第一篇：涌寶鎮(zhèn)教辦校興我榮校衰我恥做黨和人民滿意的好老師師德主題教育方案(益)

涌寶鎮(zhèn)人民政府教育辦公室

“校興我榮，校衰我恥，做黨和人民滿意的好老師”——師德主題教育方案

為進(jìn)一步增強(qiáng)全鎮(zhèn)教職工教書育人、為人師表的自覺性，大力推進(jìn)教師的職業(yè)道德建設(shè)，不斷提高教職工的師德水平，努力形成同心同德、愛校如家、愛崗敬業(yè)的工作氛圍，結(jié)合省、市關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師師德師風(fēng)相關(guān)要求和云縣教育局《“校興我榮，校衰我恥，做黨和人民滿意的好老師”——師德主題教育方案》之要求，結(jié)合涌寶鎮(zhèn)學(xué)校實際，認(rèn)真開展好為期六個月的“校興我榮，校衰我恥，做黨和人民滿意的好老師”師德主題教育，特制定本活動方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以人為本，重在教育，重在規(guī)范，重在自律的原則，以“校興我榮，校衰我恥，做黨和人民滿意的好老師”為主題，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以提高全縣教職工的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，努力提高教師的師德水平，著力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿生機(jī)活力、與時俱進(jìn)的讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍，推動全鎮(zhèn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

（一）師德師風(fēng)方面。著力解決當(dāng)前教職工隊伍中存在的責(zé)任意識、使命意識不強(qiáng)的師德師風(fēng)問題，不斷完善師德師風(fēng)建設(shè)

— 1 — 長效機(jī)制。重點解決師風(fēng)失范，職業(yè)道德、社會公德意識、服務(wù)學(xué)生意識差，行為舉止有損教師形象；不尊重學(xué)生的人格和權(quán)利，體罰或變相體罰學(xué)生，諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，訓(xùn)斥指責(zé)學(xué)生及其家長；工作日酗酒，課堂上吸煙、使用通訊工具及擅自離崗；有償家教，向?qū)W生和學(xué)生家長推銷商品；工作時間辦私事或利用電腦上網(wǎng)聊天、玩游戲等問題。

（二）工作紀(jì)律方面。重點解決少數(shù)教師工作得過且過、缺乏危機(jī)感和責(zé)任意識；散布損壞教育形象、與客觀事實相悖的言論；不嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，不遵守勞動紀(jì)律，遲到，早退，不按時上下課、不按時上下班等問題。在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上和在樹立教師良好形象上有新提升。

（三）干部建設(shè)方面。重點解決干部作風(fēng)不硬、魄力不夠，主觀隨意性大，原則性不夠強(qiáng)；工作執(zhí)行力不強(qiáng)，效率不高；責(zé)任意識不強(qiáng)，互相協(xié)作不夠等問題。

（四）學(xué)校管理和教學(xué)質(zhì)量方面。堅持教育活動與工作實際相結(jié)合，圍繞云縣2015年教育工作要點，深度推進(jìn)教育形象建設(shè)和精細(xì)化管理，扎實抓好校園文化建設(shè)、特色學(xué)校建設(shè)等重點工作，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，樹立良好的教育形象。

三、參加對象

全鎮(zhèn)學(xué)校（園）干部職工（含學(xué)校自聘的臨時代課人員和食堂從業(yè)人員）。

四、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

— 2 — 為切實加強(qiáng)對此項教育活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，涌寶教辦成立教辦主任劉澤榮同志任組長，片區(qū)校長李天良、曾家友、張劍、謝榮平同志任副組長，教辦工作人員、村完小校長、幼兒園園長為成員的“校興我榮，校衰我恥，做黨和人民滿意的好老師”師德主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在“兩基”辦，具體負(fù)責(zé)專項教育活動的日常事務(wù)。

