第一篇：15年幼兒園小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

上學(xué)期，我努力帶領(lǐng)小班組成員認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，新學(xué)期，為了使本級(jí)組今后的工作向又好又快的方向發(fā)展，特制定工作計(jì)劃以下：

一、指導(dǎo)思想

以圍繞創(chuàng)一流名特點(diǎn)園為目標(biāo);以園工作思路、《綱要》為指導(dǎo);以保教計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃為根據(jù);以年級(jí)組為陣地，重點(diǎn)進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)工作的研究，工作中要做到以下五點(diǎn)。一是要有強(qiáng)烈的使命感，凡事要有高標(biāo)意識(shí);二是工作中要有前瞻性，多思考怎樣做才能最好?三是常規(guī)工作方面要有明顯的進(jìn)步;四是要重視細(xì)微處，堅(jiān)持抓落實(shí);五是在此基礎(chǔ)上要重視創(chuàng)新，爭(zhēng)取出更大的成效，努力為每位教師和幼兒的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件，以增進(jìn)他們健康、***、快樂(lè)的發(fā)展。

二、主要目標(biāo)：

側(cè)重于教師思想和教育教學(xué)整體水平的進(jìn)步，抓好常規(guī)和文明禮節(jié)特點(diǎn)教育

三、具體目標(biāo)與措施：

(一)年級(jí)組本身建設(shè)。

1、各班班主任帶領(lǐng)各班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，制定切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃、組員認(rèn)真分析本身的情況，制定出個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，并嚴(yán)格對(duì)比計(jì)劃進(jìn)行有目的的學(xué)習(xí)，計(jì)劃上墻，其中反饋，期末匯報(bào)完成情況。

2、本學(xué)期我們將以進(jìn)一步嚴(yán)格要求本年級(jí)和班級(jí)工作，圍繞各項(xiàng)常規(guī)工作和特點(diǎn)教育重點(diǎn)展開(kāi)討論與學(xué)習(xí)，并重視反思與及時(shí)調(diào)劑同時(shí)做好記錄。

3、年級(jí)組內(nèi)互幫互助，同享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動(dòng)、題目意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)踐活動(dòng)和制作課件的新方法推廣各班的成功經(jīng)驗(yàn)等，資源互補(bǔ)、經(jīng)驗(yàn)同享。

4、展開(kāi)好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。師傅、徒弟堅(jiān)持每周相互聽(tīng)課一次，相互學(xué)習(xí)，相互觀摩教育教學(xué)，除此以外，還要常常談心，進(jìn)行交換，達(dá)成共鳴。

5、班班特點(diǎn)、周周互查，月月交換。四個(gè)班級(jí)在教學(xué)中做出各自的特點(diǎn)，如：美術(shù)教學(xué)、音樂(lè)游戲、戶(hù)外活動(dòng)等，另外，本學(xué)期重點(diǎn)展開(kāi)好娃娃家角色游戲。

6、做好三個(gè)鑒戒。

一是一月一匯報(bào)學(xué)習(xí)內(nèi)容;二是夸夸我的寶寶;三是天天離園前多看孩子一眼。

7、談心活動(dòng)。一是本學(xué)期力爭(zhēng)在開(kāi)學(xué)初和本組每位教師談心一次;二是針對(duì)工作中出現(xiàn)的題目及時(shí)找當(dāng)事人談心;三是對(duì)進(jìn)步較慢的要主動(dòng)找其談心，幫助她分析本身的不足;四是在學(xué)期結(jié)束時(shí)請(qǐng)老師們談?wù)勛约阂粚W(xué)期的工作和生活的情況。

(二)師德師風(fēng)。

進(jìn)一步明確自己的作用、職責(zé)，做好年級(jí)教師的思想工作。工作中碰到困難不找借口，想辦法往做好，專(zhuān)心往工作，經(jīng)常多想：怎樣才能更好的承當(dāng)起自己的責(zé)任?首先，自己要做好年紀(jì)組教師的榜樣，積極引領(lǐng)教師與年級(jí)組的向更高的目標(biāo)邁進(jìn);其次既講藝術(shù)又講策略，決不當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)與教師的傳麥克風(fēng)，鼓足他們的干勁，建立我們都是相親相愛(ài)的一家人的思想，讓老師們心情愉快往工作。

1、學(xué)習(xí)《幼兒園教師行為規(guī)范100例》和《幼兒教師正確用語(yǔ)100例》，學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。

2、認(rèn)真展開(kāi)爭(zhēng)做名師，展開(kāi)學(xué)為人師，行為世范的演講活動(dòng)，在年級(jí)組內(nèi)進(jìn)行人人演講，同時(shí)積極向?qū)W習(xí)身邊優(yōu)秀教師、于漪教師的先進(jìn)事跡，并展開(kāi)討論，寫(xiě)出心得體會(huì)。

3、開(kāi)學(xué)初在家園聯(lián)系園地上張貼自己的個(gè)人服務(wù)承諾，自覺(jué)接受家長(zhǎng)監(jiān)視，學(xué)期末評(píng)選12名師德標(biāo)兵。

4、重視本身形象，淡泊名利，廉潔從教，不向家長(zhǎng)索取財(cái)物，不體罰幼兒，不在校外辦班、不參加有償家教。

(三)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

1、加強(qiáng)對(duì)《幼兒園工作規(guī)程》、《 3-6歲幼兒發(fā)展指南》和《 幼兒園教育綱要》的學(xué)習(xí)，做到重視學(xué)習(xí)、重視思考、重視探索、重視反思，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合，使理念轉(zhuǎn)化為教育行為。

2、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)。本組每位教師要會(huì)獨(dú)立查資料、編輯、上傳、發(fā)送郵件、打印文件、制作課件。并在4月份的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中，進(jìn)行多媒體課件的展現(xiàn)，每人每周上傳兩篇教案，每個(gè)月上傳兩篇隨筆，堅(jiān)持上傳本班的活動(dòng)照片。

