第一篇：高中禁毒教案

印江民族中學(xué)2014—2015學(xué)年度第二學(xué)期

班

級：高一（班主任：吳

時

間：

禁 毒 教 案

13）班

運(yùn)

江 2015年6月23日

一、禁毒工作方針： 我國的禁毒工作方針：“四禁并舉、預(yù)防為本、嚴(yán)格執(zhí)法、綜合治理”

二、禁毒工作的任務(wù)

禁毒工作的任務(wù)就是要堅持“四禁并舉、預(yù)防為本、嚴(yán)格執(zhí)法、綜合治理”的禁毒方針，貫徹“有毒必肅，販毒必懲、種毒必究、吸毒必戒”的原則，既要看到根除毒品問題的長期性、艱巨性，作持久不懈的努力，又要有緊迫感，真抓實干，全面實行打擊、防治、宣傳、教育多管齊下，發(fā)動社會各個方面，廣泛組織群眾參與，大張旗鼓地開展禁毒人民戰(zhàn)爭，力爭盡快把毒品蔓延勢頭壓下去。

三、禁毒的法律法規(guī)

我國法律明確規(guī)定：吸食、注射毒品的，由公安機(jī)關(guān)處十五日以下拘留，可以單處或者并處二千元以下罰款。

吸食、注射毒品成癮的人員，經(jīng)縣級以上公安機(jī)關(guān)決定，送強(qiáng)制戒毒所集中戒毒，期限為三個月至一年；毒癮較輕的，由公安機(jī)關(guān)責(zé)令限期戒毒。吸食、注射毒品經(jīng)強(qiáng)制戒毒后又吸食、注射毒品的，實行勞動教養(yǎng)，勞動教養(yǎng)期限為一年至三年。

走私、販賣、運(yùn)輸、制造毒品的，不論數(shù)量多少，一律追究刑事責(zé)任，根據(jù)犯罪情節(jié)和危害后果的不同，可判處管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑直至死刑。

禁毒的法律法規(guī)主要有：

一、《中華人民共和國刑法》

我國《刑法》規(guī)定了有關(guān)毒品犯罪的十條罪名： 走私、販賣、運(yùn)輸、制造毒品罪 非法持有毒品罪 包庇毒品犯罪分子罪 走私制毒物品罪

非法種植毒品原植物罪

非法買賣、運(yùn)輸、攜帶、持有毒品原植物種子、幼苗罪 引誘、教唆、欺騙他人吸毒罪 強(qiáng)迫他人吸毒罪 容留他人吸毒罪

非法提供麻醉藥品、精神藥品罪

二、《全國人大常委會關(guān)于禁毒的決定》

三、《四川省禁毒條例》

四、《四川省戒毒管理辦法》

五、《四川省易制毒化學(xué)品管理條例》

資料：6.26國際禁毒日的由來：1987年6月根據(jù)聯(lián)合國秘書長的建議，在奧地利首都維也納召開了“麻醉品濫用和非法販運(yùn)的問題國際會議”，這是部長級禁 毒國際會議，有138個國家的3000多名代表參加，討論麻醉品濫用和非法販運(yùn)問題，這是歷史上一次大規(guī)模的禁毒國際會議。這次會議通過了禁毒活動的《綜合性多學(xué)科綱要》，向各國政府和組織提出了今后的禁毒活動中開展綜合治理的建議。會議提出了“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”（Yes to life，Not to drugs）的口號。6月26日大會結(jié)束時，與會代表一致通過決議，將每年的6月26日定為國際禁毒日，以引起世界各國對毒品問題的重視，號召全世界人民共同來抵御毒品危害。學(xué)生如何教育預(yù)防毒品

一、要讓大家學(xué)會識別吸毒人員

1、外在表現(xiàn)：

黑白顛倒，行動詭秘。吸毒者為遮掩自己的行為，常常是半夜吸毒，白天睡覺，下午或晚上活動。、心神不定，坐立不安。吸毒者很難持續(xù)地干一件事情。當(dāng)毒癮發(fā)作時，他們會神魂顛倒，四處尋找吸毒場所。

不講人格，不知廉恥。吸毒者為了弄到錢或毒品，生活放蕩，言語荒唐，經(jīng)常撒謊，對自己、家人、社會極不負(fù)責(zé)任。

夫妻淡漠，交往稀少。吸毒破壞了正常的生理和心理，完全依賴毒品刺激神經(jīng)興奮，思想頹廢，感情麻木，時常閉門不出。吸毒者既不關(guān)心他人，也不愿意幫助別人，交往的人往往都與毒品有關(guān)。不思飲酒，喜食水果。飲酒能使心跳加快，吸毒者會感到難受，甚至導(dǎo)致死亡，故一般不再飲酒。吸毒破壞食欲，即使是山珍海味也會變得平淡無味，故吸毒者往往身體消瘦，臉色青黃，雙眼無神。吸毒后口渴鼻干，故常常手不離水，口不離水果。

2、內(nèi)在心理：

性格內(nèi)向，感情脆弱，心胸狹窄，敏感多疑。缺乏自信、自尊，經(jīng)常自我蔑視，自暴自棄，甚至還會產(chǎn)生絕望、自殺等念頭。情緒憂郁，喜怒無常，時而狂妄自負(fù)，時而惶然不知所措。憤世嫉俗，藐視國家的法律法規(guī)。

3、毒癮發(fā)作時的典型癥狀：

肌肉抽搐、僵硬、渾身發(fā)癢、關(guān)節(jié)疼痛。哈欠不止，臉色蒼白，渾身出汗，流淚，流鼻涕，惡心嘔吐，肚疼腹瀉。

無論如何都感到全身不舒服，翻來覆去，痛苦萬分。身上感覺忽冷忽熱，起雞皮疙瘩。

二、正確分析吸毒的原因

吸毒的原因很復(fù)雜，有主觀的，也有客觀的，只有在正確分析吸毒原因的基礎(chǔ)上，有針對性地采取措施，才能有效預(yù)防青少年吸食毒品。這里主要講一講青少年吸毒的主觀原因。

一是好奇心的驅(qū)使。對任何事物都有好奇心是青少年的特點(diǎn)之一，在許多情況下，好奇心能夠激勵青少年發(fā)現(xiàn)、思考、創(chuàng)造，像牛頓、愛迪生等大科學(xué)家、發(fā)明家的成功都緣于青少年時代的強(qiáng)烈好奇心。然而，同任何事物都有兩重性一樣，如 果不能正確地把握好奇心，一旦它與罪惡的事物結(jié)緣，就會誤入歧途。毒品是萬惡之源，如果因“好奇”而去嘗試，所帶來的不只是誤入歧途的問題，甚至是要付出生命的代價。我們要教育青少年控制住好奇心。一定要把握住自己，抵制住毒品的誘惑，千萬不能相信“吸一口沒事”，“吸一、二次不會上癮”，“吸毒好玩”等說法。

二是受同伴或朋友的誘惑。青少年重感情、講義氣，在交往中容易形成親密的伙伴關(guān)系，有時易產(chǎn)生盲目的“從眾心理”，不能正確把握自己的行為，容易受 到同伴和朋友誘惑。在對青少年吸毒原因的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有一部分就是受同伴或朋友的誘惑而吸毒成隱的。我們要讓青少年認(rèn)識到：如果有朋友或同伴拿出毒品請你吸，那決不是在關(guān)心你，相反是在害你。

三是對毒品的無知。青少年社會經(jīng)驗少，自我控制力差。在這個特殊時期，有的青少年一旦遇到父母離異、家人失業(yè)、親人去世、人際沖突、升學(xué)受阻等變故或挫折時，往往不能正確對待，從而導(dǎo)致情緒低落，精神空虛，意志消沉等。為了擺脫心理壓力，有的青少年竟然相信“毒品可以消愁、解悶和減輕壓力”的害人鬼話，成為吸毒者。

四是尋求不正當(dāng)?shù)拇碳ぁＧ嗌倌晗矚g冒險，尋求刺激，他們對帶有挑戰(zhàn)和刺激的行為有一種特殊的偏愛。在通常情況下，一些青少年往往為了滿足自己短暫的心理需要，不計后果，嘗試危險性較強(qiáng)的活動，以獲得感官和心理刺激的方式，付出慘重的代價，給自己帶來終生無法挽回的后果。我們要讓青少年牢固樹立吸毒絕對不是享受和刺激的思想觀念。

五是被他人蒙騙。青少年心地善良，容易輕信他人，有些毒販利用青少年這一特點(diǎn)，或?qū)⒍酒窊饺腼嬃稀⑻枪仁澄镏校驅(qū)⒍酒分谱鞒汕嗌倌晗矚g的各種卡通形象，或把毒品冒充藥品哄騙青少年服用。在現(xiàn)實生活中，有一部分青少年就是在不知情的情況下，被壞人蒙騙沾染上毒品的。我們要告戒青少年，不要相信“毒品能夠解除病痛”的說法。

