第一篇：暑 假 見 聞

暑 假 見 聞

——參觀太原科技館

祁縣實驗小學：劉宇翔

指導教師：郭銀萍

暑假里的一天，我和兩個姐姐，媽媽，姨夫和大姨去了太原的科技館去參觀。

來到科技館門口，首先看到的是排了像巨龍一樣長的隊伍。我心想：這么長的隊伍，我到底什么時候才能買到票呀?有這么多人來買票，科技館里是不是很漂亮呢？

我正等著著急的時候，大姨手中拿著六張票走過來，說：“快走吧!我們可以進去參觀了’‘。我一問才知道，是大姨插隊才買上的票。

進了科技館里，我看了科技館的平面圖，一共有四層。我迫不及待地看里面的玩具，這里面的玩具真多呀！每一種玩具的玩法都不一樣——你找不到兩個相同玩法的玩具。有走迷宮，圓周率于生日，吹泡機，宇宙與生命，時間測試器，還有許多叫不出名字的新奇玩具。更多的是介紹大自然，宇宙空間，生存環境，科學原理的說明。里面還有一個非常大的地球儀，原來里面是一座電影院。我非常喜歡時間測試器，只要你按下按鈕，心里默數十秒，然后松開按鈕，看看你的測量結果是多少，我試了試，最高成績是九點九，還不錯呢！還有兒童樂園里的滅火游戲，答題游戲和滑梯都讓我玩的很開心。還有許多著名的人物頭像把我吸引了，有伽利略，張衡，愛因斯坦，牛頓等，我摸了摸他們的胡子，眼睛和鼻子，感覺好神奇呀！科技館里真好呀！不僅可以在那里玩得開心，而且還能在那里學到許多知識。有機會我還要再去。

評語：作為一名跳級生，能根據自已的親身體驗寫出如些優美的文章，老師也為你豎大拇指。文章按時間順序寫了參觀時的所見、所聞、所感。語句通順，內容具體。

第二篇：暑假見聞

這部電影很難說它在講點什么。但毫無疑問的一點是，它是一部商業片。里面綜合了哲學，未來世界，中華武術，愛情等等流行元素。電影的故事完全建立在了一個虛幻的背景，所以難免有邏輯不合理的地方。思考它的合理性沒有意義的。導演也不希望觀眾總是在計較邏輯。

電影在很大程度上都是在探討現實與虛幻這個問題。機器用矩陣來給人一個虛幻的世界。當主角跳出矩陣的時候，發現原來矩陣之外又是另一個矩陣。這個包袱讓我大呼過癮。另一個主題是控制，當人已經離不開機器的時候，到底是誰控制誰呢？接著一個主題是文明的發展。人最終被他創造的機器控制，機器又差點被它創造的程序所控制。那么是不是每一種文明都有終結的那一天呢？第三個主題是選擇——本片最精華的臺詞是“選擇是強者給弱者的謊言”。選擇是意義的前提。沒有選擇的生命就沒有意義，所以會死。機器便設計一個矩陣讓人們在虛擬世界中做選擇。

這三個哲學主題都是很形而上的，思考起來很累。我們沒有必要陷進去。看電影嘛，就是看個故事。下面我整理一下這個故事，以便讓其他朋友能明白這個故事。

我們圍繞矩陣開始。矩陣誕生的背景。

最早人類設計出了人工智能，使得有自我意識的機器人開始出現在了日常生活中。若干年之后，人工智能發達到了一定高度以后它們就開始擁有了自我意識。于是，他們開始不愿意再被銷毀了。事情從一個長期被虐待的機器人反抗殺掉主人開始。所有擁有自我意識的機器人全都開始不聽從指揮了。它們集合起來，到了中東一代無人區組建了自己的國家。由于他們高度的智能。很快就發展出了自己文明和尖端武器。由于相互間都不敢貿然開戰，于是機器人國家和人類國家和平了幾年。當機器人的文明完全超過的人類時，它們派出了自己的外交大使申請加入聯合國。希望以此得到人類社會承認它們的主權。然而人類覺得受到了極大的侮辱。當即干掉了大使，宣布對機器人的全面開戰。狂妄的人類在更高級的文明面前當然是全面失敗了，于是不甘心的人類決定制造一種永久性的云層阻擋陽光照射。使得依靠太陽能的機器人沒有了能量來源。可是，機器人馬上找到了新的辦法。就是用人體獲得生物電產生的能源。最終，人類文明徹底滅亡。

