第一篇：治保部“安全防火知識講座”活動總結(jié)

長春工程學(xué)院 安生防火知識講座

活

動

總

結(jié)

校學(xué)生會治保部

2009-05-15 安全防火知識講座

活動總結(jié)

故校團(tuán)委將于4月15日在大學(xué)生活動中心開展以“關(guān)注消防，珍愛生命，共享平安”為主題的大型安全防火知識講座。

二、活動目的

為不斷提高全校師生員工消防安全意識，增強(qiáng)自防、自救、逃生等防范能力，認(rèn)真貫徹落實上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于消防工作的重要指示，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)防火安全工作，樹立“消防安全，人人有責(zé)”的意識，強(qiáng)化“隱患不除、事故難消”的消防安全意識，加大消防安全檢查力度，狠抓火災(zāi)隱患的跟蹤治理。堅決落實消防安全責(zé)任制，采取有力措施、大力整治火災(zāi)隱患，努力做好火災(zāi)預(yù)防工作，杜絕火災(zāi)事故的發(fā)生，為促進(jìn)校園和諧創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。校治保部于4月15日在4交501開展以“關(guān)注消防，珍愛生命，共享平安”為主題的大型安全防火知識講座。

三、活動對象

本次講座主要面向全校廣大學(xué)生。人數(shù)約500人。

四、活動內(nèi)容

本次講座以講座的形式開展活動 主講人員:防火科科長:張海闊 第一階段：

1、由學(xué)校防火科張科長進(jìn)行講解：火災(zāi)基本常識、起火災(zāi)撲救方法、人員疏散和火場逃生知識等。

2、由學(xué)校防火科張科長進(jìn)行解析校園火災(zāi)案例。以增強(qiáng)學(xué)生消防安全知識。

3、由學(xué)校防火科張科長講解常見火災(zāi)隱患并且回答學(xué)生提出的關(guān)于防火知識的問題。

4、由學(xué)校防火科張科長詳細(xì)進(jìn)行講解：滅火器的種類、滅火器使用方法、滅火器的適用范圍等。

第二階段：

1、組織并教導(dǎo)學(xué)生在業(yè)余時間學(xué)習(xí)生活中的消防安全標(biāo)志以及常用 消防器械，并認(rèn)識消防安全標(biāo)志及保護(hù)好消防器械。

2、在校園開展了安全普查活動，發(fā)動廣大同學(xué)一起動手清理教室、寢室的雜物，排除安全隱患。

3、組織學(xué)生一起動手打掃校園各個角落，不留死角，確保萬無一失，安全可靠。

4、組織各院系治保部檢查消防器械的性能和安全通道的通暢，確保 不留隱患。

5、組織學(xué)生了解生活中可能遇到的危險，通過討論學(xué)習(xí)，有一定的自我保護(hù)的意識。第三階段：

以本部、東區(qū)、及西區(qū)校園外懸掛主要概念為：

“關(guān)注消防，珍愛生命，構(gòu)建和諧校園” “防火常識進(jìn)校園，自防自救保安全” “平安校園大家建，安全防火記心間” 的條幅形式向同學(xué)們大力宣傳了防火的重要性，時刻敲響防火警鐘。

五、活動總結(jié)

本次活動提高了全校師生消防安全意識，增強(qiáng)自防、自救、逃生等防范能力，認(rèn)真貫徹落實上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于消防工作的重要指示。樹立了“消防安全，人人有責(zé)”的意識，強(qiáng)化了“隱患不除、事故難消”的消防安全意識，加大了消防安全檢查力度，狠抓了火災(zāi)隱患的跟蹤治理。

校學(xué)生會治保部

第二篇：治保部“安全防火知識講座”活動計劃

長春工程學(xué)院 安生防火知識講座

活

動

計

劃

共青團(tuán)長春工程學(xué)院委員會

2009-03-15 安全防火知識講座

活動方案

一、活動背景

2008年11月14日早晨6時10分許，上海商學(xué)院徐匯校區(qū)宿舍樓602女生寢室失火，過火面積達(dá)20平方米左右。因室內(nèi)火勢過大，4名女大學(xué)生從6樓寢室陽臺跳樓逃生，不幸當(dāng)場死亡。釀成近年來最為慘烈的校園事故。首先我們對此次火災(zāi)中遇難的女生表示哀悼，但是從這次火災(zāi)中我們看到了學(xué)生對火災(zāi)防范和自救意識的缺失。

