第一篇：作為一名在校老師我來(lái)嘮嘮同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)的優(yōu)點(diǎn)

作為一名在校老師我來(lái)嘮嘮同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)的優(yōu)點(diǎn)

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為越來(lái)越多的人的生活工具，網(wǎng)絡(luò)也已經(jīng)成為學(xué)生不可缺少的學(xué)習(xí)工具。作為一名在校老師，我也覺(jué)得越來(lái)越離不開網(wǎng)絡(luò)教育資源，并且我感覺(jué)到，在網(wǎng)絡(luò)豐富的知識(shí)海洋里，我仍然是一名學(xué)生。特別是看了聽了同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)優(yōu)秀教師精彩的視頻授課后，對(duì)我的教學(xué)幫助很大，我對(duì)每一節(jié)課堂設(shè)計(jì)有了新的想法，對(duì)每一堂課的講解有了更為細(xì)致的認(rèn)識(shí)。

在同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)半年多的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我感覺(jué)到它有幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)。

1、課程的靈活性和高質(zhì)量的課堂

可以自由的選課，自由的學(xué)習(xí)。真正做到供你所需。作為教師，我不得不認(rèn)真審閱每一個(gè)課程，但我對(duì)自己以前把握不太準(zhǔn)確的知識(shí)，在審?fù)暾n程之后，還會(huì)多聽?zhēng)妆椤＞W(wǎng)上老師重難點(diǎn)的突破方法，解題的獨(dú)到之處，容全國(guó)各地優(yōu)秀教師精華于一身，使我的教學(xué)水平自然得到了提高。

2、學(xué)習(xí)過(guò)程的靈活性

視頻課堂可以暫停、重復(fù)，這特別適合不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)使用，可以根據(jù)自己的情況，尋找自己足夠的時(shí)間，一次或分多次，一遍或多遍學(xué)習(xí)同一課程，而坐在教室里聽老師講課是無(wú)論如何也辦不到這一點(diǎn)的。視頻課程可以很輕易的讓我們成為“課堂”上真正的主人。

3.學(xué)習(xí)資料下載和提問(wèn)的方便性

除了大量的同步課堂之外，同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)還提供了很多名校的試卷、同步測(cè)試題、總結(jié)性的學(xué)習(xí)資料，合理利用這些寶貴的學(xué)習(xí)資料可以對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果做出及時(shí)的檢測(cè)；有些性格比較內(nèi)向的學(xué)生在學(xué)校里從來(lái)都不提問(wèn)題，作為老師也不知道他到底哪些方面沒(méi)有學(xué)會(huì)，也無(wú)法及時(shí)了解，但在同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)這些孩子都不會(huì)怕“問(wèn)問(wèn)題”，他們隨時(shí)可以在“師生問(wèn)答”版塊里提問(wèn)，在線的老師全天都會(huì)為他解答問(wèn)題。

總之，同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)具有的實(shí)用性、及時(shí)性、交互性、靈活性等優(yōu)越性彌補(bǔ)了學(xué)校課堂教學(xué)的不足，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是課外學(xué)習(xí)功課的最好選擇，對(duì)于老師們來(lái)說(shuō)也是一個(gè)最好的教學(xué)參考主體。

第二篇：同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)來(lái)證明：我不是笨小孩

用同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)來(lái)證明：我不是笨小孩

我今年開學(xué)就要升高二了，自從上了高中后，我的日子就難過(guò)了。初中時(shí)，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但是那時(shí)只需聽老師課堂上的講課就夠了，而且老師也沒(méi)讓我們?nèi)フ移渌膮⒖紩龅诫y題老師也不講，老師說(shuō)學(xué)會(huì)我講得就夠了。可上了高中，尤其是上了市重點(diǎn)中學(xué)以后，自己總覺(jué)得課堂上都聽懂了，但就是遇到考題不會(huì)做，可是老師一講就明白。課堂上我也仔細(xì)聽講，課后不懂的我也常問(wèn)老師，老師對(duì)我們這些學(xué)得差的也耐心地講解，可是就是考不好。