3、自我加壓，快速進(jìn)步個(gè)人素質(zhì)，努力成為一位優(yōu)秀的幼兒教師。要針對(duì)自己的弱項(xiàng)，制定出最少2項(xiàng)硬件計(jì)劃，并堅(jiān)持做好，以求有更大的進(jìn)步，人人都要向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

4、第一個(gè)年級(jí)會(huì)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師與保育員的崗位職責(zé)，使責(zé)任更加明確，從而在工作中更加盡心盡力工作。

(四)保教常規(guī)。

1、抓好一平常規(guī)，配合教研組做好集體備課、《綱要》的學(xué)習(xí)和各項(xiàng)技能的學(xué)習(xí)。

2、年級(jí)會(huì)上組織教師展開(kāi)你發(fā)問(wèn)我解答，深進(jìn)鼓勵(lì)教師提出課堂教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的題目，討論并相互交換，找出解決策略，增進(jìn)教師教育教學(xué)整體水平的進(jìn)步。年級(jí)組做好考核工作。

3、深進(jìn)班級(jí)觀察并指導(dǎo)教育活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)題目及時(shí)解決。每周教師聽(tīng)課12節(jié)。

4、展開(kāi)豐富多彩的幼兒活動(dòng)。一是天天保持2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，每班有特點(diǎn)游戲。二是結(jié)合三八節(jié)制作小紅花展開(kāi)愛(ài)老師、知感恩系列活動(dòng);結(jié)合清明節(jié)端午節(jié)展開(kāi)中華文化傳統(tǒng)教育活動(dòng);3月底組織家長(zhǎng)開(kāi)放周和親子游戲活動(dòng);5月組織慶六一排演活動(dòng)和幼兒美術(shù)作品展;6月展開(kāi)慶六一活動(dòng);以上每一個(gè)活動(dòng)各班組都要有方案、有記錄、有總結(jié)。

5、堅(jiān)持使用普通話，人人都要講普通話，果斷做到教師、家長(zhǎng)、幼兒全部使用普通話。

6、開(kāi)學(xué)初，更換環(huán)境版面，使教室的每一個(gè)墻面都會(huì)說(shuō)話。

(五)抓好特點(diǎn)教育。

1、文明禮節(jié)

(1)每周上兩節(jié)文明禮節(jié)課，通過(guò)視頻或溫習(xí)讓幼兒鞏固所學(xué)知識(shí)。

(2)教師以身作則，為孩子建立良好的榜樣。通過(guò)各種活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，講述德育小故事、童謠等。保教職員要時(shí)刻教育，不能讓孩子們出現(xiàn)打罵、搶玩具、亂扔垃圾等不文明現(xiàn)象;

(3)實(shí)行家園共育，小手拉大手。讓幼兒走向社會(huì)進(jìn)行禮節(jié)實(shí)踐鍛煉。如：走親訪友、旅游、參觀等，家長(zhǎng)、幼兒都要相互提示，真正到達(dá)知禮、懂禮，宏揚(yáng)禮節(jié)教育。

(六)衛(wèi)生。

天天按要求對(duì)孩子接觸的地方進(jìn)行全面的消毒，物品消毒、餐具一用一消毒等，確保萬(wàn)無(wú)一失，完全消除教室里的衛(wèi)生死角，避免抽屜和柜子里的臟、亂、差現(xiàn)象，年級(jí)組不定時(shí)進(jìn)行檢查，使幼兒健康成長(zhǎng)。

(七)安全。

把安全工作放在首位，將一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒平常生活的管理，做到了人到心到，嚴(yán)防意外事故的發(fā)生，切實(shí)履行好自己的崗位職責(zé)。特別是做好晝寢的巡查和天天下午接孩子時(shí)，堅(jiān)持讓家長(zhǎng)排隊(duì)，嚴(yán)格使用接送卡，無(wú)卡的要登記，不讓未成年人接孩子。

(八)家園。

1、認(rèn)真開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，堅(jiān)持日公布。

2、平常多留意觀察孩子的具體表現(xiàn)，利用下午接孩子時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)交換、溝通。

3、對(duì)當(dāng)天不來(lái)園的幼兒做好電話家訪。

4、天天留下2名幼兒的家長(zhǎng)，主動(dòng)與其交換。

5、多看孩子一眼。

第二篇：幼兒園下學(xué)期小班班級(jí)工作計(jì)劃

幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時(shí)所受時(shí)間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展。可以說(shuō)幼兒園是小朋友的快樂(lè)天地，可以幫助孩子健康快樂(lè)地度過(guò)童年時(shí)光，不僅學(xué)到知識(shí)，而且可以從小接觸集體生活。今天小編給大家?guī)?lái)一些小班班級(jí)工作計(jì)劃模板。

小班班級(jí)工作計(jì)劃1

時(shí)間過(guò)的真快新的學(xué)期開(kāi)始了，小班幼兒經(jīng)過(guò)上學(xué)期的常規(guī)訓(xùn)練，逐步適應(yīng)幼兒園集體生活，老師對(duì)這部分幼兒已比較熟悉，但對(duì)幾個(gè)新入園寶寶的情況不太熟悉，為了盡快了解新入園寶寶的情況和順利的完成本的保教工作并讓寶寶健康快樂(lè)的度過(guò)幼兒園這一階段，特制定下學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一、班級(jí)情況分析

1、本班共有幼兒35名，其中男22名女13名，新入園的11名幼兒，都在2--3歲，大部分孩子是獨(dú)生子女，作為班主任，對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)，性格愛(ài)好要掌握的一清二楚，為全面發(fā)展幼兒素質(zhì)，根據(jù)本班的實(shí)際情況，幼兒的特點(diǎn)發(fā)展幼兒特長(zhǎng)。

2、小班大部分幼兒受過(guò)半年幼兒園教育，經(jīng)過(guò)半年的觀察，他們都有自己的愛(ài)好與特點(diǎn)：

(1)多數(shù)孩子會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，但語(yǔ)言表達(dá)能弱，有年齡個(gè)別小的幼兒智力較差、膽小不愛(ài)交往，不合群。