故校團(tuán)委將于4月15日在大學(xué)生活動中心開展以“關(guān)注消防，珍愛生命，共享平安”為主題的大型安全防火知識講座。

二、活動目的

為不斷提高全校師生員工消防安全意識，增強(qiáng)自防、自救、逃生等防范能力，認(rèn)真貫徹落實上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于消防工作的重要指示，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)防火安全工作，樹立“消防安全，人人有責(zé)”的意識，強(qiáng)化“隱患不除、事故難消”的消防安全意識，加大消防安全檢查力度，狠抓火災(zāi)隱患的跟蹤治理。堅決落實消防安全責(zé)任制，采取有力措施、大力整治火災(zāi)隱患，努力做好火災(zāi)預(yù)防工作，杜絕火災(zāi)事故的發(fā)生，為促進(jìn)校園和諧創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。

三、活動對象 本次講座主要面向全校廣大學(xué)生。人數(shù)1000人。

四、活動內(nèi)容

本次講座以講座的形式開展活動 主講人員:防火科科長:張海闊

特邀嘉賓：學(xué)

校保衛(wèi)處處長：劉英超同志

校團(tuán)委組織部部長：于

淼老師

校團(tuán)委宣傳部部長：張秀娟老師

校團(tuán)委社會實踐部部長：齊樂樂老師

第一階段：

1、由學(xué)校防火科張科長進(jìn)行講解：火災(zāi)基本常識、起火災(zāi)撲救方法、人員疏散和火場逃生知識等。如：宿舍失火的逃生和自救

宿舍失火要盡快逃生脫險，決不要顧及財產(chǎn)而殃及生命。逃生自救方法：①火勢初起時，立即用自來水、濕毛由滅火自救，如火勢已大，要立即撤離火場；②迅速撥打火警電話“119”；③宿舍充斥大量煙氣時，撤離時可用濕毛巾捂住口鼻，并彎腰低姿快行；④當(dāng)宿舍發(fā)生火災(zāi)，煙火封住出口時，住一層宿舍的人員可從窗口跳出去；

二、三層宿舍的可用床單、被套、窗簾制成安全繩，從窗口緩緩下滑；⑤別的宿舍著火，火勢尚未控制樓閣時，應(yīng)立即離開宿舍，迅速通過安全通道向外疏散。從高層宿舍下撤時，不要乘電梯；⑥當(dāng)煙火封住下撤樓道、大門時，可撤往樓頂平臺，等待救援；⑦當(dāng)煙火封住宿舍門時，應(yīng)將宿舍門緊閉，用衣被者塞門縫，防止煙氣侵入，等待救援。

2、由學(xué)校防火科張科長進(jìn)行解析校園火災(zāi)案例。以增強(qiáng)學(xué)生消防安全知識。

3、由學(xué)校防火科張科長講解常見火災(zāi)隱患并且回答學(xué)生提出的關(guān)于防火知識的問題。

如：關(guān)于教室火災(zāi)隱患：教室集中授課處，防火安全最重要。①教室門不暢通或只開一個門；②使用大功率照明燈或電取暖器不能靠近易燃物；③違反操作規(guī)程使用電子教具；④電線線路老化或超負(fù)荷；⑤不按照安全規(guī)定存放易燃物品。

消防須知：線路老化要更新，增加負(fù)荷有保證，嚴(yán)禁吸煙丟煙頭，易燃物品離燈遠(yuǎn)，操作規(guī)程不違反，大門暢通無阻礙，提高警惕防火災(zāi)。關(guān)于宿舍的火災(zāi)隱患：宿舍火災(zāi)隱患多，防火先從宿舍查。①亂接電源；②亂扔煙頭；③躺在床上吸煙；④在蚊帳內(nèi)點燃蠟燭看書；⑤焚燒雜物；⑥存放易燃易爆物品；⑦使用電爐等大功率電器設(shè)備；⑧擅自使用液化氣灶具、酒精爐等可能引起火災(zāi)的器具；⑨臺燈太靠近枕頭和被褥。

消防須知：電源線路不亂接，電熱設(shè)備不要用，杜絕煙頭隨手丟，易燃物品不進(jìn)屋，衣物被褥離燈遠(yuǎn)，人走燈滅好習(xí)慣，室內(nèi)整潔無雜物，火災(zāi)隱患全消除。