資料：在年輕人中,五分之一的人群有機(jī)會接觸毒品。本次調(diào)查85%的人集中在21-35歲年齡段，在1539份有效問卷中，五分之一的人表示有機(jī)會接觸毒品，二十人中即有一人表示對毒品有興趣。此次調(diào)查表明，有兩成的被調(diào)查者有機(jī)會接觸毒品或者自己身邊就有吸毒者存在。男性接觸毒品的機(jī)會(22.9%)高于女性(15.6%)；自由職業(yè)者和普通體力勞動者(分別為30%和28.1%)高于其他職業(yè)群體(中高層管理人員14.8%，普通職員15.2%，服務(wù)人員17.3%，在校學(xué)生17.6%)；初中文化程度者(25.8%)高于擁有碩士、博士學(xué)歷者(11.9%)。如果有機(jī)會接觸毒品，絕大多數(shù)人會堅決抵制(82.2%)，3.4%者會因好奇而想試一試。在對毒品懷有“好奇”或“強(qiáng)烈興趣”的兩個群體中，分別有39.6%和61.5%者有機(jī)會接觸毒品，堪稱毒品高危人群。

資料：青少年已成為我國吸毒的主要高危人群。目前，全國登記在冊的105 萬吸毒人員中，35歲以下的青少年占到了總數(shù)的72．2％。一毒品泛濫給國家經(jīng)濟(jì)造成了巨大損失。以每個吸毒者每天吸食0．3克海洛因計算，僅全國登計在冊的海洛因濫用者每年就至少消耗270億元人民幣。

男性吸毒人員80％有其他違法犯罪行為，女性吸毒人員80％從事賣淫活動。一些地區(qū)的搶劫、搶奪和盜竊案件中有60％甚至80％是吸毒人員所為。毒品問題已經(jīng)嚴(yán)重危害了社會治安的穩(wěn)定。

據(jù)衛(wèi)生部測算，目前全國艾滋病病毒感染人數(shù)約為84萬；檢測確認(rèn)的8萬多名艾滋病病毒感染者中，有63．7％因靜脈注射毒品而感染。

第二篇：高中禁毒教育之一

高中禁毒教案之一

全面認(rèn)識毒品

萬新才

李寶安

張

儉

一、教育教學(xué)目標(biāo)

1．知識目標(biāo)：了解毒品的范圍、種類和特征

2．能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力，辯證認(rèn)識事物的能力 3．情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生防毒、拒毒意識，自覺遠(yuǎn)離毒品

二、教學(xué)重難點(diǎn)：毒品的種類和特征

三、教學(xué)方法：講授法、探究法、多媒體輔助教學(xué)法

四、教學(xué)過程：

課程導(dǎo)入：

引導(dǎo)學(xué)生回顧歷史：清朝到了中后期，清政府日趨衰落，但仍以“天朝上國”自居，虛驕自大，閉目塞聽。而與此同時，歐美帝國主義列強(qiáng)已有長足發(fā)展，并把地域遼闊、人口眾多的中國，作為他們擴(kuò)大海外市場的目標(biāo)。外國商人為攫取暴利，便將大量鴉片走私輸入中國，截至道光十八年，已猛增到四萬零二百箱。鴉片的泛濫，使國人身體素質(zhì)明顯下降，政府吏治更加敗壞，大量白銀外流，政府財政收入短絀。時任湖廣總督林則徐大聲疾呼，長此以往，“國庫將無充餉之銀，國中將無御敵之兵。”公元1838年，道光帝任命林則徐為欽差大臣，赴廣東查禁鴉片，發(fā)起了著名的“虎門銷煙”。中國的禁煙措施，遭到英國政府的強(qiáng)烈反對，1840年第一次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)。至此，帝國主義侵略者用鴉片和大炮打開了中國的大門。

問題探究：英國侵略者為什么能夠憑借鴉片占領(lǐng)中國市場，牟取暴利？

鴉片為什么會導(dǎo)致“國庫將無充餉之銀，國中將無御敵之兵” ？ 學(xué)生討論發(fā)言：

教師總結(jié)：鴉片屬于毒品，會對人的身體健康造成危害，并且使吸食者產(chǎn)生依賴性，直至傾家蕩產(chǎn)。

問題探究：那么，什么是毒品呢？ 學(xué)生回答：

教師總結(jié)：對于毒品的概念，我國法律進(jìn)行了明確的規(guī)定。

（一）毒品的含義

新修訂的《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定：毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。某些醫(yī)療應(yīng)用藥物，如嗎啡、杜冷丁，當(dāng)它們被非法濫用時，也

成為毒品。

問題探究： 毒品有哪些種類？

每一種毒品有什么特征？對人體會造成什么影響？

學(xué)生討論發(fā)言：

教師總結(jié)：毒品種類很多，范圍很廣，分類方法也不盡相同。

（二）毒品的種類

從毒品的來源看，可分為天然毒品、半合成毒品和合成毒品三大類。天然毒品是直接從毒品原植物中提取的毒品，如鴉片。半合成毒品是由天然毒品與化學(xué)物質(zhì)合成而得，如海洛因。合成毒品是完全用有機(jī)合成的方法制造，如冰毒。

從毒品流行的時間順序看，可分為傳統(tǒng)毒品和新型毒品。傳統(tǒng)毒品一般指鴉片、海洛因等阿片類流行較早的毒品。新型毒品是相對傳統(tǒng)毒品而言，主要指冰毒、搖頭丸等人工化學(xué)合成的致幻劑、興奮劑類毒品。

從毒品的自然屬性看，可分為麻醉藥品和精神藥品。麻醉藥品是指對中樞神經(jīng)有麻醉作用，連續(xù)使用易產(chǎn)生身體依賴性的藥品，如鴉片類。精神藥品是指直接作用于中樞神經(jīng)系統(tǒng)，使人興奮或抑制，連續(xù)使用能產(chǎn)生依賴性的藥品，如苯丙胺類。

從毒品對人中樞神經(jīng)的作用看，可分為抑制劑、興奮劑和致幻劑等。抑制劑能抑制中樞神經(jīng)系統(tǒng)，具有鎮(zhèn)靜和放松作用，如鴉片類。興奮劑能刺激中樞神經(jīng)系統(tǒng)，使人產(chǎn)生興奮，如苯丙胺類。致幻劑能使人產(chǎn)生幻覺，導(dǎo)致自我歪曲和思維分裂，如麥司卡林。

下面對一些常見的毒品分別進(jìn)行介紹：

1、鴉片

又稱“阿片”，俗稱“大煙”、“鴉片煙”、“煙土”等，是英文名Opium的音譯，來自于鴉片罌粟。鴉片有生鴉片和熟鴉片之分。

鴉片屬于初級毒品，它是罌粟果實中的乳狀汁液制成的一種毒品。罌粟果汁中含有一種有毒的物質(zhì)是罌粟堿，這一種異喹啉生物堿，它的結(jié)構(gòu)如圖所示。罌粟堿為無色針狀或棱狀結(jié)晶，熔點(diǎn)147～148℃，易溶于苯、丙酮、熱乙醇、冰醋酸，稍溶于乙醚、氯仿，不溶于水，溶于濃硫酸；加熱到110℃變?yōu)榫凉寮t色，至200℃則變?yōu)樽仙c多種無機(jī)酸和有機(jī)酸結(jié)合生成結(jié)晶鹽。

鴉片罌粟（以下簡稱罌粟）是兩年生草本植物，每年初冬播種，春天開花。其花色艷麗，有紅、粉紅、紫、白等多種顏色，初夏罌粟花落，約半個月后果實接近完全成熟之時，用刀將罌粟果皮劃破，滲出的乳白色汁液經(jīng)自然風(fēng)干凝聚成粘稠的膏狀物，顏色也從乳白色變成深棕色，這些膏狀物用煙刀刮下來就是生鴉片。生鴉片有強(qiáng)烈的類似氨的刺激性氣味，味苦，長時間放置后，隨著水分的逐漸散失，慢慢變成棕黑色的硬塊，形狀不一，常以球狀、餅狀或磚狀出售。生阿片經(jīng)加熱煎制便成熟阿片，是一種棕色的粘稠液體，俗稱煙膏。

不過，歷史上已知阿片能治病，有些沿用至今的藥劑，如片酊（內(nèi)含１０％阿片）、復(fù)方樟腦酊（內(nèi)含５％阿片）、托氏散（內(nèi)含１０％阿片粉）等都屬阿片制劑。阿片含有多種生物堿，其中含量最多的是嗎啡，可達(dá)１０％～２０％。