有趣的事情開始了，因為沒有了太陽。人類淪為了機器的糧食。機器就不得不開始不斷學習生產糧食。猶如人類社會剛開始的時候，頭等大事一樣也是要學習生產糧食。那么，要得到糧食，一要維持人類的生命，二要保證人的大腦足夠活躍。所以讓他們一輩子活在虛擬世界是最好的方法。于是機器設計出一個沒有痛苦的美好的世界，讓人活在這個幻境里面。沒想到這反而使得人類大批量的死亡。設計失。，機器發現人類離不開痛苦。于是又設計了一個充滿痛苦的虛擬世界，但是再度失敗。機器開始意識到人類是不完美的，人類的大腦永遠不能被機器的思維方式所理解。于是干脆設計了一個不完美的世界，那就是忠實反映了人類21世界文明的世界。這就是矩陣。

接下來就是電影故事的背景了。在矩陣中，機器設計的一種具有自我意識的直覺性程序（電影中的老太婆先知）找到了問題的關鍵，它發現人類大腦活躍與否就在于選擇。如果沒有選擇，人就會死。于是機器給了人類這個選擇的權利。自我覺醒的百分之九十九的人會選擇留在矩陣，而百分之一的人選擇離開矩陣。去他們自己的城市（電影中的錫安）。然而人類是有繁殖能力的，時間越長數量越多，不怕死的人頻頻通過自己的身體侵入矩陣妄圖破壞掉矩陣。機器的辦法就是設計殺毒軟件。第二，矩陣本身并不像數學公式那樣完美，矩陣系統的設計有個除不盡的余數，它可以不受控制的為所欲為。矩陣的辦法是設計一個與之力量對應的程序（電影中的史密斯，另類的殺毒軟件）。第三，機器曾設計了一個研究“什么是選擇”的程序（電影中的法國人）。它找到了答案“選擇是強者給予弱者的謊言”。意想不到的是得到了這個答案的程序變異了，它拒絕被刪除。躲在了矩陣中并且收容保護其他的變異程序不被刪除。反過來它們也要為法國人賣命。這些程序就是電影中的吸血鬼和狼人之類的，其中最重要的是掌管著通往系統回收站通道的程序（電影中的火車人）。法國人保護火車人不被刪除，火車人幫法國人弄到回收站里的東西。所以，法國人就成為了程序販子。通過販賣程序獲得越來越大的權力。機器對法國人無卡奈何，不過法國人的能力只局限在它的城堡里。此外，機器還設計了一個用來“保護最重要的人”的程序（電影中的守護者）。

苦心建造矩陣的機器人，當然不會讓矩陣崩潰。更不會讓自己在現實世界受到威脅。于是，機器用人類迷信的特點精巧的安排了一個騙局。讓先知施展它無所不知的能力，再給人類一個救世主的寓言。絕望之中的人類馬上就深陷其中不能自拔了（這是人性的弱點）。先知提供得到余數（受控制的力量）尼奧讓現實世界的人去把它救出來。得救的尼奧也和其他人一樣相信寓言。對先知唯命是從。先知騙他說，要終止先要去法國人那里救出關鍵人物。法國人當然不答應權利別侵犯，于是法國人手里一干精兵猛將都被尼奧干掉了。所以法國人對先知是極其痛恨啊。當這個余數（尼奧）見到機器在矩陣中的樣子（設計師）的時候，設計師告訴他，你丫被耍啦。我們現在就要大舉進攻錫安，現在給你兩個選擇。一，你帶著16女7男（據說這樣相互交配的話就能直接把人類的dna鏈條碼整齊了）回去重新開始新的人類文明，然后你被我刪除。二是你不會被我刪除，但是你們人類要絕種。反正我們能承受的起這樣的損失。作為救世主當然是明白事理的，人類的香火最重要，自己的命算個什么呢？于是點頭答應了。

