第一篇：碩士畢業論文結論怎么寫（定稿）

碩士畢業論文結論怎么寫？

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中國論文榜小編根據十幾年的經驗，今天在這里跟大家分享下：

碩士畢業論文結論是論文的最終的、總體的結論，不是正文中各段的小結，結論是對結果的簡要概述，不能過多的重復結果，結論反映的是在結果的基礎上根據分析、討論所做的一種理論上的概括，是分析后得到的學術見解。結論應當體現作者更深層次的認識，它反映是的這篇論文的價值。

結論是經過推理、判斷、實驗驗證、歸納等邏輯分析過程而得到的富有創造性、指導性、經驗性的結果，所以，結論應該準確、完整、明確、精煉，一定要突出成果的核心主體。

結論主要包括：

(1)本研究說明了什么問題，經過怎樣的研究，得出了什么規律性的東西;

(2)對研究成果作出區分，拿前人的做對比，體現自己對研究作出的修正、補充、發展或者否定。

(3)說明本研究成果存在的不足或遺留問題，如有可能，可以提出進一步探究的關鍵性建議。

以上內容，只是小編個人拙見，若有介紹不清楚的，可以聯系中國論文榜客服。

第二篇：畢業論文結論

結論

通過對基于Web的銀行柜面管理系統的開發，對怎樣開發和完善一個系統有了深刻的認知，在系統的開發過程中，首先要對問題正確的定論，需求合理的分析，然后對功能設計，詳細設計、功能實現和軟件測試進行全面的考慮，在這個過程中雖然遇到了不少的困難，但是通過對問題的分析、思考和實踐，并查閱相關資料后解決了問題，成功使這個開發項目運行起來。

本系統雖然已經基本可以實現管理員與柜員對系統的操作，但在很對方面還是不足的，在下一階段，有幾點改進的地方：（1）對頁面進行美化，現在的界面雖然在操作簡易上符合要求，但在頁面的多樣化上還存在不足，應當在頁面的設計上運用更多更豐富的結構。（2）對系統的整體安全控制需要進行升級，如安全退出和程序的并發性，使系統貼合實際的真正網站。（3）對數據結構及項目代碼進行優化處理，使系統運行的時候更加快速穩定，降低服務器的資源占用。如何讓系統更加的人性化，邏輯設計更加嚴謹，是本系統未來發展平臺的最終目標。

第三篇：如何寫畢業論文結論

如何寫畢業論文結論

結論內容：

結論的任務是精煉表達在理論分析和實驗驗證的基礎上，通過嚴密的邏輯推理而得出的富有創造性、指導性、經驗性的結果。它又以自身的條理性、明確性、客 觀性反映了論文或研究成果的價值。結論與引言相呼應，同摘要一樣可為讀者和二次文獻作者提供依據。結論的內容不是對研究結果的簡單重復，而是對研究結果更深入一步的認識，是從正文部分的全部內容出發，并涉及引言的部分內容，經過判斷、歸納、推理等過程而得到的新的總觀點。主要包括：

（1）本研究結果說明了什么問題，得出了什么規律性的東西，解決了什么理論或實際問題；對論文創新內容的概括，措辭要準確、嚴謹，不能模棱兩可，含糊其辭。不用“大概”、“也許”、“可能是”這類詞，以免使人有似是而非的感覺，從而懷疑論文的真正價值。

（2）對前人有關問題的看法作了哪些檢驗，哪些與本研究結果一致，哪些不一致，作者作了哪些修正、補充、發展或否定。

（3）本研究的不足之處或遺留問題。如是否存在例外情況或本論文尚難以解釋或解決的問題，也可提些進一步研究本課題的建議。

（4）結論段具有相對的獨立性，應提供明確、具體的定性和定量的信息。對要點要具體表述，不能用抽象和籠統的語言。可讀性要強，如一般不用量符號，而宜用量名稱。行文要簡短，不再展開論述，不對論文中各段的小結作簡單重復。

（5）研究成果或論文的真正價值是通過具體“結論”來體現的，所以結論段也不宜用如“本研究具有國際先進水平”、“本研究結果屬國內首創”、“本研究結果填補了國內空白”一類語句來作自我評價。

論文結論的寫作要求

1.論文的結論作為論文正文的最后一章單獨排寫，不加章號。

2.論文結論的字數要求在600-800字左右。

3.論文結論的結構應包括論證的結果，主要對策與建議，并簡要說明研究中所

存在的不足，為他人繼續研究指明方向,提供線索。

4.論文結論撰寫應該注意：結論部分應起到結束全文的作用，一般不要提出新的觀點或材料。

第四篇：畢業論文摘要、結論

畢業論文摘要與結論的寫作方法及樣例

一,怎樣寫畢業論文摘要

(一)什么是論文摘要

摘要也就是內容提要,是論文中不可缺少的一部分.它是建立在對論文進行總結的基礎之上,用簡單,明確,易懂,精辟的語言對全文內容加以概括,留主干去枝葉,提取論文的主要信息.作者的觀點,論文的主要內容,研究成果,獨到的見解,這些都應該在摘要中體現出來.為了便于索引與查找,易于收錄到大型資料庫中并為他人提供信息,論文摘要應以第三人稱寫作,應是一篇具有獨立性的短文.(二)

1.摘要的字數

摘要字數要求在300～400字之間.2.摘要的基本規范

(1)應以第三人稱寫作.摘要是完整的短文,具有獨立性,可以單獨使用.即使不看論文全文的內容,仍然可以理解論文的主要內容,作者的新觀點和想法以及論文所要實現的目的,采取的方法,研究的結果與結論.(2)敘述完整,突出邏輯性,短文結構要合理.(3)文字簡明扼要,不容贅言,采用直接表述的方法，做到用最少的文字提供最大的信息量.(4)摘要中不使用特殊字符,圖表以及由特殊字符組成的數學表達式,不能列舉例證.3.摘要的內容構成要素

目的,方法,對象和結論稱為摘要的四要素.(1)目的:,目的,重要性.(2)方法:

(3)成果:.(4)(簡寫),(三)畢業論文摘要樣例

(:個人所得稅流失問題的探討)

摘 要

自1993年統一個人所得稅以來,個人所得稅隨著我國經濟的快速發展,個人收入的增加成為我國目前增長速度最快的稅種.但同時個人所得稅也是我國稅收流失比較嚴重的稅種之一,因此對個人所得稅稅收流失機理的探討,流失規模的測算顯得尤為重要.運用數量分析與規范分析相結合的方法,以黑龍江省為例初步測算個人所得稅流失的規模,證明稅收流失的嚴重性,解釋個人所得稅流失的主要原因是由于稅收制度的不完善,稅收法制建設滯后而造成的收入分配機制扭曲,加之信用制度缺失,傳統文化的慣性等諸多原因加劇了稅收流失的規模,并在此基礎上提出借鑒國外成功經驗提出盡快出臺稅收基本法,完善個人所得稅制度及建立個人信用制度的對策建議.二,怎樣寫畢業論文結論

(一)結論是一篇論文的收束部分,是以研究成果為前提,經過嚴密的邏輯推理和論證所得出的最后結論.在結論中應明確指出論文研究的成果或觀點,對其應用前景和社會,經濟價值等加以預測和評價,并指出今后進一步在本研究方向進行研究工作的展望與設想.結論應寫得簡明扼要,精練完整,邏輯嚴謹,措施得當,表達準確,有條理性.(二)

1.,不加章號.2.600-800字左右.3.,主要對策與建議,并簡要說明研究中所存在的不足,為他人繼續研究指明方向,提供線索.4.:,一般不要提出新的觀點或材料.(三)畢業論文結論樣例

(:個人所得稅流失問題的探討)

