第一篇：學習雷鋒ppt

學習雷鋒ppt

篇一：雷鋒PPT

de共產主義

雷鋒毫無自私自利之心，在他看來，個人和集體的關系，正像細胞和人的整個身體一樣，當人的身體受到損害的時候，身上的細胞也要受到損害。同樣的我們每個人的幸福也依賴于祖國的繁榮。如果損害了祖國的利益，我們每個人就得不到幸福！正因為如此，雷鋒時時處處兜 以黨、人民和祖國的利益為重，把幫助別人看做是最大的幸福和快樂，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。

人民de

好事您了一火車

句話：雷鋒出差。一千里，了。人們流傳著這樣的一為人民服務的機會也多

報告，他出差機會多了，雷鋒經常應邀去外地作

從一九六一年開始，雷鋒人生最光彩奪目的是，他正確地解決了“全心全意為人民服務“的問題。他把‘生為人民而生，死為人民而死’ 作為自己的信條。“時刻準備著為黨和階級的最高利益，犧牲 個人的一切，直至生命。”在這樣的人生觀指導下，雷鋒始終保持著昂揚的精神狀態和勇往直前的革命干勁！在平凡的崗位上，做出了不平凡的成績，用生命踐行了為共產主義事業畢生貢獻的誓言。

雷

鋒精

神

雷鋒入伍以來，多次立功受獎，他被選為市人大代表，出席過沈陽軍區首屆共青團代表大會議。他的照片、日記和模范事跡，通過報紙、電臺作了廣泛的宣傳。雷鋒陸續收到來自全國各地熱情贊揚的來信，他在日記中寫下了這樣一段話：“我的一切都是黨給的，光榮應歸于黨，貴與熱情幫助我的同志，至于我個人做的工作太少了，我這么一點點貢獻，比起對我的要求和期望，還是不夠的??

篇二：雷鋒講稿和PPT

開頭第一張

大家好，我是一中隊竇俐，我們今天團會的主題是“傳承，奉獻，雷鋒月” 雷鋒，一個只有22年短暫生命的普通共產黨員，能夠贏得億萬人民如此崇高和長久的敬意；一個普通的戰士所表現的高貴品質，能夠激勵幾代人的健康成長；一個群眾性的活動，能夠在幾十年歷史進程中延續不斷影響一個時代的社會風尚。這表明雷鋒精神對于我們這個民族和社會過去具有，現在仍然具有重大價值和時代意義，下面讓我們跟隨幻燈片一起走進雷鋒。

第二張 雷鋒生平

雷鋒，出生于1940年，原名雷正興，湖南省長沙市望城縣（今望城區雷鋒鎮）人，是全心全意為人民服務的楷模、中國人民解放軍戰士、偉大的共產主義戰士，毛主席曾為他三次題詞。雷鋒在短暫的一生中幫助人無數，一部《雷鋒日記》令無數讀者為之動容，他發揚了社會主義的“我為人人，人人為我”的精神，“雷鋒精神”激勵著一代又一代人學習，毛澤東同志于1963年3月5日親筆題詞“向雷鋒同志學習”，把3月5日定為學雷鋒紀念日。1962年8月15日雷鋒被電桿砸到太陽穴，當場昏倒，經202醫院搶救無效，不幸身亡，年僅22歲。

第九張 雷鋒精神

雷鋒一心向著黨，他把黨比作母親，把自己的生命看成是黨和人民的，無論遇到怎樣艱難復雜的情況，都“堅決聽黨的話，一輩子跟黨走”；“為了黨，愿灑盡鮮血，永不變心”；“對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。”這是雷鋒給我們留下的名言。這種強烈的階級情感，正是雷鋒精神的精髓。

最后一張結束語

雷鋒的一生雖然像煙花一樣短暫，但是同樣也像煙花般燦爛。可是雷鋒又不是不朽的，因為他的生命雖然消失了，但是他的精神卻一直留在人們的心田將在神舟大地綿延。這煙花留下的光影給人以無窮的回味，讓這朵不朽的精神之花在我們的土地上永遠的綻放光彩，雷鋒的精神我們將世代傳承下去。

謝謝大家，我們的團會到此結束。

篇三：最新學雷鋒主題班會心得體會

最新學雷鋒主題班會心得體會

最新學雷鋒主題班會心得體會

3月5日是毛澤東等老一輩無產階級革命家號召“向雷鋒同志學習”的紀念日。為弘揚雷鋒精神，展現同學們的精神風貌，我校于3月份在全校開展“雷鋒在我們身邊”的系列活動，我們班召開了這次學雷鋒主題班會。

