第一篇：心理委員職務簡介

心理委員職務簡介

一、主要工作：

班級心理委員的主要作分兩個層面：一是心理健康的層面，即維護全班學生的心理健康，預防和及時發現不穩定因素，保證學生的心理安全；二是心理素質拓展層面，即面向全體學生開展心理素質拓展活動。

二、主要職責：

1、認真學習并積極宣傳大學生心理健康知識，在本班級積極開展心理健康教育和宣傳活動。

2、協助學校開展各種活動，并在心理健康教育課程、講座及活動中起骨干作用，帶動其他學生積極參與。

3、注意發現學生中出現的各種心理異常現象，給予力所能及的幫助，并及時向班主任、學校心理健康輔導教師反映，使其得到盡快解決。

4、幫助有心理困難的同學及時前往心理咨詢室接受心理輔導，負責向心理輔導教師提供同學的表現，以便加強對接受咨詢的學生跟蹤及反饋。

5、協助學校開展心理普查和問卷調查。在學有余力的情況下，協助心理教師做好其他工作。

6、協助心理教師做好學生心理健康狀況的調查。為老師、同學提供力所能及的服務。

7、注重維護自身的心理健康，發現問題及時解決。在工作中，嚴格遵守保密原則。

三、主要的日常工作

1．定期報告。每周向班主任、心理輔導中心報送“班級學生心理狀態晴雨表”，分別從學習、生活、交往、情感、危機事件、綜合評價等多個維度對本班學生的一周心理狀態進行報告。

2．危機事件及時反饋制度。對班級中可能或即將發生的危機事件。及時向班主任、教育處、心理輔導中心反饋，避免惡性事件的發生。

3．開展豐富多彩的班級心理健康教育活動。通過團體心理輔導活動等，促進本班學生的心理健康水平。4．結合本班學生的現狀開展調查研究，促進、改善班風、學風，解決本班學生的心理問題，促進學生學習水平的提高。

5．在參加心理咨詢員的業務培訓并經考核合格的基礎上，對有需求的學生進行個體心理輔導工作。

2011級財經與物流管理系物流管理2班心理委員：鄔小玲

時間：2012年4月3日

第二篇：心理委員工作簡介及工作總結

姓名：xxx 院別：物電院

專業：電子信息工程 聯系方式：183xxxx2220（6xxx20）

工作簡介：我從去年剛進校起，就開始當上了心理委員，期間，有許多事讓我很難忘。下面，我對我的工作做一下簡單的介紹。

1、我在工作期間，認真學習并積極宣傳大學生心理健康知識，在本班級積極開展心理健康教育宣傳活動。

2、注意發現學生中出現的各種心理異常現象，給予力所能及的幫助，做好月報表，并及時向班主任、學校心理健康輔導教師反映，使其得到盡快解決。

3、幫助有心理困難的同學及時前往心理咨詢室接受心理輔導，負責向心理輔導教師提供同學的表現及情況，以便加強對接受咨詢的學生跟蹤及反饋，我會做到早預防、早發現、早處理。

4、協助學校開展心理普查工作，為學校了解同學們的情況提供了方便。

5、時常與其他班的心理委員交流，得到一些有效的經驗或方法，以及當心委的心得。

6、協助學校開展各種活動，并在心理健康教育、講座及活動中起骨干作用，帶動其他學生積極參與與心理有關的活動。

心得體會：在擔任心理委員以來，我會經常與同學們交流，在不經意間了解同學們的心理健康狀況。比如經常去竄寢室，和他們聊天，及時了解他們。我也發現，通過聊天，我和同學們的距離也在拉近，這為我以后的工作做好了鋪墊。

當然，在工作中也會遇到一些麻煩，但是，我都會盡力解決。協助學校開展各種活動，并在心理健康教育、講座及活動中起骨干作用，帶動其他學生積極參與與心理有關的活動。而通過舉辦女生文化節和525活動，也讓我的活動策劃能力和隨機應變能力得到了提高。能在多變的環境中處理一些突發狀況，這為以后的活動策劃和進行提供了方便。

在這一年中，我們班舉行了幾次心理班會，通過心理班會的舉行。讓同學們在游戲中了解心理知識，放松自己。并且在班會上進行適當的心理知識介紹，以便同學們提高自己的心理調節能力，為以后更好的學習提供了方便。

總的來說，這一年來，自己在工作上盡到了自己最大的力量，盡力去做好每一件事。努力去了解每一個同學，幫那些遇到困難的同學解決一些問題，讓他們的心情變得舒暢起來，這樣也有益于他們的學習和生活。我也堅信自己在接下來的工作中能繼續努力，把工作做得很好，讓老師滿意，讓同學快樂。