系統就這樣完成了一個升級。人類照樣有選擇的權利，下一個救世主安單得等待解救，法國人的權利一次次被打壓。于是，機器對人類的通知越來越穩固了。介紹完矩陣，再說電影故事發展的背景和劇情。當系統第五次升級結束的時候，先知開始預見到了一個不安定因素。當初人類的文明之所以滅亡就是因為他們狂妄自大的人類中心論。然而現在機器也走上了機器中心論這條老路，難免重蹈滅亡的覆轍。先知決定要發動一場革命打破機器中心論，革命的起點仍然是救世主。先知創造性得給她安排了一個女朋友，這樣一來擁有愛的救世主開始了革命。先知自己也無法預知結果了，革命總是要冒風險的。然后各方勢力都感到這一次有搞頭了。法國人設了一個局，讓法國人老婆從那深深的一個吻中偷到了尼奧的代碼，導致他后來被關在火車人那里。以及他在設計師面前做出了相反的選擇，還有他因為愛超越了矩陣的控制使女朋友起死回生，就這樣幫他意識到錫安成本身是個騙局。這都是他與之前的救世主不一樣的地方。救世主有了愛，也導致了史密斯有了恨。它開始討厭起矩陣的控制，它想要控制一切。這又是有趣的一點，殺毒軟件自己變異成了病毒了。這讓設計師自己也無法控制矩陣了。如果任其發展勢必導致矩陣崩潰。于是，尼奧終于知道他要做什么了。他決定到機器成找設計師談判。他可以幫設計師刪除掉史密斯，但條件是和平讓那些1%不會被毀滅。兩邊協商一致，設計師通過尼奧掌握了史密斯的代碼最后把它刪除，完成了第六次升級，但是不同的是錫安并沒有被毀滅。這樣一來，雖然人類在真實世界中仍然沒有自由，但卻有終究比之前離自由更近了一些。電影其實就是機器在發展自己的文明，和人類沒多大關系。

機器在這次升級中也終于得到了他們最缺少的東西。愛。電影中那個火車站的一家三口。老爸老媽都是要被刪除的程序，但他們變異之后擁有愛，小女孩就是愛的結晶。它是矩陣之中唯一沒有目的而存在著的程序。最早那一家三口為了不被刪除需要法國人的庇護。而條件就是老爸要交代出先知的所在皮囊。之后先知逃走出現在另一幅皮囊后，在先知眼中她已經是矩陣最重要的人。所以守護者接下來就是守護起了小女孩了。

機器一旦擁有了愛，真是很難想象他們的文明會到一個什么樣高度。

第三篇：2013暑假見聞

2013年暑假見聞

今年暑假伊始，我與其他隊員于平頂山市一山村小學進行了為期三周的社會實踐。過程中確實經歷了很多，感動了很多，成長了很多。

NO.1關于當地

空山洞村位于郟縣西北部，距縣城43公里，離鄉政府15公里。這個深山小村，有7個自然村，散居著810口人，交通不便，是省級貧困村。據當地小學劉校長介紹，該村百分之六十多家庭孩子的父母都在外打工，留守兒童現象普遍，多與年長的祖輩相依為命。當地多以務農和放養牛羊為生，生活水平較低。

NO.2 關于孩子們

當地各個家庭孩子較多少則一兩個，多為四五個，由于大多家庭孩子父母在外打工，不得不使得孩子們較早的成熟起來，年紀很小就可以承擔起家中的很多事情。例舉王盼盼一家，家中共四個孩子（兩妹妹和一小弟弟），父母在新疆打工，平時與爺爺奶奶生活在一起，因為祖輩年紀已大且身體多病，但為了生活仍要在日常生活中去放牛羊，使得僅僅三年級大姐的王盼盼不得不用自己的行動來分擔長輩的辛苦。平日里，做飯，洗碗，洗衣，看孩子、放牛羊等是她熟悉的家務活，但好學盼盼總會抽出時間用在自己的學習上，深知知識改變命運。

支教過程中，我們可以深深感受到留守兒童對于愛的缺失與渴望，平日里經常會拉著我們一起玩耍，對于他們的天真可愛，好學上進，真的讓我們為之動容。

NO.3 關于留守兒童的臨時監護人

由于年長的爺奶等與孩子們的年齡跨度過大，在家訪中我們可以了解到孩子們在有心事的時候不喜歡與祖輩交流，更喜歡與同齡的伙伴交流，亦或是滿載自己心里不與別人說。長輩平時要參與到日常的勞作中，而且當地孩子們上學多為住宿，使得他們對于孩子的心理活動及日常行為不能及時了解并且多在管理的過程中感到力不從心。

NO.4關于當地校長

校長劉長水今年57歲，為人樸實，友好，生活節儉，是當地比較受大家尊敬的一個人。劉校長18歲在當地小學開始教師工作，這樣一做就是39年，村里子很大部分人都接受過劉校長的教學。過程中，劉校長積極奉獻，努力付出，用自己的青春感動著周圍的人。由于當地較為偏僻，使得當地教師資源缺乏，且軟硬件設施教差，為了讓當地的孩子們真的學到些知識，真的讓劉校長奔忙了很長時間。感動中國，不一定要有稱號，行動勝于一切，向劉校長致敬。

