第一篇：《讀懂沉默的父親,感受如山的父愛》說課稿

史文秀

一、說教材 1.教材簡介

《臺階》是人教版八年級語文上冊第二單元中的第三篇課文，是當代作家李森祥的一篇小說，小說以“臺階”為線索，用第一人稱，敘述了一位“父親”經過幾十年的奮斗，終于將自己的三級臺階的房屋建成了九級臺階的新屋的故事，塑造了一位要強、勤勞又很謙卑的農村父親形象，真實地再現了中國傳統農民復雜的內心世界和堅韌頑強的人生歷程，反映出父親那一輩農民為提高地位，贏得尊重付出了巨大代價，同時也贊美了父親吃苦耐勞，拼命硬干，堅韌不撥的精神，表達了億萬農民渴望提高生產力，結束農村經濟極端落后的狀況的心聲，回蕩著時代召喚的主旋律。2.教材的地位和作用

八年級上冊第二單元是以“愛”為主題的，幾篇課文都在訴說對普通人、尤其是對弱者的關愛與同情，是要讓學生從不同角度去透視那個特殊年代中處在社會底層的人們的生活，啟示學生關注社會，關注社會中的弱勢群體，培養孩子們的愛心和同情心。《臺階》前接魯迅的《阿長與》和朱自清的《背影》，后接楊絳的《老王》和余秋雨的《信客》，與《背影》一樣，《臺階》正是訴說著處在社會底層的“父親”們的辛酸與追求。從人教版初中語文六冊教材的編寫看，《臺階》一文，上承七年級上冊第一單元“體味人生，關愛生命”的主題和同冊第五單元“感受親情”的主題，后接八年級下冊第一單元“體悟人生中的關愛與溫情”的主題和九年級上冊第一單元中“關注人類”的主題以及九年級下冊第三單元中的“體味人生”的主題，都體現了教材編寫者的人文意識和情懷，他們是想啟示學生語文來源于生活，只要關注自己身邊的人和事，富有一顆愛心和同情心，關注社會中容易被人忽略的人們，就有無窮寫作素材，開闊學生作文取材的視野，回歸寫作本源。3.課程標準

初中語文新課程標準要求“要重視學生思維能力的發展”、“要注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情感之間的聯系”，“養成默讀習慣，有一定的速度，閱讀一般的現代文每分鐘不少于500字”，“應該重視語文的熏陶感染作用，注意教學內容的價值取向，同時也應尊重學生在學習過程中的獨特體驗”，“積極倡導自主、合作、探究的學習方式”，“對課文的內容和表達有自己的心得，能提出自己的看法和疑問，并能運用合作的方式，共同探討疑難問題”，“多角度地觀察生活，發現生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創意地表達”。

單元導語對單元教學的要求是：讓學生“從課文中感悟到‘愛’這種博大的感情，從而陶冶自己的情操”，“熟讀這些課文，從中了解敘述、描寫等表達方式，揣摩記敘文語言的特點。”

4.教學重難點

本節的課一個重點是借幾個與小說內容相關的三個問題的討論，感知“父親”的形象。“父親”是小說的主人公，圍繞“父親”的形象展開討論，可以幫助學生理清小說情節，分析人物性格，也可以在此過程中了解敘述、描寫等表達方式，體味記敘文語言的特點。另一個重點就是引導學生寫自己的父親。讓學生寫自己的父親，可以啟示學生關注可能平時已經被自己忽略了的父親，引導學生寫出有真情實感的文章，增強學生寫實的意識。

第二篇：父親作文讀懂父愛

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之父親作文：讀懂父愛

通常，人們都是歌頌母愛的無私和偉大。但我覺得父愛何嘗不是這樣呢？

父親從來就很寵我，我久而久之就把父親對我的寵愛視為父親的一種責任。從小學起，父親總是準時地騎車把我送進校門。雖然他上班時間是九點鐘，但從我小學到初二，他幾乎都是六點左右起床，為了使我準時到學校，也是為了讓我多睡一會兒。時間一長，我也就習慣了這一點，偶爾幾次因為父親有事沒送我去學校，我就覺得十分不快，甚至還會抱怨父親。

到了初三，事情就完全地變化了，父親去外地工作了。我一開始不明白，父親在上海的工作很穩定，待遇也不錯，為什么還要千里迢迢地去外地呢？后來母親告訴我，我將來讀高中，上大學的開銷是一筆不小的數目，如果父親去外地工作，薪水還可以加一倍，他為了我的前途，才會答應去的。我感到很失落，因為這樣一來，父親就不可能天天送我了，況且初三又是關鍵的一年。于是，我開始了自己去學校的生活，一段時間下來，也就習慣了，我還覺得這樣有益健康，可以增大運動量。

