第一篇：XX公安局黨委中心組2011年理論學習工作總結

恭城公安局黨委中心組2011年理論學習工作總結

2011年，我局深入徹落實科學發展觀及黨的十七大和十七屆五中全會精神，緊緊圍繞縣委、政府的中心工作，結合工作實際，認真踐行科學發展觀，大力推進隊伍建設，不斷創新工作思路，提高服務水平和質量，為恭城經濟發展和社會穩定提供了堅強的精神動力、輿論支持和思想保證。現將理論學習情況總結如下：

一、學習情況

一是健全制度，完善機制，確保學習制度化、規范化。年初，根據組織部、宣傳部理論工作意見，結合我局工作實際，及時制定下發了《2011年度恭城公安局黨委中心組理論學習意見》，嚴格執行學習考勤制度、學習檔案制度。每次集中學習，全體成員都能按時參加集中學習討論。遇特殊情況不能參加的，都事先請假。對每次學習進行考勤記錄，存入學習檔案，從而保證各項學習任務落實到實處。全年，我局黨委中心組組織集體學習30余次，出席率95％以上。黨委班子成員共寫了1篇理論調研文章，各位委員心得體會和文章16篇。

二是求真務實，突出重點，確保學習內容落到實處。今年結合形勢和工作重點組織學習了《中國共產黨員領導干部廉潔從政若干準則》、科學發展觀和自治區、市、縣“兩會”精神，使中央、省、市縣委的重要方針政策和精神得到及時有效貫徹執行，確保學習內容的落實。

三是嚴格制度，創新形式，確保學習效果落到實處。每次學習都提前通知，把要學習內容、方法、個人自學準備的內容通知每一位中心組成員，使參加學習的同志有充裕的時間安排好其他工作，避免工學矛盾，搞好自學，做好學習準備。學習時，通過點名制保證到會率，開展月度交流，提高運用理論解決實際問題的能力。

二、學習特點

一是把學習“科學發展觀”作為中心內容。在安排學習計劃時，把學習“科學發展觀”貫穿于中心組學習的全過程。做好學習十七屆五中、六中全會精神、科學發展觀同學習馬克思主義發展史、學習黨史結合起來；同學習黨的基本經驗、學習十三屆四中全會以來黨和國家重要文獻結合起來；同學習經濟、政治、文化等方面的知識結合起來，努力提高運用理論分析和解決實際問題的能力。

二是把學習貫徹中央、自治區、市、縣重大決策作為重點內容。把全面準確深入學習領會中央一系列重要會議精神，作為一項十分重要任務貫穿于全年學習安排中。具體安排為學習十七屆三中全會精神，把會議精神落實到實際工作中去；學習科學發展觀，統一思想認識，明確工作思路，務實工作作風。學習全國“兩會”精神，把思想和行動統一到中央精神上來，增強全力推進恭城建設的積極性、主動性和創造性；學習縣黨代會報告，堅持“保增長、抓轉型、重民生、促穩定”的工作主線，推進恭城經濟持續、快速、健康發展和社會全面進步。

三是把學習領會和實踐立黨為公、執政為民這個本質作為重要內容。把學習和切實轉變作風，樹立正確的政績觀結合起來，堅持講真話、辦實事、求實效，真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀，把中心組學習與各項工作緊密結合，始終圍繞提高領導干部理論素養，提高領導水平和決策水平，增強領導班子的凝聚力和戰斗力來進行。

三、學習成效 中心組學習對于統一思想，總結經驗，完善決策等，推動實踐具有重要作用。黨委中心組在學習時，堅持理論聯系實際，把學習成果體現在指導實踐、解決重大問題上。進一步理清發展思路，形成發展戰略，推進科學決策，提高領導水平和決策水平。圍繞中央、自治區、市重大決策和部署，把研究解決本地區突出矛盾和問題，作為中心組學習經常化的任務和要求，使學習內容更加充實、更加豐富，學習成果有利于轉化為發展的新思路和各項措施。

