第一篇：學校文印室個人工作總結

學校文印室個人工作總結

學校文印室個人>工作總結

時間總是匆匆，不知不覺地忙碌中，又迎來了一個學期的結束。回顧本學期來的工作，不論是文印室的忙碌、小記者>培訓的迷茫，還是廣播室的踏步前進、校園影像的匆匆記載，我總在蹣跚中接受著成功地喜悅，也在領導和各位老師的提攜中不斷成長。現將本學期的工作總結如下：

本學期，我主要擔任學校文印工作、小記者指導工作、校報編輯、廣播室工作、校內活動攝影工作。

一、關于文印工作：

文印室是一個負責全校各類文件、材料、試卷打印、印刷的機構，是學校教學、行政工作的一個重要組成部分。不論是開學前協助校長制作《學校管理手冊》，還是開學初建立學生的電子檔案、編排學生的學籍號碼，我都力爭在最短時間內把工作做完、做好，讓學校的行政工作能夠順利進行。從校長室資料打印，到各處室、各教研組、各位老師的資料、試卷的打印、復印，我能做到盡自己最大的努力去盡快完成，盡量不耽誤老師們的教學進度。除此之外，我還在工作之余幫助一些老師制作教學課件、制作學校各項活動會標等，作為一名文印人員，我能以為教學服務為宗旨，在一個學期的工作中，勤奮工作，任勞任怨，高效快捷辦事，一絲不茍地為老師、為學校、為教學服務，基本做到了讓全校老師滿意。

二、關于校報編輯與小記者培訓工作：

《楊東校報》是楊東記錄足跡的一個平臺，是楊東向社會宣傳自己的一個窗口，是楊東校園文化建設中不可或缺的重要組成部分，更是楊東辦學的一個特色，而小記者隊伍就像是校報發展的基石，是校報發展的動力。

本學期的《楊東校報》從稿件整理到修改，從文字錄入到校對，從排版到印刷，都經過我親自處理，在邵校長的指導下，不論是圖、文，還是排版都比以前有了很大的改觀，并能做到如實報道、及時出版。

如果說做校報編輯我是熟能生巧，那么小記者的培訓工作也只能說是半路出家，摸索前行了。雖然連續三年做小記者的培訓工作，但是由于本學期學校剛轉制，沒有了初中學生，面對著一雙雙充滿好奇的大眼睛，我由衷地感到小記者隊伍出現了嚴重的人才危機，無兵無將。以前只能做后備力量的六年級學生，現在被我拉到了'一線'，著重培養他們采訪能力。而四到五年級推薦出的小記者中卻又出現了'一手好文章、不吐半個字'的問題，不過經過一個學期的培訓，不論是從他們培訓時的表現，還是他們的作業質量，我都欣喜的看到了他們的進步，也看到了小記者隊伍的希望，算是初步完成了'人才補救任務'吧。

三、關于攝影工作：

攝影，本是我從事教師工作前的一項愛好，從上學期接手以來，越發得喜歡上了這項'清閑'的工作，在各項活動中記錄下值得回憶的瞬間，從上級領導檢查到志愿者來校活動，從校體育單項比賽到幼兒>素質教育展示，從熱鬧的課間生活到為校園更美麗而勞動的小天使，從一次次捐贈到全校師生的感恩回報，都一一收錄進我的鏡頭，記錄在楊東的成長歷程之中。

四、關于管理廣播室：

在做好前以上工作的同時，我還抽出時間管理廣播室。在本學期我剛接手廣播室的時候，便著手讓音樂鈴聲取代電鈴；著手培養廣播員，讓學生在管理廣播室的同時學會服務的理念；在學校有大型活動的時候，我也會主動擔負起學校的音響工作，不論是英語風采大賽展示，還是楊東藝術團的訓練，我都是全程陪同，算是鍛煉自己的能力吧，也為楊東能贏在起跑線上盡一份綿薄之力。