三個星期后，父親回來了一次，我簡直不敢相信自己的眼睛，父親瘦了一大圈，人看上去也老了，兩鬢的白發有增加了不少。原來，父親在那里的工作很繁忙，常常要到十二點鐘才睡覺，再加上母親不在父親身邊，父親的飲食大不如在家中那么好了，常常是打發的。但父親看到我還是那樣的高興，說是可以連續兩天送我去學校。我一開始很高興，但又想讓父親在這兩天里能多休息，就打算自己去學校。可是第二天，父親早已準備好了自行車。我沒辦法，便坐在了父親后面，看著他的背影，我的鼻子酸酸的，眼淚只打轉。父親為我付出的實在太多了，他無時無刻都在為我著想。而我是那么不爭氣，直到現在才明白了父親對我的無私奉獻。

我讀懂了父愛，這是一種和母愛一樣無私，執著，偉大的愛。

第三篇：關于父親的作文：父愛如山

關于父親的作文：父愛如山

一天早上，天上下著傾盆大雨，我就望著窗外沉思著怎么去學校，爸爸似乎看出了我的心思，就說：下這么大的雨，我送你去吧。我聽到爸爸的這一番話，我非常高興。

吃完了早餐，我們就要出門了。由于家里只剩下一把雨傘了，所以我就和爸爸一起共用。可是一把小小的雨傘，又怎么能遮兩個人呢?爸爸為了不讓我弄到雨水，就把傘盡量地往我這邊靠，可是，我看見爸爸的身子都淋濕了，就說：爸爸，你把傘往你那邊靠吧，我臨時一點點沒關系的。爸爸說：沒事，不要緊的，不就是淋濕了一點點嘛。當時，我熱淚盈眶，淚水像斷了線的珠子那樣。心想：老天，求你不要下那么大吧!下小一點吧!可是老天就是好像要和我作對那樣，不聽話，就像一個小孩子那樣。

剛剛淚水把我的視線蓋住了，學校到了。我就想：學校到了，就差幾步路了，要不要傘都無所謂了，然后，我就把傘給爸爸，可是爸爸就是不要，他說會淋濕衣服的，我們推讓了幾個回合后，傘還是給了我，望著爸爸離去的背影，我的心久久不能平靜，這時，兩顆冰冷的淚珠有落在我的臉上，我想了很多很多

爸爸對一些小孩子，是很和藹可親的，但是對我，更是關愛有加，每當我遇到困難的時候，爸爸總是伸出一雙溫暖的手，來幫助我，來開導我。我考試經常很粗心，可是，爸爸都沒有罵過我，只是每次都叫我小心點，以后不要再錯了。爸爸每次講這些話，我的心里就會不難受了，心里還會想，還是爸爸理解我。許多事使我認識到爸爸真像大山一樣高大寬厚。

俗話說父愛如山，母愛似海，的確，我經常能體會到如山一般寬厚的父愛。

第四篇：父愛如山(我的父親)

父愛如山（我的父親）

——2014年父親節獻禮

將近不惑之年，當我靜下來的時候，總愛想想身邊的人和事，感到最為愧對的人便是自己年邁的老父親。

父親是位地地道道的農民，個子不高，體態較瘦，頭發花白，像釘耙一樣的手青筋突出、布滿老繭，敦厚樸實，話語不多。父親今年八十周歲，已經步入耄耋之年，但是行走還非常利索，沒有一點蹣跚的樣子，充滿自信和力量，只有滿臉飽經風霜的皺紋好像在訴說著他一生的坎坷經歷。

