第一篇：學習十破十立心得體會

學習十破十立心得體會

篇一：2016學習十破十立心得體會

2016學習十破十立心得體會

學習十破十立心得體會，十破十立是一種解放思想的確立，是趙克志在省委第十一屆二次全會上明確提出，破除一切墨守成規的思想，樹立創新，爭先的意識，這里第一公文網整理學習十破十立心得體會

學習十破十立心得體會

省委書記、省長趙克志在省委第十一屆二次全會上明確提出，當前解放思想要做到“十破十立”。作為一名鄉鎮干部，通過全鎮“十破十立”學習大討論，理想信念得到了進一步堅定，思想觀念得到了進一步創新;站在破除安于現狀、墨守成規、脫離實際的思想起點上，十破十立讓我感觸很多。

一是突破學習桎梏，提高自身素質。作為一名鄉鎮工作人員，只有不斷加強理論學習，才能保證思想不斷進步。作為一名黨員干部，應始終牢牢把握黨的理論前進方向，深入學習中國特色社會主義理論體系，樹立最高理想。學習，不僅僅是理論方面的，同時也包括學會有效的溝通，學習如何把知識應用于實踐，向身邊的領導、同事以及人民群眾學習等等，所謂學無止境，學海無涯，只有不斷增加和積累知識，才能得到提高，獲得自身素質的升華。

二是突破工作常規，加強基層歷練。加強溝通，處理好關系，在和諧的環境中完善自我，時時刻刻牢記基層公務員的內涵，從小事做起，不驕不躁，虛心請教，勤于思考，腳踏實地的干好每一項工作。工作的過程就是學習的過程，也是成長的過程。只有經歷工作的磨礪，經歷困難和挫折的磨難，才能在復雜局面中從容面對、得心應手，工作能力和水平才能有較大提高。

三是突破心態瓶頸，迅速轉換角色。作為選派到基層工作的選調生，應該擺正位置，找準自己的優點與不足，學會換個角度思考問題。對于基層的工作環境，尤其是鄉鎮工作和農村工作，我還存在著經驗少、能力不強等不足，為盡快適應工作需要自身迅速的轉換角色，只有不怕苦不怕累，從小事做起，處處嚴格要求自己，少說多做，才能創造出自己的一片新天地。

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篇二：學習“十破十立”心得體會

學習“十破十立”心得體會

計生站工作人員

通過學習趙克志書記在貴州省委十一屆二次全會上提出：當前解放思想要做到“十破十立”的重要精神，破除“信心不足、墨守成規、自我滿足、封閉保守、消極等待、怕擔責任、說多做少、反應遲緩、忽視產業、不跑不要、個人主義的思想觀念;樹立敢于爭先、開拓創新、追求卓越、包容合作、搶抓機遇、勇于擔當、干字當頭、立說立行、工業強省、積極爭取”的理念。

一、通過學習，深刻認識到，自已的思想還有些狹隘，固步自封是依然存在。思想解決的程度，決定了自已進步的尺度，我要以這次學習為起點，不斷解放思想，多反省，找差距，在今后的計生工作中取得更好的成績，讓每一位計生對象感到我們計生工作者的溫暖，取得廣大人民群眾對計生工作的支持、理解。

二、當今時代知識在不斷更新，知識的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會落伍。因此我要多閱讀關于醫學理論專著、學科專業書籍等,來提高自己的業務水平，增強自己的業務功底，擴展視野，更新知識；在工作中不斷積累手術經驗，不斷地充實專業知

識，真正做到給每位計生對象滿意微笑。

三、正確對待工作中的得與失，不發無謂的牢騷，甘于清貧，耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學習，取長補短，不保守，不藏私心，做好一名計生工作者應做工作。

作為一名鄉鎮計生工作者，要不斷學習，與時俱進，累積經驗，對每一位計生對象負責，工作勤勤懇懇，踏踏實實，為我鎮計生工作貢獻自己的力量。

篇三：學習十破十立心得體會

篇一：學習十破十立心得體會 省委書記趙克志同志提出了解放思想的“十破十立”，即：破除“信心不足、墨守成規、自我滿足、封閉保守、消極等待、怕擔責任、說多做少、反應遲緩、忽視產業、不跑不要、個人主義的思想觀念；樹立敢于爭先、開拓創新、追求卓越、包容合作、搶抓機遇、勇于擔當、干字當頭、立說立行、工業強省、積極爭取”的理念，學習十破十立心得體會。給我們提供了解放思想、改革開放、凝聚力量、攻堅克難的金鑰匙，為后發趕超帶來強大精神動力。通過學習，我深刻認識到，自已的思想還有些狹隘，固步自封是依然存在。作為一名質監工作者，思想解決的程度，決定了自已進步的尺度，我要以這次學習為起點，不斷解放思想，多反省，找差距，在今后的工作中取得更大的成績。現就本人學習“十破十立”談一些體會。增強思想解放意識。一是要突破信心不足的思想，樹立敢于爭先的意識。不敢想、不敢大膽想，不敢干、不敢大膽干，不敢做、不敢做大事是貴州人思想上的通病，這就是沒有自信，信心不足，如果不能樹立敢于爭先的意識，大膽突破，解放思想，從根源上解決發展的第一道關卡。

二、要突破墨守成規的思想，樹立開拓創新的意識。墨守成規，就是不愿意創新、不愿意改革、不愿接受新事物，習慣于舊觀念、舊思路、舊方法、舊做法。因循守舊，沒有前途；開拓創新，用新觀念指導新發展，要敢走別人沒有走過的新路，要用新辦法解決新問題，要用新做法開創事業新局面，新的思維和創新意識才能讓未來充滿希望。

三、要突破自我滿足的思想，樹立追求卓越的意識。要善于認識自己，信心不足，不行；安于現狀，更不行！絕不能習慣于縱向比，自己跟自己比、現在跟過去比。進步了，要更進步；好了，要更好。

四、要突破封閉保守的思想，樹立包容合作的意識。應當打開心胸，集百家之長，努力為合作發展創造和諧條件，大事業、大合作，才會大成功，做大做強，后來居上。

五、要突破消極等待的思想，樹立搶抓機遇的意識。從來沒有天上掉餡餅的事。誰消極等待誰就只能落后。機遇與挑戰并存的時代里，我們就該搶抓機遇，不懼挑戰。

六、要突破怕擔責任的思想，樹立勇于擔當的意識。要使貴州省后發趕超，每個貴州人，特別是領導干部就必須百分之百地勇于擔當，萬不可“不求無功，但求無過”。貴州的發展經不起推諉，貴州的未來受不住拖沓。