考題我有一大堆，我怎么做也做不完。針對(duì)我們這種學(xué)生，老師也給我們出了個(gè)主意：你會(huì)做學(xué)校的題就行了，回家后，先看懂這次做錯(cuò)了的題，下次再做一遍。所以我認(rèn)為，我的智商比別人低。我們班大部分學(xué)生以前上的是重點(diǎn)中學(xué)，有好多解題方法、學(xué)習(xí)方法人家初中就講了，高中時(shí)老師不講人家就會(huì)。高一第一學(xué)期我各科成績(jī)是：語(yǔ)文106分，英語(yǔ)90分，數(shù)學(xué)62分，物理38分，化學(xué)36分。沒(méi)有辦法，我基礎(chǔ)好像并不差，越考越差的原因應(yīng)該我比較笨吧。這樣的觀念影響了我整整一年，期間媽媽也給我請(qǐng)過(guò)家教、買過(guò)很多參考書，但是做了很多題到考試的時(shí)候照樣不會(huì)做。

去年寒假我有幸知道了同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)，聽了這個(gè)網(wǎng)上老師的講課，猶如醍醐灌頂，過(guò)去我那種死板的、文科式的學(xué)習(xí)方法真是相形見(jiàn)絀啊！同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)一線名師的智慧，在這里，我享受到了用心的輔導(dǎo)，它著眼于基礎(chǔ)，又在基礎(chǔ)之上促進(jìn)了能力的提升，開闊了我的思路，老師每講一道題能夠舉一反三，不管題型怎么變化，引導(dǎo)我們?cè)趺慈ソ鉀Q它，不像以前一樣，做很多題但很茫然，到現(xiàn)在對(duì)于每一道題我都能知其然并知其所以然。所以在寒假里我充分利用同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)的優(yōu)質(zhì)資源，盡力彌補(bǔ)落下的課程，到上學(xué)期開學(xué)以后，我的學(xué)習(xí)一下子變得輕松起來(lái)了，我不僅能跟得上學(xué)校課堂上老師的講課，而且還能提出一些問(wèn)題，晚自習(xí)上一套題接著一套題做，速度快了很多，腦子越用越聰明，我不是笨小孩。第二學(xué)期我各科成績(jī)是：語(yǔ)文125分，英語(yǔ)120分，數(shù)學(xué)105分，物理103分，化學(xué)112分。這樣的成績(jī)讓老師、同學(xué)們對(duì)我是刮目相看了，我心里有說(shuō)不出的喜悅，覺(jué)得天格外的藍(lán)，空氣是格外的清新，校園是格外的美好，我的好大學(xué)夢(mèng)似乎觸手可及了！

第三篇：我作為一名老師

以平凡演繹精彩

——最美教師事跡材料

內(nèi)蒙古一機(jī)一中

賈成文

我叫賈成文，男，漢族，中共黨員，1971年5月出生于一個(gè)偏僻的煤礦教師之家。1995年9月從事教育教學(xué)工作。人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。自參加工作以來(lái)，我始終熱愛(ài)自己的職業(yè)，深深懂得教師這一職業(yè)的神圣，把全部的心血傾注到教育教學(xué)中，用辛勤的汗水培養(yǎng)了一批批人才，用真摯的感情收獲了豐碩的成果。在具體的教學(xué)過(guò)程中，既重視學(xué)生的思想品德教育，又不失時(shí)機(jī)地改進(jìn)教學(xué)方法，真正做到既教書又育人，取得了可喜的成績(jī)。

至參加工作以來(lái)，由于工作成績(jī)優(yōu)秀，多次被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、撥尖人才、教學(xué)六認(rèn)真先進(jìn)個(gè)人，2002年12月獲包頭市中小學(xué)骨干教師，2004年10月被評(píng)為“包頭市德教雙優(yōu)教師”；2004年12月獲得“包頭市學(xué)科帶人頭”；2006年10月被評(píng)為包頭市優(yōu)秀教師；我深受領(lǐng)導(dǎo)的稱贊學(xué)生的愛(ài)戴，學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)：把孩子送給這樣的老師我們特放心！

