第一篇：四年級少先隊工作總結2011-2012下

四（1）班少先隊工作總結

2010-2012學年度下學期

下樓中心學校

謝紅菊

一個良好的班級集體，首先要抓好學生的思想教育工作，使學生的思想有一個明顯的進步，同時要加強對學生行為品質，生活習慣方面的教育。要以正確教育引導為主，嚴格要求批評不良行為為輔，并要長期堅持不懈，從時時處處抓起，從每一個學生著手。爭取形成人人講正氣，人人向上共同努力的風氣。具體的工作主要有以下幾點。

一、抓好常規教育。

加強班級管理，培養優秀的學風、班風。開學初，調整班委會，根據學生的基本情況，安排好值日生，實行個人負責制，人人參與，組長負責。我要利用晨會、周會，和學生認真學習《小學生一日常規》、《小學生日常行為規范》，逐條講解、討論，逐條落實。利用班會課對學生進行安全、品德教育，幫助學生端正思想，提高學生的思想境界.平時，要經常到學生中間，觀察他們,了解他們。及時發現問題，有針對性地進行教育。對做得較好的及有進步的同學，在同學面前大加表揚，使他們成為同學們學習的榜樣。通過不斷地教育鼓勵，使同學們有自覺性的逐漸增強，遵守學校的各項規章制度。較好的促進各種活動的開展，爭取較好的成績。人人爭做學校環保衛士，學習中互相幫助，一幫一活動，形成了良好的班風。

二、培養學生多方面的能力

開學初，我要在班內進行了班干部競選，并根據個人特長明確分工，使每位班干部各負其則，提高學生的工作積極性。同時，發動同學在班內找一個為大家服務的崗位，使同學們人人能為班級這個大家庭出力。我班要開展“爭當值日班長”與“比一比，哪組棒”的活動。通過這些活動，提高學生的自我管理能力，使班級增強凝聚力。

每周的班隊課上，預先指導班干部精心設計，發動同學認真準備。我盡量讓大部分同學都參加，特別有意讓一些活潑好動的同學，甚至后進生參加，使他們感受到成功的快樂，感受到集體的溫暖。我還要認真組織學生參加學校組織的各種活動，爭取最佳成績，使學生的身心得到了和諧發展。通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃自己，使自己在集體中成為班集體的建設者。

三、加強聯系。

平時，我要關愛班里的每一個學生。對一些表現不突出的同學，我要做到經常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候，耐心地幫助他們。一量發現他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我要及時性、主動地和家長聯系，,向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

四、積極開展好各種活動，本期根據班級實際情況和時事熱點問題開展了多次主題班隊活動，如：“小學生行為規范教育”“我誠信，我美麗”“防震知識”“安全教育”等活動，收效顯著。

總之，通過一系列的活動的開展，豐富了學生的課外知識，鍛煉了班干部的能力。總之,班主任工作就是要用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，功夫才會不負有心人。

第二篇：四年級少先隊工作總結

四

（一）班少先隊工作總結

黃沙灣中心校 肖文淑

一個良好的班級集體，首先要抓好學生的思想教育工作，使學生的思想有一個明顯的進步，同時要加強對學生行為品質，生活習慣方面的教育。要以正確教育引導為主，嚴格要求批評不良行為為輔，并要長期堅持不懈，從時時處處抓起，從每一個學生著手。爭取形成人人講正氣，人人向上共同努力的風氣。具體的工作主要有以下幾點。

一、抓好常規教育。

加強班級管理，培養優秀的學風、班風。開學初，調正班委會，根據學生的基本情況，安排好值日生，實行個人負責制，人人參與，組長負責。我要利用晨會、周會，和學生認真學習《小學生一日常規》、《小學生日常行為規范》，逐條講解、討論，逐條落實。利用班會課對學生進行養成教育、誠信教育及行為習慣等的培養，幫助學生端正思想，提高學生的思想境界.平時，要經常到學生中間，觀察他們,了解他們。及時發現問題，有針對性地進行教育。對做得較好的及有進步的同學，在同學面前大加表揚，使他們成為同學們學習的榜樣。通過不斷地教育鼓勵，使同學們有自覺性的逐漸增強，遵守學校的各項規章制度。較好的促進各種活動的開展，爭取較好的成績。人人爭做學校環保衛士，學習中互相幫助，一幫一活動，形成了良好的班風。