七、要突破說多做少的思想，樹立干字當頭的意識。空談誤國，實干興邦，沒有研究就沒有發言權，沒有實地工作過，光說不練只是假把式。“干”字當頭，成功不愁，“干”字去掉，成功跑掉。后發趕超是靠實干、善干“干”出來的。

八、要突破反應遲緩的思想，樹立立說立行的意識。說到不如做到，要做就做最好。落后了要趕

上去，容不得半點反應遲緩，必須比別人快上加快。因此，一定要培養立說立行的意識。

九、要突破忽視產業的思想，樹立工業強省的意識。貴州的發展差距在工業，潛力在工業，希望也在工業。抓工業與保護生態并不矛盾。一定要堅持走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路，實現發展、富裕、生態三者的辯證統一。

十、要突破不跑不要的思想，樹立積極爭取的意識。自身發力、中央給力、向外借力，這是遵循內外因辯證關系，推動加速發展的一個規律。我們一定要緊緊抓住貫徹十八大精神和國發2號文件的極好機遇，積極、善于“跑部”前進，把中央的關懷和我們自身的努力緊密結合，發揮到最佳狀態。找差距，認真思考存在的問題。思想解決的程度，決定了自已進步的尺度。新的歷史時期，跨越發展、后發趕超，與全國同步實現小康，是黨中央、國務院對貴州的殷切期望，是全省各族人民的共同愿望。目前，貴州小康生活進程落后于全國8年、落后于西部4年。要想在2020年達到全國小康生活目標，時間緊、任務重、困難多、壓力大。因此，我們每個黨員干部都要爭當解放思想的推動者、實踐者。

一、是要有時不我待的進取精神。要大力弘揚“不怕困難、艱苦奮斗、攻堅克難、永不退縮”的貴州精神，搶抓機遇，奮力追趕，奮勇當先。

二、是要有積極主動的工作態度。要主動參與、主動作為，不當旁觀者，不當“門外漢”。要與時俱進、立說立行，當好擂鼓手，當好宣傳員。

三、是要有真

抓實干的工作作風。“干”既講態度，又講作風。要堅持苦干、實干、巧干，自力更生、艱苦奮斗。要找準定位、明確目標地干，要雷厲風行、充滿激情地干，要用心用腦、充滿智慧地干，總之，只有干，才能實現“趕”與“轉”，只有干，才能把我們確定的目標和任務從“藍圖”變成現實。鼓干勁，真抓實干。多學習，增才干。講學習，歷來十分重要。領導干部要活到老，學到老，改造到老。這句話對我們同樣適用。當今時代知識在不斷更新，知識的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會落伍。平時工作是繁忙，但我們只要發揚“擠”與“鉆”的精神，先擠出時間來學習，然后再鉆研進去，就沒有學不好的。因此我要多閱讀黨報黨刊、國學書籍，增強自己的理論功底，擴展視野，更新知識，提高自己的文化內涵和公文寫作水平。同時陶冶自己的情操、凈化心靈、增加自己的文學素養。多修練，增“五氣”。作為一名質監執法者，在今后的工作和生活中，我必須更加注重涵養政治清醒立場堅定的“正氣”、圍繞中心服務大局的“大氣”、創先爭優勇爭一流的“銳氣”、恪盡職守敢于擔當的“勇氣”、淡薄名利甘為人梯的“雅氣”。在平凡中練真金，在瑣碎中見亮點。篇二：學習十破十立心得體會 通過組織部部門開展學習趙克志書記在貴州省委十一屆二次全會上講話的內容，讓我學會了努力拼搏，告訴了我們面對挑戰時所需采取的方式與方法，也讓我們明白了許多為人處事的道理。每一個人生存于世，都有自己的目標并為之努力奮斗，但是在人生道路上難免有一些困難與挫折，我們需要正確的態度去對待，不管做什么都需要踏踏實實的去做，樹立正確的意識，認真的干，才會有所成績。每當遇到困難與問題時，不要像以前那樣不敢干、不敢做、信心不足；如果做事的時候沒有信心，那么不管做什么都將會事倍功半，往往取得的是不如意的效果，要改變這種心理，做到自覺自信自強，艱苦奮斗，成功才會離我們更近一步。人類歷史發展觀告訴我們歷史在前進，我們的思想文化也在前進，那些成俗老套與墨守成規已不再適合我們，我們需要改革與創新才會讓取得更好的效果，要用新觀念指導新發展、要用新辦法解決新問題，沒有觀念的更新，就不會有發展的突破，這就要求我們必須與時俱進，不斷適應實踐的發展變化，及時轉變和更新觀念，才會使自己不管在做什么，都有思想的武器，從而取得更大的成功。俗話說“一根筷子容易折，十根筷子堅如鐵”不管做什么事我們都必須要有一顆謙虛的心，樹立沒有最好，只有更好的理念，與伙伴，與朋友共同協作共同取得進步。“眾人拾材火焰高”可想而知，多人的力量是多么強大，我們要用正確的態度對待工作中的得與失，不發無謂的牢騷；在學習與工作中，與同學合作交流，互相學習，取長補短，共同取得進步，共同促進青聯的發展，維護青聯的榮譽。我們的生活充滿挑戰與機遇，消極等待就會錯失良機，機會錯失了就沒有了，所以我們要抓住機遇，樹立主動爭取的意識，才會取得更快、更好的進步，在今后的工作中我們還要樹立積極爭取意識，只要自己能做的，積極爭取并立說立行，奉獻自己的一份力，服務他人，快樂自己，只有在實踐中，才能得到鍛煉與發展。其實不管在學習還是在生活中，我們都需要一顆堅定的心，不管在做什么事，都要踏踏實實的去做，只有踏實的做，才會得到更好的發展與進步，“天上不會掉餡餅”沒有不勞而獲的事，只有付出才會有收獲，我們的生活、學習都是這樣的，干那些投機取巧的事，就會沒有踏實的感覺，也不會長久，默默的付出，共同促進更好的發展，終有一天你的成績會得到更好的體現。人生需要努力也需要付出，善于抓住機遇、敢作敢當、立說立行、追求卓越、包容合作、干字當頭、積極爭取，我們才能得到更好的發展與進步。為自己、為青聯、為學校更好的奉獻出自己的一份力量，各部門共進步，促發展！篇三：學習十破十立心得體會 開展“十破十立”大討論活動就是要求我們如何“加速發展、加快轉型、推動跨越”。目前，全縣正如火如荼地開展十破十立大討論活動。我通過認真學習黨的十八大精神和省委書記趙克志在省委十一屆二次全體會議上的講話精神，聯系自己的工作實際，使我更加深刻地體會到開展“十破十立”大討論活動的重要性和必要性。“十破”既：破除信心不足的思想；破除墨守成規的思想；破除自我滿足的思想；破除封閉保守的思想；破除消極等