4、由學(xué)校防火科張科長詳細(xì)進(jìn)行講解：滅火器的種類、滅火器使用方法、滅火器的適用范圍等。

如：手提式干粉滅火器的使用方法 ：滅火時，可手提或肩扛滅火器快速奔赴火場，在距燃燒處5米左右，放下滅火器。如在室外，應(yīng)選擇站在上風(fēng)方向噴射。使用的干粉滅火器若是儲氣瓶式，操作者應(yīng)一手緊握噴槍、另一手提起儲氣瓶上的開啟提環(huán)。如果儲氣瓶的開啟是手輪式的，則向逆時針方向旋開，并旋到最高位置，隨即提起滅火器。當(dāng)干粉噴山后，迅速對準(zhǔn)火焰的根部掃射滅火。干粉滅火器撲救可燃、易燃液體火災(zāi)時，應(yīng)對準(zhǔn)火焰根部掃射，如果被撲救的液體火災(zāi)呈流淌燃燒時，應(yīng)對準(zhǔn)火焰根部由近而遠(yuǎn)，并左右掃射，直至把火焰全部撲滅。在撲救容器內(nèi)可燃液體火災(zāi)時，應(yīng)注意不能將噴嘴直接對準(zhǔn)液面噴射，防止噴流的沖擊力使可燃液體濺出而擴(kuò)大火勢，造成滅火困難。

第二階段：

1、組織并教導(dǎo)學(xué)生在業(yè)余時間學(xué)習(xí)生活中的消防安全標(biāo)志以及常用 消防器械，并認(rèn)識消防安全標(biāo)志及保護(hù)好消防器械。

2、在校園開展安全普查活動，發(fā)動廣大同學(xué)一起動手清理教室、寢 室的雜物，排除安全隱患。

3、組織學(xué)生一起動手打掃校園各個角落，不留死角，確保萬無一失，安全可靠。

4、組織各院系治保部檢查消防器械的性能和安全通道的通暢，確保 不留隱患。

5、組織學(xué)生了解生活中可能遇到的危險，通過討論學(xué)習(xí)，有一定的自我保護(hù)的意識。

6、如若學(xué)生對安生防火知識有疑問，可在會后與張科長溝通，請教安全防火知識。第三階段：

以本部、東區(qū)、及西區(qū)校園外懸掛主要概念為：

“關(guān)注消防，珍愛生命，構(gòu)建和諧校園” “防火常識進(jìn)校園，自防自救保安全” “平安校園大家建，安全防火記心間” 的條幅形式向同學(xué)們大力宣傳防火的重要性，時刻敲響防火警鐘。

五、活動流程

1、活動前一周由校學(xué)生會治保部下發(fā)通知到各院系，與其溝通好此次活動的各項活動事宜，并且發(fā)放此次活動的流程以取得各院系的相互理解和配合，為活動的順利進(jìn)行取得良好的基礎(chǔ)。

2、活動之前做好宣傳。是廣大同學(xué)明白活動的目的及意義。

3、活動之前與各院系負(fù)責(zé)人相互溝通，講述會場的基本要求。如：禁止喧嘩、聽MP3、MP4及一切影響講座的客觀因素。

4、活動前一天由校學(xué)生會人員負(fù)責(zé)布置會場。

5、活動當(dāng)天各院系負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)隊伍有序入場，到指定位置入座。

6、入場后所有人員手機(jī)一律調(diào)成振動、靜音、或關(guān)機(jī)。

7、會場人員到齊后由主持人做開場白，并講述此次活動的意義及重要性。

8、由主持人介紹到場的特邀嘉賓，歡迎他們的到來。

9、由主持人引出主講嘉賓：消防科科長張海闊同志做講座。

10、本次講座大約持續(xù)1-2小時，要求各位同學(xué)認(rèn)真聽講，深刻領(lǐng)會，學(xué)以致用。

11、會場秩序由校學(xué)生會人員負(fù)責(zé)，實行“誰主辦，誰負(fù)責(zé)”的制度。務(wù)必使會場秩序保持良好。

12、講座過程中不允許任何人隨意走動和以非正常理由離開。

13、講座結(jié)束后歡送嘉賓，最后同學(xué)們有序退場，不要擁擠。

14、學(xué)生會人員負(fù)責(zé)清理會場。

15、講座結(jié)束后通知本部門所有成員開總結(jié)會議，要求所有人員寫總結(jié)，指出活動中的缺點，以便日后的活動順利的開展。

資源需要：

1)人力資源：主持人一名（自行選拔）、音響師一名，會場秩序維護(hù)人員（全體學(xué)生干部）。

2)物力資源：大學(xué)生文化活動中心、音響設(shè)備、麥克、布置道具、水、電池、邀請函。

3)資金用途：麥克、布置道具、水、電池、邀請函。

共青團(tuán)長春工程學(xué)院委員會

二００九年三月十五日

活動預(yù)算

條幅：（8mχ70cm條幅）χ3=168元（每個56元）標(biāo)題字幅：8mχ70cm=56元 繩子χ36m=28.8元 礦泉水χ8瓶=12元

電池：南孚χ2節(jié)=18元（麥克）

南孚χ4節(jié)= 8元（相機(jī)）邀請函：5元 圖 釘：5元 摁 釘：5元 膠 帶：5元 總

計：305.8元

第三篇：春季防火安全知識講座總結(jié)

