第一篇：南川康莊小學_2012_年六五普法工作總結

南川康莊小學

2012 年“六五”普法工作總結

今年以來，我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，適應新形勢新變化，增強法律宣傳教育的針對性和實效性，深入推進依法治校工作，扎實做好“六五”普法依法治理啟動工作，緊緊圍繞縣教育局和南川中心學校工作，全面深入地開展法制教育，積極推進法制教育工作，為鄉教育的健康快速發展 提供了良好的法治環境。現就今年來的法治教育工作總結如下：

一、學校高度重視法制教育工作，周密安排部署。

2012年我校制定了法制實施計劃，并及時調整法制領導機構，確立一名領導去抓法制工作，由于責任靠實，安排扎實，督查及時，學校的法制工作落實得早，落實得快。在學校召開的各種會議上，領導都強調法制教育，并要求把法制教育融入到各項中心工作中去，用典型事例和現身說法強化法制教育，效果明顯。

二、大力開展法制教育，提高全體師生的法律意識。

（一）一年來，按照中心學校法制規劃和年度實施計劃，采取以會代訓等多種方式，開展法制和法制培訓，講解有關政 策和法律法規。學校定期組織學習，并積極參加全縣統一組織的培訓和法制講座，多次按規定要求購買法制教材。

（二）學校積極組織每年一度的教職工法律知識考試。教師參考率每次都在 96%以上，合格率達到 100%；并且每年組織中 學生參加法律知識的考試，每次合格率都在 95%以上。從而為提高教育法制化水平，推進依法治教進程，打下了堅實的基礎。

（三）進一步規范聘請法制副校長。學校先后聘請法制副校長為學生作2次精彩的法制講座，受到了師生的極大歡迎。從而為加強依法治校工作，創造良好的社會法制環境起了重要作用。

三、全面落實法制教育任務，保證工作全面推進。

（一）針對群眾普遍關心的熱點問題，有計劃地開展專項治理。如：堅持不懈地抓好教育亂收費治理工作，按照“為民、務實、清廉”的要求，進一步規范學校收費行為。學校必須嚴格執行“一費 制”，嚴格執行收費公示制度，嚴禁自立項目收費和搭車收費，并建立貧困學生救助機制，確保學生不因經濟貧困原因而失學。

（二）對中小學生進行交通安全法規教育，提高他們自覺遵守 交通法規和安全的意識。學校實行上下學排隊制度，公路沿線學校實行教師護送制度。各校認真落實中小學安全工作的各項要求，教育師生做文明人，行文明路。

（三）認真貫徹執行《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等法律，全面開展預防青少年違法犯罪法律法規的學習教育。學校按照 《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》 和全國加強和改進未成年人思想道德建設會議 精神的要求，充分發揮學校在青少年學生法制教育中的基礎性和主 渠道作用，結合素質教育的實施，狠抓“四個落實”，全面提高了中小學生的法律素質。如：學校每年組織中小學生開展法律知識競賽、法制講座、等喜聞樂見、行之有效的形式，從 而讓學生樹立法制意識，學會依法保護自己。

（四）整治校園及周邊環境，為學生創造安全文明的學習、生活和成長環境。學校加強對影響學校及周邊治安因素和苗頭的排查，本著“什么問題突出就整治什么問題，什么問題反復就整治什么問題”的原則，作到“三防”“三不”把校園及周邊各類隱患作為工作重點，認真組織實施安全校園創建活動，加強依法治校，依法治教工作。

四、不斷總結工作經驗，鞏固發展成果。學校認真梳理開展普法工作和依法治理工作的具體情況，總結工作經驗，尋找工作不足，分析原因，研究對策，完善措施，加大力度，使法制教育規劃的各項目標任務得以全面落實。同時，也為今后更好的開展普法工作和依法治理奠定了堅實的基礎。

總之，通過一年來大量艱苦細致的工作，使全鄉各校師生的法律意識普遍提高，各項工作納入法制化、規范化軌道，工作生活秩序良好。但與上級的要求和人民群眾的愿望還有一定差距，有待于我們繼續努力，更進一步做好普法工作。

2012年12月26日

第二篇：康莊小學2011年“六五”普法工作總結

康莊小學2011年“六五”普法工作總結

一、學法、知法、守法，做學生的榜樣

學高為師，德高為范。這是古往今來人們對教育者的高度概括和極嚴的要求。它不僅要求教育者有淵博的學識，更要求教育者的德行框正典范，為人師表。奉公守法，框扶正義，維護學校和社會的穩定，也是教育者的重要使命。以法治國，以法治教。作為教師首先應該是法制先行者和守護者。學法，是為了了解法，懂得法；知法，是為了理解法和掌握法；守法，是為了更好的捍衛法和不違法。