待的思想；破除怕擔責任的思想；破除坐而論道的思想；破除反應遲緩的思想；破除忽視產業的思想；破除不跑不要的思想。“十立”既：樹立敢于爭先的意識；樹立開拓創新的意識；樹立追求卓越的意識；樹立包容合作的意識；樹立搶抓機遇的意識；樹立勇于擔當的意識；樹立干字當頭的意識；樹立立說立行的意識；樹立工業主導的意識；樹立主動爭取的意識。一是要求我們要有認識新事物，適應新形勢，研究新情況，解決新問題的根本思想，就是使思想和實際相符合，創造性地工作。我們的思想觀念往往具有相對穩定性，沒有觀念的更新，就不會有發展的突破；沒有觀念的超越，就不會有發展的跨越；沒有觀念的領先，就不會有發展的超越。這就是要求我們必須與時俱進，不斷適應實踐的發展變

化，及時轉變和更新觀念，因此，要破除所有不良的思想，站在新的起點上謀求更大發展。二是要求我們在各項工作中體現時代性、把握規律性、富于創造性。一些陳舊的觀念束縛著我們的手腳，制約著我們的發展，沖破一切妨礙發展的思想觀念，改變一切束縛發展的做法和規定，革除一切影響發展體制的弊端，必須通過不斷的解放思想，堅決破除不合時宜的思想束縛，才能不斷進行創新，才能保證經濟社會跨越式發展。三是要求我們樹立求真務實、樂于奉獻的精神，強化工作的責任意識、進取意識、服務意識，工作中做到踏踏實實，認真負責、精益求精，要以高度的責任感做最好的工作。通過開展“十破十立”大討論活動，就是要解放思想，積極創新，不斷改進工作，不斷拓展自己的視野，陶冶自己的情操，培育自己的素質，正確對待工作中的得與失，不發無謂的牢騷。在日常工作中與同事和睦相

處、與同事合作交流，相互學習，展現良好的工作作風，不斷開拓服務工作的新局面。篇四：學習十破十立心得體會 2013 年1月13日下午，蘆山村支部書記張仁書組織村支兩委、小組長、群眾代表在辦公室集中“十破十立”的重要精神，即破除“信心不足、墨守成規、自我滿足、封閉保守、消極等待、怕擔責任、坐而論道、反應遲緩、忽視產業、不跑不要”的思想，樹立“敢于爭先、開拓創新、追求卓越、包容合作、搶抓機遇、敢于擔當、干字當頭、立說立行、工業主導、主動爭取”的意識。通過學習“十破十立”，我的理想信念得到了進一步堅定，思想觀念得到了進一步創新。以下是我學習“十破十立”的幾點心得，現分享給大家：

一、我們要有求真務實、樂于奉獻的精神，強化自身的責任意識、服務意識、進取意識，兢兢業業干好事，對工作認真負責，精益求精，以高度責任感做好每一項工作。通過學習“十破十立”，就是要求我們解放思想，積極創新和改進工作，不斷拓展自己的視野，陶冶自己的情操，培養自己的業務素質，正確對待工作中的得與失，不發無謂的牢騷。在日常工作中與同事和睦相處、與同事合作交流，相互學習，展現良好的工作作風，不斷開拓服務工作的新局面。

二、在工作之余多學習，以增加自己的才干。多學習，歷來十分重要。我們國家和民族，自古以來就十分重視學習、講究學問之道而著稱于世。當今時代知識在不斷更新，知識的海洋太浩瀚，我作為國土的一名工作人員，需要學習的知識實在太多，所以，我要樹立活到老，學到老，改造到老的理念。否則，稍有懈怠，就會落伍。

三、要有認識新事物，適應新形勢，研究新情況，解決新問題的根本思想，就是使思想和實際相符合，創造性地工作。我們的思想觀念往往具有相對穩定性，沒有觀念的更新，就不會有發展的突破；沒有觀念的超越，就不會有發展的跨越；沒有觀念的領先，就不會有發展的超越。這就是要求我們必須與時俱進，不斷適應實踐的發展變化，及時轉變和更新觀念，因此，要破除所有不良的思想，站在新的起點上謀求更大發展。

四、在各項工作中體現時代性、把握規律性、富于創造性。一些陳舊的觀念束縛著我們的手腳，制約著我們的發展，沖破一切妨礙發展的思想觀念，改變一切束縛發展的做法和規定，革除一切影響發展體制的弊端，必須通過不斷的解放思想，堅決破除不合時宜的思想束縛，才能不斷進行創新，才能保證經濟社會跨越式發展。

第二篇：學習十破十立心得體會

學習“十破十立”心得體會

“十破十立”是省委書記趙克志在省委第十一屆二次全會上明確提出的，要求全省各行業圍繞當前政治任務，開展解放思想大討論。湄江中學也組織學習了十破十立”的內容和精神。通過學習，我了解了“十破十立”的內容。即破除“信心不足、墨守成規、自我滿足、封閉保守、消極等待、怕擔責任、說多做少、反應遲緩、忽視產業、不跑不要、個人主義的思想觀念;樹立敢于爭先、開拓創新、追求卓越、包容合作、搶抓機遇、勇于擔當、干字當頭、立說立行、工業強省、積極爭取”的理念。通過學習討論，“十破十立”給我們統一了思想認識，指明了發展的方向，認清了前進的道路，樹立了學習的標桿。在當前形勢下，貴州人民在“國發【2012】2號文件”和十八大精神的指引下，各行各業都在發奮前進，作為工作在第一線的基層教師，要貫徹執行“十破十立”思想，在今后的工作中，應該從以下幾個方面來貫徹落實“十破十立”。

