第一篇：初中數(shù)學教研組工作總結

初中數(shù)學教研組工作總結

一、工作目標：

開學初，根據(jù)學校的工作計劃，結合本組的特點，確定了工作目標和具體措施，明確樹立集體質量意識，信息資源共享，把教研活動和教學實踐結合起來，工作要點有：（1）組織教師認真學習教育理論，提高教師的理論素質。（2）抓好本學科各項教學基礎工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導、考查）的管理，提高課堂教學效率。（3）積極開展教學科研，用教育科學指導教學。（4）配合校公開課活動，開展聽課和評課活動。（5）為減輕學生課業(yè)負擔，在提高質量的前提下，提出本學期的工作重點。初一抓好起始階段數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成；初二抓好“平幾”基礎教學，培養(yǎng)數(shù)學素質；初三多角度訓練學生的思維品質，提高數(shù)學解題能力。圍繞目標，教研組有計劃，有內容積極展開工作。

二、組風建設： 我們初中數(shù)學組每位教師有富有強烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結、高效的組風。我們雖不同頭教課，但遇到教學中問題總是共同探討，經(jīng)常互相交流，取長補短，一起研究提高數(shù)學教學質量的方法和措施，交流經(jīng)驗，數(shù)學組形成了一個團結勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體。我們每位教師都有嚴謹、扎實、的良好教風，并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力體現(xiàn)以人為本的教育思想，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，精心設計課堂的教學過程，對作業(yè)能嚴格要求，認真及時批改、及時反饋。大家從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍。激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭的意識。培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，學有所得。教法切磋，學情分析，我們互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測。查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂。

三、教研活動情況

積極參加和開展教研活動，改進教學手段，提高課堂教學效率，創(chuàng)建科學，有效的課堂模式和教學模式。

我們的成員積極參加區(qū)片教研活動，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，積極發(fā)言，和外校同頭教師多交流教學經(jīng)驗，解決教學中存在的問題。多次走出去聽課和學習經(jīng)驗。參加市組織的教材培訓，掌握一些如何處理教材的技巧和方法。去遵化二中和銀豐中學聽課和學習學生分組互助學習教師點撥的先進科學，有效的課堂模式和教學模式，開闊了眼界，在自己的教學上也得到了啟發(fā)。分別去30中21中 聽課互相交流經(jīng)驗談體會，去54中，12中，龍華聽公開課，每次聽課后能及時反饋聽課的感受，做到取長補短。特別是去45中聽名師講課，說課，二位名師新穎的課堂設計，精心的安排我們主要因素。教師在課堂中適時進行點播、啟發(fā)、等待，運用了不同的思維方式貫穿整個課堂之中，靈活多變，不枯燥、乏味，有利于培養(yǎng)學生的積極性、主動性。并且能在課堂中延伸提高，真正達到了好學生吃飽，普通學生吃好的效果。開拓了學生的視野，有利于學生的全面提高，聽后感到受益匪淺。在局組織的白版培訓中認真聽講，虛心學習初步掌握白版的使用。四 成績

在去年的中考中老蔡和邵娟通力合作取得了好成績，這都源于她們嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，豐富的教學經(jīng)驗，對學生的高度責任感。在校組織的公開活動中以精心的教學設計，活躍的課堂氛圍，成熟的教學經(jīng)驗，點撥學生，引領學生，散發(fā)著數(shù)學教師的課堂魅力，展現(xiàn)了數(shù)學教師的風彩。讓數(shù)學組奕奕生輝，讓我慨嘆名師就在我身邊。

我們組全體教師紀律觀念強從無遲到早退現(xiàn)象，我們總是早起晚歸，延時工作，經(jīng)常利用休息時間輔導，辛勤耕耘，真抓實干。展望未來，我們初中數(shù)學組任重而道遠，我組全體教師在新的一年里，決心更加團結協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學質量，實施素質教育而發(fā)奮努力，為把40中學建成質量一流的中學作出應有的貢獻。

第二篇：初中數(shù)學教研組工作總結

初中數(shù)學教研組工作總結

一、教學常規(guī)工作管理：

從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)的管理。為進一步發(fā)揮教研組、備課組的功能，我組積極響應學校的號召，明確樹立集體質量意識，信息資源共享，認真落實了集體備課制度，由備課組長負責制，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。各教師的教案都較為規(guī)范，質好量足，在學校的教案檢查中大部分教師教案優(yōu)秀。課堂上認真上好每一節(jié)課，在課堂教學中落實素質教育，所有老師在教學過程中都時時考慮對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間，教學中以人為本關愛學生，學生滿意度100%。全體教師在精選習題的基礎上，認真做好批改工作，力求做到及時反饋矯正，講求實效，學校作業(yè)抽查情況顯示本組全體教師作業(yè)批改情況優(yōu)秀。各年級都本著因材施教的原則，進行分層教學，培優(yōu)補差。初一抓好起始階段數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成；初二抓好基礎教學，培養(yǎng)數(shù)學素質；初三多角度訓練學生的思維品質，提高數(shù)學解題能力。在全組老師的辛勤努力下，初中數(shù)學各年級成績都有較大提高，特別是初2009級，在平均分、及格率、優(yōu)生率等各方面進步明顯，初2010級、初2011級也有一定進步。數(shù)學競賽成績喜人：19人獲全國三等獎；2人獲省二等獎；11人獲省三等獎；17人獲市一等獎；20人獲市二等獎。盡管付出了種種努力，但由于生源狀況不盡如人意，各年級都還有需要進一步提高的地方，如初2010級數(shù)學成績的優(yōu)生率和及格率較低等問題。

