第一篇：堅守黨性 甘守清貧——學習胡建勇事件的心得體會

今天，我們學校的全體黨員學習了縣委書記胡建勇指使他人造謠中傷、干擾換屆的嚴重違紀事件，感觸頗深。為胡建勇的貪欲、利欲、權欲扼腕嘆息，一個堂堂的縣委書記，一個有著十幾年黨齡的共產黨員，一個被黨培養(yǎng)多年的領導干部，竟然會因為一次換屆不被提拔而如此“惱羞成怒”，一個共產黨員的黨性何在？良心何在？價值觀何在？

“全心全意為人民服務”師我黨的最高宗旨，可從這個事件中，卻讓我感受到目前黨員干部隊伍中的腐敗。有不少黨員干部已經把我們黨的宗旨忘記了，取而代之的是“權、錢、色”成為一些領導干部的人生追求。它們已經忘記了入黨時的莊重宣言，忘記了人民干部應該為人民謀福利的本分，眼睛不朝下看百姓，而只朝上看著自己的位子，以至于一旦沒有達到自己的目的就不惜手段，狗急跳墻，完全忘記自己是一名共產黨員。多么讓人心寒啊！

作為一個平凡的小學教師，我思索，我的人生價值在何處？我應該怎樣用行動去詮釋一個真正的共產黨員？我想，那就是：堅守黨性，甘守清貧。

當我選擇了人民教師，就選擇了清貧，當我加入了中國共產黨，就加入了“模范帶頭作用”。我知道，作為一個教師，也許窮盡一聲的辛勞，我依然默默無聞，無人知曉，兩袖清風，但我想，只要我心中有信仰，把自己平凡瑣碎的工作當成自己幸福人生的需要，勤勤懇懇，埋頭苦干，像葉圣陶老先生那樣：捧著一顆心來，不帶半根草去。醉心于自己的教育事業(yè)，那么，我擁有的必將是桃李滿天下的財富，這財富，師哪些眼里只有權錢地位的人永遠不可能擁有的。

通過這件事，我還深深的甘守到，真正的優(yōu)秀黨員干部，它們不是一天到晚坐在電視機里指手畫腳，侃侃而談，而是走進鄉(xiāng)村，走進工廠，走到人民中去，真正用行動詮釋共產黨員的光輝形象。

第二篇：堅守黨性 甘守清貧——學習胡建勇事件的心得體會[推薦]

堅守黨性 甘守清貧——學習胡建勇事件的心得體會

今天，我們學校的全體黨員學習了縣委書記胡建勇指使他人造謠中傷、干擾換屆的嚴重違紀事件，感觸頗深。為胡建勇的貪欲、利欲、權欲扼腕嘆息，一個堂堂的縣委書記，一個有著十幾年黨齡的共產黨員，一個被黨培養(yǎng)多年的領導干部，竟然會因為一次換屆不被提拔而如此“惱羞成怒”，一個共產黨員的黨性何在？良心何在？價值觀何在？

“全心全意為人民服務”師我黨的最高宗旨，可從這個事件中，卻讓我感受到目前黨員干部隊伍中的腐敗。有不少黨員干部已經把我們黨的宗旨忘記了，取而代之的是“權、錢、色”成為一些領導干部的人生追求。它們已經忘記了入黨時的莊重宣言，忘記了人民干部應該為人民謀福利的本分，眼睛不朝下看百姓，而只朝上看著自己的位子，以至于一旦沒有達到自己的目的就不惜手段，狗急跳墻，完全忘記自己是一名共產黨員。多么讓人心寒啊！

作為一個平凡的小學教師，我思索，我的人生價值在何處？我應該怎樣用行動去詮釋一個真正的共產黨員？我想，那就是：堅守黨性，甘守清貧。

當我選擇了人民教師，就選擇了清貧，當我加入了中國共產黨，就加入了“模范帶頭作用”。我知道，作為一個教師，也許窮盡一聲的辛勞，我依然默默無聞，無人知曉，兩袖清風，但我想，只要我心中有信仰，把自己平凡瑣碎的工作當成自己幸福人生的需要，勤勤懇懇，埋頭苦干，像葉圣陶老先生那樣：捧著一顆心來，不帶半根草去。醉心于自己的教育事業(yè)，那么，我擁有的必將是桃李滿天下的財富，這財富，師哪些眼里只有權錢地位的人永遠不可能擁有的。