總之，2011年，我局中心組理論學習取得了扎實的成效，但離上級的標準和要求還存在一定的差距：如學習形式還有待于進一步豐富；學習與工作矛盾有時處理還不夠好；落實學習制度有時還不夠嚴格等。這些不足有待于在今后工作中努力改進和提高。今后，我們將認真學習十七六中全會精神和科學發展觀，在推進新一輪解放思想上下功夫，在深化改革、擴大開放上下功夫，在扎實推進“警民和諧、平安恭城”上下功夫。發揮好中心組學習的表率作用，通過舉行講座、座談交流、專題研討等形式認真組織我局黨員干部開展學習活動，確保取得實實在在的成效。

中共恭城瑤族自治縣公安局委員會

二〇一一年十二月五日

第二篇：黨委中心組理論學習工作總結

?黨委中心組理論學習工作總結

今年我鎮深入徹落實黨的十七屆五中全會精神，緊緊圍繞縣委、政府的中心工作，結合實際工作，認真踐行主題教育，大力推進經濟建設，不斷創新工作思路，提高服務水平和質量，為全鎮經濟發展和社會問題提供了強大的精神動力、輿論支持和思想保證。現將理論學習情況總結如下：

一、學習情況

一是健全制度，完善機制，確保學習制度化、規范化。

年初，根據組織部、宣傳部理論工作意見，結合全鎮的實際，及時制定下發了《2012?黨委中心組理論學習意見》，嚴格執行學習考勤制度、學習檔案制度。每次集中學習，全體成員都能按時參加集中學習討論。遇特殊情況不能參加的，都事先請假。對每次學習進行考勤記錄，從而保證各項學習任務落實到實處。今年，我鎮黨委中心組組織集體學習18次，出席率95％以上。

二是求真務實，突出重點，確保學習內容落到實處。今年結合形勢和工作重點組織學習了地委、縣委擴大會議精神以及黨的十七屆六中全會、創先爭優和熱愛偉大祖國建設美好家園主題教育內容。確保學習內容的落實。

三是嚴格制度，創新形式，確保學習效果落到實處。每次學習都提前通知，把要學習內容、方法、個人自學準備的內容通知每一位中心組成員，使參加學習的同志有充裕的時間安排好其他工作，避免工學矛盾，搞好自學，做好學習準備。學習時，通過點名制保證到會率，開展月度交流，提高運用理論解決實際問題的能力。

二、學習特點

一是把學習主題教育作為中心內容。在安排學習計劃時，把學習主題教育貫穿于中心組學習的全過程。做好學習主題教育同學習馬克思主義發展史、學習黨史結合起來；同學習黨的基本經驗、同學習經濟、政治、文化等方面的知識結合起來，努力提高運用理論分析和解決實際問題的能力。

二是把學習貫徹中央、省、市、縣重大決策作為重點內容。把全面準確深入學習領會中央一系列重要會議精神，作為一項十分重要任務貫穿于全年學習安排中。具體安排為學習十七屆六中全會精神，把會議精神落實到實際工作中去；統一思想認識，明確工作思路，務實工作作風。

三是把學習樹立正確權力關、地位觀和政績觀作為重要內容。

把學習領會和實踐立黨為公、執政為民這個本質作為重要內容。把學習和切實轉變作風，樹立正確的政績觀結合起來，堅持講真話、辦實事、求實效，真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀，把中心組學習與各項工作緊密結合，始終圍繞提高領導干部理論素養，提高領導水平和決策水平，增強領導班子的凝聚力和戰斗力來進行。

三、學習成效

中心組學習對于統一思想，總結經驗，完善決策等，推動實踐具有重要作用。

黨委中心組在學習時，堅持理論聯系實際，把學習成果體現在指導實踐、解決重大問題上。進一步理清發展思路，形成發展戰略，推進科學決策，提高領導水平和決策水平。圍繞中央、省、市重大決策和部署，把研究解決本地區突出矛盾和問題，作為中心組學習經常化的任務和要求，使學習內容更加充實、更加豐富，學習成果有利于轉化為發展的新思路和各項措施。

總之，今年我鎮中心組理論學習取得了扎實的成效，但離上級的標準和要求還存在一定的差距：如學習形式還有待于進一步豐富；學習與工作矛盾有時處理還不夠好；落實學習制度有時還不夠嚴格等。這些不足有待于在明年努力改進和提高。

