第一篇：中職期末班主任工作總結DOC

班主任工作總結

2014-2015第一學期

2015年1月14日

2014-2015(一)期末班主任工作總結

這學期期即將過去，自我接受這個新生班以來，班上學生整體水平穩中有升，通過學校及班級開展的不同形式的活動，讓同學們感受到班級的重要性，感受到同學間感情的重要性。通過班會課對學生進行身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界，及時對學生進行針對性的教育，幫助認識自身優劣勢提前做好職業規劃教育。

一、班級紀律管理方面

本學期開學以來，因為是新班級，班級總體紀律還是很不錯的，通過前半學期的管理和教育，未出現重大紀律問題，班級整體風氣向好的方向發展，以前經常違反紀律的學生有所收斂，在思想上有了一定認識。但依然在一些小的細節方面存在問題，比如上課鈴響后不能及時進教室，上課睡覺和玩手機，在宿舍和樓道內大聲喧嘩、追逐打鬧等。針對以上細節問題，我采取了以下措施：

1、對于行為習慣較差的個別同學，通過溝通和交流，誘導他們遵守紀律，不遲到，不早退，上課不說話，不玩手機，不睡覺。

2、督促學生養成良好的作息習慣，不在教學樓內和宿舍內大聲喧嘩，按時作息，不影響他人休息。

3、嚴格打好學生考勤，對于需要請假的學生，及時與家長聯系確認。

4、嚴明獎懲，認真學習國家法律法規和學校的各項規章制度。積極整治班級風氣，以整體環境來影響每一個學生。

二、學習生活方面

根據學校的規定，我按時到崗，盡可能早到，做到早自習和下午自習的跟班，督促學生學習，同時與學生交流學習中遇到的困難。與班級任課老師及時溝通，掌握學生的上課情況和作業完成情況，開展每周的作業集中檢查工作，對各科作業的完成和上交起到了積極作用，使學生基本養成了良好的學習習慣。

預防可能出現的重大安全事故，針對學生的嚴重違紀，及時有效的做好處理和教育工作，主要采取以下措施：

1、每周查寢時，同時檢查是否有違規用電，是否有抽煙等存在安全隱患的事情。對出現違紀的同學嚴肅處理和教育。

2、定期開展安全教育，對可能出現的事故做到預防和緊急處理教育，使學生養成良好的行為習慣和一定危機情況處理能力。

3、安排一些學生做好管理和報告工作，對可能出現的違紀事件及時報告，并在未發生重大危害前處理。

同時，在生活上我也十分關注有困難的學生，及時與家長溝通，了解家庭情況，向有困難的學生提供幫助。積極組織學生開展各項文娛活動，參加學校的各類集體活動，增強學生的集體榮譽感。

三、工作中的不足

1、班級學生在思想上雖然已成熟了不少，班風學風雖然大有改進，但離預期的目標還有一定的距離，個別學生學習的積極性不夠，學習目標不明確，部分學生集體意識不強。

2、個別班干部的工作能力不強，組織能力弱，服務意識不夠，雖經幫助與輔導，但仍需進一步培養。

3、與家長聯系溝通較少，導致部分學生在思想上松散，表現平淡。

4、與任課老師溝通較少，沒有及時了解到學生在課堂學習中的表現。

四、下一步的整改措施

1、繼續認真學習先進的班級管理經驗，向其他優秀的班主任學習。

2、多渠道、全方位抓好學生的行為習慣及文明禮儀的教育。

3、進一步狠抓班風、學風建設，形成良好的學習氛圍。與任課老師通力合作，積極配合，從作業、課堂表現等方面著手，努力提高各科的成績。

4、調整部分班干部，同時努力提高班干部的管理、組織能力，增強班級凝聚力，形成一個團結、務實的班集體。

5、進一步加強學生就業、職業指導，為學生后續學習生活打下良好的基礎，幫助其清楚認識自己，認識社會。

通過這學期的工作，我認識到學生的思想工作永無終結，要不斷熟悉班主任工作，不斷學習先進性經驗和教訓，努力探索，把班主任的教育教學工作做得更好。

2015年1月14日

第二篇：最新中職班主任期末工作總結

最新中職班主任期末工作總結

一學期的中職班工作已經結束了，回顧這一學期來的班主任工作，感慨萬千，有取得成績的喜悅，也有失誤帶來的圓滿;有令人難忘的美妙時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后得到的回報和歡樂。一學期來的工作使我學到了許多。現將一期來的工作做以下總結：