二、培養學生多方面的能力

開學初，我要在班內進行了班干部競選，并根據個人特長明確分工，使每位班干部各負其則，提高學生的工作積極性。同時，發動同學在班內找一個為大家服務的崗位，使同學們人人能為班級這個大家庭出力。我班要開展“爭當值日班長”與“比一比，哪組棒”的活動。通過這些活動，提高學生的自我管理能力，使班級增強凝聚力。

每周的班隊課上，預先指導班干部精心設計，發動同學認真準備。我盡量讓大部分同學都參加，特別有意讓一些活潑好動的同學，甚至后進生參加，使他們感受到成功的快樂，感受到集體的溫暖。我還要認真組織學生參加學校組織的各種活動，爭取最佳成績，使學生的身心得到了和諧發展。通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃自己，使自己在集體中成為班集體的建設者。

三、加強聯系。

平時，我要關愛班里的每一個學生。對一些表現不突出的同學，我要做到經常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候，耐心地幫助他們。一量發現他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我要及時性、主動地和家長聯系，,向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

四、積極開展好各種活動，本期根據班級實際情況和學校要求開展了多次主題班隊活動，如：“小學生養成教育”“小學生經典詩文誦讀 “愛我中華演講”“我的中國夢演講”等活動，收效顯著。

總之，通過一系列的活動的開展，豐富了學生的課外知識，鍛煉了班干部的能力。總之,班主任工作就是要用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，功夫才會不負有心人。

第三篇：2014-2015下少先隊工作總結

定遠寨鎮聯合校2014——2015學年下學期少先隊工作總結

時光荏苒，緊張而又忙碌的一學期過去了，回顧這一學期我鎮的少先隊工作,我鎮輔導員深感辛苦并快樂,因為我們付出了、努力了、并收獲了，這收獲源于我鎮各小學的輔導員教師們共同的努力。現將本學期的少先隊工作總結如下:

一、嚴抓常規教育，培養學生良好的行為習慣

抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加大對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。我鎮六所小學的少先隊大隊部主要通過以下途徑進行：

1、紅領巾監督崗：由學校“紅領巾監督崗”實行落實，利用常規檢查促進學生養成良好的行為習慣，以每日檢查與定期抽查相結合，從細微之處使學生養成良好的行為習慣。這樣不僅培養了一支高素質的少先隊小干部隊伍，同時也起到一定的模范帶頭作用。

2、國旗下講話：本學期國旗下講話由各學校的十多位中隊輔導員和配班中隊長負責進行。老師們都能積極準備，中隊長激情演講，達到了教育的良好效果。

3、加強傳統文化建設：各班出的黑板報和櫥窗以傳統文化為中心，立意新穎，構思奇妙，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。

二、開展豐富多彩的活動，提高隊員綜合素質

本學期，我們開展了多項活動，讓隊員們在活動中享受成長的快樂。

1、常規知識競賽，培養學生行為習慣

本次活動歷時較長，從學期初開始，大隊部就將《小學生守則》和《小學生日常行為規范》知識競賽活動的相關要求進行了布置，學校領導重視，學生也緊密配合，全校學生都融入了牢記“守則”和“規范”的洪流中。學生不僅在口頭上能熟背于心，而且能落實在實處，真正培養了學生的良好習慣。

2、堅持兩課兩操，增強學生體質。

積極配合學校的工作，以傳、幫、帶的形式，大隊委對中隊委和小隊委進行手把手的輔導，得到了學校和家長的一致認可。

3、開展傳統文化誦讀比賽（4月份）和環保知識演講比賽（5月份）。傳統文化誦讀比賽的開展讓少先隊隊員們再次了解中國的優秀傳統文化博大精深，加深了對中國傳統節日如:清明節、端午節等文化習俗的了解；環保知識演講讓隊員們認識到環境保護人人有責，保護環境義不容辭，以及怎樣去保護好校園的環境：不亂扔紙屑、不隨地吐痰、不折花踩草，不攀爬樹木。

4、做好校園安防工作。

本學期進行了兩次防火、防震演練、防溺水教育。

三、重視輔導員隊伍建設和發展

記得克魯普斯卡婭說過：“要當好輔導員關鍵在于提高自身的素養。”因此我鎮聯校非常重視輔導員隊伍素質提高，積極派遣各學校的輔導員教師參加縣里舉行的“優秀輔導員教師培訓學習”和市里“少先隊課說課學習活動”，培訓內容豐富多彩，這一次次的培訓和交流讓我們輔導員老師都受益匪淺，這有助于我鎮輔導員向理論型、科研型的輔導員隊伍邁進。