2、嗎啡

嗎啡已有180年歷史。它是從阿片中提煉出來的一種鴉片生物堿，分子式是C17H19NO3，鴉片中含量為10%。1806年，法國化學(xué)家F·澤爾蒂納首次從鴉片中分離出來。他用分離得到的白色粉末在狗和自己身上進(jìn)行實驗，結(jié)果狗吃下去后很快昏昏睡去，用強(qiáng)刺激法也無法使其興奮蘇醒；他本人吞下這些粉末后也長眠不醒。據(jù)此他用希臘神話中的睡眠之神嗎啡斯（Morphus）的名字將這些物質(zhì)命名為“嗎啡”。

純凈嗎啡為無色棱柱狀晶體，隨著雜質(zhì)含量的增加顏色逐漸加深，粗制嗎啡則為咖啡似的棕褐色粉末。鼻聞有酸味，但吸食時有濃烈香甜味。熔點(diǎn)254～256℃，在多數(shù)溶劑中均難溶解，在堿性水溶液中較易溶解。它可與多種酸（如鹽酸、硫酸等）和多種有機(jī)酸（如酒石酸等）生成易溶于水的鹽，嗎啡鹽的PH平均值為4.68。在“金三角”地區(qū)，嗎啡堿和粗制嗎啡又稱為“黃皮”、“黃砒”、“1號海洛因”等，在非法買賣中，“黃皮”論“個”數(shù)進(jìn)行交易，每個重1公斤。非法生產(chǎn)的嗎啡一般被制成磚塊狀。東南亞的產(chǎn)品有“999”、“AAA”、“OK”等商標(biāo)，呈白色、淺黃或棕色。

使用嗎啡初有欣快感，無法集中精神，會產(chǎn)生夢幻現(xiàn)象，這種藥理學(xué)特性，是產(chǎn)生濫用和上癮的主要根源。長期使用后停藥會發(fā)生渴求藥物、不安、流淚、流汗、流鼻水、易怒、發(fā)抖、惡寒、打冷顫、厭食、腹瀉、身體卷曲、抽筋等戒斷癥狀。過量使用造成急性中毒，癥狀包括昏睡、呼吸抑制、低血壓、瞳孔變小，嗎啡對人的致死量為0.2～0.3g。濫用方式有 口服、抽吸、鼻吸或注射。在同樣質(zhì)量下，注射嗎啡的效果比吸食鴉片強(qiáng)烈10-20倍，一旦成癮極難戒治。

嗎啡有強(qiáng)大的止痛作用，對各種疼痛都有鎮(zhèn)痛效果。臨床上主要用于外科手術(shù)和外傷性劇痛、晚期癌癥劇痛等，也用于心絞痛發(fā)作時止痛和鎮(zhèn)靜作用。它卻比阿片更易使人上癮，因而成為毒品。通常連續(xù)用藥一周以上即可上癮，有的人僅用藥幾天就可成癮。

3、海洛因

海洛因是半合成的阿片類毒品，是嗎啡的二乙酰衍生物，它的毒性和成癮性更大，距今已有一百年余歷史。

海洛因通常裝入小紙如包藥般包裝或以封口塑料帶方式流通市面。使用者初有欣

快感，無法集中精神，會產(chǎn)生夢幻現(xiàn)象。過量使用會造成急性中毒，癥狀包括昏睡、呼吸抑制、低血壓、瞳孔變小。它會讓吸食者形成高度的心理及生理依賴性，長期使用后停藥會發(fā)生渴求藥物、不安、流淚、流汗、流鼻水、易怒、發(fā)抖、惡寒、打冷顫、厭食、腹瀉、身體卷曲、抽筋等禁斷癥，一旦成癮極難戒治。

極純的海洛因（俗稱白粉）主要來自“金三角”（緬甸、泰國、柬埔寨三國接壤地帶），有的來自黎巴嫩、敘利亞，更多的來自巴基斯坦。產(chǎn)品的顏色、精度和純度取決于產(chǎn)地。白色的來自泰國，既純又白的來自黎巴嫩，褐色的或淡褐色的來自敘利亞、巴基斯坦或伊朗。后來，根據(jù)用途和純度不同又分出“2號”、“3號”、“4號”海洛因。

4、可卡因

可卡因是最強(qiáng)的天然中樞興奮劑。一般呈白色晶體狀，無臭，味苦而麻。毒販出售呈塊狀的可卡因，稱“ 滾石”。吸毒者則把可卡因稱作“自由壘”或“快樂客”。

可卡因的原料為“古柯”。古柯為灌木，是美洲大陸的傳統(tǒng)種植作物。古柯產(chǎn)地的人濫用的是古柯葉和古柯漿，而其他地方濫用的是可卡因。它是從古柯樹葉提取的一種藥物，又叫古柯堿。可卡因是一種莨菪烷型生物堿，分子式為C17H21NO4。古柯堿是無色無臭的單斜形晶體，味先苦而后麻，熔點(diǎn)98℃，幾乎不溶于水，可溶于一般的有機(jī)溶劑，但其鹽酸鹽易溶于水。古柯堿為酯類，用酸或堿水解時，生成苯甲酸、甲醇等。

可卡因?qū)χ袠猩窠?jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生興奮作用，是導(dǎo)致濫用的重要原因。興奮初期，濫用者產(chǎn)生欣快，感到飄飄欲仙、舒適無比，表現(xiàn)洋洋自得、健談。用藥后的興奮作用，產(chǎn)生了消除疲勞的感覺。這類興奮感覺只能維持３０分鐘左右。隨之以后，它給人身體的抑制效應(yīng)便出現(xiàn)了。吸毒者為了恢復(fù)初期的體驗，往往再用第二劑、??乃至每１０分鐘使用一次，以維持“癮勁”不致衰落。周而復(fù)始，劑量越用越大，使用越來越頻繁，把吸食者帶到毀滅的深淵。小劑量的可卡因?qū)е碌男穆墒蔷徛模瑒┝吭龃蠛髣t心律增快，呼吸急促，可出現(xiàn)嘔吐、震顫、痙攣、驚厥等現(xiàn)象。如果大劑量，則可導(dǎo)致死亡。一劑７０毫克的純可卡因，可以使體重７０公斤的人當(dāng)場喪命。

可卡因成癮者在高劑量使用可卡因時，出現(xiàn)類偏執(zhí)性精神病，出現(xiàn)妄想、假性幻覺。在被害妄想的驅(qū)使下，把一切人視為敵人，把別人的一舉一動都視為對自己的威脅，便采取先發(fā)制人、攻擊他人的行為，傷害他人，危害社會。產(chǎn)生的幻視、幻觸，感覺看到而實際沒有出現(xiàn)的東西，或感覺身體某一部分有“蟲子” 鉆進(jìn)去在涌動的難受，而常常“采取措施”自殘肢體。這叫做可卡因中毒性精神病。

吸毒者濫用可卡因的方式，常用鼻吸法，通過鼻粘膜吸收。這種方式的長期作用，使鼻粘膜部分組織壞死或潰瘍；也由于可卡因?qū)Ρ钦衬さ拇碳ば裕菊叱２挥勺灾鞯赝诒亲樱瑢?dǎo)致鼻中隔穿孔甚至坍塌。用靜脈注射方式注射可卡因，其毒性作用可非常迅速直達(dá)心臟，給生命帶來的危險是非常大的。吸毒者往往使用未經(jīng)消毒的注射器，極易造成皮膚膿腫和各種感染。濫用者由于共用針頭和注射器，也會感染和傳播肝炎和艾滋病病毒。

5、大麻

大麻是當(dāng)今世界上最廉價、最普及的毒品。通常所說的可制造毒品的大麻，是指印度大麻中一種較矮多分枝的變種。這種大麻的雌花枝上的頂端、葉、種子及莖中均有樹脂，叫大麻脂，這種大麻脂可提取大量的大麻毒品。科學(xué)家從大麻的樹脂中提取了４００種以上的化合物，其中有一種叫四氫大麻酚，是對神經(jīng)系統(tǒng)起作用的主要成分。四氫大麻酚的含量越多，烈性成分越強(qiáng)，毒品的勁頭就越大。用作毒品的印度大麻可吸食、飲用、吞服，甚至加工后可注射。

大麻草可以單獨(dú)吸食。將其卷住香煙，被稱為“爆竹”，或?qū)⑺鼡v碎，混入一般煙葉里，做成煙卷直接賣給吸毒者，這就是 “大麻煙”。一支大麻煙卷，通常可供五六個人過癮。以大麻油為原料，做成的大麻衍生物可供注射使用，這種溶液的作用特別危險，毒性特別強(qiáng)烈。