一、耐煩細致、嚴格要求是做好中職班主任工作的基本原則。

由于中職同學各方面的素養與其他班同學有所不同，假如按一般同學那樣去要求他們，確定會使班級工作受到影響。所以，要做好中職教班工作就要做耐煩細致的工作，絕不意味著放松對他們的管理。在管理與訓練上我利用早自習及課余時間對同學進行愛國主義訓練，訓練他們熱愛勞動，講文明講禮貌，訓練他們向雷鋒學習，關心他們培育熱愛勞動的觀念。

主動配合學校政教處的工作，利用各種形式對同學進行紀律訓練和日常行為規范的訓練。使其不斷提高認識，端正思想。樹立同學中好的典型，一旦發覺好人好事便即時賜予嘉獎，以個別的典型事例訓練全班、帶動全班。讓班級快速形成一種良好風氣。同時，又制訂出相應的懲處措施。對那些明知故犯、屢教不改的人賜予嚴懲。

班里的同學活潑好動，頑皮可愛，但自制力較差，學習看法不夠端正。如何訓練他們，提高他們的學習愛好，成了一大難題。為了提高他們的自信念和轉移他們的業余愛好，組織同學參與各類活動，如《守則》《規范》競賽等主題班會，讓同學深受訓練。

同學中有不少人，在家就被寵壞了，到學校仍自由散漫，懶散。這就需要從實際動身，嚴格要求同學認仔細真、踏踏實實地學習，從按時完成作業，按時起床、作操，早晚自習做起，養成良好的學習習慣、不斷進步。利用各種條件和適當時機，對同學進行“愛科學、愛祖國＇的主題訓練活動和職業道德的訓練，并耐煩做好后進生的轉化工作，依據每一個的特點，指導他們制定出切實可行的學習方案，讓他們每一個人都有勝利感，從而增加信念。

二、學會正確關愛，營造溫馨班級

1、對后進生耐煩訓練，但不能遷就。

在班級管理中，我努力將自己“與人為善＇的愛心和班集體“普遍的友愛＇傾注給班上的行為習慣差的同學，在班集體中，我總細心營造一種公平、和諧、友愛的氣氛給他們以更多的關注，更多的投入，讓他們體驗集體的暖和和同學間的友情，讓他們感受到自己在班上有一席之地。在汲取這些后進生參加班級管理時，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。

2、嚴愛優等生。

優等生，誰都愛他們。也正由于如此，優等生的缺點往往簡單被忽視，掩蓋，被諒解、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類同學，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提示他們“做學問得先做人＇，做一個正直的人，熱忱的人，向上的人。優生不單純是學業要優，更重要的是人品要優，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽的同學，只能在理智膚淺的愛之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風帆前進。

3、博愛中等生

中等生往往是一個班中簡單忽視的群體，他們有比較穩定的心理狀態，他們既不像優等生那樣簡單產生優越感，也不像后進生那樣簡單自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子，他們盼望老師重視他們，但又可怕拋頭露面。對這類同學我把握他們的心理特點，調動他們的主動因素，正確對待他們的反復，始終如一地敬重、理解、信任他們。

班主任工作是做人的靈魂美德培育工作，班主任是平凡的，也是宏大的。這學期班主任工作結束了，但做同學的思想工作的任務還沒有終止，不斷熟識班主任工作，吸取閱歷和教訓，把班主任的訓練教學工作做得更好。

