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黨員教師爭先創優個人承諾書

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簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《黨員教師爭先創優個人承諾書》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《黨員教師爭先創優個人承諾書》。

第一篇:黨員教師爭先創優個人承諾書

黨員教師爭先創優個人承諾書

羅斌

作為一名光榮的黨員教師,在“爭先創憂”活動中,做出如下承諾:

一、師德承諾

1、時刻注意自己的儀表舉止和言談,講文明,講禮貌,在學生面前保持樸素、整潔、端莊、高雅的形象和氣質,謹記為人師表。

2、以大局為重,服從組織紀律,與同事和睦相處,精誠合作。

3、在教學工作中使用規范的職業用語,不體罰和變相體罰學生,隨時隨地對學生保持滿腔熱忱,信任、寬容、理解、善待每一個學生。

4、在家校聯系工作中,不把自己應承擔的教育責任推卸給家長,不埋怨家長。

二、業務承諾

1、虛心好學,不斷提高自身的思想道德和科學文化素質,提高教書育人的能力和水平。不墨守成規,經常更新觀念,創新思維,積極參與學校的教育教學等各項改革,努力掌握現代化的教育方法和教學手段。

2、遵循教育規律、學生身心成長規律和學生認知規律,模范遵守學校的各項管理制度。

3、精心組織教育教學活動。嚴格按照教學“六認真”開展教育教學工作,做到按時或超前備課,認真上好每一堂課,不坐著上課,上課有教案,及時批改作業,做好培優促后工作,按時保質完成學校安排各種工作,積極參與組織學校舉行的活動。

4、上課不遲到、不早退、不空堂、不拖堂,不接打手機,不隨意調課,杜絕教學事故。

5、用發展的眼光關注學生。在課堂提問、作業評定、考卷批閱、評語撰寫、家庭訪問等教育教學工作中,對學生作出客觀、全面和公正正的評價,讓每一個學生都感到成功,收獲希望。

以上是承諾的具體內容,歡迎黨員同志以及廣大群眾進行監督。

第二篇:黨員教師爭先創優個人承諾書

黨員教師爭先創優個人承諾書

作為一名光榮的黨員教師,在“爭先創憂”活動中,做出如下承諾:

一、師德承諾

1、時刻注意自己的儀表舉止和言談,講文明,講禮貌,在學生面前保持樸素、整潔、端莊、高雅的形象和氣質,謹記為人師表。

2、以大局為重,服從組織紀律,與同事和睦相處,精誠合作。

3、在教學工作中使用規范的職業用語,不體罰和變相體罰學生,隨時隨地對學生保持滿腔熱忱,信任、寬容、理解、善待每一個學生。

4、在家校聯系工作中,不把自己應承擔的教育責任推卸給家長,不埋怨家長。

二、業務承諾

1、虛心好學,不斷提高自身的思想道德和科學文化素質,提高教書育人的能力和水平。不墨守成規,經常更新觀念,創新思維,積極參與學校的教育教學等各項改革,努力掌握現代化的教育方法和教學手段。

2、遵循教育規律、學生身心成長規律和學生認知規律,模范遵守學校的各項管理制度。

3、精心組織教育教學活動。嚴格按照教學“六認真”開展教育教學工作,做到按時或超前備課,認真上好每一堂課,不坐著上課,上課有教案,及時批改作業,做好培優促后工作,按時保質完成學校安排各種工作,積極參與組織學校舉行的活動。

4、上課不遲到、不早退、不空堂、不拖堂,不接打手機,不隨意調課,杜絕教學事故。

5、用發展的眼光關注學生。在課堂提問、作業評定、考卷批閱、評語撰寫、家庭訪問等教育教學工作中,對學生作出客觀、全面和公正正的評價,讓每一個學生都感到成功,收獲希望。

以上是承諾的具體內容,歡迎黨員同志以及廣大群眾進行監督。

蓮山課件原文地址:http:///Article/cygwflfb/76039.htm

結合本崗位工作特點,我承諾如下: 黨員承諾 作為黨員教師,在“創新服務年和提升質量年”活動的中,第一、在教育理念方面不斷提升。在新時期,教育理念正在不斷的與時俱時,我們的課堂教學以學生為中心,以發展能力為主要目標,不斷鼓勵學生進行創新性學習,發揮學生的主觀能動性,作為教師,要不斷提升自己的教育理念以此來適應新時期的學生需求。

第二、在教學能力和手段上不斷完善。在實際教學中不斷提高自己的教學能力,并用教學手段要日趨豐富,在專業知識不斷更新的今天,要努力的把自己的專業水平及時更新,力求給學生更全面的教學。

第三、在學生科管理方面進一步提高管理能力和技巧。在尊重管理教師的同時,在盡可能發揮他們的主觀能動性,方能把全校的學生管理工作做到有條不紊,并盡可能創新。

也期望得到領導和同事的批評和幫助,使我在接下來的工作中不斷進步,大家的幫助也將是我前進的不懈動力。

承諾人:朱艷紅

第三篇:黨員教師爭先創優個人承諾書

爭先創優個人承諾書

作為一名光榮的黨員教師,在“爭先創憂”活動中,做出如下承諾:

