第一篇：“思想大掃除、大提升”心得體會

“思想大掃除、大提升”活動心得體會

橫沽小學

李秀榮

思想是行動的先導，只有開放的思想才能把各項工作做好。學校組織學習了“思想大掃除、大提升”大討論活動。現結合自身工作特點及學校的實際情況，就這段時間的學習心得總結如下：

一、激活了自身的思想。

教育是培養人才的關鍵，通過學習討論，查問題、找差距，極大地激發了我的思想活力。認識到只有堅持解放思想，才能在新的歷史起點上開創新局面，為發展教育事業作出新貢獻；只有進一步解放思想，深化改革，戒驕滿，找差距，才能開拓創新。

二、擴大開放。

通過討論，認識到教師是學校主人，掌握了以往學習中學不到的知識點，對教育思想、教育理念的理解更加深刻了，加深了對學校的認識，更加明確了努力方向，明白了作為教師的職責和任務。

三、轉變作風。

本次大討論活動，是深入學習貫徹黨的十八大精神重要舉措，它以科學發展觀為統領，以解放思想、加快發展為目的，以自我學習、自我教育、自我反思、自我查找、自我提高為主體，利用一切時間認真學習相關篇目文章，加強政治理論學習，加深對黨的認識，不斷提高了自身政治素養。以實踐來檢驗一切，自覺把思想認識從那些不合適的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，愛崗敬業，無私奉獻，為構建和諧社會主義作出應有的貢獻。

四、教育教學方法要創新。

創新是中華民族的靈魂和不竭的動力。并傳承著五千年燦爛文明的教師們，特別是小學的教師們，應該勇于探索，大膽創新，創新出更多的貼近生活、貼近實際，為學生所接受、所歡迎的教育教學方法，在工作中能夠準確地回答和科學指導學生的學習問題，無愧于這個時代光榮的稱號。

五、身為一名教師，在要求學生的同時，也應該提高對自身的完善。

從知識、思維、修養等各方面去發現缺點，進而改正。我認為這主要體現在全心全意地為學生服務，為家庭與社會服務，以優質的教育造就更優秀的人才和合格的勞動者，為此應該做到：

1、強化服務意識，在教育教學工作中努力為學生發展服務，為家庭服務，為社會服務，強化以人為本的意識，教育教學改革及方法、模式的選擇要以學生的發展為本；注意團結普通群眾，帶動身邊的人一起進步。

2、要有奉獻精神，當我們個人利益與黨、國家、集體利益發生矛盾時，我們就應該以黨、國家、集體利益為重，必要時能犧牲個人利益；在工作中有自己的追求和目標，維護自己的正當的權利，但不過分計較個人的得失。

3、事業心強，以事業為重，能為學校的發展作出自己的貢獻；有愛心，熱愛學生，全心全意為學生服務。必須做到愛崗敬業，加強師德修養。這就要求教師不僅要有扎實的專業知識，還應具備良好的道德修養。由于教師所從事的職業特殊，是教育人、塑造人的事業，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會通過這樣或那樣的方式，對學生的各個方面產生影響。因此，我們時刻注意自身道德情操的修養，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透做人的道理，幫助學生完善人格。

4、要樹立先進的教育思想、教育觀念、更新那些不適應新形勢的舊思想和舊觀念。教師既要把學生當做學生，還要把學生當做朋友。教師要尊重學生，要尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創造思維，而不能要求學生全盤照搬教師的思維。更新教育觀念。必須因人、因時、因勢利導，因材施教，我們的教育應當是創造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生。

5、做與學生共同學習的伙伴。教師的角色已經發生變化，過去老師是知識的載體，老師既是知識，知識就是老師。現在老師不再是知識的惟一的載體了，學生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。同時老師也要學習，如果不進一步學習，就會落后于學生。教師的主導作用主要是引導學生一起來學習，而不是簡單的把知識教給學生。要變教學工具為開啟新知識大門的鑰匙，變傳授知識為重點培養學生的創新精神，變德育課程為每時每刻全程育人。教師必須拉近與學生心靈的距離。愛生是教師的天性。教師的教育對象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關心，需要教師像父母一樣在生活上關懷備至。首先應與學生交朋友，建立一種新型的師生關系，拉近與學生的心 靈距離；還要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。