首先，由老師給我們播放了一段視頻，視頻主要圍繞雷鋒的出生、家庭以及怎樣一步步成為家喻戶曉的英雄人物；以及雷鋒叔叔在生活中碰到的平常而又不平凡的感人故事，還欣賞了外國朋友在中國學雷鋒做好事的感人事跡。最后老師又讓我們欣賞了近年來十大感動中國中的三個雷鋒式人物。視頻結束后，老師提出什么是雷鋒精神，然后大家各抒己見，談論自己對雷鋒精神的理解、雷鋒精神的時代意義以及自己在日常生活中應該怎樣發揚雷鋒精神。總結了一下，雷鋒精神主要包括以下幾點：樂于助人、勤儉節約、吃苦耐勞、釘子精神、愛黨愛人民。有同學提到，雷鋒精神大多是由他從小的經歷和后來的生活環境形成的；也有同學提出，雖然我們沒有那么偉大，但是我們也可以從小事做起......通過這次主題讓我明白了學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處才能都洋溢著和諧融洽的溫暖。相信只要我們大家都真心的去學習并發揚雷鋒精神，那么我們的身邊到處都是活雷鋒。

第二篇：雷鋒講稿和PPT

開頭

第一張

大家好，我是一中隊竇俐，我們今天團會的主題是“傳承，奉獻，雷鋒月” 雷鋒，一個只有22年短暫生命的普通共產黨員，能夠贏得億萬人民如此崇高和長久的敬意；一個普通的戰士所表現的高貴品質，能夠激勵幾代人的健康成長；一個群眾性的活動，能夠在幾十年歷史進程中延續不斷影響一個時代的社會風尚。這表明雷鋒精神對于我們這個民族和社會過去具有，現在仍然具有重大價值和時代意義，下面讓我們跟隨幻燈片一起走進雷鋒。

第二張 雷鋒生平

雷鋒，出生于1940年，原名雷正興，湖南省長沙市望城縣（今望城區雷鋒鎮）人，是全心全意為人民服務的楷模、中國人民解放軍戰士、偉大的共產主義戰士，毛主席曾為他三次題詞。雷鋒在短暫的一生中幫助人無數，一部《雷鋒日記》令無數讀者為之動容，他發揚了社會主義的“我為人人，人人為我”的精神，“雷鋒精神”激勵著一代又一代人學習，毛澤東同志于1963年3月5日親筆題詞“向雷鋒同志學習”，把3月5日定為學雷鋒紀念日。1962年8月15日雷鋒被電桿砸到太陽穴，當場昏倒，經202醫院搶救無效，不幸身亡，年僅22歲。

第九張 雷鋒精神

雷鋒一心向著黨，他把黨比作母親，把自己的生命看成是黨和人民的，無論遇到怎樣艱難復雜的情況，都“堅決聽黨的話，一輩子跟黨走”；“為了黨，愿灑盡鮮血，永不變心”；“對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。”這是雷鋒給我們留下的名言。這種強烈的階級情感，正是雷鋒精神的精髓。

最后一張

結束語

雷鋒的一生雖然像煙花一樣短暫，但是同樣也像煙花般燦爛。可是雷鋒又不是不朽的，因為他的生命雖然消失了，但是他的精神卻一直留在人們的心田將在神舟大地綿延。這煙花留下的光影給人以無窮的回味，讓這朵不朽的精神之花在我們的土地上永遠的綻放光彩，雷鋒的精神我們將世代傳承下去。

謝謝大家，我們的團會到此結束。

第三篇：ppt學習心得體會

天寶小學2016年教師個人“ppt課件制作”學習心得體會

天寶小學 王艷

隨著計算機的普及，它強大的互動特性、互聯網的共享特性成為教師教學良好的輔助工具。熟練掌握計算機技術，并將其應用于我們的教育事業，必將提高教育教學效率，為我們人才的培養貢獻力量。

我參加了“我校PPT課件培訓”。通過這次培訓，我學習了很多東西。這次培訓，我學了PPT課件制作。雖說以前也接觸過，自己在上課的時候也嘗試著應用PPT，取得了一定的效果。但是，在實際操作中遇到的一些問題還是不能及時的處理或處理不當，積聚了一些問題。通過這次培訓，無論是培訓時間，還是廣度、深度都恰到好處，案例也很符合實際情況。認真學習了一段時間，我感覺到自己對制作PPT課件知識增長了許多，自己的制作能力也得到了大幅度的提升。可以說，這次培訓使我受益匪淺。

這次培訓的一大亮點就是使老師們無需出遠門，就可以享受到高質量的教育。張老師把PPT制作的步驟和方法詳細地課件，供我們學習。普通的培訓我們教師聽一遍就過去了，筆記再怎么全也會有疏漏，而這次培訓，給我們充分的時間自己咀嚼消化其中的精華，給我們保留下了最大的自由學習和思考的空間。