二、教科研活動：

堅持每周進行教研活動，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，定內容、定時間、講實效，多次組織學習教育理論和本學科的教學經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識。精心安排好青年教師的匯報課及其他教師的示范課抓好評教工作，對公開課嚴格把關，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師多次的研究和修改，每堂公開課后，全科組的老師都有進行認真的評課，我們科組的老師對評課向來非常認真，從不避丑，不走過場，不管你的資格有多老，你有多年輕，大家能本著對事不對人的原則，對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言，盡管有時爭論的很激烈，但道理是越辯越明的，大家都確的通過爭議都很有收獲，以此推動本組的教研氛圍。盡管日常教育教學工作十分繁忙，但老師們仍十分重視教育科研，有多位老師的論文在各級刊物發(fā)表，還有多位教師的論文獲獎。

三、專業(yè)發(fā)展：

本組19名專兼職教師中，雅安市學科帶頭人一人，市骨干教師2人，市教壇新秀2人。高級教師3人，中級以上職稱14人。為使新教師早日成長，具體安排了新能掛鉤對象，老教師無私傳授，新教師虛心好學，組內教研氣氛濃厚。全組教師團結協(xié)作，凝聚力強，有良好的師德師風。本組多位教師承擔了雅安市期末考試命題工作，還有一人承擔了雅安市中考命題工作。青年教師成長迅速，組內年輕教師都積極參加各種進修、培訓活動。彭莉老師獲雅安市優(yōu)質課一等獎；穆成輝老師獲二等獎；彭莉、楊靈英、劉美、穆成輝老師論文分別獲獎。

時光的腳步帶領我們走過了一個充實而忙碌的學期。總結過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重面道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。

四、教研組建設的設想：

1、新課標學習與鉆研還要加強；

2、課堂教學設計、研究、效果方面還要考慮；

3、全組走出去聽課；

4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。

5、青年教師多上公開課。

初中數(shù)學教研組工作總結

（2001學年）

一、工作目標：

開學初，根據(jù)學校的工作計劃，結合本組的特點，經(jīng)過全組教師的熱烈討論，確定了工作目標和具體措施，明確樹立集體質量意識，信息資源共享，把教研活動和教學實踐結合起來，工作要點有：（1）組織教師認真學習教育理論，提高教師的理論素質。（2）抓好本學科各項教學基礎工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導、考查）的管理，提高課堂教學效率。（3）積極開展教學科研，用教育科學指導教學。（4）組織公開教學，開展聽課和評課活動。（5）關心培養(yǎng)青年教師，使之早日成為教學骨干。各備課組長在優(yōu)化過程、減輕負擔、提高質量的前提下，提出本學期的工作重點。初一抓好起始階段數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成；初二抓好“平幾”基礎教學，培養(yǎng)數(shù)學素質；初三多角度訓練學生的思維品質，提高數(shù)學解題能力。圍繞目標，教研組有計劃，有內容積極展開工作。

二、組風建設：

我們初中數(shù)學組每位教師有富有強烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結、高效的組風。如初一備課組的教師為了抓好起始年級學生的思想品質，提高數(shù)學成績，培養(yǎng)良好習慣，他們新能結對，集體備課，老教師無私奉獻，新教師虛心好學，集思廣益，通力合作。組內三位教師上匯報課，全體教師都能當好參謀，提出建議；初二年級班級大，學生多，課程難，他們輔導學生非常耐心，遇到問題總是共同探討，經(jīng)常互相交流，取長補短，激發(fā)學生學習興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學效果較好；初三畢業(yè)班的教師惜時如金，分秒必爭，他們經(jīng)常一起研究提高數(shù)學復習課教學質量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)驗。初中數(shù)學組形成了一個團結勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。

三、參加教研活動情況：

我們組的教研活動的開展是經(jīng)常的，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，定內容、定時間、講實效，多次組織學習教育理論和本學科的教學經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識開了一堂校級公開課，一堂校級匯報課，組內教研 課六次。教師經(jīng)常相互聽課、評課、交流，教研氣氛濃厚，每位教師聽棵都在10節(jié)以上，新教師18節(jié)以上，積極參加學校組織的各類教育教學活動。

四、積極組織課外活動：

廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培養(yǎng)學生的學習興趣，拓寬學生的知識面，進行了構建數(shù)學模型、開放習題教學的講座，建立了初三數(shù)學競賽輔導小組，初

一、初二數(shù)學興趣小組，發(fā)揮學生特長，推進素質教育，在活動中講究計劃性、知識性、科學性。

我們初中數(shù)學組全體教師紀律觀念強從無遲到早退現(xiàn)象，他們總是早起晚歸，延時工作，經(jīng)常利用節(jié)假日備課經(jīng)常利用休息時間輔導，辛勤耕耘，真抓實干。展望未來，要實現(xiàn)我校四個一流的宏偉目標，我們初中數(shù)學組任重而道遠，我組全體教師在新的一年里，決心更加團結協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學質量，實施素質教育而發(fā)奮努力，為把二中建成質量一流的示范性中學作出應有的貢獻。

初中數(shù)學組在學校的正確領導下，全體教師在當前更新教育觀念，全面推進素質教育的進程中，奮力拼搏，求實創(chuàng)新，以提高我校的教育教學質量而扎實工作，全體教師愛崗敬業(yè)，教書育人，以校為家，勇于奉獻，做出了一定的成績。

一、教學常規(guī)工作管理：從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)的管理。為進一步發(fā)揮教研組、備課組的功能，開學初，我組積極響應學校的號召，明確樹立集體質量意識，信息資源共享，認真落實了集體備課制度，由備課組長負責制，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。據(jù)抽查，各備課組至始至終都能認真執(zhí)行，在發(fā)揮教師各自教學特色和風格的基礎上，做到“三定、四統(tǒng)一、一結合”，各教師的教案都較為規(guī)范，質好量足。全體教師在精選習題的基礎上，認真做好批改工作，力求做到及時反饋矯正，講求實效。

