第一篇：2010年至 2011 年新穗文學社總結

2010年至 2011 年新穗文學社總結

時光流逝的太快。我們的腳步跟不上時代的步伐。人也就有了追求。我進入了文學社。以下就是我協會的一些主要活動。

舉行“我的大學我的夢演講比賽”。此次征文活動將本著為同學服務，為校園服務，為文學服務的宗旨。

豐富校園文化，展現當代大學生飛揚的個性、青春的風采，為新生提供一個抒發感情、暢所欲言的舞臺，鍛煉新生的演講能力，增進新生對大學生活的了解，促使新生深刻地思考自己的大學生活，更好地規劃今后的人生。同時促進各系部社團的交流。

我協會與演講辯論協會共同舉辦的“鐵齒杯”演講比賽。此次活動獲得團委謝老師與教研組語文老師馬老師的好評。

通過次次活動，更深入促進社團的發展。

4月 20 日的夜晚對于我們江西農業工程職業學院來說是一個難以忘懷的夜晚。因為在這個溫馨的夜晚，由院團委主辦的“第十六屆科技文化藝術節演講決賽”。18:30，觀眾們開始陸續到達現場。19:00 比賽正式開始。首先主持人向在場的觀眾介紹了此次比賽的評委們及評分規則。隨后比賽在大家，無限向往和期待中開始。參賽選手的征品鮮明，生動體現“建黨九十周年”的主題精神。一個好的節目，能更好地體現一次活動的主題和宗旨，不僅能夠讓同學們更好地了解活動，也能夠擴大此次活動的影響力，也能讓同學們充分參加這次活動，激發同學們的創新意識，充實學生的課余生活。

為了迎接我院第十六屆科技文化藝術節的到來，豐富校園文化，陶冶學生情操，培養和提高學生的文化品位和藝術修養，展示學生的藝術才華，讓校園充滿科學、文明、健康的文化氛圍。最后，在 21 位參賽選手中評出前 6 名。為了這次科技文化藝術節演講決賽畫上圓滿的句號。

10月13日，由學院記者站、文學社和演講辯論協會聯合舉行的征文演講比賽圓滿結束。本次征文演講比賽面向11級全體新生。經過初賽選出的13位選手參加了決賽。

當晚19：00，決賽在第一多媒體室舉行。選手們熱情洋溢的演講不時贏來陣陣掌聲。經過一個多小時的激烈角逐，最終11級中草藥(1)班的韓宗潤以《仰望天空與腳踏實地》勇奪桂冠，11級畜牧（2）班陳新平和11級市場營銷班賴麗芳獲二等獎，11級市場營銷班巫燕蘭、11級電子信息班吳麗珠、11級畜牧（1）班徐秀平獲得三等獎。此次活動既鍛煉了同學們的演講能力，豐富了課余文化生活，又增進了新生對大學生活的了解，有助于廣大新生認真思考自己的大學生活，更好地規劃今后的人生。協會會進行開會、演講、辯論賽、協會的文藝活動等。我相信：協會在我的帶領下。會越來越走向強大。也希望社團部發展越來越好。

第二篇：2009至2010年湖畔文學社工作總結

2009至2010年湖畔文學社工作總結

本學年以來，湖畔文學社在校團委社團部，以及各指導老師的殷切關懷和精心指導下，各項工作進展順利。我們深刻領會文學社的宗旨，不僅秉承了以往的優良工作思路和方式，還在新的環境下提出了新的要求，有了新的突破和發展。特別是在響應校團委“培養應用型人才”上，積極做了活動調整。

2010年，對于湖畔來說，絕對不是平凡的一年，因為迄今為止，湖畔，已經走過了三十年春秋，在這一年里，從09年新生入學前的招生工作準備，到招生工作的進行，到選拔新理事，這些，讓我們這些老理事，重新認識湖畔；也讓我們的新成員，開始融入這個家庭！招生時的辛苦，我們仍然歷歷在目，但回想起來，我們卻甘之如飴！然而，這個讓人激動，并值得紀念的年歲，我們湖人，結結實實的在坎坷中成長了許多。