一、我是堅(jiān)強(qiáng)的

1995年我參加工作，被分配到煤礦石拐區(qū)中學(xué)。由于山區(qū)交通很不方便，上班四公里的路途基本靠步量。但無(wú)論天氣多惡劣，無(wú)論自己的身體有多的不適，我都能堅(jiān)持上班，大雨滂沱，大雪狂飛，都沒(méi)能讓我耽誤學(xué)生一節(jié)課。1995年秋天，天氣特別不好，經(jīng)常刮風(fēng)下雨。一天早上七點(diǎn)鐘我拿著傘出門，沒(méi)多久天開始黑，走到半路上已經(jīng)伸手不見(jiàn)五指，然后是狂風(fēng)暴雨，傘也打不開，雨水夾著淚水順臉淌，等我到學(xué)校時(shí)身上的衣服沒(méi)有一點(diǎn)是干的，渾身冰冷嘴唇烏紫，就這樣我堅(jiān)持著給學(xué)生上課。

近二十年的教學(xué)工作中，我用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。我沒(méi)有因?yàn)樘鞖饣蚣膊≌?qǐng)過(guò)一天假或耽誤過(guò)一天工。由于煤資源枯竭，石拐區(qū)常住人口越來(lái)越少，學(xué)生也就越來(lái)越少，尤其高中生基本沒(méi)有了，為了讓自己的教育人生更精彩，也為了更好地為服務(wù)教育，2008年我調(diào)到了一機(jī)一中，我特別感謝一機(jī)一中，在這里我又找到教育的又一青春，讓我得到快速成長(zhǎng)。無(wú)論工作在哪個(gè)單位，無(wú)論怎樣的工作環(huán)境，都能讓那里的領(lǐng)導(dǎo)放心，那個(gè)班的學(xué)生不擔(dān)心，那個(gè)班的學(xué)生家長(zhǎng)不操心，因?yàn)樵谖业陌嘀魅蔚墓ぷ魅粘瘫砩喜淮嬖凇翱崭矜I”！

2004年春天，我做了一個(gè)小手術(shù)，不舍得耽誤孩子們的學(xué)習(xí)，我沒(méi)請(qǐng)假住院治療。做完手術(shù)的當(dāng)天我就走上了三尺講臺(tái)，剛好趕上中心校領(lǐng)導(dǎo)聽課，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)通知我時(shí)，我二話沒(méi)說(shuō)，就在這樣的身體狀況下，我仍然堅(jiān)持把這節(jié)課講了下來(lái)，并且這節(jié)課深受領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)！

由于只吃藥沒(méi)有輸液消炎，傷口感染了，每站著講一節(jié)課疼得我汗珠子往下掉。于是，我白天上課，晚上輸液治療，就這樣我沒(méi)休息一天，因?yàn)槲倚闹杏形覀儼噙@些孩子呀！他們需要我！

二、我是執(zhí)著的

為了使自己能夠更好地完成教育教學(xué)工作，為了使自己能夠在教育教學(xué)工作我走在時(shí)代的前列，我以我的執(zhí)著方式孜孜以求了這二十年。

我，并沒(méi)有滿足于現(xiàn)狀，我深深知道，作為一個(gè)師專生，要想教好學(xué)生，自己必須不斷充電，來(lái)提高自己。下班之后，干完家務(wù)，改完作業(yè)之后，我就坐在燈下認(rèn)真研究教材，每三天堅(jiān)持做一套高考試題或模擬試題，正是通過(guò)這種方式，讓我對(duì)高考試題有了全面的理解，在教學(xué)中能游刃有余地選用典型例題來(lái)提高我的課堂效率，尤其是我的解題能力在工作三年后得到老教師的認(rèn)可，是我的一千多深夜習(xí)題的演練換來(lái)了同事的好評(píng)。我以一個(gè)礦工的兒子所特有的堅(jiān)定，執(zhí)著的追求著我的教學(xué)。

