第一篇：十佳小公民

點 點 滴 滴 見 真 誠

譚會芬同學(xué)，今年11歲，是舊哨小學(xué)校六年級學(xué)生。在“為國教子、以德育人”的家庭教育主題的指引下，在溫馨和睦的家庭氛圍熏陶下，她從小便養(yǎng)成了良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備樂觀向上、勤奮自立的品格。上學(xué)后，在學(xué)校、老師的悉心教導(dǎo)下，成長為一名善于思考、勇于創(chuàng)新、追求進步、全面發(fā)展的優(yōu)秀少年兒童。

一、勤儉節(jié)約、熱愛勞動，關(guān)心親人、孝順長輩

雖然生活在職工家庭，但蘇蕾從來不亂花一分錢。爸媽、親戚給的壓歲錢她都積攢起來，用來交學(xué)費、買書籍和參加各種課外活動。她通過電視、報紙，了解到還有許多小朋友生活非常困難，有的甚至連課本、書包都買不起，這使她就更加珍惜自己的文具，鉛筆、橡皮從不亂丟，一直用到實在不能用為止。看到別的同學(xué)在校門口買零食吃，她不僅自己不買不吃，還告訴他們那些不衛(wèi)生食品的危害性，勸告他們不該亂花錢。

她從小就養(yǎng)成了愛勞動的好習(xí)慣，每天完成功課以外，都會幫爸爸媽媽做家務(wù)，如掃地、倒垃圾、洗碗、洗菜、擦窗戶、拿報紙等。在家她動作敏捷，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，很有愛心，很會孝敬長輩；在學(xué)校，她更是個熱愛勞動的好孩子。去年5月，學(xué)校為迎接六一兒童節(jié)，為進一步美化我們的綠色校園，為更好地營造良好的育人環(huán)境，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，豐富實驗人內(nèi)涵，學(xué)校號召大家徹底清掃環(huán)境衛(wèi)生，教學(xué)樓樓梯、扶手、走廊、墻壁都需要大清洗，她知道了，非常積極、主動要求參加。當(dāng)同學(xué)們吃過午飯在室外嬉戲時，她顧不上休息，也不顧自己年紀(jì)小、，把水桶里裝滿水，一口氣拎到頂樓，一點一點仔細(xì)地、用心地擦洗，直到上課??放學(xué)后，她又主動留下來，繼續(xù)擦洗，直到擦得干干凈，此時，她已經(jīng)累得汗流浹背??

作為家庭的好幫手，她還知道從點滴處關(guān)心親人。每當(dāng)看到爸爸媽媽準(zhǔn)備上班時，她總要說多“注意安全”。每當(dāng)看到父母工作累了，她總是主動地、細(xì)心地幫父母揉揉肩膀、捶捶背。每當(dāng)全家一起散步時，她總是提醒家人靠右邊走，而自己便走在其左邊，意在保護他們的安全。

二、熱愛祖國、遵紀(jì)守法，講文明、懂禮貌

了解中華民族的悠久歷史和璀璨文化，為中華民族的興旺而自豪，懂得“為 中華之崛起而讀書”的深刻意義。蘇蕾說：“現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來才能成為一個對祖國、對社會有用的人。”

在日常生活中，自覺學(xué)習(xí)和遵守各項法律法規(guī)；在公共場所，舉止文明，有禮貌，處處體現(xiàn)出一個現(xiàn)代文明少年的風(fēng)采。

乘坐客車時，她經(jīng)常把座位讓給需要幫助的人。有一次，車上上來一位老爺爺，可是沒有一個人給他讓座，蘇蕾自己也沒有座位，這可把她急壞了，怎么辦呢？看著老爺爺羸弱的身軀在公交車?yán)飺u晃，隨時都有跌倒的危險，她不禁鼓足勇氣，對一個坐在老爺爺身邊正若無其事看窗外的叔叔說：“請你把座位讓給這位老爺爺吧！”這個人才仿佛恍然大悟，連忙把座位讓給了老爺爺。老爺爺非常感激，直夸蘇蕾是個懂事的好孩子。