通過這件事，我還深深的甘守到，真正的優(yōu)秀黨員干部，它們不是一天到晚坐在電視機里指手畫腳，侃侃而談，而是走進鄉(xiāng)村，走進工廠，走到人民中去，真正用行動詮釋共產黨員的光輝形象。

讓我做一個堅守黨性，甘守清貧的共產黨員！

第三篇：學習胡健勇干擾換屆案件的心得體會

學習胡健勇違紀案例心得體會

近日，我局先后召開了黨組會、黨員大會、局務會和干部大會，認真學習了關于于都縣委書記胡健勇指使他人造謠中傷、干擾換屆的嚴重違紀案件。通過參加會議和討論，結合本人的學習情況，下面談談體會：

今年是建黨90周年，也是省市縣鄉(xiāng)四級集中換屆之年，舉世矚目，舉國關注。嚴肅換屆紀律，直接關系換屆工作的成敗，直接關系提高選人用人公信度目標的實現(xiàn)，直接關系黨的形象和威信，直接關系全市改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局。

“疾風知勁草，烈火見真金。”歷史警示我們，換屆期間既是檢驗黨員干部黨性修養(yǎng)的關鍵期，也是拉票賄選、跑官要官等現(xiàn)象的多發(fā)期。胡建勇違紀案件警示我們，如果放松對自己的嚴格要求，把換屆紀律視為兒戲，存有僥幸心理，打紀律的擦邊球，心理失衡、言行失度、黨性失規(guī)，搞這樣那樣的非組織活動，就會撞高壓線，就會受到黨紀國法的嚴懲，就會斷送自己的大好前程。我們要牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，錘煉黨性，防微杜漸，使風清氣正的換屆環(huán)境成為共同的價值取向、行為準則，使中央“5個嚴禁、17個不準、5個一律”的要求家喻戶曉、入腦入心。

實踐證明，我市絕大多數黨員干部本領強、素質高、作風硬，想干事、敢干事、能干成事，多年來，大家聚精會神

搞建設，一心一意謀發(fā)展，不遺余力抓落實，為推進贛州“科學發(fā)展、進位趕超、綠色崛起”作出了重要的貢獻。正因如此，市委、市政府才奪取了一個個榮譽稱號做出了一項項實績，我們的各項工作才得到了省委、省政府的充分肯定，我們才得到了全市廣大干部群眾的信任、支持和社會各界的一致好評。事實表明，絕大多數黨員干部在執(zhí)行黨的紀律方面主流是好的。同時，必須清醒地認識到，胡建勇違紀案件警示我們，案件出現(xiàn)的問題都是政治不成熟、黨性不純潔、人品不端正、律己不嚴格、作風不過硬的具體表現(xiàn)，與中央、省、市和區(qū)上嚴肅換屆紀律的要求背道而馳，與全區(qū)上下團結、和諧、穩(wěn)定、奮進的大好局面格格不入，與長安廣大群眾的熱切期盼相距甚遠。我們剖析問題并不是否定工作，而是政治信仰的清醒、靈魂深處的洗滌、胸襟氣度的坦蕩，更是對大家的一個警示、一種關心、一份愛護，防止我們一些同志犯錯誤、跌跟頭，成為換屆中的反面典型，毀掉自己的前程。我們必須高度重視，直面問題，深刻剖析。

胡建勇違紀案件還警示我們，一定要正確處理好進、退、留與轉的關系。《菜根譚》有云：“寵辱不驚，閑看庭前花開花落;去留無意，漫隨天外云卷云舒”，這句話有很深刻的哲理。換屆中大家對個人進、退、留、轉有些考慮是在所難免的，也是可以理解的，但必須正確對待。進，是給想干事、能干事、干成事的人一個發(fā)展的平臺，激發(fā)更多人干事創(chuàng)業(yè) 的熱情。“進”者要更加感恩黨和人民的重托與信任，更加謙虛地努力學習，更加扎實地干好工作，更加嚴格地要求自己。退，只是退出了崗位，退出了職責，退出了繁忙，要退得自然安詳，退得心情愉快，退得高風亮節(jié)，真正做到退位不褪本色、退位不失其志，政治覺悟不退、精神追求不退、模范作用不退、清正廉潔的形象不退。留，是事業(yè)發(fā)展的需要，現(xiàn)在優(yōu)秀人才不少，能進入領導班子并在換屆中繼續(xù)留任就很不容易。“留”者要保持清醒，要知足、要自省、要加油、要奮進。轉，是優(yōu)化干部資源配臵、培養(yǎng)鍛煉干部的需要。有些同志只愿意交流到條件好的地方、待遇高的部門、權力大的崗位，不愿意去情況較復雜、困難較多、待遇較差的單位，這些都不是正確的。“轉”者要堅持以黨和人民的利益作為最高利益，以服從黨的決定為天職，搶抓新機遇，迎接新挑戰(zhàn)，開創(chuàng)新局面。胡建勇的反面案例，也深刻地警示我們，在換屆這塊“試金石”面前，決不能迷失方向，決不能心存僥幸，決不能以身試法，這樣不但會得不償失，保不住目前的職務，甚至會身敗名裂。