我，以想成為一名專家型教師的心態(tài)致力于教育科學(xué)研究。從我走上教學(xué)工作崗位，就一心撲在教科研工作上，把教育和研究、把育人與自己成長(zhǎng)置于同頻的發(fā)展軌道，使自己逐步走向成熟。新課改伊始，我勇于擔(dān)當(dāng)，任石拐區(qū)新課改高中數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課改精髓，身體力行與同事們一起探討摸索并逐步完善一條全新的新課程教學(xué)方案。

在我的教學(xué)生涯中，我沒(méi)有放棄過(guò)任何一名學(xué)生，不論他們有多差。

1995年秋天，一名師專生回到了自己的山區(qū)家鄉(xiāng)－石拐。當(dāng)時(shí)優(yōu)秀的初中畢業(yè)生一部分上了初中中專，再有一部分到市區(qū)上了重點(diǎn)高中，而留下來(lái)在本地就讀的高中生，要么是家庭貧困，要么就是學(xué)習(xí)很差的學(xué)生，就是這樣的學(xué)生也不多。在這樣的環(huán)境下，高中班級(jí)是不被重視的，我剛畢業(yè)就接手了這樣一個(gè)只有三十多個(gè)基礎(chǔ)參差不齊高一班級(jí)，當(dāng)時(shí)真有混日子的想法。但作為曾經(jīng)當(dāng)過(guò)煤礦工人的父親一句話－“孩子，我們煤礦子弟不容易呀，你能讓他們的前途有光明，讓所有的孩子都有光明的人生”，就是這樣一句話讓我燃起了工作的熱情，是父親給了我前進(jìn)的動(dòng)力和正確的工作方向，讓我執(zhí)著地工作了二十年，還要執(zhí)著工作下去。

由于班中的所有學(xué)生基礎(chǔ)都非常差，我就利用周日上午給他們義務(wù)補(bǔ)課，再加上這些學(xué)生家庭相當(dāng)困難，為了不給他們家庭增加負(fù)擔(dān)，我沒(méi)有給他們訂課資料，我每天都要給他們用刻板出題當(dāng)練習(xí)。我非常感謝刻板，這種方式無(wú)意中也讓我的字的書寫有了很大的提升，讓我認(rèn)識(shí)到“吃虧是福，苦中有樂(lè)”真正的含義。

在這個(gè)班的品學(xué)兼優(yōu)的劉耀文同學(xué)在剛上高三家庭出現(xiàn)了變故，一度由于交不起學(xué)費(fèi)有

輟學(xué)的念頭，我聽到這個(gè)消息后，與學(xué)校聯(lián)系，減免了他的學(xué)費(fèi)。后來(lái)又聽同學(xué)們說(shuō)他為減輕家庭負(fù)擔(dān)，不吃早餐。于是我給他辦了張?jiān)绮涂ǎ吭鲁渲?0元，謊稱是學(xué)校貼補(bǔ)他的，讓他能體面的面對(duì)不幸的生活，面對(duì)殘酷的高考，在98年高考中是唯一一個(gè)本科。畢業(yè)后幾年他才得知是我在高三給予他幫助，現(xiàn)在我們能親如兄弟。少許的付出，換回了真情。

在我和我的學(xué)生的共同努力下，在1998年的高考，共有3名學(xué)生考上大學(xué)同時(shí)有三名學(xué)生考上了高中中專。看到學(xué)生成功了，我和他們都笑了。

我的學(xué)生年齡與我的年齡比較接近，也讓我們有相當(dāng)多的共同話題，讓我們成為了朋友，這我三年中，我們一起爬山野營(yíng)狂歡，一起五一踏青游玩，一起十一條腿賽跑，一起在同學(xué)中幫農(nóng)，一起在地頭燒土豆，我不僅收獲的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也收獲了友誼。在這群學(xué)生當(dāng)中，到現(xiàn)在，我與我的首屆學(xué)生以朋友的方式經(jīng)常相聚，談?wù)撐覀儺?dāng)年的美好時(shí)光。當(dāng)老師真好！