五、時間安排

2015年4月1日至2015年10月30日（六個月）。

六、實施步驟及主要內(nèi)容

第一階段：學(xué)習(xí)動員、提高認(rèn)識（2015年4月1日至4月30日）

（一）動員部署。各片區(qū)、學(xué)校（園）要成立相應(yīng)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，結(jié)合實際，制訂出具體的教育活動實施方案，分別召開專題動員會進(jìn)行組織發(fā)動。以校園網(wǎng)、廣播、宣傳欄等為載體，宣傳開展“校興我榮，校衰我恥，做黨和人民滿意的好老師”主題活動的重要意義，激發(fā)全體教職工自覺參與教育活動的積極性和主動性。

各片區(qū)開展教育活動實施方案于2015年4月25日前報教辦。

（二）抓好學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)采用集中學(xué)習(xí)（不少于3天）、輔導(dǎo)講座、討論交流與個人自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行。

各學(xué)校組織學(xué)習(xí)。認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計劃，保證學(xué)習(xí)時間，突出學(xué)習(xí)重點。一是組織教職工學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話精神，教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作若干意見》等文件，學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)綱要》、《教

— 3 — 育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》，《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的意見》（國發(fā)〔2012〕41號）、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》（教師〔2005〕1號）、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》、胡錦濤同志2007年8月31日在全國優(yōu)秀教師座談會上的講話、《臨滄市教育系統(tǒng)規(guī)范師德師風(fēng)“八倡導(dǎo)，八嚴(yán)禁”（試行）》、《臨滄市教育系統(tǒng)規(guī)范師德師風(fēng)“八倡導(dǎo)，八嚴(yán)禁”實施細(xì)則》、《臨滄市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的通知》（臨教發(fā)〔2011〕388號）、《臨滄市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的通知》（臨教發(fā)〔2013〕209號）、《云縣教育局關(guān)于教育系統(tǒng)廉潔從教和規(guī)范師德師風(fēng)的規(guī)定》（云教發(fā)〔2011〕198號）、《云縣教育局關(guān)于印發(fā)云縣教育系統(tǒng)貫徹落實中央關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定的工作紀(jì)律的通知》（云縣教發(fā)〔2015〕32號）、《云縣教育系統(tǒng)干部職工違規(guī)違紀(jì)行政處分辦法（試行）》（云縣教發(fā)〔2013〕55號）等文件材料；二是要組織學(xué)習(xí)師德先進(jìn)典型事跡材料、學(xué)習(xí)茂蘭鎮(zhèn)后山小學(xué)“五老”教師、愛華鎮(zhèn)羅二村小學(xué)羅福安老師、大寨中學(xué)俸清立老師和全國優(yōu)秀教師事跡和影像資料，以及上級通報的嚴(yán)重違反師德行為的案例剖析材料。

（三）提高認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)，使廣大教職工牢固樹立法制觀念，切實提高依法執(zhí)教的意識和遵紀(jì)守法的自覺性；牢記人民教師的神圣職責(zé)和重要使命，自尊自勵，學(xué)為人師，行為世范；使廣大教職工樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想，熱愛教育，熱愛學(xué)生，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，靜下心來教書，潛下心來育人。使廣大教職工自

— 4 — 覺堅持社會主義核心價值觀，帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

（四）公開承諾。每一位教師都要向?qū)W校做出“做黨和人民滿意的好老師”的承諾，學(xué)校要向社會做出“辦人民滿意教育”的承諾，自覺接受學(xué)生、家長、社會的監(jiān)督。

各片區(qū)、學(xué)校（園）要及時向社會公布投訴信箱、投訴電話，廣泛接受社會監(jiān)督。

第二階段：邊學(xué)邊改、自查自糾（2015年5月1日至9月10日）

（一）開展“校興我榮，校衰我恥”大討論。針對工作中存在的突出性問題和學(xué)生及家長反映主要的問題，開展廣泛討論。強(qiáng)調(diào)從我做起，重在理解校興我榮的內(nèi)涵，重在時刻心系學(xué)校發(fā)展，明確學(xué)校靠我發(fā)展，我靠學(xué)校生存的觀念，樹立今天工作不努力，明天努力找工作的危機(jī)意識。