父親一生經歷曲折，生活清貧。八歲那年，由于過蝗蟲鬧災荒，家里沒有吃的，曾經背井離鄉舉家向東南遷徙，沿途靠乞討過日子，最后落腳在唐河縣湖陽鎮。第二年，九歲的父親便開始為地主家扛長工——放羊、割草以維持生計，晚上還要住在羊圈內看護。在一個伸手不見五指的隆冬深夜，剛剛十歲的父親由于白天太勞累睡得沉，一條老狼潛入羊圈把羊群趕了出去，等父親醒來的時候發現羊群不見了，趕忙報告給地主，而且獨自一人跑到村子外面四處尋找，直到凌晨3點多鐘才在離村子二里多遠的河灣內找到羊群，好在狼只叼走一只羊，損失并不大。作為一個只有十歲的少年，父親能夠克服內心對黑暗和野狼的恐懼而表現出來的初生牛犢不怕虎的勇氣，我感覺那實在是一件很了不起的事情，敬佩之情油然而生。當時，父親全家在外逃荒一呆就是八年。我的爺爺在1950年因病早逝客鄉，大伯和小叔自小就體弱多病，在弟兄三個中排行中間的父親很早便成為家里的頂梁柱。1951年歸鄉后先后經歷生產隊集體制、文化大革命、家庭聯 產承包責任制和改革開放等一系列歷史變革時期，作為一家之主的父親勇挑重擔，用他那瘦小的身軀和并不寬闊的雙肩為整個家庭付出了畢生心血。盡管家里經濟狀況一直不太好，但是在父親的精心打理下總能讓全家人衣食無憂，家庭氣氛也其樂融融，尤其是培養出我這樣一位大學生，父親為此經常感到自豪和驕傲。同時，父親在左鄰右舍中的口碑特別好，都認為父親性格溫和、心地善良、仁慈寬厚、勤勞肯干、樂于助人，心胸開闊，從不與他人爭長論短。

父親的不屈不撓和堅韌不拔在我心里留下了永久烙印。1994年夏天我從縣高中領取了大學錄取通知書回到家，親戚朋友齊來祝賀……高興之余，全家為我報到時需繳的1000元學費發愁，是父親想盡千方百計，東挪西借才給我湊夠了學費。大學四年，是父親通過養母豬賣豬仔和收售廢品賺錢來供我讀書。特別是在收廢品時，父親騎著一輛人力自行車，后車座上掛兩個大竹簍，車把上掛著桿稱，走村串巷，常常一天奔波五六十公里，中午不能回家吃飯，就隨身攜帶兩個饅頭，再隨處討一碗開水就著充饑。下午滿載的竹簍內廢品有百十公斤重，像一座小山一樣，父親只能躬身騎行，艱難地帶到縣城的廢品收購站，換回了一沓浸潤著汗水的鈔票。一年四季，風里來雨里去，嚴霜染白了父親頭上的根根黑發，寒風隆起了父親臉上道道皺紋，酷暑揮灑了父親身上多少熱汗，負重遠行佝僂了父親的腰軀，但是父親當時心中只有一個信念，那就是克服萬難也一定要把我供到大學畢業，這就是父親不知疲憊而上下奔波的動力源泉。由于長期過度勞累和營養不良，父親從此落下了低血壓和腦供血不足的病根。1998年 我大學畢業時父親已經六十五歲，就是在我上班后，父親還堅持在農閑時收售廢品。當時我時常勸父親，不讓他再如此奔波勞累，我能養活他，可是父親總是說我剛上班，工資低，需要花錢的地方多，不能完全靠在我身上。就這樣，父親收售廢品一直持續到2002年，那一年他已經六十八歲了。

默默無聞和胸懷寬廣是父親的又一重要特征。2003年7月21日下午，一場突如其來的災難降臨：患多年高血壓的母親因為突發腦出血被送往醫院，當我得到消息趕過去時母親已經昏迷不醒，醫生還在緊急搶救，蹲在急救室的墻角、兩腿沾滿泥巴的父親看見我竟然孩子似的抽泣起來，以前我還從未看見過父親流淚。母親整整昏迷了32天，在這月余時間里，愁眉不展的父親一直守護在母親身邊，不肯離開病床半步，堅持親自照料母親，害怕我們孩子們料理得不到位。可能是父親的執著感動了上蒼，后來母親終于醒了過來，父親才露出會心的微笑。母親的生命雖然挽救了回來，可是從此她偏癱了，生活不能自理。從母親偏癱至今已經十一年了，在這4000多個日日夜夜里，患有心臟病的父親為母親治病四處奔走，尋醫問藥，不辭勞苦，端屎送尿，每天不厭其煩地照顧母親的飲食起居和冷暖病痛，晚上從未睡過一個囫圇覺，特別是冬天夜里，父親為方便照顧母親一直是和衣而睡。父親對母親和家庭的愛是那么寬廣深厚，無法用言語來表達。其實，早已邁入古稀之年的父親，也到了需要兒女們照顧的年紀，可是殘酷的現實把年邁的父親無情地推到生活的風口浪尖上。因此，我對父親的理解也更深了一層：父親就是那個雙手能推動火車、肩膀能挑 起泰山和心里能盛下大船的人。