(2)大部分孩子生活自理能力較差，這就需要老師在幼兒園一日生活活動(dòng)中給予極大的關(guān)心與幫助。

(3)作為小班來(lái)說(shuō)班額比較大，相對(duì)調(diào)皮孩子多，有的好動(dòng)、有的說(shuō)臟話，針對(duì)這種情況就需要教師加強(qiáng)教育，使各種不良習(xí)慣有所好轉(zhuǎn)。

(4)針對(duì)農(nóng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長(zhǎng)、腳臟、衣服臟、頭發(fā)長(zhǎng)等，教師利用每周一查衛(wèi)生，給幼兒剪指甲，每天午休檢查鞋襪衛(wèi)生。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、經(jīng)過(guò)近半年的訓(xùn)練，幼兒口吃，吐字不清，這一情況經(jīng)過(guò)老師的努力有了很大改變，提高了孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力，教師會(huì)著重訓(xùn)練他們的普通話，從一個(gè)字一句話開(kāi)始，讓每個(gè)孩子對(duì)所說(shuō)的每句話每個(gè)字做到準(zhǔn)確的發(fā)音。為讓每個(gè)孩子說(shuō)一口流利的普通話打好基礎(chǔ)。

二、學(xué)期對(duì)幼兒進(jìn)行教育教學(xué)目標(biāo)計(jì)劃

1、繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行小班常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理能力。

2、教學(xué)方面：以新教材主題活動(dòng)為依據(jù)整合五大領(lǐng)域，將教育活動(dòng)與游戲，生活活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，家庭與社會(huì)教育，評(píng)價(jià)指南融為一體，重視教育評(píng)價(jià)的發(fā)展性功能，從而幫助老師順利開(kāi)展教育教學(xué)工作。語(yǔ)言領(lǐng)域：能安靜的傾聽(tīng)老師、同伴說(shuō)話。初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往用語(yǔ)，學(xué)習(xí)普通話與別人交談能感受用語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。

3、健康領(lǐng)域：基本適應(yīng)集體生活，基本消除入園焦慮和分離焦慮，對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴(lài)感。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在成人的幫助下逐步提高生活自立能力。初步學(xué)習(xí)安全保健知識(shí)，養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)和能力。嘗試借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來(lái)活動(dòng)身體。

4、社會(huì)領(lǐng)域：了解幼兒園，愿意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起游戲，能夠感受與成人、同伴一起活動(dòng)所帶來(lái)得樂(lè)趣，樂(lè)意招呼和應(yīng)答他人，學(xué)習(xí)有禮貌的求助和感謝他人的幫助。能從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同。逐步學(xué)會(huì)幼兒園一日生活的各種常規(guī)，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會(huì)文明行為。

5、科學(xué)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境有趣的事物和現(xiàn)象喜歡提問(wèn)有好奇心。學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官對(duì)周?chē)缕妗⒂腥さ氖挛锖同F(xiàn)象;喜歡擺弄各種材料;樂(lè)意參與探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的方式表達(dá)探索過(guò)程中的所見(jiàn)所聞。了解生活中常見(jiàn)的物品的數(shù)量、形狀、方位等明顯特征，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的比較、分類(lèi)。愿意親近大自喜愛(ài)動(dòng)植物，自覺(jué)愛(ài)護(hù)周?chē)膭?dòng)植物。

6、藝術(shù)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周?chē)h(huán)境中美的事物，喜歡觀賞藝術(shù)作品和進(jìn)行初步的藝術(shù)表現(xiàn)。學(xué)習(xí)用較正確的姿態(tài)和聲音唱歌，喜歡做韻律活動(dòng)和進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)奏樂(lè)演奏，樂(lè)意用喜歡的顏色、材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的藝術(shù)活動(dòng)。能借助動(dòng)作表情、語(yǔ)言等方式，初步感受和表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的理解，有做出各種形式的藝術(shù)作品的愿望和興趣。

三、家長(zhǎng)工作

幼兒園教育不僅是幼兒園的教育，而是家庭教育，幼兒園教育與社區(qū)教育三者結(jié)合起來(lái)的系統(tǒng)工程這三者中，家庭教育對(duì)幼兒的影響大大超過(guò)了幼兒園教育，幼兒園教育與家庭教育兩者同步，為教育目標(biāo)能夠得到實(shí)現(xiàn)。必須認(rèn)真做好家園共育活動(dòng)：

1、幼兒入園、離園，教師要熱情接待家長(zhǎng)，歡送家長(zhǎng)。

2、搞好幼兒園家園半日開(kāi)放活動(dòng)及親子活動(dòng)。家長(zhǎng)在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事。

3、組織不定次數(shù)的家訪，教師宣傳幼兒教育的政策法規(guī)，家長(zhǎng)與教師相互交流思想看法及育人經(jīng)驗(yàn)。

4、制定好家園聯(lián)系冊(cè)。雙方交流思想、看法及育人經(jīng)驗(yàn)要從書(shū)面聯(lián)系的方式，加強(qiáng)幼兒園與家園的聯(lián)系，語(yǔ)言誠(chéng)懇、細(xì)膩。

5、開(kāi)展內(nèi)容豐富的家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)或家長(zhǎng)園地等途徑，讓家長(zhǎng)了解大班上學(xué)期教育教學(xué)的重點(diǎn)及對(duì)大班幼兒常規(guī)要求，取得家長(zhǎng)的支持和配合。

6、訂好通訊錄，加強(qiáng)電話聯(lián)系，增強(qiáng)家園共育。

7、每月進(jìn)行一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。幼兒園舉文藝演出等活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。

8、家長(zhǎng)鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)幼兒把平時(shí)學(xué)的知識(shí)進(jìn)行鞏固。