結 論 市場經濟的迅速發展,個人收入的不斷提高使個人所得稅成為增長潛力與空間最大的稅種,個人所得稅的流失也成為關注的熱點.本文以黑龍江省為例嘗試用稅收收入能力測算法估測黑龍江省個人所得稅稅收流失的規模,并與浙江省稅收流失規模作了比較,發現雖然兩省的經濟發展速度不同,但稅收流失的相對規模趨同,從而證實了稅收流失的嚴重性.在此基礎上進一步探求稅收流失的原因,發現分類所得稅制強化了稅收的收入功能,削弱了調節功能,造成收入分配機制扭曲,將工薪階層推向個人所得稅納稅人主體,稅收相對負擔較重,這與個人所得稅的目標是相違背的.而信用制度缺失,傳統文化的慣性等因素加大了個人所得稅征管的難度增加了稅收成本,稅收流失進一步加劇.因此治理個人能所得稅稅收流失在我國是一項長期而艱巨的系統工程,本文認為從完善個人所得稅制度入手,減少工薪所得稅的累進級數,以混合課征制為過渡,緩解收入分配機制的扭曲.同時迅速建立起以身份證號碼為基礎的三號統一(身份證號,納稅識別號,社會保障號)的個人信用平臺,配合稅收征管制度的強化提高征稅效率.加大稅法宣傳力度,借助新聞媒體的力量,使公民知法守法,從而逐步減少稅收流失.由于所學知識有限,本文只在粗淺的層面解釋個人所得稅稅收流失的原因,提出基本的對策建議.稅收流失的測算方法以及個人所得稅流失的深層根源還有待于深入研究,我會在今后的工作中繼續關注個人所得稅

第五篇：畢業論文結論(精選20篇)

寫寫幫會員為你精心整理了20篇《畢業論文結論》的范文，但愿對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！

篇一：畢業論文結論

經過兩個多月的努力，企業職位分析面臨的問題及策略論文最終完成在整個設計過程中，出現過很多的難題，但都在教師和同學的幫忙下順利解決了，在不斷的學習過程中我體會到：

寫論文是一個不斷學習的過程，從最初剛寫論文時對企業職位面臨的問題的模糊認識到最終能夠對該問題有深刻的認識，我體會到實踐對于學習的重要性，以前只是明白理論，沒有經過實踐考察，對知識的理解不夠明確，經過這次的做，真正做到林論時間相結合。

總之，經過畢業設計，我深刻體會到要做好一個完整的事情，需要有系統的思維方式和方法，對待要解決的問題，要耐心、要善于運用已有的資源來充實自我。同時我也深刻的認識到，在對待一個新事物時，必須要從整體研究，完成一步之后再作下一步，這樣才能更加有效。

篇二：畢業論文結論

畢業論文是本科學習階段一次十分難得的理論與實際相結合的機會，經過這次比較完整的給排水系統設計，我擺脫了單純的理論知識學習狀態，和實際設計的結合鍛煉了我的綜合運用所學的專業基礎知識，解決實際工程問題的本事，同時也提高我查閱文獻資料、設計手冊、設計規范以及電腦制圖等其他專業本事水平。

并且經過對整體的掌控，對局部的取舍，以及對細節的斟酌處理，都使我的本事得到了鍛煉，經驗得到了豐富，并且意志品質力，抗壓本事及耐力也都得到了不一樣程度的提升。這是我們都期望看到的也正是我們進行畢業設計的目的所在。

雖然畢業設計資料繁多，過程繁瑣但我的收獲卻更加豐富。各種系統的適用條件，各種設備的選用標準，各種管道的安裝方式，我都是隨著設計的不斷深入而不斷熟悉并學會應用的。

和教師的溝通交流更使我從經濟的角度對設計有了新的認識也對自我提出了新的要求，舉個簡單的例子：市政給水管網引入管的管徑如果選擇不當就將造成上萬元的直接經濟損失，這些本是我工作后才會意識到的問題，經過這次畢業設計讓我提前了解了這些知識，這是很珍貴的。

在設計過程中一些管道的設計讓我很頭痛，原因是由于本身設計受到建筑圖本身的框定，而又必須研究本專業的一些要求規范，從而構成了一些矛盾點，這些矛盾在處理上讓人很難斟酌，正是基于這種研究我意識到：要向更完美的進行一次設計，與其他專業人才的交流溝通是很有必要的，這其中也包括更好的理解建筑甲方的各種要求，更要從祖國的高度看待一些大局上的問題更好的處理各種矛盾。

提高是有限的但提高也是全面的，正是這一次設計讓我積累了無數實際經驗，使我的頭腦更好的被知識武裝了起來，也必然會讓我在未來的工作學習中表現出更高的應變本事，更強的溝通力和理解力。

從不明白畢業論文怎樣寫，到順利如期的完成本次畢業設計，這給了我很大的信心，讓我了解專業知識的同時也對本專業的發展前景充滿信心，這些我在畢業論文結束語中都提起過。

事實上，給水系統排水系統還是消防系統，我都采用了一些新的技術和設備他們有著很多的優越性但也存在必須的不足，這新不足在必須程度上限制了我們的創造力。

比如我的設計在節儉水能源上就有很大的不足，在這個能源緊缺節能被高度重視的社會中，這無疑是很讓我自身感到遺憾的，可這些不足正是我們去更好的研究更好的創造的最大動力，僅有發現問題應對問題才有可能解決問題，不足和遺憾不會給我打擊只會更好的鞭策我前行，今后我更會關注新技術新設備新工藝的出現，并爭取盡快的掌握這些先進的知識，更好的為祖國的四化服務。

篇三：畢業論文結論

本文在循環經濟背景下，經過歸納部分逆向物流的成果理論，以家電行業發展為載體，初步探索適合我國國情的家電行業逆向物流相關問題，研究結果對優化家電行業逆向物流管理決策供給了技術方面的支持。

(1)逆向物流體系的建設是企業經營中至關重要的元素，運轉良好的逆向物流體系能夠滿足企業自身的需要，節儉成本;

(2)目前，我國家電行業能夠主動實施逆向物流的企業少之又少，政府和社會對家電行業的逆向物流沒有引起足夠重視，逆向物流的成功實施有利于可持續發展戰略，又能提升企業自身良好的社會形象;

(3)基于循環經濟基本原理，運用SWOT分析，從企業、政府及社會三個層應對我國家電行業逆向物流存在的問題進行了分析，并優化相關對策，是堅持家電行業可持續發展的重要途徑。

篇四：畢業論文結論

實際設計的結合鍛煉了我的綜合運用所學的專業基礎知識，解決實際工程問題的本事，同時也提高我查閱文獻資料、設計手冊、設計規范以及電腦制圖等其他專業本事水平，并且經過對整體的掌控，對局部的取舍，以及對細節的斟酌處理，都使我的本事得到了鍛煉，經驗得到了豐富，并且意志品質力，抗壓本事及耐力也都得到了不一樣程度的提升。這是我們都期望看到的也正是我們進行畢業設計的目的所在。

雖然畢業設計資料繁多，過程繁瑣但我的收獲卻更加豐富。各種系統的適用條件，各種設備的選用標準，各種管道的安裝方式，我都是隨著設計的不斷深入而不斷熟悉并學會應用的。和教師的溝通交流更使我從經濟的角度對設計有了新的認識也對自我提出了新的要求，舉LiuXue86.Com個簡單的例子：市政給水管網引入管的管徑如果選擇不當就將造成上萬元的直接經濟損失，這些本是我工作后才會意識到的問題，經過這次畢業設計讓我提前了解了這些知識，這是很珍貴的。

在設計過程中一些管道的設計讓我很頭痛，原因是由于本身設計受到建筑圖本身的框定，而又必須研究本專業的一些要求規范，從而構成了一些矛盾點，這些矛盾在處理上讓人很難斟酌，正是基于這種研究我意識到：要向更完美的進行一次設計，與其他專業人才的交流溝通是很有必要的，這其中也包括更好的理解建筑甲方的各種要求，更要從祖國的高度看待一些大局上的問題更好的處理各種矛盾。

提高是有限的但提高也是全面的，正是這一次設計讓我積累了無數實際經驗，使我的頭腦更好的被知識武裝了起來，也必然會讓我在未來的工作學習中表現出更高的應變本事，更強的溝通力和理解力。

篇五：畢業論文結論

本文首先對跨國并購的相關理論問題進行了系統的整理和歸納，之后例舉了中國企業跨國并購的發展歷程和戰略動因，并指出中國企業在跨國并購中存在的問題。

目前跨國并購還沒有成為我國企業擴張海外市場的主要手段，能夠說部分企業的跨國并購行為還是一種試探性的擴張方式。當前雖然有一些文章探討和研究跨國并購行為，但鮮有系統的理論以指導具備必須實力的中國企業的跨國并購，這也許是因為中國企業的跨國并購仍處于初步的試探性階段。