三、團結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作

她熱愛校園生活，課余時間組織了各種興趣小組，如自學(xué)小組、讀書小組、體操活動小組、作文興趣小組等，通過這些豐富多彩的活動，將各種興趣愛好、各類性格的同學(xué)團結(jié)起來，既增添了課余生活的樂趣又增進了同學(xué)之間的友誼。

班上有一名男同學(xué)，曾經(jīng)因為成績不好受其它同學(xué)的冷落，可是蘇蕾沒有歧視他，她說：“雖然他的成績不好，可這是暫時的，他身上還有很多優(yōu)點，比如誠實、樂意幫助人。也許將來他也會成為一個很了不起的人。”她主動幫助這名同學(xué)，不斷鼓勵他，使他重新找到自信，漸漸地，這名同學(xué)的成績也追趕上來了。在她的影響下，其它同學(xué)重新接受了這名同學(xué)。楊雨祺也因此和這名男同學(xué)的家長成為了朋友。

班里很多男同學(xué)調(diào)皮好動、不守紀(jì)律，讓老師也覺得頭痛，尤其是上體育課。班隊委競選時，她主動自薦擔(dān)當(dāng)體育委員。這對一個文靜女孩子來說，無疑是個挑戰(zhàn)。班主任老師信賴她的想法，很大膽、很勇敢便大力支持她，為她撐腰，并贏得同學(xué)們的一致稱贊。她動腦筋、想辦法，經(jīng)過幾次上課，使原來的調(diào)皮鬼從漸漸服從她，直到支持、配合她工作，與她愉快合作，甚至佩服、夸獎、羨慕她。她也因此成為體育老師、班主任老師的得力助手。

四、愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序

她通過語文課的學(xué)習(xí)、課外大量閱讀、各大媒體的宣傳報道，知道地球環(huán)境對人類的影響及其重要性。只有環(huán)境保護好了，我們?nèi)祟惒拍苌畹酶谩Ｋ?2 她時時、處處、事事嚴(yán)格要求自己要保護環(huán)境，積極參加合肥市整治“四亂”行為，優(yōu)化城市環(huán)境的全民活動。牢記我們社會主義榮辱觀的具體內(nèi)容“八榮八恥”。自己認(rèn)真對照執(zhí)行，落實行動，并在家人、同學(xué)和小朋友中大力宣傳，積極倡導(dǎo)，溫馨提示，檢查督促。看到有人不遵守公共秩序，她勇于批評指出別人的不足，樂于幫助別人糾正錯誤。一次，她陪奶奶去買菜，奶奶為了趕時間、抄近路，剛要從草坪上穿過，她趕緊拽住奶奶并認(rèn)真地說：“您怎么能從草坪上走呢？”“我們給小草一點愛，小草就給我們一片綠！”弄得奶奶真不好意思，連忙轉(zhuǎn)身繞道前行。

在外面游玩時，食品的包裝袋、飲料瓶、果殼等，她從來不亂扔，總是放到自己的口袋或塑料袋里保管好，一直等到有垃圾桶時再扔進去，真正做到愛護環(huán)境從自己做起，從每一件小事做起，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

五、心胸開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新、全面發(fā)展

實驗學(xué)校良好的學(xué)習(xí)氛圍，促成了她勤奮學(xué)習(xí)、善于思考、勇于創(chuàng)新的個性。作為數(shù)學(xué)課代表，她除了學(xué)好課堂上老師教的內(nèi)容外，還和幾名同學(xué)超前自學(xué)，在班級里掀起了自學(xué)、競賽的熱潮，在學(xué)校組織的數(shù)學(xué)自學(xué)競賽上一舉獲得了一等獎！她取得了好成績也不驕傲，并且將自學(xué)經(jīng)驗做成“自學(xué)小博士”板報，和同學(xué)們一起分享，真正起到了模范帶頭的作用。

除了學(xué)習(xí)，蘇蕾還有廣泛的興趣和愛好。她利用業(yè)余時間，大量閱讀國內(nèi)外各類書籍，如科普、童話、小說、散文，不斷豐富自己的內(nèi)心世界。不論春夏秋冬、嚴(yán)寒酷暑，堅持每周五天、每天半小時的體育訓(xùn)練，增強了她的體質(zhì)；每周兩次、每次一個半小時的語文聽、讀、說、寫課程，也使她感到其樂無窮。

