第一篇：山東理工大學稷下大講堂之國學智慧與魅力(顏丙乾)

山東理工大學稷下大講堂：國學智慧與魅力

日期：2011-06-22 22:55:34 作者： 顏丙乾 來源：山東理工大學

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6月21日晚，山東理工大學大學生禮堂座無虛席，稷下大講堂之共和國四大演說家李燕杰在此為該校在座的師生獻上了一場關于國學智慧的盛宴。

伴隨場內熱烈的掌聲，李燕杰穩健地走上演講臺。他一開場就用幽默的語言調動起了場內的氣氛。一首自創的《山東理工大學稷下大講堂禮贊》，高度評價了校稷下大禮堂，指出它是很好的學習的平臺和與專家學者互動交流的機會。

隨后，在談到何為國學智慧時，他說到人情練達皆是學問，皆含智慧，并以四大名著包含的服裝美學為例闡釋了應當發現智慧、研究智慧，以道為指引，以德為立身之本，真善美才是真正 的大智慧；對于如何獲得智慧，他認為應當堅持左腦與右腦、情商與智商、動態與靜態、現代文化與浪漫文化、形象思維與抽象思維、未知與已知6方面的聯動與互動，積極培養增強自己的感知力、記憶力、聯想力、創造力。接著，他談到我國教育問題，他以胡錦濤在清華百年校慶時的講話為基準，講到一定要研究教育魅力，講求愛與美的追求相結合，堅持原則不搞僵化，堅持改革開放不搞自由化，堅持正面宣傳教育不搞簡單化。最后，他借《紅樓夢》中賈寶玉、林黛玉、薛寶釵三個之間的悲劇式愛情訴說了大學戀愛當以自由為準的觀點。演講中，李燕杰非凡的氣勢和幽默的語言不時贏得場下雷鳴般熱烈的掌聲。

互動環節中，來自該校國防教育學院的一名同學問及如何學好國學時，他運用寫好的墨寶說到學習國學當從上、下、左、右、古、今、中、外八個方面著手，要樹立正確的價值取向，培養人生的審美情趣。

附：

李燕杰，首都師范大學教授，中共五屆北京市委委員，六七屆全國政協委員，中國作家協會會員，著有《塑造美的心靈》、《自強者筆記》、《聲明在高處—李燕杰詩文選》、《走進智慧—李燕杰智慧語錄》、《大道有言—李燕杰演講選》、《總有一種方式讓你脫穎而出》等等書籍。

第二篇：山東理工資環學院多項舉措加大班風學風建設(顏丙乾)

山東理工資環學院多項舉措加大班風學風建設

日期：2011-05-01 22:07:55 作者：顏丙乾 來源：山東理工大學

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為了引導學生端正學習態度，強化自律意識，激發學生的上進心，促進學風好轉，穩步提高教育教學質量。山東理工大學資源與環境工程學院積極開展“誠信求實做表率，學風建設我先行”主題教育，全員參與，教、學、管三管齊下，采取多項措施加大班風學風建設，努力營造良好的學風考風。

加強基層班級建設，以班風促學風。以期中教學檢查為契機，開展學風建設動員會，以班級為單位，發揮集體的力量，營造良好班風，以班風促學風，積極引導學生加強學習、努力學習。各班級通過開展形式多樣、內容健康的班級活動，進一步增強學生集體榮譽感，營造健康向上的和諧班級氛圍，以良好的班風促進學院整體學風建設。

嚴格實行教師上課點名制，保證到課率。為維護正常課堂秩序，營造良好學風，學院立足課堂教學實際，積極行動，嚴格課堂考勤，提高教學質量，加強學風建設。課堂實行任課老師和班干部雙重負責制，嚴格落實考勤制度，詳細記錄缺勤人員并及時上報學院。學生會積極開展課堂文明月活動，對各班學生出勤情況，學生學習情況進行不定期抽查。

重視載體利用，實現多角度育人。學院通過搭建“學習經驗交流會”、“優秀學長學習指導會”等平臺，為廣大學子交流學習心得，幫助同學們端正學習態度。充分利用班級、宿舍、黨團組織等多種載體平臺，開展學風教育。圍繞“學風建設進宿舍”召開宿舍長座談會，了解近期宿舍內同學們的學習生活情況及存在的問題，強調宿舍長在學風建設中的主要職責和重要作用。

發揮榜樣力量，同輩激勵促學風。利用先進個人和先進班級的先進事跡，利用高年級同學學習經驗，利用網絡成癮等反面案例，教育引導全體同學，使學生感受先進，學習先進，爭當先進，從而加強學風建設。學院加強對學生干部的培訓，充分發揮學生干部的模范帶頭作用和在學風建設中的先鋒模范作用。