四、取得的成績。

一學期來，在全體輔導員和隊員的共同努力下，我鎮少先隊取得了一點點成績。

1、堅持立德樹人，加強了少年兒童的思想道德教育。

2、豐富多彩活動的開展，有效地促進了我鎮少先隊員們素質的全面發展。

3、傳統文化比賽，極大的提高了隊員們的愛國熱情，同時豐富了他們的文化底蘊。

4、慶祝“六一兒童節”活動的開展獲得了縣級領導的好評，參選的七個節目中三個節目獲得了一等獎，四個節目獲得了二等獎的好成績。

回顧過去，展望未來，成績已成為歷史，迎接我們的將是新的起點、新的挑戰！我會帶領我鎮的輔導員們不斷學習，提高自身的知識、能力、水平，提高我鎮少先隊工作成績，把我鎮少先隊工作搞得更好、更出色、更完善。

2015年7月9日

第四篇：13-14下少先隊工作總結

少先隊工作總結

2013—2014學（下）

回顧本學期的少先隊工作，大隊部以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,認真貫徹黨的十八大會議精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面落實科學發展觀，以“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求為指針，以體驗教育為基本途徑，以常規養成教育活動為落腳點，開展了豐富多彩的社會實踐活動，培養少先隊員的創新精神和實踐能力；不斷提高師生的安全防范意識，切實加強了學生思想道德品質和日常行為習慣的培養，保證少先隊工作文明、健康、和諧發展，開創了我校少先隊工作的新局面。現將本學期主要開展的各項工作總結如下：

一、加大常規管理力度，強化規范意識。

1、進一步抓好常規教育，使學生形成良好的行為習慣、學習習慣、紀律觀念、道德觀念，利用每周一的國旗下講話、班隊會、廣播、宣傳板報等滲透常規教育。本學期，為保證養成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》、《羊安小學學生在校一日常規》、《羊安小學養成教育重點》，要求隊員記清記牢，做到諄諄教導，堅持不懈；二是學校對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，通過集會紅領巾廣播室及時表揚好人好事、批評不良現象，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。還通過家長會，讓家長了解學生在學校時的常規要求，積極配合學校共同抓好養成教育。畢業班學生的行為習慣養成一直是令人頭疼的問題，本學期就這一問題我們各校專門召開家長會，讓家長了解學生在學校的表現、近期的思想動態，積極配合學校共同抓好養成教育。4月1日，羊安小學召開了“家校攜手 關愛成長”的六年級家長會，實現了家庭學校共同配合、共同管理的目標體系。

2、加強大隊部的領導和建設，充分發揮學生干部的作用，堅持讓學生站好門崗，守好我們的校園。在學生“自我教育、自我管理、自我提高”的總體要求下，為學校的規范管理做出貢獻。

3、抓好每周一的升旗儀式：每周一的升國旗儀式已成為全校師生的自覺行動，每學期由四五六年級輪流負責。每個班級自己選拔主持人、自己撰寫主持稿與講話稿，每次升旗儀式的入場退場井然有序，國旗下講話形成系列、學生的演講水平有所提高，富有特色。

4、開辦好紅領巾廣播站：廣播站為各個班級提供展示自己特色的舞臺，二至六年級每周由一個班級負責。每周負責的班級由班主任選派播音員，并組織撰稿和記錄。播音內容切合學校月德育教育工作重點，周周有新意。

5、繼續加強值周教師、值周生工作，指導學生干部嚴格按照學校要求做好每天的檢查和記錄工作，天天總結，及時反饋，做到日檢、周評、月總結，將檢查結果納入班主任工作考核中。

二、活動是少先隊的生命線，以活動促發展。

少先隊工作是學校德育工作的重要載體，少先隊活動是學校學生的一顆心臟，活起來，動起來，才能顯示出生命的活力，才代表著成長的茁壯。少先隊通過活動，使隊員在活動中得到體驗、得到鍛煉、得到發展。1、3月學雷鋒活動月，為了進一步弘揚雷鋒精神，構建和諧校園，根據市教育局通知精神和興城市團委的要求，全校師生積極投入到“志愿者在行動”的活動熱潮中，在校園內外掀起了一股學雷鋒高潮。在 3月 3日升旗儀式上，大隊部向全體同學發出“學雷鋒”活動倡議，并結合國旗下講話使全體同學認識雷鋒，了解雷鋒精神和雷鋒事跡，并使他們認識到雷鋒精神是中華民族的寶貴精神財富，應當將它繼續發揚下去。3月5日下午，全鄉各校統一開展了“愛我校園，凈化校園”主題活動，讓孩子們用實際行動踐行著雷鋒精神！