只有先做好一個合格的小公民，才能做得好對社會有意義的事。蘇蕾從身邊的一點一滴小事做起，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的一致好評！具有良好的行為習(xí)慣，而且具備小公民的優(yōu)秀素質(zhì)。她熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活，珍愛生命、健康成長，全面發(fā)展，將來一定能成為對國家、對社會、對人民負(fù)責(zé)任，做出重大貢獻的人。

愛尼山中心學(xué)校 2008年5月18日

第二篇：十佳小公民

“十佳小公民”候選人——吳珊先進事跡

金壇市朱林中心小學(xué)

在朱林小學(xué)六年級一班，有一名酷愛學(xué)習(xí)的孩子，她叫吳珊。她自幼受過良好的啟蒙教育，養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。她求知欲強，能夠舉一反三。課堂上，敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學(xué)的知識能理解地掌握，靈活的運用。她在學(xué)習(xí)上自覺主動、刻苦認(rèn)真，從不把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，總是在快樂地輕松地在享受學(xué)習(xí)。一年級的時候，由于起水痘，她不得不在家休息一段時間，為了不影響學(xué)習(xí)，她每天晚上給同學(xué)打電話問一下當(dāng)天講的課程和作業(yè)，然后在家里自學(xué)，她說，學(xué)習(xí)會讓她忘記身體的不舒適感，由于這樣的堅持和忘我，期末考試竟然在全年級取得了第一名的好成績，令老師和同學(xué)們驚嘆不已。

就是這樣的學(xué)習(xí)精神和良好的態(tài)度，她從一年級至今學(xué)習(xí)成績均能保持在全學(xué)年名列前茅。但她不滿足于課堂上所學(xué)到的知識，以開闊自己的視野、增長知識。吳珊從小喜愛讀書，她的小書柜里擺滿了各種各樣的圖書，每天都堅持閱讀１小時左右的課外書籍，《小學(xué)科技》、《少年科學(xué)畫報》、《我們愛科學(xué)》、《兒童漫畫》、《故事大王》等刊物都是她常年喜愛訂閱的刊物和一些歷史書籍，高爾基的《我的童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《居里夫人》等世界名著也是她的最愛，在閱讀過程中碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。功夫不負(fù)有心人，從這些書籍中她學(xué)到了書中人物那種堅忍不拔、頑強拼搏的精神，這對于促進她的學(xué)習(xí)和磨練她的意志起到了非常重要的作用。同時也鍛煉了她的寫作能力，她的作文多次在學(xué)校、市里獲獎。

她不光是滿足學(xué)校好就夠，還注重全面發(fā)展。為了有一個健康的體魄，她與媽媽堅持跑步，風(fēng)雨無阻天天鍛煉，練就了棒棒的身體。每天中午在學(xué)校，她和同學(xué)都要打上一會兒乒乓球。在家里寫完作業(yè)后，也要轉(zhuǎn)上一會呼啦圈。她還愛好旅游，開闊視野。媽媽帶她去過北京天安門、故宮、杭州西湖，以及歷史、革命、軍事、自然、天文、科技等博物館，領(lǐng)略祖國的偉大、革命的崇高和科技的神奇。

吳珊同學(xué)不僅成績優(yōu)異，她也注重能力的培養(yǎng)和鍛煉。讀書至今，她一直擔(dān)當(dāng)語文課代表，是老師的好助手。在班級中，她主動參與班主任的班級管理工作，配合任課老師組織開展班級的各項活動，帶領(lǐng)學(xué)生進行自主管理；每天早晨，她都提前半小時來到班級開門，打掃衛(wèi)生，然后組織同學(xué)們做功課，維持班級紀(jì)律，對違反紀(jì)律的同學(xué)敢于大膽指出，讓班級的學(xué)習(xí)氣氛蔚然成風(fēng)。