培訓討論以互動交流的形式，讓我獲得了大量豐富而有價值的信息。通過吸收其他老師制作過程中的成功經驗，減少了我實踐摸索的時間。在以后的教學工作中，我會運用這次培訓中學習到的知識到實踐中去，爭取把教學工作做得更好，為我的教學增添一份亮色。

天寶小學2016年教師個人“ppt課件制作”學習心得體會

天寶小學 楊超

我確定了的學習課程《Powerpoint2003課件制作技巧》。說起PPT一點也不陌生，在讀書的時候學了個大概;工作幾年來，雖然在自己的公開課中也用到了PPT，但幾乎每次參加校外的公開課評比，學校里都為我安排了專門的課件老師，我只需要把我的思路跟課件老師講明，由課件老師操刀，因此我都沒有很好的接觸課件制作的過程，在PPT的運用細節上，就更不行了。

這次的網上培訓課程，老師們把課程分為四個單元，即：PPT制作相關理論，PPT制作基礎，PPT制作技巧和課程練習與考察。讓我們按照理論——基礎——細節——實踐的步驟把PPT的學習更細致地學習了一遍。

由于培訓的內容進行了細化，特別是“PPT的制作基礎”這一單元分得特別詳細，這樣當我在課后有空余時間的時候，我就可以自主地在網上進行學習，真正的做到隨時隨地，只要愿意就可以學習，不要受到時間的限制，也不要把時間花在讀培訓班的路途上。

通過網上有層次、有條理的的學習資料，任何時間都可以拿出來看看、讀讀、想想，即使這次培訓結束了，但這些資料還可以保留下來，以后要用的時候，可以馬上拿出來復習一下，這樣貼心的學習方式是外面的培訓班提供不了的。

在網上培訓進入學習之后，有一個老師同學之間互相交流的一個論壇。每次進入論壇，大家都能踴躍地發帖、留言，把自己對課程的認識和疑惑都說出來，再一起研討，并能互相學習。更讓我敬佩的是，老師對于我們提出的疑問，都能及時的給予及時的回復和針對性的解決。天寶小學2016年教師個人“ppt課件制作”學習心得體會

天寶小學 周梅

最近我參加了學校組織的ppt課件制作培訓，學到了很多的ppt制作相關理論和ppt課件制作技巧，真是收益非淺。課件在我們教學工作中的作用越來越大，根據學生的實際需要制作的精美課件，能充分調動學生的學習積極性，特別對于低年級的學生，能把抽象的內容變得更直觀，他們更容易接受。

在此之前，我只會一些簡單的ppt制作，如插入圖片、文本框等，我也試著在我的課上使用自己制作的ppt課件，但在實踐中沒能達到很好的效果，沒能吸引學生的“眼球”。經過這一次的理論學習和實踐，我了解了ppt制作還有更多的方法和技巧，也掌握了一些我原本不熟悉的制作方法，如：插入flash動畫，如何使用觸發器和超鏈接等，也能制作比較完整地ppt課件。在這次學校組織的同題課活動中，我利用培訓課程中學到的ppt課件制作技巧制作了精美的、貼合學生實際的課件。我在課件中通過超鏈接很好地展示了學生解決問題的多種方法，便于學生更好地理解。通過插入的一段flash動畫，緊緊地吸引了學生的眼球，使枯燥的解決問題一課變得生動、形象，充分調動了學生的學習積極性。通過實踐，我真切地體會到根據學生實際制作的課件，有時就是老師的講解，有時就是課堂中的板書，有時就是學生間的合作討論??感謝學校領導組織這樣的學習，也感謝曾老的師培訓，課程講解地清楚易懂，能讓我在工作之余還有很多收獲。

這次培訓，雖然時間很短，對于我來說卻是一次難忘的充電機會，雖然忙碌，但很充實。不僅學到了豐富的知識，還能夠把學到的理論知識運用到自己的教育教學中去，我有信心經過努力能讓我制作的課件在課堂中煥發出光彩。

天寶小學2016年教師個人“ppt課件制作”學習心得體會

天寶小學 楊洪勝

通過這次培訓學習，使我更進一步地掌握了制作和應用ppt等網絡教學的知識和技能，增長了見識，理論水平、操作水平也有所提高。現就這一次培訓學習的認識、體會做一總結。

隨著計算機、多媒體為代表的信息技術的迅猛發展，信息技術已經滲透到了教育的各個領域，信息技術在教育領域的應用，對于轉變信息教育觀念，促進教育模式，教學內容，教學方法和教學手段的改革，對于推進中、小學實施現代教育教學，促進基礎教育向縱深發展，全面提高教育質量和效益，都具有重要的現實意義。