?人民政府 二○一二年十月十五日

第三篇：2011黨委中心組理論學習

中共*****中心組

2011年理論學習總結

今年，我院圍繞貫徹落實黨的十七屆五中、六中全會精神，結合工作實際，精心組織黨委中心組理論學習，不斷創新工作思路，認真踐行科學發展觀，為全院工作又好又快發展提供了強有力的理論支持。現將一年來中心組理論學習工作總結如下：

一、學習情況

一是健全制度，完善機制，確保學習制度化、規范化。制定了《中共******委員會2011黨員干部和職工理論學習計劃》和《中共*****委員會2011理論學習中心組學習計劃》，確保了黨委中心組學習的制度化和規范化。在學習中，嚴格執行學習考勤制度、學習檔案制度。每次集中學習，要求全體成員務必按時參加。遇特殊情況不能參加的，必須事先請假。對每次學習進行考勤記錄，存入學習檔案，從而保證了各項學習和工作任務落實到實處。全年我院黨委中心組組織集體學習12次，組織各類專題學習討論6次。二是求真務實，突出重點，確保學習內容落到實處。今年，我們結合新的形勢，組織學習了中央、省、市“兩會”精神，科學發展觀，《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《河南省中長期教育改革和發展規劃綱要》，使中央、省、市委的重要方針政策和精神得到有效貫徹執行。

二、學習特點

一是把學習“科學發展觀”作為中心內容。在學習過程中，把學習“科學發展觀”貫穿于中心組學習的全過程。做好學習十七屆六中全會精神、科學發展觀同學習馬克思主義發展史、學習黨史結合起來；同學習黨的基本經驗、學習十一屆三中全會以來黨和國家重要文獻結合起來；同學習經濟、政治、文化等方面的知識結合起來，努力提高運用理論分析解決實際問題的能力。

二是把學習貫徹中央、省、市重大決策作為重點內容。把全面準確深入學習領會中央一系列重要會議精神，作為一項十分重要任務貫穿于全年學習安排中。具體安排為學習十七屆六中全會精神，把會議精神落實到實際工作中去；學習科學發展觀，統一思想認識，明確工作思路，務實工作作風。學習全國“兩會”精神，把思想和行動統一到中央精神上來，切實推進學院各項事業建設。

三、學習成效

中心組學習對于統一思想、完善決策、推動實踐等，具有重要作用。我們在開展學習時，堅持理論聯系實際，把學習成果體現在指導實踐、解決重大問題上，進一步理清發展思路，形成發展戰略，推進科學決策，提高領導水平和決策水平。圍繞中央、省、市重大決策和部署，把研究解決本地

矛盾和問題作為中心組學習經常化的任務和要求，使學習內容更加充實、更加豐富，學習成果更利于轉化為發展的新思路和各項措施。

總之，在肯定成績的同時，我們也要清醒地認識到理論學習中還存在一些問題。比如學習制度定制過粗、不夠細致，學習時間難于統一，下一步，我們將繼續抓制度，加強協調時間安排，爭取通過抓中心組學習帶動學院干部學習，促進學院工作再上新臺階！

第四篇：公安局中心組專題理論學習計劃

公安局中心組專題理論學習計劃

*年是實施“四個*”發展戰略，狠抓落實，推動我縣各項工作取得新成效的重要一年。根據中央精神和省、市、縣委部署，結合我局的實際，現就提出今年黨委中心組理論學習的專題和要求，計劃安排如下：

一、指導思想

以十六大和十六屆三中全會精神為指導，以完善社會主義市場經濟體制的相關理論為

重點，深入學習貫徹“三個代表”重要思想，繼續加強學習制度建設，不斷改進學習方法，著眼解決實際問題，切實提高學習效果，貫徹以人為本的方針，把理論學習與公安工作結合起來，全力提高民警的理論素養，更好地為我縣建設小康社會服務。

二、學習內容及安排

第一部分學習《中共中央關于完善社會主義市場經濟體制若干問題的決定》和加快區域經濟發展等方面知識

輔導人：

學習時間：4—5月份

學習要點：

1、改革開放以來我國經濟體制改革在理論和實踐上取得的重大進展和成果。

2、完善社會主義市場經濟體制的必要性和緊迫性。好范文版權所有!