她還十分關(guān)心集體，有集體榮譽感。班級的掃帚壞了，她想辦法修理；班級的手紙，她叫從街上買來；和爸爸媽媽在超市買東西的時候，她給班級買了一只垃圾桶。學(xué)校組織的每次大型活動都有她活躍的身影和歡快的笑聲，多次為班級爭光。

她是個講文明、懂禮貌、有愛心的學(xué)生，無論見到老師還是同學(xué)的家長，都主動上前問好，因此，她深受老師的喜愛、家長的夸獎，很有“人緣”。她性格開朗，對人真誠，樂于助人，同學(xué)們都喜歡和她交往，有什么事情都愛找她商量，她每天家里電話最多，都是一些同學(xué)問作業(yè)，問題目，她總是不厭其煩熱心接聽，認(rèn)真解答，同學(xué)們都親切地稱她是“同學(xué)的好伙伴”。五年級的時候，學(xué)校組織為貧困地區(qū)學(xué)生獻愛心活動，她毫不猶豫地把自己最心愛的一套故事書捐獻出來。

她不僅在學(xué)校成績好，幫助同學(xué)，在家里也是一個獨立自主的好孩子。堅持自己的衣服自己洗，自己的事情自己做，每天在寫完作業(yè)后還要幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)，爸爸媽媽也讓她參與家中一些事情的決策，她會認(rèn)真思考后，做出自己的決定，鍛煉了她獨立自主的能力。她是真正的家庭小主人、家庭小幫手。

由于她取得的優(yōu)異成績和良好表現(xiàn)，得到老師和同學(xué)們的一致夸獎，年年被評為朱林小學(xué)、金壇市“優(yōu)秀少先隊員”。班里的同學(xué)們都爭著向她學(xué)習(xí)，其它班級的同學(xué)也在向她看齊，但她并沒有驕傲，用自己的實際行動帶動和影響了更多的同學(xué)和伙伴，是一個名副其實的小標(biāo)兵。

吳珊同學(xué)清醒地認(rèn)識到，成績只能代表過去，她將繼續(xù)努力，向更高的目標(biāo)踏實的邁進。

第三篇：優(yōu)秀少先隊員文明小公民學(xué)生十佳先進事跡簡介

潘xx同學(xué)事跡簡介

潘xx，男，現(xiàn)擔(dān)任xx市xx區(qū)xx學(xué)校xx班班長、中隊委等職務(wù)。他熱愛祖國、熱愛集體、真誠待人、尊敬師長、勤奮自立、勇于求索，是一名品學(xué)兼優(yōu)的文明小公民。

一、勇?lián)厝危M職盡責(zé)

作為班長，他是老師的得力幫手，同學(xué)們的知心伙伴。由于連年擔(dān)任班干部，他的組織能力得到了極好的鍛煉和提高，主持中隊會、組織大掃除，開展“五小”實踐活動，各項活動開展得有聲有色。每當(dāng)有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面的有他的身影，他總能發(fā)揮自己的組織能力，帶領(lǐng)同學(xué)們圓滿地完成任務(wù)。以一名普通小公民的身份踐行著社會主義核心價值觀。

二、真誠待人，愛心滿滿

他有一顆善良真誠的心，樂于幫助身邊的每一個人。同學(xué)們都喜歡他，愿意與他交朋友，有了困難，都愿意來找他幫忙。而他總是以一顆火熱的心來回應(yīng)，積極為他們分擔(dān)憂愁。他積極參加各項社會公益活動，當(dāng)玉樹發(fā)生自然災(zāi)難時，當(dāng)不幸的人遭遇病魔折磨時，他毫不猶豫地拿出自己所有的零花錢，幫助遭受困難的人們。在社區(qū)他也經(jīng)常關(guān)心幫助需要幫助的人，及時制止不文明的現(xiàn)象和行為。他知道：雖然自己的力量是微不足道的，但是，只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間！他的愛心、他的真誠，贏得了老師的表揚，同學(xué)的夸贊。他用自己的純真善良默默影響著身邊的每一個人。