吸毒者吸入小劑量的印度大麻，會產(chǎn)生洋洋自得的感受。獨(dú)自一人吸毒者，表現(xiàn)為嗜睡，有松弛感。若有幾個吸毒者在一起，則表現(xiàn)得莫名其妙地傻笑、愚蠢性歡樂唱歌等。這類吸毒者的記憶力受損害，難以做依靠智力的綜合活動的工作。對時間、空間發(fā)生錯覺，覺得時間過得特別慢，原來只有幾分鐘的時間，覺得有好幾小時。他們的平衡功能也發(fā)生障礙，由于肌肉張力松弛，變得站立不穩(wěn)，雙手也會不由自主地震顫。

吸毒者如吸入大劑量大麻，會產(chǎn)生大麻中毒性精神病，出現(xiàn)幻覺、妄想和類偏執(zhí)狀態(tài)，伴有思維紊亂，自我意識障礙，出現(xiàn)雙重人格。長期吸食大麻者，表現(xiàn)為呆滯、淡漠，注意力不集中、記憶力差、判斷力損害，偶有無故攻擊性行為。隨著吸毒時間遷延，個人衛(wèi)生不顧、飲食不佳、人格扭曲，對任何事物興趣缺乏，呈精神衰退狀態(tài)。大麻被認(rèn)為是海洛因、古柯堿等強(qiáng)烈藥物中毒者的入門藥物，常與酒精合并濫用。

從大麻葉中提取的一種藥物，叫大麻酚，它的分子式為C21H26O2。大麻葉中含有多種大麻酚類衍生物，目前已能分離出15種以上，較重要的有：大麻酚、大麻二酚、四氫大麻酚、大麻酚酸、大麻二酚酸、四氫大麻酚酸。大麻酚及它的衍生物都屬麻醉藥品，并且毒性較強(qiáng)。

6、冰 毒

冰毒即興奮劑甲基苯丙胺，因其原料外觀為純白結(jié)晶體，晶瑩剔透，故被吸毒、販毒者稱為“冰”（Ice）。由于它的毒性劇烈，人們便稱之為“冰毒”。該藥小劑量時有短暫的興奮抗疲勞作用，故其丸劑又有“大力丸”之稱。又因苯丙胺（Amphetam-ine）有其譯音名安非他明或安非它命之稱，故甲基苯丙胺也有甲基安非他明之稱。此外，甲基苯丙胺是在麻黃素化學(xué)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上改造而來，故又有去氧麻黃素之稱。甲基苯丙胺藥用為片劑，作為毒品用時多為粉末，也有液體與丸劑。“冰”之所以被濫用，與其特性有關(guān)。

“冰”的濫用者，采用靜脈注射的目的是為了捕捉和感受一種短暫即逝的強(qiáng)烈快感或興奮，這種體驗對濫用者的求藥行為起著正性強(qiáng)化作用。快感過后，取而代之的是一種嚴(yán)重抑郁、疲勞和激怒，這是一種痛苦的體驗，這種痛苦與再次尋味“快感”的強(qiáng)烈欲望相交織，導(dǎo)致強(qiáng)迫性用藥行為。這種使用毒品方式，極易導(dǎo)致精神病狀態(tài)，表現(xiàn)出活動過度，情感沖動，野蠻，妄想，偏執(zhí)狂，幻覺甚至有殺人傾向。此種狀態(tài)過后，出現(xiàn)一種極度衰竭和抑郁狀態(tài)，也有因嚴(yán)重抑郁而自殺者。“冰”長期濫用后突然停止使用，患者會出現(xiàn)高度疲勞、精神抑郁、饑餓感，以及強(qiáng)烈的求藥行為。

過量的使用冰毒可導(dǎo)致急性中毒。嚴(yán)重者出現(xiàn)精神混亂、性欲亢進(jìn)、焦慮、煩躁、幻覺狀態(tài)。長期濫用可造成慢性中毒、體重下降、消瘦、潰瘍、膿腫、指甲脆化和夜間磨牙。靜脈注射方式濫用者可引起各種感染合并癥；包括肝炎、細(xì)菌性心內(nèi)膜炎、敗血癥和艾滋病等。高劑量或重復(fù)使用“冰”可產(chǎn)生中毒性精神病，表現(xiàn)有被害妄想、幻覺，多為幻視，也可能出現(xiàn)聽幻覺和觸幻覺，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)稱之為苯丙胺精神病。毒品的耐受性隨長期使用而增加，對于未產(chǎn)生耐受的人，使用苯丙胺３０毫克便會引起中毒。而有報道，長期濫用者，為了達(dá)到初期使用時的欣快效應(yīng)，竟將劑量增至２０００毫克，這極易引起急性中毒，可造成驚闕、昏迷甚至死亡。

7、搖 頭 丸

“搖頭丸”是甲基苯丙胺的衍生物，也是一種興奮劑，又稱“甩頭丸”、“快樂丸”、“瘋丸”等等，常制成顏色、圖案各異的片劑。“搖頭丸”有效成分主要為甲基安非他明（MA）、安非他明（A）、MDMA（N-甲基-3，4-亞甲基二氧安非他在明）、MDA（亞甲基安非他明）。摻雜物主要為咖啡因、氯胺酮、苯海拉明和苯巴比妥等。有強(qiáng)烈的致幻作用。

近兩年，“搖頭丸”在我國漸呈泛濫之勢，其主要濫用場所為舞廳、卡拉0K歌廳等公共娛樂場所。“搖頭丸”具有強(qiáng)烈的中樞神經(jīng)興奮作用，服用后表現(xiàn)為情感沖動、興奮異常、自我約束力下降、聽到音樂后搖頭不止，并有迷幻感覺和暴力傾向。使用數(shù)次即可成癮，輕者出現(xiàn)頭暈、乏力、體重減輕、失眠、惡心等癥狀，長期服用除導(dǎo)致產(chǎn)生精神分裂外，還導(dǎo)致死亡。一些服食者在被警方抓獲后，在警車上仍在渾身扭動。搖頭丸對人的健康禍害極大，反復(fù)服食會成癮，過量則導(dǎo)致死亡；而且會造成行為失控，誘發(fā)治安和刑事案件。

8、K粉

K粉”是新型毒品中的一種，新型毒品是指《國際禁毒公約》和我國法律法規(guī)所規(guī)定管制的直接作用于人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)，使人興奮或抑制，連續(xù)使用能使人產(chǎn)生依賴性的精神藥物。

“K粉”的化學(xué)名稱叫“氯胺酮”，其外觀為純白色細(xì)結(jié)晶體，在醫(yī)學(xué)臨床上一般作為麻醉劑使用。用作毒品時稱為K粉，吸食方式為鼻吸或溶于飲料后飲用，能興奮心血管，吸食過量可致死，具有一定的精神依賴性。K粉成癮后，在毒品作用下，吸 8

食者會瘋狂搖頭，很容易搖斷頸椎；同時，瘋狂的搖擺還會造成心力、呼吸衰竭。吸食過量或長期吸食，可以對心、肺、神經(jīng)都造成致命損傷，對中樞神經(jīng)的損傷比冰毒還厲害。

氯胺酮于60年代在美國發(fā)明后，曾在越戰(zhàn)中被當(dāng)作麻醉劑在野戰(zhàn)創(chuàng)傷外科中廣泛使用。氯胺酮濫用已有30多年的歷史。1971年，美國舊金山和洛杉磯市首先報告氯胺酮濫用病例；此后，片劑、粉劑陸續(xù)出現(xiàn)在街頭毒品黑市中。氯胺酮濫用主要在一些通宵跳舞的娛樂場所。光顧這些場所的主要是一些青年亞文化群體。1999年以來，氯胺酮流入日本、泰國和香港地區(qū)。2003年我國公安部將其明確列入毒品范疇。

問題探究：在了解了以上八種常見毒品后，同學(xué)們能否歸納一下這些毒品具有什

么共同的特征？

學(xué)生討論發(fā)言：

教師總結(jié)：每種毒品雖然都有各自的生物特征，但它們存在著一定的共性。毒品具有四個基本特征，即：依賴性、耐受性、非法性和危害性。

（三）毒品的基本特征

1、依賴性（即成癮性）

依賴性使毒品有一種不可抗拒的力量強(qiáng)制性地使吸食者連續(xù)使用該藥，并且不擇手段地去獲得它。依賴性分為生理依賴性和心理依賴性兩個方面。

生理依賴性是指在某一段時間內(nèi)不斷地使用某種藥物帶來的生理上的變化，表現(xiàn)為一種周期性或慢性中毒的狀態(tài)，需要繼續(xù)使用該藥方能維持機(jī)體的基本生理活動，否則就會產(chǎn)生一系列機(jī)能紊亂和損害的反應(yīng)。