1、認真抓好并組織好教師每年的普法考試

確保每個人都參加普法考試。我們這樣做的目的，就是要讓每位參考人明白，學法是大事，作為教師不能不學法，不知法，更不能當法盲。我們一是要求自己了解掌握法，不做與法律相違背的事，二是教育學生不違法不犯法，三是要告誡家人或親戚不做違法亂紀的事，做一個真正的好公民。我校教師普法考試參考率100%，每年的考試基本上達到合格。

2、認真組織教師學習相關法律

結合自身職業，我們組織教師學習《教育法》、《教師法》，明確自己的職業守則，規范自身的行為和談吐。熱愛教育事業，教書育人，關心學生，愛護學生，不歧視學生，不小看學生。用法來維護師生的利益，保護自身的權利。根據綜合治理的要求，以法治國以法治校，確保地方上的平安和國家長治久安。我們利用每周的政治學習時間，學習《中華人民共和國保守國家保密法》、《中華人民共和國國 家安全法》，學習這兩法提高教師對它的重要性的認識，即：國家獨立主權和領土完整以及人民生命財產不被外來勢力侵犯；國家政治制度、經濟制度不被顛覆；經濟發展、民族和諧、社會安定不受威脅；國家機密不被竊取；國家工作人員不被策動；國家機構不被滲透等。并制定了《國家安全法》和《國家保密法》學習方案，通過學習讓大家知道“兩法”中什么是危害國家安全的“五種行為”，保密法中規定的“六不該”是什么。從而自覺維護國家安全，嚴格保守國家機密，以實際行動來維護國家的榮譽和利益。同時我們要求教師認真做好筆記，把此次學習納入到教師年末考核內容。

二、在學生心中播下“法”的種子，讓它生根開花

1、利用主題班會學習法

加強學生的政治思想教育和法制教育，是學校的一項重要工作。我們要求班主任在班隊活動中，引導學生學習法律知識。如《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》、《道路交通安全管理法》等的部分內容。讓學生逐步了解什么是《未成年人保護法》它都有哪些內容，當自己遇到麻煩和危險時該怎么辦？什么是犯罪，怎么預防和控制自己不去做違法的事。

2、利用黑板報、專刊、廣播宣傳法律

學生經過老師對法的講解，在頭腦中有了初步的印象，但還不能形成一定的意識和概念，必須通過眼睛看，把看到的文字和聽到的印象結合起來，構成真正的認識，才能理解它，把握它。這樣把學習過的法律內容出在黑板上，讓學生有意無意地去看去讀，慢慢滲透，慢 慢消化。在下午的廣播時間，宣讀一些學生易接受易懂的法律內容，在學校專刊里出幾條法律內容，學生上學或放學都能看到，這樣學生通過以上幾方面的反復宣傳，“法”的印象不再生疏，不再遙遠。

3、利用開學和休學典禮向學生講解法

每期開學或休學典禮中，我們都要安排有向學生進行法制教育的內容。如“未成年人犯罪的自我防范”第四十條，未成年人應當遵守法律、法規及社會公德道德規范，樹立自尊、自律、自強意識，增強辨別是非和自我保護的能力，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。我們告訴學生社會公德即：人類在長期社會生活實踐中逐步積累起來的、為社會公共生活所必需的最簡單、最起碼的公共生活準則。它的內容有：文明禮貌，助人為樂，愛護公物，保護環境，遵紀守法。其中遵紀守法這一項，我們要求學生搞清楚什么事可以做，什么事不能做，什么是法律允許的，什么是法律禁止的。哪些地方能玩，哪些地方不能玩，讓學生心中有數，在學校是個好學生，在家里是個好孩子，在社會上是個好小公民。

我們對師生堅持法制教育，以法律為準繩，學法、知法、懂法、守法、用法、不違法。幾年來學校師生犯罪率為零記錄。

康莊小學 2011年12月16日

第三篇：康莊小學2011年六五普法和依法治理總結

康莊小學2011年“六五”普法和依法治理

工作總結

2011年，我校根據教育局“六五”普法工作的統一安排，以青少年學生、教師為重點普法對象，整合法制宣傳教育資源，認真開展形式多樣的法制宣傳教育，著力提高廣大干部、師生的法律素質，全面推進依法行政和依法治教工作，有力地推動了教育法制化建設進程，現總結如下：

一、加強領導，落實責任，建立普法工作長效機制

健全組織機構。我校成立了以校長為組長、全體教師為成員的普法工作領導小組，明確專人負責普法工作。并在年初工作會議上對普法工作進行具體安排，把普法工作納入學校發展目標，做到了長遠有規劃，有計劃，階段有重點，年底有考核。