在2013屆高考復(fù)習(xí)最后兩個(gè)月里，我和我的學(xué)生同甘共苦，一同奮斗，取得了驕人的成績(jī)。在晚自習(xí)測(cè)試后的兩個(gè)班的卷我一定連夜判出來(lái)，以便第二天能及時(shí)講評(píng)。就在臨畢業(yè)前吳麗陽(yáng)給我的信中這樣寫到：老師，我們?cè)谝荒Ｇ暗臄?shù)學(xué)模擬卷的狂練，直累，但我們很快樂(lè)，因?yàn)槟c我們?cè)谝黄穑覀冏鰞蓚€(gè)小時(shí)，可您要辛苦更多的時(shí)間來(lái)為我們批改試卷。又是我的這樣一群學(xué)生讓我覺(jué)得當(dāng)老師真幸福！

20年來(lái)，我把滿腔的愛(ài)都給了我的學(xué)生，可我卻愧對(duì)了我的家人。我是兒子，我是丈夫，我是父親，但我做得都不成功。1998年12月，由于父親的鄰居家中長(zhǎng)期無(wú)人居住，自來(lái)水管被凍了，在冰天雪地中擔(dān)水時(shí)，不幸滑倒受傷住進(jìn)了醫(yī)院，由于工作原因，在兩個(gè)月的住院期間，我只看望過(guò)父親一次。在2003年4月，我全身心地投入到高考復(fù)習(xí)備考中，就把照顧兩歲的兒子及家務(wù)全部交給了愛(ài)人，由于愛(ài)人也帶初中畢業(yè)班，對(duì)兒子的照顧有些不到位，導(dǎo)致經(jīng)常感冒引起了腦炎住進(jìn)了包頭市中心醫(yī)院，我的母親整天整夜的守候著我的兒子，母親也消瘦了許多，在住院期間，由于看兒了要往返近80公里，這樣我只好在兒子需化驗(yàn)診斷病情而抽脊髓的時(shí)候陪了孩子一上午時(shí)間，撕心裂肺的痛苦，在妻子和母親的悉心照料下，兒子健康地回到了家。這么多年來(lái)每每想這件事都讓我眼眶濕潤(rùn)。愛(ài)人與母親謝謝你們，讓你們受累了。兒子，爸爸永遠(yuǎn)愛(ài)你。

三、我是細(xì)心的

還記得在我2004年我?guī)У母咭唬?）班，剛開學(xué)沒(méi)幾天，快放學(xué)的時(shí)候，門衛(wèi)處打電話讓我通知閆淑琴，說(shuō)是她媽媽要見(jiàn)孩子。我趕忙跑教室告訴她，誰(shuí)知道孩子不去，我問(wèn)她為什么，她說(shuō)媽媽又結(jié)婚了，這時(shí)我才知道這孩子父母離異。我告訴孩子爸爸媽媽離婚，那是他們之間有矛盾了，雖然媽媽又結(jié)婚，可是她一樣很愛(ài)你，走吧，我和你一起過(guò)去見(jiàn)你媽媽。

走到大門口，隔著大門，她媽媽看見(jiàn)孩子眼淚就躺下來(lái)了。我和她聊了幾句，才知道他們離婚后孩子的爸爸及爺爺奶奶一直不讓她見(jiàn)孩子，而且還對(duì)孩子說(shuō)他媽媽怎么怎么不好。我決定先對(duì)閆淑琴進(jìn)行家訪，晚上我去她們家和她爸爸及爺爺奶奶談了很久。我告訴他們，不論我們大人之間有多大的矛盾都不要在孩子面前表現(xiàn)出來(lái)，這樣會(huì)對(duì)孩子的心靈造成傷害，也不要用不讓見(jiàn)孩子要挾對(duì)方，多一些人疼愛(ài)孩子多好呀。經(jīng)過(guò)我多次走訪調(diào)解，他們達(dá)成共識(shí)，允許閆淑琴她媽媽星期天把孩子接她姥姥家去住。看著孩子開心我也跟著開心。