第三篇：心理委員

文市134-2班心理委員工作總結

心理委員這個職務是我以前只聽說過的，剛開始只是出于好奇，但當真正成為心理委員的時候我確出現了矛盾的心里。因為以前從來沒有接觸過這個工作，所以自己在剛開始的時候完全不知道要做些什么。但是隨著生活學習的展開，我發現現在生活中的確有很多地方需要心理委員的工作……

在這剛過去的一年，我們班級的心理工作取得了較好的成績。班級同學對心理委員的工作一向都很支持，這讓我感到由衷的感激，更令我感到欣慰的是，我發現班級里的每一位同學都在成長，都在成熟，大家都在良好的心理環境下，保持著健康的心理狀態，向自己的目標努力著。當然，在這喜憂參半的工作中，我也多多少少包含了一些自己的感情，我不僅需要時時刻刻關注身邊的同學，而且還在無形中對自己的心理素質提出了更高的要求，最起碼，我先要以一種積極樂觀的態度去面對生活，去感染他人。

一、鼓勵參加心理講座，凈化心靈

隨著社會的發展，大學生的壓力越來越大，無論是來自家庭的，還是來自社會的，都使得每個大學生的心理承受著煎熬，我們會時不時的聽見某某學校有同學跳樓、自殺等發生……這是我們每個人都不想看到的結果。但從中我們可以得出一個結論，即心理健康對于每一個人的發展都起著越來越重要的作用。為了創造良好的心理環境，預防是必要的，那么如何才能預防心理問題的出現呢？學校在這方面費了很多功夫。為了讓我們保持一種健康的心理狀態，在心理老師的組織下，經常會有一些關于心理知識方面的講座，比如說大學生戀愛、如何處理好人際關系、如何面對生活壓力等，這些貼近我們學習和生活的話題為我們的個人成長指明了方向。每逢有講座時，作為班級的心理委員，我都會讓大家最大限度的參加，讓同學們聽聽心理老師的開導與教誨。

二、多了解，多溝通

心理問題的發生一般都是潛移默化的，很多同學認為，暴漏自己的心理問題是一件很丟人的事，即使有心理問題，大家也總是埋藏在心底。為了避免萌芽狀態的心理問題發生，作為心理委員，與同學多溝通，多了解同學們的心理狀態就顯得尤為重要。

三、積極組織參與班級活動

作為班級的心理委員，我在恪盡職守，認真做好本職工作的同時，對于班級舉行的各項活動也積極的組織和參與，并盡自己最大的努力與其他班委協調一致，安排好班級工作。在進行班級心理委員工作的同時，我也盡力促進班級的和諧與團結，為提高班級的凝聚力不懈努力著。心理委員，不僅僅是心理委員。我更是班級的一份子，因為平時屬于自己的本職工作其實并不多，我只能近自己的一份力量，多多的幫助班長王文杰和團支書陳會婷搞好班級建設，做好每一次班級活動，讓每一位同學都能參加活動，做好心理動員。

四、自我感想

一個人最重要的是善于發現自己的缺點，懂得自我批評，只有不斷的改正自己的缺點才會有進步。這一年來，雖然我在同學的配合與支持下取得了一定的成績，但我深知自己還存在一些缺點和不之處，主要表現在一下幾個方面：

1、做事有時會魯莽，計劃不精細，有的時候在工作中會出現疏漏；

2、偶爾辦事會急于求成，不能夠腳踏實地，一步一個腳印；

3、想問題有時有過于理想化的傾向，會和現實有較大的差距。面對以上不足，我會盡最大的努力予以克服，以更加認真和負責的態度做好未來班級心理委員工作，希望經過自己的努力，能夠在班級里形成更健康的心理氛圍，讓同學們在積極、和諧的環境中朝著自己的目標前進。

總結人：管理系 文市134-2

心理委員:劉瑩瑩

第四篇：心理委員稿

進入大學以來，參加了好多活動，也不知道是怎么回事就當上了心理委員。和大多數人一樣，作為一名大一新生，對于心理方面的問題一無所知，也絲毫沒有任何經驗。但是，在聽過幾次有關心理健康的講座之后，我逐漸對心理方面的事情有了了解，讓我漸漸成長了起來。

在過去的幾個月里，我參加了兩三個講座，發現對心理健康方面越來越感謝興趣了。我了解到其實每個人在不同階段都免不了有難以解決的問題，關鍵是要以什么心態去面對、去解決。心理老師說，有些同學在心理方面遇到一些事情想不開就會想和他人交流，可是那些人卻不知道這意味著什么，從而使好多人的自殺“理想”成了現實。所以，要學會關心他人，學會觀察細微生活。作為心理委員的我們，就更需要保持健康的心理狀態，時時刻刻關注身邊的同學，還要以一種積極樂觀的態度去面對生活，從而感染大家。