心理依賴性是指人在多次用藥后所產(chǎn)生的在心理上、精神上對所用藥物的主觀渴求或強(qiáng)制性覓藥的心理傾向。心理依賴性的產(chǎn)生有兩方面因素：一是由以往用藥所體驗到的某種效果或感受驅(qū)使，用藥者為了不斷追求這種效果或感受而產(chǎn)生繼續(xù)使用該藥的強(qiáng)烈欲望；二是為逃避停藥時出現(xiàn)的煩躁、不安等心理反應(yīng)而渴望繼續(xù)用藥。毒品的心理依賴性雖然表面上不如生理依賴性明顯、強(qiáng)烈，但極難根除，它是吸毒者在生理脫癮后復(fù)吸率居高不下的最重要原因。

2、耐受性

耐受性是指不斷使用同一種或同一類藥物后，藥用效果會出現(xiàn)退化現(xiàn)象，機(jī)體對該藥物的反應(yīng)遲鈍、變?nèi)酰仨毑粩嘣黾觿┝坎拍塬@得與以前相同的藥效。由于毒品的藥物耐受性，幾乎每個吸毒者都會經(jīng)歷逐步增大吸毒量、縮短吸毒間隔時間以及改變吸毒方式的過程。

3、非法性

非法性是毒品的法律特征。我國刑法規(guī)定：走私、販賣、運(yùn)輸毒品,非法種植毒品原植物，制造毒品，非法持有毒品，引誘、教唆、欺騙、強(qiáng)迫他人吸食、注射毒品以 9

及非法提供毒品的行為都是犯罪行為，必須予以嚴(yán)懲。

4、危害性

毒品泛濫不僅對吸毒者本人，而且對家庭、對社會都有極大的危害。吸毒者不僅身心健康受損，而且易感染和傳播多種傳染性疾病，尤其是性病與艾滋病。毒品對家庭的危害主要是對家庭經(jīng)濟(jì)的消耗、對家庭成員間親情的疏遠(yuǎn)以及對子女教育的影響。毒品對社會的危害主要表現(xiàn)在誘發(fā)違法犯罪，阻礙社會經(jīng)濟(jì)正常發(fā)展和敗壞社會風(fēng)氣方面。

毒品的四個特征是互相聯(lián)系、缺一不可的。其中，依賴性和耐受性是毒品區(qū)別于其它毒物的自然特征；由此產(chǎn)生的對吸毒者本人、家庭及社會的巨大危害則是毒品的后果特征；為了消除毒品的危害，法律必須要規(guī)范和限制人們對這一類化學(xué)物質(zhì)的生產(chǎn)、制造、銷售和使用，對涉及毒品的違法犯罪活動嚴(yán)加懲處。因此，非法性是毒品的法律特征。

課堂總結(jié)：

同學(xué)們，了解毒品是我們遠(yuǎn)離毒品的第一步，這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)并知道了毒品的概念、種類和特征，初步認(rèn)識了毒品的危害性。希望我們每一位同學(xué)都能自覺的做到遠(yuǎn)離毒品。

課后作業(yè)：

請各位同學(xué)課后收集有關(guān)毒品危害人類的案例。

第三篇：高中禁毒征文

禁毒征文

班上有一位同學(xué)是我們學(xué)校的貧困資助生，他總是低著頭，沉默寡言，不愿意和別人交流甚至談起關(guān)于他家庭的事，有一次，他手上幾道鮮紅的血印引起我的注意，我心中憤憤地想，他父母是會虐待他嗎？她父母究竟是一個怎樣的人？種種的思緒讓我不得不對他產(chǎn)生了好奇 放學(xué)時，等到他收拾好書包走后，我靜悄悄地跟在他的后頭，直到他回到了他的家時，出現(xiàn)眼前這幢破敗不堪的民房，我收緊了腳步，在后面耐心觀察。開門的是一個瘦骨嶙峋的中年男子，凌亂的頭發(fā)中藏著一雙令人心生畏懼的眼睛，只聽見那位中年男子對他呵斥道：“你怎么這么晚回來，趕快給我吃完飯后去打工！”說道，一手搶過他的書包扔在地上，為什么這位中年男子要讓這么小年紀(jì)的孩子去打工，難道家里很缺錢嗎？一連串的疑問占據(jù)我的腦海，等到房門關(guān)上時，我摸索到旁邊的窗戶伸著頭往里看，看到地上散亂著一些透明的塑料袋，水泥地上白色粉末固體映入眼簾，更可怕的是我看到了他的父親拿著一個針管往手臂里注射，這一切的一切太讓人膛目結(jié)舌了，這位父親的行為我心感凄涼，我看不到這位同學(xué)他的母親，但我也許也預(yù)料到了她沒有出現(xiàn)。于是心頭的憤慨噴涌而出，為了滿足自己一旦發(fā)作的欲望竟可以做到拋妻棄子、六親不認(rèn)，為了昂貴的毒資居然讓孩子為他的毒品買單。

靈魂在吶喊，耳邊卻只有魔鬼的聲音在回響，一直掙扎身心，卻感嘆早已被惡魔所摧殘現(xiàn)實多么可悲。而回溯到150年前的英吉利人帶著貪婪的欲望，用鴉片敲開了中國的大門，揭開了中國近代史屈辱的一頁，舊時的人從不間斷涕淚齊下，渾身癱軟，最后在痛苦的煎熬中耗費(fèi)掉所有的家財，落魄的死去。曾經(jīng)因五千年的文明而自豪的中華民族，居然因為這“鴉片”的存在而變得國弱民衰，任人宰割，落得“東亞病夫”的稱號，真是令人痛心！

現(xiàn)如今，鴉片的“后代”依然像惡魔般吸食人類的肉體，吞噬人類的靈魂。我們依然可見搖頭丸、海洛因等新型毒品層出不窮的出現(xiàn)在我們的生活當(dāng)中。許多處于懵懂期的少年由于對新生事物的好奇，抱著所謂試試看的心理去接觸它，已致毒癮纏身、家破人亡。在花樣年華般的年紀(jì)，卻把青春輸給了毒品，還親手毀掉了自己，難道這樣的例子還少嗎？

俗話說：少年興，則國興；少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；少年富，則國富。青少年是國家的未來青少年，吸毒不僅摧殘了一生而且這還關(guān)系到國家的前途命運(yùn)啊！不要忘記鴉片導(dǎo)致了舊中國上積弱不振和民族危亡的屈辱歷史！為了自己為了國家繁榮昌盛，我們不僅要擦亮自己的雙眼，樹立心中的善惡標(biāo)尺，拒絕誘惑，敢于同毒品犯罪作斗爭！同學(xué)們今天你們?yōu)榻精I(xiàn)力了嗎？

第四篇：中學(xué)高中禁毒教案(4課時)

高一年級禁毒教育教案一

珍愛生命 遠(yuǎn)離毒品

【教學(xué)目標(biāo)】：

1、知識目標(biāo)：通過活動和主題班會，使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識

2、能力目標(biāo)：從自身做起，從現(xiàn)在做起，防微杜漸，遠(yuǎn)離毒品。

3、情感、態(tài)度、價值觀：通過觀看毒品的圖片，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遠(yuǎn)離毒品的意識。

【教學(xué)手段】：借助圖片、多媒體

【教學(xué)形式】：師生互動，交流

【教學(xué)過程】：

一、出示題目（珍愛生命 遠(yuǎn)離毒品）

二、認(rèn)識毒品什么是毒品？《中華人民共和國禁毒法》第一章第二條規(guī)定：本法所稱毒品，是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因，以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。指鴉片、海洛因甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。從自然屬性講，這類物質(zhì)在嚴(yán)格管理下合理使用，具有臨床治療價值，那就是藥品；從社會屬性講，如果非正常需要而強(qiáng)迫性覓求，是這類物質(zhì)失去了藥品的本性，這類物質(zhì)就成了毒品。毒品是我國的習(xí)慣性講法，這里指的毒品，不包括砒霜、敵敵畏、氰化物等可直接致人于死亡的劇毒藥品，是特指出于非醫(yī)療目的而反復(fù)連續(xù) 使用能夠產(chǎn)生依賴性（即成癮性）的藥品。而國際上習(xí)慣稱之為麻醉品、精神藥品的濫用。我國政府非常重視禁毒斗爭，《禁毒法》第四條確定：禁毒工作實行以預(yù)防為主，綜合治理，禁種、禁制、禁販、禁吸并舉的方針。禁毒工作實行政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)，社會廣泛參與的工作機(jī)制。

三、青少年已成為毒品的主要受害者據(jù)國家禁毒委員會統(tǒng)計，目前我國的吸毒者中，35歲以下青少年占全部吸毒者的85.1%。青少年吸毒的原因復(fù)雜多樣，如不健康心理、好奇、同伴和朋友的勸誘、家庭和社會環(huán)境的影響等。但對毒品無知，是他們誤入毒海的一個最常見的原因。此外，還有醫(yī)源性因素等。