2013年年我?guī)Я烁咭唬?8）班，經(jīng)過(guò)了解這個(gè)班的絕大多數(shù)都是農(nóng)村的孩子，家庭大多數(shù)困難。調(diào)查結(jié)果又讓我回到了幾年前，社會(huì)上還有這么多需要我們伸出援助之手的孩子們。經(jīng)了解趙怡璇同學(xué)由于家庭原因，趙怡璇和她沒(méi)有勞動(dòng)能力且患病在身爸爸相依為命，全靠姑姑接濟(jì)過(guò)日子。了解到這種情況后，我承擔(dān)了她在學(xué)校全部費(fèi)用。

每當(dāng)教室或走廊有垃圾我都有能彎腰拾起，這么一個(gè)小小的動(dòng)作感染了我的學(xué)生，教室變得越來(lái)越整潔干凈，孩子們也能主動(dòng)撿拾校園中的垃圾，保護(hù)美麗的校園的環(huán)境。孩子們，你們真得長(zhǎng)大了，當(dāng)老師真驕傲！

就是這群農(nóng)村的可愛(ài)的孩子們刻苦努力，他們把吃苦當(dāng)樂(lè)趣，經(jīng)一年的努力，取得的可喜的成績(jī)。每次大型考試之后，我都要自己給孩子們發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)品來(lái)激勵(lì)他們，讓他們時(shí)刻都擁有不竭的前進(jìn)的動(dòng)力。我付出的是有限的財(cái)物，收獲的卻是孩子們對(duì)我滿滿的愛(ài)。愛(ài)，是冬天里的暖流；是春天里的陽(yáng)光。愛(ài)，是夏天里的清風(fēng)；是秋天里的金黃。愛(ài)，是優(yōu)雅美麗的歌，是忠義，是仁勇，是永恒的詩(shī)，是永遠(yuǎn)寫不完，讀不盡的耀世篇章！

四、我是創(chuàng)新的

創(chuàng)新才叫生命，創(chuàng)新才有價(jià)值！我二十年的工作沒(méi)有一絲的懈怠與重復(fù)。

我潛心于教學(xué)方法研究。我自畢業(yè)以來(lái)一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)，我努力走科研興教之路，勇于創(chuàng)新，立志做學(xué)者型教師。我經(jīng)常說(shuō)：教育科研是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵，我們要對(duì)學(xué)生的終生負(fù)責(zé)，就必須進(jìn)行教育科研”。2002年秋天起，我先后承擔(dān)了“創(chuàng)新學(xué)習(xí)”、“研究性學(xué)習(xí)”“以學(xué)為主”等教改課題，都收到了很好的效果。教學(xué)中十分注重優(yōu)生培養(yǎng)和差生轉(zhuǎn)化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2013年秋季開學(xué)，四十不惑的我突然想讓自己的教學(xué)方法與眾不同，在平凡中演繹精彩。于是開始重新整理自己的教學(xué)思路，并利用周末時(shí)間到包頭市圖書管大量閱讀了課改成功的案例和理論，將自己的多年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與時(shí)下先進(jìn)的教學(xué)理念相結(jié)合，采取了全新的教學(xué)方法－學(xué)生預(yù)習(xí)、師生提出問(wèn)題，共同解決問(wèn)題，把學(xué)習(xí)主動(dòng)性還給學(xué)生，這種教學(xué)方式得到學(xué)生的認(rèn)可，并初見(jiàn)成效，并得到校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

我一直收藏我的一個(gè)學(xué)生寫給我的詩(shī)：

老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的心。

老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。

溫柔的春雨，就是老師對(duì)我們的撫愛(ài)。

老師的言傳身教，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。

老師是一片綠葉，樂(lè)于默默奉獻(xiàn)。

綠葉的綠色象征著老師青春常在。

當(dāng)我們像鮮花盛開時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。

老師像大樹，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會(huì)造福。

老師是大樹，為世界帶來(lái)一片春色。

老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。

小樹長(zhǎng)成棟梁材，不忘園丁培育恩。

是啊，老師的熱情像太陽(yáng)，老師的教誨像春雨，老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹。

這，只是我教育生活的縮影；

這，僅是我精彩人生的幾個(gè)片斷；

這，僅是我二十年教學(xué)中的幾個(gè)掠影。

我愛(ài)我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光！讓我做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。