第三篇：中職2017期末工作總結

青龍職教中心 2017年期末工作總結

2017年，是我校實現跨越式發展的關鍵一年。學校領導班子本著“立足實際，面向市場，服務經濟”的辦學理念，以“實現一個目標，理順兩個關系，突出三個重點，實現四個提升”為總體辦學思路，在全體教職工的共同努力下，堅持以辦學為導向，向改革要動力，向管理要質量，學校辦學水平有了顯著提升。現總結如下：

一、以強化學生管理為重點，努力創建平安校園

進一步強化思想政治工作，突出以安全教育為重點的育人特色

1.創造學習氛圍。學校以校會、行政會、主任例會、系部專業組長例會、專項學習等為平臺，加強業務學習、政治學習和思想教育，不斷提高大家業務能力和思想覺悟，努力構建學習型學校。

2.狠抓隊伍建設。堅持總結匯報制度，明確崗位職責，細化工作分工，工作人員的業務素質和敬業精神不斷提高；進一步加大班主任工作管理力度，細化班主任量化考評制度，優化班主任獎懲機制，簽訂安全責任狀，建立班級競爭機制，班主任工作更加積極、認真負責，隊伍面貌煥然一新。

3.強化常規管理。學校以常規管理為抓手，加強“三閑”時間管理，由校領導帶頭，監督巡查，確保管理不留有死角和空檔。學校建立特殊學生檔案，對學生進行時時管理。成立校園文明督查隊，加強文明監管，效果顯著。4.堅持正面教育。學校堅持對學生進行法律教育，聘請法治校長，召開法律教育大會，提高學生的法律意識；每月召開紀律教育大會，班級每星期召開主題班會，增強學生的守紀觀念；堅持對學生進行軍事訓練，培養學生軍人素質；堅持對學生進行心理健康教育，開設德育課程，設立心理咨詢室，有針對性地對學生進行心理疏導，不斷提高學生的心理自我調適能力；加大扶貧力度，不讓任何人一位學生因經濟困難上不起學。

5.注重文化建設。注重校園文化建設，充分發揮環境育人、文化育人和藝術育人的作用。實施了校園美化和綠化工程；積極開展第二課堂，豐富了校園文化生活；定期組織各類比賽、作品展等活動，提高學生的競爭意識和集體榮譽感；創立了校報，每月一期，為師生提供展示自我的舞臺。

6.強化宿舍管理。宿舍繼續堅持內務合格證制度，住宿生管理水平得到進一步提高，在全縣宿舍環境評比中名列前茅，宿舍樓安全無事故，讓領導放心，家長滿意。

二、以提升教學質量為核心，不斷深化教學改革

1.樹立教學本位思想。學校堅持以教學為中心，確立學生的主體地位，配合著國家改革發展示范學校建設工作，以學習研究為先導，積極推行導學案，形成“關注課堂，講究效益，提高質量”的價值取向。

2.創設仿真教學環境。學校以“國家示范校”和省級實訓基地建設為契機，積極投入資金，進行電子電工、機械加工、汽修運用與維修等專業的教學環境改造，激發師生的專業情懷。

3.探索有效課堂模式。我校倡導自主、探究、合作的學習方式，不斷探索創新課堂模式，特別是在藝術升學系建立的“做中 學，練中提”的教學方式，對夯實學生基礎，促進學習成績穩步提高起了巨大作用。

4.構建新的評價體系。樹立正確的職業教育人才觀和質量觀，充分發揮評價的導向作用，建立起以能力為本位，評價主體和方式多元的課程評價體系。以課程目標為依據，采用自評、學生互評、教師評價等方法，建立評價主體多元化的評價體系；采用口試、觀測、現場操作工件制作、成品展示等方式，建立方式多樣化的評價體系。

5.轉變實訓運行方式。為加強實習實訓工作，切實提高學生的動手操作能力，學校積極探索科學的實訓形式。以賽代練，這是一種實訓形式，以省市縣技能大賽為平臺，以月賽為基礎，以賽促練，以賽保練，各系部還成立車工、鉗工、機電一體化、鋼琴等興趣小組，利用課外活動時間聘請專業教師進行輔導。這不僅激發學生的操作熱情，而且大大提高了學生的動手操作能力。