為此，本文在寫作過程中也遇到資料搜集的困難，文中的一些觀點僅是作者本人的看法，期望有更多的學者研究和發展適合中國國情的跨國并購理論以指導中國的企業向海外擴張，讓企業的跨國并購由盲目跟風轉向有系統理論指導的理性行為。

從本文分析，似乎能夠看出，吉利目前的優勢是相對的，也就是它的技術和市場占有率只是基礎性的，起步性的，與合資和外資大企業相比，它遠遠算不上是優秀，我們能夠看出吉利的優勢主要突出在對成本的控制、自身的性質和來自政府的支持，其他方面與別的大企業相比，吉利的劣勢還是很明顯的。

從分析中，能夠看出，盡管收購為吉利在轉型和國際化等方面供給了機遇，可是對于吉利來說迫在眉睫的挑戰更加明顯，尤其是經營的挑戰和可能的勞資問題，這都是很多中國企業沒解決好的重大問題。從以上分析，筆者對吉利未來的發展還是很擔憂的。

我國汽車企業的已進入高速發展時期，但同時有很多不足的地方影響我國汽車行業的發展。首先我國汽車企業要努力研發汽車核心技術，有核心技術的企業才能夠穩固、健康的發展下去;其次，加大我國汽車企業的規模及布局合理化;再次，努力研發新能源汽車，減少石油的使用率，節儉節省國家能源。

堅信在不久的將來，我國汽車企業會發展的更好。

篇六：畢業論文結論

畢業設計已經落幕了，在這段日子里我真的是感觸頗深，受益匪淺!它讓我學到了獨一無二的東西，讓我學會了學習，讓我看到了自我的潛力，讓我變得自信起來！!

回想這近一個月的辛苦日子，我的感覺是既苦又甜的。在做畢業設計之前，我并沒有學習過JSP編程，之所以選取了這個課題，就是想在大學這最終一個階段里學點對自我有用的知識，我當時能夠說是雄心壯志，很有信心能做好這個課題。本學期很早就來到學校，準備畢業設計的事情，可事情并沒有我想得那么簡單，一開始配個什么開發環境，就搞得我頭暈，想問別人，用詞都不專業，所以就不敢問，就一天沒完沒了的在網上查資料，看別人是怎樣弄的……此刻想起來，一個如此簡單的問題，我卻弄了個半天，真的是有點蠢！也難怪被別人笑……

出師不利，我的信心少了一半，再加上時光還早，畢業設計的事情我就暫時放下了。這一放可不得了，一下就放了近兩個月，中途也曾著急過，想試著去問問誰，該如何開始我的畢業設計，可我并沒有得到我想要得答案，都說不急不急，時光還早!好，沒有辦法，看書看不懂，又沒人指教，我真的是心有余而力不足!就這樣，我就帶著這種時而急躁時而無奈的情緒，昏昏諤諤地度過了兩個月。

最終一個月了，一向被動的我們最終打電話給了我們的指導教師，見了教師，我才明白了事情的嚴重性……一出辦公室的大門，我就感覺頭上有一片烏云籠罩著，當時的我真的有點不知所措，以前存在的僥幸心理此刻看來根本是不可能的，“自力更生，豐衣食足”，我在才真正的明白了句的真，原一切都得靠自我！!

當時的情緒是沉重的，雖然教師分了一個比較簡單的模塊給我做，可對于我這個JSP編程的初學者卻是不易的，所有的一切我心里一點譜兒都沒有，一切都還是個未知數，想到這些我心里甚至還有些發毛。。

接下來的日子，真的能夠用“瘋狂”兩個字來形容。開始兩天，我就像只無頭蒼蠅在網上瘋狂的查找與我的畢業設計有關的JSP程序，什么BBS、留言板，論壇……我一骨碌兒地下了一大堆，可沒有一個是能用的，真的是很郁悶，我差點就要崩潰了……兩天下來，我的程序一點進展都沒有，我四處求援，卻是到處碰壁，逼得我無路可走!最終，我只好選取一步步的自我慢慢做下去，我就不相信我就不能自我完成這個程序。第三天，我就參造著教師給的示例網站，用生澀的JSP編程語言艱難地進行著我的程序。對于我這個JSP編程的“門外漢”，一切都得從頭學起，學習相關的知識，查詢相關的資料，編寫代碼，調試程序……每一步我都要花比其他人多一倍的時光去完成，遇到棘手的問題，我也沒有人能夠問，只能到網上查資料。之后的這幾天，我完全像著了魔似的，白天黑夜，每一天只休息三四個小時，一向研究著我的設計。遇到困難，我會急躁不安，解決了問題，我也會欣喜若狂，程序每一步的成功都讓我很有成就感，我完全融入到了我自我JSP編程世界中。整個設計過程都是我一步一步艱辛的走出來的。

最初的成功是讓我覺得十分有成就感，然而欣喜之余，我卻十分清楚自我的設計還存在很的大的問題，我此刻的系統都是用最原始的JSP語言完成的，而我的課題要求是基于MVC模式的，并且我的系統功能還太簡單，所以我還需要超多的改善。我不是一個追求完美的人，但我做事情只求問心無愧，盡力把它做到最好。所以后面的日子，我又開始研究什么是MVC模式，什么是STRUTS框架以及怎樣去實現他們的功能。此過程是煩悶的，再加上離答辯的時光已經不多了，還要一邊的趕論文，這段日子更是忙得讓人透可是氣來，我真是狠不得一天能掰成兩天來用，那真的是在爭分奪秒，和時光在賽跑，看自我天天在那里硬撐，連我自我都擔心要是自我那一天突然倒下該怎樣辦……

在答辯的最終的一刻，我都沒有放下我的程序，“有付出就有收獲”，總算勉強到達了我自我預期的標準，心中的大石頭總算是放下了，剩下的就是答辯了。一提到答辯，一向不自信的我就開始緊張起來，深呼吸再次的深呼吸，我不想在最終關頭栽個大跟頭，我要好好地走完最終這一步！!

最關鍵的時候最終到了，一個月來的辛苦努力就看我這短短的十幾分鐘的表現了。一踏上講臺，我的心速就開始加快，講起PPT聲音也有點打顫，還好幾分鐘后，我逐漸適應了這個狀態，信心恢復了不少，總算順利地把我一個月來的勞動成果展示在了大家面前。

就此，我的畢業答辯結束了，我大學的最終一堂課也結束了，我的整個大學生活也徹底的畫上了一個句號！!

也許有人會說我太瘋狂，甚至說我走火入魔，這樣做太不值，然而我自我卻覺得很值。雖然在這次畢業設計中，我只是用最簡單的語言完成了一個功能比較簡單的系統，許多高深的JSP編程技術我都還不了解，然而它卻把我這個JSP編程的“門外漢”引入了門，讓我對JSP編程產生了濃厚的興趣，對我今后更深一步的學習JSP打下了堅實的基礎，同時也提高了我的自學潛力。從中獲取的超多經驗和技巧也將成為我人生中一筆寶貴的財富。所以，我要感激學校給我這次機會，要感激指導教師給我的悉心指導，感激身邊的同學對我的大力支持和幫忙。在今后的學習和工作中，我會更加的努力，以更豐厚的成果和出色表現來回報以前鼓勵，關心，支持我的教師，同學和朋友們!

