第一篇：讀《勞動人民的好兒子雷鋒》有感（本站推薦）

讀《勞動人民的好兒子雷鋒》有感

永春縣呈祥小學 陳清輝（指導教師：黃友文）

我閱讀過許許多多的課外書，有《十萬個為什么》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……其中，留給我印象最深刻的《勞動人民的好兒子雷鋒》一書。這本書雖然只有六十多頁，但是我一讀起這本書來就愛不釋手，每一次讀都會有新的感受。

雷鋒所處的那個時代雖離我們好像已經很遠，但每次讀著這本書雷鋒叔叔那可親可敬的形象活生生地浮現在我的眼前。書里有一篇名叫《刻苦學習》的文章，文章里講述了雷鋒叔叔刻苦學習的故事。為了學習，雷鋒每次總是廢寢忘食。他把馬克思的“不學無術在任何時候對任何人都無所幫助，也不會帶來利益。”當作座右銘，激勵自己的行動。他做駕車的工作，今日到這里明日又到那里，沒有個固定時間。盡管如此，他還是認真學習，一有時間就抓緊看書。晚上三更半夜的時候，大家都休息了，可是雷鋒悄悄卻在路燈下看書。

我想，在學習生活中我們也應該像雷鋒叔叔那樣刻苦學習。我平時看書的時候都是囫圇吞棗，沒有認真地去看，沒有認真地去想，總是想偷懶，把刻苦學習當作呆，結果受害的還是自己，就像馬克思說的“不學無術百害而無一益”。是啊，在生活中，社會中，我們每個人都必須學習新的知識新的技術，只有刻苦學習，我們才會進步，才會有新的成就。雷鋒叔叔不僅珍惜時間刻苦學習，而且具有助人為樂的高尚品質。書中，寫了很多關于他助人為樂的事跡。《冒雨送人》這篇文章深深地感動了我。在那風雨交加的認得我，雷鋒叔叔踏著泥深的道，冒著大雨把一大嫂送回了家。我想在平時，我們應該以雷鋒叔叔為榜樣，通過一點一滴的小事培養助人為樂的品質。在學校里看到同學需要幫助，伸出友誼的手；在公共場所，看到周圍的人需要幫助，伸出友誼的手。于是，我不時地幫鄰居的老爺爺、老奶奶挑挑水買買東西；幫鄰居看看幼小的孩子；幫同學解決難題……因此，我受到了學校、社會的夸獎，這些可都要歸功于那本書啊，它給了我很多的啟示。

在我們的周圍，還有很多的人需要幫助，有很多新的東西需要我們去學習。如果我們每個人都能以雷鋒叔叔為榜樣，助人為樂，刻苦學習新的知識，那我們這個社會將變得更加和諧、更加美好。

第二篇：閱讀《勞動人民的好兒子_雷鋒》

閱讀《勞動人民的好兒子——雷鋒》有感

閱讀了《勞動人民的好兒子——雷鋒》這本書，讓我深切的體會到舊時代人民的苦，舊時代人民的累，同時我也為那時有一位英雄而驕傲。

他不是別人，正是勞動人民的好兒子——雷鋒！他的家境十分貧窮，正是因為這一點，雷鋒的哥哥和小弟弟早早的去世了，爸爸也因過度的勞累和日本人的毒打死去了。小小的雷鋒滿是對社會的不滿，幼小的心靈發誓，將來一定要讓祖國不再受屈辱！

當雷鋒逐漸長大，他發奮學習，要為自己的理想奮進時，他已成為孤兒，在共產黨的幫助下茁壯成長。

雷鋒小學畢業后，他開始勞動。在這一期間，他當過通訊員，開過拖拉機，在機械廠上過班。見到有困難的人，雷鋒盡可能的幫助他們。在1957年，雷鋒加入了共青團。

就是這樣的一個熱心的人他做過無數的好事，幫助了無數的人，當大家都以他作為榜樣時，他，離開了人間。

這是一個細雨蒙蒙的天，雷鋒因被晾衣服的木桿砸倒，搶救無效，離開了人世。

他曾在日記上寫道：“人總有一死，有的輕如鴻毛，有的卻重如泰山。我覺得一個革命者活著就應該把畢生精力和整個生命為人類解放事業——共產主義全部獻出。我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。”

確實是這樣，我們應該學習雷鋒，做一個有用的人，為祖國貢獻生命，做一個當代的活雷鋒！

海濱學校五年級二班

王祉祎

第三篇：讀《雷鋒》有感

讀《雷鋒》有感

雷鋒1959年。雷鋒成為中國人民解放軍戰士。1960年11月，他如人民解放軍戰士。他參軍前就是在鞍山鋼鐵公司先進生產者。參軍后，他全心全意為人民服務，多次立功授獎并當選辦師市人民代表，他在報紙上看到有的地區受災，就把自己節省下的津貼費寄給災區人民。他外出開會，在火車上做起義務列車員，做了一路好事，他在連隊訂了“節約箱”把平時到各村，加以利用，盡量為國家節約開銷??我們要向雷鋒學習。

