第一篇：小學六年級冀教版科學上冊知識點總結

小學六年級冀教版科學上冊知識點總結

一、小草和大樹

1、迄今為止，人們已經知道的植物大約有（）種。有些覆蓋在陸地表面，有些生活在（）、（）、（）和（）。

2、小草的相同特點：（）；

大樹的相同特點：（）；

3、具有()，稱為草本植物

具有()的植物，稱為木本植物

4、草本植物的莖的共同特點：()。

木本植物的莖的共同特點：()。

5、①海帶②楊樹③爬山虎④仙人掌⑤柳樹⑥長豆角⑦蘆葦⑧黃瓜

1、水生植物：

2、攀爬植物：

3、木本植物

4、耐旱植物：

5、草本植物

6、不開花的植物有：()。

7、了解植物體內部的結構最好的方法是()。

二、植物博覽會

1、銀杏（白果樹、公孫樹），是我國特產，著名的()，果實具有極高的()和()

2、珙桐，又名（），是珍貴的()樹種，被定為國家（國家二級保護植物）級保護植物

3、主要觀賞植物：郁金香、枸骨、馬尾松、豬籠草、含羞草

用途廣泛的經濟作物：大豆

糧食作物：大豆、玉米、水稻

寄生植物：金燈藤 珍稀植物：銀杏、珙桐

最新栽培植物：方形西瓜、轉基因番茄

4、金燈藤屬于（）植物。

三、鳥類動物的特征

1、鳥類的共同特征：()，()，()

2、鳥喙具有多樣性，使它們適合吃不同的食物，適應不同的環境。

3、北美紅雀（）沙椎鳥（）鵜鶘（）禿鷲（）

4、()和現在大多數科學家都認為，現代的鳥類就是()的后代，也有科學家反對這一觀點，認為鳥類起源于初龍類。

四、品種繁多的動物

1、地球上已知的動物大約有()種。根據有無脊椎把動物分為()和()無脊椎動物。根據繁殖方式把動物分為()和()兩類。根據食性把動物分為植食性動物、肉食性動物和雜食性動物。

3、具()的動物叫脊椎動物，包括：()、()、()、()、()

4、沒有()的動物叫做無脊椎動物，如：()、()等；

5、各類動物的特征：

①爬行動物：()。

（蛇、蜥蜴、鱷魚、烏龜）②昆蟲：()（蚊子、蒼蠅、蛾子）③鳥：()。④兩棲動物：()。

（青蛙、蟾蜍、娃娃魚、蠑螈）⑤魚：()。

⑥哺乳動物：體表有毛，在“媽媽”腹中長成“小胎兒”，幼時吃母乳。

6、科學家已經鑒別出脊椎動物有()多種，無脊椎動物大約()萬種，多數是()，并且昆蟲中多數是()。像海盤車、蚌、水母、鼻涕蟲、蟹和海綿等動物都屬于無脊椎動物。

五、細菌和病毒

1、細菌和病毒要用()或()才能看清楚，它們漂浮在空氣中，潛伏在食物、土壤、水中中，寄生在()和其他()的體內。

1、細菌的特點：()。

2、病毒的特點：()。

3、危害人類健康的細菌或病毒只是一小部分，大多數細菌或病毒對人類無害，有些細菌或病毒對人類是有益的。

4、細菌和病毒對人類使和動植物的影響： 答：()。

5、細菌和病毒對人類有益的方面：

①()②()③()

6、寫出有利于健康的幾種生活方式：()

7、常用的消毒方法有()、()、()等

8、我們應該怎樣做，才更有利于健康？ 答：()

9、制作酸奶成功的關鍵是什么？ 答：()。

10、細菌和病毒同樣會侵害一些動物和植物，煙草花葉病、雞瘟、牛瘟等瘟疫都是由病毒引起的，這些病害會使植物枯萎腐爛、動物死亡，給農業生產帶來巨大損失。如２００１年英國爆發的口蹄疫。

11、病毒：麻疹、流感、肝炎、口蹄疫、瘟疫??

細菌：百日咳、痢疾??

六、生活中的真菌

1、蘑菇、霉菌等都是真菌，它是一類既不屬于動物又不屬于植物的生物。

2、真菌有的可食用，有的不能食用。我國已知的食用真菌有()多種，如銀耳、靈芝、香菇、金針菇、竹蓀等。

可以食用的真菌：蘑菇、木耳、銀耳、金針菇、靈芝、香菇、竹蓀等

3、香菇味道鮮美，營養豐富，含有人體所需的多種()，還有治療()的作用

4、除了蘑菇、木耳 等大型真菌外，一些食物、衣物上長出的()也屬于真菌。

1、為什么食用真菌是寶貴的生物資源？答：()

3、怎樣防止食物或衣物發霉？答：()。

4、日常生活中，有哪些防止食品腐敗的方法？ 答：()。

5、實驗：食物在什么條件下容易發霉

實驗目的：驗證食物在溫暖、潮濕、不通風的條件下容易發霉。實驗材料；兩塊面包冰箱盤子

實驗方法：對比實驗法，每次只改變一個條件 將實驗組放在露天盤子里，放在浴室里 將對照組一塊放在冰箱里

實驗結果：三天后放在冰箱里面包的正常，放在浴室里面包的長霉了。實驗結論：食物在溫暖、潮濕、不通風的地方容易發霉

七、寶貴的生物資源

1、()、()、()、()、()等，共同構成了豐富多彩的生命世界。正是依賴這些寶貴的生物資源，人類才能夠繁衍生息。因此我們要保護合理利用寶貴的生物資源。

2、生物資源包括()、()、()、()、()。

3、()是我國的特產，是馳名中外的天然樹脂原料，被稱為------()

4、加拿大的()是最有名的木本糖源。

5、保護生物資源你怎樣做？（建議）答：()。

1、植物栽培、繁殖都有哪些新技術？

答：()。

2、人與其他生物的關系。

答：()。

8生活中的能量、1、()、()、()、()、()、()、()等都是能量。我們的生活離不開能量。

2、能量的單位是().1千焦=1000焦耳。人每天約消耗的能量：10----13歲兒童()千焦；輕體力勞動的成人()千焦；重體力勞動的成人()千焦。人體進行各種活動都需要消耗能量，這些能量是從()中獲得的，過多過少地獲取能量，都不利于身體健康。只有保證身體中的()，才能保持我們的健康。

4、食物和汽油中儲存著()。

5、列舉3個使用光能的實例：光合作用、太陽能熱水器、光敏電阻?

6、列舉生活中利用能量的實例。（課本上的圖片??）

9、植物和能量

1、各種生物的生命活動都要消耗能量，人類和其他動物是通過()所需能量的，而食物的最終來源是()。（能量的最終來源是植物。）

2、燃燒淀粉時發光發熱，說明淀粉中含有（）。

3、植物中的能量來自()，并以另一種形式貯藏在()中。

太陽光的能量形式主要是()，貯藏在淀粉中的能量形式是()。

4、光能能通過綠色植物轉化成化學能。

5、綠色植物的光合作用：()。

6、在綠色植物的光合作用中，能量的轉化為： 太陽能 化學能。陽光、二氧化碳、水參加了這個變化過程。生成了新物質（淀粉和氧氣）

用圖表示：

7、綠色植物在地球上生存的意義和作用是什么？()

8、從能量和物質轉化的角度，分析綠色植物在地球上生存有什么意義？ 答：()。

實驗發現: 實驗：植物體能量的來源 實驗材料：燃燒勺、酒精燈、淀粉、火柴 實驗方法：

1、點燃酒精燈。

2、用燃燒勺取適量淀粉。

3、將盛有淀粉的燃燒勺放在酒精燈上加熱。實驗現象：淀粉燃燒起來。

實驗結論：植物中的能量來自太陽能，并以另一種形式貯存在淀粉中。

10、動物和能量

1、食物鏈：()

2、在食物鏈中，物質和能量在不斷地流動著。

2、寫一個食物鏈一般從()開始，到兇猛的()終止。食物鏈至少有3個環節。

3、生物（動物、植物、人）維持自身的生命活動都需要能量

4、根據動植物之間吃與被吃的關系，寫出食物鏈

a、草、鷹、蝗蟲、青蛙、蛇

1、b、松樹、鳥鴉、鷹、松鼠、松毛蟲2、5、能量是怎樣在食物鏈中進行傳遞或轉化的？

（答：如在食物鏈“草→兔→人”中，當太陽能通過草的光合作用進入后，則按照草→兔→人的順序逐漸單向傳遞或轉化（轉化為化學能）。

11、它們是怎樣工作的

1、為了更好的利用能量，需要通過一定的裝置來實現能量的轉化，電燈、電扇、風車等都是能量轉化裝置。

2、能量可以通過某種物體從一種形式轉化為另一種形式，能量在不停地流動和傳遞著。

3、P50能量轉化過程：流水的能 機械能 電能 熱能光能聲能風能等

4、列舉5種能量轉化裝置：（）。

5、電動機帶動水泵把水抽到高處是電能轉化為機械能。植物進行光合作用是光能轉化為化學能

6、自制風動小鼓是怎樣工作的？風動小鼓在工作過程中能量是怎樣轉化的？答：風車在風能的作用下轉動起來，風車轉動時帶動金屬片撥動鼓槌敲擊小鼓，使小鼓發出聲音。風動小鼓的能量轉化過程是：風能→機械能→聲能。

12、電鈴響丁當

1、將漆包線纏繞在鐵芯上的裝置就是()，電磁鐵通電后，產生()；斷電后，()。電磁鐵是一種將()轉化為()的裝置。

2、制作電磁鐵用的大鐵釘必須要（）否則會被（）斷電后仍有磁性。

2、電磁鐵磁力的大小與()和()的多少有關系。

在線圈匝數一定的情況下，電流越大（可通過增加電池節數），電磁鐵磁力越大；電流越小（可通過減少電池節數），電磁鐵磁力越小；

在電流一定的情況下，線圈匝數越多，電磁鐵磁力越大；線圈匝數越少，電磁鐵磁力越小；

3、電磁鐵的用途：電鈴、電話、電磁起重器等 實驗一：制作電磁鐵

實驗材料：大鐵釘、大頭針、絕緣導線、電池。實驗方法：

（1）將絕緣導線順著一個方向繞在打鐵釘（2）接通電源，用鐵釘的一端接近大頭針，看有什么現象（3）切斷電源，看有什么現象。

實驗現象：電磁鐵接通電源后，吸起了大頭針；切斷電源后，大頭針掉了

實驗結論：電磁鐵通電后產生磁性，斷電后磁性消失。實驗二：電磁鐵磁力大小與電流大小有關

實驗材料：大鐵釘、大頭針、絕緣導線、電池

實驗方法：

（1）用大鐵釘、絕緣導線、電池組裝一個電磁鐵

（2）線圈匝數一定，先用一節電池看吸起幾個大頭針；再用兩節電池看吸起幾個大頭針。實驗結論：線圈匝數一定，電流越大，磁力越大；電流越小，磁力越小。實驗三：電磁鐵磁力大小與線圈匝數多少有關

實驗材料：大鐵釘、大頭針、絕緣導線、電池。實驗方法：

（1）用大鐵釘、絕緣導線、電池組裝一個電磁鐵

（2）電流一定，先少繞幾圈導線看吸起幾個大頭針；再多繞幾圈導線看吸起幾個大頭針。實驗結論：電流一定，線圈匝數越多，磁力越大；線圈匝數越少，磁力越小

13、能量的控制

1、科學家從()身上受到啟發，將衛星表面設計成百葉窗一樣能吸收、釋放能量的裝置。2一些裝置可以將能量從一種形式轉化成另一種形式。

3、人們在生活中，為了更好地發揮能量的作用，減少不必要的浪費，需要利用某種裝置或材料對能量的時間長短和大小進行控制。

4、自動控制裝置類型有()等。

5、猜想臺燈開關和失火報警器的內部構造可能是什么樣的？是怎樣工作的？P20、P57

6、為什么水龍頭能夠控制水流的大小?