三、勤奮學(xué)習(xí)，拓寬視野

學(xué)習(xí)上，他勤奮踏實，出色的學(xué)習(xí)成績經(jīng)常受到老師的表揚。2013年他全國小學(xué)生英語競賽中獲得了四年級組全國一等獎；2014年在江蘇省教育廳舉辦的“小數(shù)報杯小小數(shù)學(xué)家”評選中成績優(yōu)異；出色的學(xué)習(xí)成績，使他每年都被評為學(xué)校的“雙星好兒童”“口算小能手”，連續(xù)十一學(xué)期被評為“三好學(xué)生”，多次獲得了校長親自頒發(fā)的校一等獎學(xué)金。學(xué)校領(lǐng)獎臺一次次見證了他勤奮的身影，記錄了他前行的足跡。

四、不斷求索，全面發(fā)展

他喜歡書法，熱愛中國傳統(tǒng)文化，寫方方正正中國字，做堂堂正正中國人。通過研習(xí)書法，陶冶性情，感受中華文化的博大與精深，2014年順利通過了書法水平等級六級考試；

他喜歡挑戰(zhàn)，樂于創(chuàng)新，憑著對科學(xué)精神的執(zhí)著，精心專研電子百搭，在第十四屆江蘇省青少年電子技師認(rèn)定活動中獲得了省一等獎。他崇尚科學(xué)，不斷求索，在科學(xué)的海洋中乘風(fēng)破浪，在江蘇省第二十六屆“國際科學(xué)與和平周”全國中小學(xué)生金鑰匙科技競賽中，獲得了省個人二等獎。

面對一張張獎狀和一本本證書，他清醒地知道：這不只是榮譽，更是一份沉甸甸的責(zé)任。他會更加努力，和同學(xué)們一起，做最優(yōu)秀的“小幫手”“小標(biāo)兵”“小伙伴”“小衛(wèi)士”“小主人”。

他就是xx市xx區(qū)xx學(xué)校的文明小公民潘xx。

第四篇：文明小公民

“文明小公民”事跡材料

宋柳萱，女，漢族，張家莊小學(xué)四年級二班。

我是一個學(xué)習(xí)認(rèn)真的好學(xué)生。有一次，我得了肺炎，發(fā)燒，很難受，我還堅持帶病上學(xué)。打針時，我一邊輸液，一邊看書，每天都認(rèn)真完成作業(yè)。功課沒有落下，小測驗還取的好成績。

我是一個講文明，有愛心的好學(xué)生。有一次，我和姥爺坐公共汽車，看見一個老奶奶上了車，我立馬起來說：“老奶奶，你坐這來吧！”，于是，我媽把老奶奶扶到自己的座位上坐好，老奶奶直夸我是個好孩子。我還遵守交通規(guī)則，從不亂穿馬路，尊敬老師，幫助同學(xué)，愛護環(huán)境，積極參加學(xué)校開展的各種環(huán)保活動，獲得大家的好評。

我是一個酷愛書法的孩子。從一年級就開始學(xué)習(xí)書法。每天堅持練習(xí)書法，從來沒有放棄。有時看到別的小朋友在樓下玩耍，而我卻在苦練書法，也感到委屈，也想出去玩，但我想到“寶鋒劍自磨礪出，梅花香自苦寒來”，就咬咬牙堅持下來。我多次參加省市舉辦的書法比賽，多次獲獎。

第五篇：五好小公民參考材料

?五好小公民?參考資料

根據(jù)中共中央《關(guān)于印發(fā)〈公民道德建設(shè)實施綱要〉的通知》精神，按照公民道德教育從娃娃抓起的要求，中宣部、全國婦聯(lián)、團中央、教育部、國家環(huán)保總局、國家廣播影視總局等6個部委決定共同在全國兒童中實施中國?小公民?道德建設(shè)計劃。

