第一篇：小學數(shù)學聽課心得體會 茅塔小學 這一周我們主要在盛澤鎮(zhèn)可以小學聽了幾節(jié)非常精彩的數(shù)學課

小學數(shù)學聽課心得體會 茅塔小學 這一周我們主要在盛澤鎮(zhèn)可以小學聽了幾節(jié)非常精彩的數(shù)學課，讓我感到收獲很大。不僅領(lǐng)略了各位教師出類拔萃的教學風采，也讓 我從中感受到小學數(shù)學課堂的靈活多變。下面就從一下幾點談談本人 這幾節(jié)課感受最為深刻的地方。

一、扎實的基本功和駕馭課堂的能力感染了我，俗話說“冰凍三 尺，非一日之寒”我們就要有滴水穿石的精神，從點滴做起，堅持不 懈積累經(jīng)驗。

二、課前準備過程很有特點，每位教師采取不同的方式創(chuàng)設(shè)情境 教學，這樣不會讓學生一開始上課就覺得很緊張，而且還可以把學生 的注意力從課間吸引到課堂中來，只有集中的注意力才是學習的最佳 狀態(tài)。

三、教學課件制作精良，充分發(fā)揮了多媒體技術(shù)在課堂教學中的 重要作用。無論從課題材料的搜集上還是從視聽效果上，都非常富有 創(chuàng)意，引人入勝，而且大多數(shù)都引用了視頻型的文件，既形象又生動，吸引著學生的注意力。充分激發(fā)學生的學習興趣更有利于學生對所學 知識得牢固掌握。

四、練習設(shè)計基礎(chǔ)實效，新課過后的練習要及時鞏固基礎(chǔ)。只有 及時鞏固才能更好的使學生牢記掌握所學知識。

五、討論交流的主體是學生。合作交流是數(shù)學重要的學習方式，以前聽課觀到的合作交流，多是師生的對話，老師對學生匯報進行匯 總或評價訂正。重結(jié)果，輕學生思維的碰撞和交流。

六、上課教師的教學語言富有感染力，課堂評價及時，關(guān)注了學 生的情感。在這聽的這幾節(jié)課中，每一位教師都能對學生的來回答做 出積極的評價，尤其凌燕老師的解決問題的策略，老師親切和藹的教 態(tài)、抑揚頓挫的語調(diào)、給孩子們積極向上的鼓勵使得整節(jié)課都充滿著 活力。我想作為一名年青教師我們所欠缺的還有很多，只有不斷地學習、積累才能為教育事業(yè)而服務。