二、強化措施，創新形式，深入開展普法宣傳教育

（一）積極構建普法教育平臺。通過舉辦法制講座，及時宣傳教育法律法規和學校普法工作取得的成效，為教師及廣大學生提供豐富的法制教育資源。

（二）不斷加強普法隊伍建設。一是法制副校長工作得到加強。把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置，以班主任、政治（思想品德）教師為骨干，以隊組織為依托的學法、普法工作隊伍，完善了法制宣傳教育網絡體系。利用政治學習、業務學習活動時間，組織干部教師開展《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等教育專業法律法規的學習，提高教師的法制意識，每期達25學時。

（三）大力營造學生健康成長的社會氛圍。動員師生積極參與平安創建活動，并將在年底開展優秀征文評比活動。學校開展安路護路宣傳小衛士活動，懸掛標語10幅、辦板報30余期，手抄報10余期，并定期評選優秀護路小衛士。加強對學生的愛路護路宣傳教育，營造愛路護路氛圍。

（四）多渠道開展法制教育宣傳。一是各學校按規定開設了法制教育課，做到“計劃、課時、教材、教師、教案、考核”六落實。充分發揮思想品德課、思想政治課在法制教育中的重要作用，并在相關學科教學中滲透法制教育。二是開展法制教育宣傳月活動，開展法制宣傳教育活動，接受群眾咨詢30人次，發放宣傳資料200余份。11月，學校通過板報、宣傳欄、校園廣播等進行法制宣傳，采用演講比賽、征文比賽、校班隊會等形式對學生進行法制教育。

（五）深入開展依法行政和依法治理工作。學校堅持法制教育與法制實踐相結合，從依法行政和依法治理入手，全面推進依法治校進程。一是依法行政，提高法治化管理水平。二是繼續推進行業依法治理。三是深入開展社會治安綜合治理。同時，對部分學校存在的消防、食堂衛生存在的安全隱患及時整改。四是抓好創建工作。

二0一一年十一月十五日

第四篇：康莊小學2011年“六五”普法及依法治理計劃

康莊小學2011年“六五”普法及依法治理

工作計劃

今年是“六五“普法啟動之年，根據教育系統和學校《“六五”普法依法法理規劃》工作安排，結合我校實際，現對我校2011年開展普法依法治理工作計劃安排如下：

今年，我校普法依法治理工作的主要任務是：認真做好“五五”普法總結的基礎上，啟動“六五”普法，做到開好局、起好步；按照上級的部署，以“學法律、講權利、講義務、講責任”為主題，進一步推進法制宣傳“六進”活動；繼續加強全體師生學法，不斷提高公民的法律意識和法律素質；將法制宣傳和法治實踐結合起來，推進我校依法治理工作，維護和促進我校和諧穩定的局面。

一、認真做好“六五”普法依法治理規劃及啟動工作。

總結“五五”普法的好經驗、好方法，結合學校實際，制度《“六五”普法依法治理規劃》。加強領導，抓好“六五”普法啟動工作，要高標準、嚴要求。要把啟動并實施“六五”普法啟動工作作為今年的一項重要工作抓緊抓好，做到領導重視，機構健全，職責明確，人員到位，措施落實。

二、普法主題鮮明，內容豐富，推動普法工作不斷發展。

1、抓好《教師法》、《教育法》《義務教育法》等法律法規的宣傳。通過法制講座和板報等普法陣地，采取群眾喜聞樂見的形式廣泛宣傳法律的基本精神和主要內容，促進我校各項工作依法開展和校園和諧穩定。

2、加大專業法的學習和宣傳力度。堅持和完善我校的各項學法制度，多形式多渠道的學習，維護社會穩定、守法維權。

3、結合系列活動日開展主題宣傳活動。要結合“三八”婦女節、“3.15”消費者權益保障日、“4月12日義務教育法宣傳日”、“五一”勞動節、“五四青年節”、“六一國兒童節”、“6.26”國際禁毒日、“12.1”世界預防艾滋病日、“12.4”法制宣傳日等，集中一定時間，采取各種形式，開展相關的法制學習活動，形成普法的規模效應。