作為一名中學教師，要適應現代教育教學工作的需要，就應該具備現代教育技術的素質。而要具備現代教育技術的素質，首先必須掌握現代媒體技術并把它很好的應用在課堂教學中，更好地發揮其多功能積極的作用;學習和掌握ppt的基本知識和基本技能并有機地滲透到教育教學中就是這一環節的重要內容，用ppt制作課件和其它教學用具，看似簡單，其實卻是非常復雜的工作，因為要想制作一套精美而實用的幻燈片，本身就是一個不斷創新的過程，它不僅需要精心準備和制作媒體，還要精心研究教材，研究學生，研究其它多方面互動因素，并預測可能出現的突發結果等。同時，教師還應該具備優化教學過程的系統方法，即教學設計等，教師只有具備了這樣的素質才能適應現代教育的需要。而且教師掌握了現代信息技術，還有助于改善教師的能力結構，增強教師對教育教學工作的適應性，以便在工作中更好地發揮其應有的潛能。

ppt培訓心得體會范文5

如今的公開課很少有教師不使用多媒體輔助，課件、學件的制作和使用普遍存在。其中最常見的制作工具要數PPT了。最早接觸PPT還是在學校學習的時候，那時的我總感嘆老師的課件制作的是如此的精美。這次通過蘇州教師培訓網，我深入學習了制作PPT和相關理論以后，給我的感覺是由簡入繁，首先還是要有個計劃，怎樣制作學生才容易懂，通過本次網上在線學習，讓我對PPT制作又有了更深的認識，掌握了更多制作的技巧，如：用陀螺旋這個動畫效果制作會動的小車、畫一些物體運動的軌跡等。這樣能更好的讓學生集中注意力，提高他們的學習興趣，當我試著制作一個講學時，發現學生比以前感興趣多了，心里充滿自豪，真的謝謝教師培訓網老師的指點，我才有這種優越感。

通過PPT課程的系統學習，我學到了以前沒有掌握的知識，更重要的是讓我懂得了在制作演示文稿的時候，應該對每張幻燈片進行詳細規劃，選擇合適的素材，保證多媒體教學演示文稿的應用效果，讓它真正地融合到教學中去，為我們的教學服務。另外，我們還學習了其它很多知識，希望通過這些知識的學習，讓我們能夠真正掌握現代教學方法，做一名適應現代化需要的教師，把我們所學的知識應用到教學中去，為我們的教育事業服務。

ppt培訓心得體會范文6

PPT在現代大學生中是一種非常常見的軟件，在我們大一的時候多媒體課堂上老師就給我們介紹了PPT，傳授給了我們一些PPT的基本操作。在后來的大二一年中我們大部分人用PPT做了很多的課件。相信大家對PPT都有了一定的了解，于是在這節課堂上面同學們都非常的輕松，活躍，當然也包括我。開始在課堂上面聽老師說這節課的主題就是學習制作PPT后自己的第一感覺就是這太小兒科了，所以認為老師沒必要再講這些東西，于是就滿不在乎的聽老師講課。

但是，隨著老師的講解自己感覺有點迷糊，發現有很多東西自己以前根本就沒有用過甚至了解解。而且，很多的東西和自己以前都不同，比以前了解的更高級，方便。就如，以前我制作PPT，當需要視頻的時候就搞一個超級鏈接，或者插入一個視頻，但是這種視頻不能快進，這大大的浪費了時間和影響了PPT的整體效果。

但是，當老師介紹了一種新的插入視頻的方法，這種視頻能過和普通的播放器一樣可以快進，這就大大的方便了PPT的講解，而且節約了很多的時間。通過這次實驗，讓我明白，學無止境，就算你了解這些東西，但是當你更深一步的去了解這些東西的時候你會發現里面的內容豐富的超乎你的想象!

第四篇：PPT學習總結（本站推薦）

一、PPT學習總結

1.在制作過程中有內容遺漏需重新插入一張幻燈片時有兩種方法：a把光標放在前一張

幻燈片上，然后點擊“新建幻燈片”;b把光標放在后一張幻燈片，點擊右鍵“新建幻燈片”