作為黨員干部，我們必須做到以下三點：一是必須時刻保持清醒的頭腦，做到寵辱不驚，淡薄名利。胡建勇就是太看重名利，把自己的升官加爵看的比黨的事業(yè)還更重要，只因未達到個人愿望而誣陷他人，這種做法是愚蠢的。而作為我們廣大的黨員干部就必須時刻銘記黨的宗旨，全心全意為

人民服務，淡薄名利。二是要時刻牢記黨的宗旨，把黨的事業(yè)放在第一位。我們手中的權力是人民給的，所以我們要把全力用在為人民群眾服務之上，而不是考慮個人得失。我們要永遠銘記我們當初入黨時舉起右手面對黨旗許下的諾言：擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執(zhí)行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。三是要增強黨性修養(yǎng)，提高思想認識。堅強的黨性，是成為高素質領導干部的首要條件。各級領導干部要加強理論修養(yǎng)，真正掌握馬克思主義的立場觀點方法，堅持以與時俱進的態(tài)度學習和運用馬克思主義理論；要加強政治修養(yǎng)，增強政治信念的堅定性、政治立場的原則性、政治鑒別的敏銳性、政治忠誠的可靠性；要加強道德修養(yǎng)，不斷提高道德認識、陶冶道德情操、錘煉道德意志、提升道德境界；要加強紀律修養(yǎng)，增強紀律觀念，自覺在思想上政治上行動上同黨委、政府保持高度一致，確保政令暢通；要加強作風修養(yǎng)，做到執(zhí)政為民有新舉措、求真務實有新要求、廉潔從政有新成效。

第四篇：學習胡總書記建團90周年講話精神心得體會

發(fā)揚光榮傳統(tǒng)，勇于開拓創(chuàng)新

張掖市實驗中學團委

通過學習胡總書記的講話，我們清醒地認識到聽從祖國的召喚，順應時代的要求為人民服務，是我們共青團員不變的使命和責任。我們將堅決深入落實講話精神，繼承發(fā)揚共青團生力軍和突擊隊的光榮傳統(tǒng)，切實發(fā)揮團干部優(yōu)勢，比創(chuàng)新、講奉獻，為國家的繁榮昌盛和民族復興貢獻力量。我們學校團委也要以學習胡主席講話精神為契機，振奮精神，珍惜寶貴機遇，以堅定的信念、寬廣的胸懷、創(chuàng)造的激情、務實的態(tài)度，不斷加強學習，不斷提高素質能力，充分發(fā)揮團員青年突擊隊和生力軍作用。

過去的一年里，我校廣大團員青年在團市委和學校黨委的領導下，在學校團委的帶領下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學習和實踐科學發(fā)展觀，緊緊圍繞學校中心工作，勤奮努力，開拓創(chuàng)新，在思想教育、校園文化、社會實踐、志愿服務、學生社團等方面，做了一些努力。

一、強化團員隊伍建設，發(fā)揮團員的模范性和示范性

1．健全各班團支部，配齊團干部，狠抓隊伍建設，促團隊發(fā)展。2．定期培訓，交流匯報，抓干部建設，提整體素質。3．利用班團會抓思想建設，強政治認識。4．把程序關口，選優(yōu)秀團員。