二、教研組建設：根據(jù)學校的工作計劃，結合本組的特點，經(jīng)過全組教師的熱烈討論，制定了工作目標和具體計劃，有定期的教研活動制度、備課制度、相互聽課制度、教研組活動記錄。各備課組齊心協(xié)力各自編資料一套，另有五位教師承擔了縣教研室交給的任務，為全縣初中各年級編寫了一套質量高的資料，受教研室同志的高度評價。為使新教師早日成長，具體安排了新能掛鉤對象，老教師無私傳授，新教師虛心好學，認真完成了五個一工程。組內教研氣氛濃厚，各新教師聽課都在18節(jié)以上，其余教師聽課都在10節(jié)以上。組內年輕教師都積極參加各種進修、培訓活動。全組教師團結協(xié)作

凝聚力強，有良好的師德師風。

三、教科研活動：上學期有計劃的舉行了各年級數(shù)學專題講座或興趣小組，取得了較為明顯的效果。初三在中考、會考中取得優(yōu)異成績，在參加全國數(shù)學聯(lián)賽中有18人分別獲縣一、二、三等獎，獲獎人次居全縣第一。本學期初三組織了竟賽輔導，在促優(yōu)拔尖方面發(fā)揮了積極作用。盡管日常教育教學工作十分繁忙，但老師們仍十分重視教育科研，有三位教師論文獲縣二等獎，分別是童一明撰寫的《數(shù)學教學中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)》，項富菊的《數(shù)學思維敏捷性的教學對策》，鄭小華撰寫的《培養(yǎng)應用數(shù)學模型方法的能力，提高學生數(shù)學素養(yǎng)》。

四、工作實績：經(jīng)過全體教師的共同努力，2000年的中考、會考成績均獲全縣第一，比全縣平均分高出17分；初三參加全國數(shù)學聯(lián)賽有18人獲獎，獲獎人次及比例居全縣第一；周愛武老師獲縣級教壇新秀榮譽稱號；在教學質量開放月中，周愛武的課件獲二等獎，鄭小華、周偉紅、王黎強在說課比賽中分別獲一、二、三等獎;葉冬英、項富菊、王黎強、歐陽根的教案分別獲一、二、三等獎。葉冬英參加市級上課比賽獲市級二等獎。

我們初中數(shù)學組的全體教師決心認真研究新形勢下的教育教學工作，轉變教育教學觀念，將更加團結協(xié)作，真抓實干，為把我校建成一所示范型中學作出應有的貢獻

初中數(shù)學教研組工作總結

光陰似箭，一個充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學期結束了。本學期數(shù)學教研組的工作，在區(qū)教研室和校領導的支持下，在全體數(shù)學教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學期來，數(shù)學組的老師共同合作、共同探索、共同成長。

一、學習新課程，轉變教學觀念、本學期，教研組利用每周二下午業(yè)務學習時間，組織全體數(shù)學老師再次學習數(shù)學新課程標準及最新的教育理念，正確把握數(shù)學教育的特點，積極倡導自主，合作、探究的學習方式。充分利用網(wǎng)絡資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。

二、開展教研活動，提高教學質量、1、加強課堂教學，提高課堂效率。本學期共開公開課15節(jié)，其中校領導調研課2節(jié)，“同課異構”課6節(jié)，青年教師匯報課7節(jié)。執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。

2、為了加強非住校班的教學，關注后進生的學習與生活，降低低分率。本學期公開課盡能在非住校班進行，通過年級對抗賽，班級對抗賽等活動提高學生學習數(shù)學興趣，取得了很好的效果。

3、進一步完善集體備課制度。三個年級，以備課組為單位，倡導分內容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課；倡導利用網(wǎng)絡資源尋找資料，以達到資源共享之目的。目前，各備課組都積累了一定的教學資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本年級使用，還傳給下一年級使用，做到資源共享。集體備課結合了各類教學資源，優(yōu)勢互補，形成了教的合力，提高了數(shù)學教研組整體教學教研水平。

三、做好常規(guī)檢查，強化教學管理、在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期，教研組配合教務處共進行二次教學常規(guī)工作檢查，內容包括是否寫教案，是否寫教學反思和教后記，作業(yè)批改是否及時，認真等方面，檢查結果令人滿意。

四、注意自身提高，加快專業(yè)、我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學工作，在進行繁重的教學工作的同時，許多教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結與提高，教研風氣濃厚。本學期我組教師論文獲獎2篇，課題獲獎、立項都有。

時光的腳步帶領我們走過了一個充實而忙碌的學期。總結過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重面道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。

初中數(shù)學教研組工作總結

一學期的教學教研工作伴隨著夏天的到來，即將接近尾聲。回顧一學期的教學教研工作，我們有著幾分充實、幾分感概??本學期，我們教研組的工作本著“為了學生服務，為了自己的提高”的理念的奮斗目標，在全體數(shù)學教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效地開展著。現(xiàn)將一學期的工作小結如下：

一、確定教研內容，提高自身業(yè)務水平。

教研的內容決定著老師們業(yè)務水平發(fā)展的方向，對于自身素質的提高起著關鍵性的影響，本著為教師們負責任的態(tài)度，我們在學期初組織數(shù)學教師們再次認真學習數(shù)學組的主課題《初中數(shù)學小組合作學習的探究和實踐》，在領會學校主課題課題方案的基礎上，讓每位數(shù)學教師結合自己的教學實踐談談本學期自己的課題研究方向及內容。在隨后的教學工作中每位數(shù)學教師將自己的課題研究工作落實于每一節(jié)數(shù)學課、每一次數(shù)學活動中。教研組也能每月組織教師們交流自己在教學實踐中的一些好的做法及探討實踐中遇到的一些問題。在一次次的實踐和交流中，教師們的教學業(yè)務能力有了很大提高，而且能針對自己的薄弱之處進行相關的學習和進修，促使自己的教科研能力不斷提高。