一、實事求是，解放思想，根據湄江中學的實際情況，樹立敢于爭先、積極進取的思想意識。不敢想、不敢大膽想，不敢干、不敢大膽干，不敢做、不敢做大事是我們面臨的重大問題之一，也是沒有自信，信心不足的表現。如果不解放思想，樹立敢于爭先的意識、大膽突破、積極進取的思想意識，就不能從根源上解決發展的第一道關卡。思想解放的程度，決定了自已進步的尺度。新的歷史時期，跨越發展、后發趕超，與全國同步實現小康，是黨中央、國務院對貴州的殷切期望，是全省各族人民的共同愿望。目前，貴州小康生活進程落后于全

國8年、落后于西部4年。要想在2020年達到全國小康生活目標，時間緊、任務重、困難多、壓力大。要實現這些目標，教育顯得尤為重要。因此，我們每個教師都要與黨員干部一起爭當解放思想的推動者、實踐者。要大力弘揚“不怕困難、艱苦奮斗、攻堅克難、永不退縮”的貴州精神，搶抓機遇，以“人一之我十之、人十之我百之”的勇氣，奮力追趕，奮勇當先。搞好教育的一線工作，為湄潭、為貴州，為國家培養好接班人。

二、樹立積極主動的工作態度，把樂觀帶進校園，把微笑帶給學生。要主動參與、主動作為，不當旁觀者，不當“門外漢”。要與時俱進、立說立行，當好擂鼓手，當好宣傳員，把黨中央、國務院以及貴州省委、省政府興黔富民的精神融入教育教學的實際工作中，提高全民參與意識。作為一名年輕教師，自己要了解黨的方針政策，也要幫組學生全面理解黨的方針政策。用一種樂觀的態度感染學生，帶動學生。

三、因材施教，講究工作方法，開拓創新、追求卓越。墨守成規，不講究工作方法，就不能去得很好的效果，在工作中不愿意創新、不愿意改革、不愿接受新事物，習慣于舊觀念、舊思路、舊方法、舊做法也不能吸引學生，取得良好的教學成果。因循守舊，沒有前途。只有開拓創新，用新觀念指導新發展，要敢走別人沒有走過的新路，要用新辦法解決新問題，要用新做法開創事業新局面，新的思維和創新意識才能讓未來充滿希望。我們還要要善于認識自己，信心不足，不行；安于現狀，更不行！進步了，要更進步；好了，要更好；要精

益求精，“沒有最好，只有更好”。

四、學習先進科技、先進經驗。樹立合作思想意識。作為一名年輕老師，不僅要努力學習現代的教育教學方法，也要向老教師、其它先進學校的教師學習。說到不如做到，要做就做最好。落后了要趕上去，容不得半點反應遲緩，必須比別人快上加快。在今后的工作中要與時俱進，通過多種途徑和方式學習他人先進的經驗，并把它與教育教學實踐結合在一起。只有不斷學習、不斷豐富自己的工作經驗，才能在工作中不斷改進方法，才會更加提高教育教學質量。

五、踐行貴州教師精神，爭當合格優秀教師。踐行“開放自信，樂于奉獻，攻堅克難，勇于爭先，人一之，我十之，咬定青山不放松，不達目的不罷休。”的貴州教師精神。實踐“我是一名榮的人民教師，我莊嚴宣誓：忠誠黨的教育事業，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責，修身立德，為人師表，追求真理，崇尚科學，敬業愛生，教書育人；淡泊名利，嚴謹治學；傳承文明，勇于創新，終身學習，不斷進步。為全體學生美好未來，我愿奉獻全部智慧和力量。”的貴州教師誓詞。

在工作中，堅守教師職業道德規范，將“十破十立”的觀念扎根于心，認真履行教書育人的工作職責，用“十破十立”指導我們的實際工作，在教育教學的平臺上，努力提高教育教學質量。

2013年6月

第三篇：學習“十破十立”心得體會

學習“十破十立”心得體會(精選多篇)

追求卓越、包容合作

——學習“十破十立”心得體會

開學初，學校全體教職工學習了趙克志書記在貴州省委十一屆二次全會上提出：當前解放思想要做到“十破十立”的重要精神。通過學習，我個人覺得，作為一名小學教師，應該學會解放思想，做一名陽光的教師。現特對本次學習談談自己的一些體會或收獲。

1、通過學習，我深刻認識到，自已有時在工作中還存在信心不足、自我滿足的情況。為此，我下決心一定要改正這些缺點，進門后的工作中，應當敢于爭先，積極進取，嚴格以一名骨干教師的標準嚴格要求自己。

2、通過學習，我了解了“十破十立”的內容。即破除“信心不足、墨守成規、自我滿足、封閉保守、消極等待、怕擔責任、說多做少、反應遲緩、忽視產業、不跑不要、個人主義的思想觀念;樹立敢于爭先、開拓創新、追求卓越、包容合作、搶抓機遇、勇于擔當、干字當頭、立說立行、工業強省、積極爭取”的理念。

3、通過學習，我還覺得，應抱著一種陽光的心態、積極努力地面對工作和學習。對于我們這一代人來說，多數人都處于一種亞健康狀態，整天神經都是繃得緊緊的。這難免會抱怨上司、埋怨這個社會。學習之后，我覺得作為一名教師，尤其是一名小學教師，更應該學會調節自己，積極地面對工作和生活，這樣，我們才能以我們這種良好的精神風貌去潛移默化地影響我們的學生。

4、通過學習，我覺得作為一名教師，不應該有“同行是冤家” 的想法，應加強與教師之間的合作交流，達到資源

共享。尤其是要加強與同級教師之間的交流與合作。同時，應該努力提升自己的專業知識與業務水平。

總之，作為一名小學教師，我將不斷地努力提升自己，努力解放思想，用自己陽光的心態，去凈化學生們心靈，為祖國培養出一朵朵嬌艷的花朵。

學習“十破十立”心得體會

貴州省福泉市第三中學孟信超

趙克志書記在貴州省委十一屆二次全會上提出：當前解放思想要做到“十破十立”的重要精神，破除“信心不足、墨守成規、自我滿足、封閉保守、消極等待、怕擔責任、說多做少、反應遲緩、忽視產業、不跑不要、個人主義的思想觀念;樹立敢于爭先、開拓創新、追求卓越、包容合作、搶抓機遇、勇于擔當、干字當頭、立說立行、工業強省、積極爭取”的理念。