14常見的能源、1、自然界中能夠產生、提供某種能量的物質或資源叫做()。沒有 就無法提供能量。

2、能源可以分為 和 能源。可再生能源有： 等。不可再生能源有： 等

3、太陽、風、石油、煤等都是能源。

4、目前人類已開發的可再生能源主要有()、()、()、()、()等。

5、風能、光能、生物能、煤、石油、天然氣中的能量最初來自于()。

6、人類使用能源的發展趨勢是由不可再生能源向可再生能源發展。

3、煤、石油的開采和利用對環境有什么影響？

()

4、人類使用能源的發展過程? 第一代：()。第二代：()第三代：()。

第四代：()

1、生活和生產中需要哪些能量？這些能量是從那里獲得的？（。）

2、使用煤這種能源會給我們的生活帶來哪些方面的影響？（答：。）

15、節約能源

1、人們目前可以使用的能源主要是（）、（）、（）等。解決能源問題，首先要從（）。

2、我國是一個能源大國，已經探明的煤炭儲量占世界可采資源量的（），石油產量居世界第（）位

3、我國人均煤炭探明儲量只相當于世界平均水平的（）人均石油可采儲量僅是世界平均值的（）； 我國的煤炭資源的（）集中在華北 地區，水電資源的（）集中在西南地區，而東部地區經濟較發達地區能源消耗較大

4、我國的能源問題（可結合課本內容簡要闡述）①（）。②、（）。

5、列舉生活中浪費能源的現象提出節能措施

浪費能源的現象 節能措施 1.交通堵塞時汽車引擎、空轉

關掉發動機

2.生活用品浪費

廢棄物回收再利用 3.自動樓梯無人使用時 人少時可關閉 4.電暖氣、空調等電器長時間開著 減少開機時間

①洗完手臉不關水籠頭 ①隨手關掉水籠頭

②使用一次性筷子 ②不使用一次性筷子 ③電燈開了不關 ③隨手關燈 ④生活和學習用品亂扔 ④養成節約的好習慣 ⑤近距離開車上下班 ⑤騎自行車或步行

5、怎樣做可以節約電？ 隨手關燈、使用聲控燈、不用吸塵器、使用節能炊具、使用節能燈、減少電視或其他電器開機時間等

6、怎樣做才能解決能源問題？解決能源問題，首先從節能開始，這樣不僅可以使有限的能源使用得更長久一些，還可以減少環境污染。.7、解決資源短缺的問題應從兩方面入手，一方面節能，另一方面開發新能源。

9、列舉節能工業、農業、交通、建筑、購物、家務、出行等。

16、開發新能源

1、新能源是近幾十年來人類采用新技術開發的可再生能源，如：太陽能、風能、地熱能、海洋能、生物質能和氫能等；新能源的開發和利用將從根本上解決能源問題。

2、能源、人口、環境是當今社會的熱點問題，其中能源是人類活動的物質基礎。

3、天然氣水合物俗稱（），有極強的燃料力，可作為上等能源。往往分布于深水的海（）或（）。

4、“變色龍”化合物晶體可以按照要求，把太陽能轉化成熱能、光能或電能釋放出來，顏色由白變黃

5、（）與（）、（）以及（）一起作為新能源的代表，備受科學家們的關注。

6、（）的秸稈含糖量高，是生產酒精的最佳原料。種植甜高粱的最大優越性是可以極大地減少二氧化碳的排放量。

7、新能源有什么優點？ 新能源都是可再生能源，都是環保型能源。

8、新能源的開發和利用將給我們帶來哪些好處？新能源的開發和利用不僅從根本上解決了能源問題，還有效地解決了環境污染問題

9、生物質能的開發利用有兩個方面一是綠色植物的生產 二是生物質能的氣化、液化和固化。

6、制作太陽灶是根據太陽能的原理制成的。

1、在太陽灶工作過程中能量是怎樣轉化的？使用太陽灶有什么優點和缺點？這種裝置為我們做哪些事情？

答：在太陽灶工作過程中光能轉化為熱能。優點 清潔無污染；缺點受陽光限制。為我們提供熱水、做飯、洗滌

17太陽系的奧秘

1、第一次提出“日心說”的科學家是（），由于傳播“日心說”被判處死刑的科學家是（）

2、太陽系由（）組成。太陽是太陽系唯一一顆發光、發熱的（），它以巨大的質量吸引著其他成員按一定軌道圍繞自己運動。它吸引著八大行星圍繞自己運動。

3、這八大行星按照體積由大到小的排序是：

木星、土星、天王星、海王星、地球、金星、火星、水星

按照到太陽的距離由近到遠的順序排序是：（）

4、冥王星被歸入（）行列。

5、現在知道的太陽系家庭成員有恒星、行星、衛星、彗星、流星體。

6、體積最大的行星是（）；唯一有生命存在的行星是（）。

7、在繁星閃爍的夜空，有時會出現一個拖著一條長長“尾巴”的天體，這就是（）。

8、“哈雷”彗星每隔（）年左右繞太陽轉一圈。下一次我們看到哈雷彗星是在（）年。

18、地球繞著太陽轉

1、地球在太空中的運動有兩種形式，（），叫做自轉；地球自轉一周的時間是（），方向是（）（逆時針）。自轉引起（）；

另一種是沿著橢圓軌道繞著太陽旋轉，叫做（）。地球公轉一周的時間是（），方向是（）逆時針）。公轉引起（）。

2、地球上四季變化的形成原因有兩個：一是由于地球的地球的公轉，另一個是由于 地軸是傾斜的。

3、在冬季，黑夜比白晝長；在夏季，白晝比黑夜長；春季和秋季，白晝和黑夜大致一樣長。

4、在極地，白晝會持續6個月，然后是長達6個月的黑夜

1、晝夜變化是怎樣形成的？答：（）

2、四季變化是怎樣形成的？答：（）

3、伴隨四季變化，地球上的晝夜長短是怎樣變化的？

答：地球繞太陽公轉，形成地球上的四季變化。在冬季，黑夜比白晝長；在夏季，白晝比黑夜長；在春季和秋季，黑夜與白晝大致一樣長。

4、地球的自傳和公轉各有什么特點？答：（）

19、美麗的星空

1、國際上通用的星座共有（）個，這些星座把美麗的天空分成不同的區域

2、由于地球的公轉，各個季節最適宜觀測的星座有所不同。在北半球，春季的獅子座；夏季的牧夫座與天蝎座；秋季的天鵝座與飛馬座；冬季的金牛座與獵戶座比較容易觀察；大熊座、小熊座和仙后座等星座，則全年都可以看到

3、地球的公轉，星座的位置會隨著季節的變化而變化；

地球的自轉，星座的位置在一天也會發生變化。

4、光年是指（）

5、我們可以通過上網、使用天文望遠鏡、直接觀察星空來觀看星座，對星座有更多的了解。

20、地球的近鄰--月球 1、1969年，美國的宇宙飛船阿波羅11號首次登陸月球，宇航員（）成為第一位踏上月球的人。

1、月球是地球的（），在廣闊無邊的天際中，它是離我們最近的天體。月球和地球一樣，自身不能 發光，只能反射太陽的光芒。

2、月球繞地球一周的時間是（）。在旋轉過程中，月球一直以（）的一面朝向地球，人們看不到它的背面。

3、月球繞地球逆時針旋轉一周的時間是一個月，月球直徑是地球平均直徑的1/4，質量是地球的1/81，月球上沒有水、空氣，只有環形山。

4、我們看到的月球的不同形狀叫月相。月相的變化是有規律的。月相的變化依次是：新月、娥眉月、上弦月、凸月、滿月、凸月、下弦月、殘月。

5、人類研究太陽系的長遠目標，是開發和利用太陽系中的能源和資源，最終到太空去安家落戶。

6、要開發一顆行星或衛星，要首先了解它在太陽系中的空間位置、運行軌道、自然環境、能源和資源。

1、月球在天空中是怎樣運動的？

答：在一天中的不同時刻月球在天空中是自東向西移動的；在不同日期的同一時刻，月球在天空中的方位是逐漸自西向東移動的，移動的軌跡是弧形的

2、月球在一個月里的運動規律是怎樣的？

答：月球在一個月里的運動規律是：每一個月里繞地球自西向東轉一周，在轉動過程中，在地球上看月球不僅有方位的變化，也伴隨著月相變化。

3、月相是怎樣形成的？

答：月球在繞地球公轉過程中，太陽始終照亮月球的一半，另一半我們看不見，但由于我們看月球亮面的角度不斷變化，就出現了月相變化。

4、為宇航員設計宇航服，需要解決他們在月球上可能遇到的哪些問題？

航天服是保障航天員的生命活動和工作能力的個人密閉裝備。要解決他們在月球上 遇到的真空、高低溫、太陽輻射和微流星等環境因素對人體的危害。

21蔚藍色的寶庫

1、（）是生命的搖籃，資源的寶庫。

2、大陸架是陸地在海中的延伸。我國的渤海、黃海、東海大陸架極其寬闊，其中蘊藏著豐富的（）（）。石油儲量可達（）噸，天然氣儲量達（）立方米

3、海水中含有大量的礦物質，最多的物質是（）。如果將地球上海水中的鹽全部提煉出來，均勻地鋪撒在地球表面，可鋪成一個約（）厚的鹽層。

4、海洋動物有（）種，植物有（）余種。

5、按照人類開發利用的海洋資源把海洋資源分為（）、（）、（）和（）四類。

6、海洋中蘊藏著那些資源？答：海洋中蘊藏著大量資源，如生物資源、石油、天然氣、水合物、潮汐能源；還蘊藏著豐富的礦產資源，如鹽、砂礦、鈦鐵礦、磁鐵礦等。

22、海洋資源的利用和保護

1、人類利用海洋資源的各種方法和技術有：

開發海洋旅游資源、捕食海洋動植物、海上貿易、海上運輸、潮汐發電、溫差發電等。

3、我國建立了11個海洋自然保護區和1個海洋生態環境特別保護區，以促進有效地保護典型海洋生態系統和珍惜瀕危物種。

第二篇：小學六年級冀教版科學上冊知識點總結

小學六年級冀教版科學上冊知識點總結

一、小草和大樹

1、迄今為止，人們已經知道的植物大約有30萬種。有些覆蓋在陸地表面，有些生活在海洋、湖泊、河流和池塘中。

2、小草的相同特點：莖枝柔軟、植株小、壽命短；

大樹的相同特點：莖枝堅硬、直立、壽命長；

3、具有疏松、柔軟、支持力弱的莖的植物，稱為草本植物

具有比較緊密、堅硬、支持力強的莖的植物，稱為木本植物

4、草本植物的莖的共同特點：比較疏松、柔軟、支持力弱。

木本植物的莖的共同特點：比較緊密、堅硬、支持力強。

5、①海帶②楊樹③爬山虎④仙人掌⑤柳樹⑥長豆角⑦蘆葦⑧黃瓜

1、水生植物：①⑦

2、攀爬植物：③⑥

3、木本植物 ②⑤

4、耐旱植物：④

5、草本植物①③④⑥⑦⑧

6、不開花的植物有：綠藻、水綿、腎蕨、苔蘚。

7、了解植物體內部的結構最好的方法是 解剖。

二、植物博覽會

1、銀杏（白果樹、公孫樹），是我國特產，著名的活化石植物，果實具有極高的經濟和藥用價值

2、珙桐，又名（中國鴿子樹），是珍貴的觀賞樹種，被定為國家（國家二級保護植物）級保護植物

3、主要觀賞植物：郁金香、枸骨、馬尾松、豬籠草、含羞草

用途廣泛的經濟作物：大豆

糧食作物：大豆、玉米、水稻

寄生植物：金燈藤 珍稀植物：銀杏、珙桐

最新栽培植物：方形西瓜、轉基因番茄

4、金燈藤屬于（寄生）植物。

三、鳥類動物的特征

1、鳥類的共同特征：體表有羽毛，取食靠喙，產卵繁殖后代

2、鳥喙具有多樣性，使它們適合吃不同的食物，適應不同的環境。

3、北美紅雀（鉗子）沙椎鳥（鑷子）鵜鶘（湯匙）禿鷲（起釘器）

4、赫胥黎和現在大多數科學家都認為，現代的鳥類就是恐龍的后代，也有科學家反對這一觀點，認為鳥類起源于初龍類。

四、品種繁多的動物

1、地球上已知的動物大約有150萬種。根據有無脊椎把動物分為 脊椎動物和無脊椎動物。根據繁殖方式把動物分為卵生和胎生兩類。根據食性把動物分為植食性動物、肉食性動物和雜食性動物。