9、好幼兒園家長(zhǎng)聯(lián)系工作，雙方共同努力，讓孩子得到全面發(fā)展。

四、戶(hù)外活動(dòng)

戶(hù)外活動(dòng)是幼兒園健康教育的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的重要性，市托幼辦創(chuàng)設(shè)“八個(gè)一”活動(dòng)中，小班比較適合玩沙包，玩沙包之前要先檢測(cè)幼兒的活動(dòng)量，制定好計(jì)劃，設(shè)計(jì)好方案，并根據(jù)幼兒的個(gè)體差異來(lái)組織幼兒進(jìn)行活動(dòng)才能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，才能達(dá)到預(yù)期的效果，每天下午都利用游戲時(shí)間開(kāi)展跳繩活動(dòng)。

組織學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，教師是活動(dòng)的組織者和指導(dǎo)者，教師應(yīng)在沙包活動(dòng)中做到：

(1)先讓幼兒自由玩沙包培養(yǎng)幼兒的興趣。

(2)師幼一起探索沙包的各種玩法，先從簡(jiǎn)單的玩法開(kāi)始，逐步深入。

(3)幼兒掌握一定的技能技巧以后，以各種形式開(kāi)展活動(dòng)如：做游戲、玩的好的進(jìn)行表演、分組表演等各種形式進(jìn)行。

通過(guò)玩沙包活動(dòng)，既可調(diào)節(jié)幼兒的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和心理負(fù)荷，可以讓幼兒均能參加有趣得體育活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)內(nèi)容既豐富多彩，生動(dòng)活潑，又可照顧到幼兒體質(zhì)的差異。

五、教幼兒認(rèn)識(shí)漢字寶寶、作本班的實(shí)驗(yàn)課題，即特色教育，并適當(dāng)添加英語(yǔ)教學(xué)

為了進(jìn)一步探索科學(xué)的幼兒識(shí)字方法，充實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)理論，提出了開(kāi)展小班識(shí)字實(shí)驗(yàn)與設(shè)想，其目的是通過(guò)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的智力，使幼兒得到全面充分的發(fā)展，在此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中教師繼續(xù)采用。

(1)字卡法：從幼兒最熟悉，最感興趣的事物制作相應(yīng)的漢字卡片，每周2節(jié)識(shí)字課。

(2)隨機(jī)識(shí)字法：把孩子平時(shí)看到的、聽(tīng)到的物體的名字做成識(shí)字卡片，教幼兒認(rèn)讀。

(3)聽(tīng)讀法：每天利用游戲時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)讀15分鐘，在錄音的基礎(chǔ)上跟讀，讓幼兒增強(qiáng)記憶力。而且從故事、詩(shī)歌中受到了品德教育，得到了美的熏陶，并建議家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明識(shí)字的環(huán)境，做到家園配合教育同步進(jìn)行。

六、作為班主任要以教育活動(dòng)教材為依據(jù)，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，適當(dāng)進(jìn)行各個(gè)領(lǐng)域的整合，因地制宜的實(shí)施教育，組織好幼兒的一日活動(dòng)，形式多樣，動(dòng)靜交替科學(xué)合理。

總之，班主任工作事無(wú)巨細(xì)，盡量做到面面俱到，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位幼兒，使每一位幼兒均衡發(fā)展，健康快樂(lè)的度過(guò)每一天。

小班班級(jí)工作計(jì)劃2

伴著春天的腳步，新的學(xué)期開(kāi)始了。本學(xué)期，是我園落實(shí)第三個(gè)“三三發(fā)展規(guī)劃“的起步年，同時(shí)面臨著在我園發(fā)展史上前所未有的幾件大事：省一級(jí)幼兒園評(píng)估、建園十周年慶典系列展示活動(dòng)、幼兒園人事制度改革的前期準(zhǔn)備工作。我們要堅(jiān)持獨(dú)特的辦園理念，穩(wěn)情緒、創(chuàng)品牌、保生源，將壓力變?yōu)閯?dòng)力，一步一個(gè)腳印，做好方方面面的工作。

對(duì)于我班，省一級(jí)幼兒園評(píng)估和建園十周年的系列慶典活動(dòng)是本學(xué)期的重頭戲。我們首先理清思路，做到“忙而不亂”，有條不紊的在與其他班級(jí)、年級(jí)的合作與互動(dòng)中，開(kāi)展各項(xiàng)工作。

一、班級(jí)情況分析

本學(xué)期我班老生21名、新生14名(原大二班幼兒10名、新入園幼兒4名)復(fù)讀生1名、共計(jì)36名幼兒。通過(guò)觀察與分析，發(fā)現(xiàn)本班幼兒對(duì)數(shù)學(xué)有一定的興趣，能運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，樂(lè)于進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲;幼兒的責(zé)任意識(shí)、任務(wù)意識(shí)較強(qiáng)。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通與交流，發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)幼小銜接的需求增大，因此，本班的工作重點(diǎn)將圍繞“讓孩子快樂(lè)、幸福、發(fā)展”，攝取《高瞻課程》的精華，落實(shí)《新綱要》，發(fā)揮我班的數(shù)學(xué)優(yōu)勢(shì)，著重“讀、寫(xiě)、算”能力的引導(dǎo)與培養(yǎng)。

二、教育教學(xué)工作

(一)重點(diǎn)工作：

1、繼續(xù)進(jìn)行“將數(shù)學(xué)活動(dòng)滲透于幼兒的一日生活中”的課題研究工作，以“幼小銜接”為主線，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探索的工作。

2、為幼兒入小學(xué)做好前期準(zhǔn)備。

幼兒從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，經(jīng)歷角色過(guò)度、心理過(guò)度、行為過(guò)度的全過(guò)程，是至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折期。如何使幼兒逐漸適應(yīng)和調(diào)整呢?運(yùn)用《高瞻課程》的理論精華，促進(jìn)幼兒有序的學(xué)習(xí)、有序的生活。加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和自控能力。在幼兒的一日生活中培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。將“讀、寫(xiě)、算”作為幼兒的學(xué)習(xí)工具，有計(jì)劃、有層次的進(jìn)行引導(dǎo)與培養(yǎng)，提高幼兒的學(xué)習(xí)敏感度，增強(qiáng)任務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。從心理、知識(shí)技能、社會(huì)等方面充分準(zhǔn)備，度過(guò)這一特殊階段。