春季防火安全知識講座總結(jié)

為營造良好的學(xué)校消防安全環(huán)境，進(jìn)一步強(qiáng)化全校師生的消防安全意識，預(yù)防和減少各類火災(zāi)事故的發(fā)生，我校利用間操時間為全校的學(xué)生進(jìn)行了關(guān)于春季防火的安全知識講座，在此次講座上，通過引用大量實際生活中的真實案例和具體的數(shù)字告訴我們由于缺乏消防安全知識而引發(fā)的事故，并通過理論講解和典型案例剖析相結(jié)合的方式，為全體學(xué)生上了一堂別開生面的消防安全常識課。同學(xué)們認(rèn)真、仔細(xì)的學(xué)習(xí)了消防救生常識。鄭主要圍繞火災(zāi)誘發(fā)的主要因素以及發(fā)生火災(zāi)后的不同救助方法，并且從火災(zāi)的防范、逃生、自救等方面向老師們介紹怎樣預(yù)防火災(zāi)，如何面對火災(zāi)的經(jīng)驗和方法，教育我們在日常生活中要時時防范、處處小心。通過本次培訓(xùn)講座，我們看到安全事故的教訓(xùn)是深刻的，代價是慘重的。生命無法重來，安全不能等待。“千里之堤，毀于蟻穴”，我們都要從大局出發(fā)，從小處著想，此次的消防知識的學(xué)習(xí)，使我們深刻到認(rèn)識到消防的重要性，進(jìn)一步樹立了防患于未然的消防意識以及更加懂得了一些自救的方法。安全工作歷來是我校的工作的重點之一，通過本次講座我們也可以看到學(xué)校很重視搞好校園、班級的消防安全工作，為我們創(chuàng)造一個安全的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。

第四篇：安全防火知識講座講稿

安全防火知識講座講稿

第一講

怎樣認(rèn)識火災(zāi)，對火災(zāi)的預(yù)防

一、怎樣認(rèn)識火災(zāi)

隨著我國改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的逐步建立，各類企業(yè)大量涌現(xiàn)。然而，在當(dāng)前社會轉(zhuǎn)型，經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌，企業(yè)改制，結(jié)構(gòu)調(diào)整的發(fā)展過程中，由于單位內(nèi)部的消防安全管理工作十分薄弱，導(dǎo)致誘發(fā)火災(zāi)的各類因素相應(yīng)增多，火災(zāi)事故不斷，尤其是群死群傷火災(zāi)仍時有發(fā)生，給人民生命財產(chǎn)造成重大損失。據(jù)統(tǒng)計，1991年至2000年十年間，全國共發(fā)生火災(zāi)88萬余起，死亡人數(shù)2.5萬余人，傷4萬余人，直接財產(chǎn)損失116.5億余元。其中，公眾聚集場所發(fā)生特大火災(zāi)264起，造成1750人死亡，僅遼寧阜新藝苑歌舞廳、新疆克拉瑪依友誼館、河南洛陽東都商廈三起惡性火災(zāi)事故就造成867人死亡。火災(zāi)形勢嚴(yán)峻的狀況引起黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的高度重視，受到社會各界的廣泛關(guān)注。

大量事實一再表明，盡管火災(zāi)事故頻發(fā)的原因是多方面的，但根本原因沒有落實消防安全責(zé)任制，人們對安全防火意識淡薄，片面追求經(jīng)濟(jì)效益，忽視消防安全，不少人員缺乏必要的消防安全常識，違章操作，冒險作業(yè)；一旦發(fā)生火災(zāi)，既不會報警，又不會撲滅初起火災(zāi)和逃生自救。最后釀成大的火災(zāi)，造成群死群傷的局面。

二、火災(zāi)怎樣預(yù)防

1、預(yù)防火災(zāi)的人為因素

在火災(zāi)預(yù)防中，物和技術(shù)不過是被動因素，而人才是主動的，并且是主要的因素，人的行為受心理意識的影響很大。如果人們思想重視防火安全懂得消防知識，明確消防安全重要性，發(fā)生火災(zāi)的危害性，撲救火災(zāi)的必要性，有消防安全意識，就會主動地做好火災(zāi)預(yù)防工作，就能控制火災(zāi)的發(fā)生和減少火災(zāi)損失，相反，就會導(dǎo)致火災(zāi)的發(fā)生，造成財產(chǎn)損失和人員傷亡。