3、具有脊柱的動物叫脊椎動物，包括：魚類、兩棲動物、爬行動物、鳥類、哺乳動物

4、沒有脊柱的動物叫做無脊椎動物，如：昆蟲類、蝦、蝸牛、蜘蛛等；

5、各類動物的特征：

①爬行動物：身體表面有鱗或甲，肚皮貼地爬。

（蛇、蜥蜴、鱷魚、烏龜）

②昆蟲：身體分為頭、胸、腹三部分，具有3對足，兩對翅

（蚊子、蒼蠅、蛾子）

③鳥：體表有羽毛，取食靠喙，靠產卵繁殖后代。

④兩棲動物：小時候在水里生活，用腮呼吸長大后在陸地生活，用肺呼吸。（青蛙、蟾蜍、娃娃魚、蠑螈）⑤魚：終身生活在水里，用腮呼吸，用鰭游泳。

⑥哺乳動物：體表有毛，在“媽媽”腹中長成“小胎兒”，幼時吃母乳。

6、科學家已經鑒別出脊椎動物有46900多種，無脊椎動物大約130萬種，多數是昆蟲，并且昆蟲中多數是甲蟲。像海盤車、蚌、水母、鼻涕蟲、蟹和海綿等動物都屬于無脊椎動物。

五、細菌和病毒

1、細菌和病毒要用顯微鏡 或電子顯微鏡才能看清楚，它們漂浮在空氣中，潛伏在食物、土壤、水中中，寄生在人和其他動植物的體內。

1、細菌的特點：細菌非常微小，結構簡單，基本形狀有球狀、桿狀、螺旋狀三種，許多細菌可以成對、成鏈、成簇等形式生長，繁殖迅速。

2、病毒的特點：病毒比細菌小得多，不能獨立生活，必須寄生在其他生物的細胞里面。

3、危害人類健康的細菌或病毒只是一小部分，大多數細菌或病毒對人類無害，有些細菌或病毒對人類是有益的。

4、細菌和病毒對人類使和動植物的影響：

答：它們能使人類和動植物患上各種各樣的疾病，如麻疹是由病毒感染引起的，患流行性感冒是由于感染了流行性感冒病毒等。

5、細菌和病毒對人類有益的方面：

①研制疫苗、藥品②發酵食品，做出饅頭、酸奶、酸菜等 ③分解動植物等

6、寫出有利于健康的幾種生活方式： 勤洗澡、勤換衣服、按時刷牙、定期注射疫苗、不喝生水、經常鍛煉、生吃瓜果蔬菜洗干凈、室內勤通風??

7、常用的消毒方法有高溫消毒、藥物消毒、照射消毒等

8、我們應該怎樣做，才更有利于健康？

答：吃飯要細嚼慢咽，定時定量；飯前便后要洗手，不吃腐爛變質的食物；飯后不要讀書寫字，不要做劇烈運動等。

9、制作酸奶成功的關鍵是什么？

答：器具消毒、牛奶消毒滅菌、加入的酸奶要新鮮、還需要適宜的溫度。

10、細菌和病毒同樣會侵害一些動物和植物，煙草花葉病、雞瘟、牛瘟等瘟疫都是由病毒引起的，這些病害會使植物枯萎腐爛、動物死亡，給農業生產帶來巨大損失。如２００１年英國爆發的口蹄疫。

11、病毒：麻疹、流感、肝炎、口蹄疫、瘟疫??

細菌：百日咳、痢疾??

六、生活中的真菌

1、蘑菇、霉菌等都是真菌，它是一類既不屬于動物又不屬于植物的生物。

2、真菌有的可食用，有的不能食用。我國已知的食用真菌有３５０多種，如銀耳、靈芝、香菇、金針菇、竹蓀等。

可以食用的真菌：蘑菇、木耳、銀耳、金針菇、靈芝、香菇、竹蓀等

3、香菇味道鮮美，營養豐富，含有人體所需的多種氨基酸，還有治療高血壓的作用

4、除了蘑菇、木耳 等大型真菌外，一些食物、衣物上長出的霉菌也屬于真菌。

1、為什么食用真菌是寶貴的生物資源？答：因為食用真菌不僅味道鮮美，而且營養豐富，含有人體所需要的多種營養物質，還具有治療疾病的作用

3、怎樣防止食物或衣物發霉？答：衣物保持干燥，不要受潮；食物放在冰箱等低溫的設備中或低溫的環境中。因為發霉的條件是潮濕溫暖的環境。

4、日常生活中，有哪些防止食品腐敗的方法？

答：冷凍、冷藏、真空包裝、脫水、腌制、灌裝、防腐劑滅菌等。

5、實驗：食物在什么條件下容易發霉 實驗目的：驗證食物在溫暖、潮濕、不通風的條件下容易發霉。實驗材料；兩塊面包冰箱盤子

實驗方法：對比實驗法，每次只改變一個條件 將實驗組放在露天盤子里，放在浴室里 將對照組一塊放在冰箱里

實驗結果：三天后放在冰箱里面包的正常，放在浴室里面包的長霉了。實驗結論：食物在溫暖、潮濕、不通風的地方容易發霉

七、寶貴的生物資源

1、動物、植物、真菌、細菌、病毒等，共同構成了豐富多彩的生命世界。正是依賴這些寶貴的生物資源，人類才能夠繁衍生息。因此我們要保護合理利用寶貴的生物資源。

2、生物資源包括動物、植物、真菌、細菌、病毒。

3、生漆是我國的特產，是馳名中外的天然樹脂原料，被稱為------涂料之王

4、加拿大的糖槭是最有名的木本糖源。

5、保護生物資源你怎樣做？（建議）答：保護好身邊的動植物，同時搞好宣傳，也讓別人保護。不亂砍亂伐植物、不隨意捕殺動物、多植樹種草優化環境。維護生態平衡，與大自然和諧相處。

1、植物栽培、繁殖都有哪些新技術？

答：溫室栽培技術、滴灌及無土栽培技術、立體種植技術、植物的營養器官繁殖技術、植物的雜交技術、轉基因技術植物栽培、繁殖的新技術。

2、人與其他生物的關系。

答：人與其他生物是相互依存的。人類的衣食住行都離不開其他生物，離開其他生物，就無法生存。人類活動也影響著其它生物的生存。

8生活中的能量、1、聲能、光能、熱能、電能、磁能、機械能、化學能等都是能量。我們的生活離不開能量。

2、能量的單位是千焦.1千焦=1000焦耳。人每天約消耗的能量：10----13歲兒童9623千焦；輕體力勞動的成人10032千焦；重體力勞動的成人11704千焦。人體進行各種活動都需要消耗能量，這些能量是從食物中獲得的，過多過少地獲取能量，都不利于身體健康。只有保證身體中的能量平衡，才能保持我們的健康。

4、食物和汽油中儲存著化學能。

5、列舉3個使用光能的實例：光合作用、太陽能熱水器、光敏電阻?

6、列舉生活中利用能量的實例。（課本上的圖片??）

9、植物和能量

1、各種生物的生命活動都要消耗能量，人類和其他動物是通過食物獲取所需能量的，而食物的最終來源是植物。（能量的最終來源是植物。）

2、燃燒淀粉時發光發熱，說明淀粉中含有（）。

3、植物中的能量來自太陽能，并以另一種形式貯藏在淀粉中。

太陽光的能量形式主要是光能，貯藏在淀粉中的能量形式是化學能。

4、光能能通過綠色植物轉化成化學能。

5、綠色植物的光合作用：綠色植物的葉和根能攝取外界的二氧化碳和水，并通過吸收太陽光，在綠葉中合成淀粉。在這一過程，葉片中綠色物質將太陽光的能量轉化為化學能，儲存在淀粉等物質中，同時釋放出氧氣。這就是綠色植物的光合作用。

6、在綠色植物的光合作用中，能量的轉化為： 太陽能 化學能。陽光、二氧化碳、水參加了這個變化過程。生成了新物質（淀粉和氧氣）用圖表示：

7、綠色植物在地球上生存的意義和作用是什么？①防風固沙、加速降塵；②保持水土、涵養水源、③調節氣候、增加降水。④吸收毒物、殺滅病菌。

8、從能量和物質轉化的角度，分析綠色植物在地球上生存有什么意義？

答：綠色植物進行光合作用，它們通過體內的葉綠素吸收陽光，分解水，同時放出大量氧氣，并且將二氧化碳合成有機物，促進了能量和物質的轉化，使地球上生物的生存有了保障。

9、保護綠色植物的措施？一點通P16

10、P42，科學研究表明: 實驗發現: 實驗：植物體能量的來源

實驗材料：燃燒勺、酒精燈、淀粉、火柴 實驗方法：

1、點燃酒精燈。

2、用燃燒勺取適量淀粉。

3、將盛有淀粉的燃燒勺放在酒精燈上加熱。實驗現象：淀粉燃燒起來。

實驗結論：植物中的能量來自太陽能，并以另一種形式貯存在淀粉中。

10、動物和能量

1、食物鏈：動物與植物之間，動物與動物之間，存在“吃”與被“吃”的食物關系，人們把動植物之間的這種食物關系，叫做“食物鏈”。

2、在食物鏈中，物質和能量在不斷地流動著。

2、寫一個食物鏈一般從植物開始，到兇猛的肉食動物終止。食物鏈至少有3個環節。

3、生物（動物、植物、人）維持自身的生命活動都需要能量

4、根據動植物之間吃與被吃的關系，寫出食物鏈

a、草、鷹、蝗蟲、青蛙、蛇

1、b、松樹、鳥鴉、鷹、松鼠、松毛蟲2、5、能量是怎樣在食物鏈中進行傳遞或轉化的？

（答：如在食物鏈“草→兔→人”中，當太陽能通過草的光合作用進入后，則按照草→兔→人的順序逐漸單向傳遞或轉化（轉化為化學能）。

11、它們是怎樣工作的

1、為了更好的利用能量，需要通過一定的裝置來實現能量的轉化，電燈、電扇、風車等都是能量轉化裝置。

2、能量可以通過某種物體從一種形式轉化為另一種形式，能量在不停地流動和傳遞著。

3、P50能量轉化過程：流水的能 機械能 電能 熱能光能聲能風能等

4、列舉5種能量轉化裝置：（）。

5、電動機帶動水泵把水抽到高處是電能轉化為機械能。植物進行光合作用是光能轉化為化學能

6、自制風動小鼓是怎樣工作的？風動小鼓在工作過程中能量是怎樣轉化的？答：風車在風能的作用下轉動起來，風車轉動時帶動金屬片撥動鼓槌敲擊小鼓，使小鼓發出聲音。風動小鼓的能量轉化過程是：風能→機械能→聲能。

12、電鈴響丁當

1、將漆包線纏繞在鐵芯上的裝置就是電磁鐵，電磁鐵通電后，產生磁性；斷電后，磁性消失。電磁鐵是一種將電能轉化為磁能的裝置。

2、制作電磁鐵用的大鐵釘必須要（）否則會被（）斷電后仍有磁性。

2、電磁鐵磁力的大小與電流的大小和線圈匝數的多少有關系。

在線圈匝數一定的情況下，電流越大（可通過增加電池節數），電磁鐵磁力越大；電流越小（可通過減少電池節數），電磁鐵磁力越小；

在電流一定的情況下，線圈匝數越多，電磁鐵磁力越大；線圈匝數越少，電磁鐵磁力越小；

3、電磁鐵的用途：電鈴、電話、電磁起重器等 實驗一：制作電磁鐵

實驗材料：大鐵釘、大頭針、絕緣導線、電池。實驗方法：

（1）將絕緣導線順著一個方向繞在打鐵釘

（2）接通電源，用鐵釘的一端接近大頭針，看有什么現象（3）切斷電源，看有什么現象。

實驗現象：電磁鐵接通電源后，吸起了大頭針；切斷電源后，大頭針掉了

實驗結論：電磁鐵通電后產生磁性，斷電后磁性消失。實驗二：電磁鐵磁力大小與電流大小有關

實驗材料：大鐵釘、大頭針、絕緣導線、電池

實驗方法：

（1）用大鐵釘、絕緣導線、電池組裝一個電磁鐵

（2）線圈匝數一定，先用一節電池看吸起幾個大頭針；再用兩節電池看吸起幾個大頭針。實驗結論：線圈匝數一定，電流越大，磁力越大；電流越小，磁力越小。實驗三：電磁鐵磁力大小與線圈匝數多少有關

實驗材料：大鐵釘、大頭針、絕緣導線、電池。實驗方法：

（1）用大鐵釘、絕緣導線、電池組裝一個電磁鐵

（2）電流一定，先少繞幾圈導線看吸起幾個大頭針；再多繞幾圈導線看吸起幾個大頭針。實驗結論：電流一定，線圈匝數越多，磁力越大；線圈匝數越少，磁力越小

13、能量的控制

1、科學家從蝴蝶身上受到啟發，將衛星表面設計成百葉窗一樣能吸收、釋放能量的裝置。2一些裝置可以將能量從一種形式轉化成另一種形式。

3、人們在生活中，為了更好地發揮能量的作用，減少不必要的浪費，需要利用某種裝置或材料對能量的時間長短和大小進行控制。

4、自動控制裝置類型有聲控、光控、熱控、時控等。

5、猜想臺燈開關和失火報警器的內部構造可能是什么樣的？是怎樣工作的？P20、P57

6、為什么水龍頭能夠控制水流的大小?