3、進(jìn)行建園十年系列展示活動(dòng)。

精心編排節(jié)目《晉南花鼓》，力爭(zhēng)使每一位幼兒參加演出活動(dòng)、從才藝方面為幼兒創(chuàng)造自我展示的機(jī)會(huì)。

(二)基本工作：

1、加強(qiáng)雙語(yǔ)教學(xué)力度。

——班級(jí)教師善于運(yùn)用雙語(yǔ)教學(xué)。

——專(zhuān)業(yè)教師的英語(yǔ)結(jié)構(gòu)教學(xué)具有趣味性、層次性。

2、繼續(xù)主題探究活動(dòng)的研究。

——主題的確立適宜幼兒的發(fā)展，在一定的范圍內(nèi)選擇有代表性的、適宜幼兒的“小主題”。

——主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適應(yīng)大班級(jí)的特點(diǎn)，的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，使幼兒的社會(huì)性(關(guān)心周邊的人、有責(zé)任意識(shí)、學(xué)會(huì)融入群體、學(xué)習(xí)禮讓等)不斷發(fā)展。

——主題資料的整理及時(shí)、完整，體現(xiàn)幼兒的發(fā)展和教師的成長(zhǎng)。

3、圍繞四個(gè)“有序”進(jìn)行班級(jí)經(jīng)營(yíng)。

——有序的環(huán)境

——有序的生活

——有序的學(xué)習(xí)

——有序的觀察

4、注重日常生活中的文學(xué)活動(dòng)、音樂(lè)活動(dòng)的系統(tǒng)性、計(jì)劃性、目的性，用幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式進(jìn)行，將節(jié)目的排練穿插到活動(dòng)中，合理有效利用時(shí)間和資源。

5、重視幼兒活動(dòng)的記錄，對(duì)建立的檔案資料進(jìn)行分類(lèi)、整理，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自我、記錄自我，引發(fā)家長(zhǎng)的記錄意識(shí)、學(xué)習(xí)記錄方法，使記錄能夠全面、真實(shí)反映孩子的發(fā)展水平。提高教師的評(píng)價(jià)分析能力，在反思中發(fā)展，指導(dǎo)下一步工作進(jìn)程。

三、衛(wèi)生保健工作

近期是非典型性肺炎的發(fā)病季節(jié)，班級(jí)與家長(zhǎng)密切配合，認(rèn)真觀察，大力宣傳，盡力避免疾病隱患。

2、注重幼兒在一日活動(dòng)中的自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)，提高自我保護(hù)的能力，確保幼兒的安全。

3、針對(duì)幼小銜接，加強(qiáng)自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)自己整理書(shū)包、整理自己的儀表、整理被褥等。并加強(qiáng)幼兒為群體服務(wù)的意識(shí)，做好值日生工作，建立相關(guān)的觀察記錄、檢核表，對(duì)比幼兒的發(fā)展、變化。

4、注意培養(yǎng)幼兒正確的書(shū)寫(xiě)、閱讀姿勢(shì)，保護(hù)視力，促進(jìn)幼兒骨骼、肌肉的成長(zhǎng)。

5、關(guān)注幼兒換齒，宣傳相關(guān)的衛(wèi)生常識(shí)、避免引起孩子初次換齒的緊張感。

6、定期進(jìn)行睡具的暴曬、清洗、消毒等各項(xiàng)常規(guī)衛(wèi)生工作。

四、家長(zhǎng)工作

本學(xué)期，由于并班，我班教師采取約訪、家訪、電話訪問(wèn)等各種方式盡快和新生家長(zhǎng)熟悉，了解孩子的現(xiàn)狀，印發(fā)《家庭電話聯(lián)系表》，使并班的決策順利實(shí)施，得到家長(zhǎng)的信任與支持。我們希望下一步的工作再接再勵(lì)，為家長(zhǎng)提供方便、周到的服務(wù)。在為幼兒提供“讀寫(xiě)算”的材料和活動(dòng)進(jìn)行中，邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與，了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒的期望和目標(biāo)，相互調(diào)整，便于幼兒的發(fā)展。

2、積極發(fā)揮家長(zhǎng)委員的作用，增強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒園的互動(dòng)頻率和班級(jí)工作的透明度。

3、繼續(xù)開(kāi)展“家庭親子聯(lián)誼活動(dòng)”，延伸家庭假日活動(dòng)，以小組為單位，以“幼小銜接”為主題由教師、家長(zhǎng)委員組織進(jìn)行;每學(xué)期增加一次全班性的家庭游玩活動(dòng)，并詳細(xì)記錄活動(dòng)過(guò)程、展示。

4、進(jìn)一步完善班級(jí)教師與家長(zhǎng)的了解、溝通渠道，提高約訪效率，增加訪問(wèn)的人數(shù)。

小班班級(jí)工作計(jì)劃3

一.情況分析：

(一)幼兒情況：

1、概況：

本班共有46名幼兒，這46名幼兒中有4名是新生，其余是老生。

2、幼兒情況分析：

由于我們向家長(zhǎng)宣傳家教的重要性，使家長(zhǎng)對(duì)我們的工作更加支持和重視，通過(guò)一學(xué)期家園的共同配合，我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，通過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)，教育，在三位老師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的進(jìn)步，現(xiàn)具體分析。

A 優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)分析：

1、喜歡上幼兒園

開(kāi)學(xué)初幼兒來(lái)園時(shí)總是有不少小朋友要哭鬧，甚至不肯上幼兒園，經(jīng)過(guò)老師和幼兒一起聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談，漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋煟牙蠋煯?dāng)成了自己的好伙伴，再也不認(rèn)為老師是兇的了。現(xiàn)在，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對(duì)于我們老師開(kāi)展正常的教育教學(xué)活動(dòng)幫助很大。