現將2009-2010學湖畔文學社的工作主要總結為以下幾點：

一、在納新以及選拔理事方面

2009年10月的招生工作，湖畔在遵循社團規章前提下，以及湖畔07、08理事的深入新生群宣傳湖畔，我們新納入了139名文學愛好者成為我們的新會員，比去年約增長了40%。并在這一批文學新生軍之中，本著公平公正的原則，選拔出了25名優秀的理事，組成新一屆的理事機構。

二、在文學社組織制度建設

1、在這一年里，我們不僅繼承了以往優良的制度建設，并在大家集思廣益下，秉著“以會員為主”理念，增設了“會員分管制度”，——即每個理事負責聯系溝通幾名會員，成為一個會員小組，定期交流，經過實踐的證明，整個湖畔的氣氛更加融洽，會員與理事的關系較往屆有了更加密切的進步，真正做到“以文會友，與友論文”！

2、同時我們還形成了“干部問責制度”，即會員，理事定期反映上級工作中所存在的不足與問題，以此我們理事機構的辦事效率，以及干部的工作能力有了一定的改觀！

這些新制度，09年才開始嘗試，雖然取的了一定的成績，但還在進一步的優化之中。相信經過改良，會使湖畔文學社更加健全！

3、在理事機構的凝聚力建設方面，我們全體理事積極參加拓展運動；還組織了多次交流活動，出游，以及適當的娛樂活動，在此中，不僅提高了凝聚力，還提高了戰斗力，從而大大提高了理事機構的精神面貌！

4、按時參加社團部組織的各種會議，按時簽到，以及定期開展例會。及時上交活動總結，財務總結，以及做好保護公共財產的工作，根據社團部規章行事。

三、在舉辦活動方面

1、我們依照前一年制訂好的計劃，本著我們提高會員寫作能力與口才的理念，針對會員的學習需要，展開一系列的富有文學韻味的特色活動——公文講座，辯論技巧講座與教授，湖畔內部辯論賽，出游采風，寫作比賽，創作心得交流，定期定時舉行征文活動，切合學校工作熱點，并提高會員的寫作動手能力等等，都力圖展現我們的湖人文學風采。并且進一步提高肇慶學院的文學氛圍，從而真正的秉承了“文學為人學”的信念，這也得到了廣大會員的認可。

2.、圍繞“紀念三十年”為主題，舉辦了為期一個月的系列紀念活動，包括——創作交流，創作大賽，三十年晚會，以及展廊。大大提高的湖畔文學社的知名度，從而提高一定的影響力。

3、在活動的舉辦上，我們不僅注重吸取經驗，在辦好以往活動的同時，也注重創新，創辦了一個新的品牌活動——第一節校園文學創作大賽，并與文學院《中文學子》合作，累計共有超過500位的同學報名參加，獲獎作品經文學院老師評析，獲得嘉獎。

4、積極配合社團部的工作，在2010年五月份的文化藝術巡禮活動上，我們積極參與，響應校團委的“培養應用型人才”的號召，與其他鄧協，演協，法學社共同承辦了“第六屆社團杯大學生辯論賽”，得到所有社團的積極響應。

5、組織會員參加校社團部組織舉辦，以及院校舉辦的各項活動，活躍了氛圍，以及獲得近一百個獎項。（詳情獲獎情況）

四、在建立校內外的合作關系方面

1與肇慶市文聯，肇慶市作家協會，以及粵高書城，建立合作關系，舉辦了一系列的“文學研討會”，“文學創作交流會”以及“肇慶學院第一屆校園文學創作大賽 ”，不僅是會員得以與成熟的作家得到交流，并得到了國家作家協會會員，廣東省作家協會理事，肇慶市作家協會主席——何初樹老師的好評，何初樹老師不僅多次出席湖畔的活動，還提出了許多有益的點撥，大大提高會與與理事的素質。

2.、與各大刊物建立合作關系，如肇慶市文聯主辦的《硯都文藝》，廣東省校園文學網，南方文藝網，建立聯系，定時投稿，現已發表一批優秀文章，并取得好評。此外，我們還定期關注各界的作文比賽，推舉優秀作品參賽，至今，已有四次獲得全國性征文比賽的獎項，在廣東省，肇慶市的，其他省市的比賽上，我們也是屢奪佳績（見獲獎情況）。這不但是湖人的榮耀，更是湖畔的榮耀！