第四篇：暑假見聞

暑假見聞

不經意間,時間已經過去了大半,我們在學校里已經一年了,再過一年我們就要出去實習;了我們的大學生活就過來一半了,可是在在這一年里,我們學到了什么,而又得到了什么.值得我們思考.想想我么剛開始進入大學時的懵懂,覺得自己好傻,什么都不懂,在自己的內心一直把自己當成高中生,一直就沒把自己當作大學生,或許我們還在回憶高中時代的那種緊張而又充實的生活。覺得自己與大學生之間還很遙遠，可是現實去是無情的，經過一段時間的適應，我們還是強迫自己融入到了大學生活中，去接受我們必須經歷和學習的一些事。

或許是高中生活太過充實，在大學生活中我們最先無法適應的便是輕松的學習和充裕的課外時間，于是我們空虛了，整天無所事事，不知道自己究竟該干什么，于是同學之間迷茫成災，每天除了學習就是睡覺，大把大把的揮霍時間，仿佛覺得我們什么都不多，唯獨時間是最多的，于是課余時間除了睡覺就是上網，現在看來覺得自己那個時候是多么的愚蠢，多么的無知。可是世上沒有后悔藥，于是我們只能在教訓中成長，從教訓中獲得經驗。等到后來我們逐漸長大，才懂得時間的寶貴。當我們要準備考各種證時，才懂得珍惜時間，才明白時間的重要。

周而復始的上課，延續著高中記筆記的習慣，但到了最后卻發現全在無聊的時候疊了飛機，只剩下兩面安靜的封皮呆呆的望著自己。覺得自己每堂課都上了，起碼不睡懶覺，不玩游戲時候都去上課了，最后卻依然不知道自己學的到底是什么。考試的前一星期四處搜羅筆記，那時候復印、打印的地方最火爆，總是會在等待考試題復印出來的一剎那覺得自己的大學上的一無是處，考試更是可有可無的事。然而卻在考試的前一天裹著厚厚的棉衣，一動不動地坐在走廊的樓梯上，一手拿著復習題，另一手時而托著下巴，時而撓撓頭皮，嘴里念念有詞。最后總結出來：上高中的時候羨慕大學的考試及格就行，上了大學更加羨慕高中的考試及不及格都行。

大學的生活總是摻雜些許的混亂與不合常理。有周末昏睡12小時以上的經歷，有宅在寢室連吃一星期泡面的體會，有和室友一起通宵KTV爭當麥霸喊啞了嗓子的嘗試，全寢到網吧包宿第二天天沒亮的時候頂著出油的頭發走回寢室，還有衣冠不整，瞇著惺忪的睡眼出現在食堂、水房的日子······

加入了團委，學生會，社團。看著很多人為了一點小利益使出各種手段，身在這個大熔爐中無法脫身，只能不停地歷練，焦灼，心里有些淡淡地失落，有時候能看得透，有時候仿佛又看不透。有人說這就是個小社會，卻始終無法試驗這個社會的真相與深淺。受過屈，吃過虧，于是習慣了心虛的面帶微笑，眾人面前說著言不由衷的話，有點累，有點感覺被束縛，卻依然很無力。

在大一的生活中，我覺得自己還是學到了很多，大學不象高中，師生之間是平等的，我覺得這樣很好，因為這樣有利于我們更好的學習，其次就是與院里的領導和老師接觸多了，是我們學到了如何與領導還有老師進行交流，對我們出去工作時與領導交流是很有幫助的。再就是我們積極的參加社團活動和院里校里舉辦的各種活動，使我們的組織能力還有與人交往的能力得到很大的提高，這種能力對我們進入社會參加工作有很大的益處。

轉眼間開學后我們就是大二的學生了大一時的那種迷茫還有無所事事就不應該再出現在我們大二學生的身上了，我們應該更加的成熟了，我們應該懂得了自己應該做什么，不應該做什么。在做每件事時要懂得考慮更多了應該對自己的未來有有一個美好的計劃，并且為了這個目標努力奮斗！大二了，我們應該更加努力的學習，學好自己的專業知識，為自己找工作時能夠更加適應自己的崗位，是自己獲得一個更好的未來。同時在學校里在學習的同時也要努力鍛煉自己的一些能力，比如說人際交往能力，與領導的溝通和交流的能力、自己的組織能力等等一些我們工作和生活所必須的能力。只有這樣才能給更加的適應社會，才能使

自己成為一個更加完善的對社會有用的人。

什么時候開始，擁擠的教室變得空空蕩蕩，階梯教室整齊光潔的桌椅一如既往，仿佛我們都未曾來過，然而多媒體上依然浮現昔日我們難以定義形容詞的臉龐，那曾經滑落的紙飛機被團成一個團，只剩清潔員清掃垃圾的聲音，嘩啦、嘩啦······