二、強化宣傳陣地建設，豐富載體，營造文明向上的校園文化氛圍

1．加強團委全體團干部的學習和培訓，充分發(fā)揮好團干部的作用。團委委員每周一組織例會，研究、討論、部署下一步工作，同時下發(fā)學習筆記，規(guī)定學習內容，以分散或集中的形式進行理論學習。2．辦好校園廣播站。制定廣播站的管理辦法，鼓勵各團支部積極投稿，參與廣播站的各項工作。同時，團委結合重大節(jié)慶日和學校中心工作，積極發(fā)揮宣傳教育功能。

3．發(fā)揮好學習園地、櫥窗的文字宣傳陣地作用。組織學生出以“愛綠護綠、美化校園”、“文明名禮儀伴我行”、“尊師重教”、“學雷鋒”等為主題的板報，及時安排各團支部定期更換校園報刊櫥窗。

4．切實抓好升旗儀式工作，利用國旗下講話對學生進行行為思想教育。充分調動各團支部組織負責，做好升旗培訓。每周的國旗下演講都由各團支部圍繞“安全、衛(wèi)生、文明守紀、學習、感恩教育”等幾項內容積極查找撰寫。從思想到品質、從安全到衛(wèi)生、從守紀到常規(guī)等多方面，做到反復講、重強化，努力營造積極、健康、文明、向上的校園育人氛圍。

5．規(guī)范團籍管理，做好團員檔案的轉入與轉出工作。

三、強化活動載體，增進團組織的凝聚力

1．大力推進青年志愿者服務活動。成立四支志愿服務小分隊，對校園環(huán)境進行維護；成立文明禮儀監(jiān)督崗，對不文明行為進行監(jiān)督。

2．結合重大紀念、節(jié)慶日開展豐富多彩的團隊活動。八月份組織學生參加“濕地之夏”金張掖旅游文化藝術節(jié)開幕活動。

九月份開展尊師重教系列活動。結合推普周，鼓勵和倡導全校師生說普通話、寫規(guī)范字，利用各團支部的學習園地大力宣傳相關內容，并成立“啄木鳥”小分隊，帶領團員走上街頭，開展消滅錯別字活動。

十月份與婦委會合作，開展女生青春期知識專題講座。配合政教處繼續(xù)開展宿舍文化節(jié)活動，舉行優(yōu)秀宿舍評選、宿舍文明標語征集等活動。

十一月份，開展“我運動、我健康、我快樂”陽光體育活動，在高一和高三年級開展拔河比賽，高二年級開展籃球比賽。

與高一年級和語文教研組合作，組織高一學生開展“青春勵志”主題演講比賽。

組織全校學生參加全市第十三屆青少年書信文化大賽，參加人數近2500人。

十二月初，在全校范圍內開展“書香校園”活動，對全校學生進行讀書情況問卷調查，并與語文教研室配合，向學生推薦好書，要求學生做好讀書筆記。此項活動正在進行中。

三月初組織全校女生開展“青春女生”手抄報比賽，并評選出優(yōu)秀作品。

三月份開展“學雷鋒和文明禮儀教育”系列活動。四月份，愛國主義教育。

五月份，開展全校團員的民主評議活動。

我們深刻地意識到優(yōu)秀團組織建設的重要性，我們新一代共青團員是國家建設未來的主力軍。憶往昔崢嶸歲月，展未來任重道遠。我們要以時代為己任，把自己的一切獻給團，要以實現(xiàn)自身的人生追求同團的事業(yè)、國家的富強緊密在一起，沿著正確的方向不斷前進。