3、完善社會主義市場經濟體制的艱巨性和復雜性。

4、完善社會主義市場經濟體制的目標（請登陸政法秘書網）和任務、指導思想和原則。

必讀書目：

《中共中央關于完善社會主義市場經濟體制若干問題的決定》

《中國共產黨第十六屆中央委員會第三次全體會議公報》

江澤民：

《全面建設小康社會，開創中國特色社會主義事業新局面》的第四部分

《江澤民論有中國特色社會主義》(專題摘編)的第三部分、第四部分、第七部分、第十部分

溫家寶：

《完善社會主義市場經濟體制的綱領性文件》(《輔導讀本》第27頁)

中宣部：

《“三個代表”重要思想學習綱要》第四部分、第五部分、第六部分

第二部分學習科學發展觀

輔導人：

輔導時間：6—7月份

學習要點：

1、堅持科學發展觀的重大意義。以人為本，全面、協調、可持續的科學發展觀，反映了黨對社會主義本質認識的深化，是新時期黨執政理念的重大創新。

2、堅持全面的發展觀。深刻理解全面建設小康社會的目標是中國特色社會主義經濟、政治、文化全面發展的目標，堅定不移地推進物質文明、政治文明和精神文明三大文明建設。

3、堅持協調的發展觀。充分認識統籌協調是科學發展觀的核心。

4、堅持可持續的發展觀。深刻認識可持續發展是中國基本國情的現實要求，是為中華民族的長遠發展創造良好的空間和條件。

5、堅持以人為本。充分認識一切發展的最終目的，都是為了滿足人的全面需要，促進人的全面發展。

必讀書目：

江澤民：

《不斷根據實踐的要求進行創新》(《論“三個代表”》第46頁)

《發展要有新思路》(《論“三個代表”》第64頁)

《當前經濟工作需要把握的幾個問題》(《論“三個代表”》第79頁)

《全面建設小康社會，開創中國特色社會主義事業新局面》

《江澤民論有中國特色社會主義》(專題摘編)第五部分、第八部分、第十一部、第十二部分

胡錦濤：

《做好新世紀新階段人口資源環境工作，確保實現全面建設小康社會的宏偉目標》(《人民日報》2003年3月10日)

《在慶祝我國首次載人航天飛行圓滿成功大會上的講話》(《人民日報》2003年11月8日)

中宣部：

《“三個代表”重要思想學習綱要》第二部分、第三部分、第七部分、第十六部分

第三部分學習憲法知識

輔導人：曾定祥

輔導時間：8—9月好范文版權所有!

學習要點：

l、憲法的基本理論。充分認識憲法的重要地位、作用，了解我國現行憲法的主要內容和基本特點，牢固樹立憲法是國家根本大法的觀念、任何組織和個人都必須以憲法為根本活動準則的觀念。

2、新中國憲法的發展歷程。了解依照法定程序，把十六大確定的重大理論觀點和重大方針政策寫入憲法，是保證國家長治久安，推進中國特色社會主義事業，實現全面建設小康社會宏偉目標的需要。

3、維護憲法尊嚴的基本要求。必須重視憲法教育，普及憲法知識，必須加大實施憲法的力度，必須加強對實施憲法的監督、保證工作，切實維護憲法的尊嚴和權威。

必讀書目：

江澤民：《江澤民論有中國特色社會主義》(專題摘編)第十四部分

胡錦濤：《在首都各界紀念中華人民共和國憲法公布施行二十周年大會上的講話》(《人民日報》2002年12月5日)

《加強領導干部學習提高執政興國本領》(《人民日報》2002年

12月27日)

第四部分學習十六屆四中全會精神

輔導人：

輔導時間：10—11月

學習要點：

根據十六屆四中全會精神和省、市、縣委的相關部署確定。

第五部分學習反映世界前沿的新知識

輔導人：

輔導時間：12月

學習要點：

根據工作需

要，安排哲學、政治學、經濟學、法學、歷史學、文學藝術和科學技術等方面知識的學習，改善領導干部知識結構，開闊眼界，增強全局意識和戰略思維能力，提高執政水平和領導水平，不斷增強工作中的原則性、系統性、預見性。