第四篇：作為同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)的受益者,我想說(shuō)同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)真的很不錯(cuò)

作為同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)的受益者，我想說(shuō)同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)真的很不錯(cuò)

現(xiàn)在孩子問(wèn)題對(duì)每個(gè)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要，我兒子今年12歲對(duì)小學(xué)5年級(jí)，可能是我們從兒子小時(shí)候就注重他習(xí)慣的培養(yǎng)，到目前為止孩子的學(xué)習(xí)一直保持的很好，沒(méi)有讓我們過(guò)多的操心，但是其中還是是有很多的小故事穿插其中，提到效果是就不得不提孩子與同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)結(jié)緣的事情。

那是今年5月份的事情，當(dāng)時(shí)正是全國(guó)奧數(shù)比賽的前一個(gè)月，兒子因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)一直很好，所以被選擇為奧數(shù)比賽的重點(diǎn)人選，我們也為兒子有這樣的機(jī)會(huì)感到高興，還特地跟兒子去餐館慶祝了一番，可是就在全面沖刺的時(shí)間里，兒子患上了重感冒，聽醫(yī)生的意思需要住院治療，最短時(shí)間需要半個(gè)月，大家一方面為兒子的病情很擔(dān)心，也為兒子即將參加的奧數(shù)焦急，孩子的老師和同學(xué)都來(lái)看望了他，和老師和同學(xué)聊得最多的就是奧數(shù)的事情，從他們的談話中我們覺(jué)得兒子是非常珍惜這次機(jī)會(huì)的。我和他母親暗地里希望能有幫助兒子順利度過(guò)這次難關(guān)。我去聯(lián)系了一個(gè)老師希望兒子通過(guò)一對(duì)一輔導(dǎo)，能不影響到他這次難得的奧數(shù)比賽，但是因?yàn)楸姸嘣蜃詈筮€是作罷了，后來(lái)又嘗試了幾次，都不是很理想，不是兒子不太喜歡這種模式 就是老師有事情不能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，眼看奧數(shù)考試馬上就要到了，孩子的老師也打來(lái)電話遺憾的說(shuō)要是孩子不能參加奧數(shù)前的培訓(xùn)，學(xué)校可能會(huì)選擇其他學(xué)生替補(bǔ)。我們?nèi)叶紴閮鹤痈械酵锵В奶旌⒆拥哪赣H拿著一張充值卡的樣子的東西興高采烈的跑到兒子的病床前，說(shuō)有好的辦法了。說(shuō)這是同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)的學(xué)習(xí)卡，能幫助孩子通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的，我也來(lái)了興趣，馬上拿出筆記本打開同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)看，給我的第一感覺(jué)就是太先進(jìn)了，天逼真了，他們把小學(xué)到高中的課程都做成互動(dòng)課堂，效果就像在教室里面聽課一樣，而且上面有全國(guó)名師講解的奧數(shù)專區(qū)，兒子興奮的說(shuō)媽媽這次真的找對(duì)了。

那次考試兒子如愿的參加了，而且取得了江西區(qū)的第一名，我們都很高興，我知道在這里面同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)起到了很大的作用，現(xiàn)在兒子還在跟同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)學(xué)習(xí)，各科還是一樣的平穩(wěn)。感謝同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)讓兒子沒(méi)有留下遺憾。

第五篇：和同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)的堅(jiān)持,讓老師改變了對(duì)我的看法

