僅為了獲得系統(tǒng)的書本知識(shí)而活動(dòng)。

我們?cè)陂_展綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程理念滲透到學(xué)科中，使學(xué)生從中獲得的知識(shí)與技能在綜合實(shí)踐活動(dòng)中得到綜合與延伸，使

（五）學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)課中因自身素質(zhì)不同，愛好不一，而造成參與的程度問題。盡管出現(xiàn)了上述綜合實(shí)踐活動(dòng)課中多多少少有阻礙我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開展、開發(fā)，但是我相信，正是在實(shí)踐與研究中問題的不斷發(fā)現(xiàn)并不斷解決生成中，我們的課程改革走向深入，綜合實(shí)踐活動(dòng)這一新型課程必將進(jìn)一步發(fā)揮其培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的作用。

第五篇：綜合實(shí)踐日記

Xxxx學(xué)年第x學(xué)期綜合實(shí)踐日記：

走進(jìn)中國新年有感

今天我們開展了綜合實(shí)踐活動(dòng)——走進(jìn)各國的新年。我們小組選了調(diào)查中國新年作調(diào)查，在調(diào)查過程中我們知道了：

1.中國人在一般大門前貼對(duì)聯(lián)，表示大吉大利。

2.在春節(jié)的前夕，也叫除夕。中國人喜歡不睡覺，因?yàn)楣糯鷤髡f有年獸，所以守通宵。

3.中國人喜歡在春節(jié)時(shí)穿紅衣服、提燈籠、放鞭炮，是因?yàn)閭髡f有年獸，年獸怕紅、火、響。

4.每逢春節(jié)來臨，家家戶戶都要打掃環(huán)境，清潔家具，其用意是要把一切晦氣統(tǒng)統(tǒng)掃出門。寄托著人們破舊立新的愿望和辭舊迎新的祈求。

5.在民間人們還喜歡在窗戶上貼上窗花、“福”字。窗花烘托了喜慶的節(jié)日氣氛；福”字指福氣、福運(yùn)，有的人干脆將“福”字倒過來貼，表示“福氣已到”。

6.春節(jié)掛貼年畫在城鄉(xiāng)也很普遍，年畫給大家添了許多喜慶氣氛，寄托著人們對(duì)未來的希望。年畫，也和春聯(lián)一樣，滿足人們喜慶祈年的美好愿望。

7.蒸年糕，年糕因?yàn)橹C音“年高”——年年高，還有著變化多端的口味。年糕的式樣有方塊狀的黃、白年糕，象征著黃金、白銀，寄寓新年發(fā)財(cái)?shù)囊馑肌?/p>

8.拜年那天，人們都早早起來，打扮得整整齊齊，出門去走親訪友，恭祝來年大吉大利。

原來中國新年是這么有趣的。我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，很開心。