中國?小公民?道德建設(shè)計劃是貫徹落實中共中央《公民道德建設(shè)實施綱要》的一項重要舉措，是引導(dǎo)和幫助全國兒童加強道德修養(yǎng)、提高自身素質(zhì)的一項具體實踐活動。該計劃以提高兒童道德素質(zhì)為宗旨，重在培養(yǎng)兒童的基本社會道德觀念，通過宣傳教育，倡導(dǎo)社會、學(xué)校、家庭都來重視兒童的道德建設(shè)；以豐富多彩的實踐活動為載體，增加兒童的理解和體驗，培養(yǎng)兒童的社會責(zé)任感，養(yǎng)成良好的社會道德行為習(xí)慣，為提高全民族的思想道德素質(zhì)做出貢獻。

活動的主要內(nèi)容：

在全國兒童中大力倡導(dǎo)?愛國守 法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻?的基本道德規(guī)范，廣泛開展?我做合格‘小公民’?的宣傳教育、實踐創(chuàng)新和評選展示活動。推出?小公民?的社會道德?五小?行動，作為兒童普遍認(rèn)同和自覺遵守的行為準(zhǔn)則。

?五小?即：

在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的?小幫手?；

在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀(jì)守法的?小標(biāo)兵?；

在學(xué)校做團結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的?小伙伴?；

在社區(qū)和公共場所做愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的?小衛(wèi)士?；

在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的?小主人?。

發(fā)動兒童查找自己和身邊存在的問題，提出切實可行的改進措施。

在實施中國?小公民?道德建設(shè)計劃中，各地宣傳、婦聯(lián)、共青團、教育、環(huán)保、廣播影視等有關(guān)部門要發(fā)揮各自優(yōu)勢，形成合力，切實把中國?小公民?道德建設(shè)計劃落到實處，并結(jié)合本地區(qū)的實際情況加以創(chuàng)新。

目前，我國有三億多兒童，加強兒童的思想道德建設(shè)是一項長期而緊迫的任務(wù)。我國公民道德建設(shè)方面仍存在的一些問題，給兒童的健康成長帶來了一定的負(fù)面影響。

在一些兒童中存在的不做家務(wù)、不善合作、不講禮貌、不守秩序、不愛護環(huán)境、心理脆弱、自制力不強等現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)引起社會的高度重視。塑造兒童就是塑造未來，道德教育必須從兒童抓起。隨著我國國際交往的機會越來越多，對人的綜合素質(zhì)要求越來越高，兒童道德建設(shè)中出現(xiàn)的新情況、新問題、新矛盾也亟待解決。實施中國?小公民?道德建設(shè)計劃是落實《綱要》的重要組成部分，開展全國兒童道德建設(shè)實踐活動，是新世紀(jì)加強社會主義精神文明建設(shè)的需要，是我國走向現(xiàn)代化進程中推進人的現(xiàn)代化的需要，是使中華民族自立于世界民族之林的需要。

活動宗旨：

本?計劃?重在培養(yǎng)兒童的基本社會道德觀念，養(yǎng)成良好的社會行為習(xí)慣，培養(yǎng)兒童的社會責(zé)任感。實施?計劃?將使兒童在家庭、學(xué)校、社會等不同環(huán)境中成為自我教育的主體，在參與活動中學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，學(xué)做中國人，學(xué)做現(xiàn)代人，逐步成長為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民。

活動目標(biāo)：

堅持?重在建設(shè)、以人為本?的原則，以?我做合格‘小公民’?為主題，以提高兒童道德素質(zhì)為宗旨，以解決兒童道德建設(shè)中的突出問題為突破口，采取分步實施，整體推進的方法，通過億萬兒童的積極參與，實現(xiàn)一年有突破、三年見成效、五年上臺階的目標(biāo)。通過兒童積極參與?小公民?道德建設(shè)活動，與社會公民道德建設(shè)產(chǎn)生互動作用，互相影響，共同提高，形成良好的社會環(huán)境，努力把公民道德建設(shè)提高到一個新的水平。