也不知道是什么時候，寢室里很難再湊齊舍友們，大家仿佛都在忙且忙的不可開交。盼望著都能抽出一點時間，圍坐在桌子邊吃泡面、抄筆記、聽廣播、互相拌嘴還有三國殺！那一年我們面紅耳赤的爭吵，我們為一件小事別扭了很多天，那一年是誰摔門而去發誓永不再碰面？而現在總想念。能不能再允許我們在食堂肆無忌憚的大笑到噴飯，在相機前擺出各種鬼臉，冬天的早晨把手放進對方的衣兜里結伴去上課，點名的時候兩人異口同聲地替沒來的室友答到，最后害慘三人，在查勤前手忙腳亂的打掃寢室，最后亂成一團。

有人開始叫我們學長、或是學姐了。在人群中總是一眼就能分辨出哪些是大一的學生。看著經過身邊的90后，旁若無人的狂笑著，嘰嘰喳喳的音調同當年的自己一模一樣，看著自己腳下的路，深深淺淺的腳印，只能向前，沒有退路。

有人找到實習單位了，有人被學校安排實習，有人不得不去了很遠的地方。自己像做著一場冗長的夢還沒醒過來，掙扎著不得不被遣送到現實的風口浪尖，接受洗禮。有點恐懼，有點不情愿，然而心里又知道，只能奮力的前進、拼殺、退縮不得。陌生的城市亦或不適的環境，那是我們該認真的新起點，還是很迷茫，還是那么不知所措，然而我們都已在路上·······

不再叛逆了，不再追求獨特的個性了，不再棱棱角角、自以為不食人間煙火了。只希望自己是人群中看起來最平凡的一個，安心生活，一生平安。手機里的聯系人漸漸多了起來，但親人變成你如今最牽掛的一些人，不停地對父母噓寒問暖，不停地叮囑，電話那邊甚至說你嘮叨，就像曾經你嫌棄他們啰啰嗦嗦一樣，角色轉換的瞬間你忽然體會到他們有多愛你，而你現在才明了。放下電話你紅了眼眶。

當所有的時光離你而去，你才幡然醒悟，懂得感恩，懂得想念。

通過一個多月的社會實踐，使我對社會的認識更加充分。對社會也更加的了解，明白了社會需要擁有什么能力的人才，怎么樣我們才能夠融入社會，怎么樣才能夠適應社會。在實踐的過程中，雖然很苦很累，但是使我懂得了每一分錢都是來之不易的，我們只有努力的付出才能夠有收獲，同時也為自己在學校里的浪費感到不應該，明白了節約的重要性，這與我們國家倡導節約型社會是相輔相成的，只有我們每個公民都懂得了節約，我們整個國家的節約事業才能夠取得更大的進程，一個很小的數字乘以十三億就是一個很大的數字，一個很大的數字除以十三億就將是一個很小的數字。所以我們牢固的樹立節約的意識，為整個社會的發展貢獻出自己的一份力量。

第五篇：暑假見聞

暑假見聞

2010年5月，中央新疆工作會議上中央正式批準喀什設立經濟特區。喀什將以“東有深圳，西有喀什”為目標，依托國家批準的特殊扶持政策，努力把喀什建設成為世界級的國際化大都市。這是令人高興的消息，是帶來快速發展希望的消息。

今年暑假回喀什，喀什給我的感覺就是變化很大。我看見路邊的公示牌上已經貼上了喀什建設成特區后的相關信息。好多項目都已經得到落實。比如老城區重建計劃，已經有不少居民搬出老舊的房子，搬進了政府統一建設的小區，而且還得到了相應的賠償款。有些富含民族特色的民居已加固，裝修，進一步完善了公共設施建設，成為了民族特色觀光旅游區吸引了眾多國內外的游客；新城區項目全面動工，我看見公路、大廈正在一個個建設，有的已經竣工。314,315國道相接工程已接近尾聲，這會解決疏勒縣疏附縣之間的交通困難、不便問題。公交設施進一步改善了，公交車變得舒適，方便。這些變化都是利民的，給市民帶來好處，也將會在不久的將來帶來財富。

7月30號，31號在喀什發生了兩起暴力恐怖事件，事發后公安民警瞬速行動將歹徒抓獲。這樣破壞民族團結，損害人民公共財產安全的犯罪行為會得到法律的嚴懲。

我們都不愿意這樣的事件的發生，我們愛和平，支持發展。我們相信喀什的明天會更好。