6、要努力提高自己的業務水平。作為教師，就必須是教育教學的能手。要加強業務學習，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。要增強創新意識，在工作和實踐中與學生同時成長，走在學生的前面，主動進行教育教學改革，成為教育改革的先行者，成為教育創新和改革的示范者。

7、教師必須做到與時俱進。“太陽每天都是新的。”時代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰，教育觀念、教學方法、專業知識、業務能力都必須緊隨時代車輪，不斷地更新、拓展、充實、提高。

8、勇于開展批評與自我批評，及時修正自己的錯誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領先，有堅定的社會主義、共產主義信仰和崇高的理想，時時處處都能發揮身教勝于言教的教育作用。

總之，這次大討論體現在有較高的教育業務水平和為黨的教育事業奮斗終生的事業心；時刻按照優秀教師的標準嚴格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的教育教學工作上一個新臺階！

第二篇：教師思想大掃除

教師思想大掃除、大提升的認識

楊英莊小學

張文安

教師是人類靈魂的工程師——這是多么高的贊譽，作為人類靈魂工程師的教師必須具備愛崗敬業精無私奉獻的精神，必須具備淡薄名利，超然物外的氣度，必須有無私奉獻的精神，這就是師德，師魂。愛崗敬業，這四個字對每一位教師來說，一定是再熟悉、再簡單不過了。可是怎樣做好這四個字呢？怎樣把這四個字切實地體現在我們的工作中，體現到我們的行動上呢？

曾記得踏入工作崗位的第一天，領導的深切教導：步入崗位后你要做一個愛崗敬業，無私奉獻的人。那時的我也曾淺薄地認為愛崗敬業可能就是為了工作要加班加點犧牲休息時間，為了工作放棄或忽視親情和友情，為了工作帶病的身體于不顧而忘我投入的表現。可在經歷了許多年工作后的點點滴滴，目睹了身邊的人和事，才知道什么是真正的敬業，敬業不是加班加點，敬業不是任勞任怨。敬業是把自己的工作當作一種精神享受的人生體驗。它表現在工作中就是勤奮和主動，就是節儉和意志，就是自信和創新。加班再多而沒有效率那不叫敬業，不顧健康而忘命的工作那不叫敬業，只是機械式的勞動而不用腦子，沒有創新那也不叫敬業。為人師表，廉潔從教，愛崗敬業，是教師職業道德中的顯著特點，是社會對教師提出的具體要求，也是教師的崇高風范。教育家陶行知說：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”我們教師要有一顆對事業執著的心，忠于黨的教育事業，愛崗敬業，無私奉獻。

教師要做到愛崗敬業，首先就應該熱愛教育。只有我們真正做到甘愿為實現自己的社會價值而自覺投身到這種平凡工作，才能產生巨大的拼搏奮斗的動力。在實際工作中，嚴格要求自己，才能贏得學生的愛戴，家長的信賴和領導的認可。教師職業是“人類幸福和自我完善”結合的職業。一方面，教師立足本職崗位，認真完成教育教學任務，培養合格人才;另一方面，在平凡的崗位，撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福。教師從事的是一種培養人、教育人的事業，這對社會文明進步發展起一個推動作用，因此，教師職業關系著千千萬萬的自我價值和人生幸福，關系著學生自由而全面發展的程度。

其次就是愛學生。老師的職責除了傳授以外還包括關心學生的生活，在學生遇到生活上的困惑的時候，作為老師應該耐心的為學生解決，用自己正確的價值觀和積極的生活方式影響學生。讓他們找到自己未來通向幸福的道路。如果教師和藹可親，師生關系則比較融洽。師愛最受公眾期待。作為教育工作者，應該樹立為學生服務的意識，熱愛教育事業，熱愛學生，把學生當成自己的子女一樣來愛護，愿意與學生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學生一視同仁，建立起平等和諧的師生關系。相互理解和尊重是師生關系的潤滑劑。

