第一篇：社會實踐自然博物館導學單

博物館參觀指南

古爬行動物與恐龍世界

1、恐龍之最

最大的恐龍（）

最寬的恐龍（）

最重的恐龍（）

最大的食肉恐龍（）

2、恐龍大滅絕

恐龍以前是世界上的霸主，為什么它就不見了呢？你能在館里找到恐龍滅絕的原因嗎？

（）

生命起源與無脊椎動物

1、節肢動物分布最廣，種類最多的綱是（2、目前發現化石最多的綱是（）

3、最原始的脊椎動物是（）

植物

1、（）被稱為“植物活化石”

2、（）被稱為“地球之肺”

3、（）被稱為“海上森林”

4、植物不能跑，總是被動物吃有沒有吃動物的植物呢？（）

動物

1、世界上最小，最簡單的動物是哪一類？（2、世界上最大的動物又是哪一類？（3、連連看

免費旅行家

彈涂魚

會爬樹的魚

電鰩

電鰻

會飛的魚

潛魚

魚中的漁夫

?魚

交房租的偷住客

飛魚

生物發電機

鮟鱇）））

第二篇：自然博物館課程

課程：博物館主題

——自然博物館

牛立

一、活動目標：大自然能夠孕育生命，但也能毀滅生命。正是這良好的自然環境，使人類成了地球的主人。地球是我們人類和一切生命的搖籃，也是我們的家園。她很大，但不是無邊無涯；她很美，但不是青春永在；她很富饒，但不是取之不盡，用之不竭的。我們如果不能很好地愛護自然和善待自然，甚至破壞自然，那無異于是在毀滅生命，最終將導致人類自身的毀滅。

北京自然博物館為我們認識自然、了解自然打開了一個窗口，架起了一座人類與自然溝通的橋梁。我們真誠地歡迎國內外的各界朋友來北京自然博物館探索大自然的奧秘，盡情與大自然“對話”。

——館長致辭

1、以“植物世界”展廳為主要學習的平臺，為中高年級學習本草課程打基礎。

2、在活動中學習調查、收集、整理資料的方法，培養收集信息、處理信息的能力，培養學生的合作與探究的能力。

3、培養學生認真觀察的習慣，感受植物世界的美好。

二、活動主題：植物是我們的好朋友

三、活動內容及實施：

1、教師簡介、學生質疑階段：根據老師對展覽內容的介紹，學生提出自己的疑問，問題匯總后篩選，準備參觀。

2、參觀實踐階段：三個展覽部分，以第三個為主：植物演化部分、植物景觀部分和植物功能部分。以個人或小組為單位進行問題探究的參觀，在參觀過程中尋求問題的答案。

3、總結展示階段：

（1）你（或你們）小組解決了哪幾個問題？

（2）教師協助：以不同形式展示你（或你們）的收獲：知識、能力方面（3）教師總結以上方面的表現以及在參觀過程中紀律、文明方面的表現

四、評價：

同學互評和教師評價：三個等級：一顆星、兩顆星、三顆星，最后統計得星數。評價項目：

1、問題解決的情況

2、展示的內容你是否感興趣并了解

3、展示的過程是否清楚

4、紀律、文明方面的表現

第三篇：自然博物館觀后感

自然博物館觀后感

今天去參觀了自然博物館。雖然一直搞不清它的具體方位，但可以肯定小時候去過，并且在那次參觀之后按老師的要求寫了一篇觀后感。當年的那篇文章寫得很不錯，尤其是關于恐龍化石的描述十分傳神，我甚至清楚地記得班主任在那段文字下面劃了一串的小紅圈，并將其當作范文在全班面前誦讀。在小孩子心目中，那是至高無上的榮譽了。由此可見，鼓勵對孩子的影響有多么深遠。。就因為那段被表揚的習作我能一輩子對恐龍化石、對自然博物館充滿了好感。事隔十幾年，館樓還是那么滄桑（建筑風格最好還是保持不變，越像出土文物越好），恐龍好像也還是那只恐龍，只是多了些多媒體器材和酷似海鮮大排檔的水族陳列廳。現在去集體參觀的孩子們恐怕還是被強迫著寫些大同小異的觀后感吧。但愿他們的運氣好，都能受到表揚，醬紫自然博物館的收入或許能增加點兒，館藏也就能再豐富點兒。有一點實在受不了，就是從主館遷出的“人體的奧妙”展廳。里面陳列的多是人體標本，看著那一張張被福爾馬林浸泡得扭曲的臉，居然想起七三一部隊的惡行來。真的很敬佩那些把遺體捐獻給博物館的先驅，如果自己的器官擺成那樣兒給世人瞻仰好幾十年（據個人考證至少十幾年沒有換過）真是會死不瞑目。別的不說了，難道就不能把他們整的有點兒美感嗎？