篇七：畢業論文結論

（論文題目：個人所得稅流失問題的探討）

結論

市場經濟的迅速發展，個人收入的不斷提高使個人所得稅成為增長潛力與空間最大的稅種，個人所得稅的流失也成為關注的熱點。本文以黑龍江省為例嘗試用稅收收入潛力測算法估測黑龍江省個人所得稅稅收流失的規模，并與浙江省稅收流失規模作了比較，得出如下結論：

第一，分類所得稅削弱了稅收調節功能。雖然兩省的經濟發展速度不一樣，但稅收流失的相對規模趨同，從而證實了稅收流失的嚴重性。在此基礎上進一步探求稅收流失的原因，發現分類所得稅制強化了稅收的收入功能，削弱了調節功能，造成收入分配機制扭曲，將工薪階層推向個人所得稅納稅人主體，稅收相對負擔較重，這與個人所得稅的目標是相違背的。

第二，稅收流失規模進一步加劇。信用制度缺失、傳統文化的慣性等因素加大了個人所得稅征管的難度增加了稅收成本，稅收流失進一步加劇。所以治理個人能所得稅稅收流失在我國是一項長期而艱巨的系統工程，第三，完善稅制減少稅收流失。本文認為從完善個人所得稅制度入手，減少工薪所得稅的累進級數、以混合課征制為過渡，緩解收入分配機制的扭曲。同時迅速建立起以身份證號碼為基礎的三號統一（身份證號、納稅識別號、社會保障號）的個人信用平臺，配合稅收征管制度的強化提高征稅效率。加大稅法宣傳力度，借助新聞媒體的力量，使公民知法守法，從而逐步減少稅收流失。

由于所學知識有限，本文只在粗淺的層面解釋個人所得稅稅收流失的原因，提出基本的對策推薦。稅收流失的測算方法以及個人所得稅流失的深層根源還有待于深入研究，我會在今后的工作中繼續關注個人所得稅。

篇八：畢業論文結論

201x年5月30日上午，我們的畢業論文答辯圓滿結束了。當劉教師給我們送上人生的祝語時，一種即將離別的難舍之情油然而生，我開始眷戀培養我大學四年的母校，看著一張張熟悉的面孔，過去的歡樂和不快都煙消云散了，我所走過的每條小道，每間教室都是那么的讓人難以釋懷，甚至，一草一木此刻都有了分別時難以割舍的眼淚。大學啊，當初充滿憧憬的人間天堂;放飛夢想的游樂場;充滿愛和善意的伊甸園，將與我永別了。人生可是一過客而已，駐腳不能永久，起航才是真正的目的。畢業了，青春散場了，而人生又踏上了另一個更加完美的征程。

畢業論文的完成給我大學四年的讀書生涯劃上了一個圓滿的句號，也預示著我的人生開始了新的里程。然而，畢業論文從最初的選題到最終的順利完成，雖說是經歷了一個長期的、復雜的、充滿艱辛的過程，但它是豐滿的、充實的，讓人引以自豪的。

201x年1月初，我們開始了論文題目和導師的選取，我選取賀教師是因為她治學嚴謹，學術功底深厚，待人和藹。隨后，賀教師給我們進行了論題的解題和寒假任務的布置，較之別的組我們是第一個開始著手論文寫作準備的，這與賀教師的治學嚴謹是分不開的。起初，在對解題上我和賀教師的理解和認識有些出入，經過反復的探討之后，結論是：我的論文重點是個人學習環境設計，即就是如何圍繞博客來構建自我的個人學習環境。賀教師還給我帶給了一些國內外對個人學習環境研究的比較好的專家和學者的網站，指導我如何利用學校網中的數據庫的數字資源和收集Google、教育中文翻譯、小橋流水等網站中的相關資料以及圖書館資源等等。我對賀教師所帶給的這些豐富的資料在寒假期間進行了整理、分類、研讀，并根據論文題目進行了分析，寫出了具體的提綱和撰寫開題報告。

3月對我來說是一個十分關鍵又十分艱難的一個月，真是身心疲憊，心力憔悴，由于一邊要為找工作而奔波，一邊要為寫論文而忙碌，工作關系到畢業后的去向，而論文關系到能否順利畢業的問題，二者對我來說都是至關重要的。此刻是論文的初寫階段，也是至關重要的階段，如果論文提綱沒寫好直接關系到論文的寫作，于是我就努力克服困難與痛苦。為了能擺脫因找工作所帶來的無奈與苦悶，我就使自我盡力的往論文里鉆，以此來打發我那空悶、疲倦、傷痕累累的心靈，真是黃天不負有心人，在3月中旬也是在我最無助的時候我找到了一份工作，給了我極大的慰藉，也給了我充足的時光去更好的完成論文的撰寫，在接下來的時光里，我邊工作邊撰寫論文。

201x年4月，我透過與賀教師的不斷交流和溝通之后，在5月1日時我提交了論文初稿。從賀教師所回復的郵件中，對我的論文初稿給予了必須的肯定，另外，也指出了一些不足之處，比如論文的大部分是陳述行的資料，真正融入個人的理解很少;論文結構有些松散，部分與部分之間銜接不夠，未能很好的理解博客文化與個人學習環境之間的邏輯關系;格式不嚴格;參考文獻也未標注。我反復的研讀了賀教師給我所提出的寶貴推薦，重新審讀論文的題目并與賀教師及時的溝通，于201x年5月20日，我以最快的速度提交了論文二稿，賀教師給予了我很高的評價和肯定，較之一稿有了很大的突破，不足之處就是細節上的問題太多，另外，對我所設計的基于博客文化的個人學習環境設計框架圖提出了一些建設性的意見，比如個人學習環境設計的構成要素、理論依據及技術性、實用性等方面的支持。賀教師對我的工作和生活給予了必須的幫忙和關懷。

201x年5月25日，我上交了論文三稿。賀教師對我的這次修改很滿意，說注意一下格式方面的修改就基本能夠定稿了。當我從電子郵件上看到這些文字時，我頓時很欣慰，也感覺到整個人簡單了許多，一種成就感油然而生，尤其是看到自我所設計的有關個人學習環境的框架圖時，很自豪，很滿足。

5月27日最終定稿了。28日早上我匆忙的趕回學校，準備論文答辯，時光很緊迫。我反復熟悉和研讀了我的論文資料，做了答辯時所務必的PPT文稿，同時也猜測了一下評委教師會問到的問題。答辯時雖有些緊張，但基本還算滿意。

這就是我大學四年畢業論文的整個過程，很艱辛，但也很幸福和自豪。

在那里我要感激我的教師、同學在我最困難最無助的時候所給予的幫忙和鼓勵。尤其是我的導師賀平教師對我無微不至的關懷和細心的指導。

篇九：畢業論文結論

載荷頻率與扭動頻率重合時，隨著重合比的增加，T-θ曲線主要以平行四邊形為主，扭動運行于完全滑移狀態;穩定階段摩擦扭矩與載荷頻率成線性關系，磨損量與重合比成正比線性關系;高重合比的頻譜幅值明顯大于低重合比的頻譜幅值。

且隨著重合比的增大，頻譜幅值也增大;接觸中間區域主要以磨粒磨損，邊緣區域磨損機理主要以粘著磨損、疲勞磨損塑形流動，重合比越大。，塑性流動和基體崩潰亦越嚴重，這主要是由于載荷頻率越高，摩擦力變化的劇烈程度也越大，接觸界面的切向應力變化亦越劇烈，MC尼龍亞表面的基體崩潰越嚴重造成嚴重的疲勞磨損;

經過ANSYS計算得出，當法向載荷最大時，隨著重合比的增加，接觸狀態從部分滑移逐漸向完全滑移狀態轉變，當法向載荷處于最小值時，接觸狀態均處于完全滑移狀態，說明此刻接觸狀態對磨損沒有影響。

隨著重合比的增大等效應力向中心區域移動，重合比越大，應力分布范圍越廣;最大摩擦應力隨著重合比的增加而增加，為別為0.11MPa、0.15MPa、0.17MPa，接觸狀態、摩擦應力大小及分布范圍是導致磨損的主要原因。

隨著重合比的增加，T-θ曲線更容易呈現出平行四邊形，扭動易運行于完全滑移狀態，隨著循環次數的增加，摩擦扭矩緩緩上升然后趨于平穩狀態，摩擦扭矩隨著載荷頻率重合比的增加而呈線性增加。高重合比的頻譜幅值明顯大于低重合比的頻譜幅值，且隨著重合比的增大，頻譜幅值也增大。重合比增加，磨損量也隨之增加，與載荷頻率成正比的關系。

頻率重合比越大，摩擦力變化的劇烈程度也越大，接觸界面的切向應力變化亦越劇烈，MC尼龍亞表面的基體崩潰越嚴重，導致界面更容易產生裂紋，造成嚴重的疲勞磨損。經過ANSYS模擬計算，重合比越大，接觸狀態更易處于完全滑移狀態，與實驗結果相吻合;隨著重合比的增大等效應力向中心區域移動，最大摩擦應力隨著重合比的增加而增加，為別為0.11MPa、0.15MPa、0.17MPa，摩擦應力的增加導致磨損也隨之增加。

載荷頻率與扭動頻率重合時，隨著重合比的增加，T-θ曲線更容易呈現出平行四邊形，扭動易運行于完全滑移狀態，隨著循環次數的增加，摩擦扭矩緩緩上升然后趨于平穩狀態，摩擦扭矩隨著載荷頻率重合比的增加而呈線性增加。