再次，教師要不斷加強自身的學習。這就要求教師在不斷端正教育思想，更新教育觀念的前提下，不斷學習，使自己具有“一條河流”源源不斷的“活水”。蘇霍姆林斯基說：只有把自己知識的百分之一用于課堂教師就夠了的教師才是真正熱愛自己學科的人。可見，作為教師必須嚴謹治學，有精通的相關知識，才能達到厚積薄發。作為一名人民教師，我們一定要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。既然我們是教師，就要愿將青春許孺子，甘為盛世做人梯;既然我們是教師，就要一輩子用愛心去點亮一盞盞心燈，在照亮學生未來的同時，也輝煌自己的人生。正如泰戈爾所說：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，就讓我從事葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭的。”浪花選擇大海，雄鷹選擇藍天，而我選擇了三尺講臺!我時刻銘記著教師的責任。

最后，加強自身的修養。教師的職業注定安于平凡，淡泊名利，講究職業良心，它的平凡才能創造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，那它永遠也得不到成功。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻。認真負責、工作嚴謹是教師的需要，是道德責任感的體現，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業道德，在一行，愛一行，千萬不能坐在這兒，這山望著那山高。在現實中，許多教師，存在與這相背的現象，只追求享受不思進取，得過且過，固步自封，庸碌無為，走進課堂，無精打采，談起玩樂，神采飛揚;工件飄浮，好大喜功，心態浮躁，急功近利，對待備課、聽課敷衍了事，只知道貪圖享受、奢侈浪費，不求真，不務實，更談不上開拓創新。只有銳意進取，才能勇于創新。我們教師對知識要精益求精，不斷進取，探索教研教改以及學術論文，這樣才能跟上時代節奏，在求真務實中開拓進取。不斷提高自身的專業知識和道德修養，也是愛崗敬業的表現。在工作中，完善自己的教學方法，借鑒其他老師優良的教學方式，提高自己的教學水平，才能讓自己的工作達到一個新的境界。更有利于推進教學的進展。而品德是教師的靈魂，我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學中發揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。所以愛崗敬業的老師應該努力提升自己。

現在正值應試教育向素質教育轉變、教育教學大改革的時期，社會的發展需要高能力高素質的人才，站在新的歷史高度上，我沉甸甸地意識到使命在肩，責任如山。我將在這一片讓心靈守護者熱血奔涌的神圣沃土上，不斷充實自己，展示自己，勇于進取，開拓創新，讓我們輕揮一只粉筆，書寫青春永不衰。

第三篇：積極提升思想

敬愛的黨組織：

懷揣著對黨的無比憧憬，今天第一次進行了黨課學習，文學院分黨委書記譚根穩主講。通過本次課，我了解到了一名資深黨員最真實的黨內歲月。從譚書記的身上，我看到一種質樸的黨員精神，讓我由衷感到佩服。

一名入黨積極分子有一個正確的入黨動機是尤為重要的，今天聽了譚書記的現身說法，我更加明確了我的入黨動機。我學習到只有為了獻身共產黨*事業，更好地為人民服務而要求入黨，才是唯一正確的入黨動機。這種入黨動機之所以是唯一正確的，因為它與黨的性質、宗旨、奮斗目標和黨員條件是一致的。其他的入黨動機則是與此相違背的，是不正確的甚至是極端錯誤的。我相信只有端正了入黨動機，才符合黨章規定的黨員條件;入黨以后，才能發揮一個共產黨員應有的作用，從而保證黨的先進性和純潔性，增強黨的戰斗力。

反之，如果讓那些動機不純的人特別是企圖利用黨員稱號來撈取好處的人進入黨內，就難以保證黨的先進性和純潔性，甚至給黨帶來嚴重的損失。因此，黨組織把端正入黨動機作為對申請入黨的同志的最基本的要求，把考察要求入黨同志的入黨動機和幫助他們端正入黨動機，作為保證新黨員質量的一個重要環節和措施。作為一名入黨積極分子，我有了正確的入黨動機，相信我已經向黨組織邁出了一大步，我會在此動機下做出更多的貢獻。