14常見的能源、1、自然界中能夠產生、提供某種能量的物質或資源叫做。沒有 就無法提供能量。

2、能源可以分為

和

能源。可再生能源有： 等。不可再生能源有： 等

3、太陽、風、石油、煤等都是能源。

4、目前人類已開發的可再生能源主要有風能、太陽能源、海洋能源、地熱能源、氫能源等。

5、風能、光能、生物能、煤、石油、天然氣中的能量最初來自于太陽。

6、人類使用能源的發展趨勢是由不可再生能源向可再生能源發展。

3、煤、石油的開采和利用對環境有什么影響？

煤炭在開采時對土地、村莊、水資源造成嚴重的影響。石油在開采和運輸時，如果油管泄漏，造成大面積水域污染，水生物受到嚴重破壞。煤、石油在燃燒時產生的二氧化碳等污染物對環境等造成影響。

4、人類使用能源的發展過程? 第一代：以生物質為主。第二代：以（“化石燃料”）煤為主

第三代：以（液體燃料）石油為主。

第四代：以核能、氫能和天然氣水合物等新能源為主

1、生活和生產中需要哪些能量？這些能量是從那里獲得的？（答：生活和生產中需要的能量有電能、光能、磁能、聲能、機械能、化學能、水能、風能等，這些能量都是從太陽那里獲得的。）

2、使用煤這種能源會給我們的生活帶來哪些方面的影響？（答：煤是用途十分廣泛的燃料和多種化工原料。但在開采時會對土地、村莊、水資源造成嚴重影響，農田、村莊塌陷、污染水源；使用時會對大氣造成污染，使空氣中的硫含量增加，空氣渾濁。）

15、節約能源

1、人們目前可以使用的能源主要是煤、石油、天然氣等。解決能源問題，首先要從節能開始。

2、我國是一個能源大國，已經探明的煤炭儲量占世界可采資源量的66.8％，石油產量居世界第5位

3、我國人均煤炭探明儲量只相當于世界平均水平的 人均石油可采儲量僅是世界平均值的 ；

我國的煤炭資源的 集中在華北 地區，水電資源的 集中在西南地區，而東部地區經濟較發達地區能源消耗較大

4、我國的能源問題（可結合課本內容簡要闡述）①人均能源資源不足。②、能源資源分布不均。

5、列舉生活中浪費能源的現象提出節能措施

浪費能源的現象 節能措施 1.交通堵塞時汽車引擎、空轉

關掉發動機

2.生活用品浪費 廢棄物回收再利用 3.自動樓梯無人使用時 人少時可關閉 4.電暖氣、空調等電器長時間開著 減少開機時間

①洗完手臉不關水籠頭 ①隨手關掉水籠頭

②使用一次性筷子 ②不使用一次性筷子 ③電燈開了不關 ③隨手關燈 ④生活和學習用品亂扔 ④養成節約的好習慣 ⑤近距離開車上下班 ⑤騎自行車或步行

5、怎樣做可以節約電？ 隨手關燈、使用聲控燈、不用吸塵器、使用節能炊具、使用節能燈、減少電視或其他電器開機時間等

6、怎樣做才能解決能源問題？解決能源問題，首先從節能開始，這樣不僅可以使有限的能源使用得更長久一些，還可以減少環境污染。.7、解決資源短缺的問題應從兩方面入手，一方面節能，另一方面開發新能源。

9、列舉節能工業、農業、交通、建筑、購物、家務、出行等。

16、開發新能源

1、新能源是近幾十年來人類采用新技術開發的可再生能源，如：太陽能、風能、地熱能、海洋能、生物質能和氫能等；新能源的開發和利用將從根本上解決能源問題。

2、能源、人口、環境是當今社會的熱點問題，其中能源是人類活動的物質基礎。

3、天然氣水合物俗稱燃料冰，有極強的燃料力，可作為上等能源。往往分布于深水的海底沉積物中或寒冷的永凍土中。

4、“變色龍”化合物晶體可以按照要求，把太陽能轉化成熱能、光能或電能釋放出來，顏色由白變黃

5、生物能與太陽能、風能以及潮汐能一起作為新能源的代表，備受科學家們的關注。

6、甜高粱的秸稈含糖量高，是生產酒精的最佳原料。種植甜高粱的最大優越性是可以極大地減少二氧化碳的排放量。

7、新能源有什么優點？ 新能源都是可再生能源，都是環保型能源。

8、新能源的開發和利用將給我們帶來哪些好處？新能源的開發和利用不僅從根本上解決了能源問題，還有效地解決了環境污染問題

9、生物質能的開發利用有兩個方面一是綠色植物的生產 二是生物質能的氣化、液化和固化。

6、制作太陽灶是根據太陽能的原理制成的。

1、在太陽灶工作過程中能量是怎樣轉化的？使用太陽灶有什么優點和缺點？這種裝置為我們做哪些事情？

答：在太陽灶工作過程中光能轉化為熱能。優點 清潔無污染；缺點受陽光限制。為我們提供熱水、做飯、洗滌

17太陽系的奧秘

1、第一次提出“日心說”的科學家是哥白尼，由于傳播“日心說”被判處死刑的科學家是布魯諾

2、太陽系由太陽和圍繞它旋轉的一群天體組成。太陽是太陽系唯一一顆發光、發熱的恒星，它以巨大的質量吸引著其他成員按一定軌道圍繞自己運動。它吸引著八大行星圍繞自己運動。

3、這八大行星按照體積由大到小的排序是：

木星、土星、天王星、海王星、地球、金星、火星、水星

按照到太陽的距離由近到遠的順序排序是：

水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星

4、冥王星被歸入矮行星行列。

5、現在知道的太陽系家庭成員有恒星、行星、衛星、彗星、流星體。

6、體積最大的行星是木星；唯一有生命存在的行星是地球。

7、在繁星閃爍的夜空，有時會出現一個拖著一條長長“尾巴”的天體，這就是彗星。

8、“哈雷”彗星每隔76年左右繞太陽轉一圈。下一次我們看到哈雷彗星是在2061年。

18、地球繞著太陽轉

1、地球在太空中的運動有兩種形式，一種是繞著自己的地軸旋轉，叫做自轉；地球自轉一周的時間是23小時56分4秒，方向是自西向東（逆時針）。自轉引起晝夜變化；

另一種是沿著橢圓軌道繞著太陽旋轉，叫做公轉。地球公轉一周的時間是365.25天，方向是自西向東（逆時針）。公轉引起四季變化。

2、地球上四季變化的形成原因有兩個：一是由于地球的地球的公轉，另一個是由于 地軸是傾斜的。

3、在冬季，黑夜比白晝長；在夏季，白晝比黑夜長；春季和秋季，白晝和黑夜大致一樣長。

4、在極地，白晝會持續6個月，然后是長達6個月的黑夜

1、晝夜變化是怎樣形成的？答：地球是個球體，太陽只能照亮地球的一半，向著太陽的一面是白晝，背著太陽的一面是黑夜。地球不停的自傳，晝夜現象就會交替出現。

2、四季變化是怎樣形成的？答：由于地球在公轉過程中，它有一個不變的傾斜角度，太陽照射地球時，直射位置就會發生變化，造成同一地方溫度有規律的交替變化，就形成了四季變化。

3、伴隨四季變化，地球上的晝夜長短是怎樣變化的？

答：地球繞太陽公轉，形成地球上的四季變化。在冬季，黑夜比白晝長；在夏季，白晝比黑夜長；在春季和秋季，黑夜與白晝大致一樣長。

4、地球的自傳和公轉各有什么特點？答：地球的自轉是繞著自己的地軸旋轉，地球的公轉是沿著橢圓軌道繞著太陽旋轉。地球自傳的時間是23小時56分4秒，公轉一周的時間是365.25天。地球自轉和公轉的方向都是自西向東

19、美麗的星空

1、國際上通用的星座共有88個，這些星座把美麗的天空分成不同的區域

2、由于地球的公轉，各個季節最適宜觀測的星座有所不同。在北半球，春季的獅子座；夏季的牧夫座與天蝎座；秋季的天鵝座與飛馬座；冬季的金牛座與獵戶座比較容易觀察；大熊座、小熊座和仙后座等星座，則全年都可以看到

3、地球的公轉，星座的位置會隨著季節的變化而變化；

地球的自轉，星座的位置在一天也會發生變化。

4、光年是指光一年所走的路程

5、我們可以通過上網、使用天文望遠鏡、直接觀察星空來觀看星座，對星座有更多的了解。

20、地球的近鄰--月球 1、1969年，美國的宇宙飛船阿波羅11號首次登陸月球，宇航員尼爾.阿姆斯特朗成為第一位踏上月球的人。

1、月球是地球的天然衛星，在廣闊無邊的天際中，它是離我們最近的天體。月球和地球一樣，自身不能 發光，只能反射太陽的光芒。

2、月球繞地球一周的時間是（）。在旋轉過程中，月球一直以（）的一面朝向地球，人們看不到它的背面。

3、月球繞地球逆時針旋轉一周的時間是一個月，月球直徑是地球平均直徑的1/4，質量是地球的1/81，月球上沒有水、空氣，只有環形山。

4、我們看到的月球的不同形狀叫月相。月相的變化是有規律的。月相的變化依次是：新月、娥眉月、上弦月、凸月、滿月、凸月、下弦月、殘月。

5、人類研究太陽系的長遠目標，是開發和利用太陽系中的能源和資源，最終到太空去安家落戶。

6、要開發一顆行星或衛星，要首先了解它在太陽系中的空間位置、運行軌道、自然環境、能源和資源。

1、月球在天空中是怎樣運動的？

答：在一天中的不同時刻月球在天空中是自東向西移動的；在不同日期的同一時刻，月球在天空中的方位是逐漸自西向東移動的，移動的軌跡是弧形的

2、月球在一個月里的運動規律是怎樣的？

答：月球在一個月里的運動規律是：每一個月里繞地球自西向東轉一周，在轉動過程中，在地球上看月球不僅有方位的變化，也伴隨著月相變化。

3、月相是怎樣形成的？

答：月球在繞地球公轉過程中，太陽始終照亮月球的一半，另一半我們看不見，但由于我們看月球亮面的角度不斷變化，就出現了月相變化。

4、為宇航員設計宇航服，需要解決他們在月球上可能遇到的哪些問題？

航天服是保障航天員的生命活動和工作能力的個人密閉裝備。要解決他們在月球上 遇到的真空、高低溫、太陽輻射和微流星等環境因素對人體的危害。21蔚藍色的寶庫

1、海洋是生命的搖籃，資源的寶庫。

2、大陸架是陸地在海中的延伸。我國的渤海、黃海、東海大陸架極其寬闊，其中蘊藏著豐富的石油和天然氣。石油儲量可達22億噸，天然氣儲量達480億立方米

3、海水中含有大量的礦物質，最多的物質是鹽。如果將地球上海水中的鹽全部提煉出來，均勻地鋪撒在地球表面，可鋪成一個約40米厚的鹽層。

4、海洋動物有17萬種，植物有2.5萬余種。

5、按照人類開發利用的海洋資源把海洋資源分為礦產資源、生物資源、能量資源和化學資源四類。

6、海洋中蘊藏著那些資源？答：海洋中蘊藏著大量資源，如生物資源、石油、天然氣、水合物、潮汐能源；還蘊藏著豐富的礦產資源，如鹽、砂礦、鈦鐵礦、磁鐵礦等。

22、海洋資源的利用和保護

1、人類利用海洋資源的各種方法和技術有：

開發海洋旅游資源、捕食海洋動植物、海上貿易、海上運輸、潮汐發電、溫差發電等。

3、我國建立了11個海洋自然保護區和1個海洋生態環境特別保護區，以促進有效地保護典型海洋生態系統和珍惜瀕危物種。

第三篇：冀教版五年級科學上冊知識點總結

冀教版五年級科學上冊知識點總結第一課

1、種子發芽需要的條件有【適宜的溫度】、【適量的水分】、【充足的空氣】。

2、一粒種子就是一個【幼小的植物體】。只有【條件合適】時，種子才能萌發成幼苗。

3、在自然界，種子春天才開始萌發，說明【種子萌發需要一定的溫度】。

4、浸泡在水中的種子，水面上的種子能萌發，而下面的種子卻沒有萌發，說明【種子的萌發需要足夠的空氣】。

5、雨后種子容易萌發，說明【種子的萌發需要適量的水分】。

6、我國“神舟三號”2002年4月1日成功地返回地面。首次成功搭載并返回用于推廣的植物試管苗是【葡萄】、【樹莓】和【蘭花】。

7、通過實驗表明我國研制的飛船，其生命保障系統很完善，【溫度】、【光照】、【空氣】、【水】等能夠滿足植物生長的需要。

8、在自然界，種子一般在【春季】才開始萌發。

9、怎樣制作種子標本盒？ ①收集各種植物的種子。2選擇好的，并按自己指定的標準分類。3利用干燥、透明的小盒或小瓶分類、分裝。4盒內放干燥劑和防蟲藥。5收集各類種子資料制作標簽，對號貼上標簽。6說明制作日期及制作人。第二課 土壤與植物的生長