高重合比的頻譜幅值明顯大于低重合比的頻譜幅值，且隨著重合比的增大，頻譜幅值也增大。重合比增加，磨損量也隨之增加，與載荷頻率成正比的關系。頻率重合比越大，摩擦力變化的劇烈程度也越大，接觸界面的切向應力變化亦越劇烈，MC尼龍亞表面的基體崩潰越嚴重，導致界面更容易產生裂紋，造成嚴重的疲勞磨損。

經過ANSYS模擬計算，重合比越大，接觸狀態更易處于完全滑移狀態，與實驗結果相吻合;隨著重合比的增大等效應力向中心區域移動，最大摩擦應力隨著重

合比的增加而增加，為別為0.11MPa、0.15MPa、0.17MPa，摩擦應力的增加導致磨損也隨之增加。

篇十：畢業論文結論

直到這天，才有情緒重新翻開自我的畢業設計，整理一下自我的辛勤勞動的成果。在此之前，我的畢業設計說明書曾被無數次勒令修改格式，從剛開始的對諸位教師的嚴謹認真態度的肯定，到之后各位教師吹毛求疵的不滿，再到最終反正已經改了這么多回了，不在乎這最終的一半次的情緒。說明書的版本號也從剛開始的第一版，第二版，到之后只能根據修改日期來確定，這其中的滋味，不足為外人道也。

設計導師是挺嚴厲一名教授，教師結合我的工作背景給我出了個新題目，所以，我的畢業設計任務書變成了一張龍飛鳳舞的草稿紙。

設計之初的目的是實現一個視頻采集與疊加融合的系統，這令我不由得聯想到了我所熟悉的ARM，那么，ARM能實現導師所描述的功能么

答案是肯定的，ARM作為MCU中功能強大而設計完善的主控ahref='t2319.html'target='_blank'》酒迪質悠檔牡尤諍暇陀Σ荒選Ｒ源宋。醫辛死比齠嘣碌募櫳撂剿鰲Ｗ詈笞詈笤詒仙璐鴇韁埃瓿閃說際桓業幕竟δ堋p》

系統的實現包括以下硬件環境：以ARM11為主控芯片的S3C6410開發板，U轉串數據線，電源線，用于TFTP數據傳輸的網線一根;軟件環境有：Ubuntu系統，完整的交叉編譯工具，Mini。

代碼包括：lcd_pic01(lcd_pic01，lcd_pic02，lcd_pic03，lcd_pic04)，括號中代碼為不一樣升級版本;mkpic(bmp，jpeg)，支持這兩種圖片的格式轉換。

執行過程：

1、啟動mini，設置S3C6410用nand方式Uboot啟動;

2、在終端打開mkpic文件，其中mm與pic文件夾為圖片庫，編譯后的mkpic可執行文件為圖片的編解碼程序，test。sh為批量轉換圖片庫的腳本(。tesh。sh即可);

3、編譯lcd_pic0x為可執行文件，并加載到tftpboot下;

4、配置相應網口號，使主機網口號貼合arg下的配置，從而使用tftp工具加載相應代碼;

5、tftp54000000back，tftp53000000image，tftp50008000lcd_pic0x。bin(內存54000000與53000000存放的是將要顯示在前景與背景的圖片數據段，50008000存放的是可執行代碼，用來設置相應顯示設置)。

設計在進行當中是存在客觀問題的，時光不夠用，潛力有限等，所以導致此刻回想起來的話，其實設計中還是有許多地方值得完善的：

1、沒有進行視頻采集;

2、沒有進行視頻信號的分析，編解碼;

3、圖片格式支持有限;

4、沒能實現兩個窗口的任意大小縮放;

5、沒能完善按鍵控制模塊。

無論如何，這次的畢業設計對我的職業幫忙還是很大的，相信在未來的技術領域，我將繼續努力，接到更有挑戰的項目，做更完善的自我。

篇十一：畢業論文結論

這次的畢業設計做的不是很好，提交完論文后，仍覺得有做的不好的地方，對于論文能不能最終透過，我心里也沒底，下方來對畢設總結一下：

1。快速入題。

拿到畢設題目要盡快把自我的藍圖勾畫出來，不能走一步算一步，務必把整體把握好。而我的這次畢設，都過了很長時光才明白自我要做什么。

2。頻繁與導師討論。有問題多問導師，不能自我悶頭做，方向偏了仍不明白，多把自我的想法和思路告訴教師。

3。軟件的學習。必須要邊做邊學軟件，千萬不能在做畢設期間，拿著本軟件教程從第一頁開始看，這樣效率最低了，最好是根據已有論文資料中提到的軟件用途，有針對性的學。包括畢設前期讀文獻資料，也不能悶頭讀，要與畢設緊密聯系起來，最好是邊做邊讀，有針對性的讀。

4。越挫越勇。做畢設，常常感覺到這句話：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”通常，必須是有解決的辦法，只是由于文獻查的不夠，或是少了那點靈感。

5。不能脫離實際。做的畢設要有好處，不能浮在上方，要讓自我滿意。

6。越來越緊的狀態，尤其是最終的那幾天。畢設越到最終階段，越要有毅力和狀態，不能前緊后松，覺得前面做了不少，后面能夠放松了。論文提交的前幾天，要不厭其煩的檢查論文，包括資料，格式等。本次畢設，論文已經打印了，竟然發現有幾頁沒有兩端對齊，又去重新打印。最好是一項一項的檢查：圖、表、公式、字體、行距、對齊。整體上一項一項檢查，確保萬無一失。

篇十二：畢業論文結論

畢業答辯最終結束了，雖然沒有什么個性新的點子，但其中點點滴滴經驗值得記錄下來。

1。確定研究方向

剛開始畢業設計時一點頭緒都沒有，論文題目都難得確定下來。多虧師兄指點才確定了論文研究方向。

為了讓答辯教師明白你畢業設計做了些什么，所以必須要把要解決什么問題-》怎樣解決這些問題-》解決的效果怎樣樣。所以論文要用程序說明你確確實實解決了那些問題。

經過師兄指點大概確定了論文研究方向為隨即行走理論在聚類中的研究。

2。程序實現

程序實現是個大問題，以前沒有用過matlab，為了學matlab還專門借了matlab書，最終也沒有翻幾頁，大部分知識網上一搜就有。所以個人感覺對于本質上，原理上的東西還是需要看看書，但如果語法不懂網上多的是能夠對癥下藥查找，這個比書方便多了。