有的人活著他已經死了，如對人民、國家不利的人；有的人死了他還活著，如對國家、對人民有利的人，服下身子給人民做牛馬的人人民永遠記住他。

在像雷鋒這樣一位的人死了后，我們不要僅僅滿足于對人類作出貢獻。

第四篇：讀《雷鋒》有感

讀《雷鋒》有感

在社會主義市場經濟的今天，還要不要學雷鋒，雷鋒精神是否還有存在的必要已成為人們關注的焦點。這幾天，重新看了一遍《雷鋒》，對他，對他的精神也有了更加深刻的認識。他，仍是那么感人。他的精神是我們民族的寶貴精神財富，深刻地影響了一代又一代社會主義新人的成長。雷鋒，雷鋒精神永存。

盡自己的綿薄之力，為他人、為社會做點小事，奉獻自己的一份力量。

雷鋒——一個曾被毛澤東、周恩來、鄧小平、董必武等諸位名人題詞：向雷鋒同志學習的傳奇人物；

雷鋒——一個人人皆知、人人向他學習的神話般的人物；

雷鋒——一個生命已不再，但精神卻永存的偉人。

而這樣的一個人，卻有著不平凡的一生。

自打他生下來，厄運就纏上了他。家里沒有溫暖的爐火，沒有香甜的乳汁，更沒有大碗大碗的紅燒肉，唯有的，便是那饑餓和寒冷。后來，父親被日本鬼子打死，母親被地主惡霸殘害而死，弟弟貧病交加凍餓而死。小小年紀就受到了這樣的打擊的他，不但沒有輕生的念頭，反而化悲傷為力量，全心全意為人民服務。

他心中沸騰的滿腔熱血不是一朝一夕便能熄滅的。有次外出活動，天上突然烏云滾滾，頃刻間，豆大的雨點便從空中砸了下來，似有千斤重，像箭一樣射下來，重重的砸在人們身上。負責打隊旗的雷鋒把衣服脫下來，將隊旗和紅領巾包起來，自己光著小脊梁任憑風吹雨打。同學們說他傻，將隊旗和紅領巾拿下來不就行了嗎？可他卻鄭重地說：“紅領巾是紅旗的一角，和隊旗一樣，都是烈士們的鮮血染成的，咱應該格外珍惜。”而就是這樣一句話，深深地感動了他的那些同學。從此，他的同學們也像他一樣，對隊旗和紅領巾心懷至高的崇敬和尊重。雷鋒總是這樣，一次又一次地從小事感動著周圍的人們；雷鋒總是這樣，一心一意為的為人民服務。

想必大家都知道雷鋒的“釘子精神”。施工任務中，他整天駕駛著汽車東奔西跑，很難抽出時間去學習，于是，他就把書放在挎包里，隨身帶著，只要車一停，沒有其他的工作，他就坐在駕駛室里看書。他在日記中寫下這樣一段話“有些人說工作忙，沒有時間去學習。我認為問題不在工作太忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。要學習，時間是有的，問題是我們善不善于擠、愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能夠釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的。由此看來，釘子有兩個長處，一個是擠，一個是鉆。學習上也應該提倡。的確，現代社會，生活節奏日益加快，很多人都抱怨時間太少，沒功夫學習、看書，這時，我們就要想想雷鋒的釘子精神，要學會善于擠時間，善于鉆時間。只有這樣，我們才能在繁忙是生活中去學習看書，去豐富、充實自己。

雷鋒的感人事跡還有很多很多，他的這些事跡都告訴我們：身邊的一點點小事，也可以為他人服務；一個小小的崗位，只要做好了，也能干出一番大事業。不要因為自己身在基層而否定自己，要做好自己的本職工作，那樣，自己就是最好的。

如果是一米陽光，就要去照亮黑暗，哪怕只是微光；如果是一滴水，就要去滋潤干涸的地方，哪怕只是一點點；如果是一顆小小的螺絲釘，也要永遠堅守在自己的崗位，哪怕自己的工作很無聊。

雷鋒精神已經成為了一種時代精神，是在實踐中不斷豐富和發展著的革命精神。它的實質和核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業無私奉獻。雷鋒，已經成為我們這個時間帶精神文明的同義語，先進文化的象征，我們要時刻銘記在心。

人最寶貴的是自己的生命，每個人的生命只有一次，一個人的生命應該是這樣度過的：當他回首往事的時候，他不會因為碌碌無為而羞愧，臨死的時候，他能夠說：我的整個生命和全部精力，都奉獻給了世界上最壯麗的事業——全心全意為人民服務。

雷鋒，永遠活在我們心中。

第五篇：讀《雷鋒》有感

讀《雷鋒》有感

有一首歌唱的好啊！學習雷鋒好榜樣……這首歌已經流傳了幾十年了，弘揚雷鋒精神是每個人都要有的，幫助他人。

雷鋒他于1959年成為中國人民解放軍戰士，1960年11月加入中國共產黨，他多次立功授獎，并當選為撫順人民代表，他在報紙上看到有的地區受災，就把自己節省下來的津貼費用寄給災區群眾，他外出開會，在火車上就做起義務列車員，做了一路好事，他在連隊訂了一個“節約箱”，把平時撿到的各種廢舊材料收集起來，加以利用。

現在電腦上的廣告也有這樣的，日常學雷鋒，辛苦也不怕，雖然就簡單的幾句話就包含了雷鋒精神的幫助他人。

毛澤東也曾經發表“雷鋒的精神極大的影響了社會風尚，培養教育了幾代人，我們都要像雷鋒一樣幫助他人