活動內(nèi)容：

在全國3－ 18歲的少年兒童中開展?我做合格‘小公民’?的宣傳教育、實踐創(chuàng)造、評選展示活動。為使?愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻?20字基本道德規(guī)范家喻戶曉，人人皆知，并使之具體化、規(guī)范化，成為兒童普遍認(rèn)同和自覺遵守的行為準(zhǔn)則，從小樹立公民道德意識，本次活動針對兒童特點推出?五小?行動，即：在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的?小幫手?；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀(jì)守法的?小標(biāo)兵?；在學(xué)校做團結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的?小伙伴?；在社區(qū)和公共場所做愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的?小衛(wèi)士?；在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的?小主人?。通過開展體現(xiàn)助人、捐獻、禮貌、儀表、著裝、體態(tài)、表達等內(nèi)容的活動，增加兒童的理解和感受。

活動方式：

1、廣泛發(fā)動兒童參與各種豐富多彩的實踐活動，讓兒童圍繞人與自然、人與社會、人與人、與自我的關(guān)系，對照自身和身邊存在的不文明、不道德、不規(guī)范的問題和不足，提出切實可行的措施，找出符合中華民族傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代文明道德標(biāo)準(zhǔn)的正確答案，使兒童成為?小公 民?道德建設(shè)的主體，真正做到自主策劃、自愿參與、自我學(xué)習(xí)、自覺行動。

2、以兒童喜聞樂見的形式廣泛宣傳?小公民?的社會道德行為標(biāo)準(zhǔn)。創(chuàng)作?我做合格‘小公民’?的兒童歌曲；編寫《中國?小公民?道德建設(shè)宣傳手冊》；制作《中國?小公民?道德建設(shè)》電視專題片；在影視、廣播、報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體中開辟?小公民?專欄或論壇，集中宣傳和跟蹤報道各類典型，形成良好的社會輿論氛圍；在自我教育的基礎(chǔ)上發(fā)動兒童編寫兒歌，反映發(fā)生在自己身邊的故事，總結(jié)宣傳?小公民?道德建設(shè)的成果。

3、開展?我做合格‘小公民’?的評選和成果交流展示活動。通過調(diào)查、訪問、參觀、講座、論壇、主題隊會、冬夏令營、演出等形式，交流開展?小公民?道德建設(shè)實踐活動的體會，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

組織保障：

1、由中宣部和全國婦聯(lián)、團中央、教育部、國家環(huán)保總局、國家廣播影視總局負(fù)責(zé)同志組成中國?小公民?道德建設(shè)計劃活動領(lǐng)導(dǎo)小組；秘書處設(shè)在全國婦聯(lián)，秘書長由全國婦聯(lián)書記處書記兼任；副秘書長由中宣部宣傳教育局、全國婦聯(lián)宣傳部、兒童部、中國兒童中心、團中央少年部、教育部基礎(chǔ)教育司、國家環(huán)保總局宣教辦、國家 廣播影視總局司局級同志擔(dān)任。

2、實施中國?小公民?道德建設(shè)計劃是落實《公民道德建設(shè)綱要》的重要組成部分，是一個復(fù)雜的社會系統(tǒng)工程，需要社會各方面互相配合和共同努力，需要整合社會資源，形成合力。各部門應(yīng)盡職盡責(zé)，發(fā)揮優(yōu)勢，齊抓共管。要把實施中國?小公民?道德建設(shè)計劃與本系統(tǒng)業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合起來，納入本部門整體規(guī)劃和目標(biāo)管理責(zé)任制。宣傳部門要把?計劃?作為落實《綱要》的具體活動，加強綜合協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，推動新聞媒體進行廣泛宣傳；婦聯(lián)要把?計劃?與開展五好文明家庭活動和科學(xué)的家庭教育緊密結(jié)合，以社區(qū)和家庭為依托，充分發(fā)揮家庭和兒童陣地的育人功能；共青團要把?計劃?與少先隊體驗教育活動結(jié)合起來，通過各種喜聞樂見的形式宣傳?五小?道德行為規(guī)范；教育部門要把?計劃?納入中小學(xué)生思想品德教育和綜合評價體系；環(huán)保部門要把?計劃?與?環(huán)保小衛(wèi)士?活動緊密結(jié)合，并為增強兒童環(huán)保意識提供宣傳資料和實踐基地；廣播電影電視部門要充分利用廣播電視等新聞媒體進行經(jīng)常性宣傳和?聚焦?宣傳，制作專題節(jié)目，對相關(guān)活動和各類典型進行跟蹤報道，形成良好的輿論氛圍。