就這樣在晃悠無聊中過了大半個月，還不敢動手，matlab語法書也看不下去。最終有一天開始決定不管三七二十一寫吧，首先在紙上記錄了程序要做的幾個步驟。

1)。造數據集2)。生成k鄰近圖3)。隨即行走4)。看聚類效果

發現寫下這幾個步驟很有好處，雖然沒有規定務必那一天要完成，至少當我可能漫無目的飄著的時候，明白此刻動手做哪一步。就這樣根據上方幾個步驟寫程序，細節處是

當天計劃下來的(比如早上開始寫程序時規定這天寫完這個小算法，這樣的計劃有督促性且比較有可行性)，在寫程序過程中出現了我以前沒有想到的問題，這時才真正感覺到劉

未鵬《暗時光》里對書寫作用的思考，與其漫無目的的想著，不如就動手，對著寫下的文字反思。

程序寫完后發現效果不對立刻找錯，發現就應把最小生成樹與k-鄰近圖疊加起來。在寫最小生成樹的這樣的算法時，絕對要先把算法步驟弄清楚。當時找了從網上找了一個迪

杰斯特拉算法，發現運行有點問題，對程序分析了半天也沒有發現什么錯誤。之后透過畫圖演示，發現給環做標記時變量賦值錯誤(這也是迪杰斯特拉算法的核心)。所以對于算

法務必有怎個框架和具體難點怎樣解決的思路，不然給一個變量賦錯值程序白寫了。

ps：從程序實現這一階段得出1。做事要有大框架細小計劃2。寫算法要對算法步驟清晰和難點怎樣解決3。大膽寫，小問題在寫的過程中會冒出但很容易解決，不大膽寫這

些問題被發現的時光越晚，效率越低。

3。寫論文

寫論文也要很有規劃，開始我就一個勁的從頭寫到尾。之后發現這些旁支末節能夠先不寫，先把論文框架搭起來，寫核心部分。比如，最小生成樹，k鄰近圖，隨即行走及其

距離計算。也許是偷懶，對其中用到的一些參考文獻沒有好好記錄下來，這之后寫參考文獻資料時又得重新找一遍，當時懶的代價，讓更多的時光和埋怨來買單了。對論文文檔

備份和更新也很重要，當時每次打開電腦時就到處找上版的論文，其實能夠像程序版本那樣來個1。v，2。v加點進度說明什么的。

ps：不要偷懶，此刻沉下心，多勤快點，為了將來能夠更加簡單點。

4。答辯

由于工作前面都做完了，答辯時比較簡單。但有一點值得注意，教師叫我們把論文和程序整理起來。這一看我才發現好多程序都沒有寫注釋，個性生成人工數據集的程序當

時偷懶以后沒用了，沒做備注，整理起來相當麻煩。所以以后對有用的東西，有結果的東西必須要備注起來。

篇十三：畢業論文結論

我的本科畢業論文是在王學濱教師的悉心指導下完成的，在計算力學研究所進行數值模擬這將近一個月的時間里，我感受到了很多，也學到了很多。

王教師是一位十分認真的教師，在這將近一個月的時間里，教師經常會去研究所研究問題和指導學生。同時，王教師也是一位十分盡職盡責的教師，經常指導我，指出我研究中存在的問題，告訴我科學的研究方法和技巧，與我分享研究的經驗，也指派研究生給我幫忙，多次給我修改論文，在和學生討論問題的時候，教師不會徹底否定學生的觀點，而是在等學生表達完之后，指出該觀點的可行之處以及錯誤之處，并且商討改善方案。在研究所里，教師和學生討論問題是司空見慣的，教師說話幽默風趣，和他討論問題絲毫不會感到緊張，印象最深的就是教師經常說的那句“自我好好體會體會”。

計算力學研究所的學習氛圍很濃，師兄們各有所長，經常一齊分享自我的觀點以及談論一些學術上的問題。在這樣思想自由的氛圍中，你能夠靜下心來專心研究問題，也能夠放開思想去闡述自我的觀點以及評述別人的觀點。

在跟王教師做畢業論文的這段時間里，既繁忙又歡樂，我遇到了很多的問題，在教師的耐心指導下，問題都得以解決。另外，在此期間，還協助幾名本科生撰寫了大創申請書，使我對申請書的撰寫也有許多了解。王教師嚴謹的治學態度，精益求精的工作作風，誨人不倦的高尚師德，嚴于律己、寬以待人的崇高風范，樸實無華、平易近人的人格魅力對我產生了影響深遠，不僅僅使我樹立了遠大的學習目標，掌握了基本的研究方法，還使我明白了許多為人處事的道理，學到了很多很多。在此，謹以樸實的話語對教師致以崇高的敬意。

篇十四：畢業論文結論

短短四個月的畢業設計，最終完成了《基于ASP技術的圖片網站設計與實現》畢業設計課題。整個課題的開發經過了系統分析、系統設計、系統實現以及最終的系統測試四個階段，各階段都取得了較好的成績，到達了畢業設計任務書的預期目標。

由于這是課題組成員第一次做動態的網站，這和以前做的靜態(HTML)網站是完全不一樣的概念，設計期間遇到了很多的困難，可是，同學們不怕困難，邊學習，邊實踐，最終如期完成課題設計。透過參加課題的開發，提高了成員綜合設計、系統分析、軟件測試、軟件應用的潛力以及自身各方面的素質，更增強了實踐潛力。

作者深刻體會到：

一：參與一個較大網站的開發，就要在整個開發過程中貫穿一種軟件工程的概念，強調的是系統的統一和協調。

二：在開發過程中，由于開發需要，課題成員熟悉了DreamWeaverUltraDev4，FontPage2002等軟件的使用，也熟悉了網站開發的一些基本常識。所有這些，不但充實了知識結構，擴大了知識面，增強了分析和解決問題的潛力，也提高了自學潛力，為今后的工作打下基礎。

三：在系統開發過程中，培養了一種嚴謹認真的工作態度和良好的工作習慣;同時，思維的嚴密性也得到了很好的鍛煉。

四：合作精神不可少，課題組由五名成員組成，分擔不一樣的任務，這次設計的順利完成，共同的努力和協作起了決定性的作用。

五：精益求精是目標，在設計和實現的過程中不斷地對網站進行修改、優化，這使得最終成果比最初預想要好得多，這主要決定于課題成員追求完美的個性。

可是由于潛力和時光的原因，網站設計中仍然存在著下列不足之處：

一：“圖片欄目管理”中，欄目轉移合并功能無法實現，不能合并和轉移一級目錄或二級目錄。

二：“系統工具模塊”中，壓縮數據庫和備份數據庫等功能在有限的時光里并未得到解決。

三：本次所設計的圖片網站就其功能和界面方面來說還是最基本的，與專業的圖片網站相比，還能夠增加很多功能，比如搜索引擎，計數器等等。

能夠自豪的說，本屆課題成員的畢業設計延續了《綠茶設計工作室》的優良工作作風，誠懇的期望教師和學生對課題的不足之處提出批評，課題成員會在畢業后的日子里不斷學習總結，進行完善。

篇十五：畢業論文結論

記得剛上完這門課的時候教師就布置了作業，要求我們就論文板塊的某個方面去寫心得，當時我就問我旁邊的同學，你學到了什么很多人迷茫了，上完了這門課不明白講了什么，學到了什么。我個人的實際情景有點不一樣的，雖然說論文課忘了很多，可是還是有一些收獲的，起碼自我以后在寫畢業論文時候，明白要在資料與格式這兩大方面抓好，這十分重要。寫一篇好的畢業論文的確不容易，我們必須要認真對待。

剛開始的第一節課是張教師給我們上課的，教師談及論文寫作，給我印象最深的就是他多次強調論文的格式。的確，先不說我們的資料是否新鮮，觀點是否創新，建言獻策是否有建樹，但論文格式的要求是基本的要求，是每個同學都能夠做好的。這些基本的格式我們要做好弄好，基本的東西沒做好，留給指導教師給你做，這適宜嗎雖然說今日應對的是一篇本科論文，可是可能明天也許你就會因為這種不認真的態度而錯失很多很好的工作機會。細節決定成敗，雖然這是一句話很俗套并且老生常談，可是十分有理。

其次是教師強調的選題，論文寫作的成敗，關鍵還在于選題。課上教師花了很多的時間給大家講了選題的問題。教師說我們在選題的時候從現實的弊端中選題，學習了專業知識，不能僅停留在書本上和理論上，還要下一番功夫，理論聯系實際，用已掌握的專業知識，去尋找和解決工作實踐中急待解決的問題，盡量選擇自我有較強的興趣、并且平時有所思考、有所積累的比較熟悉的課題，能夠保證選題后寫作的可行性。并且范圍要盡量小一點，要不就會顯得沒有什么資料，給人很空的感覺。選題要求學生注重平時積累，博覽群書，并要長期的思考。另外注重對自我的跨學科知識的培養，以使自我能從更多的角度看問題，視野更開闊。教師還給我們舉了好多的例子來說明，我倒是有一些自我的切身體會。選題就是要發現值得做課題研究的問題，這就需要我們有問題意識。確定論文的題目不可能靠臨時抱佛腳，這項工作必須要放在平時。

記得在某一節課上教師給我們點評了一些師兄師姐的畢業論文，印象中聽到教師批評的聲音較多，贊許的話有，可是相對來說是比較少的。教師是一個會說真話有要求的人，教師的評價是中肯的。教師給我們看了一些師兄師姐的論文，在某些論文里，很多同學都能夠看出挺多問題的。論文太難令人信服，文章太蒼白了。論文最終是文獻，文獻資料來源太少，缺少精確。有的甚至來源我們教材，這是不太可取的。在此，教師強調論文的參考文獻很重要，想寫好一篇論文，必須要廣泛地閱讀很多的文獻資料。

還有就是關于論文寫作的態度問題，當下社會抄襲之風似乎盛行得很。在這樣一個急功近利的時代，所謂的“學術抄襲”好像四處都能夠尋找到適合它滋生的環境。而我們呢，對這類現象自然是會嗤之以鼻，然而見多了，也就見怪不怪了。其實，我們在這課之前也寫過論文，自我能夠扣心自問，有多少的資料是借鑒了別人的。所以在上課時，教師也反復的強調，當我們自我進行論文寫作時，要時刻提醒自我，千萬不能夠“犯規”，要靠自我的真本事。

總之，在這門課里能夠學到挺多東西的，尤其在上課時我們能夠感受到教師的學識淵博，可是教師對學生不驕不縱，低調的為人處事和謙虛認真的態度讓我打心底去尊敬他。同時也想到了我們身邊有些人吧，學識甚少、眼光短淺，還驕傲自大，把自我擺在高高在上的位置。事實上，在這個世界中，我們每個人都是那么的渺小，有什么值得你去異常驕傲的所以我們都應當把自我的姿態放低，不懂就問，要多向身邊的人學習，這樣貌你才能提高得更快!