作為一名當代大學生，理應樹立起崇高的思想目標，而共產黨*正是一項值得我們為之終身奮斗的事業，所以我們選擇并將終身堅持將為共產黨*事業奮斗作為我們的人生目標。并且，我始終相信信仰的力量會團結起所有人，這種力量小可溫暖人心，照亮自己的人生，大可撼動天地，照亮世界的未來。通過今天的學習，我更加堅定了加入共產黨的信念，為了一份共產黨*的信仰，我要向一批批優秀的共產黨員學習，擯除自己身上不符合黨員的缺點，端正自己的入黨動機，正是向組織靠近的第一步。

懷揣著正確的入黨動機，積極提升自我境界，努力學習，我會在成為正式黨員前學會一名真正的黨員的良好作風，相信有朝一日我一定會成為一個杰出的黨員!

匯報人：xiexiebang

第四篇：思想大解放能力大提升工作大見效的心得體會

思想大解放能力大提升工作大見效的心得體會

我們在一些事情上受到啟發后，可以記錄在心得體會中，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的思想大解放能力大提升工作大見效的心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

開展解放思想、更新觀念大討論活動活動，這次教育活動規模大、范圍廣、層次深，是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機遇。在這次活動中，我受到了一次深刻的黨的基本理論、基本路線的再教育，進一步增強了學習貫徹三個代表重要思想的自覺性和堅定性，進一步堅定了共產主義理想和中國特色社會主義信念；進一步明確了教師的義務和責任。

解放思想就是要擺脫傳統思想舊觀念的束搏，沖破不適時宜的阻礙發展的各種意識習俗，克服因循守舊、固步自封、不思進取的思想行為。在這次解放思想大討論活動中我在十分重視理論學習，在段時間我積極參加機關組織的學習無缺席遲到現象，平時我自覺按時按量完全成學校布置的自學任務。我通過認真的學習，充分認識到了解放思想的重要性和迫切性。改變了我的人生觀價值觀。

在工作中安于現狀，固步自封，缺少創新精神。對于每天的重復性的工作，在思想上容易出現麻痹，不注重研究新問題，就不能解決工作中遇到的難題，就不能提高創新能力。而教育工作者需要的就是創新。

事物的發展都是在自我否定中完成的。解放思想的過程，就是吐故納新的過程，就是新陳代謝的過程。對自己的思想進行剖析，進行揚棄，就是要立足崗位，解放思想，勇于創新，加快發展。

首先，我要做到在工作中注重學習，用知識武裝自己，通過學習專業知識，正確把教育發展的方向，緊跟時代發展的潮流，提高明辨是非的能力，增強必勝的信心。通過學習專業知識，提高自身的技術水平，增強處理各種問題的能力，在工作中有所創新，有所突破。

其次，在工作中轉變觀念以積極創新的觀念對待工作中的人和事。工作中以積極度的態度對待人和事，熱情服務于群眾，辦事不拖拉，對于工作中遇到的困難不等不靠，積極想辦法解決，能自己做的事能獨立完成，不給領導、同事增加麻煩。同時在工作中積極進取，勇于創新。

最后，在解放思想的過程中，在工作崗位上發揮自身的作用，團結同事克服困難，共謀發展。在解放思想中做好本職工作，促進學科教育更快更好地發展。

尊敬的各位領導、各位評委，你們好!

今天我演講的題目是《激情為奉獻燃燒》

曾多次站在演講臺上輕松地揮灑情懷，而今天再一次站上這熟悉的地方，我的心顫抖了，因為我看到了，每次變革都使我們靈魂升華、激越夢想；我看到了，奉獻的激情如鳳凰涅磐、烈火重生，所以我感到了自己心靈深處的一次次震憾!