2、預(yù)防火災(zāi)的物質(zhì)因素

火災(zāi)發(fā)生都有一個共同的特性，就是物質(zhì)具備了燃燒條件。因此，火災(zāi)預(yù)防就把物質(zhì)燃燒條件破壞掉，防止火源接近可燃性質(zhì)，防火工作的目的就是要把不安全狀態(tài)的物質(zhì)，防火工作的目的就是要把不安全狀態(tài)的物質(zhì)轉(zhuǎn)變成安全狀態(tài)的物質(zhì)。

3、預(yù)防火災(zāi)的技術(shù)因素

（1）設(shè)計上不符合要求。選材料與使用不符合消防規(guī)范要強(qiáng)度計算上的錯誤，結(jié)構(gòu)不合理，沒有配套設(shè)計消防安全技術(shù)設(shè)施或不滿足消防安全要求等。

（2）施工、制造上不符合設(shè)計要求。包括建筑防火設(shè)計，消防產(chǎn)品制造等不符合要求。

（3）維修、保養(yǎng)不到位，由于防火滅火各種設(shè)備、設(shè)施隨著時間上的延續(xù)、磨損、耗傷、老化腐蝕、失靈等，缺乏維修保養(yǎng)，致使發(fā)生火災(zāi)事故的可能性增大。

（4）操作技術(shù)不等引起火災(zāi)。由于操作技術(shù)上熟練或缺乏安全防范知識，而發(fā)生火災(zāi)。

事實告訴我們，火災(zāi)預(yù)防與產(chǎn)品技術(shù)條件有著密切的關(guān)系。防火技術(shù)水平高，產(chǎn)品設(shè)計質(zhì)量好，火災(zāi)事故就發(fā)生的少；反之，就容易發(fā)生火災(zāi)。第二講

初起火災(zāi)的撲救和滅火器的管理

一、初起火災(zāi)的撲救基本方法有四種：

1、冷卻滅火法

冷卻滅火法，是根據(jù)可燃物質(zhì)發(fā)生燃燒時必須達(dá)到一定的溫度這個條件，將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物質(zhì)上，使可燃物的溫度降低到燃點以下，從而使燃燒停止，用水進(jìn)行冷卻火災(zāi)，是撲救火災(zāi)的常用方法。對于房屋、家俱、木柴、紙張等可燃物質(zhì)，都可以用水來冷卻滅火。二氧化碳的冷卻滅火效果很好。二氧化碳滅火器噴擊-78℃的雪花狀固體二氧化碳，在迅速汽化時吸取大量的熱，從而降低燃燒區(qū)的溫度，使燃燒停止。

2、隔離滅火法

隔離滅火法是根據(jù)發(fā)生燃燒必須具備可燃物這個條件，將燃燒物體與附近的未燃物質(zhì)隔離或疏散開，從而使燃燒停止。這也是撲救火災(zāi)比較常用的一種方法。

采用這些方法很多，例如：將火源附近的可燃、易燃、易爆和助燃物質(zhì)從燃燒區(qū)轉(zhuǎn)移到安全地點、關(guān)閉閥門、阻止可燃?xì)怏w、液體流入燃燒區(qū)，排除生產(chǎn)裝置、容器內(nèi)的可燃?xì)怏w或液體，阻止流散的易燃，可燃液體或護(hù)散的可燃?xì)怏w，拆除與火源相鄰的可燃建筑結(jié)構(gòu)，造成阻止火勢蔓延的空間地帶等等。

3、窒息滅火法

窒息滅火法，是根據(jù)可燃物質(zhì)發(fā)生燃燒需要足夠的空氣（或氧氣）這個條件。采取適當(dāng)措施來防止空氣流入燃燒區(qū)，或者用惰性氣體稀釋空氣中氧的含量，使燃燒物質(zhì)缺乏或斷絕氧氣而熄滅。這種滅火方法，適用于撲救封閉層間和工藝裝置或船艙內(nèi)的火災(zāi)。這些部位發(fā)生火災(zāi)的初期，空氣充足，燃燒發(fā)展比較迅速，隨著燃燒時間延長，由于被封閉的這些部位內(nèi)部的空氣（氧）越來越少，煙霧及其他燃燒產(chǎn)物逐漸充滿空間。因此，燃燒的不完全性加強(qiáng)燃燒強(qiáng)度降低，當(dāng)空氣中含氧量降低到14%及以下時燃燒即將停止。還可以采用石棉瓦、濕棉被、濕帆布等不燃或難燃材料覆蓋燃燒物或封閉孔洞，用燃?xì)狻⒍趸肌⒍栊詺怏w（如氮氣等）充入燃燒區(qū)內(nèi)，利用建筑物上原有的門、窗以及新鮮空氣流入。此外，在無法采取其他可采用水淹沒（灌注）或用高倍數(shù)泡沫來充填的方法進(jìn)行撲救。