篇十六：畢業論文結論

2015年4月，我開始了本科畢業論文工作，歷時近3個月，我的論文工作已基本完成。想想這段歲月，我經歷了從最初的茫然無措，到慢慢地有了狀態，再到擁有清晰的思路，整個過程是那么的曲折和艱難。可是，我也擁有了無數難忘的回憶和收獲。

在4月份，我還沒有意識到時間的緊迫，這時王教師已經在為我著急，并為我的論文列好了框架。我的首要任務是搜集資料，應對浩瀚的書海，我真的不知如何下手。為了解決這一困難，王教師細心地為我講解知網的使用方法，使我順利搜集到了有用的資料。經歷這些事后，我學到了做任何事都應當做好整體規劃，及早入手，這樣才能完美地完成工作。在論文的文字部分書寫時，王教師提出了很多問題，一次又一次地為我修改。他的這種嚴謹認真的態度，對我教誨極深。讓我認識到作為一個科技工作者，在任何時候都應當堅持嚴謹，僅有這樣才能做出正確的結果。在書寫論文的結論、摘要時，我的文字不夠簡潔，王教師總是不厭其煩地給我批改。可是，他并不是每一句都為我修改，他更加注重培養我的學術本事。經過反復研讀王教師修改的部分，我明白了中文句子中應當堅持句子成分的齊全，并用最簡潔的語言清楚地描述所得到的結論，在語句中不能有歧義，在英文翻譯中應注重被動句的使用，自我學會改其他的地方，再請王教師審查。這樣的教學方法，正是“授人以魚，不如授人以漁”的完美體現，這種教育方式很成功。

最終，再次感激王教師，對我孜孜不倦地教誨和細心指導。

篇十七：畢業論文結論

畢業設計已經落幕了，在這段日子里我真的是感觸頗深，受益匪淺!它讓我學到了獨一無二的東西，讓我學會了學習，讓我看到了自我的潛力，讓我變得自信起來！!

回想這近一個月的辛苦日子，我的感覺是既苦又甜的。在做畢業設計之前，我并沒有學習過JSP編程，之所以選取了這個課題，就是想在大學這最后一個階段里學點對自我有用的知識，我當時能夠說是雄心壯志，很有信心能做好這個課題。本學期很早就來到學校，準備畢業設計的事情，可事情并沒有我想得那么簡單，一開始配個什么開發環境，就搞得我頭暈，想問別人，用詞都不專業，所以就不敢問，就一天沒完沒了的在網上查資料，看別人是怎樣弄的……此刻想起來，一個如此簡單的問題，我卻弄了個半天，真的是有點蠢！也難怪被別人笑……

出師不利，我的信心少了一半，再加上時光還早，畢業設計的事情我就暫時放下了。這一放可不得了，一下就放了近兩個月，中途也曾著急過，想試著去問問誰，該如何開始我的畢業設計，可我并沒有得到我想要得答案，都說不急不急，時光還早!好，沒有辦法，看書看不懂，又沒人指教，我真的是心有余而力不足!就這樣，我就帶著這種時而急躁時而無奈的情緒，昏昏諤諤地度過了兩個月。

最后一個月了，一向被動的我們最后打電話給了我們的指導老師，見了老師，我才明白了事情的嚴重性……一出辦公室的大門，我就感覺頭上有一片烏云籠罩著，當時的我真的有點不知所措，以前存在的僥幸心理此刻看來根本是不可能的，“自力更生，豐衣食足”，我?F在才真正的明白了?@句?的真?B，原?硪磺卸嫉每孔暈?！!

當時的情緒是沉重的，雖然老師分了一個比較簡單的模塊給我做，可對于我這個JSP編程的初學者卻是不易的，所有的一切我心里一點譜兒都沒有，一切都還是個未知數，想到這些我心里甚至還有些發毛。。

接下來的日子，真的能夠用“瘋狂”兩個字來形容。開始兩天，我就像只無頭蒼蠅在網上瘋狂的查找與我的畢業設計有關的JSP程序，什么BBS、留言板，論壇……我一骨碌兒地下了一大堆，可沒有一個是能用的，真的是很郁悶，我差點就要崩潰了……兩天下來，我的程序一點進展都沒有，我四處求援，卻是到處碰壁，逼得我無路可走!最后，我只好選取一步步的自我慢慢做下去，我就不相信我就不能自我完成這個程序。第三天，我就參造著老師給的示例網站，用生澀的JSP編程語言艱難地進行著我的程序。對于我這個JSP編程的“門外漢”，一切都得從頭學起，學習相關的知識，查詢相關的資料，編寫代碼，調試程序……每一步我都要花比其他人多一倍的時光去完成，遇到棘手的問題，我也沒有人能夠問，只能到網上查資料。之后的這幾天，我完全像著了魔似的，白天黑夜，每一天只休息三四個小時，一向研究著我的設計。遇到困難，我會急躁不安，解決了問題，我也會欣喜若狂，程序每一步的成功都讓我很有成就感，我完全融入到了我自我JSP編程世界中。整個設計過程都是我一步一步艱辛的走出來的。

最初的成功是讓我覺得十分有成就感，然而欣喜之余，我卻十分清楚自我的設計還存在很的大的問題，我此刻的系統都是用最原始的JSP語言完成的，而我的課題要求是基于MVC模式的，而且我的系統功能還太簡單，所以我還需要超多的改善。我不是一個追求完美的人，但我做事情只求問心無愧，盡力把它做到最好。所以后面的日子，我又開始研究什么是MVC模式，什么是STRUTS框架以及怎樣去實現他們的功能。此過程是煩悶的，再加上離答辯的時光已經不多了，還要一邊的趕論文，這段日子更是忙得讓人透但是氣來，我真是狠不得一天能掰成兩天來用，那真的是在爭分奪秒，和時光在賽跑，看自我天天在那里硬撐，連我自我都擔心要是自我那一天突然倒下該怎樣辦……

在答辯的最后的一刻，我都沒有放下我的程序，“有付出就有收獲”，總算勉強到達了我自我預期的標準，心中的大石頭總算是放下了，剩下的就是答辯了。一提到答辯，一向不自信的我就開始緊張起來，深呼吸再次的深呼吸，我不想在最后關頭栽個大跟頭，我要好好地走完最后這一步！!

最關鍵的時候最后到了，一個月來的辛苦努力就看我這短短的十幾分鐘的表現了。一踏上講臺，我的心速就開始加快，講起PPT聲音也有點打顫，還好幾分鐘后，我逐漸適應了這個狀態，信心恢復了不少，總算順利地把我一個月來的勞動成果展示在了大家面前。

就此，我的畢業答辯結束了，我大學的最后一堂課也結束了，我的整個大學生活也徹底的畫上了一個句號！!

也許有人會說我太瘋狂，甚至說我走火入魔，這樣做太不值，然而我自我卻覺得很值。雖然在這次畢業設計中，我只是用最簡單的語言完成了一個功能比較簡單的系統，許多高深的JSP編程技術我都還不了解，然而它卻把我這個JSP編程的“門外漢”引入了門，讓我對JSP編程產生了濃厚的興趣，對我今后更深一步的學習JSP打下了堅實的基礎，同時也提高了我的自學潛力。從中獲取的超多經驗和技巧也將成為我人生中一筆寶貴的財富。所以，我要感謝學校給我這次機會，要感謝指導老師給我的悉心指導，感謝身邊的同學對我的大力支持和幫忙。在今后的學習和工作中，我會更加的努力，以更豐厚的成果和出色表現來回報以前鼓勵，關心，支持我的老師，同學和朋友們!