建立幫扶助學體系，大力開展助學活動。學院結合各班級學生學習情況，建立自我幫扶、“1+1”、“結對子”的幫扶體系，在班級同學之間展開幫困助學，利用先進帶動后進，幫助其改善學習方法，明確學習方向，從而實現共同進步。同時輔導員舉辦“學習困難生座談會”重點關注后進學生，與學生談心交流，了解學生所想所需，并組織表彰獎勵在活動中涌現出的優秀學生、幫扶對子、學風建設標兵。

開展誠信教育，強化考風考紀。召開誠信考試主題的班會，對同學們提出反對抄襲、作弊、浮夸、老老實實做學問等具體行動要求，組織學院各個班級的學生在學習委員的帶領下，在《考試誠信承諾書》上簽名，鄭重承諾。在學期末舉行班級考風考紀建設評比活動。

通過以上措施的實行，以期全院學生清楚地認識到學風建設的重要性，爭取達到齊抓共管、共同進步，促進教學相長，使學風建設呈現出嶄新的面貌，實現優良學風建設的目標。

第三篇：“幸福人生大講堂”之國學與人生智慧 在北京經濟技術開發區順利開講

“幸福人生大講堂”之國學與人生智慧

在北京經濟技術開發區順利開講

8月24日，知金教育走進北京（亦莊）經濟技術開發區，攜手團工委面向產業工人，舉辦了第二場“幸福人生大講堂”活動，本次活動吸引了來自富士康、京東方、航天愛銳、三洋能源等20余家企業的近百名產業工人親臨現場，認真聆聽了本次講座。

本次講座的主題為“國學與人生智慧”，由知金教育特邀了來自南開大學商學院的博士生導師、教育部直屬“中國哲學社會科學管理創新研究中心”主任齊善鴻教授開講，本次講座通過對中國傳統文化和人生現實問題的經典演繹，倡導青年工人要樂觀面對生活，不斷提升自身道德品質，培養自身良好的修養和習慣，在工作中充滿能量，帶領自己和他人勇于追求，共同進步。

在本次活動之前，團工委還組織了“最美北京人·亦莊故事”百姓宣講活動，由來自四家企業的青年工人為大家講述了發生在他們身邊的真實故事，言語中透露著開發區產業工人的正能量，他們的精彩故事向社會傳遞了“最美亦莊人”的良好精神風貌和道德修養，呼吁廣大青年員工立足本職工作，奮勇爭先，用優異業績、創新與拼搏的精神促自身成長、助新區發展，實現中國夢青春勇擔當。

知金教育體系建設運營中心副總經理常偉斌表示，“幸福人生大講堂”系列講座后期還會陸續開展，知金教育攜手團工委將以更加多樣化的形式走進開發區內的行業企業，通過在永康公寓籌建的北京經濟技術開發區學苑，以及線下免費公開課和線上學習的平臺，為更多的產業工人提供優質的教育教學服務。

第四篇：品味國學,探索智慧與人生————小談翟洪燊之國學智慧論

品味國學，探索智慧與人生

————小談翟洪燊之國學智慧論

歷史總是在前進著，而中國古老的傳統文化還是要繼續演繹下去的，我們的祖先留給我們的東西，不僅僅只是單單的蒼老的文字，而是他們對歷史發展趨勢的經驗總結，更是對人類發展規律的智慧思想。這些經驗，這些思想都是無價之寶啊！“人類要是還要繼續發展下去就必須回到兩千五百年前向孔子學習”，這表明已經單單不只是我們中國人重視我們文化瑰寶問題了，連世界都開始承認我們傳統文化的價值與魅力了！

這幾天下班回家我就上網去看有關國學的視頻，其中就看了很多關于翟鴻燊教授談國學論智慧的視頻。翟鴻燊何許人也？國學大師，我國當代傳統文化的倡導者和傳播者，國學實踐應用專家，經濟與文化學者，清華大學、北京大學、北京科技大學、美國國家大學客座教授等等。他把中國的四書五經，諸子散文，《易經》，《道德經》等各類傳統文化書籍研究的透透徹徹然后通過自己平易的語言向廣大企業家，政府官員，事業型單位人員傳播著國學的精粹與智慧！不僅使國學得以傳揚，更是使聽了他的課每個人醍醐灌頂，受益匪淺啊！