回顧這半個學期來我所做的工作，都是些平凡小事，雖然沒出什么成績，但不論是點滴成功后的振臂歡呼、小小精彩后的辛酸苦楚，還是失敗后的惆悵，我總能看到友善的笑臉和高舉的援助之手，我總能聽見對我鼓勵與鞭策的話語。是的，我的工作離不開領導的關心，但更離不開各位老師的幫助與支持。由于我分管的雜務性事情太多，自己往往會為了應付這些事情而打亂自己的學習計劃和>工作計劃。為了不影響其他教師的教學和工作進度，我一個學期的時間，基本上每天都要加班趕工作，星期六和星期天也很少有休息的時候；為了不耽誤學校的工作進度，我有的時候甚至加班至深夜一兩點鐘。其他老師都說我忙，可是我總覺得自己忙得沒有成績，但有時回過頭來想一想，要把楊東小學辦成全**區最好的民辦小學，有些小事還是需要有人去忙，也許是我比較適合吧！

第二篇：學校文印室個人工作總結

學校文印室個人工作總結

李文彪

文印室是一個負責全校各類文件、各年級學科練習試題、導學案印刷的部門，是學校教學、行政工作的一個重要組成部分。作為一名印刷室工作人員，我能以為教學服務為宗旨，在本學期的工作中，勤奮工作，任勞任怨，一絲不茍地為師生為教學服務，工作踏實認真，注重服務，堅守崗位，高效快捷辦事，做到了讓全校師生滿意。

1，熱愛本職工作，服務意識強，肯鉆研業務，認真工作，保證印刷質量符合規定要求，做到了及時交付文件，不耽誤工作。除做好自己的本職工作外，能隨時聽從領導的安排，任勞作怨。

2，按時高效的完成各學科組各科任老師交給自己的文印任務。基本上做到下午用到的試卷或者導學案，上午之前必須印制完畢。第二天需要的試卷或者導學案前天晚上下班前印制完畢，做到不推不拖，不等不靠。

3，各科任老師交給自己印制的導學案、練習題料，做到來馬上辦，不讓老師等機器，而讓機器等教師。寧肯自己站十分，不讓老師多站一秒鐘。

4，嚴格遵守坐班制度，不隨便曠工，工作態度認真，工作扎實勤懇，不怕吃苦，任勞任怨，兢兢業業。按時按點到崗。并且積極參加學校各項活動，認真完成學校交給我的每一項任務，做到了干一行、學一行、精通一行。

5，對于文印室里的計算機、,一體機等設備和其它物品，能夠嚴格管理好，保證文印工作順利進行，并在工作中學會這些設備的簡單維修與保養。

6，為了明確文印室里的辦公耗材使用情況，特地制作了“文印登記簿”，對印件都有如實登記，“厲行節約，杜絕浪費”。大部分校對過的廢、舊材料和文件的紙張，也都能夠妥善處理。

在今后的工作中，我會更認真的履行印刷室工作職責，開拓創新，為學校各科室以及各學年的教學工作做出了自己最大的努力，把我的工作提高到一個新的水平。我愿與全校各位老師一起奮力拼搏，銳意進取，與時俱進，通過不懈的努力為印刷室的建設和學校的發展增磚添瓦。

當然，在工作和學習中我還有很多不足之處，在以后的工作中及時改正。也希望老師們多多配合和理解

第三篇：學校文印室個人工作總結

學校文印室個人工作總結

時間總是匆匆，不知不覺地忙碌中，又迎來了一個學期的結束。回顧本學期來的工作，不論是文印室的忙碌、小記者培訓的迷茫，還是廣播室的踏步前進、校園影像的匆匆記載，我總在蹣跚中接受著成功地喜悅，也在領導和各位老師的提攜中不斷成長。現將本學期的工作總結如下：

本學期，我主要擔任學校文印工作、小記者指導工作、校報編輯、廣播室工作、校內活動攝影工作。

一、關于文印工作：

文印室是一個負責全校各類文件、材料、試卷打印、印刷的機構，是學校教學、行政工作的一個重要組成部分。不論是開學前協助校長制作《學校管理手冊》，還是開學初建立學生的電子檔案、編排學生的學籍號碼，我都力爭在最短時間內把工作做完、做好，讓學校的行政工作能夠順利進行。從校長室資料打印，到各處室、各教研組、各位老師的資料、試卷的打印、復印，我能做到盡自己最大的努力去盡快完成，盡量不耽誤老師們的教學進度。除此之外，我還在工作之余幫助一些老師制作教學課件、制作學校各項活動會標等，作為一名文印人員，我能以為教學服務為宗旨，在一個學期的工作中，勤奮工作，任勞任怨，高效快捷辦事，一絲不茍地為老師、為學校、為教學服務，基本做到了讓全校老師滿意。