一、通過學習，深刻認識到，自已的思想還有些狹隘，固步自封是依然存在。與那些教育大師比起來，自已的成

績是多么的微不足道。思想解決的程度，決定了自已進步的尺度，我要以這次學習為起點，不斷解放思想，多反省，找差距，在今后的教育工作中取得更大的成績。

二、當今時代知識在不斷更新，知識的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會落伍。因此我要多閱讀教育理論專著、學科專業書籍等,來提高自己的教學水平，增強自己的教學功底，擴展視野，更新知識.真正做到給學生一杯水，自己就是涓涓的溪流。要與經典握手，與名著相伴，與大師交流，與先哲對話，不斷積累教學智慧，不斷地充實專業知識，不斷改進教學方法。

三、世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是人的胸懷。歷史上擁有寬廣胸懷的人被千古傳誦。我要培養自己寬闊的胸襟，不斷拓展自己的視野，陶冶自己的情操，培育自己的涵養。正確對待工作中的得與失，不發無謂的牢騷，甘于清貧，耐得住寂寞。在日常工作中

與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學習，取長補短，不保守，不藏私心，共同促進學校的發展，維護學校的榮譽。

四、作為一名人民教師，我要忠誠于人民的教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻；要對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生，不得敷衍塞責。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等公正地對待學生，對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友；要保護學生的安全，關心學生的健康，維護學生的權益；不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。遵循教育規律，實施素質教育，做到既教書又育人。對學生要循循善誘，誨人不倦，因材施教，注重培養學生的良好品質，激發學生的創新精神，促進學生的全面發展。要全面衡量和評價學生，不以分數作為評價學生的唯一標準。

總之，作為一名教育工作者，我們要不斷學習，與時俱進，要在在新課程

理念指導下，在實踐中逐步摸索，并通過經常性的教學反思，總結經驗，增強反應的敏感性，形成良好的反應系統，使自己的課堂教學既充滿活力，又富有成效。只有這樣，才能自覺肩負起引導青少年學生健康成長的神圣使命，為培養千百萬社會主義事業接班人作出應有的貢獻。

學習“十破十立”心得體會

“十破十立”是省委書記趙克志在省委第十一屆二次全會上明確提出的，要求全省各行業圍繞當前政治任務，開展解放思想大討論。湄江中學也組織學習了十破十立”的內容和精神。通過學習，我了解了“十破十立”的內容。即破除“信心不足、墨守成規、自我滿足、封閉保守、消極等待、怕擔責任、說多做少、反應遲緩、忽視產業、不跑不要、個人主義的思想觀念;樹立敢于爭先、開拓創新、追求卓越、包容合作、搶抓機遇、勇于擔當、干字當頭、立說立行、工業強省、積極爭取”的理念。通過學習討論，“十破十立”給我們統一了思想認識，指明了發展的方向，認清了前進的道路，樹立了學習的標桿。在當前形勢下，貴州人民在“國發2號文件”和十八大精神的指引下，各行各業都在發奮前進，作為工作在第一線的基層教師，要貫徹執行“十破十立”思想，在今后的工作中，應該從以下幾個方面來貫徹落實“十破十立”。

一、實事求是，解放思想，根據湄江中學的實際情況，樹立敢于爭先、積極進取的思想意識。不敢想、不敢大膽想，不敢干、不敢大膽干，不敢做、不敢做大事是我們面臨的重大問題之一，也是沒有自信，信心不足的表現。如果不解放思想，樹立敢于爭先的意識、大膽突破、積極進取的思想意識，就不能從根源上解決發展的第一道關卡。思想解放的程度，決定了自已進步的尺度。新的歷史時期，跨越發展、后發趕超，與全國同步實現小康，是黨中央、國務院對貴州的殷切期望，是全省各族人民 的共同愿望。目前，貴州小康生活進程落后于全

國8年、落后于西部4年。要想在2014年達到全國小康生活目標，時間緊、任務重、困難多、壓力大。要實現這些目標，教育顯得尤為重要。因此，我們每個教師都要與黨員干部一起爭當解放思想的推動者、實踐者。要大力弘揚“不怕困難、艱苦奮斗、攻堅克難、永不退縮”的貴州精神，搶抓機遇，以“人一之我十之、人十之我百之”的勇氣，奮力追趕，奮勇當先。搞好教育的一線工作，為湄潭、為貴州，為國家培養好接班人。

二、樹立積極主動的工作態度，把樂觀帶進校園，把微笑帶給學生。要主動參與、主動作為，不當旁觀者，不當“門外漢”。要與時俱進、立說立行，當好擂鼓手，當好宣傳員，把黨中央、國務院以及貴州省委、省政府興黔富民的精神融入教育教學的實際工作中，提高全民參與意識。作為一名年輕教師，自己要了解黨的方針政策，也要幫組學生全面

理解黨的方針政策。用一種樂觀的態度感染學生，帶動學生。

三、因材施教，講究工作方法，開拓創新、追求卓越。墨守成規，不講究工作方法，就不能去得很好的效果，在工作中不愿意創新、不愿意改革、不愿接受新事物，習慣于舊觀念、舊思路、舊方法、舊做法也不能吸引學生，取得良好的教學成果。因循守舊，沒有前途。只有開拓創新，用新觀念指導新發展，要敢走別人沒有走過的新路，要用新辦法解決新問題，要用新做法開創事業新局面，新的思維和創新意識才能讓未來充滿希望。我們還要要善于認識自己，信心不足，不行；安于現狀，更不行！進步了，要更進步；好了，要更好；要精

益求精，“沒有最好，只有更好”。

四、學習先進科技、先進經驗。樹立合作思想意識。作為一名年輕老師，不僅要努力學習現代的教育教學方法，也要向老教師、其它先進學校的教師學習。說到不如做到，要做就做最好。落后了要趕上去，容不得半點反應遲緩，必須比別人快上加快。在今后的工作中要與時俱進，通過多種途徑和方式學習他人先進的經驗，并把它與教育教學實踐結合在一起。只有不斷學習、不斷豐富自己的工作經驗，才能在工作中不斷改進方法，才會更加提高教育教學質量。