2、為了廣泛開展經典誦讀活動，營造書香校園，4月29日，羊安小學舉行了以“誦中華經典 做博學少年”為主題的誦讀展示活動。中心校領導、各村小負責人、大隊輔導員及部分隊員代表參加了此次活動。這一活動的開展，進一步提升了廣大學生對人生觀、價值觀的認識，對促進文明禮儀的形成有很大的作用。

3、六.一兒童節，各校以主題大隊會等形式，開展了豐富多彩的活動，慶祝少先隊員自己的節日。6月19日，羊安小學

4、深入開展科普教育。5月21日，葫蘆島市科普大篷車“流動科技館”進入羊安小學校園，通過展品展示、講解、觀看、動手參與等形式開展活動，使學生近距離體驗科學的神奇與魅力，激發了孩子們學科學、愛科學、探索科學的濃厚興趣，增強了他們的創新意識和實踐能力。

5、不斷強調安全教育。

（1）葫蘆島市公安局交警支隊“孩子，讓我看見你”交通安全關愛活動啟動式在羊安小學成功舉行。

5月30日，本山傳媒集團著名演員、社會知名人士程野應邀來我校參加了啟動儀式。啟動式上，程先生為孩子們做了交通安全知識講座，還資助了11名寒門學子。羊安中心小學特聘程野先生為“校外輔導員”，校長杜秀華親自為程先生頒發證書。

（2）舉行安全演練，有效提高師生的應急能力。

3月24日羊安小學舉行了地震逃生演練。通過演練活動，提高了廣大師生自我救護的能力和科學逃生的能力，培養了學生緊急遇險時的互助精神和逃生能力，一切以安全為主，抓安全、想安全，為學生的安全成長保駕護航。

回顧這一年的工作，我們取得一些成績：我校獲“興城市未成年人思想道德建設先進單位”；羊安小學3（1）、4（3）被評為興城市三好班級；羊安小學4（2）侯序樵被評為“葫蘆島市三好學生”、3（1）張舒鵬、4（3）張悅被評為“興城市三好學生”等。但還存在著許多不足：如工作力度不夠，有時教學等工作的沖擊，有些工作不能持之以恒，常出現虎頭蛇尾的現象。當然，有距離才有進步，今后我們將繼續總結經驗，積極探索，不斷推動我校少先隊工作全面、健康、和諧地發展。1、9月10日教師節，各校組織了少先隊員開展了系列慶祝活動：“感念師恩”主題升旗儀式、主題中隊會。通過一系列活動的開展，孩子們紛紛表達了對老師的最崇高的敬意和最真摯的謝意，也掀起了感恩教育的高潮。

2、“十一”國慶節前后，開展了“向國旗敬禮、做一個有道德的人”系列活動。組織學生通過多種形式進行簽名寄語：（1）每天利用信息課及午休時間，分年級分班級組織學生在電子備課室進行網上簽名留言。（2）組織學生回家后在家長的指導下,在家庭上網參加活動。（3）學校通過多種形式進行表揚鼓勵，如：進行寄語展評，精彩寄語集錦、摘錄等。學生參與熱情很高，感言、寄語文字質樸、風格清新，感情真摯、令人鼓舞，充分展示了當代小學生的愛國之心、報國之志，展示了我校愛國主義教育的顯著成果。

3、扎實開展了“紅領巾相約中國夢” 主題隊日系列活動，讓廣大隊員更加了解了“中國夢”的內涵，堅定了實現“我的夢”的信心。

首先，學習“中國夢”，知內涵。大隊輔導員在國旗下講話專門為同學們詳細講解中國夢，隊員代表做“中國夢，我們的夢”國旗下演講，大隊部號召各中隊收集資料召開中隊會和同學們共同學習，使全體同學深刻了解了“中國夢”的內涵，認識到個人的前途和命運與國家和民族的前途命運緊密相連，引導同學們堅定理想信念，刻苦學習。