（二）舉辦“校興我榮，校衰我恥”演講、征文比賽。演講、征文內(nèi)容要求以“校興我榮，校衰我恥，做黨和人民滿意的好老師”為主題，圍繞“敬業(yè)、自律、奉獻(xiàn)”，以自己或身邊先進(jìn)教師的事跡為題材，主題鮮明，觀點明確，內(nèi)容真實，生動，有感染力，充分展現(xiàn)我縣教師愛崗敬業(yè)，教書育人，無私奉獻(xiàn)，甘為人梯的師德風(fēng)范。

涌寶、分水嶺、糯灑片區(qū)推薦2名同志，龍馬片區(qū)1名同志參加鎮(zhèn)演講比賽。涌寶、分水嶺、糯灑片區(qū)各推薦征文3篇、龍馬片區(qū)1篇，征文截止時間為7月5日。鎮(zhèn)教辦將擇優(yōu)推薦2名

— 5 — 同志，5篇征文上報教育局參加比賽。（演講比賽擬定于9月上旬“普通話活動周”期間舉行）。

（三）開展自我剖析活動。在學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上，全體教職工要緊緊圍繞“校興我榮，校衰我恥，做黨和人民滿意的好老師”主題教育目標(biāo)，結(jié)合自身思想和工作實際，認(rèn)真查擺和剖析問題，采取自我檢查、自我糾正、自我教育、自我提高的辦法，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭查擺問題、帶頭剖析原因、帶頭開展批評與自我批評。每個教職工都要結(jié)合實際認(rèn)真剖析和查找自己在師德師風(fēng)、教書育人以及實際工作中存在的問題，要實事求是撰寫個人剖析材料，剖析材料不少于1500字，于6月10日前交所在學(xué)校留存。

（四）通過學(xué)習(xí)查找自身存在的問題，深入開展師德師風(fēng)自查及整改活動，開展批評與自我批評，做到邊學(xué)邊查邊改。圍繞《臨滄市教育局關(guān)于開展師德師風(fēng)建設(shè)專項教育活動的實施方案》（臨教發(fā)〔2013〕229號）文件要求，重點抓好“八查八看”。一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進(jìn)課堂的行為；二查熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，工作方法簡單粗暴的行為；三查關(guān)愛學(xué)生、注重學(xué)生全面發(fā)展的情況，看是否有不關(guān)心甚至放棄學(xué)習(xí)困難生的問題；四查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生或家長索要財物、亂收費(fèi)、有償家教等違規(guī)行為；五查遵紀(jì)守法及遵守社會公德情況，— 6 — 看是否有賭博或參與變相賭博、參與惡意欠貸、酗酒、違反社會公德、侵犯學(xué)生等現(xiàn)象；六查樹立教師良好形象情況，看是否有語言不文明、衣著不得體、行為不檢點等問題；七查講政治、顧大局，關(guān)心學(xué)校、尊重同事情況，看有無損壞教育形象、散布與客觀事實相悖和不利于團(tuán)結(jié)的言論；八查工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況，看是否有作風(fēng)不踏實、紀(jì)律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。

第三階段：落實整改、完善提高（2015年9月10日至10月30日）

（一）制定整改措施。各片區(qū)、學(xué)校（園）要對照查找出來的存在問題，逐項落實整改措施，達(dá)到增強(qiáng)宗旨觀念、提高服務(wù)本領(lǐng)、促進(jìn)教育工作的目標(biāo)。

（二）落實整改。對照整改措施，逐項進(jìn)行整改落實。對查出的問題，深刻剖析產(chǎn)生的思想根源和主觀因素，立即進(jìn)行糾正。要把社會、家長、學(xué)生反映強(qiáng)烈的突出問題是否得以解決，把人們是否滿意，作為衡量教育活動成效的重要標(biāo)志。