第五篇：甘守三尺講臺,爭做“四”有教師學習活動心得體會

“甘守三尺講臺

爭做‘四有’ 教師”學習

活動心得體會

姚關鎮(zhèn)擺馬德鋼希望小學

楊佳蓮 2016年4月

學習“甘守三尺講臺

爭做‘四有’教師”的心得體會

你熱愛教師這個職業(yè)嗎？我曾經聽過這樣一句話：如果你愛一個人，就讓他去從事教育吧；如果你恨一個人，也讓他去從事教育吧。當時的我，聽得云里霧里。如今，從教23年，再次回味這句話，我幡然醒悟。原來，在教育的世界里，也有冰火兩重天。有人說，教師是單調乏味的。每天上課下課、批改作業(yè)、輔導后進生，工作軌跡永遠一成不變；也有人說，教師缺乏快樂。每天和那些什么也不懂的孩子一塊兒，看著他們把作業(yè)本弄得一團糟，聽著耳邊刺耳的喧鬧，你永遠也別想找到片刻的寧靜；還有人說，教師是清貧的，你無法天天坐到優(yōu)雅的西餐廳喝下午茶，不能穿著流行色讓心靈縱情放飛于清風車影中……這些說法似乎不無道理。然而，這真的是教師的全部嗎？真正的好教師不會抱怨命運的不公，不會以消極的情緒影響學生，更不會讓自己的生活變得灰暗枯燥。到底怎樣才算好教師，總書記給了我們答案：有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。教師有理想信念，就是要全心全意堅持信仰有道德情操，就是要不偏不私公平公正有扎實學識，就是要精博并兼，達觀至善有仁愛之心，就是要大愛無悔，深仁厚澤做一個好教師，并不是可望而不可即的。在教育的路上，我們是一群追逐者；在成長的路上，我們是一群學習者。時代賦予我們新的責任與使命。作為一名教師，我們應該對自己提出更高的要求，努力使自己成為一個有思考力、有創(chuàng)造力、有執(zhí)行力、有影響力的人。

通過這次學習，我結合自己的實際，粗淺談談自己對 “四有”教師理解。

一、做一名有理想信念的教師

做一名好老師首先要有理想信念。在物質文明高速發(fā)展的今天，外界的誘惑很多，而老師是一個清貧的職業(yè)。當我們看到和自己一起長大的伙伴，一個個在經濟發(fā)展的浪潮中劈浪向前，創(chuàng)下了雄厚的資產，住上了樓房，開上了好車。我的心理還能否平衡？我是否開始后悔自己的當初選擇做一名人民教師的決定？我是否還能不忘初衷？（當一個好老師）答案是肯定的，我既然選擇堅守三尺講臺，就應該用心教書育人。所以當身邊的同學、伙伴，一個個成為大老板。在我的身邊暢談著他們的前途和理想時，我能心平氣和的肯定他們的成功，我絲毫也不覺得低人一等。面對這些，我始終堅守著自己的理想信念，我始終相信一個有理想信念的老師，才能在學生心中播下理想的種子。我始終竭盡所能的去幫助我的學生樹立正確的人生觀和價值觀。希望他們好好學習，健康成長，德才兼?zhèn)洌瑦蹏瞰I。

二、做一名有創(chuàng)造力的教師

思考不同，才能有創(chuàng)造。做為一名有創(chuàng)造力的教師，他所做的，都是經過思考的，他所使用的方法都是最簡單有效的。不僅如此，他還要善于整合資源。他能夠認識到：智力、想像力及知識，都是我們重要的資源。但是，資源本身所能達成的是有限的，惟有“有效性”才能將這些資源轉化為成果。

三、做一名有思考力的教師

人與人的不同，在于思想的差異，而思想則主要來源于思考。一個人是否喜歡思考，做到常態(tài)思考，取決于他的思維習慣、問題意識和格局視野。

教師的思考力，主要體現(xiàn)在對待問題的處理方式上，首先愿意拿出一定的時間集中在這個問題上，思考選取最佳的方法達到目標；其次，常時間集中關注在某一主題的研究上，持續(xù)推進，盡量尋找創(chuàng)新點；還有就是在常態(tài)教學活動中融入自己的思考，為每一次的發(fā)言做準備，為每一節(jié)課做設計，為每一次閱讀做整理，為每一次實踐做反思。

四、做一名有影響力的教師

一個優(yōu)秀的教師的最大影響力在于給學生以人生的影響，幫助他們完善知識、塑造性格、關注成長、懂得貢獻、體味價值，要培養(yǎng)更多能夠超越自己的人。如果多年以后，教的學生身上隱約可見他的影子，那么，他就是一個成功的老師！我們說，這樣老師一定是幸福的，因為他的教學已經在學生中建立了影響，已經為學生發(fā)展提供了建議。一位老師，在日常教學中通過自己的一言一行，潛移默化地給學生以正向引領。一名有影響力的教師，懂得在方方面思考“人存在的價值與意義”，不讓時光虛度，一直在做好“有意義的事情”，一直在思考“有價值的人生”。

成長需要過程。讓我們在“四有”的路上努力追尋，成長自己，堅信選擇，收獲快樂！我將在以后的工作學習中嚴格按照四有老師的標準去要求自己，有智慧啟迪學生，用情感感化學生，用人格陶冶學生，為人民的教育事業(yè)奮斗！