3、與廣東省作家協會，廣東省各高校文學社團建立了良好的關系，會長李澤敏在2009年12月份代表肇慶學院文學社參加省作協舉辦的“文學新人講習班”，在當時表現良好，不辱使命，也受省作協理事的好評，爭了一點光?；匦：?，也與湖畔成員，社團部干事分享了心得。并總結了各大高校的經驗，創辦了“第一屆校園文學創作大賽”。

湖畔文學社的成績，不僅于此，我們正在謙虛又膽大的提高我們的凝聚力，戰斗力，努力將我們湖人所愛的湖畔，提高到另一個更高的臺階上！湖人的工作激情高昂，這也體現在我們的工作狀態上，理事成員各司其職，兢兢業業，在做好本分工作之余，也在其他力所能及的方面出謀劃策。更是積極參與其他社團舉辦的活動，吸取經驗，取長補短！并認真做好社團部所不知的工作，即使上報！

當然，工作失誤一定是有的，如下總結：

這一年里，由于我們的理事是新生軍，以及大部分08理事也從星湖搬來，對社團工作流程不熟悉，因此確實出了不少亂子，造成工作上的不足，但我們也會積極的改正，認真反思，從而取得更好的成績！

在出版特色社刊方面，經管一切出版前的工作都已經做好，但由于文學社對商家的吸引力不足，因此即使是申請了一定的經費，但仍未能按時出版。但是，由于第一屆會長——陳文基師兄的支持，當前我社正在進行校友籌資，希望能趕在明年招生前，出版《湖畔三十年紀念特刊》。

下一年里，我們會就我們所取得的成績，以及總結工作上的不足，積極做好各項工作，以爭取將湖畔文學社提高到一個更高的臺階上！

湖 畔 文 學 社

二〇一〇年六月十五日

第三篇：文學社計劃(新)

文學社

2011-2012學第一學期計劃

一、指導思想

以新課程理念為指導，以培養學生人文素質為宗旨，大力開展閱讀、欣賞活動，提高學生的誦讀、寫作水平，增強學生的思維能力、審美能力和表達能力。

通過開展走進生活，親近自然，觀察社會，讀書反思等活動，激發學生寫作熱情，給學生提供展現自我的舞臺。使之成為我校誦讀、作文教學研究一個閃光點。

繼續加強社團成員的自主化管理，把“草色”文學社辦成培養學生能力的社團。

二、活動內容

1、招收文學社新社員，完善文學社社員檔案資料卡（包括學生詳細資料，星級評定、作品發表登記等）。

2、對入選深圳市學生通訊社記者的社員進行校內輔導，做好培訓工作，并借此帶領其他社員積極發展特長。

3、在輔導老師指導下，定期開展“欣賞名篇”“詩詞誦讀”“實習作文”“實地采風”等活動。激發學生的誦讀、寫作興趣，提高學生的寫作水平。

4、加強文學社的對外宣傳工作，鼓勵社員及時為“學校網站”提供高質量的稿件，擴大草色文學社知名度。

5、加大投稿力度，鼓勵社員向各知名報刊投稿，爭取有所突破。

6、組織好本校學生參加各級作文大賽。

三、活動時間、地點

活動時間：每周三下午活動課。

活動地點：多媒體教室

四、工作安排

九月份：

1、招新工作,建立文學社社員檔案資料卡。

2、開展以軍訓為題材的優秀作品展示。

3、走進語文—— 感悟文學的魅力（優秀文學作品賞析）。

十月份：

1、“實習作文”：讓社員們在真情實景中進行寫作練習。

2、結合社會實踐活動，進行指導，展示優秀習作。

3、“迎國慶”詩歌誦讀比賽。

十一月份：

1、文學講座：學會觀察。開展一次作文活動。

2、組織詩歌欣賞活動。

3、開展以運動會為題材的征文活動。

十二月份：

1、“實地采風”：到社區及公共場所參觀考察，采集材料。

2、“調味作文”：指導社員修改作文。

3、出刊《園中葵》報。

一月份：

1、評選優秀社員：要求無缺席、紀律良好、按時交作業、有作品登報或發表在學校網站的社員，才有資格參加評選。

2、優秀習作匯編。

第四篇：浪井文學社招新總結

浪井文學社招新總結

浪井文學社招新活動取得了較為可喜的成果在過程中總共有三百余人報名，兩百余人參加面試，最終筆試錄取了110名新社員，其中編輯部共51人，組織部20人，辦公室9人，宣傳部15人，文藝部25人，完滿的完成了招新的任務，為浪井文學社注入了新鮮的血液。