（1）對毒品無知、好奇。有一個初三年級的學(xué)生，為考個好高中，每天學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)到很晚，感覺很疲勞。這時，有人拿來一點(diǎn)“白粉”，告訴他：“吸了這個就能精神百倍。”孩子信以為真就吸了。結(jié)果，沒有幾天便染上了毒癮，不僅學(xué)習(xí)成績一落千丈，身體也全跨了，最后他沒有走進(jìn)理想的中學(xué)，而是進(jìn)了戒毒所。一個年僅14歲的吸毒者說：“我根本不懂什么是毒品，沒有人告訴我毒品有多可怕，我認(rèn)為吸毒和吸煙一樣。”有一名年輕的醫(yī)生，接觸了很多吸毒者，對他們既憎恨又不解，他認(rèn)為：凡事都能戒斷，戒不成是因為沒有毅力。他要以身試毒，為他人做出“榜樣”。沒想到，他吸食毒品后，同樣戒斷不了，成了海洛因的俘虜。最后，他自殺了，留下一句話：“別學(xué)我！”

2（2）經(jīng)受不住他人、特別是“朋友”的勸誘，青少年易受群體影響，盲目結(jié)成“哥們兒”或“姐們兒”關(guān)系，相互效仿。吸毒亦是如此，許多吸毒的青少年都說：“我是看見別人吸，自己才吸的”。“他們吸都沒事，我就嘗一點(diǎn)，以為不會出問題的。”

（3）尋求刺激。原重慶市號稱“百萬富姐”的李某，為尋求刺激，追求不良時尚而染上毒癮，吸光了全部家產(chǎn)。昔日重慶市家喻戶曉的“第一火鍋女”，如今流浪街頭，一無所有。

（4）不健康的逆反心理。有的孩子對老師、家長的告誡置若罔聞，越說毒品不能沾，他就越要去嘗嘗，最后是自食其果。

（5）家庭成員的不良影響。父母吸毒的不良環(huán)境使子女吸毒者明顯增加，小小年紀(jì)便對生活失去信心甚至走上犯罪道路。

（6）尋求解脫。有些人因承受不住環(huán)境的壓力，便想用毒品來麻醉自己，結(jié)果落進(jìn)萬丈深淵不能自拔。

四、社區(qū)不良環(huán)境是誘惑青少年吸毒的溫床按照社會學(xué)的劃分，學(xué)生一般生活在這樣三種環(huán)境中：家庭環(huán)境，學(xué)校環(huán)境，社區(qū)環(huán)境。因此，社區(qū)也被稱之為“第三環(huán)境”。許多人難以理解為什么吸毒者比較集中，其實，這很簡單。吸毒者都知道，吸毒是違法的，而販毒是犯罪。吸毒的人，一般經(jīng)濟(jì)上是不堪重負(fù)的，他上了癮，要吸下去，就要發(fā)展新的吸毒者，把毒品以高價賣給其他人。如此滾雪球一樣，吸毒者的隊伍就越來越龐大。但他知道“吸毒違法，販毒犯罪”，所以他發(fā)展新的吸毒者首先要在同一個社區(qū)內(nèi)的朋友圈里尋找，這就是“直銷”。因此，有吸毒者的社區(qū)往往就是最值得警惕的社區(qū)。在這樣的社區(qū)里生活，更要提高對毒 品的自我抵制能力，有稍一不慎，就會被“以販養(yǎng)吸”的吸毒者拉下水，陷入不能自拔的困境。在這樣的社區(qū)內(nèi)生活，只有一種方法是可取的：遠(yuǎn)離“毒朋友”，一旦發(fā)現(xiàn)了吸毒者，就告發(fā)他。這不僅僅是為了保護(hù)你自己，也是為了保護(hù)你的家人和朋友。

有這樣的家長，他明明知道自己居住的樓群中有幾個吸毒者，卻視而不見。他說：“我開始以為這不關(guān)我的事，我管它干嘛！”但過了一段時間，他痛苦地發(fā)現(xiàn)，自己的上中學(xué)的兒子已成了毒品的俘虜。云南南部的一個村寨，幾乎全村人都吸毒，而且，有20%的人已經(jīng)進(jìn)入“注射階段”，其他人都是海洛因和鴉片混合成癮者。他們個個身體消瘦，精神萎靡，再也拿不起鐮刀、扛不起鋤頭，全村土地荒蕪，死氣沉沉。城門失火，殃及池魚。但如果我們都把禁毒工作當(dāng)作自己的事情，一旦發(fā)現(xiàn)毒品之火，哪怕是一個苗頭，就緊緊配合政府有關(guān)部門，盡自己的力量去撲滅它，這就會造福于你的家人，也造福我們的國家。

五、預(yù)防——社會共同的行動據(jù)有關(guān)專家介紹，禁毒的最好方法就是不吸毒，要做到這一點(diǎn)，首要的任務(wù)就是如何使青少年能夠主動地拒絕毒品。

目前，一個共識已在社會各界達(dá)成：教育——加強(qiáng)禁毒教育，做好超前預(yù)防工作，才是根本途徑和出路。專家指出，青少年禁毒工作應(yīng)該是一個社會綜合治理的問題，各級黨委、政府以及全社會都應(yīng)關(guān)心和支持青少年禁毒。

《禁毒法》第十一條規(guī)定：國家采取各種形式開展全民禁毒宣傳教育，普及毒品預(yù)防知識，增強(qiáng)公民的禁毒意識，提高公民自覺抵制毒品的能力。第十二條規(guī)定：各級人民政府應(yīng)當(dāng)經(jīng)常組織開展多種形式的禁毒宣傳教育。從前年開始，國家禁毒委和教育部聯(lián)合開展“禁毒知識一堂課”活動，在全國大、中、小學(xué)校舉行專門的禁毒教育課，使每一位公民在走向社會前都接受毒品預(yù)防教育；同時，國家禁毒委員會辦公室和教育主管部門編印了毒品預(yù)防教育讀本及適合學(xué)生閱讀的禁毒系列叢書，并將之列為中學(xué)生課外讀物；去年，團(tuán)中央、國家禁毒委、民政部、中央綜治委預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組在全國范圍內(nèi)組織開展了“社區(qū)青少年遠(yuǎn)離毒品”行動；共青團(tuán)和婦聯(lián)分別組織開展了禁毒青年志愿者行動和“不讓毒品進(jìn)我家”活動，動員廣大青少年參加到禁毒行列中來；針對近年來新型毒品“搖頭丸”、冰毒的泛濫，國家禁毒委今年開展的禁毒嚴(yán)打整治專項斗爭中，聯(lián)合有關(guān)部門，重點(diǎn)整治了歌舞娛樂場所，把對青少年吸毒的預(yù)防擺在十分重要的位置。如何對青少年中的流動人口開展有針對性的禁毒教育，依然是困擾預(yù)防青少年吸毒工作的難點(diǎn)所在。

有關(guān)專家指出，大量國內(nèi)外青少年禁毒教育成功的范例表明：學(xué)校教育依然是當(dāng)今禁毒最有效的形式。毒品預(yù)防教育應(yīng)該始終堅持走從小抓起，從學(xué)校抓起的道路。如今，當(dāng)務(wù)之急是使學(xué)生在學(xué)校里就能比較全面直接地學(xué)到識毒、防毒的知識，從而在走向社會前增強(qiáng)對毒品的抵御力。此外，中國社會科學(xué)院的有關(guān)專家指出，宣傳教育的方式還可以多種多樣，要充分利用電視、廣播、報紙、雜志等大眾傳 媒宣傳毒品的種類、性能、危害以及遠(yuǎn)離毒品的方法和知識，使防毒、禁毒的觀念深入人心，從而使廣大青少年自覺增強(qiáng)防毒的意識和決心。究竟如何攻克青少年禁毒教育這一難題，也許還有待于全社會在具體實踐中進(jìn)一步探索，但有一點(diǎn)必須肯定，對于生活在陽光雨露之中的孩子，“防患于未然”總比“亡羊補(bǔ)牢”為好，所以，要想不為毒品所害，只有不沾染毒品，遠(yuǎn)離毒品。高一年級禁毒教育教案二

珍惜花樣年華

【教學(xué)目標(biāo)】：

1、知識目標(biāo)：通過我們所熟知的明星因吸毒而毀滅自己的事業(yè)甚至生命的案例，進(jìn)一步了解毒品的危害。

2、能力目標(biāo)：能掌握各種毒品的危害，尤其是新型毒品的危害。

3、情感、態(tài)度、價值觀：能自覺樹立遠(yuǎn)離毒品的意識，提高自己抗毒拒毒的能力。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】：新型毒品的危害。