篇十八：畢業論文結論與總結

這是我的苦逼歲月啊!兩個多月的畢業論文終于結束了，我的大學生活也將隨之結束。

在這短短的兩個多月里，我付出了許多，也收獲了許多，回想起來還真有不少的體會。

首先要感謝我的兩位導師孫秀果老師和張建民教授，他們在整個實驗操作和論文的完成及答辯中給了我極大的幫助和支持，他們一絲不茍的治學態度，清晰的思路和認真、負責、勤快的工作作風深深的影響并感染了我，使我銘記于心并將永遠的學習。

在此，謹向兩位恩師致以我最衷心的感謝。

剛拿到題目時，我對課題充滿了新鮮感，在導師的指導下我查閱了大量關于課題的文獻，使我對課題的研究內容和國內外的研究進展有了更多的了解，也使我對自己的課題產生了濃厚的興趣。

在做實驗的兩個月中，孫老師每周至少來實驗室兩次檢查我的實驗進度和解答我在實驗過程中的疑惑，還經常犧牲自己的休息時間和我們一起討論問題。

在整理論文階段，孫老師不辭辛苦的反復為我修改論文，并為我的答辯提出了許多建設性的意見，正是有了我兩位導師的關心和精心指導，我才很榮幸的在這次學院本科生優秀畢業論文評比中被評為學院優秀。

這個榮譽屬于我也屬于我的導師。

實驗中，化學實驗室的刁建志老師、周矩老師、顧業強老師、彭政老師在實驗器材上給了我很多幫助，他們無私奉獻的精神、熱心助人的品質和孜孜以求的工作態度，都給我留下了深刻的印象。

篇十九：結論與展望

第六章總結與展望

6.1論文總結

本文首先介紹了國內外RFID和WSN的發展現狀和基本概念，然后在國內圖書館信息化發展的基礎之上進一步研究智能化的應用，實現自動化的智能圖書館管理，給讀者和工作人員帶來極大的便利。本文用到的技術是新興領域研究，RFID與無線傳感器網絡之間的通信需要遵守必須的通信協議，本文不僅僅制定了這個協議，而且概述了通信協議的編程實現；數據在RFID讀寫器、WSN網絡和PC機之間傳遞，底層技術便是RFID與WSN的融合，以RFID為終端傳感器，以WSN構成網絡節點的RFID無線網絡，同時WSN網絡架構方面使用先進的ZigBee技術，兩者互為補充，發揮各自的優點，貫穿于整個系統中。系統按照實際應用分為：自動借還門禁系統、文獻查找定位系統、圖書整架盤點系統、自習區座位管理系統、工作站集成系統、讀者服務系統六個子系統。本文是在圖書館手工和信息化管理的基礎之上結合新技術實現的智能系統，主要研究前四個模塊。工作站集成系統包括對圖書編目、錄入數據庫等一些列工作；讀者服務系統包括柜臺服務、借閱工作以及網絡借閱服務工作；在自動借還門禁系統中，擁有RFID技術的智能門不僅僅能夠代替磁性安全門對出入的圖書進行監控，而且還能夠掃描讀者的讀書卡和圖書上的電子標簽，在無意識間建立讀者和圖書的借閱歸還

關系；文獻查找定位需要使用手持設備或者固定設備查找目標文獻在圖書館中的位置，讀者能夠在圖書館地圖上獲得自身位置和到達目標圖書的路徑。圖書整架盤點系統需要使用安裝在整架車上的設備對圖書進行整理，控制中心能夠使用監控設備和無線網絡對圖書進行實時盤點統計。自習區座位管理系統是座位和讀者所帶的讀者卡之間的占位交互。基于WSN與RFID的智能圖書館系統運用先進的RFID和ZigBee技術，對圖書館的文獻資源、服務流程、管理模式進行了優化和整合，實現圖書館交互的自動化、智能化，把以人為本的理念發揮到最大化。本文基本實現自動化的圖書館智能化管理，開創了隨時隨地隨意的圖書館服務與管理體系。

6.2工作展望

1）本文只是對RFID傳感器網絡進行了初步研究與實現，仍有超多的后續工作需要完成，隨著RFID技術與ZigBee傳感器網絡技術的應用與發展，如何將這兩種技術結合在一齊將是未來很長時間內具有極大潛力的發展領域。

2）由于時間和資金關系，對RFID技術和ZigBee網絡的測試還不完善，有待在實際場地布點試用，在較大規模測試中進一步論證系統技術的可行性。

3）系統只是對關鍵模塊和技術進行實現，作為一個完整的圖書館管理系統還需45要進一步協調和完善整體功能。

4）作為一個獨立的圖書管理系統，本文主要是基于C/S架構的，只有少部分帶給了WEB服務，但對于一些連鎖性的圖書館就體現出功能上的局限性了，所以未來還要思考到C/S和B/S結合開發，透過Internet網連接共享圖書資源，對整個圖書館進行統一管理。46

5.1本課腸的主要研究資料

本課題涉及以下幾方面的資料

1、介紹了幾種常見的自動識別技術，對其進行了較全面的分析和比較;分析了RFID系統的組成、分類、特點和應用領域，探討了射頻識別技術的工作原理。

2、介紹了RFID系統的構成、基本的工作流程、工作原理、以及RFID信息處理系統模型。

3、分析比較了條碼識別技術和無線射頻識別技術在圖書管理工作應用中的差異及在圖書館管理中應用即ID技術的可行性分析。

4、提出基于即ID的圖書管理系統的應用方案，個性針對條碼識別技術的圖書管理系統設計技改項目和實施方案，指出有待解決的問題。主要創新點:對于盯ID在高校圖書館管理系統中的進行了全面分析，并提出了在現有條碼識別技術的圖書管理系統的基礎上的RFID管

理方案，從理論上對即ID技術和現有條形碼技術的融合和集成方面提出新的觀點。

5.2后續研究工作

目前在圖書館中應用邢ro，還僅停留在識別領域，即利用即ID標簽的高速山東大學碩士學位論文識別潛力，到達提高工作效率的目的。今后，如何更好的提高RFID的識別效率和抗干擾潛力，增加盯ro標簽的存儲容量，以及利用其跟蹤處理的潛力都將成為RFID系統的研究方向。隨著新的制造技術的使用和巨大的市場需求，電子標簽的成本將大大降低，其價格有望在不遠的將來極大地降低，無源電子標簽的價格有望下降到5一10美分，該價格是多數圖書館所能承受的。同樣的原因，閱讀器及其他硬件設備的價格也會大幅下降。雖然目前盯ID技術的發展還面臨標準無法統一的瓶頸，但是盯ID各研究機構和應用機構對于統一RFID標準的呼聲也在不斷擴大，這也預示著將來有望能解決標準化這一難題。盡管射頻技術在圖書館廣泛應用還存在著一些問題，但不斷成熟的即ID技術，應用領域的不斷開發以及走向統一的技術標準，將推動RFID發展。RFID技術應用于圖書館領域，將會給圖書館的工作方式帶來重大變革。在圖書館自動化管理方面，期盼更多業內人士使用RFID技術來探索新的應用領域，包括分檢過程、自動化跟蹤系統、借書卡數據的自動讀取日及人員流動等方面，為圖書館帶給解決問題的一站式服務。

篇二十：結論與展望

綜上所述，我們能夠看到目前我國商業銀行在中小企業貸款方面確實存在許多問題，但我們相信這種局面是暫時的。我們能夠發現問題，認識到不足，同樣也能找到解決問題的辦法。我國銀行商業化改革只有十一年的時間，能夠取得這天的成就已屬不易。商業銀行對中小企業難貸款、中小企業從商業銀行貸款難，這是一個世界性的難題，但能否突破這一“瓶頸”是關系國計民生的大事。我國商業銀行務必擯棄以前的錯誤觀念，對中小企業信貸問題不能因噎廢食也不能冒險激進，應在獨立、理性決定基礎上幾加快步伐進入中小企業信貸市場。要個性注重對于基礎信息資料的積累和分析，對進入這個市場我國商業銀行已花費了幾年的時間進行試點準備，對于前進中出現的困難和損失不要大驚小怪、輕易言退，而要將其作為正常的進入成本，注重對成功的經驗和失敗的教訓進行總結并以此作為未來戰略決策的依據。隨著我國相關法律法規的健全和完善，有了政府高度的重視和支持，我國商業銀行必能成功進入中小企業這一巨大市場，商業銀行對中小企業貸款難的問題定會逐步得到解決。