一張同桌100學(xué)習(xí)卡，讓我了解了老師的苦衷

我是一個(gè)活潑的小學(xué)5年級(jí)學(xué)生，因?yàn)楦改笍男【秃苤匾曃业慕逃栽谏嫌變簣@之前我就學(xué)習(xí)了很多東西，上小學(xué)的時(shí)候，小學(xué)一年級(jí)的課程我基本上根媽媽已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)了，因?yàn)楦改傅膰?yán)厲管教吧我到現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)一直都很好，而且父母從小教育我要知書達(dá)理，所以也贏得各老師的喜歡，和我關(guān)系最好的是我們的數(shù)學(xué)老師，他講課很好，我特別喜歡聽他講的課，數(shù)學(xué)成績(jī)是年級(jí)第1，也是我們班的數(shù)學(xué)委員，但是事情就發(fā)生在這里，一年前，我上四年級(jí)的時(shí)候，我突然聽我們數(shù)學(xué)老師李老師說(shuō)教育局調(diào)他到陽(yáng)光小學(xué)任教，可能不能給我們講數(shù)學(xué)了，我當(dāng)時(shí)吃了一驚，我們小學(xué)可是市區(qū)最好的小學(xué)呢，這么好的老師怎么能給調(diào)走呢、我本來(lái)想把這個(gè)消息告訴同學(xué)們，但是李老師說(shuō)他不想告訴大家了，在他走之后請(qǐng)我?guī)麨榇蠹腋鎮(zhèn)€別，說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)真的想找學(xué)校理論一下，星期一的數(shù)學(xué)課上來(lái)了新老師，我一看就不太喜歡她，因?yàn)槲艺J(rèn)為是她把李老師給擠走了，所以當(dāng)時(shí)很不配合她的課，因?yàn)樗龓Я撕芎竦难劬ξ疫€她起了外號(hào)叫四眼妹，又一次她讓我回答問(wèn)題，我故意說(shuō)不會(huì)，然后還大聲叫她的外號(hào)，他被我氣哭了，因?yàn)檫@個(gè)事情她告訴了學(xué)校導(dǎo)致我的父母也被叫到學(xué)校來(lái)，我也在家被老爸收拾了一頓，我也覺(jué)的自己有點(diǎn)過(guò)分了，后來(lái)她選了新學(xué)習(xí)委員，我也給她道歉，她也接受了，但是每次上她的課我都覺(jué)得很別扭，而且上課總是很難集中精力，雖然中間她給我談過(guò)幾次但是都不是很理想。期中考試那次我的數(shù)學(xué)第一次考試不及格，我很懊悔，不知道如何回去給父母交代，在回家的路上，她喊我過(guò)去，他拿著一個(gè)小盒子，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)，“小明，我一直認(rèn)為你是個(gè)好孩子，現(xiàn)在也是，我知道可能是我講的課不好，但是你的數(shù)學(xué)成績(jī)是必須要補(bǔ)習(xí)了，你不喜歡我沒(méi)有關(guān)系這里有張學(xué)習(xí)卡，上面都是全國(guó)一線名師講的課，你可以跟上面的老師學(xué)習(xí)，可以最短的時(shí)間幫你把成績(jī)補(bǔ)回來(lái)，我希望你數(shù)學(xué)成績(jī)成績(jī)恢復(fù)了還可以做我們的數(shù)學(xué)課代表。”她把小盒子給我后就轉(zhuǎn)身走了，只剩下我一個(gè)人，我感覺(jué)心酸酸的，回到家我打開看到是張同桌100的學(xué)習(xí)卡，是上同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)用的，我打開電腦，登陸后發(fā)現(xiàn)原來(lái)這上面把小學(xué)一年級(jí)到高中三年級(jí)的課程都請(qǐng)名師講解然后做成了互動(dòng)課堂，聽課效果就像在教室里面聽課效果一樣，我點(diǎn)開了數(shù)學(xué)，是全國(guó)特級(jí)老師吳鳳霞老師講解的，我聽課一節(jié)課，效果非常好，從此我每天都要堅(jiān)持跟上面的老師學(xué)習(xí)，因?yàn)槲也幌胱屗Ｈ齻€(gè)月的后期末考試，我的數(shù)學(xué)恢復(fù)到了年級(jí)第一，其他的科目也都有很大的提高，成績(jī)公布哪天我我拿著數(shù)學(xué)試卷跑到了她的辦公室，親切的叫了一句王老師。她只是笑著說(shuō)我們的學(xué)習(xí)委員又回來(lái)了！！！我覺(jué)得人老師和同學(xué)之間總會(huì)有不理解的地方，更多時(shí)候需要我們互相理解，我感謝以前的李老師，感謝她-讓我倍受關(guān)懷的王老師，更要感謝同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)的老師們，是你們給我信心和勇氣。