整治軟環境，干部下基層，住讀在單位，心系老百姓。幾句簡單的順口溜，溫暖了無數老百姓的心，映射出了宕渠大地的一道道靚麗的風景。

918特大洪災，給全縣人民生命財產造成了巨大的損失。教育局積極響應縣委千名干部下基層活動號召，選派了53名作風頑強、素質過硬的機關干部，分赴到四個受災嚴重的鄉鎮進行支災工作，他們心中的黨旗飄揚在災后的廢墟上，讓驚魂未定的群眾感到了從未有過的踏實；飄揚在火熱繁忙的工地上，讓災區人民對重建家園充滿了信心；飄揚在基層干部的`心中，讓廣大干部對美好未來無限憧憬。

在短短一個月里，他們行走在田野，吃住在工地，奮戰在廢墟。老百姓無不為之動容、熱淚盈眶，深深地感受到：這是他們生命中沉甸甸的饋贈。多變的天氣使他們患上了重感冒，可他們沒有叫一聲苦；憑著堅強的意志，抱著抗災必勝的信念，用愚公移山的雙手，用精衛填海的勇氣，鐫刻出了一幅幅壯美的畫卷，譜寫了一曲曲動人的頌歌。

望溪鄉二郎村六社楊仁佐老人，今年72歲了，嚴重的肺氣腫使他走路十分吃力，他的妻子癱瘓在床已五年，兒媳外出務工，多年杳無音訊，他家僅有的幾間破矮的土墻屋被這次洪水夷為了平地，只剩下年幼的孫子和他們相依為命，如今他們只好住在簡易的帳篷里，生活十分悲涼，教育局工會副主席伍世乾同志得知這已消息后，從城里給他帶去了好吃的鹵菜，并將1000元現金送到他妻子的手中，病重的妻子靜靜地躺在床上，干癟的嘴唇抽搐著，淚水順著臉頰涌了出來，楊仁佐老人拄著拐杖轉過身來，顫巍巍地走到了伍主席的面前，丟下拐杖，一把拉住她的孫子，原本腿腳不靈便的老人和她的孫子跪下了，一邊磕頭一邊不斷地重復著說：好人，好人哪。她用最淳樸的語言和最古老的方式表達著感激之情。別這樣、別這樣，伍主席急步上前顫抖著扶起了老人，一時找不到用任何語言向老人表示安慰，沉默中融化成誓言無聲。

朋友們，統籌城鄉發展，推進三化聯動，奮力追趕跨越，建設幸福渠縣藍圖已經繪就，號角已經吹響，實現四大目標，我們信心百倍。從范仲淹的先天下之憂而憂，后天下之樂而樂到魯迅的吃的是草，擠出來的是奶，我們體會到了奉獻的崇高；從公安局長任長霞面對群眾流下的熱淚，到市委書記牛玉儒匆匆忙忙奔波的身影，我們更是感受到了新一代領導干部勤政務實的愛民情懷。

在教育局的精心部署下，社會有志之士會同中央電視臺大風車欄目在我縣建立風車寶貝早期幼兒教育基地的審批程序縮短到了一周，大大提高了行政辦事效能，得到了央視媒體的高度贊揚。當渠縣人民廣播電臺《陽光政務》熱線播出渠縣教育局黨委領導與全縣老百姓的承諾交流時，老百姓由衷地明白了領導的務實、高效與清廉。

沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

著名詩人艾青曾在他的詩中寫到：為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉。而這份深沉正是源于一份責任，一種崇高、一片真情哪!縣委提出科教人才興縣戰略，我們倍感任重道遠。但是，請相信，我們有想干事的激情，有敢干事的魄力，有善干事的水平，一定會有干成事的實績，一定會跨越推進渠縣教育的發展。

朋友們，當夢想插上激情的翅膀，當青春在奉獻中閃光。你會驚奇的發現，我們已經建造出了宕渠大地上最美的家園。只要你的心中有燦爛的太陽，即使沒有什么榮光，我們的人生將同樣精彩，同樣輝煌!