4、抑制滅火法

抑制滅火法，就是使滅火劑參與燃燒反應(yīng)歷程中去，使燃燒過程中產(chǎn)生的游離基消失，形成穩(wěn)定分子和低活性的游離基，從而使燃燒反應(yīng)停止。采用這種方法可使用的滅火劑有干粉“1211（二氟一氯

一、甲烷、1301（三氯一甲烷）等均屬于參與燃燒過程中斷燃燒連鎖反應(yīng)的滅火劑。滅火時，一定要足夠數(shù)量的滅火劑準(zhǔn)確地噴射在燃燒區(qū)內(nèi)，使滅火劑參與燃燒反應(yīng)滅火劑、滅火時，一定要將足夠數(shù)量的滅火劑準(zhǔn)確地噴射在燃燒區(qū)內(nèi)，使滅火劑參與燃燒反應(yīng)中去，否則將起不到抑制燃燒反應(yīng)的作用，達(dá)不到滅火的目的，同時，要采取必要的冷卻降溫措施，以防止復(fù)燃。

二、初起火災(zāi)要做哪些工作

1、報警

發(fā)生火災(zāi)后，在現(xiàn)場的人員應(yīng)及時拔打火警電話——119，向公安消防隊報警，報告火警時為了使消防隊能夠迅速到達(dá)現(xiàn)場，應(yīng)講清起火單位的名稱、詳細(xì)地址、著火物質(zhì)、著火部位、火勢大小、有無被困人員、有無爆炸和毒氣泄漏，報警人的姓名、電話號碼等。并該出起火部位及附近有無明顯的標(biāo)志。

2、滅火

我國的消防工作方針是預(yù)防為主、防消結(jié)合、滅火在消防工作中，有著舉足輕重的作用。（中華人民共和國消防法第五條規(guī)定：任何單位，成年公民都有參加有組織的滅火任務(wù)）。

滅火基本要求是：積極搶救人命、及時控制火勢、迅速撲滅火災(zāi)，為了達(dá)到這一要求，在撲救初起火災(zāi)時，必須遵循先救人后滅火（以人為本，先控制后消滅，先重點后一般的滅火原則）。

3、自救

珍惜生命，熱愛生活是人類的天性，在突如其來的火災(zāi)面前，在眾多被火圍困的人員中，有的人命赴黃泉，生靈涂炭，有的人造成終身殘疾，也有的人化險為夷，死里逃生。這固然與起火時間、地點、火勢大小、建筑物內(nèi)消防設(shè)施等因素有關(guān)，還要看被火圍困的人員在災(zāi)難臨頭時有沒有逃生的本領(lǐng)。實踐證明，很多人在火災(zāi)圍困中得以生還的一個最主要因素就是他們都有自救意識和所采取的自救方法得當(dāng)，掌握了一把打開逃生大門的“金鑰匙”。

（1）熟悉環(huán)境法

必須了解熟悉自己經(jīng)常或臨時所處的建筑物、場所的消防安全環(huán)境。（2）頭腦冷靜法

火災(zāi)發(fā)生時，濃煙滾滾，烈火熊熊，被大火圍困的人們大多非常緊張的失去理智，不假思索，盲目跟隨他人，一窩蜂地?fù)淼竭@里又一窩蜂地?fù)淼侥抢铮袝r會處于進(jìn)也難，退也難的境地，這時候一定要保持清醒的頭腦，因為，只有冷靜才不能慌亂，要根據(jù)火勢的具體情況作出正確的判斷，選擇有效的自救方案，贏得寶貴的時間，脫離險境。

（3）迅速撤離法（4）毛巾保護(hù)法（5）通道疏散法（6）匍匐爬行法（7）標(biāo)志引導(dǎo)法（8）借助器材法（9）繩索滑行法（10）暫時避難法（11）利人利己法（12）低屋跳樓法