其次，描繪“中國夢”。在同學們了解“中國夢”內涵的基礎上發動同學們，通過手抄報，黑板報的形式，描繪自己的“中國夢”，強化對自身責任和使命感的認識。中心校按教育局要求，在全鄉范圍內開展了“我的中國夢主題”征文活動，共征集文章80余篇，并已擇優報送基教股。

再次，踐行“中國夢”。10月18日，羊安小學少先大隊組織召開了“紅領巾相約中國夢”主題大隊會。同學們通過一系列的活動，堅定了自己的夢想，并認識到夢想不是說說而已，大大的夢想要從現在小小的努力開始，他們還認識到夢想貴在堅持，他們表示要彼此勉勵，努力都能實現夢想，從而長大為實現“中國夢”出一份力。

4、舉行安全演練，有效提高師生的應急能力。

本學期，根據上級安排和我校實際，各校于11月8日組織全體師生進行了消防安全演練。演練前少先大隊制定了詳盡的方案，并召集相關人員開會，明確任務與責任。演練時全體領導教師都能積極參與，活動后及時總結。通過演練活動，提高了廣大師生自我救護的能力和科學逃生的能力，培養了學生緊急遇險時的互助精神和逃生能力，一切以安全為主，抓安全、想安全，為學生的安全成長保駕護航。

回顧這一年的工作，我們雖取得一些成績，但還存在著許多不足：如工作力度不夠，有時由于教學等工作的沖擊，有些工作不能持之以恒，常出現虎頭蛇尾的現象。當然，有距離才有進步，今后我們將繼續總結經驗，積極探索，不斷推動我校少先隊工作全面、健康、和諧地發展。

第五篇：二年級下少先隊工作總結

少先隊工作總結

不知不覺間，本學期的工作已接近尾聲，回想起本學期的工作，有收獲，也有不足。這一年來為了使二（4）中隊工作更上一層樓，我們在上級領導的支持下，積極開展豐富多彩的中隊活動，組織開展“爭當文明學生”活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、創新的作用。現總結如下：

一、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育。

１、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，長期以來，我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育，及時糾正隊員不規范言行。有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，做到以下兩點：一是嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》。二是對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，每周進行不定期的檢查，通過晨會課及時表揚、批評。還積極與家長溝通，讓家長了解隊員在學校時的常規要求，積極配合學校共同抓好道德教育。

2、根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。利用教師節、國慶節、重陽、隊慶等有利契機，通過舉行隊活動、出版報宣傳欄，國旗下的講話等形式生動的活動，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。

3、通過國旗下的講話、班會課、中隊活動對隊員作法制、安全教育等形式，組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養安全的法制意識，交通安全意識。

4、加強隊員的衛生意識。手口足病嚴重威脅著人們的生命危險。為了讓隊員們了解此病的情況，按照上級的指示精神，通過出黑板報、宣傳資料的張貼，開展隊活動等，來使隊員認識病毒，了解此病毒的癥狀，掌握預防病毒的方法：堅決不吃不明來歷的食物，遇到身體不舒服，不要亂服藥，要找醫生看病；飯前飯后都要洗手，講究個人衛生，養成良好的衛生習慣。

5、教做小軍人，從小培養國防意識。我中隊積極觀看了學校組織的圖展，積極收集相關資料，開展了相應的班隊活動，出了相關的黑板報。

二、結合學校的要求，開展豐富多彩的中隊活動。

學校領導對少先隊工作給予極大關注，在大隊輔導員的領導下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我們二（4）中隊也不甘落后，積極響應。積極開展了“人人爭做好隊員”的活動，許多隊員都爭著為樹木掛禁示牌。

三、利用“學習園地”發揮各隊員的特長

“學習園地”是同學們增長知識，開闊視野的知識營，同時也為了發揮各隊員的特長和愛好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展了輪流出黑板的活動。每兩周出一版，每版由幾位隊員負責，自從開展這項活動，隊員們踴躍參加，有的設計排版，有的設計圖畫，有的畫花邊，有的抄寫，培養了學生動手、動腦、思維、學習的能力。

總之，一年來，我中隊工作在各方面都取得了一定成績，但也有許多不足。以后，我們二（4）中隊的全體隊員會在學校領導的大力支持下，在大隊輔導員的領導下，將會取得更好的成績。

二（4）班 郭甜

2014年6月28日