第五篇：心得體會：凝思想聚合力謀發展促提升

心得體會：凝思想聚合力謀發展促提升

《閩山閩水物華新——福建足跡》一書，將總書記在福建這片充滿激情的開放熱土上工作17年半的寶貴經歷多角度客觀記述出來，通過研讀，進一步深刻感悟總書記極具前瞻性、開創性、戰略性的理念創新和實踐探索。

持續抓好政治理論學習。以學習領會總書記在福建工作期間的科學理念、寶貴經驗和優良作風滋養初心、引領使命，持續依托黨委理論學習中心組、“學習強國”等平臺，運用研討式、互動式、調研式、自學式等方式方法，把學習貫徹《閩山閩水物華新—福建足跡》與總書記重要講話精神結合起來，與深入學習《在福建》等系列采訪實錄、《中國共產黨宣傳工作簡史》等重點內容學習研討工作相結合起來，按照黨史學習教育常態化長效化的部署要求，堅持學在前、走在前、作表率。同時，圍繞省委“提高效率、提升效能、提增效益”行動，市委、市政府大抓項目抓大項目“三大攻堅行動”和區委“12335”行動、“10+6”重點工作，將學習成果內化于心、外化于行，扎實推進基層黨建、鄉村振興、疫情防控、安全生產、人居環境整治等各項工作，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。

充分發揮黨建引領作用。總書記說：“這里的山山水水、一草一木，我深有感情。”這句話提醒著我們，“為官一任，造福一方”。要充分發揮基層黨建在鄉村振興的“火車頭”作用，通過科級干部包村蹲點，提升村級活動場所建設等舉措，進一步規范開展黨組織活動，強化黨員意識。堅持自治、法治、德治相結合，健全農村網格化管理機制，進一步夯實基層黨組織基礎。積極鼓勵村集體及黨員干部帶頭成立合作社，通過黨員引領，依托本地資源稟賦，圍繞“一村一品”，匯聚生產力量，合力發展特色經濟。發揮黨建指導員制度優勢，堅持“黨建+”模式，做好華泰木竹有限公司（非公企業）黨支部示范點建設，堅持把黨建工作作為助推企業高質量發展的重要抓手，實現“抓黨建促生產，實現企業黨建效益雙豐收”的良好發展模式。

著力提升基層治理水平。大力弘揚總書記在福建工作生活時倡導的“遠親不如近鄰”的重要理念，積極探索“近鄰黨建”模式，探索鄉鎮近鄰黨建工作新思路。*鎮安科村、蔡源村因“6.18”特大洪災整村搬遷，集中安置于浪石村福源小區，計劃成立福源小區管委會，安科、蔡源和浪石三個村的“兩委”班子成員“雙向進入”、交叉任職，形成治理合力。通過組織引領、黨員示范、鄰里參與，綜合管理，打造一個鄰里守望相助、矛盾協商解決的自治共管小區，利用地域相近優勢，組織三個黨支部定期召開聯席會議，集中開展主題黨日活動，推行議事協調機制，建強近鄰黨建專職工作隊，落實責任清單、協調解決難點問題。

有效整合現有資源稟賦。持續用好“*百忍堂”“應氏狀元祠”“屏山書院”、江汜“古村落”、杜溪“千年古樟”、陳坍“千年古剎報國寺”等現有資源，不斷助力*鎮旅游業發展。積極與閩旅、光大等大型旅行社聯系對接，開展*“一日游”，借助*的特色文化優勢，巧打文化品牌、美食品牌、旅游品牌等“三張名片”，年旅游接待量超6000人次，增收達50余萬元。*鎮將繼續深挖整合本地傳統文化資源及自然資源，依托“探訪古鎮”“品嘗美食”“重溫紅色歷史”

這三個主題，將歷史文化與自然風光轉化為鄉村旅游的內涵動力，逐漸形成具有*古鎮歷史特色和農業特色的休閑旅游發展模式，進一步推動*現代特色產業、餐飲商貿、招商引資等全面發展。