三、泡沫滅火機(jī)和二氧化碳滅火機(jī)的使用方法

1、泡沫滅火器主要有機(jī)械泡沫滅火器和化學(xué)泡沫滅火器兩種。手提式泡沫滅火器主要由筒體、瓶膽、器頭、提環(huán)組等組成，筒體用鋼板渡壓焊制而成，內(nèi)裝碳酸氫鈉水溶液，瓶膽用乙烯制作，內(nèi)裝硫酸水溶液。瓶膽用軟蓋封閉防止溶液混合和蒸發(fā)，器頭借助墊圈和螺母緊固在筒，使用時，可手提筒體，上提環(huán)，迅速火場，不能傾斜，不能肩扛，拿顛列都不行，以免兩種藥劑混合而提前噴出，離著火點10米，將機(jī)桶到過來，對著火點噴射，直噴完為止。

2、二氧化硫滅火器的作用 二氧化硫滅火器充裝的滅火劑是二氧化碳?xì)怏w。由于二氧化碳是惰性氣體，比空氣重，是空氣的1.5倍，滅火時噴出大量二氧化碳?xì)怏w，覆蓋在燃燒物上，隔離了氧氣的供給，燃燒因缺氧而熄滅，適用于撲救電器、珍貴設(shè)備、檔案資料、儀器儀表和其他一般物質(zhì)的火災(zāi)，但不能撲救鉀、鈉、輕金屬火災(zāi)。

3、構(gòu)件

二氧化碳滅火器主要由筒體（氣瓶）、閥門、噴筒（喇叭、虹吸管等組成，筒體是由無制管制成、用來盛裝二氧化碳，噴筒由耐寒橡膠制成，連接在啟閉閥門上，其作用是使噴射定向提高滅火效能。）

著火點5米左右，然后放下滅火器，拔出保險鎖，一手握住喇叭筒根部的手柄，另一只手緊握啟閉閥的尾巴，對沒有噴射軟筒的二氧化碳滅火器，應(yīng)所喇叭筒往上扳70~90度。

使用二氧化碳滅火器時，要注意安全，因為空氣中二氧化碳含量達(dá)8.5%時，人會發(fā)生呼吸困難，血壓增高，含量達(dá)20~30%時人會呼吸衰弱，嚴(yán)重的可以窒息，致死。在室內(nèi)較少的密閉空間或地下坑道噴射后，人員應(yīng)迅速離開以防窒息。在室外使用時，應(yīng)選擇在上風(fēng)方向噴射，離火不能過遠(yuǎn)（2米左右較好）噴射時手不要接觸噴管的金屬部分以防凍傷。

第五篇：防火安全知識講座講話稿

防火安全知識講座講話稿

親愛的同學(xué)們：

親愛的同學(xué)們，大家下午好，今天在這里特別召開消防安全知識大會，希望同學(xué)們認(rèn)真聽，把今天所聽的，所學(xué)的記在心里。得以在今后的生活中，遇到類似的情況知道該如何應(yīng)對，其實最重要的還是防患于未然，所以希望同學(xué)們千萬不要心存僥幸，不要玩火。

一直以來，我們學(xué)校都把安全教育活動作為一項常規(guī)工作，“年年抓、月月抓、天天抓”，學(xué)校時常對同學(xué)們進(jìn)行安全教育，并與每位家長密切配合，希望各位同學(xué)切實增強(qiáng)安全意識。要樹立“珍愛生命，安全第一”的觀念，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，形成“人人講安全，事事講安全，時時講安全，一生才安全”的良好風(fēng)尚，在學(xué)校中樹立起濃厚的安全氛圍和安全第一的意識。

今天，我重點說一下防火安全知識，翻閱眾多的火災(zāi)案例，自救能力的缺乏是造成人員傷亡和嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)損失的重要原因，自救能力不僅僅包括家庭防火常識和火場逃生技能，家庭火災(zāi)的撲滅也是自救能力最重要的一環(huán)，家庭起火，校園起火，往往具有燃燒猛烈，火勢蔓延迅速，煙霧彌漫快等特點，如果不及時撲滅，很容易造成人員傷亡，有時能使整棟樓或整個村莊遭受到火災(zāi)危害，因此，了解和掌握一些滅火常識是十分重要的。首先要了解火災(zāi)造成人類死亡的直接原因，歸納起來有三條。

1、煙霧中毒窒息死亡，這是火災(zāi)致死的首要原因，因為大火煙霧中含有大量一氧化碳，吸入后立即與血紅蛋白結(jié)合成為碳氧血紅蛋白，當(dāng)人體血液中含有10%的碳氧血紅蛋白時，就會發(fā)生中毒，嚴(yán)重時就會窒息死亡。