五、踐行貴州教師精神，爭當合格優秀教師。踐行“開放自信，樂于奉獻，攻堅克難，勇于爭先，人一之，我十之，咬定青山不放松，不達目的不罷休。”的貴州教師精神。實踐“我是一名榮的人民教師，我莊嚴宣誓：忠誠黨的教育事業，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責，修身立德，為人師表，追求真理，崇尚科學，敬業愛生，教書育人；淡泊名利，嚴謹治學；傳承文明，勇于創新，終身學習，不斷進步。為全體學生美好未來，我愿奉獻全部智慧和力量。”的貴州教師誓詞。

在工作中，堅守教師職業道德規

范，將“十破十立”的觀念扎根于心，認真履行教書育人的工作職責，用“十破十立”指導我們的實際工作，在教育教學的平臺上，努力提高教育教學質量。

2014年6月

學習“十破十立”心得體會

目前，全縣正如火如荼地開展十破十立大討論活動。我通過對趙克志書記在貴州省委十一屆二次全會上提出：當前解放思想要做到“十破十立”的重要精神的學習。使我受到了深刻的震撼，有了不小的收獲和啟示。聯系自己的工作實際，使我更加深刻地體會到開展“十破十立”的重要性和必要性。

“十破”既：破除信心不足的思想；破除墨守成規的思想；破除自我滿足的思想；破除封閉保守的思想；破除消極等待的思想；破除怕擔責任的思想；破除坐而論道的思想；破除反應遲緩的思想；破除忽視產業的思想；破除不跑不要的思想。

“十立”既：樹立敢于爭先的意識；

樹立開拓創新的意識；樹立追求卓越的意識；樹立包容合作的意識；樹立搶抓機遇的意識；樹立勇于擔當的意識；樹立干字當頭的意識；樹立立說立行的意識；樹立工業主導的意識；樹立主動爭取的意識。

首先、通過學習覺得自已的思想還有些狹隘，固步自封的感覺依然存在。與同樣身處教育前線的同行比起來，自已的成績顯得是多么的微不足道，卻還沾沾自喜的。思想問題解決的程度，決定了自已是否進步的尺度。覺得自己要以這次學習為起點，不斷解放思想，多反省，找差距，爭取在今后的教育工作中取得更大的成績。

其次、當今時代知識正不斷更新著，只要是稍有懈怠，就會因趕不上時代的步伐而顯得與時代格格不入。只有通過不斷的學習和進步，才

能趕上時代的步伐。因此暗下決心在提高思想的基礎上要大量閱讀教育理論專著、學科專業書籍,以提高自己的教

學水平，增強自己的教學能力，開闊視野，更新知識.真正做到學以致用。不斷積累教學智慧，不斷地充實專業知識，不斷改進教學方法。

第三、正確對待工作中的得與失，不發無謂的牢騷，甘于清貧，耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學習，取長補短，不保守，不藏私心，共同促進學校的發展，維護學校的榮譽。敢與強者比、敢向高處攀，做就做最好、爭就爭第一。

作為一名教育工作者，要做到：

愛國守法。熱愛祖，熱愛人民，擁護中國共產黨，擁護社會主義。全面觀測教育方針，自覺遵守國家法律法規，依法履行教師職責。不得有違背黨和國家教育方針的言行。

愛崗敬業，忠誠于人民的教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻；要對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生，不得敷衍塞責。

關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等公正地對待學生，對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友；要保護學生的安全，關心學生的健康，維護學生的權益；不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

教書育人。遵循教育規律，實施素質教育，做到既教書又育人。對學生要循循善誘，誨人不倦，因材施教，注重培養學生的良好品質，激發學生的創新精神，促進學生的全面發展。要全面衡量和評價學生，不以分數作為評價學生的唯一標準。

為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派。廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取施利。

樹立終身學習、活到老學到老的理念，崇尚科學精神，不斷學習教育教學

理論，拓寬知識視野，更新知識結構；要潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高自己的專業素養和教育教學水平。

學習“十破十立”心得體會

冬青小學：吳棟

通過學習趙克志書記在貴州省委十一屆二次全會上提出：當前解放思想要做到“十破十立”的重要精神，破除“信心不足、墨守成規、自我滿足、封閉保守、消極等待、怕擔責任、說多做少、反應遲緩、忽視產業、不跑不要、個人主義的思想觀念;樹立敢于爭先、開拓創新、追求卓越、包容合作、搶抓機遇、勇于擔當、干字當頭、立說立行、工業強省、積極爭取”的理念。

一、通過學習，深刻認識到，自已的思想還有些狹隘，固步自封是依然存在。與那些教育大師比起來，自已的成績是多么的微不足道。思想解決的程度，決定了自已進步的尺度，我要以這次學習為起點，不斷解放思想，多反省，找差距，在今后的教育工作中取得更大的

成績。

二、當今時代知識在不斷更新，知識的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會落伍。因此我要多閱讀教育理論專著、學科專業書籍等,來提高自己的教學水平，增強自己的教學功底，擴展視野，更新知識.真正做到給學生一杯水，自己就是涓涓的溪流。要與經典握手，與名著相伴，與大師交流，與先哲對話，不斷積累教學智慧，不斷地充實專業知識，不斷改進教學方法。

三、正確對待工作中的得與失，不發無謂的牢騷，甘于清貧，耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學習，取長補短，不保守，不藏私心，共同促進學校的發展，維護學校的榮譽。作為一名基礎教育工作者，要不斷學習，與時俱進，要自覺肩負起引導青少年學生健康成長的神圣使命，為培養千百萬社會主義事業接班人作出應有的貢獻。