【教學(xué)形式】：小組合作、師生互動、多媒體等。

【教學(xué)過程】：

一、看視頻并回答問題

老師：這些人你們認(rèn)識嗎？他們原本都有另人羨慕的事業(yè)和家庭，有著美好的前途，可吸毒卻讓他們付出了慘痛的代價。大家對此有何想法？多媒體：大陸、香港涉毒藝人照片他們的美麗容顏已經(jīng)不再，今天的課上我們就請同學(xué)們認(rèn)識毒品及其危害，拒絕毒品對我的侵害，珍惜我們每一個人的花樣年華。

二、認(rèn)識毒品及其危害

1、毒品原來是一種能醫(yī)治疾病的藥物，但被一些人濫用后，成了麻醉人的精神，讓人成天沉迷之中，不想工作，不想學(xué)習(xí)，這些藥物就成了毒品。你知道哪些東西屬于毒品的范圍？——學(xué)生自由闡述。

2、今天老師讓大家看看目前在社會上人們說的最多的哪些毒品及其給人帶來的危害。

——多媒體 A．搖頭丸：搖頭丸具有強(qiáng)烈的神經(jīng)興奮作用，服用后表現(xiàn)為運(yùn)動過度、妄想、自我約束力下降以及幻覺和暴力傾向。搖頭丸具有強(qiáng)烈的精神依賴性，使用數(shù)次后即可成癮，過量使用會產(chǎn)生急性中毒。引發(fā)的社會問題極為嚴(yán)重，被認(rèn)為是未來世紀(jì)最具危險性的毒品。

B．可卡因。可卡因一般呈白色晶體狀，無臭，味苦而麻。毒販出售呈塊狀的可卡因，稱“滾石”。吸毒者則把可卡因稱作“自由壘”或“快樂客”。可卡因?qū)χ袠猩窠?jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生興奮作用，是導(dǎo)致濫用的重要原因。興奮初期，濫用者產(chǎn)生欣快，感到飄飄欲仙、舒適無比，表現(xiàn)洋洋自得、健談。用藥后的興奮作用，產(chǎn)生了消除疲勞的感覺。這類興奮感覺只能維持３０分鐘左右。隨之以后，它給人身體的抑制效應(yīng)便出現(xiàn)了。吸毒者為了恢復(fù)初期的體驗，往往再用第二劑、……乃至每１０分鐘使用一次，以維持“癮勁”不致衰落。周而復(fù)始，劑量越用越大，使用越來越頻繁，把吸食者帶到毀滅的深淵。

C．咖啡因。咖啡因是從咖啡果中提煉出來的一種生物堿，適度地使用有祛除疲勞、興奮神經(jīng)的作用，臨床上用于治療神經(jīng)衰弱和昏迷復(fù)蘇。但是，大劑量或長期使用也會對人體造成損害，特別是它也有成癮性，一旦停用會出現(xiàn)精神萎縮、渾身困乏疲軟等各種戒斷癥狀，雖然其成癮性較弱，戒斷癥狀也不十分嚴(yán)重．但由于藥物的耐受性而導(dǎo)致用藥量不斷增加時，咖啡因就不僅作用于大腦皮層，還能直接興奮延髓，引起陣發(fā)性驚厥和骨骼震顫，損害肝、胃、腎等重要內(nèi)臟器官，誘發(fā)呼吸道炎癥、婦女乳腺瘤等疾病，甚至導(dǎo)致吸食者下一代智能低下，肢體畸形。因此也被列入受國家管制的精神藥品范圍。D．海洛因。白色結(jié)晶粉末，黑市品種純度不一，由淺棕色至白色；亦有混雜奶粉、咖啡因、發(fā)酵粉或葡萄糖等物質(zhì)。依純度不同而以一號、二號、三號、四號、五號海洛因區(qū)分。通常用錫箔包裝或以封口塑膠帶方式流通市面。海洛因毒品具有舒適和欣快感的藥理學(xué)特征。吸食海洛因毒品初始有一種強(qiáng)烈的欣快感，實踐表明，多數(shù)成癮者第一次吸毒后就有渾身困乏、非常難受的感覺，而渴望第二次吸毒，從而導(dǎo)致成癮。因人已適應(yīng)了藥物，從而產(chǎn)生了生理和心理的依賴。因此，吸三次海洛因就會上癮是有大量例證的，那些認(rèn)為偶爾吸一下海洛因無所謂的看法是非常錯誤的，也是非常危險的。

E．冰毒。冰毒，即興奮劑甲基苯丙胺，因其原料外觀為純白結(jié)晶體，晶瑩剔透，故被吸毒、販毒者稱為“冰”（Ice）。由于它的毒性劇烈，人們便稱之為“冰毒”。該藥小劑量時有短暫的興奮抗疲勞作用，故其丸劑又有“大力丸”之稱。“冰”長期濫用后突然停止使用，患者會出現(xiàn)高度疲勞、精神抑郁、饑餓感，以及強(qiáng)烈的求藥行為。這就是戒斷綜合征。過量的使用冰毒可導(dǎo)致急性中毒。嚴(yán)重者出現(xiàn)精神混亂、性欲亢進(jìn)、焦慮、煩躁、幻覺狀態(tài)。長期濫用可造成慢性中毒、體重下降、消瘦、潰瘍、膿腫、指甲脆化和夜間磨牙。靜脈注射方式濫用者可引起各種感染合并癥；包括肝炎、細(xì)菌性心內(nèi)膜炎、敗血癥和愛滋病等。

三、拒絕毒品的侵害

1、剛才有不少同學(xué)說，不愿意去嘗試這樣的東西，但如果真有人將毒品放在你的眼前，告訴你嘗一嘗沒有什么關(guān)系的，你還會像現(xiàn)在這樣說嗎？教師小結(jié)：毒品是一口也不能嘗的，許多癮君子就是抱著好奇心進(jìn)而陷入泥坑而不能自拔的。

2、我們國家開設(shè)了不少戒毒所，讓我們聽聽戒毒所中戒毒人員的心聲吧。——視頻

3、每年的6月26日是世界禁毒日，讓我們記住：堅決遠(yuǎn)離毒品，用心呵護(hù)生命為了生命，我們遠(yuǎn)離毒品毒品——生命終結(jié)的使者

高二年級禁毒教育教案一 珍愛生命

拒絕毒品

一、班會目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解什么是毒品、它有什么危害，教育他們怎樣自覺防范，遠(yuǎn)離毒品，塑造美好人生。

二、班會內(nèi)容設(shè)計

1．什么是毒品？常見的和最主要的毒品有哪些？

毒品-----根據(jù)〈中華人民共和國刑法〉第357條規(guī)定：毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉品和精神藥品。

常見和最主要的毒品------鴉片、嗎啡、海洛因、搖頭丸、可卡因、大麻。

2．毒品的危害是什么？

（1）毒品毀人毀健康。

（2）毒品令人傾家蕩產(chǎn)、家破人亡。

（3）吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪。

（4）吸毒危害社會，成為世界公害

3．班主任介紹案例“吸毒者的自述”

4．防毒的五種措施

（1）直截了當(dāng)法----堅定直接地拒絕引誘。

（2）金蟬脫殼法----根據(jù)不同情況找借口委婉拒絕。

（3）主動出擊法----立刻提出反建議。（4）秘密報案法----尋找機(jī)會偷偷告訴你依賴的人，或者秘密撥打110報警，民警叔叔會迅速給予你幫助。

遠(yuǎn)離毒品

珍惜生命

教育目標(biāo)：

使學(xué)生知道毒品有哪些危害，提高拒毒防毒的意識，從而自覺防范，遠(yuǎn)離毒品。培養(yǎng)學(xué)生掃除毒品的思想感情。

教學(xué)手段：多媒體教學(xué)

教學(xué)過程：

一、班主任：

今天我們班會課的主題是遠(yuǎn)離毒品，珍惜生命。毒品是人類社會的公害。它不僅危害人民群眾特別是廣大青少年的身心健康，而且嚴(yán)重威脅著社會穩(wěn)定，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步。有些同學(xué)可能不以為然，與我無關(guān)。然而，近幾年來，毒品已經(jīng)進(jìn)入我們中小學(xué)生中間，并且趁上升趨勢。為了更好增強(qiáng)防御能力，我們就要了解毒品以及的危害。