2、被火燒死

3、跳樓摔死，多數(shù)發(fā)生在高樓失火，又缺乏自救知識，被火逼得走投無路而跳樓摔死。

其次，遇到火災(zāi)時怎么辦，火口脫險有以下五個要點：

1、沉著冷靜，根據(jù)火勢實情選擇最佳的自救方案，千萬不要慌亂。

2、防煙堵火：這是非常關(guān)鍵的，當(dāng)火勢尚未蔓延到房間時，要緊閉門窗，堵塞孔隙，防止煙火竄入，若發(fā)現(xiàn)門、墻發(fā)熱，說明大火逼近，這時千萬不要開窗、開門，可以用浸濕的棉被等堵封，并不斷澆水，同時用折成多層的濕毛巾捂住嘴、鼻，一時找不到濕毛巾可用其他棉織物代替，這樣可以濾去煙霧中10%—40%一氧化碳，增加生存的機(jī)會。

3、設(shè)法脫離險境：利用各種地形，設(shè)施選擇各種比較安全的辦法下樓。首先是正常樓梯下樓，如果沒有起火，或火勢不大，可以裹上一件雨衣，或用水浸濕的毯子、棉被包裹全身后，快速從樓梯沖下去。如果樓梯脫險已不可能，可利用墻外排水管下滑功用繩子，順繩而下，二樓可將棉被、床墊墊等扔到窗外，然后跳在這些墊子上。跳時可先爬到窗外，雙手拉住窗臺，再跳，這樣可減少下落高度，還可保持頭朝上體位，減少損傷，特別是頭顱損傷。

4、顯示求救信號。發(fā)生火災(zāi)，呼叫往往不易被發(fā)現(xiàn)，可以用竹竿撐起鮮艷衣物，不斷搖晃，紅色最好、黃色、白色也可以，或打手電，或不斷向窗外擲不易傷人的衣服等軟物品，或敲擊面盆、鍋、碗等。

5、不要因財物而貽誤逃生良機(jī)，一旦發(fā)生火災(zāi)則應(yīng)因火制宜，在可能情況下，顧及財物，但危急火勢下，切不可舍命救物。

當(dāng)家庭火災(zāi)發(fā)生時，我們該做些什么呢?

1、發(fā)現(xiàn)著火要大聲呼喊并迅速撥打火警電話“119”，一定要講清地名、門牌號等，然后派人在路口迎侯消防車。

2、撲滅火苗要就地取材，如用毛毯、棉被罩住火焰，然后將火撲滅。也可以用臉盆，水桶等將火撲滅，或利用樓層內(nèi)的滅火器材及時撲滅火苗。

3、個別物品著火，要直接把著火物搬到窗外滅火。

4、油鍋起火，切不可用水撲救，因為油的比重比水輕，浮于水面之上仍能繼續(xù)燃燒，水往別處流動，會把火勢蔓延；也不可用手端油鍋，以防止熱油爆濺，灼燒傷人和擴(kuò)大火勢，直接蓋上鍋蓋滅火即可。

5、家用電器著火，要先切斷電源，然后用毛毯、棉被覆蓋滅火，如仍未熄滅，再用水澆。電視機(jī)著火用毛毯、棉被滅火時，人要站在側(cè)面，防止顯像管暴裂傷人。(切記要用濕毛巾或戴濕棉手套等，以免燙傷)

6、煤氣﹑液化氣灶著火，要先關(guān)閉閥門，用圍裙、衣物、棉被等浸水后捂蓋，往上澆水撲滅。著火處附近的可燃物及液化氣鋼瓶等要及時疏散到安全地方。

同學(xué)們，發(fā)生火災(zāi)時，千萬不要驚慌，要視火勢情況及時利用身邊的棉被衣服，滅火器等迅速滅火，如火勢蔓延增大，要及時報警、求救，并迅速用濕毛巾捂嘴，迅速彎腰或爬出火場，在有人被困的情況下要首先救人，救人時，要先重點搶救老人、兒童和受火勢威脅最大的人。發(fā)生火災(zāi)時，如山火、森林大火等，學(xué)生不參與，也不提倡學(xué)生直接參與，但是這并不是視而不見，你可以通過間接方式去實施救火，如報警，找人救等。

同學(xué)們，你們是國家的棟梁，是21世紀(jì)的主人，愿同學(xué)們樹立自我保護(hù)意識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，機(jī)智勇敢地處置遇到的各種異常情況或危險。“安全就是幸福，生命就是財富”，擁有生命，才會擁有幸福，讓我們珍愛生命，用全身心的愛，去擁抱美好的明天。

南沖小學(xué) 2016/9/22