如果我當年的觀后感里有這樣的句子，不知道班主任該做何感想？唉，我真是越活越沒勁，對很多美好的事物都喪失了洞察力，總是在抱怨和不滿。。這種心態真不健康，以后還是繼續歌頌恐龍化石吧。。

第四篇：自然博物館游記

自然博物館游記

自然博物館游記

自然博物館像一本記錄著歷史的書籍，一次次翻閱，都有不同的收獲。

今天，爸爸媽媽帶我去了自然博物館，我高興極了！來到了車站，坐上公交車，開始了我的旅途。

來到了門口，看見了雄偉壯麗的自然博物館。一個綠色的大牌子上赫然寫著：自然博物館！

進了大廳，有三個展覽廳，我直奔爬行動物展廳。進了展廳，首先是一個銅制的地球儀。這個地球儀有兩塊，中間是大西洋。再后面是一個拱門，中間斷開，兩側有許多突起的恐龍，斷開表示的是恐龍滅絕時期。接著往后看是馳龍、馬門溪龍和翼龍的骨骼化石。還原了兩只馳龍要偷襲一只巨大的馬門溪龍的情景。周圍環繞著魚是怎樣進化成為恐龍的。其中我最感興趣的是恐龍公園，一只劍龍在與峨眉龍戰斗；一只馬門溪龍媽媽在下蛋；幾只馳龍準備偷偷襲擊一只劍龍還有各種各樣的益智游戲，各種各樣的場景。為小朋友提供了很好的學習氛圍。

還有昆蟲世界，里面全是昆蟲的標本。讓我見到了許許多多、聞所未聞、見所未見的美麗昆蟲，讓我更加驚奇的是遠古的蜻蜓竟然能長1米，兩翅張開長可達1。5米。還有能發亮的吉丁蟲、藍紋閃蝶、紅寶石鳳蝶等等。

植物世界，顧名思義，一定和植物息息相關。沒錯，這里云集著100多種植物標本。有罕見的珙桐、金花茶，有普通的竹子、小草等。

博物館太大了，走的我腳都酸了，也沒有把這本書全部翻閱完。真是天下之大，無奇不有啊！

臨走時，我情不自禁的說：我長大也要做一名自然學家，為祖國的自然研究工作做出貢獻！

北京市房山區昊天學校：韓敬倫

第五篇：參觀自然博物館

參觀省自然博物館

早知道自然博物館要搬新的場館，早早盼望著，總算盼到了新館開張。

今天，我跟著大姨來到新的浙江省自然博物館，新的博物館比老館明亮多了。展出的內容也多了。它分為恐龍的滅絕、地球生命故事、豐富奇異的生物世界和綠色浙江等幾個展區。

我們先來到了恐龍展區，里面有四川龍、李氏蜀龍??的化石。瞧，那兒有一塊小石頭是什么呀？走進一看原來是一顆恐龍的牙齒。到了恐龍森林，介紹了兩種產于四川的恐龍，怎么有人在展區里玩呢？走近一看，原來有同學在跟恐龍比力氣和速度。他們跟恐龍比力氣時重重的把錘子一擊也只有20多千克重，而恐龍輕輕一碰，就有500多千克。說到速度，他們跟恐龍中的三角龍、迅猛龍比跑步的時候，個個好像都是跑步健將，但是他們永遠比不過恐龍之王————霸王龍。

我們接著來到了關于隕石的展區，里面講述了隕石如何到地球？由于地心引力使在宇宙中“流浪”的隕石，吸引到了地球周圍然后像流星一樣閃爍出光芒墜落到了地球里面。許多小朋友圍著一個天平，他們是在干嗎呢？原來他們一個個升級成了測量員，測量這每一個隕石的重量，在天平加籌碼。

接下來我們又來到了貝殼展區，我了解了許多關于貝殼的知識，比如恐龍時代的鸚鵡螺是跟我們現代的鸚鵡螺是不一樣的等等。

我們又來到了哺乳動物展區，里面有獅子、老虎、海獅、海豹、犀牛等哺乳動物的標本。

????

雖然今天很熱，排隊買票又等了很長時間，不管怎樣不虛此行，因為學到了許多課本上學不到的知識。有機會再來。