一、師德承諾

1、時刻注意自己的儀表舉止和言談,講文明,講禮貌,在學生面前保持樸素、整潔、端莊、高雅的形象和氣質,謹記為人師表。

2、以大局為重,服從組織紀律,與同事和睦相處,精誠合作。

3、在教學工作中使用規范的職業用語,不體罰和變相體罰學生,隨時隨地對學生保持滿腔熱忱,信任、寬容、理解、善待每一個學生。

4、在家校聯系工作中,不把自己應承擔的教育責任推卸給家長,不埋怨家長。

二、業務承諾

1、虛心好學,不斷提高自身的思想道德和科學文化素質,提高教書育人的能力和水平。不墨守成規,經常更新觀念,創新思維,積極參與學校的教育教學等各項改革,努力掌握現代化的教育方法和教學手段。

2、遵循教育規律、學生身心成長規律和學生認知規律,模范遵守學校的各項管理制度。

3、精心組織教育教學活動。嚴格按照教學“六認真”開展教育教學工作,做到按時或超前備課,認真上好每一堂課,不坐著上課,上課有教案,及時批改作業,做好培優促后工作,按時保質完成學校安排各種工作,積極參與組織學校舉行的活動。

4、上課不遲到、不早退、不空堂、不拖堂,不接打手機,不隨意調課,杜絕教學事故。

5、用發展的眼光關注學生。在課堂提問、作業評定、考卷批閱、評語撰寫、家庭訪問等教育教學工作中,對學生作出客觀、全面和公正正的評價,讓每一個學生都感到成功,收獲希望。

以上是承諾的具體內容,歡迎黨員同志以及廣大群眾進行監督。

第四篇:教師黨員“爭先創優”承諾書

教師黨員“爭先創優”承諾書

開展“爭先創優”活動,是深入學習科學發展觀,全面加強基層黨組織建設和黨員隊伍建設的重要舉措,是對黨員更高的要求。作為教師黨員的我,時刻按照黨員的標準提醒著自己,在“爭優創先”的旗幟下,再次決心用下列標準嚴格要求自己,用實際行動體現共產黨員的先鋒模范作用:

一、認真學習、依法執教。

認真參加學校組織的各項政治學習和政治活動,自覺遵守法律法規,在教育教學活動中同黨和國家的方針政策保持一致,絕無違背黨和國家方針、政策的言行。

二、愛崗敬業、公平執教。

熱愛工作、盡職盡責,注重培養學生具有良好的思想品德。認真學習高職高專人才培養內涵與精髓,理論聯系實際。認真備課上課,認真批改作業,不敷衍塞責,不傳播有害學生身心健康的思想。關心愛護全體學生,尊重學生的人格,平等、公正對待學生。對學生嚴格要求,耐心教導,不體罰或變相體罰學生,保護學生合法權益,促進學生全面、主動、健康發展。

三、刻苦鉆研、嚴謹治學。

帶頭鉆研業務,不斷學習新知識,探索高職高專教育教學新規律,改進教育教學方法,提高教育、教學水平。積極組織和參加學院和教研室相關教研教改活動,為整體提高學校教育教學質量而不懈努力。

四、聯系群眾、團結協作。

謙虛謹慎、尊重同志,相互學習、相互幫助,主動溝通思想,虛心聽取各方面意見,維護穩定和諧的工作環境。關心集體,維護學校榮譽和形象,共創文明校風。

五、廉潔從教,為人師表。

堅守情操,發揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。遵守社會公德,遵守職業道德,衣著整潔得體,語言規范健康,舉止文明禮貌,嚴于律己,作風正派,以身作則,注重身教。

六、虛心求教,積極向上。

虛心向老教師學習,多聽老教師授課,虛心求教,合理借鑒,務真求實,逐漸形成自己的教學風格,追求不斷優化完滿。

承諾人:

2012年4月22日

第五篇:教師黨員“爭先創優”承諾書

教師黨員“爭優創先”承諾書

尊敬的新城學區黨組織:

作為教師黨員的我,時刻按照黨員的標準提醒著自己,在“爭優創先”的旗幟下,再次決心用下列標準嚴格要求自己,用實際行動體現共產黨員的先鋒模范作用:

一、認真學習、依法執教。

認真參加學校組織的各項政治學習和政治活動,自覺遵守法律法規,在教育教學活動中同黨和國家的方針政策保持一致,絕無違背黨和國家方針、政策的言行。

二、愛崗敬業、公平執教。

熱愛工作、盡職盡責,注重培養學生具有良好的思想品德。認真學習高職高專人才培養內涵與精髓,理論聯系實際。認真備課上課,認真批改作業,不敷衍塞責,不傳播有害學生身心健康的思想。關心愛護全體學生,尊重學生的人格,平等、公正對待學生。對學生嚴格要求,耐心教導,不體罰或變相體罰學生,保護學生合法權益,促進學生全面、主動、健康發展。

三、刻苦鉆研、嚴謹治學。

帶頭鉆研業務,不斷學習新知識,探索小學教育教學新規律,改進教育教學方法,提高教育、教學水平。積極組織和參加學校和教務處相關教研教改活動,為整體提高學校教育教學質量而不懈努力。

四、聯系群眾、團結協作。

謙虛謹慎、尊重同志,相互學習、相互幫助,主動溝通思想,虛心聽取各方面意見,維護穩定和諧的工作環境。關心集體,維護學校榮譽和形象,共創文明校風。

五、廉潔從教,為人師表。

堅守情操,發揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。遵守社會公德,遵守職業道德,衣著整潔得體,語言規范健康,舉止文明禮貌,嚴于律己,作風正派,以身作則,注重身教。

六、虛心求教,積極向上。

虛心向老教師學習,多聽老教師授課,虛心求教,合理借鑒,務真求實,逐漸形成自己的教學風格,追求不斷優化完滿。

新城中心小學

成耀文

2012年3月25日

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