二、從思想、理論著手，實踐課程改革。

思想的不到位課程改革的實踐則為夸夸其談、蜻蜓點水，僅在于局面的方位上進行著。因此本學期我們鼓勵老師們采取“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”的方法，不斷促進對課程改革實質內容的進一步領悟，利用好學校的網(wǎng)絡資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關的材料，及時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務于課改實踐。本學期中教研組兩次組織數(shù)學教師參加數(shù)學教學案例和數(shù)學論文評比活動，在一次次參評過程中，教師們及時總結自己的教學實踐工作，不斷反思，不斷進取。

三、緊抓課堂教學，為創(chuàng)建作好充分準備。

課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質的學習實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關教育刊物上的教學實例，組織教師們去其他兄弟學校聽課及請名師來校上課、指導，盡可能地為老師們提供一個學習、擴展的學習空間。分年級采用集體備課和個人獨立備課的方式，深入鉆研教材，精心設計教案。教研組再安排全體數(shù)學教師開展觀摩課活動，從教學設計、教學方法、教師個人業(yè)務能力等全方位的進行指導，努力提高了每位教師個人的綜合授課能力。

四、存在的不足及今后努力的方向

我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領（即：聽什么？看什么？想什么？）這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。

方向：采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。還可以多觀看名教師的教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。

我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐。

總之，“學無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！

初中數(shù)學教研組工作總結

本學期的教學教研工作伴隨著新年腳步的臨近，即將接近尾聲。回顧這一學期的教學教研工作，有幾分充實、幾分忙碌，也有幾分感概??本學期我們教研組的工作本著“為學生服務，要自己提高”的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著。現(xiàn)將這一學期的工作總結如下：

一、以教學改革為突破口，更新教學觀念

隨著課程改革的推進，新課程改革的不斷深入，教師的教學行為也發(fā)生了重大的變化，教師理念的更新，專業(yè)的成長，角色的轉變無一不是新形勢下的必須。做為一名中學數(shù)學教師，觀念領路，教師專業(yè)水平才能跟得上教學改革的步伐，主要對下面幾方面的工作進行了深入的思考：

1.教法改革立足點要落在使教學過程成為學生充分發(fā)展的過程上，——怎樣創(chuàng)設良好的教學環(huán)境，激發(fā)學生的學習動機，引導他們主動參與教學？ ——怎樣在數(shù)學教學中發(fā)展學生的一般能力，養(yǎng)成良好的習慣，掌握正確的學習策略？ ——怎樣為不同層次的學生創(chuàng)造各自適宜的發(fā)展空間和條件？

2.教法設計要著眼在如何使教學過程成為學生自主探索的過程上，因此要解決： ——怎樣設計教學過程，能利于學生探索、層層深入？

——怎樣引導學生，能使他們主動探索，自己總結、反思、發(fā)現(xiàn)、歸納、概括？ ——怎樣給學生留出活動的時間和空間，能讓他們充分、自主地發(fā)展？

本學期，我們組十位教師中有五位教師在學校及市、州上了交流課和匯報課，大膽嘗試、要求每一節(jié)課均有教法改革的理念體現(xiàn)，課后相互交流，相互學習.在評課和議課的過程中逐漸理清思路，形成風格。二.扎實抓好教師隊伍建設

1.加強青年教師的培養(yǎng)。營造有利于青年教師成長的環(huán)境，給他們壓擔子，對剛進校的老師，力爭使他們進校一年教學常規(guī)要入門、三年要過關、五年要力爭成為學校的教學骨干（簡稱“135工程”）。對青年教師的培養(yǎng)要責任到人、負責到底。指導老師要常檢查、常督促、常指導，每學期上一節(jié)匯報課；每次匯報課教研組內組織評議，給出書面評語，為青年教師明確指出尚需努力的方向。

2.對于工作五年左右已取得中級職稱的教師，在教學上要不斷總結、反思、提煉，要形成自己的教學風格，有機會要多讓他們對外開設公開課，每學期要完成一篇教學論文，每年力爭在市級以上發(fā)表論文，積極參加論文評比。

3.對已取得“骨干教師”稱號的教師，也要自加壓力，向更高目標努力。，教師水平的高低，固然有個人綜合素質、修養(yǎng)、學術功底有關，更重要的是工作中的勤奮、刻苦、鉆研精神。只要我們發(fā)揚航天精神，就能克服一切困難，就能把我們學校的數(shù)學教學水平提高到一流水平。

三.團結出智慧、協(xié)作出成果

俗話說，人心齊、泰山移，由于剛開學時缺一名數(shù)學教師，吳建輝、牛愛華、李翠紅等教師積極為學校分憂解難，超工作量工作，毫無怨言。劉文華、宋愛香身為年級組長，工作任務重而雜，但她們從為因這些而耽誤工作。老教師提出了很多寶貴的建議，為我們數(shù)學教學“明實情、出實招、有實效”。王永紅、吳建輝積極參加校本培訓和課題實驗，多次整理資料，參加市及州的檢查和交流。在全組教師的群策群力下，王永紅老師在“全國第八次數(shù)學方法論”會議上獻課一節(jié)，并受到一致好評。教研組內有多位教師的論文獲獎，王永紅、吳建輝的多篇論文獲“全國第八次數(shù)學方法論”論文一等獎，李翠紅的論文獲二等獎，吳建輝的論文“我與課改共成長”獲自治區(qū)課改論文評比而等獎。回顧這一學期來教研組工作，我深深地感到團結出智慧、協(xié)作出成果，務本求實是取得一切成績的根本保證。當然，數(shù)學組從各方面講還是一支較為年輕的隊伍，我們有決心、有決心不但自我完善、虛心向其他教研組學習，為學校的發(fā)展做出我們最大的努力。溝溪

初中數(shù)學教研組工作總結

2007年11月，書院中學與溝溪初中結成了“共同體”。11月底，我接受書院中學的安排，到“共同體”---------溝溪初中任教數(shù)學，兼任數(shù)學教研組長。現(xiàn)對一年來數(shù)學教研組的工作總結如下：