心理老師講到，好多人有強迫癥。就是明明不想去做一件事，卻又無可奈何的非要去做。例如有些人總愛在鎖了門之后返回去檢查好幾次是否鎖上，這就是一種強迫癥。我們要隨時隨地的觀察身邊的同學，留意他們的一舉一動，一旦發現類似的情況就要及時向老師報告。這些都是心理委員該做的。

大學生的心理問題是最普遍最值得關注的。由于大學生是家庭的希望，祖國的未來，面對就業壓力，面對家人殷切切的希望，面對大學復雜的人際關系，壓力也就隨之變得沉重，這使得每個大學生的心理承受著煎熬，跳樓、自殺的新聞也充斥著我們的耳朵??可以看出，心理健康已經變得越來越重要。

我作為一個心理委員，有責任也有義務去了解、關心同學的心理是否健康。我認為，要想保持心理健康，首先要有一個積極樂觀的心態，其次要適當的參加活動，多和大家交流，增加人與人之間的互動。我相信，多說話、敢說話的人，性格會很開朗，面對挫折也會正確的對待，面對失敗也不會輕易氣餒。

我心目中的心理委員應該是一個隨和、親切、熱情的人。在平時學習生活中，不會擺架子，不會說一些刻薄傷人的話。要做到不批評他人，不說教，不說不該說的話，不做傷害他人利益的事。這些要求看似簡單，做起來很難。首先要學會聆聽，少說話，學會尊重他人，學會和同學建立良好的朋友關系?這些都是一個合格的心理委員必須要達到的。

作為班級心理委員的我，和大家一樣正處于青春期。如何處理好自身矛盾和幫助大家是我需要進一步學習研究的。我希望我能通過自己的努力，為班級、為同學做出更大的貢獻。

第五篇：心理委員

心理委員工作總結

班級心理委員改選的時候，心理委員被命“按兵不動”，作為心理委員的我成了不帶任何懸念的“兩朝元老”，相信不久的將來還會做到“三朝元老”。仿佛“昨天”剛開完的改選大會，今天就開始寫“工作總結”了，時間好快。這在心理上，我是沒有準備的；在情感上，我是難以接受的；在工作上我卻是非常開心的。

“平靜”是對這學期工作的完美概括。同學們的學習、生活都是一如既往，無波無瀾，這種狀況讓我很久都沒有記起我是心理委員了，當然這是非常好的現象。經過一年大學生活的沉淀，大家都已完全融入了大學生活當中，在心理上、生活上、學習上早已是熟手，甚至是老手。這與學校各方面的教育，完善的制度是分不開的。所以，非常榮幸來到我們學校這個大家庭。

總之，一切正常，希望在今后的工作中，也能如此順利！

總結人

2010年12月27日

新學期心理委員工作計劃

心理委員的工作一直是班上很重要的一個工作，為什么這樣說呢？因為心理委員是離同學們心比較近的人，我們的工作就是了解同學們心理上的困惑，小事我們幫忙開導，大事我們有強大的由專業老師組成的團隊在后方支持。上任這個工作已經有一年多了，本學期我將更加認真努力的為同學們清除心理障礙，保證大家輕松愉悅的學習。

為了完成這樣宏大的目標，我把我的工作分成了三步走。

第一步，平時注重觀察。經常會跟大家交流，通過qq，微博，人人，微信，飛信等交流平臺，跟大家廣泛接觸，并且與宿舍寢室長通力合作，堅決不讓每個同學的心理疾病存活超過一天；

第二步，組織一些小班會，積極宣傳，讓大家認識到心理健康的重要性，以及當心理受阻時能夠意識到及時與我或者心理老師聯系；

第三步，積極配合學校的心理活動，心理教育工作的安排，并且認真切實的做好，最后還要做好事后的監督，反饋等工作。

三步齊走，我相信一定能把班級的心理工作做到更好！

計劃人：

2012/2/28

班級心理動態報告

月

份： 班

級： 心理委員：

聯系電話：

電子郵箱：

本月本班基本情況（班級學生總體情況描述）

本月本班心理情況（同學學習﹑生活﹑交往﹑情感﹑危機事件﹑綜合評價等多角度）

本月班級心理健康教育活動開展情況及總結和反思（沒有可以不填）

寢室號：

聯系方式（手機長號）： 聯系方式（手機短號）： 本人是否知道被推薦： 推薦理由：