2.移動幻燈片位置：左鍵進行拖動所要到達的位置即可

3.加入項目前的符號：開始——符號編輯

4.模板：文件—新建—模板

5.母版類型：視圖—幻燈片母版、講義母版、備注母版

6.文本框內容位置調整：選中所要移動的內容，鼠標左鍵按住進行拖動即可。

7.項目符號：先要選中文字-開始-項目符號。

8.圖片修飾：選中所要修飾的圖片，便會出現圖片格式選項。（裁剪）

9.去除圖片背景：選中圖片—去除圖片背景，選擇要去除背景的區域。

10.繪制圖形：繪制多邊形時，點擊右鍵，選擇編輯頂點，對多邊形進行修改。此基礎

上，鼠標放在頂點上單擊右鍵，可選擇平滑頂點。選中圖形，單擊右鍵，可對圖形進行設置格式，填充顏色等。單擊右鍵，選擇編輯文字，可在圖形中插入文字。

11.圖形大小：選中圖形-右鍵-圖形格式設置-大小。

12.圖形疊放順序：選中圖片，單擊右鍵，置于底層/置于頂層。

13.動畫：若對一張幻燈片內的圖形進行動畫設置，可選擇該圖片，自定義動畫設置。

14.切換動畫：指兩張幻燈片切換時所利用的動畫，可添加聲音。

15.動畫順序：打開所需要修改的PPT，在動畫工具欄中選擇“動畫窗格”。在動畫窗格中選中所需要修改的動畫，重新設置動畫形式即可。想要刪除單機箭頭選擇刪除。

16.插入表格：插入—表格—選中想要插入表格的行數和列數釋放鼠標即可。17.選中表格：可在工具欄中選擇“表格樣式”和“表格工具”對表格進行修改。

18.改變表格大小：選中表格，鼠標放在表格邊框的四角處，進行斜拉。

19.改變表格顏色：選中單元格—右鍵—設置對象格式—填充顏色、透明度等。

20.表格中填充背景圖片：選中表格—右鍵——設置對象格式—填充—圖片或文理填充。

插入編輯圖表：餅圖、條形圖、柱形圖、折線圖。

21.條形圖：插入條形圖，可根據編輯數據對表中的數據進行更改。

22.更改圖表類型：選中圖表—更改類型。

23.更改圖表背景顏色：選中圖表—設置格式。

24.更改圖形中條形圖顏色：選中條形圖—填充。

25.新建幻燈片板式：已經建立的幻燈片模板是可以重新建立的，選擇所要重新編輯的幻燈片，點擊開始，板式，選擇模板即可應用。或者點擊設計，樣板式。

26.保存所設計的模板為演示模板方法：選中，另存為，PPT演示模板，更改保存位置。

27.應用已經保存的板式：選擇幻燈片或新建，設計，點開樣板類型，選擇瀏覽主題。

28.修改幻燈片模板：選中所要修改的幻燈片，視圖，幻燈片模板，插入圖片。

29.插入聲音：選擇PPT，插入，音頻。（背景音頻、剪貼畫音頻）

30.隱藏幻燈片：選中，幻燈片放映，隱藏幻燈片。

31.幻燈片放映：F5快捷鍵。

32.播放幻燈片時進行勾畫圈住：在所播放的幻燈片，單機右鍵，指針選項。

33.手動幻燈片播放時間順序：幻燈片放映，排練計時，停留相應播放時間后左鍵切換。

34.在演示文稿中插入超鏈接：a選中文稿中的超鏈接，插入，超鏈接，本文檔中的位置，接下來單機選中所要鏈接的幻燈片；b切換到文稿，插入，形狀，動作按鈕，第一張，編輯超鏈接按鈕所要鏈接的第幾張幻燈片，添加聲音。右鍵超鏈接按鈕，可對超鏈接進行編輯。也可用第一種方法進行外部超鏈接。

35.編輯幻燈片時，可在視圖中選擇幻燈片母版，開始進行編輯。母版編輯成功后，制作的每一個幻燈片其實的板式都是該母版樣式。

36.組合文稿中的元素：全部選中所要組合的元素，右鍵，組合，就會變成一個整體。

37.顯示窗格：Ctrl+F1,可以切換到右側的工具窗格。

38.

第五篇：學習PPT心得體會

學習ppt制作課件心得體會

擬寫人：趙全能

到現在為止，我覺得ppt有兩點優勢是其他辦公軟件所無法比擬的：一是其圖文結合的表達方式，其優秀的文字排版及圖文排版功能，如果使用得當，那么將能夠使表達事半功倍，有效將信息傳遞給他人，同時他人接受信息的意愿和接受力也將因此得到極大的提高；一是其動靜皆宜的呈現形式，ppt能夠設置豐富多彩的動態表達，能夠很有效的控制觀者瀏覽信息的順序，從而引導觀者順著筆者的思路，進入狀態，并接受我們的觀點。

基于這兩點，我更加樂于用ppt表達更多抽象以及設想的內容，通過一步步呈現，模擬出可能的過程，讓理論變行動，讓虛變實。

那么，撰寫出一片優秀的ppt教案，我們可以從哪幾個方面進行考慮呢？ 我一般會參考以下幾個過程：

第一，調整自己的思路。做教師工作到現在快一年了，思考的時間往往比寫教案的時間多上好幾倍，可能想了幾小時的東西，在理清思路之后，半個或一個小時之內就完成了全部的內容，因此思路的整理時非常重要的。

在整理思路的時候，我一般會使用兩種方法，一種是在紙上將我想寫的內容或者重點內容一一陳列，然后再在另一張紙上一步步設計ppt的圖表及界面，幾個教學重點頁面設計完畢之后，剩余的事情就非常方便了。