1、在農業生產中，發現在其他條件相同的情況下，把花生種在不同類型的土壤中產量不同。這說明【土壤對植物生長具有一定的影響】。

2、根據土壤中“沙”和“黏土”的含量多少，可以把土壤分成三類：含沙多的叫【沙質土】；含黏土多的叫【黏質土】；沙和黏土含量差不多的叫【壤土】。

3、沙質土、黏質土和壤土這三種土壤的滲水能力由高到低依次是【①沙質土②壤土③黏質土】。

4、由土壤的滲水能力我們可以推測出，土壤的保水能力由高到低依次是【①黏質土②壤土③沙質土】。

5、沙質土的【滲水能力最強】；黏質土的【滲水能力最弱】。

6、黏質土的【保水能力最強】；沙質土的【保水能力最弱】。

7、除了滲水性以外，【土壤的肥力】和【透氣性】等都會對植物的生長產生影響。

8、沙質土：含砂粒較多，土質松散，滲水快，保水能力差，易干旱，用手捏不成團。黏質土：含黏粒較多，土質黏重，易板結，滲水慢，吸水，保水能力強。易積水，形成內澇，能捏成團，拋到地上不會散開。壤土：土壤質地均勻，砂粒、黏粒所占比例大體相等，通氣透水良好，保水保肥能力好，用手能捏成團，拋到地上會散開。

9、黏質土【透水性差】，【透氣性差】，適宜種植【芭蕉、水稻、蘆葦、荷花、蓮花、蘆葦、金銀花、榕樹、楊樹、柳樹、苦菜花】等高大，扎根深遠的樹木、花卉。

10、壤土【透氣性好】，既【保水】，又【保肥】，是【農業生產理想】的土壤。適宜種植【山茶、月季、玫瑰、茉莉、鳳仙、熏衣草、美人蕉、竹芋、百合、龜背竹、百合竹、小麥、玉米】等木本、草本開花植物，以及觀葉植物。

11、沙質土中水肥容易流失，但透氣性好，適宜種植【仙人掌、紅薯、花生、馬玲薯、西瓜、虞美人】等塊根莖作物。

12、我們當地的主要農作物是什么？為什么當地適合生長這些農作物？ 答：有花生，大豆，因為我們這里沙質土較多，而花生、大豆屬豆科植物，根部長有根瘤，沙質土壤通氣良好，根瘤菌的活動旺盛，可以固定土壤中的大量氮氣，使作物生長能得到更多的養分，長得更好。第三課 怎樣使植物長得更好

1、植物的小苗鉆出土壤后，有些能【茁壯成長】；有些則【長得緩慢】；有些開始【長得很好】，過了一段時間卻【干枯死亡了】。

2、“雨露滋潤禾苗壯，萬物生長靠太陽。”這說明【水】、【光照】、【溫度】等因素對植物生長有影響。

3、多數植物在【光線充足】的條件下生長的要好一些。

4、我們用【對比實驗的方法】研究植物怎樣才能生長得更好。

5、對比實驗是【科學研究的重要方法】。

6、研究光對植物生長的影響時，實驗方法是：【將植物分成實驗組和對照組，每組的植物數量相同，生長情況相似。然后想辦法讓實驗組的植物生長在光線充足的地方，讓對照組的植物生長在黑暗的地方。】

7、研究光對植物生長的影響時，除了光照以外，【實驗組和對照組的其他條件應保持相同】。

8、種子的壽命與【保存條件】有關，在【低溫】、【干燥】的情況下保存壽命可以延長。

9、磚廠燒磚的土選用黏土是因為【土的顆粒小，黏性好，磚的硬度大且非常堅固。】

10、豆苗適合在沙土里生長的主要原因是【沙土疏松、透氣性好。】

11、要使植物生長得更好，除了【充足的光照】、【空氣】和【適宜的溫度】、【水】、【肥料】等條件，還需要【人類的呵護】，需要付出【情感和愛心】。

12、“喜陰植物”在植物學中被稱為【耐陰植物】，是指不適合【直接】在陽光照耀下生活的植物。它們只能生活在【背光】的環境中，否則就會死亡。

13、喜陰植物的特點是【吸收光的能力特別強，能在很弱的陽光下正常生長。】

14、喜陰植物有【半夏、劍蘭、海棠、蝴蝶蘭、蘆薈】。

15、【樟樹】是喜陽植物，在幼苗時期怕強烈的陽光照射，只適合在弱光的環境下生長。

16、喜陽植物有【樟樹、月季、石榴、菊花、水仙、荷花、向日葵】。

17、我們怎樣使植物生長得更好？ 答：我們可以根據植物生長所需要的不同需求因地制宜地給它創造合適的生活環境，可以給植物定期澆水、除草、除蟲、松土、施肥，給攀緣植物搭架幫助其生長等。

18、在研究溫度對植物生長的影響時，有同學將對照組放進冰箱中，這種設計合理嗎？ 答：這種設計不合理，因為一般冰箱中是無光的、黑暗的，因此，這種設計雖然滿足了溫度的變化，但光照這一因素也成了變量，從而無法保證實驗的科學性。第四課 根和莖

1、構成種子植物的六大主要器官包括【根】、【莖】、【葉】、【花】、【果實】、【種子】。

2、【根】、【莖】和【葉】是植物從外界獲取營養的重要器官。

3、按植物根的特點，可以把植物分為【直根系】和【須根系】兩大類。

4、直根系的植物有【松樹、柏樹、棉花、油菜、蒲公英、甜菜、香菜、菠菜。】

5、變態的貯藏根有【胡蘿卜、蘿卜、甘薯。】它屬于【直根系】。

6、須根系的植物有【水稻、小麥、蔥、蒜、莜麥】。

7、根的共同特點是：【根都有根尖、根毛，都向下生長，一般都生長在地下。】

8、根的作用是：【根具有固著，吸收、輸送水和無機鹽，貯藏營養物質的功能。少數植物的根也有繁殖的功能。】

9、植物莖的作用是：【具有輸導、支持的功能，少數植物的莖也有繁殖和儲藏營養的作用。】

10、植物的莖與根在外形上的主要區別是：【莖有“節”和“芽”，而根則沒有“節”和“芽”。】

11、植物主要通過【根毛】來吸收土壤中的水分和礦物質。

12、在研究根的作用的實驗中，在玻璃瓶里的水面上滴一層油，作用是【防止水分蒸發】。

13、怎樣證明莖有運輸水分的功能？ 【取一些芹菜或白色康乃馨，插入滴有一兩滴紅墨水的瓶中，過一段時間后，莖和葉上就出現了紅色斑紋。說明莖有運輸水分的功能。】 第五課 動物的食物

1、根據動物的食性可以把動物分為【草食性動物】、【肉食性動物】、【雜食性動物】。

2、有些動物只以植物為食物，叫【草食性動物】，有些動物以其他動物為食物，叫【肉食性動物】，有些動物既吃植物也吃動物，叫【雜食性動物】。

3、植物能夠【自己制造養分，獲得能量】。動物需要【攝取各種食物來獲取營養和能量】。

4、草食性動物有【蝴蝶、蛾、鸚鵡、犀鳥、大蝙蝠、大熊貓、樹懶和海牛。】

5、肉食性動物有【螳螂、瓢蟲、烏魚、鯊魚、齒鯨。】

6、雜食性動物有【螞蟻、老鼠、烏鴉、大猩猩。】

7、雜食性動物又稱【泛食性動物】。

8、動物的牙齒和爪的不同特點對動物的捕食有什么好處？ 草食性動物的犬齒退化，門齒發達像鍘刀適于切草，腿較長，趾端有蹄，便于快速奔跑，可以躲避敵害和覓食。肉食性動物的牙齒十分尖利，便于撕咬獵物。指趾端長著能伸縮的利爪，便于抓捕食物。雜食性動物既有發達的犬齒又有像鍘刀一樣的門齒既可以吃肉類，又可以吃植物類的食物，爪比較長，便于攀援，可以幫助它們摘到更高處的果實，還可以躲避天敵的捕食。

9、舉例說明“動物的生存也需要一定的生存環境”。答：草食性動物，例如馬、牛、羊及一些鼠類需要廣闊的草場，肉食性動物大都需要在茂密的森林中和草原上捕食其他草食性動物，雜食性動物也要在森林和草原上獲取自己所需的食物。

10、我們應當采取哪些措施保護動物的生存環境？1建立自然保護區。2禁止捕殺，退耕還林。3不過度放牧，封山造林，植樹種草，禁止亂砍濫伐。4保護水源，河流不受污染。第六課 葵花向陽