一、數(shù)學組的基本情況：

溝溪初中數(shù)學組共有8名教師，其中除兩名教師年齡在35周歲以上，其余都是年輕教師。他們都富有強烈的事業(yè)心和責任感，工作熱情高，任務完成快，是個充滿活力的團隊。數(shù)學組的每位教師都能以團結、認真、務實的態(tài)度對待教育教學工作，并取得了良好的成效。溝溪初中數(shù)學組已經(jīng)形成了一個團結勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。

二、教科研工作：

1、教研活動正常化：

我組教師明確樹立集體質量意識，信息資源共享，把教研活動和教學實踐結合起來，收到了較好的效果。近一年來，數(shù)學教研活動已正常開展。每周一次的備課組活動，兩周一次的學科組活動都如期進行。每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，定內容、定人員、定時間、講實效。在活動中，全組教師能準時參加，暢所欲言，教科研氛圍較為濃厚。每位教師的備課、上課、批改都十分認真。全組教師每人在一學年里都至少開了一節(jié)校級公開課，并且對每節(jié)課都進行了點評，教研氛圍濃厚，重點提出不足部分，以達到大家共同提高的目的。每位教師都圓滿完成甚至超額完成教務處和教科室布置的各項教育教學任務。例如：為協(xié)助我校聶友珍老師參加區(qū)優(yōu)質課評比，全組教師積極投入到聽課，評課中，大家商討每個教學環(huán)節(jié)，甚至到了商討每句話該怎么講等細節(jié)中，體現(xiàn)了全組教師團結合作的精神。

2、集體備課，資源共享

為了能充分挖掘各人的潛能，發(fā)揮集體的力量和智慧，樹立集體質量意識，教學資源共享，數(shù)學組要求各備課組集體備課，以提高數(shù)學教研組整體教學教研水平。集體備課的形式多樣化，可以對每節(jié)課的教學內容進行商討，也可以就某個習題進行討論，或對教材中的某個知識點進行處理等。我校教師在集體備課時，大家能認真學習新課標，共同鉆研教材，并能根據(jù)自己學生的特點，共同商討對教材的處理及對教法的創(chuàng)新與嘗試。這樣的教研活動，可以充分發(fā)揮每位老師的特點，起到了互相學習、互相借鑒、共同提高的作用。經(jīng)過近一年的實施，每個備課組都覺得有了很大的收獲，并且在教育教學上收到了很好的效果。

三、教研成果：

數(shù)學組全組教師認真學習新課標、學習先進的教育教學理念，更新教學觀念，改變原來埋頭苦干的“老黃牛”工作作風，向教科研要質量，經(jīng)過一學年的努力，數(shù)學組在教科研方面取得了令人滿意的成績：

1、成功舉辦了校級“數(shù)學學習咨詢活動”。在活動中，我們創(chuàng)辦了《數(shù)學學習咨詢簡報》，為全體學生和家長服務，耐心解答各種問題，受到了學生和家長的好評。

2、全體數(shù)學教師積極向柯城教育網(wǎng)的“初中數(shù)學教研”投稿，至今已成功投稿六篇，名列農(nóng)村初中前茅。

3、全組教師積極參與課題研究，課題《提高農(nóng)村學生數(shù)學作業(yè)有效性的策略與研究》在區(qū)立項，課題《構建初中數(shù)學人文課堂實踐與研究》已通過區(qū)中期檢查。

4、我組教師積極參加區(qū)教文體局組織的教育教學活動，并取得了較好的成績： 柴雪松老師的教學設計《二次函數(shù)的性質》獲區(qū)二等獎 聶友珍獲區(qū)講課比賽一等獎 祝詠梅、汪富紅、徐建珍分獲區(qū)講課比賽二等獎 徐玲玲獲區(qū)講課比賽三等獎

5、我組全體數(shù)學教師積極參加區(qū)初中數(shù)學教學論文和案例評比，并取得了十分滿意的成績：

展望未來，我們數(shù)學組任重而道遠，我組全體教師在新的一學年里，決心更加團結協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學質量，實施素

最后，讓我們用：“為人求誠、工作求實、課堂求真、教法求活、過程求美” 共勉。

一、工作目標：

開學初，根據(jù)學校的工作計劃，結合本組的特點，經(jīng)過全組教師的熱烈討論，確定了工作目標和具體措施，明確樹立集體質量意識，信息資源共享，把教研活動和教學實踐結合起來，工作要點有：（1）組織教師認真學習教育理論，提高教師的理論素質。（2）抓好本學科各項教學基礎工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導、考查）的管理，提高課堂教學效率。（3）積極開展教學科研，用教育科學指導教學。（4）組織公開教學，開展聽課和評課活動。（5）關心培養(yǎng)青年教師，使之早日成為教學骨干。各備課組長在優(yōu)化過程、減輕負擔、提高質量的前提下，提出本學期的工作重點。初一抓好起始階段數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成；初二抓好“平幾”基礎教學，培養(yǎng)數(shù)學素質；初三多角度訓練學生的思維品質，提高數(shù)學解題能力。圍繞目標，教研組有計劃，有內容積極展開工作。

二、組風建設：

我們初中數(shù)學組每位教師有富有強烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結、高效的組風。如初一備課組的教師為了抓好起始年級學生的思想品質，提高數(shù)學成績，培養(yǎng)良好習慣，他們新能結對，集體備課，老教師無私奉獻，新教師虛心好學，集思廣益，通力合作。組內三位教師上匯報課，全體教師都能當好參謀，提出建議；初二年級課程難，他們輔導學生非常耐心，遇到問題總是共同探討，經(jīng)常互相交流，取長補短，激發(fā)學生學習興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學效果較好；初三畢業(yè)班的教師惜時如金，分秒必爭，他們經(jīng)常一起研究提高數(shù)學復習課教學質量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)驗。初中數(shù)學組形成了一個團結勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。