本次招新的收獲主要如下

1、安排要有彈性，在時間上由于天氣因素，使得招新的效果受到了影響，在招新的過程中應該充分的考慮各方面條件，在面試筆試時間的安排上作出相應的調整和備案，在確定計劃的時候留有余地，并盡量早的進行計劃。

2、專業化，各部門理事分別負責各部門成員的招新，針對各部門不同性質不同內容的工作對參加面試人員提出個性化的要求，做到能夠體現部門化的特點，并進行明確的專業化部門化分工。

3、統一指揮，本次招新共設三個工作組，由三個小組負責人分別分工負責，有利也有弊，從統一指揮的角度來講弊大于利，由于缺乏統一指揮，沒有保證三個負責人的小組的銜接，相互之間溝通交流較為困難，部分負責人全局意識不強，招新工作容易顧此失彼，缺乏計劃性，導致招新工作準備不夠全面。

4、管理幅度，本次招新分小組進行的優點主要體現在管理幅度上，三個小組每個小組共下轄10個左右理事，方便進行統一安排，加強了管理的有效性，保證了每個時間段招新工作的效率，保證了各小組招新工作的積極性，各小組之間的競爭關系保證了招新的積極效率。

5、權責對等，本次招新還有一個優點體現在換屆進行于招新工作之后，招新工作的成敗及表現關系到換屆選舉所能夠獲得的職位，各招新小組組長都是社長的競選人選，保證了招新的效率，同時各小組分別負責的時間段以及安排人員的權利也十分協調對等，但是在有些突發情況下，小組制度缺乏靈活性。

總而言之，本次招新工作雖然存在一些問題，但是基本圓滿的完成了招新任務，小組制度的優點顯然大于缺點，但是其中所體現的問題值得社團分析研究，以為下屆招新工作提供經驗教訓。

第五篇：文學社總結

揚帆文學社工作總結

我們 “揚帆”文學社成立也一周年了！

一年來，在學校領導的關懷和師生的共同努力下，文學社工作的也穩步前進，立足我校實際，深化服務意識，努力辦好?？铩稉P帆》，積極參與校內各類文化活動，現總結如下：

一、吸納社員

文學社成立之初，吸納了愛好文學和寫作，愿積極參加本社各種活動的新成員。

二、文學積累

把社員按照年級分組，每周四集中輔導和平時交流相結合,開展閱讀、寫作活動，通過閱讀經典、詩歌吟誦等系列活動，將引領孩子與古今中外經典文學作品零距離；讀英雄中國，寫成長感悟等活動引領孩子在書中汲取榜樣的力量，樹立成長志向。一系列活動將為社員閱讀提供展示的平臺。

三、組織活動

文學社開展全校性的征文比賽——“揚帆杯”現場作文賽，檢閱社員寫作水平。通過指導老師及機構成員的評選，評出優秀作品，并在社刊上發表，激發學生們的寫作熱情；鼓勵學生們積極參與各級各類征文活動，社員們在這些活動中取得了優異的成績。

四、努力方向

一年來，揚帆文學社在校園文化建設開展學生活動的方面做了開展了一定的工作，取得了一些成績。但也有許多不足，所以，我們今后除了做好常規工作以外，要加強對外交流，通過交流學習不斷充實自我，努力與其他社團全面合作，不斷發展自我。同時，多組織學生的投稿，爭取能多發表社員文章。這將是我們今后工作的努力方向。

2012年12月

揚帆文學社工作總結

一年來，開展了豐富多彩的文學社活動，既提高了小學生的寫作水平，又培養了一批有寫作志趣的校園小作家。我們不斷完善管理制度的改革，優化文學社組織、強化工作力度、深化開展了各項活動。為此本學年作如下工作總結：