（三）完善制度。要結(jié)合實際情況和師德建設(shè)中查擺出的問題，進(jìn)一步健全完善師德建設(shè)的各項規(guī)章制度，以制度管人管事。

（四）撰寫體會。所有參加活動的教職工均要深刻分析自身存在問題、形成原因、整改措施等，認(rèn)真撰寫專項教育活動心得體會，學(xué)習(xí)體會文章不得少于1500字，于9月20日前交涌寶教辦。

（五）形成報告。各片區(qū)（園）在2015年9月20日前把開展主題教育總結(jié)報告報“兩基”辦。

七、工作要求

（一）健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

各片區(qū)、學(xué)校（園）要高度重視，要把這項活動作為今年隊伍建設(shè)的重點，納入重要議事日程，及時成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)組織，一把手負(fù)總責(zé)、親自抓。要結(jié)合實際，精心部署，周密安排，真正做到認(rèn)識到位，措施到位，工作到位，落實到位，嚴(yán)禁搞形式主義，走過場。活動過程中，鎮(zhèn)教辦將定期或不定期進(jìn)行督查，加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)督，確保教育活動取得實效。

（二）建立師德師風(fēng)教育工作長效機(jī)制

1.建立師德問題一票否決制。實行師德“一票否決制”，將師德表現(xiàn)作為教師考核評價的必要條件，考核結(jié)果作為教師職務(wù)評聘、評獎、評優(yōu)、任用的重要依據(jù)，完善師德評價制度，與教師的績效考核結(jié)合起來，作為發(fā)放教師績效工資的依據(jù)。及時掌握和了解師德師風(fēng)表現(xiàn)及存在的問題，認(rèn)真分析問題的原因，采取措施，將問題解決在萌芽狀態(tài)，做到師德師風(fēng)教育常抓不懈。

2.建立健全監(jiān)督考核機(jī)制。把師德師風(fēng)建設(shè)納入目標(biāo)管理責(zé)任制，進(jìn)一步完善監(jiān)督考核制度，建立學(xué)生、家長和社會參與的監(jiān)督體系。各片區(qū)學(xué)校（園）對師德表現(xiàn)不好的教師要及時勸誡，經(jīng)勸誡仍不改正的，要及時上報教辦，教辦將根據(jù)《云縣教育系統(tǒng)干部職工違規(guī)違紀(jì)行政處分辦法（試行）》（云教發(fā)〔2013〕55號）進(jìn)行嚴(yán)肅處理；對侵犯學(xué)生人身權(quán)利、嚴(yán)重違反社會道德的，— 8 — 要依據(jù)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅查處，直至取消其教師資格；對情節(jié)嚴(yán)重、觸犯刑律的，要依法取消其教師資格，移送司法機(jī)關(guān)進(jìn)行處理。要認(rèn)真分析查找導(dǎo)致各種突發(fā)性事件的必然因素，制定切實可行的措施，完善相關(guān)機(jī)制，避免師德師風(fēng)問題的發(fā)生。

3.建立師德師風(fēng)問題責(zé)任追究制。對師德建設(shè)抓得不力，導(dǎo)致師風(fēng)不正、或出現(xiàn)重大違紀(jì)違法案件，造成惡劣影響的，對責(zé)任人進(jìn)行責(zé)任追究。各片區(qū)、學(xué)校（園）每學(xué)期要向教辦作出師德師風(fēng)自查的專題書面報告，發(fā)現(xiàn)重大問題要及時上報鎮(zhèn)教辦。對重大問題隱瞞不報、不處理的，教育主管部門要追究片區(qū)學(xué)校主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

（三）認(rèn)真總結(jié)，保障實施

各片區(qū)、學(xué)校（園）要認(rèn)真做好開展專項教育活動情況記錄和工作總結(jié)。教辦將適時進(jìn)行督查，并接受教育局于2015年10月20前組織開展專項教育活動驗收督查。

涌寶鎮(zhèn)人民政府教育辦公室 2015年4月1日

第二篇：“校興我榮,校衰我恥”師德主題活動自我剖析(楊開榮)

“校興我榮，校衰我恥，做黨和人民滿意的好老師”