三、參加教研活動情況：

我們組的教研活動每周開展一次，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，定內容、定時間、講實效，多次組織學習教育理論和本學科的教學經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識，譚會玲老師上了一堂校級公開課，劉紅玉老師上了一堂校級匯報課，組內教研課四次（劉濤、武志茹、于云芳、何然然各上一次），說課三次（武志茹、何然然、譚會玲）。教師經(jīng)常相互聽課、評課、交流，教研氣氛濃厚，每位教師聽課都在10節(jié)以上，新教師18節(jié)以上，積極參加學校組織的各類教育教學活動。

四、積極組織課外活動：

廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培養(yǎng)學生的學習興趣，拓寬學生的知識面，初

一、初二數(shù)學興趣小組，發(fā)揮學生特長，推進素質教育，在活動中講究計劃性、知識性、科學性，初一年級組組織了校級數(shù)學競賽。

我們初中數(shù)學組全體教師紀律觀念強從無遲到早退現(xiàn)象，他們總是早起晚歸，延時工作，經(jīng)常利用休息時間輔導，辛勤耕耘，真抓實干。展望未來，我們初中數(shù)學組任重而道遠，我組全體教師在新的一年里，決心更加團結協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學質量，實施素質教育而發(fā)奮努力，為把十三中建成質量一流的中學作出應有的貢獻。

緊張而又繁忙的一學期工作就要結束了，數(shù)學組的每位教師都是以認真、務實的態(tài)度忙于期未的收尾工作。

中學數(shù)學課堂教學如何實施素質教育，是當前數(shù)學教學研究的重要課題。“面向全體學生，引發(fā)學生的內在機制，使學生生動活潑自主地進行學習，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達成共識，我們組從三方面改變教學理念：

（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學生素質培養(yǎng)的要求；（2）注意研究有效的教學方法，培養(yǎng)學生的能力；（3）有意識地培養(yǎng)學生主動學習的愿望。我們的具體作法如下：

一、認真?zhèn)湔n,共同學習

為了發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，本學期數(shù)學組的各位老師在備課上都認真而努力，在初中理科教研室里每位老師都能暢談自己的教學體會，再根據(jù)自己的特點、風格再進行備課，在教學上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求：

1、教學目標應有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)目標，提學生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導與規(guī)范管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、教學設計應以課程標準為準繩，根據(jù)教學目標和本校的學生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學內容及不同的教法。

3、課堂模式百花齊放。

二、認真上好每一節(jié)課

為了在課堂教學中落實素質教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學生“學會”數(shù)學，更重要的是讓學生“會學”數(shù)學，具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間，為了能上好每一節(jié)課，根據(jù)我校硬件的特點、優(yōu)化教學手段、提高教學效果。

三、課后輔導

批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作，每天都要用一兩個小時的時間來批改作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學生互批、講評等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學習成績差、有困難的學生進行個別輔導.四、課堂教學案例

教學案例是改進教學的抓手，是教師專業(yè)成長的階梯，是理論聯(lián)系實際的中介，本學期每位老師都至少有一個教學的案例,每位老師都有一堂或兩堂公開課及其教案,每個案例都是按“三實踐、兩反思”的原則進行的。通過這個活動，讓全組教師都投入到教研活動之中。通過這次活動一方面要學習別人的成功經(jīng)驗；另一方面要結合自己的教學實踐，積累反思的素材，調整、優(yōu)化自己的教學決策和行為，提高課堂教學效益。下學期工作的設想：

1、全組走出去聽課(不只在本組聽課,還可到其他組多聽課)；

2、每位老師都能講一堂優(yōu)秀的公開課.3、我們這組爭取一個教研課題；

4、青年教師多上公開課，機會留給年青人；

5、七年級搞學生錯題檔案袋、好題檔案袋，目的是有針對性提高學生的成績；

一、工作目標：

開學初，根據(jù)學校的工作計劃，結合本組的特點，經(jīng)過全組教師的熱烈討論，確定了工作目標和具體措施，明確樹立集體質量意識，信息資源共享，把教研活動和教學實踐結合起來，工作要點有：（1）組織教師認真學習教育理論，提高教師的理論素質。（2）抓好本學科各項教學基礎工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導、考查）的管理，提高課堂教學效率。（3）積極開展教學科研，用教育科學指導教學。（4）組織公開教學，開展聽課和評課活動。（5）關心培養(yǎng)青年教師，使之早日成為教學骨干。各備課組長在優(yōu)化過程、減輕負擔、提高質量的前提下，提出本學期的工作重點。初一抓好起始階段數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成；初二抓好“平幾”基礎教學，培養(yǎng)數(shù)學素質；初三多角度訓練學生的思維品質，提高數(shù)學解題能力。圍繞目標，教研組有計劃，有內容積極展開工作。

二、組風建設：

我們初中數(shù)學組每位教師有富有強烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結、高效的組風。如初一備課組的教師為了抓好起始年級學生的思想品質，提高數(shù)學成績，培養(yǎng)良好習慣，他們新老結對，集體備課，老教師無私奉獻，新教師虛心好學，集思廣益，通力合作。初二年級課程難，他們輔導學生非常耐心，遇到問題總是共同探討，經(jīng)常互相交流，取長補短，激發(fā)學生學習興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學效果較好；初三畢業(yè)班的教師惜時如金，分秒必爭，他們經(jīng)常一起研究提高數(shù)學復習課教學質量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)驗。初中數(shù)學組形成了一個團結勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。

三、參加教研活動情況：

我們組的教研活動的開展是每月開兩節(jié)公開課，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，定內容、定時間、講實效，多次組織學習教育理論和本學科的教學經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識，為了更好的提高上課水平，我組采用打分的形式，期末再進行評比。評出了一等獎謝紅梅和方連老師等等。教師經(jīng)常相互聽課、評課、交流，教研氣氛濃厚，每位教師聽課都在12節(jié)以上，積極參加本校和兄弟學校組織的各類教育教學活動。