在“揚帆”文學社這一龍頭的帶動下，各班組建了自己的“小小編輯部”把班級中涌現的優秀習作，請各班語文老師和揚帆文學社員積極主動辦好班刊。

組建小記者團。為培養社員采寫稿件，加強各方面的信息交流。本期還進行采訪培訓，并帶領社員到校運會的現場進行采訪。

及時組織稿件。

1、出好《揚帆校報》引導學生拓展寫作空間，多方面，多渠道收集作文素材。鼓勵學生全方位多角度，開放式寫出有個性的作品。

2、積極向各級各類刊物推薦稿件。拓展習作發表的空間。

除了真實及時刊登學生自己的優秀習作外，我們的記者團成員還對學校所開展的一切活動，進行如實，專題的報道。另外還組織各類征文活動。組織了讀書小隊，啟動讀書活動。

每個小隊制訂自己的學習計劃，開展讀書、參觀、游覽、寫作等活動，每周定期一次到圖書館等處，活動有記錄，兩周隊長一次反饋，每學期評出“優秀讀書小隊”和評選“讀書標兵”。

小文社社員必須養成讀書讀報的習慣。每人要有一本專用的讀書筆記本做記錄，每天要有一定量的時間讀書（至少半小時），每學期閱讀一兩部名著，按課程標準要求，課外閱讀總量不少于100萬字。

注意個人安全、愛護公開財產，做個文明少年。誦讀優秀詩文，注意通過詩文的聲調、節奏等體味作品的內容和情感。背誦優秀詩文60篇。

積累閱讀中的優美詞語、精彩片段。在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，領悟文章的表達方法，在交流和討論中，敢于提出自己的看法。

2013年12月

為了營造良好的校園文化氛圍，厚實學生文化內涵，為了展示當代學生積極向上的思想面貌，全面提高學生素質，為了 全面貫徹“以文會友”的指導思想，給文學愛好者們提供一個追逐夢想、展示自我的平臺，致力于把文學社辦成具有特色的優秀社團，我社開展了一系列活動，現將相關情況總結如下：

一、開展活動

在文學社指導老師及機構成員的帶領下，社員們在學習之余開展討論會、交流會，同時社員每月定期上交一至二篇文章，并有負責人對其進行審評，使社員們能夠很好地得到學習鍛煉的機會并提高文學水平。

文學社開展全校性的征文比賽，通過指導老師及機構成員的評選，評出優秀作品，并在社刊上發表，激發學生們的寫作熱情，鼓勵學生們積極參與。

二、工作成果

征文比賽選出了許多優秀作品。文學社培育了一批文學新人，社員們通過在文學社的學習，極大地提高了文學創作水平。

三、經驗及教訓

作為學生性文學組織，未能最大限度上讓學生自我組織，自我創辦，讓學生最大限度地發揮才能，從中學到經驗。始終堅持以“文學”為主，文學社內部的凝聚力和向心力有待進一步加強，文學社有待不斷充實，不斷發展。征文比賽的宣傳力度不夠，未能讓全校同學廣泛參與，同時未能及時公布比賽結果。文學社應與時代同步，出版刊物應使之能反映時代氣息，成為時代發展的見證。在辦刊過程中，應始終堅持辦刊宗旨，在正確的思想指導上開展刊物出版工作。此次社刊出版時間長，出刊存在著一定的問題。

積極對外交流，通過交流學習不斷充實自我，努力與其他社團全面合作，不斷發展自我，超越自我的動力和目標。是正確的價值取向，但未能切實實施。今后我們務必本著一切從實際出發的原則，讓理論付諸到實際行動中來。

校園是一方凈土，沒有世俗的東西，沒有物欲的現象。文學社的成長，是校園文學發展的一個縮影，是在這種環境之下寫出了一批又一批清純麗致、澄碧潔凈的作品，但在這其中也存在為利而寫作的情況，我們將在以后的工作中加強對社員的思想建設，讓文學社成為真正意義上的文學社。當然，在文學社的發展征途上，如今我們各干部也自覺得成熟起來，自信起來！而文學社這個青澀的蘋果也漸趨成熟起來！當然，這還得歸功于社員們的支持與信任。沒有他們的支持和信任，文學社這艘航船是難以安穩地前進的。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，因此，在下一年里，我們將共同努力推動揚帆文學社走向成功。

2014年12月