另一種方式是使用網頁上的各種模板，它能夠以思維發散的形式呈現你的思路。在撰寫時，你盡可以將所想全部寫上，然后再進行綜合和排列，使整體的邏輯和順序更為合理。

兩種整理思路的方式各有利弊，兩者我都經常結合使用，畢竟在紙上寫東西的速度要比在電腦上打字畫圖要快多了。面對稍縱即逝的創意或者想法來說，時間就是最珍貴的。

第二，緊跟著你的感覺。其實感覺很重要，所有文字都是來自于感覺的，感覺就是文字的靈魂，沒有靈魂，所寫所說就僅僅是一個空殼。文字、圖片、表格、動畫，都是靈魂的呈現，沒有靈魂，這些都失去了靈性。創造出來就意味的死去，那還不如不去創造。

感覺往往來源于內心的一震，當你覺得這個感覺對的時候，你內心也將會被

這個感覺所感動。因此如何尋找和抓住這一刻是非常重要的。不過，感覺可遇而不可求，束縛住自己，那么就失去了感覺。

第三，圖文表達。人是懶惰的，而且人是愚蠢的。你必須的承認，你要把你的一個想法表達給別人，并且讓別人接受，全部使用文字撰寫出來是不容易的。因此圖文結合，才能讓人大腦緊馳有度，不必過于疲勞。

第四，信息呈現的順序。信息呈現的順序有兩個方面的問題，第一，整體內容信息的傳遞順序；第二，單頁ppt內容的傳遞順序。整體內容的排序實際上就是在設計一個個套，讓看的人在一步步的入套。單頁ppt的呈現，就是單頁觀點的一個套了，使用動畫，將圖表和信息依次呈現。

為此，要糾正大家的一個觀點：

ppt就是簡單的文字堆積，只要將文字整理好了，做簡單的復制粘貼就可以了。其實這個觀點是錯誤的，ppt本身最大的價值就是將高度概括化的文字轉變為一種適合人視覺感官的圖案和文字的結合。因為文字總是高度抽象的，人們在接觸文字的時候首先需要默讀，需要轉換成自己的語言，上下聯想，然后再找出其間的邏輯關系。這樣子的話，ppt本身的增加閱讀力量的作用就被忽視了。其實，ppt本身應該就要像電影一樣，只需要人們跟著故事的發展順理成章的享受其內容，體會其寓意就可以了。這便是所謂的劇本和電影的關系。

第二個錯誤的觀點：內容的堆積，所有要講的內容全部放在ppt展示頁面上，然后演講人只需要照著ppt讀就一切ok了。其實在常規ppt培訓中間就這么說過ppt制作要領中關于內容的一段話：能用圖片的就絕不用文字，能用詞語的就絕不用句子。這句話就非常精煉且到位的表明了ppt在制作過程中一個我們需要嚴格遵守的要求：簡短。濃縮才是精華。那么，也許會有人問了，簡短，該刪掉哪些部分呢？對于這個問題我們要換個角度來說，是一個頁面上，ppt只需要保留哪些內容。

首先需要保留的是核心觀點。舉個例子，如授課《三角形》，在對應頁面上，可以有兩種方式，第一種，將三角形極其相關內容全部寫在上面，但是另外一個方式就可以是這個樣子，將三角形的定義及性質體現在頁面上，然后每一個后面加上四個字的核心內容，如“三角形的特點”，這是一個重點內容，后面就只需要講字體改變或者改變字的顏色，就可以簡練的將重要的知識點完整的放置在頁

面上，且因為字少，所以能夠很好的保證頁面的閱讀效果和整體視覺美觀。

第二個需要保留的是觀眾感興趣的東西，對于一次講課來說，老師需要提前了解哪些內容是學生真正有興趣知道的、關心的，將這樣一些內容點明在頁面上，能夠明確的告訴觀眾這個頁面的話題是這個，是你們所感興趣的。

第三個需要保留的，就是一些具有震撼力的數字，圖表什么的。比如說11萬，304，用這些數字，純粹的數字，既可以引出別人的關注和討論，也可以集中大家的注意力，再加上數據本身的震撼力，對于提高整個演講效果會產生較大的幫助和效果。（11萬：2007年中國家庭因為家裝不環保，導致患病并死亡的官方統計數據是11萬人，這樣算起來，平均每天有304人死于家裝污染。）