6.加強教學常規管理。學校十分重視教學過程管理，教學處堅持每月一次教學常規檢查，系部堅持每周一次教學常規檢查，促進教師備課、上課、作業輔導、考核等環節更加科學規范有效。市縣教育局對我校的教學工作給予了充分肯定，認為我校教學工作扎實，具有計劃性、過程性、實效性，成績顯著。

7.高度重視體藝工作。體藝工作作為教學的重要組成部分，是展示師生精神面貌的重要窗口，學校給予了高度重視。認真進行體育美術特長生的專業輔導與訓練。體育專業隊訓練有計劃，針對性強，在省、市、縣組織的各類比賽活動均取得了不錯的成績。

三、以服務縣域經濟為中心，進一步明確發展目標 學校領導班子立足服務全縣扶貧開發的實際，重新審視學校的發展定位，確立了以服務縣域經濟發展為中心，以“一切為了學生”為核心理念，提出“實現一個目標，理順兩個關系，突出三個重點，實現四個提升”的發展思路。一個目標，即以培養學生“創業有能力，發展有潛力，深造有路徑，就業有質量”為目標，努力創建實力魅力、文明和諧、平安快樂校園；兩個關系，即理順升學與就業的關系，學校辦學與服務社會的關系；三個重點，即升學、就業、培訓，讓學生升學有路，就業有崗，致富有方；四個提升，即在教育教學質量、科學規范管理、多元化辦學水平、人才培養模式四個方面實現提升。力爭到2020年，躋身國家級示范性中等職業學校，河北省中等職業教育精品學校。

四、以“四個合作”為主要抓手，不斷壯大辦學規模 通過不斷外出考察，借鑒外地經驗，結合我校實際，把校政合作、校校合作、校企合作、校社合作作為聯合辦學的重點，堅持往深里做，往實里做，往細里做，較好的拓寬了辦學思路，取得了較好效果。

1.校政合作方面。與科技、商務、民宗、扶貧、農業等部門聯合，對農民進行種植、養殖、電子商務等實用技術培訓，職教中心免費提供師資、設備和技術支持，受到了農民和駐村工作組的歡迎。招生方面，教育局每年在春季專門下達各初級中學指導性計劃，從中考考評中給與優惠，調動各個中學的積極性，增加職教中心招生人數，提高職普比率。就業方面，與人社局共享就 業信息資源，共同組織就業人員崗前培訓。招聘教師方面，與人社、編辦、教育、財政、紀委共同組成招聘小組，按照政府批準計劃，現場招聘，現場簽訂協議。下一步我們將進一步整合相關部門的培訓資源，建立以職教中心為龍頭，各部門分工協作的培訓機制，更好地為縣域經濟發展服務。

2.校校合作方面。我校與高職院校開展聯合辦學，實行定向培養。每個骨干專業對準一所專業較強的高職院校，簽訂聯合辦學協議，在尊重學生意愿的情況下，實行“訂單式”培養，通過強強聯合，有效的實現了資源共享。目前，我校與廊坊職業技術學院、河北旅游學院、泊頭職業學院、河北建材學院的合作都取得了實質性進展。與北京商鯤、秦皇島利民學校的合作正在全力推進。

3.校企合作方面。通過考察，確定合作企業，采取2+3模式，實行訂單式培養。在尊重學生意愿的情況下，成立冠名班。針對企業實際，學校和企業共同制定教學計劃和教學內容，有針對性的培養。教師不足時，企業無償提供必要的師資，企業為學校提供實訓實習設備支持。目前，與天津長城、天津立中、寶沃汽車、北汽越野、秦皇島金聲幼兒集團等企業的合作進展順利。一年來，我校共分7批次、推薦了260多名學生就業，就業率達到了100%。學生就業后月綜合收入均在3500元以上，最高可達7000元以上，上三險或五險一金。