——師德主題教育

自 我 剖 析

云南省云縣京劍希望小學(xué) 楊開榮 2015年6月2日

為進(jìn)一步鞏固和拓展教育實踐活動成果，提振全縣教育系統(tǒng)干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，提高師資隊伍整體素質(zhì)，形成風(fēng)清氣正的教育生態(tài)環(huán)境，云縣教育局在全縣教育系統(tǒng)組織開展了為期6個月的“校興我榮，校衰我恥，做黨和人民滿意的好老師”師德主題教育。

在第一階段學(xué)習(xí)活動中，一是認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記系列講話精神，教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作若干意見》等文件，學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)綱要》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》，《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的意見》（國發(fā)〔2012〕41號）、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》（教師〔2005〕1號）、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》、胡錦濤同志2007年8月31日在全國優(yōu)秀教師座談會上的講話、《臨滄市教育系統(tǒng)規(guī)范師德師風(fēng)“八倡導(dǎo)，八嚴(yán)禁”（試行）》、《臨滄市教育系統(tǒng)規(guī)范師德師風(fēng)“八倡導(dǎo)，八嚴(yán)禁”實施細(xì)則》、《臨滄市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的通知》（臨教發(fā)〔2011〕388號）、《臨滄市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的通知》（臨教發(fā)〔2013〕209號）、《云縣教育局關(guān)于教育系統(tǒng)廉潔從教和規(guī)范師德師風(fēng)的規(guī)定》（云教發(fā)〔2011〕198號）、《云縣教育局關(guān)于印發(fā)云

縣教育系統(tǒng)貫徹落實中央關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定的工作紀(jì)律的通知》（云縣教發(fā)〔2015〕32號）、《云縣教育系統(tǒng)干部職工違規(guī)違紀(jì)行政處分辦法（試行）》（云縣教發(fā)〔2013〕55號）等文件材料；二是學(xué)習(xí)了師德先進(jìn)典型事跡材料、學(xué)習(xí)了茂蘭鎮(zhèn)后山小學(xué)“五老”教師、愛華鎮(zhèn)羅二村小學(xué)羅福安老師、大寨中學(xué)俸清立老師和全國優(yōu)秀教師事跡和影像資料，為此做好學(xué)習(xí)筆記，并專門撰寫了學(xué)習(xí)心得體會，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，通過這次師德主題教育學(xué)習(xí)，對我縣開展教育系統(tǒng)作風(fēng)整頓工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識，變被動教育為主動受教育，在學(xué)習(xí)活動中，通過深刻反思和認(rèn)真聽取別人的批評意見，認(rèn)識到自己在思想、工作、作風(fēng)建設(shè)等方面仍存在不足，現(xiàn)就這些問題進(jìn)行自我剖析如下：

一、存在的問題

1、政治思想上覺悟不高，認(rèn)識不夠。平時對政治關(guān)心不夠，工作上只管備課上課改作業(yè)。平時不注意自身形象,不拘小節(jié)，說話隨口無心,想說就說,不分場合、對象,談話不注意方式方法,易與同事造成一些隔閡。

2、工作被動，積極性不高。工作中主動性很差，每次都是校長安排干啥才干啥，校長沒有安排的就不做了。有些事，也只是為了應(yīng)付，為了交差。這樣做，雖然能完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，卻無法取得好的效果。隨著教齡增長，工作熱情反而有所減退，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度。

3、教育方向把握不準(zhǔn)。對上級提高教學(xué)質(zhì)量的措施還很迷惑，弄不清到底是應(yīng)該進(jìn)行素質(zhì)教育還是應(yīng)試教育，如果忽視學(xué)生成績，怕給自己帶來不利影響，如果重視學(xué)生分?jǐn)?shù)，又會害了孩子，在教育方向的十字路口上左右為難。

4、常規(guī)管理欠嚴(yán)格。身為教研組長，管理工作只求穩(wěn)定，原則性差，有時發(fā)現(xiàn)了個別教師在工作上的一些缺點，也過于重視情面，而沒有進(jìn)行批評指正，對自己和老師們的要求都太低了。