3、各地兒童活動中心、少年宮、青少年宮等校外教 育機構(gòu)要充分發(fā)揮宣傳教育和實踐基地的優(yōu)勢，充分利用多年來開展全國兒童?心中有祖國、心中有他人?主題教育的校外教育網(wǎng)絡(luò)，在全面推進中國?小公民?道德建設(shè)計劃實施中發(fā)揮引導(dǎo)、示范和輻射作用。在全國建立一批?中國‘小公民’道德建設(shè)示范基地?。

4、各地區(qū)要從實際出發(fā)，認(rèn)真制定規(guī)劃，完善措施，扎實推進，精心設(shè)計和組織活動，發(fā)揚創(chuàng)新精神，切實抓出成效。有關(guān)部門可通過多種渠道籌集資金，為中國?小公民?道德建設(shè)計劃提供必要的活動經(jīng)費。

關(guān)于在全縣中小學(xué)深入開展?五好小公民?主題教育及評選活動的通知

各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心校、局直學(xué)校：

為貫徹落實中國?小公民?道德建設(shè)計劃，切實加強與提高中小學(xué)生道德修養(yǎng)、自身素質(zhì)，廣泛開展文明禮儀與行為習(xí)慣主題德育活動，更好促進中小學(xué)生成長發(fā)展，奠定好優(yōu)秀校園文化建設(shè)基礎(chǔ)，決定在全縣中小學(xué)開展五好小公民?主題教育及評選活動，并提出工作要求，請一并遵照執(zhí)行。

一、指導(dǎo)思想

以全面提高中小學(xué)生道德與素質(zhì)為宗旨，堅持?以人為本，德育為先，素質(zhì)并重，全面發(fā)展?的理念，通過開展?五好小公民?宣傳教育、實踐創(chuàng)新和評選展示活動，強化理解和體驗，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的社會道德觀念、行為、習(xí)慣、責(zé)任感，從而促進我縣中小學(xué)生思想道德建設(shè)更上新臺階。

主題，二、開展時間

1.主題教育要貫徹到全學(xué)年。

2.評選與總結(jié)活動為每學(xué)期末最后一個工作月。

三、主題教育及評選活動

1.各單位要督促各學(xué)校要秉持?以文化為引領(lǐng)、以活動為載體、以評選為抓手、以創(chuàng)新為動力、以機制為保障?的原則，深入領(lǐng)會中國?小公民?道德建設(shè)計劃及?五好小公民?內(nèi)容實質(zhì)，有機結(jié)合學(xué)校德育計劃、校園文化與特色學(xué)校建設(shè)、少先隊共青團工作、社團活動等，科學(xué)謀劃，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，通過開展豐富多彩、生動易懂的各種實踐活動，做好學(xué)生的宣傳教育與感受體驗。

2.要對照要求，結(jié)合學(xué)校實際，扎實做好?五好小公民?評選的宣傳動員、事跡宣講、人選推薦、公示審核、展示教育、交流總結(jié)、匯報提升等工作。

3.?五好小公民?可分為小學(xué)低年級組（1—3年級）、小學(xué)中高年級組（4—6年級）、初中年級組、高中年級組四個級別，按照學(xué)校、中心校、縣局逐級上報評選上報，原則上評選人數(shù)比例不超過每級別在校有籍生的5%。

四、工作要求

1、切實重視，充分認(rèn)識。

2、精心組織，廣泛深入。

3、多策并舉，豐富活動。

4、常態(tài)開展，健全機制。

5、總結(jié)交流，創(chuàng)新提升。

6、每學(xué)期末最后一月以中心校或局直學(xué)校為單位上交主題活動開展總結(jié)電子版和文字版（簡明扼要、文字+圖片）和評選結(jié)果（典型事跡可簡略注明）到基礎(chǔ)教育股 靳磊65332452&83692951@qq.com。

五、參考材料

附件：五好小公民參考材料

內(nèi)鄉(xiāng)縣教育體育局

2017年11月13日