4.校社合作方面。校社合作方面，依托農村專業合作社建設我校培訓基地，發揮我校的人才技術優勢，搞好農民培訓，發揮輻射示范作用。目前，五指山板栗基地、豐果蘋果基地、廣茶山食用菌基地等初具規模。“四個合作”緊緊圍繞我縣產業和縣域實際，以服務經濟和脫貧攻堅為目標，實現了辦學和社會效益的雙豐收，得到了社會的高度認可。

五、以脫貧攻堅為己任，著力做好教育扶貧

一是積極開展農民培訓工作。結合我縣扶貧攻堅和貧困村實際，制訂了新型職業農民培養方案、“兩后生”培訓方案、農民實用技術培訓方案，利用春、夏、秋、冬四個季節對農民進行培訓。一年來，我校專業教師下鄉培訓256天次，培養新型職業農民412人（每個村50名指標，參訓人數八十人以上）；農民使用技術培訓3000多人次。二是建立校內學生救助機制，確保建檔立卡學生資助全覆蓋。對貧困家庭在校生全面摸底核查，登記造冊，建立精準扶貧學生檔案，建檔立卡貧困學生在校兩年期間全部享受國家助學金，補助標準每生每年平均不低于2000元，第三年采取頂崗實習的方式，月工資不低于2000元/月。不斷完善救助機制，2017年實現對中職就讀的建檔立卡的貧困學生免住宿費、免教科書費。同時爭取縣政府支持，為每位貧困生發放2000元生活補助金。三是建立全程跟蹤長效機制。成立招生就業辦，對我校畢業學生和農村兩后生就業情況統計跟蹤、建檔立卡，實現“一人一檔、全程跟蹤”。擇優推薦就業崗位，直到就業穩定。

六、以強化服務為宗旨，后勤保障堅強給力

學校后勤始終扎實進取、穩固發展的工作思路，落實“勤奮工作、服務育人、管理育人”的理念，齊心協力，、遵規守紀，無私奉獻，努力完成工作目標，在平凡的工作崗位上取得了突出的成績。

1.財務管理規范透明。嚴格按照上級主管部門的要求，按章 收費，接受社會、家長、學生的監督。堅持規范的財務審批手續、實行校長一支筆審批制度。規范各類采購制作程序，按照規定進行申報、審核、審批、采購、登記。加強固定資產的管理，定期定時核對，做到帳物相符。做好各項經費核算。

2.日常維修及時有效。后勤人員隨時待命，做到隨叫隨到，保證了正常的教育教學工作的順利開展和師生的正常生活秩序。

3.基建項目順利進行。今年的小型基建項目較多，任務繁重，總務處始終堅持做好預算，嚴格監工，協調溝通的思路順利完成了本學期的基建任務。

4.餐飲工作規范有序。以綠色、安全、精品為目標，以讓師生吃飽吃好，保本為經營定位，本著以關愛師生，重視細節，服務育人為理念，樹立示范店的品牌效應。在具體開展飲食服務工作時，凡事有人負責、凡事有章可循、凡事有據可查、凡事有人監督。本學期餐飲部沒有發生任何食品安全事故。半年來，餐飲部先后迎接市縣食監、教育、衛生等部門檢查21次，均受好評，尤其受到了紀立功縣長的高度評價。

七、固本強基，依法治校，黨政群團助力發展

辦公室、工會、團委、婦委會緊緊圍繞學校中心工作，立足發展，服務大局。

辦公室繼續完善《“爭先創優”暨學習型組織創建活動實施方案》，規范執行例會制度、請示報告制度等，成功組織全校教工大會、師生大會、表彰會、法制報告會等大型活動6次，綜合協調內外部關系，認真督查行政值班、教工坐班、出勤和各項工作的落實情況。

工會和婦委會關心貧困職工生活，積極走訪慰問困難教職 工。繼續為女教工上了“女性安康保險”，組織“三八節”活動，為女性進行健康體檢一次。

團委成功舉辦2017春迎新生文藝晚會，為學生彰顯個性、展示才藝搭建了良好的平臺。組織人員參加團縣委舉辦的演講比賽獲得優秀組織單位獎。

青龍職教中心黨支部，積極在學校全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育活動，不斷深化黨內教育實踐，推動學習教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經常性教育延伸。