2、午餐

由于是小班，幼兒剛來(lái)園時(shí)不會(huì)自己吃飯，也不肯自己動(dòng)手吃飯。開(kāi)始三位老師除了哄孩子自己吃以外，也幫助一些小朋友進(jìn)餐，但是幼兒往往會(huì)象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事，使幼兒 慢慢知道吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯，才能越來(lái)越聰明，我們也總是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育幫助，幼兒 不僅會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐，還甚至做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。、參加體育類(lèi)活動(dòng)

小朋友年齡小，一開(kāi)始對(duì)于那些小器械不知道怎么玩，后來(lái)我們兩位老師就帶他們一起玩，一起開(kāi)展比賽，如看誰(shuí)追的上我、比比誰(shuí)扔得最遠(yuǎn)等等。幼兒 和老師比賽往往會(huì)激起幼兒 的興趣，也就自然加入到活動(dòng)中來(lái)了。總之，小班幼兒 的活動(dòng)需要老師的帶領(lǐng)，現(xiàn)在，我班小朋友都會(huì)圍著老師高興地跑、跳、做游戲，體育活動(dòng)效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開(kāi)學(xué)初有了進(jìn)步。

4、團(tuán)結(jié)同伴

獨(dú)生之女的小孩大多差不多，幼兒 剛來(lái)時(shí)都要和小朋友搶玩具，而且動(dòng)不動(dòng)就要推小朋友，咬小朋友。甚至動(dòng)手搶?zhuān)谑牵覀兝霉适隆焊柚锌蓯?ài)的動(dòng)物形象來(lái)教育他們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，現(xiàn)在，小朋友都懂得了要團(tuán)結(jié)同伴的道理，而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒 畢竟還小，有時(shí)個(gè)別幼兒 也會(huì)偶爾出現(xiàn)爭(zhēng)吵現(xiàn)象，同小朋友搶玩具等，但在老師少許的提醒下就有了馬上改正，這點(diǎn)很好。

(二)薄弱環(huán)節(jié)分析：

1、自己動(dòng)手穿脫衣褲

由于孩子努年齡小，動(dòng)手能力差，再加上父母的寵愛(ài)，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢，雖然和開(kāi)學(xué)初相比，孩子們進(jìn)步了很多，大部分孩子會(huì)穿鞋子了，能分清左右腳了。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反，經(jīng)常穿錯(cuò)，下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)。

2、整理玩具用具，做值日生

首先是孩子們不愿意勞動(dòng)，小朋友在活動(dòng)中只顧自己玩，積木扔得滿地都是，而且玩過(guò)之后也不去管它。老師再三鼓勵(lì)，幼兒參與整理的很少，其次是不會(huì)勞動(dòng)，由于年齡小，幼兒不知道怎么做，不能很好地領(lǐng)會(huì)老師的要求，這也是幼兒在活動(dòng)中不會(huì)整理收拾玩具的原因。

二：家長(zhǎng)工作

(一)家長(zhǎng)園地

1、每?jī)芍艹鲆黄诩医涛恼拢蚣议L(zhǎng)介紹先進(jìn)的科學(xué)教育方法。

2、每周公布一次周計(jì)劃及課程安排情況。

(二)家長(zhǎng)工作

1、發(fā)放家教宣傳資料，解決家教中出現(xiàn)的問(wèn)題。

2、利用孩子接送的時(shí)間，與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流，真實(shí)反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。

三、大活動(dòng)安排：

3月份：親親一家人，慶“三八”活動(dòng)

4月份：美麗的春天 春游活動(dòng)

5月份：愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶

6月份：快樂(lè)的“六一”

小班班級(jí)工作計(jì)劃4

本學(xué)期我將擔(dān)任小二班的班主任，為了切實(shí)地搞好班級(jí)工作，我會(huì)努力結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開(kāi)展班級(jí)管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面地發(fā)展。

一、班級(jí)情況分析

我們班現(xiàn)在幼兒總數(shù)為xx人，男生xx人，女生xx人因本班大部分家長(zhǎng)從事農(nóng)業(yè)工作，對(duì)孩子的家庭教育相對(duì)不夠重，所以造成這些幼兒普通話表達(dá)能力弱，班上幾日活動(dòng)中我了解到一部分是留守兒童，這些孩子都是長(zhǎng)輩照顧，沒(méi)上過(guò)幼兒園，加上長(zhǎng)輩的溺愛(ài)，脾氣比較嬌縱，生活自理方面缺少鍛煉。幼兒的認(rèn)知水平不平衡，個(gè)體差異較大。孩子的注意力分散不易集中，控制能力弱，對(duì)新鮮事物、新奇活動(dòng)有較強(qiáng)的好奇心在活動(dòng)中常要爭(zhēng)搶玩具，隨意性強(qiáng)，不謙讓?zhuān)菀桩a(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)。霸道，依賴(lài)性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓?zhuān)瑘F(tuán)結(jié)友愛(ài)。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力得培養(yǎng)。讓幼兒得到全面地發(fā)展。

二、班級(jí)管理目標(biāo)

本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的安全管理，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，力保班級(jí)無(wú)事故發(fā)生。加強(qiáng)幼兒生活活動(dòng)的指導(dǎo)與管理。

三、主要任務(wù)工作目標(biāo)及具體措施

(1)做好新生入園的情緒安撫工作。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒 園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。喜歡幼兒園，愿意上幼兒園，有自己的朋友，樂(lè)于參與集體生活。在集體活動(dòng)中，情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣，性格活潑開(kāi)朗。教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感。建立良好得師生關(guān)系，讓幼兒產(chǎn)生安全感，信任感。逐步接受老師的建議和指導(dǎo)，知道遵守集體生活中的基本原則。