參閱書目：

《中共廣東省委中心組2004年“廣東學習論壇”選題》

三、學習要求

1、進一步提高理論學習的自覺性。黨委中心組成員要認真參加集中學習，搞好個人自學，努力做持久學、深入學的表率，做學以致用、用有所成的模范。

2、繼續發揚理論聯系實際的優良學風。從公安工作的實際出發，落實好中央和省、市、縣委的學習及工作部署。當前，要重點學習好黨的十六屆三中全會精神，要把學習貫徹十六屆三中全會精神與學習“三個代表”重要思想、黨的十六大精神和胡錦濤總書記視察廣東重要講話精神結合起來，結合本單位實際，注重解決人民群眾關心的熱點難點問題，努力做到把學習所得轉化為工作成果。

3、不斷創新學習形式。堅持黨委中心組學習帶動黨員、干部的理論學習，擴大中心組學習的影響，抓好所屬單位黨員、干部理論學習的落實。

4、抓好各項學習制度的完善及其落實，做到以制度保證理論學習的落實，保證學習任務的完成。重點要抓好檢查考核制度的落實。

第五篇：2018年黨委中心組理論學習工作總結

2018年黨委中心組理論學習工作總結

2018年，區住建局黨委中心組理論學習認真按照上級要求，緊緊圍繞區委、政府的中心工作，結合工作實際，認真落實省、市、區委的各項方針政策，大力推進住房和城鄉建設工作，不斷創新工作思路，建設服務型政府，關注民生，提高對社會服務的水平和質量，為全區經濟社會發展又好又快做出積極貢獻。現將理論學習情況總結如下：

一、學習情況

我局黨委中心組學習堅持學理論、議大事、謀發展、出成效的思路，采取集中輔導、專題討論、學習交流等學習形式，緊密聯系工作實際，不斷深化理論學習，豐富學習內容，突出學習重點。全年完成集中學習時間12天(次)，做到每月確保一次，出勤率95%以上，每個中心組成員都做了大量的學習筆記，結合分管的業務工作寫心得體會。做到了人員、時間、內容、效果“四落實”。

(一)領導重視，率先垂范，確保學習人員落到實處。理論是旗幟、是方向。只有加強理論學習，才能擴充知識，掌握客觀規律，增強政策水平和工作業務能力。我局黨委把理論學習當成一種政治責任、一種精神境界、一種理想追求、一種工作需要來抓，落實到人。按照上級的要求，嚴格執行學習考勤制度、學習檔案制度。每次集中學習，全體成員都能嚴格要求，按時參加集中學習討論。遇特殊情況不能參加的，都事先向局黨委書記請假。局黨委書記率先垂范，親自主持學習會。局黨政辦對每次學習進行考勤記錄，存入學習檔案，公布出勤情況，確保學習人員的落實。

(二)制定計劃，嚴格執行，確保學習時間落到實處。年初，根據區委理論工作意見，及時制定下發了2018年中心組學習計劃、中心組學習制度，嚴格執行月學習計劃，每月至少組織一次集中學習討論，并確定一名領導作重點主導發言。中心組學習，做到有學習意見、每月有實施計劃、個人有學習筆記、重要學習有專題活動。除集中學習外，中心組成員還充分利用8小時以外的時間認真看書學習，自覺開展讀書自學活動，保證了學習時間的落實。

(三)求真務實，突出重點，確保學習內容落到實處。今年結合形勢和工作重點組織學習領會2018年全國和省、市、區“兩會”精神;全面深化改革;全面深入推進依法治區;總書記系列講話精神，新出臺的《廉潔自律準則》、《紀律處分條例》以及區委、區政府重大部署和決定等多項學習內容，使中央、省、市、區委的重要方針政策和精神得到及時有效貫徹執行，確保學習內容的落實。