二、關于校報編輯與小記者培訓工作：

《楊東校報》是楊東記錄足跡的一個平臺，是楊東向社會宣傳自己的一個窗口，是楊東校園文化建設中不可或缺的重要組成部分，更是楊東辦學的一個特色，而小記者隊伍就像是校報發展的基石，是校報發展的動力。

本學期的《楊東校報》從稿件整理到修改，從文字錄入到校對，從排版到印刷，都經過我親自處理，在邵校長的指導下，不論是圖、文，還是排版都比以前有了很大的改觀，并能做到如實報道、及時出版。

如果說做校報編輯我是熟能生巧，那么小記者的培訓工作也只能說是半路出家，摸索前行了。雖然連續三年做小記者的培訓工作，但是由于本學期學校剛轉制，沒有了初中學生，面對著一雙雙充滿好奇的大眼睛，我由衷地感到小記者隊伍出現了嚴重的人才危機，無兵無將。以前只能做后備力量的六年級學生，現在被我拉到了“一線”，著重培養他們采訪能力。而四到五年級推薦出的小記者中卻又出現了“一手好文章、不吐半個字”的問題，不過經過一個學期的培訓，不論是從他們培訓時的表現，還是他們的作業質量，我都欣喜的看到了他們的進步，也看到了小記者隊伍的希望，算是初步完成了“人才補救任務”吧。

三、關于攝影工作：

攝影，本是我從事教師工作前的一項愛好，從上學期接手以來，越發得喜歡上了這項“清閑”的工作，在各項活動中記錄下值得回憶的瞬間，從上級領導檢查到志愿者來校活動，從校體育單項比賽到幼兒素質教育展示，從熱鬧的課間生活到為校園更美麗而勞動的小天使，從一次次捐贈到全校師生的感恩回報，都一一收錄進我的鏡頭，記錄在楊東的成長歷程之中。

四、關于管理廣播室：

在做好前以上工作的同時，我還抽出時間管理廣播室。在本學期我剛接手廣播室的時候，便著手讓音樂鈴聲取代電鈴；著手培養廣播員，讓學生在管理廣播室的同時學會服務的理念；在學校有大型活動的時候，我也會主動擔負起學校的音響工作，不論是英語風采大賽展示，還是楊東藝術團的訓練，我都是全程陪同，算是鍛煉自己的能力吧，也為楊東能贏在起跑線上盡一份綿薄之力。

回顧這半個學期來我所做的工作，都是些平凡小事，雖然沒出什么成績，但不論是點滴成功后的振臂歡呼、小小精彩后的辛酸苦楚，還是失敗后的惆悵，我總能看到友善的笑臉和高舉的援助之手，我總能聽見對我鼓勵與鞭策的話語。是的，我的工作離不開領導的關心，但更離不開各位老師的幫助與支持。由于我分管的雜務性事情太多，自己往往會為了應付這些事情而打亂自己的學習計劃和工作計劃。為了不影響其他教師的教學和工作進度，我一個學期的時間，基本上每天都要加班趕工作，星期六和星期天也很少有休息的時候；為了不耽誤學校的工作進度，我有的時候甚至加班至深夜一兩點鐘。其他老師都說我忙，可是我總覺得自己忙得沒有成績，但有時回過頭來想一想，要把楊東小學辦成全**區最好的民辦小學，有些小事還是需要有人去忙，也許是我比較適合吧！

第四篇：2017學校文印室工作總結

東莞中學南城學校2016-2017文印室工作總結

文印室是一個負責全校各類文件、材料、試卷打印、印刷的部門，是學校教學教務的一個重要組成部分。作為一名文印員，以教學服務為宗旨，本學期的工作中，勤奮工作，任勞任怨，全心全意地為師生、為教學服務，工作踏實認真，注重服務質量，堅守崗位。為學校各職能部門以及各年級的教學工作做出了自己最大的努力，保質保量完成本學年文印任務。工作總結如下：