在他的演講視頻中,他將國學與人生智慧進行緊密的聯系，他把這種從國學中尋找人生的智慧叫做學到知識，頓悟智慧，以道御術，專心事業。我們從中不難學到翟鴻燊教授對國學研究的思想智慧，即認真研讀我們祖先的文化瑰寶從而借鑒他們的思想形成自己的獨特思想體系從而繼承與發揚我們中國傳統文化與美德。智慧每個人都有，關鍵看你如何去創造更偉大的智慧。我們可以從《三字經》里學到讓人耐人尋味的“性本論”，也可以從《弟子規》學到為弟子者，求學時的處事態度與基本的傳統美德。抑或我們還可以從《孝經》里學到“身體授之于父母，不可有損”的惜體觀了，而不是像現在的九零后的非主流那樣有損自身的形象了，就不會出現自殘那樣對自己不尊重對父母不孝敬的極端行為了。這也是智慧啊，倘若我們大家都像翟鴻燊教授那樣去學習國學的智慧，我相信我們這個社會會更加美好的！

在他的一本著作《道法自然》里提到了國學智慧精粹，關于國學智慧精粹他提出了幾點。一：掌握進退自如的生存智慧，我想我們每個人要是學會了這種進退自如的生存智慧，就不僅僅只是達爾文的物競天擇，適者生存的道理了，而是更游刃有余，圓滑的活在這個社會。相反這個社會會因為你這種智慧而更加具有前進的動力，你也不會被這個社會所淘汰的。

第二個就是領悟剛柔相濟的處世策略，我認為這個策略就好比對待不同事物必須采取不同的方法來處理，所謂軟硬兼施就是這個道理。

在這本書還提到了學會順逆從容的自然選擇，感受禍福相倚的因果效應，創造靜躁合一的人生狀態的生活智慧，我們研究的任務還任重道遠啊！我們必須孜孜不倦的，循序漸進的慢慢的才能體會大師的智慧，從而加以對我們的人生進行升華。儒道推崇的是“仁義禮智信”的智慧，道家崇尚的卻是“無為”的智慧，禪道宣傳的是“悟本性”的智慧。我想這些大義之道也是我們所要研究的智慧。中國文化真是源遠流長啊，研究透它們不是一朝一夕的事而是需要們子子孫孫一起努力把我們祖先留給我們的東西發揚光大！

在智慧當中還有一門叫與人溝通的智慧。我記得有一個視頻講的就是溝通的智慧，翟鴻燊教授就給臺下觀眾講了鬼谷子的故事。這個人也是講說服講溝通的一個高手，他是中國第一所古軍校的校長，鬼谷子有四個學生，很有名的，一個叫孫臏，一個叫龐涓，一個叫蘇秦，一個叫張儀，鬼谷子放出了幾個學生，天下就弄得差不多了，那鬼谷子教學生教什么呢？教捭闔第一，捭者開也言也陽也，闔者閉也謀也陰也，捭闔之道，以陰陽試之，以此說之，無所不出，不所不入，無所不有，可以說人說家說過說天下，一個人一旦把溝通能力練好了，說服能力練出來，演說能力練好，對別人的影響力練出來，這個人就能縱橫捭闔，合縱連橫，無中生有，你就能化腐朽為神奇，化干戈為玉帛，化不可能為可能，談笑間強弩灰飛煙滅，大方無欲，大道無形，行者無疆，較長河為酥酪，變大地為黃金。看看這就是古人的厲害之處，捭闔之道，縱橫天下啊！說這么長時間話你們也不鼓掌，這個鼓掌你不要是給我鼓的，你是用掌聲告訴這個丑男人，你想有收獲，這就叫溝通，問一聲好你回答一聲，你不僅僅是回答我，你是用那聲好告訴別人你的狀態，你的胸懷，你的素質，告訴別人你挺好，你還健在，這就叫溝通。溝通不但是語言、通過文字交流，眼神和體態都很重要。

翟鴻燊教授把深奧的鬼谷子先生知識簡易，趣味的書面語傳授于我們大家，讓我們學到了，鬼谷子先生的思想，溝通之術。讓我們更加對古人的智慧佩服的五體投地，更無不對華夏文化肅然起敬。

讀史使人明智，歷史的痕跡無不是在向我們展示著先世們的經驗，讓我們學之以用，避免不必要的損失。國學就好比如一杯上等的茗茶，品味國學就是像在品味那杯上等好茶。最初品嘗時是苦澀的，那些蒼老的古字讀起來時那么蒼白吃力，乏味無趣如茶苦澀一般，此為第一重境界。接下來品味那細細的文字，你會發現此時那蒼白的字猶如被上等茗茶浸透的茶水是那么的沁人心脾，香芳逸滿，此為第二重境界。最后你從這些文字體會出人生的智慧，原來是那么的回味無窮，令人心酥暢然，看破世俗所有的塵埃，此為最高境界。品味國學，探索智慧與人生，受益終身！

徐建 2011年6月26日