如何辦人民滿意的教育

冬青小學：吳棟“一個國家有沒有前途，很大程度上取決于這個國家重視不重視教育”。要辦人民滿意的教育，關鍵還是要在公平、質量和數量三個方面下功夫。

首先，教育公平是實現個體發展之重要途徑，招生制度設置合理與否，直接關系到公眾對社會公正的信心。因此，如何在現有的招生制度下，查漏補缺，不斷完善，提高高考招生在公眾中的信任度，已經刻不容緩。其次，教育投入不足和資源配置不均衡問題，仍然是困擾教育事業發展的兩個瓶頸。由于我國人口眾多，區域發展不平衡，尤其是在一些偏遠地區，教育基礎尤為薄弱，欠賬較多，教育方面投入更是難以到位，嚴重制約了當地教育事業的發展，這就需要各級政府在財政上強化制度約束，優先保證教育的投入，把有限的財力資源用在刀刃上。

第三，辦好教育事業需要充分調動教學主客體的積極性，加強師資力量培

養和學風建設。一方面，要充分調動教師的積極性，特別是在教師待遇和地位上實現真正的提高。推行績效工資改革，實現義務教育教師工資不低于當地公務員平均工資水平，這是一個基本保證，關鍵在落實。同時教師也要不斷學習，提高自身的知識水平和素養，實現教學相長。另外，教育理念和教學內容也是教學的關鍵一環。對于班主任批評權的問題，青

少年網癮突出的問題，也引起了廣泛的討論，這說明在新的歷史時期，如何教書育人對教師也提出了更高的要求，說明在教育方面還有很多值得探索的空間，教育事業要適應社會發展的需要，還有很多事情要去做。教育領域的改革千頭萬緒，牽涉面廣，影響大，難度也不小，因而更需要教育主管部門和全社會一道，關心、重視教育，知難而進，借推出《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的契機，推動中國教育事業的大發展，把這項利國利民的大事辦

好，讓人民滿意。

如何構建高效課堂教學

冬青小學:吳棟

一、揭示目標

1、制定目標：

操作：根據學生的認識水平，學習能力，選擇制定學習目標的方式，如：教師直接出示目標，師生共同制定目標，學生討論制定目標。目標要體現本節課的重難點，要落實“三維目標”的要求。

目的：將學習的主動權交給學生，讓學生逐步學會學習。

2、明確目標：

操作：師生總結歸納學習目標，目標明確具體，高度概括，要具有可測性和可操作性。

目的：讓學生明確學習任務，緊緊圍繞學習目標進行下一步的學習。

3、出示目標：

操作：可用投影、張貼、板書等方式完成，但務求學生能夠牢記于心。二：自主學習

要求學生在學習目標的指引下，通過只自學要讓學生對本節課的學習內容有一個大致的了解，并逐步培養學生自學的習慣，不斷提高學生的自學能力，自主學習要有自學指導和自學提綱。

目的：通過學生自主學習，達到部分簡單目標，訓練學生自主學習能力。

三、合作交流

要求：個人自主學習操作無法完成任務時，學生獨立探索有困難需要相互

啟發時，形成不同意見有分歧需要交換時，單元整理復習構建知識網絡時，學生考慮問題比較單一想不到多種答案時等情況可以對于組研討解決，仍然解決不了的要進行小組合作。

目的：充分發揮學生合作學習的意識，最大限度的訓練學生的思維能力。

四、展示匯報

要求：小展示是由小組長組織的在組內進行的展示，目的是展示對學、群學的學習成果，暴露對學、群學中尚未解決棵的問題，并由學習組長將學習成

果或暴露問題匯報給老師，便于教師把握學情進行大展示，小展示既展對。

五：歸納提升

目的：幫助學生理清思路、突破難點，建構知識、鞏固難點、目標的達成。歸納總結是指教師引導學生自主歸納本節課學習的重點知識，理清知識結構，總結解題步驟，掌握規律和方法，幫助學生形成知識結構系統圖表，并適時進行知識的拓展延伸。

第四篇：學習十破十立心得體會

學習“十破十立”心得體會

目前，全縣正如火如荼地開展十破十立大討論活動。我通過對趙克志書記在貴州省委十一屆二次全會上提出：當前解放思想要做到“十破十立”的重要精神的學習。使我受到了深刻的震撼，有了不小的收獲和啟示。聯系自己的工作實際，使我更加深刻地體會到開展“十破十立”的重要性和必要性。

“十破”既：破除信心不足的思想；破除墨守成規的思想；破除自我滿足的思想；破除封閉保守的思想；破除消極等待的思想；破除怕擔責任的思想；破除坐而論道的思想；破除反應遲緩的思想；破除忽視產業的思想；破除不跑不要的思想。

“十立”既：樹立敢于爭先的意識；樹立開拓創新的意識；樹立追求卓越的意識；樹立包容合作的意識；樹立搶抓機遇的意識；樹立勇于擔當的意識；樹立干字當頭的意識；樹立立說立行的意識；樹立工業主導的意識；樹立主動爭取的意識。

首先、通過學習覺得自已的思想還有些狹隘，固步自封的感覺依然存在。與同樣身處教育前線的同行比起來，自已的成績顯得是多么的微不足道，卻還沾沾自喜的。思想問題解決的程度，決定了自已是否進步的尺度。覺得自己要以這次學習為起點，不斷解放思想，多反省，找差距，爭取在今后的教育工作中取得更大的成績。

其次、當今時代知識正不斷更新著，只要是稍有懈怠，就會因趕不上時代的步伐而顯得與時代格格不入。只有通過不斷的學習和進步，才

能趕上時代的步伐。因此暗下決心在提高思想的基礎上要大量閱讀教育理論專著、學科專業書籍,以提高自己的教學水平，增強自己的教學能力，開闊視野，更新知識.真正做到學以致用。不斷積累教學智慧，不斷地充實專業知識，不斷改進教學方法。

第三、正確對待工作中的得與失，不發無謂的牢騷，甘于清貧，耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學習，取長補短，不保守，不藏私心，共同促進學校的發展，維護學校的榮譽。敢與強者比、敢向高處攀，做就做最好、爭就爭第一。

作為一名教育工作者，要做到：

愛國守法。熱愛祖，熱愛人民，擁護中國共產黨，擁護社會主義。全面觀測教育方針，自覺遵守國家法律法規，依法履行教師職責。不得有違背黨和國家教育方針的言行。

愛崗敬業，忠誠于人民的教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻；要對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生，不得敷衍塞責。

關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等公正地對待學生，對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友；要保護學生的安全，關心學生的健康，維護學生的權益；不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