四、積極組織課外活動：

廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培養(yǎng)學生的學習興趣，拓寬學生的知識面，進行了構建數(shù)學模型、開放習題教學的講座，建立了初三數(shù)學競賽輔導小組，初

一、初二數(shù)學興趣小組，發(fā)揮學生特長，推進素質教育，在活動中講究計劃性、知識性、科學性。

我們初中數(shù)學組全體教師紀律觀念強從無遲到早退現(xiàn)象，他們總是早起晚歸，延時工作，經(jīng)常利用節(jié)假日備課，經(jīng)常利用休息時間輔導，辛勤耕耘，真抓實干。展望未來，我們初中數(shù)學組任重而道遠，我組全體教師在新的一年里，決心更加團結協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學質量，實施素質教育而發(fā)奮努力，為把禹越中學建成質量一流的示范性中學作出應有的貢獻。初中數(shù)學教研組總結－學校工作總結

一個學期結束了，現(xiàn)對本學期的教研組工作總結如下：

1、本學期，各備課組由備課組長負責繼續(xù)實行集體備課制，切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié)：即說課，編寫教案；議課，精改教案；溫課，優(yōu)化教學；省課，反思教學。充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧，同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格，備課組長把好本組的教學質量關，每位教師都明確樹立集體質量意識。繼續(xù)落實了青年教師“新能掛鉤”、“以能帶新”的結對子制度。

2、加強了教研組的管理，狠抓組風建設，本學期教研組長經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學工作情況，每月對各教師的備課、聽課情況檢查一次，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

3、本學期能充分利用每周四的開放日，發(fā)動教師積極參加聽課活動，集思廣益，對校級開設的公開課、示范課等求無課的教師一律參加。各備課組開設了兩堂組內公開課，向學校推出一堂校級公開課，獲得收效。

4、初

一、初二年級基礎教學抓得較好，面向全體，特別重視做好后進生的補差工作 ；初三年級面臨著升學考試，備課組教師齊心協(xié)力，認真做好復習工作，其他教師也關注畢業(yè)班級的教學。

5、每周二大家都認真理論學習，提高本組教師的理論素養(yǎng)，召開兩次中考研究會，研究中考試題的特征，預測出題方向。鼓勵教師積極參加現(xiàn)代化教學培訓，提高現(xiàn)代化教學工具的使用能力，爭取在各類課件比賽中有部分教師獲獎。

6、求各教師根據(jù)自身專長，加強學習，努力實踐，善于總結，積極參與科研，提高了科研能力。

7、自編資料的積累和整理工作中，較好的完善本組的教學資料庫。

總之，本學期的工作已經(jīng)成功完成，下學期我們將更努力工作，取得更好成績。

七、存在的不足及今后努力的方向

（1）、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽

課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領（即：聽什么？看什么？想什么？）這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。

方向：采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。

多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。

（2）、我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐。

第三篇：初中數(shù)學教研組工作總結

初中數(shù)學教研組工作總結

緊張而又繁忙的一學期工作就要結束了，數(shù)學組的每位教師都是以認真、務實的態(tài)度忙于期未的收尾工作。

中學數(shù)學課堂教學如何實施素質教育，是當前數(shù)學教學研究的重要課題。“面向全體學生，引發(fā)學生的內在機制，使學生生動活潑自主地進行學習，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達成共識，我們組從三方面改變教學理念：（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學生素質培養(yǎng)的要求；（2）注意研究有效的教學方法，培養(yǎng)學生的能力；（3）有意識地培養(yǎng)學生主動學習的愿望。我們的具體作法如下：

一、集體備課、資源共享

為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，本學期數(shù)學組采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這個基礎上，根據(jù)自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求：

1、教學目標應有：知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀，確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)目標，提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導與規(guī)范管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、教學設計應以課程標準為準繩，根據(jù)教學目標和本校的學生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學內容及不同的教法。

3、課堂模式百花齊放。

二、認真上好每一節(jié)課

為了在課堂教學中落實素質教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學生“學會”數(shù)學，更重要的是讓學生“會學”數(shù)學，具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間，為了能上好每一節(jié)課，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢、優(yōu)化教學手段、提高教學效果。

三、課后輔導 批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作，每天都要用兩個小時的時間來批改一百多本作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學生互批、講評等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學習成績差、有困難的學生進行個別輔導。下學期工作的設想：

1、全組走出去聽課

2、利用本校的資源---信息技術，每位老師上一節(jié)錄像課，通過自己觀察自己的錄像課查找差距和不足；

3、每個備課組搞一個課例研究；

4、七年級搞學生錯題檔案袋、好題檔案袋，目的是有針對性提高學生的成績；

5、休息日開提高班、補差興趣班等。

第四篇：2016初中數(shù)學教研組工作總結

初中數(shù)學教研組工作總結

本數(shù)學教研組的工作，在學校的總體教研處的指導下，在全組數(shù)學教師密切配合下順利開展。我們數(shù)學組的老師齊心協(xié)力，積極投身教改和教研活動中，較好地完成了本學期的各項工作。一年來，我們共同合作、共同探索、共同成長。下面將本我們組的工作總結如下：

一、組風建設：

我們數(shù)學教研組每位教師有富有強烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結、高效的組風。遇到教學中問題總是共同探討，經(jīng)常互相交流，取長補短，一起研究提高數(shù)學教學質量的方法和措施，交流經(jīng)驗，數(shù)學組形成了一個團結勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體。

我們每位教師都有嚴謹、扎實的良好教風，并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力體現(xiàn)以人為本的教育思想，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，精心設計課堂的教學過程，對作業(yè)能嚴格要求，認真及時批改、及時反饋。大家從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍。激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭的意識。培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，學有所得。教法切磋，學情分析，我們互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測。查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂。