1、我們的生活離不開陽光。在沒有光的黑暗世界里，人們很難【正常地生活和工作】。

2、向日葵的花盤能向著太陽的方向轉動，這種特性稱為【向光性】。

3、大多數植物除了具有向光性以外，還具有【向水性】和【向地性】。

4、植物的莖、葉、花等器官都有【向光性】，除此外，植物的根具有【向水性】和【向地性】。

5、多數植物的根、莖生長方向有共同規律，一般情況下，根總是【向下生長】，莖總是【向上生長】。

6、【植物的根受到地球的引力作用，總是向地下生長】，這種特性稱為向地性。

7、“飛蛾撲火”說明有些昆蟲有【向光性】。

8、蚯蚓適于生活在【陰暗】、【潮濕】的環境中。

9、養魚者可在夏季充分利用昆蟲的【趨光性】，用燈光【誘集昆蟲來喂魚】。

10、燈光誘蟲養魚法一般采用【黑光燈或普通燈泡】，以【黑光燈】為常用，而且【效果最佳】。

11、植物的向性運動，指的是【向光性】、【向水性】、【向地性】、【向觸性】、【向化性】等。

12、太空中植物的根可能向什么方向生長？為什么？ 【向四面八方生長，因為太空中沒有地球的引力作用】。第七課 燕子南飛

1、生物學家們把動物依季節不同而變更棲息地區的習性，稱為【遷徙】。

2、在遷徙過程中，大多數鳥類會有規律地停下來【休息】和【進食】。

3、有些魚平日生活在海里，到生殖季節，它們會逆著河流返回淡水中去產卵，如【鮭魚】魚。

4、有些魚類大部分時間棲居淡水，只是在生殖季節入海產卵，如【鰻鱺魚】魚。

5、除魚類以外，能長途洄游的動物有【南極鯨類】、【海龜】。

6、冬眠是動物【適應】大自然變化的一種生理現象。冬眠時，動物體溫【下降】，血液循環速度【減慢】，每分鐘的呼吸次數顯著【降低】，營養物質和能量的消耗也大大減少。

7、植物雖然不能移動，但是也有【遷移】現象。

8、像鳥類一樣，一些魚類有【洄游】行為。

9、像鳥類的遷徙、魚類的洄游這樣的習性都可以稱為動物的【遷移】。

10、冬眠的動物有【蛇】、【青蛙】、【蜥蜴】、【熊】。夏眠的動物有【蝸牛】等。

11、許多鳥類每年要進行【兩次】“旅行”。

12、當冬天來臨時，我們常用的抵御嚴寒的方法有：【用爐火、暖氣提高室內溫度。去溫暖的地方過冬。增加衣物，保持休內溫度。適當多食用熱量高的食物，減少外出等】。

13、我能舉出植物遷移的例子有：【蒲公英】、【郁金香】、【椰子】等。

14、為什么許多鳥類都具有遷徙的生活習性？ 【鳥類的遷徙主要是為了躲避寒冬的低溫和由此而引起的食物短缺。】

15、夏候鳥有【黃鸝】、【杜鵑】、【鴛鴦】；冬候鳥有【大雁】、【野鴨】等多種雁鴨類。

16、除了遷移和冬眠以外，動物和植物的過冬辦法還有：【有的動物皮毛增多、脂肪增厚；有的動物體表顏色變為灰白色；樹葉落地】。第八課 仙人掌的刺

1、仙人掌的刺，其實就是它的【 葉子】，是由于【炎熱、干燥】的環境造成的。

2、魚身體長有【鱗片】、【鰓】、【鰭】，所以魚適合在水中生活。

3、自然界里的動植物都生活在【一定的環境里】，離開了所依賴的【環境】，動植物就不能生存。

4、仙人掌是我國常見的觀賞性植物，它原產于美洲和非洲的【干旱沙漠】中。

5、駝峰里貯存的是【脂肪】，足有40—50千克重，約占體重的【五分之一】。所以有人把駝峰叫做【“固體水庫”】。

6、蓮，觀賞名為荷花，是我們熟悉的【水生】植物。

7、駱駝是最適應沙漠環境的動物之一，享有【“沙漠之舟”】的美稱。

8、水生植物有【蓮】、【荷花】、【菱】。旱生植物有【光棍樹】、【蘆薈】。

9、鴨、鵝、青蛙之所以會游泳是因為它們的腳趾上長著【蹼】

10、鳥類之所以會飛翔是因為【自身有羽毛】，【身輕體小】，【長有翅膀】。

11、仙人掌和蓮的形態上有什么區別？ 仙人掌的葉子全部變為尖尖的葉刺，干莖厚實、豐滿； 蓮的葉寬闊肥大，莖內有很多空洞。

12、仙人掌和蓮的形態是如何適應各自的生存環境的？ 仙人掌肥厚的莖能貯存水分，變成刺狀的葉能減少水分蒸發；蓮的葉子有利于水分的散失，莖內的空洞有利于在水下吸收空氣和水分運輸。

13、將旱生植物和水生植物的生活環境對調，會出現什么情況？ 因為不能適應新的生活環境而不能正常生長或死亡。

14、觀察魚的形態結構是怎樣與水中生活相適應的？ ①流線形的身體有利于在水中運動。②鰭可以在魚游動時劃水，尾鰭如船舵和螺旋槳發動機。③鰓幫助魚呼吸。5．駱駝身體的哪些結構適于它在干旱的沙漠環境中生活？ ①駝峰：固體水庫，隔熱。②蹄肥大，有肉墊：防陷、耐高溫。③眼耳鼻：辨方向、擋風沙。第九課 奇妙的護身術

1、為適應環境，動物大多采用【保護色】和擬態的防御方法。

2、有些植物受到傷害時，會分泌出【毒性物質】，作為自己有效的防身武器。人們可以利用【有毒植物中】的毒素，經過提煉后生產出【生物農藥】。

3、像蝗蟲、甲蟲這樣，具有與其生活的環境顏色一致或近似的體色，叫【保護色】。

4、像竹節蟲和枯葉蝶那樣，體色和形態都和環境中的其他物體或另一種生物相似，而不易被敵害發現的現象，叫【擬態】。

5、使用【生物農藥】對環境【無污染】，既能【有效抑制有害動物，又不會對有害動物的天敵構成威脅】。

6、常青藤分泌的毒素，會引起【動物皮疹】。7從魚藤草中提取的毒素制成的【魚藤菊脂植物殺蟲劑】，對常見的蔬菜害蟲——蚜蟲的防治效果達到【99.85%】。而對蚜蟲的天敵——瓢蟲的殺傷率僅為【11.58%】。

8、動物防御方式的分類： 放臭氣 臭鼬、黃鼠狼 蜇刺 蜜蜂 變色 變色龍、比目魚、雷鳥 噴射毒液 蛇、蝎、黃蜂 盔甲 烏龜、蝸牛、穿山甲 裝死 負鼠、甲蟲 逃跑 鹿、兔、羚羊 尖刺 豪豬、刺猬 擬態 竹節蟲、尺蠖、枯葉蝶、螳螂 保護色 青蛙、蚱蜢 自切 壁虎 排臟 烏賊 墨囊 烏賊

第十課 人對環境的需求

1、人類維持生命所需的一切物質都來源于【大自然】。2、19世紀40年代末，法國工程師【喬治.麥斯特羅】根據【芒刺】發明了一種新型紐扣---【尼龍搭扣】。這種紐扣一條上布滿【小環】，一條上布滿【小鉤】。

3、人類除了適應【自然環境】外，還需要適應【社會環境】。

4、我們可以把家里的生活用品按【食物】【家具】【衣服】【運動器材】【藥品】進行分類。

5、怎樣理解“靠山吃山，靠水吃水”的含義？ 答：這句話是說，人們有什么條件，就依靠什么條件生存。如住在山區的人們利用礦產、林業等生活，住在江海邊的人們利用漁業、運輸業等生活，人類是自然環境的產物，自然環境是人類賴以生存和發展的物質基礎。

6、生活中還有哪些仿生產品？ 答：根據螢火蟲的發光原理發明了新型日光燈；飛蓬草種子的啟發發明了車輪；根據狗鼻子的構造發明了“電子鼻”；草與鋸、玉米葉子與橋梁設計、車前草與高樓大廈、鯊魚與潛水艇、青蛙與電子眼、蝙蝠與雷達、蜻蜓與直升飛機。

7、從發明尼龍搭扣的故事中，我們學到了什么？ 答：我們學到了他勤于觀察、善于思考，認真鉆研的品質。

8、人類對環境有怎樣的需求？ 答：人類依賴植物和動物生存。首先，人類把植物和動物當成自己衣食住行的材料；其次，人類從植物和動物的身體結構、生活習性那里學到了很多知識，發明了很多創造性的物品。

9、結合實際，談談我們怎樣才能很好的適應當今社會的發展？ 答：（1）養成健康的心理品質（2）關注社會的發展和進步（3）能從多角度分層面分析問題（4）形成并提高自己辨別是非的能力（5）終身學習，不斷掌握更多的知識和技能（6）提高自己的創造力 第十一課 人對環境的影響

1、人類的生存【依賴】于環境,人類的活動又【影響】著環境。人類對環境的破壞最終會影響人類的生存。

2、隨著（人口數量）的增長，人類向環境的索取越來越多，對環境的影響越來越大。自然環境對人類的反作用就越大。

3、人類的哪些活動會使動植物受到影響，使環境受到破壞？ 答：人們對森林過量采伐，在草原上過度放牧，毀林開荒等活動都造成對植物的嚴重破壞，工業污染以及農業生產中大量使用化肥和農藥也對環境造成了嚴重污染和破壞。

4、遮蓋后的草地可能會出現：（小草變黃、小昆蟲減少或死亡等現象）。如果讓小草恢復成原來的樣子，應該讓它接受陽光的照射，因為植物的生長離不開陽光。

5、請你以“告別一次性筷子”為主題，設計一張宣傳海報。答：愛護森林就是愛護自己，為了您能呼吸到更新鮮的空氣，為了您能擁有更藍的天空，為了您能享受到更綠的大地---請保護森林。從現在做起，從身邊做起，少用或盡量不用一次性筷子。

6、我們為什么要保護森林？那應該如何做呢？ 答：森林是野生動植物和昆蟲的樂園，會防止洪水和山體滑坡，自身的光合作用還制造大量的氧氣。我們應該多種樹，更應該從生活的細節處找到保護森林的方法，比如減少木制品德使用量并積極地回收利用。首先，紙張的兩面都要使用，其次，牛奶包裝袋或者報紙、紙箱等必須回收利用；再次，盡量減少一次性筷子等一次性產品的使用。此外，還應該預防森林火災。第十二課 和諧相處

1、人類對自然破壞和過度開發是在毀壞人類的生存環境。為了生存,人類必須保護自然,盡可能減少對環境的破壞,與自然和諧相處.2、在進行城市改造和規劃時，應當把保護環境放在首位，只有這樣人類才能真正的和自然和諧相處，即使付出再大的代價也是值得的。

3、自行車是最環保、最健康的交通工具。

4、為了與大自然和諧相處，人們都做了哪些努力？ 答：使用無鉛汽油；進行城市綠化；建立污水處理廠，減少向大自然排放污水；建立自然保護區

5、設計一條保護環境的廣告詞。答：保護環境，人人有責，保護環境，從我做起

6、哪天是世界環境日？我們可以做什么？ 答：6月5日是世界環境日。少用塑料袋，廢舊電池回收，不用一次性筷子，愛護花草樹木，大力進行環保

第四篇：冀教版五年級上冊科學知識點

第一單元：生物生長的需要（1—5）

1、種子萌發需要三個條件：（充足的水分），（適宜的溫度），（足夠的空氣）。有的種子萌發還需要（光照），種子萌發不一定需要土壤。

2、植物的生長需要（陽光）、（溫度）、（水）、（空氣）等，它們能夠自己制造養分，獲得（養料）。

3、家里糧倉里儲存的糧食都是植物的種子，一般不發芽，主要是因為缺少（水）。（第一課）

4、動物按食性可以劃分為（草食性），（肉食性）和（雜食性）。

5、根據土壤中“沙”和“黏土”的含量多少，可以把土壤分成（沙質土），（黏質土），（壤土）。

6、沙質土滲水能力最強。黏質土保水能力最強。

7、大部分植物適合生長在（壤土）里。

8、（豆苗）在（沙質土）中生長情況最好，因為沙質土疏松，透氣性好。

9、西瓜、花生適宜在(沙質土)中生長。

10、馬鈴薯，蓮藕，姜都有節和芽，它們都是地下莖，不是根。甘薯,胡蘿卜，白蘿卜是植物的根。

11、在做根吸收水分的實驗時，在瓶子內的水面上滴一層油是為了（防止水分蒸發）。

12、莖有哪些作用？

答：大部分植物的莖具有輸導，支持的功能，少數植物的莖具有繁殖和儲藏營養的作用。

13、植物的根有哪些作用？

答：

1、防止水土流失；

2、從土壤吸收水分供植物生長；

3、根有儲藏營養的作用。

14、無意插柳柳成蔭說明部分植物的莖具有（繁殖）作用。

15、像鳥類的遷徙，魚類的洄游這樣的習性都可以稱為動物的遷移。（第七課）

16、仙人掌的刺，其實就是它的（葉子），退化成刺能減少（水分的蒸發）。（第八課）

17、植食性動物舉例：馬、羊、兔、蝴蝶 肉食性動物舉例：虎、狼、獅子、鷹、鯊魚 雜食性動物舉例：老鼠、螞蟻、狗、貓、豬、猩猩

第二單元：生物與環境（6—9）

1、向日葵的花盤能向著太陽的方向轉動，這種特性稱為（向光性）。

2、植物具有（向光性），（向水性），（向地性）。

3、植物的根都是向下生長，因為植物具有向地性，向地性是因為植物受到（地球引力）的作用。

4、冬眠時，動物的(體溫)下降，(血液循環)速度減慢，每分鐘的呼吸次數顯著降低，營養物質和能量的消耗也大大減少。

5、動物防御敵害的方式： 放臭氣：臭鼬、黃鼠狼 蜇刺：蜜蜂

變色：變色龍、比目魚、雷鳥 噴射毒液：蛇、蝎、黃蜂

逃跑：鹿、兔、羚羊

盔甲：烏龜、蝸牛、犰狳，穿山甲 裝死：負鼠

擬態：竹節蟲、尺蠖、枯葉蝶、螳螂 尖刺：豪豬、刺猬 保護色：蝗蟲，甲蟲

記憶巧門：臭刺變毒桃，虧死泥煎包

6、動物和植物是怎樣過冬的？

答：動物：1遷徙，如大雁，燕子；

2冬眠，如蛇、青蛙、烏龜、熊；

3加厚羽毛：如麻雀；

4加厚皮毛、脂肪：如熊獅鹿狐貍；

5、產卵過冬：螳螂，蝗蟲。

植物過冬的方法：

1、掉光樹葉，減少養分消耗；

2、常青樹分泌一層蠟質，既防寒又減少了水分蒸發。第三單元：人與環境（10—12）

1、尼龍搭扣的發明是受（芒刺和狗毛）的啟發。

2、為了生存，人類必須保護自然，珍愛生命, 盡可能減少對環境的破壞，與自然（和諧相處）

3、為了與大自然和諧相處，有哪些方法減少污染？（為了與大自然和諧相處，人們做出了哪些努力？）括號里的問題答案也是下面的答案 答：進行城市綠化，家庭綠化；使用無鉛汽油，步行或騎車上班；建立自然保護區；告別一次性筷子；不吃或少吃炒烤（為什么要少吃呢？因為燒烤的煙會污染空氣嘛）