(四)嚴格制度，創新形式，確保學習效果落到實處。我局中心組注重學習制度建設，以制度保障、規范和深化學習，創新學習方式，提高學習質量。一是以制度保障學習計劃的落實。每次學習都提前通知，把要學習內容、方法、個人自學準備的內容、重點發言人都一一通知每一位中心組成員，使參加學習的同志有充足的時間安排好其他工作，避免工學矛盾，搞好自學，做好學習準備。二是以制度保障學習效果的落實。不斷完善考核制度，實行述學、評學制度，把運用理論解決實際問題的能力，作為考核的一項重要內容。學習的目的全在于運用，應用科學理論指導工作實踐，使學習的成效轉化為實際工作的效果，轉化為提高中心組成員的思想理論水平，轉化為增強中心組成員解決問題的能力，轉化為服務于人民群眾的具體行動。通過學習，班子成員政治信念更加堅定，工作思路更加拓寬，建設服務型政府的自覺性、使命感、責任感得到提升。

二、學習特點

(一)領導帶頭好。中心組學習是加強領導班子思想政治建設，不斷提高領導水平和執政能力的重要途徑。黨委班子經常議學習、抓學習、管學習，局領導帶頭學、帶頭講、帶頭寫、帶頭用。局黨委書記、局長陳昌見十分重視抓中心組理論學習，認真履行第一責任人職責，親自部署學習任務，親自審定學習計劃，親自主持中心組學習、親自督促中心組成員學習，帶頭開展自學和參加集中學習，帶頭做學習筆記、心得體會，帶動和推動了中心組及機關的理論學習。領導班子其他成員也都積極主動參加各項學習活動，做到一絲不茍做好學習筆記，有的放矢地參與學習討論，聯系工作實際撰寫學習體會，在中心組內部形成了學理論、用理論、研究理論的良好風氣。

(二)學習方法活。一是集中學習和個人自學相結合。集中學習討論重點發言的同志都會前準備書面材料，全年中心組成員每人都安排了一次重點發言。同時根據自身工作需求，進行個人自學，按照規定的學習內容和篇目，制定個人自學計劃，寫出讀書心得體會。二是理論學習結合工作實際列出討論專題，每次突出一個重點、集中一個主題、解決一個實際問題，提高了學習效果。三是短期培訓和調查研究相結合。以建設文化研究為載體，加強構筑研究平臺，組織理論骨干培訓、經驗交流、問題剖析，把理論學習與調查研究結合起來。

(三)示范帶動強。我局充分發揮中心組理論學習的帶頭作用。一些重要的學習內容中心組與局機關全體職工一起學，這樣既加大了中心組帶動全局機關學習的力度，又帶動和促進了機關理論學習的全面落實，在全局形成了講學習、抓學習、自覺學的濃厚氛圍。

(四)學習效果實。衡量理論學習是否真正有效，并不是看對所學內容是否倒背如流，也不是看是否把學習活動搞得轟轟烈烈，關鍵是看能否運用所學的科學理論解決工作中面臨的各種現實問題，我局黨委中心組在學習時，始終堅持理論聯系實際這個根本，自始至終把理論學習的落腳點放在提高認識、推進工作、學以致用、增強學習效果上。一方面，注意正確處理好幾個關系：即正確處理好學習與工作的關系，做到工學兼顧;正確處理好自學與集中研討的關系，做到學議結合;正確處理好帶頭學與帶動學的關系，做到兩者并重。另一方面，注意靈活采用多種學習方式：即個人自學、集中研討、召開學習座談會、交流會等學習方式靈活運用，有時根據學習內容的需要把幾種學習形式結合在一起。還有在學習檢查和考核上做到幾個轉變：即從注重個人自學、做學習筆記、寫體會文章轉變到提高理論水平上來;從局限于中心組成員的內部學習研討轉變到全局機關和基層單位干部職工共同學習上來;從自我評學轉變到黨委查學上來。由于評價標準的轉變，增強了理論學習的實際效果。

總之，2018年我局黨委中心組理論學習取得了扎實的成效，推動了理論學習和業務建設的并進發展，為住房和城鄉建設工作提供了堅強有力的理論指導和智力支持，但離上級的標準和要求還存在一定的差距：如學習形式還有待于進一步豐富;學習與工作矛盾有時處理還不夠好;落實學習制度有時還不夠嚴格等。這些不足有待于在2018年努力改進和提高。