八、存在問題

（一）基礎設施建設嚴重不足。目前，我校在校生已經達到3800多人，預計2019年學生人數將達到4500人左右，現有學生宿舍、就餐都出現危機。每個宿舍12人，存在嚴重安全隱患，學生就餐被迫錯時分段，給學校管理帶來較大難度。急需新建餐廳樓、宿舍樓，改造綜合實訓樓。（我校餐廳樓于1993年10月建成，總投資151.4萬元，樓房建筑面積1574㎡，生均不足0.94㎡，遠遠低于國家級重點校生均不少于3㎡的規定，已不能滿足師生就餐需要，現在學校的住宿生數量已達到2000多人，就餐學生被迫實行錯開時間段就餐，使早操、大課間活動不能正常開展，嚴重影響了對教育教學秩序。需翻建3層餐廳樓，預計需資金1000萬元。綜合實訓樓時間于1993年，樓層結構為預制板結構，由于多年失修，存在安全隱范。）

（二）教師年齡結構不合理，專業課教師嚴重不足。骨干教師年齡老化，不能勝任一線教學，年輕教師還沒有快速成長，結構性缺編嚴重。專業課教師不足，高學歷教師招不來，留不住，低學歷教師進不來，學校被迫外聘代課教師，給學校造成較大的經濟負擔，同時也無法保證教學質量。建議縣政府在招聘教師時，對職教中心給予特殊政策，急需的專業課教師和實習指導教師可以放寬到專科學歷。同時也希望在全縣特崗和編外教師范圍內，優先調入適合職教中心專業的教師。

下一步，我們將進一步深化教育教學改革，走內涵建設發展之路，全面實現學校教育教學質量、綜合管理水平、改革發展能力、整體辦學實力的全面提升，努力建設辦學理念超前、職教功能完善、專業特色鮮明、師資隊伍精良、企校合作深化、培養模式領先、課程體系先進、管理機制健全、育人方式靈活的一流職校，為全縣脫貧攻堅，實現縣域經濟快速發展，做出我們應有的貢獻！

第四篇：中職期末工作總結

期末工作總結

時間飛逝，轉眼間又一學期即將過去。一個學期的教學讓我學會了很多，而且對于自己的思想觀念，個人能力及教學管理中也有了很大的進步。簡單的回顧下這一年的工作：

一、自己做了什么

1、思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加學校的培訓，并做了大量的培訓記錄。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

2、教學方面

（1）本學年我一直遵循著課前認真備課的習慣，課前都會認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。（2）了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

（3）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。（4）課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學語文的興趣，課堂上講練結合，結合中職學生的特點布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

（5）積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

（6）熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

3、工作考勤方面

我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作，在本學期未因私人的問題請過假。

對于學校、處室及科室要求的工作都能及時完成。而且我還加入了學校保衛組，保衛處的工作讓我在教學管理方面學到了很多寶貴的經驗。

二、存在的不足

雖然對每次課都花了很多時間準備，而且在班級的管理教育中也很努力。但是仍然不能很好的提高學生上課的積極性及在生活中主人翁意識不強，部分學生仍然缺乏尊敬師長，團結同學等基本素養。可能是我過多的注重學習內容而比較疏忽日常行為教育的結果。

三、反思和努力方向

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，多加一些開放的試題的練習，多向老教師學習經驗。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、對學生多加強教育，教會學生如何的做人，如何的尊敬同學、老師和家長。

4、教育學生要注意保持環境衛生，增強主人翁意識和責任感。

5、采用多種教學手段吸引學生的注意，提高學生的學習的興趣。

6、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

一份春華，一份秋實，我會在以后的工作中繼續努力，更上一層樓。

第五篇：中職班主任期末工作總結

班主任期末工作總結

—— 黃宛霞

不知不覺，又到學期的尾聲了。經歷過上一個學期的工作實踐，我以深刻體會到，要當好一個中職班的班主任需要具備的能力和付出的努力很多，我還有很大的差距。身為12秋汽車運用與維修1年（2）班的班主任，一個擁有26名男生的班級，對于我本學期的工作，總結如下。