5、責(zé)任意識不夠強(qiáng)。大局意識不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看到班上存在問題，認(rèn)為自己不是班主任，不該自己管也就放之任之；有時自己認(rèn)為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷；有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。

6、教學(xué)方法老化，缺乏創(chuàng)新精神。教學(xué)工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。在處理問題時都是用老套路、老辦法。跟家長的聯(lián)系也不夠緊密，家訪只是為完成學(xué)校規(guī)定的次數(shù)。

7、對同事關(guān)心不夠 一到學(xué)校就呆在辦公室或教室里，埋頭自己的工作，對同事們在生活、工作上的困難沒有及時主動地去收集了解。

二、原因分析

一是思想覺悟不高，認(rèn)識不夠。一直以來，總認(rèn)為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關(guān)，天踏下來有領(lǐng)導(dǎo)頂

著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事，少我一個人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn)，由于有這種思想作崇，因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也就是為了完成任務(wù)。

二是認(rèn)為搞教研工作難度很大，既沒有時間，也沒有精力，就算付出了心血，也難以出成績，同時還認(rèn)為自己水平低，不會搞，學(xué)校條件差，沒經(jīng)費(fèi)，因此對教研工作熱情不高，態(tài)度消極，搞教研活動只是為完成任務(wù)。

三是缺乏積極進(jìn)取精神。以前在工作中付出了一些努力，但沒有取得什么好的成績，工作的熱情就降低了，認(rèn)為干好干差都一樣，凡事就只求無過大吉。總喜歡看自己感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多。總認(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，重理論而脫離實際，而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了思維定式，一時是很難改過來的。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功，就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識點或難題，有時也懶的去查閱相關(guān)資料，至使教學(xué)方法老化，語言表達(dá)欠精煉，業(yè)務(wù)知識疏淺。

四是認(rèn)為知識的教學(xué)見效快，明顯，而學(xué)生的思想品德是要在長期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細(xì)心，還要耐心。我沒有那么大的耐心。況且，學(xué)生的思想品德再好，我也不會多得一分錢的工資。因此，就忽視了學(xué)生思想品德的教育，只注重知識的教學(xué)，也很少對學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育。

五是總認(rèn)為多一事不如少一事，家訪又難得走，教學(xué)的事情本來就多，忙不過來。學(xué)生在校只要不出什么大問題，沒有必要給家長講，有的事情既使與家長聯(lián)系了，也解決不了多大問題，現(xiàn)在很多家長都不太關(guān)心自己的小孩，更談不上輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。因此家訪也就少了。

三、整改措施

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，爭取堅持每天看半個小時的黨報、黨刊、或電視新聞，適當(dāng)記錄要點，以提高自己的政治素質(zhì)。把完成任務(wù)式的寫學(xué)習(xí)筆記，變成自覺的行為。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自覺堅持每期學(xué)兩本業(yè)務(wù)書籍，并作好要點筆錄。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗、方法，樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識和責(zé)任意識。

3、自覺、積極、主動參予教學(xué)研究，根據(jù)本校實際，選定一個教研課題，制定教研方案，認(rèn)真進(jìn)行研究，求真務(wù)實，力爭一期解決一個教學(xué)中的實際問題。

4、堅持每兩周至少走訪一個學(xué)生家庭，與家長取得聯(lián)系，適時向家長反饋學(xué)生情況，爭取家長對學(xué)校教育的配合與支持。

5、堅持每天放學(xué)十分鐘的總結(jié)，及時對學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活及在校表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，以表揚(yáng)鼓勵為主，及時對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