(2)初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)步的習(xí)慣，保持桌面整潔，建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣。能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。會(huì)自己穿脫衣褲鞋、自己入廁。進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造充滿歡樂(lè)、和諧的班級(jí)氛圍。

(3)了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。并及時(shí)檢查班內(nèi)的不安全隱患，時(shí)刻把幼兒的生命放在第一位。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，加強(qiáng)責(zé)任心，在保證活動(dòng)量的同時(shí)，關(guān)注幼兒的安全，及時(shí)提醒，避免安全事故發(fā)生

(4)日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語(yǔ)。初步使用“早、好、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)

能聽(tīng)懂普通話并會(huì)說(shuō)普通話。學(xué)會(huì)安靜聽(tīng)同伴說(shuō)話，與同伴交流，敢在集體面前講話、表演。能用短句表達(dá)自己的意思。

四、衛(wèi)生保健工作

做好各種傳染病的防控工作。具體措施：

(1)做好晨檢工作，一摸，二看，三問(wèn)。

(2)認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，做好每日的消毒衛(wèi)生工作。

(3)加強(qiáng)戶(hù)外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

(4)做好每天的清掃、整理工作，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生干凈整齊。月底進(jìn)行一次大掃除。

(5)照顧好幼兒的一日生活，包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個(gè)環(huán)節(jié)。

(6)每天核對(duì)后及時(shí)填寫(xiě)檢查表，保持活動(dòng)室干凈、整潔。

五、家長(zhǎng)工作

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：

(1)做好全面的新生家訪工作，了解每一位幼兒的個(gè)性狀況。以家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好。

(2)定期向家長(zhǎng)反應(yīng)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。

(3)做好接送工作。來(lái)園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)做好接送卡工作，確保幼兒的安全。

六、教研工作

(1)明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé)，促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量。

(2)注重與教師之間的溝通，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時(shí)給于幫助。

(3)注重教師在幼兒心目中的形象，關(guān)注教師的言行舉。

止對(duì)幼兒的影響，并作必要的提醒。

(4)協(xié)調(diào)好教師、家長(zhǎng)、幼兒三者之間的關(guān)系每學(xué)期認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)公開(kāi)教學(xué)，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)及時(shí)進(jìn)行交流和整改。積極參加教研組活動(dòng)，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研計(jì)劃，進(jìn)行階段記錄，反饋。

小班班級(jí)工作計(jì)劃5

上學(xué)期，家長(zhǎng)積極配合班級(jí)工作，自制玩教具，認(rèn)真填寫(xiě)《幼兒成長(zhǎng)記錄》，精心設(shè)計(jì)《寶貝日記》。大力宣傳團(tuán)隊(duì)，極力維護(hù)班級(jí)形象。孩子快樂(lè)入園、文明禮貌、愛(ài)唱愛(ài)跳，勇于展示自我，有較強(qiáng)的自我約束意識(shí)及上進(jìn)心。三位老師團(tuán)結(jié)合作，出色地完成教育教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)孩子身心健康、快樂(lè)、和諧發(fā)展。通過(guò)大家的不斷努力，班級(jí)工作得到了園領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的肯定。為今后更好地開(kāi)展班級(jí)工作，特制訂工作計(jì)劃如下：

一、班級(jí)情況分析

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬煌潭鹊倪M(jìn)步和提高，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活，這應(yīng)該感謝各位家長(zhǎng)的支持與配合。孩子們基本上懂得：上課自覺(jué)做好，積極舉手發(fā)言，樂(lè)于展示自我;午睡：悄悄上床，安靜入睡;孩子們樂(lè)于參加集體活動(dòng)，有明顯的規(guī)則意識(shí)，榜樣意識(shí)，并能與小朋友友好相處;知道自己的事情自己做，有事主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙，并初步懂得幫助別人，多數(shù)幼兒能用較完整的語(yǔ)言向老師表達(dá)自己的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等。不足表現(xiàn)：偶爾有個(gè)別幼兒上課隨便講話，活動(dòng)時(shí)打鬧。

二、做好安全及衛(wèi)生保健工作

幼兒的安全工作是我園的重中之重，把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，每星期開(kāi)展一次安全教育課，帶班時(shí)做到人到，心到，手到，玩游戲時(shí)有組織，有秩序的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng)，注意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷。衛(wèi)生保健工作是我們的工作重點(diǎn)，孩子的三餐搭配營(yíng)養(yǎng)合理，教室、盥洗室、孩子的用具堅(jiān)持天天消毒。孩子玩的玩具每周消毒一次。

三、出色完成教育教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期五大領(lǐng)域具體目標(biāo)如下：

(一)健康領(lǐng)域

1.了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí)，養(yǎng)成飲食衛(wèi)生的習(xí)慣，懂得健康的重要性。

2.了解基本安全常識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單保護(hù)自己，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)及能力。

3.發(fā)展幼兒基本動(dòng)作，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，激發(fā)其對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

(二)藝術(shù)領(lǐng)域

1.喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

2.用正確、自然的聲音唱歌，感受歌曲中的節(jié)奏和情緒，培養(yǎng)幼兒對(duì)歌曲的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

3.用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫(huà)、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，大膽地表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

(三)語(yǔ)言領(lǐng)域

1.學(xué)說(shuō)普通話，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達(dá)自己的愿望和需要。

2.喜歡讀兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)，樂(lè)意表達(dá)自己的感受。

(四)社會(huì)領(lǐng)域

1.喜歡和同伴一起游戲，學(xué)會(huì)分享、等待和交流，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂(lè)。

2.培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守日常生活中的基本規(guī)則。

3.喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的熱愛(ài)。

(五)科學(xué)領(lǐng)域

1.親近大自然，喜歡并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周?chē)膭?dòng)植物。

2.樂(lè)意用多種感官感知周?chē)奈锲贰F(xiàn)象，感知事物的特征。

3.引導(dǎo)幼兒在計(jì)算教學(xué)中形成初步的數(shù)學(xué)概念。

四、本學(xué)期的教育重點(diǎn)