二、集體備課：

為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，數(shù)學組采用了按年級集體分節(jié)備課，每位老師在這個基礎上，根據(jù)自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求：

1、教學目標應有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)目標，提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導與規(guī)范管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、教學設計應以課程標準為準繩，根據(jù)教學目標和本校的學生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學內容及不同的教法。

3、課堂模式百花齊放。

三、教研活動情況 津河中學初中部數(shù)學教研組

張海清執(zhí)筆

制定了切實有效的教研計劃，我們采用了靈活多樣的教研活動方式。在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學反思相結合，并提高了理論學習的針對性與實效性。

通過學習新的《課程標準》，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力。

結合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與學習資源，教師們認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，提高了教師參與活動的積極性、主動性，繼續(xù)優(yōu)化了我校數(shù)學教研之風。通過開展教研培訓，注重解決教師在當前課堂教學改革中的困惑，改進教學手段，提高課堂教學效率，創(chuàng)建科學、有效的課堂模式和教學模式。

我們的成員積極參加學校組織的教研活動，不無故缺席，并做好詳細記錄。每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，積極發(fā)言，和外校同科教師多交流教學經(jīng)驗，解決教學中存在的問題。多次走出去聽課和學習經(jīng)驗。學習學生分組互助學習教師點撥的先進科學，有效的課堂模式和教學模式，開闊了眼界，在自己的教學上也得到了啟發(fā)。

四、主題研究

針對目前課堂教學中的合作，多是形式上的合作，沒有完全體現(xiàn)出合作學習的真正作用，還有許多課堂教學中的合作學習還不夠完善，在進行小組合作學習的操作過程中，還存在許多誤區(qū)。為發(fā)揮學生的主體作用，充分發(fā)揮合作學習的優(yōu)勢，提高教學質量，我組就這一內容進行了研究。

通過研究，我們的數(shù)學課堂發(fā)生了可喜的變化：小組合作學習進入數(shù)學課堂，學生成為學習的主體，學生的學習積極性有了很大的提高，自主、合作、探究正成為學生主要的學習方式之一。通過理論學習、課例研究、提高了我們的專業(yè)理論水平，提高了教學效果。

我們教研組全體教師經(jīng)常利用休息時間輔導，辛勤耕耘，真抓實干。展望未來，我們初中數(shù)學組任重而道遠，我組全體教師在新的一年里，決心更加團結協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學質量，實施素質教育而發(fā)奮努力，為把墳坨中學建成質量一流的中學作出應有的貢獻。

2016年6月25日

第五篇：初中數(shù)學教研組工作總結

一、工作目標：

開學初，根據(jù)學校的工作計劃，我們數(shù)學科結合本組的特點，確定了工作目標和具體措施，明確樹立集體質量意識，信息資源共享，把教研活動和教學實踐結合起來，工作要點有：（1）組織教師認真學習教育理論，提高教師的理論素質。（2）抓好本學科各項教學基礎工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導、考查）的管理，提高課堂教學效率。（3）積極開展教學科研，用教育科學指導教學。（4）配合校公開課活動，開展聽課和評課活動。（5）為減輕學生課業(yè)負擔，在提高質量的前提下，提出本學期的工作重點。初一抓好起始階段數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成；初二抓好“平幾”基礎教學，培養(yǎng)數(shù)學素質；初三多角度訓練學生的思維品質，提高數(shù)學解題能力。圍繞目標，教研組有計劃，有內容積極展開工作。

二、組風建設：

我們初中數(shù)學組每位教師有富有強烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結、高效的組風。我們雖不同頭教課，但遇到教學中問題總是共同探討，經(jīng)常互相交流，取長補短，一起研究提高數(shù)學教學質量的方法和措施，交流經(jīng)驗，數(shù)學組形成了一個團結勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體。我們每位教師都有嚴謹、扎實、的良好教風，并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力體現(xiàn)以人為本的教育思想，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，精心設計課堂的教學過程，對作業(yè)能嚴格要求，認真及時批改、及時反饋。大家從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍。激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭的意識。培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，學有所得。教法切磋，學情分析，我們互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測。查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂。

三、教研活動情況

積極參加和開展教研活動，改進教學手段，提高課堂教學效率，創(chuàng)建科學，有效的課堂模式和教學模式。

我們的成員積極參加區(qū)片教研活動，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，積極發(fā)言，和外校同頭教師多交流教學經(jīng)驗，解決教學中存在的問題。多次走出去聽課和學習經(jīng)驗。參加市組織的教材培訓，掌握一些如何處理教材的技巧和方法。去昌樂二中聽課和學習學生分組互助學習教師點撥的先進科學，有效的課堂模式和教學模式，開闊了眼界，在自己的教學上也得到了啟發(fā)。教師在課堂中適時進行點播、啟發(fā)、等待，運用了不同的思維方式貫穿整個課堂之中，靈活多變，不枯燥、乏味，有利于培養(yǎng)學生的積極性、主動性。并且能在課堂中延伸提高，真正達到了好學生吃飽，普通學生吃好的效果。開拓了學生的視野，有利于學生的全面提高，聽后感到受益匪淺。四 成績 在校組織的公開活動中以精心的教學設計，活躍的課堂氛圍，成熟的教學經(jīng)驗，點撥學生，引領學生，散發(fā)著數(shù)學教師的課堂魅力，展現(xiàn)了數(shù)學教師的風彩。讓數(shù)學組奕奕生輝，讓我慨嘆名師就在我身邊。

我們組全體教師紀律觀念強從無遲到早退現(xiàn)象，我們總是早起晚歸，延時工作，經(jīng)常利用休息時間輔導，辛勤耕耘，真抓實干。展望未來，我們初中數(shù)學組任重而道遠，我組全體教師在新的一年里，決心更加團結協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學質量，實施素質教育而發(fā)奮努力，為把紀臺一中建成質量一流的中學作出應有的貢獻。