第一篇：感想：做培訓的最高境界應該是“學以致用用以促學學用相長”

感想：做培訓的最高境界應該是“學以致用、用以促學、學用

相長”

感想：做培訓的最高境界應該是“學以致用、用以促學、學用相長”

陳兵high 2014-7-15 上半年有幸參加了一些高層次培訓，有北大清華等企管課程簽約講師、資深職業培訓師仇東林先生講“CEO的財務管理”，有中國O2O聯盟創始人Michael講“互聯網思維的企業轉型升級戰略”，有北京君聯資本管理有限公司董事總經理王俊峰先生講“商業模式創新”，有博納中美總經理、著有《第五力浪潮－打造高績效4D團隊》一書的鄧臻先生講“第五力助力企業戰略制定與落地”，還有前兩天聽和君集團高級咨詢師傅光平先生講“當前經濟形勢與企業選擇”，都是非常精彩、很有專業水準的培訓，可以說，對于從事了軟科學研究9年的我，聽到這些培訓都是一個讓我覺得特長見識的事，特別是職業培訓師仇東林的培訓課，我花了將近一周的時間消化吸收，呵呵，課程基本被我吃干凈了，就差拜師了。不過話又說回來，最近不少培訓機構希望參與到企業家培訓工作中來，它們的積極與企業家的忙碌，讓我又有了另一種心態，好培訓這么多，企業家學習機會很多，感覺他們錯過這些有些可惜，但如果要是每次都來，似乎又有些影響他們的正業。這學知識是很有趣的事情，特別是在這么好的課堂里，但這好知識似乎學不完學不盡。怎么樣才能真正服務好企業？怎么樣才能讓培訓學習產生更大更深遠的成效？這讓我有了一些思考。

好知識太多了，似乎學不完！如何選擇學，要結合自身方向和需求；如何有效傳授，最近我的思考認識是，要將課程設計，通過在主題內容、授課形式等方面，深入到企業需求乃至問題層面，切實做到學以致用。

還有，我有看到不少老師除了傳授知識、推介咨詢業務外，還比較負責任，他們既會以專業的水準來傳授知識，也會在最后提醒大家，知識需要學習認識到，但也是活的，實踐過程中，要活學活用，有時“土豪認識和經驗”，也是需要的。在最后，我再次跟大家分享一個之前的文章——《成功剖析：創業故事的精彩和難以言表的艱辛》。

成功剖析：創業故事的精彩和難以言表的艱辛（加強版）陳兵high 2014-3-21 【引】用一頭死驢賺到998美元的天才

天乙初一按：kenny是一個資本運作的天才。這個故事，對于在資本市場中博弈的每一個人，都有著有益的啟示：只要不違反游戲規則，任何憑借謀略獲取財富的行為，均得到世人認可的。

一個城里男孩kenny移居到了鄉下，從一個農民那里花100美元買了一頭驢，這個農民同意第二天把驢帶來給他。

第二天農民來找kenny，說：“對不起，小伙子，我有一個壞消息要告訴你：那頭驢死了。”

kenny回答：“好吧，你把錢還給我就行了。”

農民說：“不行，我不能把錢還給你，我已經把錢給花掉了。”

kenny說：“Ok，那么就把那頭死驢給我吧。”

農民很納悶：“你要那頭死驢干嘛？”

kenny說：“我可以用那頭死驢作為幸運抽獎的獎品。”

農民叫了起來：“你不可能把一頭死驢作為抽獎獎品，沒有人會要它的。”

kenny回答：“別擔心，看我的。你不告訴任何人這頭驢是死的就行了。”

一個月以后，農民遇到了kenny，農民問他：“那頭死驢后來怎么樣了？”

kenny說：“我舉辦了一次幸運抽獎，并把那頭驢作為獎品，我賣出了500張票，每張2美元，就這樣我賺了998美元。”

農民好奇地問：“難道沒有人對此表示不滿？”

kenny回答：“只有那個中獎的人表示不滿，所以我把他買票的錢還給了他。”

許多年后，長大了的kenny成為了世界某大財團的總裁。【陳兵high讀后感】

首先冒出的第一個感想認識是：這個故事中的人采用了典型的“互聯網思維”大賺了一把，利用與眾人的互動，獲得群眾收益。

馬上，我又冒出了第二個想法。我估計，多數人看完這個故事，都覺得這個“謀略”真好，這人真牛。但我覺得，這里面不只是這簡單。其實，把這個想法，變成現實，面臨一個很大的難題，就是如何讓群眾買你的抽獎券。要知道，這錢是積少成多賺出來的，沒有那么多人來買，這個事就成不了，而且，吸引500個人來買，這可不是一件容易的事，想想，如果換個商品，假設是一個利潤高達20元的商品，你也能讓500個人來買，你就能賺10000元，這個角度來看，這個事，不是挺傻的嗎？當然，這個故事中，這個事成了，這其中，有兩點需要我們認識到這個人的厲害，只是這個故事中強調了其中的一個，而忽視了其中的另一個，而且很多人還認識不到這隱藏的一個。如果我們要學它，只學好了這一點估計很多人會失敗。

其實，很多創業故事也是這樣的，講的都是那樣輕松，那樣精彩，好像就是一個模式、一個發現、一個點子，就讓這個人成功了，實則不然，這里面還有一些關鍵，難以言表。（陳兵high 2014-3-21）【陳兵high讀后感-補充版】

晚上，我抽空又看了看這個，有些新的認識。

首先，這個“謀略”到底有沒有作用？根據我上面的分析，這個人具備很強的推廣和銷售能力，理性來看，他可以選擇一個他能把握的、利潤高的商品來經營，這樣他的收益能達到最大化。這個謀略，從這個視角來說，會影響他的理性思考和選擇，讓他忽視了對最佳經營產品的考慮。

上面是一種理性分析，現實就是現實，現實中，這種“謀略”的價值和意義，是很大的。首先，上面說這個人的推廣和銷售能力，在未實現之前，只能說是潛力，不一定能釋放出來；其次，這個“謀略”能帶給人巨大的激情和動力；最后，這個“謀略”是激發這個潛力的重要因素。

簡而言之，這個“謀略”可以調動人的意愿和積極性，能夠很好地激發個人執行力，這是成功的基礎，現實就是很多事需要理性，也需要感性。（陳兵high 2014-3-22）【陳兵high讀后感-加強版】

其次，看這篇文章，我還有一個錯覺認識。

這個故事開頭有一個評論，其中說到“資本市場”、“啟示”、“只要不違反游戲規則”，這好像是在暗示，想教某個人來做某個事，或是一種暗示性的建言獻策。

另外，故事吸引人的核心部分是后半部分，前半部分似乎沒太多意思，但為何故事要有前半部分呢？如果這個故事不只是講故事，而是“建言獻策”，這前半部分，好像是背景暗示。

按照我的錯覺，解讀一下，有兩個可能：

一是企業從某部門花錢買了什么，該部門批準了，可后來變卦了，錢也收不回了，這企業沒辦法，但它沒有死皮賴臉地鬧事，而是說“你給我造個勢吧”，然后想出一招，最終讓民眾買單，危機化解了。

二是在股市、房市中，有些大商陷入其中了，其資金化成一團死水了，它的生成危機存在問題，希望相關部門放開管制，睜只眼閉只眼，支持一下，通過散戶來化解可能出現的矛盾和危機。

用這種方式化解危機，主意夠餿；社會主義社會，不能讓民眾買單。

錯覺學問，有意思，分享認識！（陳兵high 2014-3-22）