6、隨時注意自己的言、語、儀表、行為，給學(xué)生一種黔移默化的影響。

7、時時反省，虛心聽取意見，查找自身缺點，及時改正。

第三篇：教師個人“做黨和人民滿意好老師”主題教育實踐活動方案

教師個人做黨和人民滿意好老師主題教育實踐活動方案

為進(jìn)一步提升自身師德修養(yǎng)，弘揚(yáng)特殊教育工作者的大愛、奉獻(xiàn)和專業(yè)精神，按照學(xué)校做黨和人民滿意的好老師主題教育實踐活動實施方案的統(tǒng)一部署，結(jié)合個人實際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實黨的十八屆三中、四中全會精神和總書記在教師節(jié)座談會上的講話精神，以習(xí)總書記的囑托和人民群眾的期盼為準(zhǔn)繩，以堅定理想信念、陶冶道德情操、提升專業(yè)能力、增強(qiáng)責(zé)任與愛心為主要內(nèi)容，進(jìn)一步提高自身教書育人的能力，堅決做一名有理想信念、與道德情操、有扎實學(xué)問、有仁愛之心的四有老師。

二、活動目標(biāo)

加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做黨和人民滿意的好老師。

三、活動內(nèi)容

（一）深入進(jìn)行專題學(xué)習(xí)活動

一是注重理想信念提升。總書記在同北京師范大學(xué)師生代表座談會上的講話中談到好老師必不可少的四點特質(zhì)，第一做好老師要有理想信念；第二做好老師要有道德情操；第三做好教師要有扎實學(xué)識。第四，做好老師要有仁愛之心。的確，要做中國最好的老師，必須恪守師愛的智慧，還要具有扎實的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度和科學(xué)的教學(xué)方法。為此我將積極參加學(xué)校開展的專題學(xué)習(xí)活動，深入學(xué)習(xí)總書記同北京師范大學(xué)師生代表座談時的講話，學(xué)習(xí)《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》、《教育部關(guān)于全面深化課程改革，落實立德樹人根本任務(wù)的意見》等系列重要文獻(xiàn)。

二是注重向先進(jìn)典型專題學(xué)習(xí)。為此我將認(rèn)真觀看反映教師高尚師德的影片，學(xué)習(xí)全國最美鄉(xiāng)村教師和全國教書育人楷模先進(jìn)事跡，以《師德的力量哈爾濱市優(yōu)秀教師師德實踐解讀》一書為教材，學(xué)習(xí)市、區(qū)樹立的師德十佳教師先進(jìn)典型事跡，使優(yōu)秀的思想深入心靈，化為行動。

三是參加法律法規(guī)專題學(xué)習(xí)。通過參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)《憲法》、《教師法》、《未成年保護(hù)法》以及教育部關(guān)于規(guī)范教師行為相關(guān)的規(guī)章制度和文件等，增強(qiáng)自身知法守法意識。

（二）積極參與主題討論活動

為形成爭做好老師的氛圍，學(xué)校將舉行什么是好老師、如何爭做好老師大討論，我將積極參與并發(fā)表自己的見解。同時我將借助在學(xué)生和家長中每月開展的 我眼中的好老師大討論活動，廣泛傾聽家長和學(xué)生的意見和建議，為辦好學(xué)生和家長滿意的學(xué)校而改進(jìn)自身的教育行為。

（三）誓做宣傳身邊好老師的推進(jìn)者

為充分展現(xiàn)干好事、有境界、顯內(nèi)涵、敢擔(dān)當(dāng)?shù)慕處熜滦蜗螅鰪?qiáng)特教教師教書育人的榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感，我將通過教育教學(xué)活動，在學(xué)校尋找、發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教師并積極向校長推薦、宣傳，同時借助自身的能力宣傳好教師的事跡。

（四）踴躍投身師德實踐創(chuàng)新活動

響應(yīng)學(xué)校開展上午雙走進(jìn)（教師走進(jìn)學(xué)生家庭、家長走進(jìn)學(xué)校）、教師結(jié)對子幫扶生活或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生活動。通過此項活動密切師生關(guān)系，形成家校育人合力。

（五）積極參加學(xué)校組織的六個一活動

即新教師參加的集體宣誓儀式、四有好老師優(yōu)秀典型案例征集、撰寫一篇心得體會、心理健康專題講座和校級師德十佳教師評選活動及師德演講。