教書育人。遵循教育規律，實施素質教育，做到既教書又育人。對學生要循循善誘，誨人不倦，因材施教，注重培養學生的良好品質，激發學生的創新精神，促進學生的全面發展。要全面衡量和評價學生，不以分數作為評價學生的唯一標準。

為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派。廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取施利。

樹立終身學習、活到老學到老的理念，崇尚科學精神，不斷學習教育教學理論，拓寬知識視野，更新知識結構；要潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高自己的專業素養和教育教學水平。

第五篇：學習“十破十立”心得體會

學習“十破十立”心得體會

陳升

省委書記趙克志同志提出了解放思想的“十破十立”，給我們提供了解放思想、改革開放、凝聚力量、攻堅克難的金鑰匙，為后發趕超帶來強大精神動力。現就自身學習“十破十立”談一些體會。

一、談體會，增強思想解放意識

一要突破信心不足的思想，樹立敢于爭先的意識。不敢想、不敢大膽想，不敢干、不敢大膽干，不敢做、不敢做大事是貴州人思想上的通病，這就是沒有自信，信心不足，如果不能樹立敢于爭先的意識，大膽突破，解放思想，從根源上解決發展的第一道關卡。二要突破墨守成規的思想，樹立開拓創新的意識。墨守成規，就是不愿意創新、不愿意改革、不愿接受新事物，習慣于舊觀念、舊思路、舊方法、舊做法。因循守舊，沒有前途；開拓創新，用新觀念指導新發展，要敢走別人沒有走過的新路，要用新辦法解決新問題，要用新做法開創事業新局面，新的思維和創新意識才能讓未來充滿希望。三要突破自我滿足的思想，樹立追求卓越的意識。要善于認識自己，信心不足，不行；安于現狀，更不行！絕不能習慣于縱向比，自己跟自己比、現在跟過去比。進步了，要更進步；好了，要更好；因為“沒有最好，只有更好”。四要突破封閉保守的思想，樹立包容合作的意識。應當打開心胸，集百家之長，努力為合作發展創造和諧條件，大事業、大合作，才會大成功，做大做強，后來居上。五要突破消極等待的思想，樹立搶抓機遇的意識。從來沒有天上掉餡餅的事。誰消極等待誰就只能落后。機遇與挑戰并存的時代里，我們就該搶抓機遇，不懼挑戰。六要突破怕擔責任的思想，樹立勇于擔當的意識。要使貴州省后發趕超，每個貴州人，特別是領導干部就必須百分之百地勇于擔當。萬不可“不求無功，但求無過”。貴州的發展經不起推諉，貴州的未來受不住拖沓。七要突破說多做少的思想，樹立干字當頭的意識。空談誤國，實干興邦，沒有研究就沒有發言權，沒有實地工作過，光說不練只是假把式。“干”字當頭，成功不愁，“干”字去掉，成功跑掉。后發趕超是靠實干、善干“干”出來的。八要突破反應遲緩的思想，樹立立說立行的意識。說到不如做到，要做就做最好。落后了要趕上去，容不得半點反應遲緩，必須比別人快上加快。因此，一定要培養立說立行的意識。九要突破忽視產業的思想，樹立工業強省的意識。貴州的發展差距在工業，潛力在工業，希望也在工業。抓工業與保護生態并不矛盾。一定要堅持走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路，實現發展、富裕、生態三者的辯證統一。十要突破不跑不要的思想，樹立積極爭取的意識。自身發力、中央給力、向外借力，這是遵循內外因辯證關系，推動加速發展的一個規律。我們一定要緊緊抓住貫徹十八大精神和國發2號文件的極好機遇，積極、善于“跑部”前進，把中央的關懷和我們自身的努力緊密結合，發揮到最佳狀態。

二、找差距，靜心思考存在問題

思想解決的程度，決定了自已進步的尺度。新的歷史時期，跨越發展、后發趕超，與全國同步實現小康，是黨中央、國務院對貴州的殷切期望，是全省各族人民的共同愿望。目前，貴州小康生活進程落后于全國8年、落后于西部4年。要想在2020年達到全國小康生活目標，時間緊、任務重、困難多、壓力大。因此，我們每個黨員干部都要爭當解放思想的推動者、實踐者。一是要有時不我待的進取精神。要大力弘揚“不怕困難、艱苦奮斗、攻堅克難、永不退縮”的貴州精神，搶抓機遇，以“人一之我十之、人十之我百之”的勇氣，奮力追趕，奮勇當先。二是要有積極主動的工作態度。要主動參與、主動作為，不當旁觀者，不當“門外漢”。要與時俱進、立說立行，當好擂鼓手，當好宣傳員。三是要有真抓實干的工作作風。“干”既講態度，又講作風。要堅持苦干、實干、巧干，自力更生、艱苦奮斗。要找準定位、明確目標地干，要雷厲風行、充滿激情地干，要用心用腦、充滿智慧地干，總之，只有干，才能實現“趕”與“轉”，只有干，才能把我們確定的目標和任務從“藍圖”變成現實。

三、鼓干勁，自我加壓真抓實干

多學習，增才干。講學習，歷來十分重要。我們這個國家和民族，自古以來就十分重視學習、講究學問之道而著稱于世。領導干部要活到老，學到老，改造到老。這句話對我們同樣適用。當今時代知識在不斷更新，知識的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會落伍。平時工作是繁忙，但我們只要發揚“擠”與“鉆”的精神，先擠出時間來學習，然后再鉆研進去，就沒有學不好的。因此我要多閱讀黨報黨刊、國學書籍，增強自己的理論功底，擴展視野，更新知識，提高自己的文化內涵和公文寫作水平。同時陶冶自己的情操、凈化心靈、增加自己的文學素養。要與經典握手，與名著相伴，與大師交流，與先哲對話，不斷積累做人做事的大智慧。

多修練，增“五氣”。在今后的工作和生活中，我必須更加注重涵養政治清醒立場堅定的“正氣”、圍繞中心服務大局的“大氣”、創先爭優勇爭一流的“銳氣”、恪盡職守敢于擔當的“勇氣”、淡薄名利甘為人梯的“雅氣”。讓“樹正氣、養大氣、增才氣、不傲氣”成為我的人生追求，在平凡中練真金，在瑣碎中見亮點。

2013年3月18日