一、規范學生行為習慣

我們班的學生多為外來工子女，學生較為活潑，尤其是個別的學生，喜歡打打鬧鬧。而且由于學生多是文化成績較差并且學生年齡大小有一定差距，一大部分學生行為習慣較差。如何規范學生的行為習慣，是亟需解決的問題。因此，結合學生的特點，我通過以下方法來督促學生培養良好的行為習慣。

（1）通過集體活動，樹立團結、班級榮譽等意識。積極整治班級風氣，以整體環境來影響每一個班級學生。

（2）對于行為習慣較差的個別同學，進行溝通和交流，找原因，講道理，引導他們改正自己。

（3）作好學生出勤登記，不定時地進行查看，對于有嚴重曠課問題的，及時通知家長。（4）有違紀行為的，作好記錄，同時進行相應的處理。

二、抓好班干部工作

班干部隊伍的建設和管理。進行班干部的重組，對于不合格的班干部則撤換，將有組織能力、號召能力的學生提拔上來，重建一個能發揮作用的班干部團隊。班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時，將班級工作分配到個人，讓其各司其職，防止推脫、混淆。另外，對于能辦實事、負責任的班干部，在期末給予一定獎勵，讓其更有干勁，有助于保持其工作熱情。

因此，本學期的班干部起到了一定的作用，開始一定程度上的學生自治。

三、常做思想工作

在當今物欲橫流、充滿誘惑的年代，大部分學生都沉迷于各種網絡游戲、小說、視頻等，再加上由于專業課知識較深奧，他們容易感到學習是不快樂的或對學習沒興趣。尤其是經過一個學期的學習，一些學生覺得自己沒有學到什么東西，而且很多知識他們完全沒有理解和掌握，因此，這個學期很多學生的學習積極性更加低落。根據此情況我對本學期的班會進行調整，先總結學生的表現，表揚表現較好的學生，另外，多和學生談談他們父母如今的現狀，分析原因，說說父母對他們的期望，以及他們想擁有一個美好的未來應該現在應該做什么，或者給學生進行感恩教育等。

總而言之，讓學生明白學習的重要性和緊迫性。

四、打好預防針

定期開展安全教育，對可能出現的事故做到預防和緊急處理教育，使學生養成良好的行為習慣和一定危機情況處理能力。尤其是學生上學、放學路上的交通安全問題，讓學生養成遵守交通規則、定期檢查車輛安全的習慣；節前關于安全用火、用電、游泳等的安全教育；關于如何應對自然災害尤其是正確逃生的方法教育；關于食品衛生的教育；關于不能打架斗毆的教育…… 本學期里，學生沒有發生如何安全事故或打架斗毆事件。

五、加強與家長聯系

班級學生年齡在15—18之間，年齡跨度較大，并且處于心理發展的重要時期，如何了解學生和與學生溝通交流是班主任工作的又一個重點。利用學生課余活動、課后等時間，在學生生病、有困難需要幫助等等情況下，和學生交談，及時的關心幫助學生，與學生成為朋友。

在校期間除了學校的教師、班主任外，家長是學生的最大管理者，與學生家長聯系和溝通有利于最快掌握學生個人行為、心理等特點，有利于針對學生個人出現的問題對癥下藥處理。與家長聯合共管學生，將得到較好的管理效果。因此，本學期，針對學生的嚴重違紀問題、屢教不改情況，及時與家長聯系，和家長了解學生情況。

六、總結

本學期的工作開展過程中取得了小小的進步。學生的管理上沒有出現大的問題，不過還有很大的努力空間。為了讓學生能真正學到有用的知識和技能，為了學生的未來能成為一個合格的公民，我會繼續努力。

2013年6月