第四單元：冷和熱（13—17）

1、加快熱水變涼的方法（有筷子攪拌），（用扇子扇）等。

2、當屋內溫度比屋外高時，開窗后窗簾會（向窗里飄）。

3、金屬，陶瓷傳熱能力強是熱的良導體；塑料，橡膠，木頭傳熱能力弱是熱的不良導體。

4、熱傳遞三種方式：(傳導)，(對流)，(輻射)

5、手捂熱水袋取暖——傳導傳熱 火上的鍋燒熱了——傳導傳熱 暖氣使屋內空氣變熱——對流傳熱 鍋里的水熱了，饅頭蒸熟了——對流傳熱 水被太陽曬熱——輻射傳熱

6、人們用溫度來描述物體的冷熱程度，用（溫度計）來測量溫度的高低，以（攝氏度）或（華氏度）作為單位。

7、沸騰的水的溫度是（100℃），結冰水的溫度是(0℃)人體的正常溫度是（37℃），成熟雞的溫度是（41.5℃）

8、用手不能精確感知物體的溫度，只能用溫度計才能測出精確的溫度。

9、燜燒鍋外鍋是用（耐高溫隔熱）材料制成的，燜燒鍋的外鍋材料是熱的不良導體。

10、熱能從（高溫物體）傳向（低溫物體）；在同一物體中，從溫度（高）的部分傳到溫度（低）的部分。

11、飯鍋的鍋把用塑料或木頭制作，是為了端鍋時不燙手，不只是為了美觀耐用。

12、把盛有冷水的容器放入盛有熱水的容器中，這兩個容器中水的溫度最終會（一樣高）。

13、暖氣片要要安裝在低處，空調、換氣扇要安裝在高處。

14、使用空調，夏天應將扇葉向（上）吹風；冬天將扇葉向（下）吹風，這樣才有更好的制冷和制熱效果。

15、太陽能熱水器要安裝在（向陽）的坡面，（日照時間）較長的樓頂、屋頂、陽臺。

16、顏色越深，吸熱能力越強；顏色越淺，吸熱能力越弱。冬季要穿（深色）的衣服，夏季要穿（淺色）的衣服。

17、食鹽、煤灰和沙子，誰能使雪快速融化？當然是煤灰，因為顏色深，吸熱能力強。

18、保溫箱一般涂成深色，油罐有涂成淺色不是為了美觀，而是保溫箱的深色更容易吸收熱輻射，油罐車的淺色可以反射輻射熱。

19、冬天，將紙片分別放在門縫的底部和上部，你會發現(底部的紙片往里飄)，(上部的紙片往外飄),這時因為室外的冷空氣比室內的熱空氣重，室內的熱空氣要上升，帶動紙片往外飄，室外的空氣流動到室內補充，帶動紙片往里飄。

20、孔明燈是利用了（空氣受熱上升）的原理制成的。

21、羽絨服為什么具有較好的保溫效果？

答：羽絨服中的羽毛蓬松多空，內有不流動的空氣，而空氣是熱的不良導體，所以羽絨服可以保暖。

22、舉出保溫的例子：

答：1冬天穿上羽絨服；

2、利用暖水瓶儲存熱水

23、舉出散熱的例子：

答：

1、電視機后殼上有許多小孔，2、電動機用金屬材料制成多片狀

3、使用排風扇

第五單元：地表劇烈變化（18—21）

1、我國有史以來損失最慘重的一次地震發生在河北省（唐山市）。P71

2、人們通常把那些會讓人感到大地(上下顛簸)、(猛烈搖動)等地動現象叫(地震)。

3、地震能引起(山崩)、(地裂)、(水災)和(火災)等。

4、中國古代科學家(張衡)研制的候風地動儀，是世界上最早的地動儀。

5、地震前的征兆有哪些：

答：

1、井水水位變化；2動物行為異常（雞鴨不回窩，魚躍出水面）；

3、不尋常的微波；4大地變形；5瓦斯泄露。6地震有哪些危害？

答：

1、地震能引起山崩、地裂、水災和火災等；

2、建筑物倒塌和損壞；

3、人身傷亡；

4、大量社會物資損失；

5、發生瘟疫。

7、地震發生時我們應該怎樣做？

當地震發生時首先要保持冷靜，并盡快做到：

1、熄滅爐子，拔掉電源，2、迅速跑到室外的空地上，并且遠離高壓線。

3、如果來不及，要躲避在廚房、衛生間等狹窄地方或堅固的桌子床等家具側面。

8、火山噴發有哪些危害？

火山噴發能污染空氣、燒毀森林、毀壞農田、覆蓋村莊、城市，是一種

嚴重的自然災害。

9、火山噴發雖有危害也有有利的一面，比如：

1、火山灰中有豐富的礦物質；

2、火山巖是優質的建筑材料；

3、火山常發地區有豐富的地熱資源，成為旅游和考察勝地。

10、根據巖石的形成，地質學家通常將巖石分為（沉積巖），（巖漿巖），（變質巖）。

11、沉積巖是由一層層沙子和淤泥固結而成的；巖漿巖是由熔巖冷卻凝結而成；變質巖是沉積巖或巖漿巖在高溫、壓力影響下變質而成

12、我國（西藏）的（喜馬拉雅山）是世界上最高的山脈，科學家在那里發現了(海洋生物)化石，說明那里曾經是(海洋)。P69

13、（沉積巖）中常常含有(化石)，它是古代動植物的(遺體)或(遺跡)。P77

14、山地里有豐富的(巖石礦物)和(動植物資源)。長期生活在山地中的人們形成了特有的（生產）和（生活）方式。

15、人民英雄紀念碑是用（花崗巖）建造的,磨刀石是用（砂巖）制成的。建筑工地上用的小石子是用（石灰巖）碎制而成。

16、在地球內部有熾熱的巖漿，當受到來自地球內部各種壓力達到一定程度時會噴發而出，形成地球上的（火山噴發）現象。

17、地球上的山地，絕大多數是由（地殼板塊抬升）形成的，只有部分山峰是由（火山噴發）形成的。第六單元：環境與保護（22—23）1、1989年，我國頒布實施了（《中華人民共和國環境保護法》）之后，又制定了保護資源和防治污染的法律法規及標準，組成了環境保護法體系，有效控制了污染。

2、（環境污染）以及（生物與生物）、（生物與非生物）之間（和諧）關系被破壞，已成為當前嚴重的環境問題。

3、（空氣監測）、（水體監測）、（機動車尾氣監測）、城市交通要道的（噪聲監測），是保護環境的重要環節。

4、看課本87頁，熟記聯合國環境規劃署標志和中國環境保護徽。

5、環境問題已成為當今全球最重要的話題之一。請談談當今世界存在哪些嚴重的環境問題。

答：全球變暖、臭氧層破壞、酸雨、淡水資源危機、能源短缺、森林資源銳減、土地荒漠化、物種加速滅絕、垃圾成災、有毒化學品污染

6、身邊最嚴重的環境問題是什么？是由哪些原因引起的？

答：我們身邊嚴重的環境問題有：空氣污染、水污染、土壤污染、環境遭到破壞。空氣污染是由生產中的煙塵，交通工具的廢氣引起；水體污染由生產生活中的有毒有害廢水引起；土壤污染由于農藥、化肥的大量使用；環境的破壞是由于植物的減少、水土流失、臭氧層的破壞、土地荒漠化，淡水缺乏，能源短缺造成的。

第五篇：冀教版三年級科學上冊期末知識點總結

三年級上冊復習總結

第一課 親歷科學

1、也許你認為科學是神奇的，但它并不（神秘）。當你對周圍的事物產生了好奇，并思考為什么的時候，（探究科學）就開始了。

2、向兩片紙中間吹氣（紙片會向中間靠攏）。

3、用手輕輕托住乒乓球,從漏斗頸口向下吹氣,再慢慢放開手.會發生什么現象？為1乒乓球不會掉選來② 我觀察到的現象是:乒乓球在漏斗頸口打轉。③對于什么？○這種現象,我是這樣解釋的:漏斗內空氣壓力小，周圍空氣壓力大，所以乒乓球不會掉下來。

第二課 認識自己

1、記下現在的我最好畫出自己的（輪廓圖）。

2、我的身體是（頭，頸，軀干，四肢）四部分組成的。

3、量身高用（尺子），量體重用（秤），測心率用（秒表），測腰圍用（卷尺），如果沒有卷尺，可以用直尺和繩子。

4、世界上（沒有）完全一樣的人。

1胖瘦○2指甲長短○3戴眼鏡○4發型○

55、在每一個人的一生中，會改變的特征有：（○

1胎記○2指紋○3單眼皮、雙眼皮○4血型○5酒頭發的顏色等）不會改變的特征有：（○窩）。

6、每個人的指紋都（不相同），而且終生（不會改變）。皮膚損傷后，新生的皮膚仍具有原來的（紋理）。

7、利用指紋這一特性能幫助人們做什么？

1可以利用指紋來偵破案件○2開防盜門○3登錄計算機系統和銀行儲蓄系統。答：○第三課 尋找動物和植物

1、在野外觀察動植物需要注意什么？ 答：1不了解的物體不要直接用手摸2不要去危險的地方3要愛護花草樹木和小動物。

第四課 蚯蚓

1、使用放大鏡時，要把（鏡面）對準（物體），然后慢慢調整（鏡面）到（物體）的距離，直到看清楚為止。

2、蚯蚓喜歡生活在（陰暗、潮濕）的環境中。

3、蚯蚓的顏色是（棕紅色），有的地方較淺，外形是（圓筒形），一環一環的，還 有一個大環，好像戴了一個大戒指，頭在離大環（較近）的一端。

4、（觀察）是科學探究的基本方法之一，科學觀察與一般觀察不同，要全面仔細的觀察，及時記錄。科學觀察可以憑借我們的（眼，耳，鼻，舌，手）等感覺器官，也可以利用（放大鏡，顯微鏡，攝像機）等儀器對事物進行觀察。

5、科學家使用的電子顯微鏡的放大倍數可以達到（幾十萬倍）。

6、應該怎樣測量蚯蚓的身長？

答：可以先用一根線比出蚯蚓的身長，然后用直尺量出線的長度，這樣就測出了蚯蚓的身長。

7、蚯蚓對農作物的作用是什么？

答：蚯蚓是耕田能手，它在地下穿行，挖出很多洞，使很多空氣和水進入泥土里，有利于植物的生長。蚯蚓是制造肥料的工廠，也是處理垃圾的能手，它能把垃圾吞掉，排除無害的肥料。