二、1、出示電腦畫面一：什么是毒品。

2、出示電腦畫面二：毒品的危害。

（一）毒品毀人毀健康

（1）摧毀人的消化功能。

（2）摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng)。

（3）摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)。

（4）傳染性病和愛滋病。

（二）毒品令人傾家蕩產(chǎn)、家破人亡

（1）喪失工作能力。

（2）給家庭帶來無盡的折磨。

（三）吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪

（四）吸毒危害社會，成為世界公害

高二年級禁毒教育教案二

青少年毒品預(yù)防教育

教學(xué)目標(biāo)：

一、要求學(xué)生了解毒品的一些基本知識；使學(xué)生了解預(yù)防毒品的一些基本知識；懂得毒品對社會和個人的危害。

提高學(xué)生對毒品的警惕性；增強(qiáng)學(xué)生在現(xiàn)實生活中預(yù)防毒品的基本能力。

二、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)

青少年如何提高對毒品的預(yù)防能力。教學(xué)方法

多媒體教學(xué)；合作討論。教學(xué)過程：

（引言）毒品問題已成為全人類面臨的一大挑戰(zhàn)。在我們現(xiàn)實生活中，毒品時刻威脅著大家。我們青少年就是吸毒的高發(fā)人群。所以同學(xué)們及時行動起來，共同對付這個惡魔。

一、毒品已成為當(dāng)今世界一大危害。觀看短片《毒品的危害》

禁毒的宣傳在現(xiàn)實生活中已經(jīng)相當(dāng)普及，不知同學(xué)們這方面了解多少。接下來老師提一個問題。一方面看大家對禁毒了解情況，另一方面看看大家的表達(dá)能力如何。這個問題是：你對毒品有哪些認(rèn)識？著重談?wù)勂湮：π浴６酒返奈：π钥梢杂?2字來概括“毀滅自己 禍及家庭 危害社會”。

“海洛因，白骨精。毀人類、耗經(jīng)濟(jì)。”朗朗上口的“戒毒三字經(jīng)”訴說著僅屬于吸毒人員的血淚史。

二、毒品的基本知識

老師做一個隨堂調(diào)查，“你知道毒品的種類有哪些”？ 學(xué)生舉例，老師在黑板上寫出來。最后，看幻燈片介紹幾種毒品。

毒品是指能使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品，目前最常見、最主要的毒品有鴉片、海洛因、嗎啡、大麻、杜冷丁、甲基苯丙胺（冰毒）、可卡因、搖頭丸、K粉等。

三、青少年如何進(jìn)行預(yù)防

學(xué)生展開活動探究：青少年如何拒絕毒品

[教師過渡：我們青少年處于一個特殊的時期，青少年成為吸毒的高發(fā)人群。所以，增強(qiáng)自身的防御能力就顯得尤為重要。] 自我防范六點(diǎn)：

1、懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理。

2、樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激。

3、不聽信毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語。

4、不結(jié)交有吸毒、販毒行為的人。

5、進(jìn)歌舞廳要謹(jǐn)慎，決不吸食搖頭丸。

6、在被引誘、欺騙吸毒一次后，千萬不要再吸第二次。在現(xiàn)實生活中，青少年吸食搖頭丸的情況比較嚴(yán)重。許多人認(rèn)為，搖頭丸不是毒品。其實這是一個很大的誤區(qū)。

觀看短片《搖頭丸的危害》，告誡大家：警惕搖頭丸！

四、小組合作設(shè)計

各小組成員合作設(shè)計以“拒絕毒品”為主題的一幅宣傳畫、一個宣傳口號。

完成后，老師將大家的作品在黑板上進(jìn)行展示，評出優(yōu)勝小組。

五、小結(jié)

不少青少年對毒品的認(rèn)識還很幼稚，青少年的禁毒形勢還很嚴(yán)峻。對于這種情況，我們堅信通過全社會的努力不讓任何可疑分子有機(jī)可趁，依靠相互信任、眾志成城一定能阻擊各個可疑犯罪渠道。最終看到一個無污染、人民共享美好和平的世界。

第五篇：高中禁毒工作自查報告

*****高級中學(xué)

關(guān)于青少年毒品預(yù)防教育“6.27”工程自查整改工作的報告

縣教育體育局：

根據(jù)《渭源教育系統(tǒng)青少年毒品預(yù)防教育“6.27”工程自查整改工作方案》文件精神，我校對本校毒品預(yù)防教育工作進(jìn)行了自查整改，現(xiàn)將我校青少年毒品預(yù)防教育工作落實情況匯報如下：

一、學(xué)校毒品預(yù)防教育概況

學(xué)校成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長張耀軍同志任組長，黨支部書記、副校長寇曉鋒任副組長，并聘請蓮峰派出所所長姚滿庫同志為我校法制教育副校長兼任我校常年法律顧問。形成“學(xué)校——社會——政教處——年級組——班主任——政治老師——信息技術(shù)課老師”為主體的教育體系，任務(wù)明確，責(zé)任到人，齊抓共管，效果明顯。

二、開展“五個一活動”情況

組織學(xué)校學(xué)生觀看一次禁毒展覽：由于條件限制，學(xué)校通過“中國禁毒數(shù)字展覽館”舉辦該項活動。

看一次禁毒電影：學(xué)校組織學(xué)生每學(xué)期至少觀看一次禁毒電影，并要求學(xué)生撰寫觀后感。

上一堂禁毒課：按照大綱要求，落實高

一、高二年級每學(xué)期2課時禁毒課的要求。

開一次禁毒主題班會：學(xué)校每學(xué)期開展四次禁毒主題班會、并留存班會記錄及影像資料。舉行一次禁毒征文比賽：學(xué)校每學(xué)期開展一次禁毒征文比賽，并對優(yōu)秀征文進(jìn)行評獎，對征文進(jìn)行收集在毒品預(yù)防教育活動室展出。

總之，我校積極開展“五個一活動”，認(rèn)真落實了毒品預(yù)防教育各項活動。

二、落實“五到位”情況

我校嚴(yán)格落實“中小學(xué)生毒品預(yù)防專題教育大綱”，以定西市禁毒辦、市教育局2017年8月編寫的《青少年毒品預(yù)防教育讀本》為毒品預(yù)防教育教材；嚴(yán)格落實高

一、高二年級每學(xué)期2課時禁毒課的要求；由參加省級禁毒師資培訓(xùn)的袁旺林、蘇靖平、周亞軍3名同志對班主任、政治課教師進(jìn)行二級培訓(xùn)，加強(qiáng)了毒品預(yù)防教育師資力量；嚴(yán)格按照毒品預(yù)防教育大綱制定教學(xué)計劃。做到了教學(xué)大綱、教材、課時、師資、教學(xué)計劃“五到位”。

三、校園“五個一”建設(shè)情況

“一屏”：學(xué)校政教處在校園電子顯示屏每日滾動播出毒品預(yù)防教育的名言警句，并且時常更換標(biāo)語。

“一園”：每個班級利用教室后面黑板開辟毒品預(yù)防教育學(xué)習(xí)園地，學(xué)校利用櫥窗、展版建立毒品預(yù)防教育學(xué)習(xí)園地。

“一欄”：由于學(xué)校沒有校園網(wǎng)廣播站閉路電視等，所以在渭源縣第四高級中學(xué)微信公眾號開設(shè)毒品預(yù)防教育專欄。

“一廊”：我校在潤澤樓一樓大廳走廊設(shè)置了毒品預(yù)防教育文化長廊、以供學(xué)生學(xué)習(xí)毒品預(yù)防知識。

“一室”：學(xué)校在潤澤樓一樓設(shè)立毒品預(yù)防教育活動室，在圖書室設(shè)立禁毒圖書角。

四、學(xué)校毒品預(yù)防教育特色

我校毒品預(yù)防教育工作以“多環(huán)節(jié)多舉措開展活動、毒品預(yù)防教育深入人心”為特色，在完成“五到位”、“五個一建設(shè)”、“五個一活動”之余，充分挖掘?qū)W校教育教學(xué)活動多樣性功能，通過各種活動進(jìn)行禁毒宣傳、禁毒教育，讓師生積極普及毒品預(yù)防知識，參與禁毒活動。

學(xué)校的毒品預(yù)防教育特色活動有：禁毒漫畫手抄報比賽、禁毒漫畫手抄報展覽、毒品預(yù)防教育致家長的一封信、國旗下的講話、禁毒知識講座、撰寫禁毒電影觀后感。

五、今后努力的方向

根據(jù)對本校毒品預(yù)防教育工作的自查整改情況，我校將繼續(xù)在以下幾個方面做出改進(jìn)：

1、繼續(xù)嚴(yán)格落實禁毒課，認(rèn)真上好學(xué)生禁毒課程，讓學(xué)生扎實掌握毒品預(yù)防知識。

2、繼續(xù)開展深入人心的宣傳活動、教育活動，擴(kuò)大活動覆蓋面，將“以活動促教學(xué)”方針落到實處。

以上為我校毒品預(yù)防教育工作情況，請審查！特此報告