三、切實加強重點對象的法制宣傳教育和群眾學法用法工作。

1、緊密結合工作實際，制定普法依法治理工作計劃，采取講座、研討、自學、調研、咨詢等形式，提高教師學習的針對性。

2、堅持和完善學法制度，學校領導要帶頭學法用法，不斷提高依法決策、依法執政的能力和水平。

3、堅持學法用法相結合，堅持學法與解決熱點、難點、焦點問題相結合，把法制教育融入日常工作的全過程，不斷推進教師學法用法工作的深入開展。

4、要加強交流，不斷創新學法用法的形式和方法，要充分利用廣播、電視、報刊等平臺，開展多種形式的學習宣傳和培訓活動，不斷增強教師學法用法工作的實效性。

四、加強領導，狠抓落實

1、將干部教師學法用法作為依法治教的一項重要任務列入議事日程，采取得力措施，確保學法用法工作的順利開展。

2、保證學法用法工作的經費、資料、時間的落實；

3、建立和完善教師普法依法治教制度；把教師是否具備必備的法律知識和能否嚴格依法辦事，作為教師考核的一項重要內容,將學法用法情況與考核評議、任職、晉級結合起來。對教師學法用法情況進行一次考核。

吳忠市紅寺堡區南川康莊小學

2011年3月1日

第五篇：南川康莊小學2012年依法治校工作總結

南川康莊小學2012年依法治校工作總結

組織師生員工學習憲法等法律法規，崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法的意識不斷增強，學校的各項工作在法制的軌道上穩步地開展。

一、依法治校，弘揚憲法精神，維護憲法的權威和尊嚴

1、依法治校，是我校的辦學宗旨，我們在學校工作的各個環節都能貫徹依法治校的思想，各項工作有序地進行。

2、加強憲法意識、法制觀念教育。按照“六五”普法的規劃要求和上級的安排，學校在教師和學生中均開展了學習憲法及法律法規的活動，發放資料。學校為教育全體師生，提高師生的法紀觀念，進行了一系列法治宣傳活動，活動取得了圓滿成功，達到了預期目的。通過這些活動，全體師生的憲法意識和法制觀念進一步提高。

二、法制宣傳教育卓有成效

1、學校制定了“六五”普法計劃，教職工參加普法學習人人有材料、有筆記、有考核。

2、學校開設了法制課，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。

3、采取多種形式開展法制宣傳教育活動，結合學校法制課程開展內容豐富、形式多樣、富有特色的主題班會,宣傳標語,橫幅,告家長書 ,校園廣播等,卓有實效的主題活動。

三、完善管理制度，健全民主管理機制

1、按照《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規的規定，學校制定了一系列規章制度。這些規章內容合法，公正、公開，廣泛征求教職工意見并獲教師大會通過，成為大家共同遵守的準則，學校嚴格按照管理制度實施辦學活動，實現了制度化管理。

2、依法建立了學校職工委員會。讓其成為教職工的“娘家”，征求并采納教師合理化建議，充分保障教職工的合法權益。

3、校內監督機制完備，對學校改革與發展的重大決策，學校的財務收支情況，福利待遇等熱點問題通過校務公開欄及時向教職工公布；堅持校務公開制度，執行重大問題議事規則。讓每個教師都成為學校的主人。學校教育收費項目與標準等事項及時對學生、家長和社會公布。

四、依法規范辦學活動

1、全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育。

2、自覺遵守國家法律法規，依法實施辦學活動。學校認真執行學制規定、課程規定、按課程標準實施教學活動。

3、依法保障教育教學管理秩序，具有良好的校風。教師愛崗敬業，勞動紀律性強，學生講道德文明，行為習慣好。

4、學校教師依法執教，沒有無故使學生中途停學、退學或開除學生的現象，沒有擅自放假現象。沒有出現對學生體罰或變相體罰的現象，絕大多數學生能依法行事。

五、教師權益受到保障

1、學校依法提供安全舒適的工作環境，并逐步改善生活工作條件，建起了多媒體教室，保障了教師順利實施教育教學活動和開展教學、科學研究、參加進修培訓等權利。

2、以人為本，開源節流，盡量滿足教師的合理需要，依法保障教職工工資及時發放和相關的福利待遇，保障教職工的人身和財產安全。

3、保障教師通過校內民主管理機制參與學校管理。實行校務公開，財務公開,收繳三公示,切實保障教職工參與學校民主管理和民主監督的權利，保證教職工對學校重大事項決策的知情權和民主參與權。

六、學生權益得到尊重和維護

1、依法維護受教育權，尊重學生人格及其他人身權利和財產權利。保障學生參加教育教學計劃安排的各項活動，無體罰或變相體罰及侮辱、歧視學生的現象。

2、按照國家規定向學生收取費用，無亂收費現象。學校在開學時或學期結束后，通過收費公示欄、收費通知單等方式向家長報告本學期收費情況。

3、建立學生安全和傷害事故的應急處理秩序和報告制度，依法妥善處理學生傷害事故。實現安全教育制度化、規范化，預防和減少了學生的傷害事故。

4、建立“校長信箱”，接受學生申訴，維護學生合法權益。總之，學校將一如既往抓好依法治校工作，保證學校的各項工作依法進行。

南川康莊小學

2012年12月20日