第五課 鳳仙花

1、（根，莖，葉，花，果實，種子）都是植物的器官。

2、鳳仙花是（紅色的），葉子是（長條）形的，它的果實像一個（小辣椒），還長著毛，種子是（黑的，不太圓）。

2、花草樹木使我們的環境更清新更美麗

3、，我們應該怎樣愛護花草樹木呢？

1按時澆水；○2不在樹上刻、畫；○3不摘花；○4做愛護花草樹木的標牌。答：○

第六課 觀察土壤

1、（土壤）是地球陸地上能夠生長植物的那部分疏松的表層，是許多（動物和植物）的家。

2、濕潤的土壤顏色（深），手感（細），氣味（濃）。曬干以后的土壤顏色（淺），手感（粗），氣味（淡）。

3、土壤中顆粒較大的是（砂），顆粒較小的是（粘土）

4、土壤是由（砂、粘土、腐殖質、水、空氣）等組成的。

5、腐爛的垃圾有（果皮，菜葉，剩飯，落葉，報紙）：不腐爛的垃圾有（塑料袋，泡沫塑料）

6、動植物的殘體腐爛后形成（腐殖質）也是土壤的一種成分。

7、能腐爛的垃圾對土壤有什么作用（增加土壤肥力），對植物有什么作用（促進植物茁壯成長）。不能腐爛的垃圾對土壤有什么影響（污染土壤），對植物有什么影響（影響植物的生長），對不能腐爛的垃圾我們應該怎樣處理（將垃圾分類處理，能回收的回收再利用）

第七課 土壤的保護

1、種草的盒子水和土流失的少，水比較清；沒有草的盒子水和土流失的多，水比較渾濁。

2、草和樹對土壤有什么作用？（牢牢抓住土壤，減少水土流失）。

3、如果森林被砍伐了，暴雨或洪水對土壤有什么影響？ 答：暴雨或洪水會把土壤沖走，造成水土流失。

4、水土流失給人類造成哪些災害？怎樣保持水土？

答：水土流失 可使河床升高、湖泊變淺、土壤肥力衰減、旱澇頻繁，造成土地資源的嚴重破壞，直接影響我們的生活。辦法：植樹種草，綠化荒山。

5、據全國第二次水土流失遙感調查統計，我國水土流失面積達356萬平方千米，占我國陸地國土總面積的37.1%。每年有50億噸泥沙流入江河湖泊。黃河流域水土流失面積已達46.5萬平方千米，每年流入黃河的泥沙平均為16億噸。長江流域水土流失面積已達56萬平方千米，每年進入三峽的泥沙就有5億多噸。

6、我國陸地國土總面積為960萬平方千米。

第八課 水與生命

1、水是生命的（源泉）。

2、水是（沒有顏色、沒有氣味，沒有味道、透明）的液體。觀察水我們要充分利用（眼，耳，鼻，舌，手）等感覺器官。3、1000克的蔬菜水果中，含水約900克。1000克的魚中，含水約800克。100千克的成年人體內，含水約70千克。

4、水果榨完后，果汁和果渣哪樣多？說明了什么？ 答：果汁多，說明水果里面的水分多。

5、如果沒有水世界將會是什么樣的？

答：如果沒有水，植物會枯死，動物沒有食物而死亡，人類沒有水也會死亡，那樣世界將不會有生命存在。會是一個渺無人煙的荒漠。

第九課 浮與沉

1、瓶子在水中上浮，用什么辦法讓它沉下去？

1灌水○2裝石子○3捆上重物○4重物壓○5在瓶子上鉆孔。答：使瓶子下沉的方法有： ○

2、橡皮泥在水中下沉，用什么辦法讓它浮上來？

1捏成船形或碗形○2放在上浮的物體上○3捆住能答：能讓橡皮泥浮上來的方法有：○4捏成空心球等。上浮的物體○

4、我們生活中哪些地方用到了水的浮力？

1船在水中行駛○2淘米○3游泳○4救生衣○5竹排○6水中運木材。答：○

5、在水中會下沉的物體也會受到水的（浮力）。

6、在水中的物體有的浮有的沉，但都受到一個向上的力，這個力就是（水的浮力）。

第十課 流動的水

1、怎樣使小水輪轉得快？答：水位高、水量大、水沖在輪片上，小水輪轉得快。

2、流水能幫助我們做什么？又會給人們帶來哪些危害？

1發電○2磨米磨面○3沖浪○4漂流。帶來的危害答：流水可以幫助我們做的事情有：○1沖毀房屋○2沖倒樹木○3打翻魚船等。有：○

第十一課 節約用水

1、如果把地球的總水量平均分成（100）份，海水大約占（97）份，在不足（3）份的淡水中，冰又占去了（2）份，可供利用的淡水還不到（1）份。

2、雖然我國淡水資源比較豐富，但是由于人口眾多，每人平均占有淡水資源僅是全世界人均水平的（25％），我國（300）多個大城市中，有（188）個供水緊張，（40）多個嚴重缺水，同時，我國的水資源利用率極低，污染和浪費十分嚴重。

3、如果把人類需要的淡水分成（100）份，大約（70到80份）的淡水用于灌溉，不到（20）份用于工業，（6）份用于家庭。

4、淡水的缺乏越來越嚴重地限制了（農業生產、工業生產和人民生活）。

5、我們應該怎樣合理的利用寶貴的淡水？

1刷牙、洗手時關上水龍頭，○2洗答：地球上的水是有限的，我們應該節約用水。○3洗衣服的水可以沖廁所，○4采用節水性設備○5隨手關緊水龍菜的水還可以澆花，○頭。

第十二課 認識空氣

1、空氣是（沒有顏色，沒有氣味，沒有味道，透明的）氣體。

2、空氣（占據）空間。

3、怎樣用實驗證明空氣占據空間？

答：實驗1把一團紙緊緊塞在杯子底部，將杯子豎直倒立壓入水底，紙團不會濕。因為杯子內有空氣，空氣出不來，水進不去。這說明空氣占據空間。實驗2拿一個瓶子，瓶口塞緊帶漏斗的瓶塞，把水倒進漏斗，水流不到瓶子里。因為瓶內有空氣，空氣跑不出來，水進不去。這說明空氣占據空間。

第十三課 風

1、風是（由于空氣的流動形成的）。

2、怎樣使風車轉得快? 答：對準風向，加大風力，風車轉得快。

4、人利用風可以做什么?(帆船,風車,風力發電)

5、科學家按風力的大小把風劃分為（13）個等級，即0級--12級。

6、風力歌

零級煙柱直沖天，一級輕煙隨風偏，二級輕風吹臉面，三級葉動紅旗展，四級枝搖飛紙片，五級帶葉小樹搖，六級舉傘步行艱，七級迎風走不便，八級風吹樹枝斷，九級屋頂飛瓦片，十級拔樹又倒屋，十一、十二陸上很少見。

第十四課 紙飛翼

1、紙團和紙片下落的方式有什么相同，有什么不同？

答：紙團和紙片下落的相同點是都會受到地球的吸引力，不同點是紙團是垂直下落的，紙片是無規則的飄落下來，紙團比紙片下落速度快。

2、飛翼留在空中的時間長短與紙飛翼的什么特征有關？

答：紙飛翼在空中停留的時間長短與飛翼的翼面面積、質量有關，另外，與紙飛翼的翼面角度也有關。

3、影響降落傘的下落速度的因素有哪些？

答：降落傘下落速度與降落傘傘面的材質、傘面的大小、配重的質量有關。

第十五課 食物的營養

1、食物中的主要營養成分有哪些？（蛋白質、糖類、脂肪、無機鹽（礦物質）、維生素、水）

2、谷類富含淀粉。肉類富含蛋白質和脂肪，奶和奶制品主要含蛋白質、脂肪、部分維生素和鈣，蔬菜和水果中含有豐富的維生素和無機鹽。在淀粉、蛋白質和脂肪等有機物中貯存著能量。

3、礦泉水中含有礦物質，如鈣、鎂、鉀、鈉、鐵等。

4、一種食物中能含有身體必須的全部營養么？（不能）

5、在食品包裝上還印有生產日期、貯存方法、保質期、食用方法、綠色食品標志、添加劑、生產廠家等等，這些對我們在挑選、貯存、食用食物及飲食衛生方面等有所幫助。

6、合理飲食秘訣（合理飲食很重要，蔬菜水果少不了；大豆牛奶天天有，魚肉禽蛋要適量，少吃肥肉和葷油，新鮮潔凈要記牢）

7、維生素有（20）多種，如維生素A，維生素B，維生素C，維生素D等，缺少它們容易（患夜盲癥，腳氣病，壞血病，佝僂病）等。而大量維生素存在于動物內臟及新鮮的水果和蔬菜中（如橙子、草莓、胡蘿卜等）。

8、營養缺乏有損健康，營養過剩也不利于健康。

9、長時間吃不到新鮮的蔬菜 和 水果，身體就會缺乏（維生素）。

10、人類每天吃的食物一般可分為（谷類，肉類，奶和奶制品，蔬菜，水果等）

11、為什么我們吃的食物要多樣化？ 答:人體生長發育需要多方面的營養，而沒有哪種食物食物含有人體需要的全部營養。所以我們吃的食物要多樣化，才能保證身體健康成長。

第十六課 食品的加工

1擠牛奶○2高溫滅菌○3稱重○4運輸○5商店）

1、加工牛奶順序（○

2、新食品的種類（1強化食品，營養更豐富2太空食品，營養充足、易吞咽3轉基因食品，更耐貯存，個體更大、肉更多4特殊目的的食品，更利于運輸5方便食品6速溶食品）

第十七課 保持健康

1、（健壯的身體），（愉快的心情）才是健康的表現。

1講究衛生○2合理飲食○3積極鍛煉○4按時作息）

2、怎樣做更健康（○

3、列舉五條有利于健康的行為習慣。答：（1）多吃水果和蔬菜；（2）按時、認真地刷牙；（3）按時睡覺、按時起床；（4）使用自己的衛生用具；（5）積極參加各種鍛煉。（6）少吃肥肉和葷油。（7）飯前便后要洗手。

1、植物的生存環境各不相同，你知道哪些植物生活在陸地上，哪些植物生活在水中嗎？每種至少舉出兩個例子。答：生活在陸地上的植物有柳樹、楊樹、小麥、玉米、大豆。生活在水中的植物有蓮、海帶、水草、浮萍。

2、黃土高原是我國水土流失最為嚴重的地區。治理黃土高原的根本途徑，是通過哪些工程措施和生物措施進行治理的？ 答、植樹種草，綠化荒山。

3、選擇你喜歡的一種植物畫出來,并在圖中標出這棵植物的六種器官。

4、同學們寒假將要到來，建議大家為你自己的寒假制定一份比較合理的作息時間表，如幾點起床，幾點吃早餐，幾點到幾點進行鍛煉，幾點到幾點進行學習，幾點睡覺，幾點到幾點看電視等等，可以用文字或圖的方式記或畫出來。

7:00起床

7:30吃早餐

8：00-9:00體育鍛煉

9:00-11:00學習14:00-16:00學習16:00-18:00看電視 20:00睡覺

5、說說黃河水變黃的原因，我國為什么要治理黃河？

答：①因為黃土高原地面坡度較大，植被少，夏季多暴雨，流水對黃土高原腐蝕強烈，雨水把黃土沖下山坡，最后流入黃河的泥沙多了，黃河水就變黃了。② 因為黃河流到下游，流速變慢，水中泥沙沉積到河底，使河床越來越高，在雨季水大時，非常容易泛濫成災，給人民的生命財產造成了很大的損失，所以國家要治理黃河。

6、如果你所在的社區請你寫一些節約用水的廣告語，你能寫出幾句嗎？

答：今天不節水，明天無淚流；節約用水，尊重生命；節約用水，從點滴開始。保護水資源，生命真永遠。浪費水等于浪費生命。水，生命的源泉。

7、同學們中間有許多“小胖子”，“小胖子”們常常為自己的體形煩惱，父母也常常告訴他們“都這么胖了，你少吃點”還有一些同學，體形偏瘦，家長們就拼命地給他們加營養，雞鴨魚肉蛋，頓頓少不了。吃不了了，還讓他們吃，同學們，你們說這兩種家長做得對嗎？他們應當怎樣做？

答：這兩種家長做得不對。對于胖和過于瘦都對身體發育有影響。應當咨詢醫生，在醫生的指導下合理的飲食，做到營養平衡，才能保持健康。

8、有些同學不愛吃瘦肉，有些同學不愛吃水果和蔬菜。這樣時間長了，身體會缺乏哪些營養物質？

答：時間長了，不愛吃瘦肉的同學會缺少蛋白質，不愛吃水果和蔬菜的同學會缺少維生素。