一、加強理論學習，不斷提高自身綜合素質

擔任文印工作以來，本人尊敬領導，與同事關系融洽．自覺認真學習教導處各項制度、規則，嚴格按照學校制定的工作制度開展工作．能夠堅持學習學校相關理論、與文印工作相關的業務知識．積極參加學校里組織的各項學習活動，并利用業余時間進行自學，印刷業務水平不斷提高．

二、愛崗敬業，樹立為教學一線服務的意識

東莞中學南城學校既有高中部又有初中部，文印室只有本人一個員工，高考、中考復習任務重要，工作繁重。其他各個基礎年級常規學案、課堂訓練、周末試卷、階段考試卷，特別是兩次階段考、期末復習模擬卷材料有時堆積如山，本人克服種種困難(粉塵過敏，資料插隊，老師不理解)做到按時完成任務，任勞作怨。每次大型考試前，都能積極主動與級長、考務員及時溝通,做好考前準備工作，保持嚴謹的態度，認真完成工作。做到試卷整潔、清晰、清楚，保證考試的順利進行。

三、執行制度管理,使工作有理有據

本人嚴格執行保密制度，文字材料的底稿能妥善保管，印刷后能及時把與底稿原試卷歸在一起，確保不泄露試卷及文件中的任何機密內容。大部分不適合印刷的紙張，（含空印紙，卡紙），都作為階段考草稿紙妥善使用。為了準確統計文印室里的辦公耗材使用情況，對印刷的數量如實登記，每個月對文印室的紙張使用量，印刷量，油墨使用量做出詳細如實的統計并且簽名備查。注重耗材使用的節約,做到了“厲行節約，杜絕浪費”，盡量使每一張紙都能物盡其用，不輕易損

毀，為學校節約每一筆開支。對文印室里各種設備，能夠嚴格管理，細心維護，定期保養，不怕臟不怕苦，做到自己能夠解決的問題不請外援，確保及時順利完成學校工作。

四、安全工作常抓不懈

在平時的日常工作特別注重安全隱患的排查，每天下班前都檢查門窗是否關嚴，鎖緊，用電設備是否斷電。并對檢查的結果做出詳細的記錄。

本學期的工作中，文印室保質保量完成學校的文印工作。在今后的工作中，本人會更認真的履行文印室職責，積極創新，把工作提高到一個新的水平。新的學期賦予了文印室新的歷史重任，文印室愿與全校各位老師一起奮力拼搏，銳意進取，與時俱進，通過不懈的努力為東莞中學南城學校的建設和學校的發展貢獻力量。

第五篇：文印室個人工作總結

文印室個人工作總結

這一學期以來，我即沒有事假也沒有病假，天天到崗、遵紀守法、愛崗敬業、工作態度端正，認真負責，只要工作需要不分白天晚上。能做好文印室的日常管理工作，正確使用一體機設備和保養。做好資料印刷，嚴格執行文印室有關制度，對紙張進出進行登記并做好文件、試卷的保密工作。有不懂的向同事、專業人員請教，直到搞懂為止。努力做到腦勤、眼勤、口勤、手勤、腿勤。古人說“三人行，必有我師”。學校的每一位同事都是我的老師，每一位領導都是我工作、學習的榜樣。大家都知道，文印室是一個既專業又繁瑣，“不干有人找，干了看不著”的工作，有時老師和領導有關的試卷和資料馬上要用，我從不推諉，急老師所急，急領導所急，不折不扣的完成任務。是教育教學工作順利進行（在機器正常的情況下）我主動熱情服務，給公務繁忙的領導和老師，把文件和試卷送到他們的辦公室，這學期以來，我盡心履職，全心全意地為學校正常工作的開展服務。

今后要不斷提高自身素質，加快打字速度，增強機器的操作技能。一如既往地做事，一如既往地為人，也期望領導和老師們一如既往地支持我。

張淑娟

2011年1月16日