第三個錯誤的觀點，其實不能夠算是錯誤的觀點，而是一些錯誤的做法，ppt在一開始的時候，做得很好，很到位，但是到了后期，ppt在頁面設計，內容上都很好的時候，卻發現另外一個問題，那就是邏輯紊亂，導航模糊。針對于這樣子的一個問題，要求我們在做ppt的時候，自己提前寫好整個ppt的邏輯大綱，并且嚴格的統一不同的版面的序號形式，然后再講課的時候完成一個章節就應該做一個回顧，幫助所有的觀眾及時的掌握好課程的進行程度和整體結構。這是關于ppt 的三個初階要求，也是大家容易犯的三個錯誤。下面的半截文章，說說ppt在制作的時候，幾個能夠有效提高ppt質量和閱讀愉悅感的小技巧。

第二個：動畫。有種觀點，動畫是整個ppt 的靈魂之所在，我對此深表贊同，其實我現在很習慣也很享受在一頁ppt上融合一些合適的動作展示，通過這個，輔助表達我的觀點。比如說，在培訓期間，講到如何做課程結尾的時候，會首先

出現幾個字：“總之??、總的說來??”然后我會問這樣子的結尾好不好，會有人說好，也會有人說不好，然后我會聽取雙方的意見，但是我會盡量把答案往我需求的方向引導，最后，引導完成后，所有的人都由衷的認為這樣子的結尾不好了以后，我會說，“對，所以，在結尾上，我們其實也應該做到更有深意，更加意猶未盡一點，不要這么不咸不淡的結尾方式。”講完這段話，我點擊一下鼠標，會有一把叉落在頁面上的“總之??”那幾句話上，強化我的觀點，同時也讓下面的人覺得更加的直觀，也不會難以接受。這只是動畫的一種效果，另外一種效果就在于極大的美觀化整個ppt的表達效果，“動畫，不僅僅讓ppt變得更生動，更能讓ppt表現效果數倍提升”。動畫，有很多中表現的方式，比較集中的是開頭動畫，邏輯動畫，強調動畫，片尾動畫和情景動畫幾種形式。其中。邏輯動畫，強調動畫是為了輔助提升ppt的表達效果，而開頭，結尾和情景動畫則是增強ppt審美感的重要手段。一個好的ppt，我認為，在合適的地方有合適的動畫十分的重要。但是，動畫也不要太過于累贅和繁瑣，那樣子的話，會導致喧賓奪主的負面效果發生，動畫的運用，一在巧妙，二在適度。ppt，不應該僅僅是演講的輔助手段，它就應該是一個高手手中的利劍，不僅精妙絕倫，更應該是威力巨大。ppt也許不能夠成為演講的主角，但是，它也不應該永遠停留在一個可有可無的配角身份上。關于這一點，我深信不移。

2014年4月18日篇二：ppt學習心得體會

ppt學習心得體會 蘭陵中學 徐宏金

首先感謝教體局領導組織了這次培訓活動，感謝學校領導提供了外出培訓學習的機會。這次培訓讓我學到了很多實用的ppt制作技巧，提高了對提高教學手段的思想認識。隨著計算機、多媒體為代表的信息技術的迅猛發展，信息技術已經滲透到了教育的各個領域，信息技術在教育領域的應用，對于轉變信息教育觀念，促進教育模式，教學內容，教學方法和教學手段的改革，對于推進中、小學實施現代教育教學，促進基礎教育向縱深發展，全面提高教育質量和效益，都具有重要的現實意義。

在學校里，我對計算機還是比較熟悉的。過去鄉鎮中學由于教學條件所限，無法使用ppt，我一直覺得很遺憾。現在隨著國家對教育的投入加大，鄉鎮中學的教學條件得到了極大地提高。去年我們搬到新校，終于具備了多媒體這一教學手段。硬件條件具備了，但是卻出現了不會使用的局面。教育局的領導想我們之所想，為我們提供了學習的機會就好比雪中送炭。

以前坐井觀天，認為自己對ppt制作的技巧還是可以的，但是通過培訓才發現自己所會的僅僅是皮毛。這讓我意識到，必須努力學習不然自己真的落伍了。通過指導老師展示的精美ppt和ppt制作技巧讓我印象深刻，艷羨不已。讓我意識到學習的必要性，提高了對多媒體技術學習的積極性。作為教師不能局限在一個小范圍內不交流不學習自以為是。用ppt制作課件和其它教學用具，看似簡單，其實卻是非常復雜的工作，因為要想制作一套精美而實用的幻燈片，本身就是

一個不斷創新的過程，它不僅需要精心準備和制作媒體，還要精心研究教材，研究學生，研究其它多方面互動因素，并預測可能出現的突發結果等。

這次培訓對我是一次洗禮，讓我在思想和教學手段上都得到了提高。在今后我將更加重視對多媒體技術的學習，不斷地更新自己的教學手段，更好地服務教學。

2014年4月24日星期四篇三：ppt培訓心得體會

ppt培訓心得體會

5月8日開始，我有幸參加了由南橋鎮社事中心舉辦的ppt制作培訓班，由衷感謝領導為我們搭建了一個很好的學習、提高的平臺，授課教師郭老師以鮮活的實例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述使我更加深刻地了解了ppt制作的方法及技巧，使我受益匪淺。