父親身上閃爍著只求奉獻而不講索取的精神光芒。2010年冬天，已經七十六歲高齡的父親因為心動過速、腦血管硬化、前列腺炎和腦供血不足等多種病癥被迫到縣醫院住院觀察治療，但是他依然惦記著家里的母親，堅持要回家治療以便于照管母親和門戶。最后，我們拗不過父親，只讓他在醫院治療了兩周，待病情穩定就辦理了出院手續。啊，父親，您是一座山，深沉而厚重；您是一片海，含蓄而凝聚；您是一條河，流動而安逸；您是一團火，溫暖而熱烈。目前，雖然我們家的物質生活條件還比較有限，經濟狀況還不是很好，但是我清楚地知道孝敬父親決不能等，因為父親正在一天天地衰老，與父親相處的時間已經很有限，所以我要抓緊時間回報，盡全力給父親一個幸福安樂的晚年，以履行做兒子的責任，并獲取我心靈上的慰藉。

父親，我的心隱隱在痛，更在深深地感動——您為了我們這個家庭，為了我付出的太多、太重，而今您仍然拖著病體為照顧母親辛勤忙碌，不輟勞動，咬緊牙關堅持為家庭發揮余熱，您那種“春蠶到死絲方盡”的奉獻精神一直在激勵著我，滌蕩著我的心靈，兒子別無它報，唯有聆聽您的教誨，銘記您的言傳身教，感謝老師的培育之恩，感謝領導的知遇之恩，感謝親朋的幫助之恩，感謝同事的協助之恩，更要感激您對我的養育之恩，努力地工作，堅強地生活，或許就是對父親您最好的報答。

第五篇：父愛如山---父親逝世三周年祭文

父愛如山---父親去世三周年祭文 嗚呼我父，離世三載，吾輩思念，難以言表，音容笑貌，常現眼前，仿佛昨日，如在今朝。

零四年春，查患癌癥，手術過后，告知痊愈，父親忠厚，信以為真，六年之后，病情復發，可怕放療，擊倒家父，此后余生，病榻度過，生命晚期，器官衰竭，多方醫治，幾度手術，吾等晚輩，竭盡全力，有心盡孝，無力回天。

辛卯年中，我父辭世，駕鶴西去，享年八十。噩耗襲來，舉家悲哀，領導同事，親朋好友，痛心疾首，淚灑衣衫。

父李民深，自幼受苦，為討生計，輟學工作，天資聰穎，悟性極強，工作實踐，勤奮上進。紅專大學，教導主任，基層企業，人稱秀才，奮筆耕耘，屢有斬獲，報紙雜志，屢見其名，中年以后，調入機關，專職學會，潛心研究。天高海闊，鳥飛魚躍，聰明才智，盡情發揮，離休之后，豁達開朗，老驥伏櫪，樂觀向上，普通黨員，學習馬列，干部群眾，贊嘆有嘉。

父生二子，皆為男兒，父愛如山，傾力培養，育德育智，終成驕子，言傳身教，承上啟下，父母驕傲，家族榮光。

我父正直，忠厚老實，雷池禁地，不越半步，兩袖清風，一身正氣，生活簡樸，做事謹慎，遵守黨紀，嚴守國法。

我父慈悲，行善盡孝，收養親屬，不求回報，祖母晚年，臥床不起，久病床前，盡心服侍，父輩孝行，感天動地。

我父好學，常思進取，國家大事，時刻關心，時事新聞，如數家珍，晚年病重，卷不釋手，吾輩感嘆，吾輩汗顏。

我父大度，大人大量，無關大局，概不計較，原則之事，從不放過，兒孫前途，嘔心瀝血，我等今日，皆受此恩。

我父圓滿，功德無量，報效國家，盡職盡忠，先公后私，先人后己，嚴于律己，寬以待人，高風亮節，日月可鑒。

慈父仙逝，已至譚祭，養育之恩，從未忘記，諄諄教誨，耳邊回響，感恩之余，落淚神傷，團聚時刻，倍加思念。

母親大人，年事已高，身體健康，思維清晰，家庭和睦，生活安康，孫女二人，各有建樹，我父在天，可以寬慰。

嗚呼我父，今生為父！嗚呼我父，永世為尊！天高地廣，山高海闊，日月星辰、蒼海桑田，英靈常在，精神永存！

一叩首，父親在上，九泉安息！

再叩首，父親放心，家和事興！

三叩首，父親保佑，全家幸福！

祭文懷念，永世不忘！

兒：俊、穎

二零一四年五月七日泣書叩拜