具體從以下兩個方面談談自己的感受：

一、加深理解 形成清晰的認識

我是一名社區工作者，在給居民講課時，要用到ppt，然而，我沒有接受過真正的ppt制作培訓，之前全是自己看書、問朋友的，其中問題一大堆。這次培訓，從基礎講起，使我比較透徹地認識了ppt，對ppt的功能、做法、技巧有了一個全新的認識，讓我認識到如何輕松、快速地完成一個ppt作品。

二、方法技巧 有待于靈活運用

以前做的ppt，只是單純地復制文本內容，只是一塊黑板。在這次學習之后，我知道在ppt里可以插入動畫、聲音、圖片等等，可以使ppt動起來、活起來。

通過郭老師的講解，我學到了很多實用的知識，如模板的調用、母版的使用、配色方案的使用、動畫的設置、聲音的設置、添加影片、設置幻燈片切換方式、設置適當的播放方式等等，使我在以后的ppt制作中能利用更多的資源，能使ppt制作更加美觀，更加符合自己的意圖。

這次培訓雖然結束了，但我的學習并沒有結束。在以后的學習、工作中，我將不斷地向各位老師學習，不斷充實、完善、豐富自己，讓學習永遠繼續下去。篇四：學習ppt課件制作心得

學習ppt課件制作心得

今后，我一定更加積極的投入到課件制作的實踐當中，積極探索并和同事相互交流，相互幫助，精心制作一些教學課件，并運用到實際教學當中。在這次學習中，我也深刻認識到：

一、對于教師來說，教學課件的制作一定要有一個目標，一份教案，針對教案有目的、有步驟的進行，才能發揮課件在實際當中的運用。

二、課件制作十分繁瑣，制作過程中勞心勞力，要注意方方面面的搭配和協調。如：構圖、用色、搭配、音樂的合成、畫面的配合以及與活動進行有效的銜接的問題等等。

三、制作的過程中要不斷測試、調配，在測試之前一定要先保存一個副本，以免由于軟件原因導致制作的課件失去。

四、現在很多人在制作課件上都存在一個誤區，就是過分的強調了課件制作的技術含量問題，要求運用深奧的技巧才是好的，那樣的理解是錯誤的，課件制作的最終目的就是使抽象的東西形象化、化難為易，符合學生的認知水平，符合我們的教學實際就是好的。

五、并非現代化科技的運用就是萬能的，只有用再合適的平臺上才能發揮它的強大作用。

因此我認為：常規教學和課件的運用應該是相互輔助的，我們要結合實際合理運用課件，不能過于依賴課件，課件在教學活動中合理的運用才能有效的發揮它的作用。篇五：學習powerpoint2010心得體會

學習powerpoint2010心得體會

最近參加了powerpoint2010培訓，學到了很多的ppt制作相關理論和ppt課件制作技巧，真是受益匪淺。對我們教師來說，powerpoint課件是最早接觸的。利用powerpoint可以創建出非常漂亮的幻燈片文稿，這些幻燈片中既可以有文字，還可以包含圖畫，表格，統計圖表，組織結構圖，甚至可以有聲音，樂曲和動畫效果，還可以為這些幻燈片設計出統一或不同的背景。利用powerpoint可通過各種形式放映幻燈片，既可以在完全沒有人工干預的情況下自動放映，也可以由使用者手工控制播放：可以令每張幻燈片從不同的角度，以不同的方式切入到屏幕上，使得放映效果生動有趣。這次培訓，主要學習了在powerpoint基礎操作，基本編輯，音/視頻處理演示文稿中動畫的設置、，設置不同的背景，藝術字與自選圖形，表格等。通過培訓我對制作課件有了新的認識：制作課件既要講究精美又要講究實用。不同的制作軟件具有不同的特點，在制作課件時，應根據需要選擇合適的制作軟件。制作課件是一個艱苦的創作過程，優秀的課件應融教育性、科學性、藝術性、技術性于一體，這樣才能最大限度地發揮學習者的潛能，強化教學效果，提高教學質量。

在這一次的學習中，我通過對每個章節的仔細學習，才知道平時經常用的ppt有如此強大的教學課件制作功能，可以說我之前所掌握的知識ppt課件制作功能的冰山一角。現代教育教育多媒本技術在教育教學上的運用越來越多，多媒體以它更直觀，更靈活，更易讓學生理解的特點使它成為許多教師教學方法的首選。而之前我只是對

ppt課件的制作有一點認識，通過教師深入淺出的講解和鮮活的實例，讓我對ppt課件有了更深的認識，在今后的課件制作方面，我會把所學的制作技能運用其中，制作出更加實用、高效的教學課件。