1.繼續(xù)加強(qiáng)一日常規(guī)教育及文明禮貌教育

早操：系好鞋帶，自覺(jué)穿脫衣服，精神飽滿，積極參加早操活動(dòng)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

上課：精力集中，積極舉手回答問(wèn)題，善于表現(xiàn)自己。在教師引導(dǎo)下，樂(lè)于探索，快樂(lè)學(xué)習(xí)。

進(jìn)餐：正確使用餐具，安靜進(jìn)餐。保持桌面、地面、衣服整潔衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

午睡：悄悄走進(jìn)寢室，安靜午睡，安靜起床。入睡前將鞋擺放整齊，學(xué)會(huì)蓋被子。

戶(hù)外活動(dòng)：積極參加各種體育活動(dòng)，認(rèn)真練習(xí)基本動(dòng)作。遵守規(guī)則，文明守紀(jì)，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。

離園：在教師協(xié)助下，整理好衣服。家長(zhǎng)接時(shí)，給老師說(shuō)再見(jiàn)，不跟陌生人走。

2.教孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)表達(dá)

認(rèn)真傾聽(tīng)成人或同伴講話，不打斷別人的談話，學(xué)會(huì)尊重別人，喜歡用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的請(qǐng)求與愿望。

3.培養(yǎng)孩子交往能力

這個(gè)班的孩子比較有個(gè)性，有的不愿與同伴玩;有的愿意和同伴玩但不會(huì)玩;有的比較自私，事事以自我為中心，與小朋友爭(zhēng)搶玩具，偶爾還有推人、抓人等現(xiàn)象。這有待于我們今后在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養(yǎng)。

五、加強(qiáng)特色班級(jí)工作

(一)愛(ài)心營(yíng)造班級(jí)

在班級(jí)管理工作中，我們通過(guò)各種方式向孩子們傳遞愛(ài)，傳遞愛(ài)中的快樂(lè)，同時(shí)通過(guò)室內(nèi)外主題墻讓孩子們感受家人對(duì)自己的期望和無(wú)限的愛(ài)。相信只要用愛(ài)心多跟孩子交流，孩子們定會(huì)感受愛(ài)、體會(huì)愛(ài)、傳遞愛(ài)，讓孩子們成為擁有愛(ài)心的孩子。

(二)關(guān)注音樂(lè)教育

音樂(lè)教育是一門(mén)表演藝術(shù)，同時(shí)也是塑造孩子良好品格的教育，因此我們對(duì)孩子的音樂(lè)教育給予了特別的關(guān)注。努力通過(guò)這些基本的唱唱、跳跳、音樂(lè)游戲，使孩子沉浸在音樂(lè)活動(dòng)所帶來(lái)的歡樂(lè)之中，培養(yǎng)孩子對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，感受音樂(lè)本身的無(wú)限魅力。在音樂(lè)活動(dòng)中，塑造孩子良好的品格，陶冶孩子情操。真心希望現(xiàn)在“小五班快樂(lè)家族”走出的孩子，將來(lái)愛(ài)唱愛(ài)跳、活潑開(kāi)朗，多才多藝，永遠(yuǎn)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

(三)重視體育活動(dòng)

第三篇：幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期

幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期

利用科學(xué)小故事、照顧自然角、外出活動(dòng)等讓幼兒認(rèn)識(shí)最常見(jiàn)的動(dòng)植物，并動(dòng)手嘗試去照顧它們，同時(shí)培養(yǎng)他們愛(ài)護(hù)、關(guān)心、喜歡它們的情感。下面是幼兒園小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃，歡迎閱讀參考。

幼兒園小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

一、情況分析

本班這學(xué)期人數(shù)有24人,其中男生13人,女生11人,針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況和年齡特點(diǎn),這學(xué)期我們將貫徹精神,開(kāi)展一系列的活動(dòng)使幼兒在德智體美勞等方面全面發(fā)展,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí).并積極努力做好家園聯(lián)系工作.二、本學(xué)期保教學(xué)工作

(一)常規(guī)方面： 本學(xué)期為小班的第二學(xué)期，大部分幼兒通過(guò)上一學(xué)期的集體生活，在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在：

1、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動(dòng)性。

2、學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。

3、學(xué)會(huì)尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。

(二)學(xué)習(xí)方面： 通過(guò)上學(xué)期的實(shí)踐與觀察，發(fā)現(xiàn)本班幼兒對(duì)操作活動(dòng)比較感興趣，分區(qū)活動(dòng)已形成一定的常規(guī)，那么本學(xué)期將繼續(xù)采取集體教學(xué)、分組教學(xué)、分區(qū)教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法。大致目標(biāo)如下：

1、周?chē)匀画h(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運(yùn)用各種感官感知事物。

2、知理解5以?xún)?nèi)物體的數(shù)量，會(huì)用對(duì)應(yīng)比較方法體會(huì)物體量(4個(gè)以?xún)?nèi))的多少及常見(jiàn)量(如大小、長(zhǎng)短、厚薄)的差別。

3、逐步豐富詞匯量，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)。每周學(xué)習(xí)一首兒歌并能獨(dú)立朗誦

4、學(xué)習(xí)跟著音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng)。每周學(xué)會(huì)1~~2首歌曲或歌表演。

5、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，會(huì)認(rèn)5~~7種顏色，嘗試用不同的美術(shù)材料做畫(huà)，能用簡(jiǎn)單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現(xiàn)熟悉的事物。

(三)社會(huì)交往方面： 針對(duì)小班幼兒的一些特征，我們將開(kāi)展以下活動(dòng)：

1、學(xué)會(huì)遵守日常行為規(guī)范，愿意與他人交往，與同伴共同活動(dòng)，不爭(zhēng)搶玩具。

2、有初步的自我意識(shí)，積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)獨(dú)立能力。

3、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)與人分享。

4、學(xué)會(huì)初步的自我評(píng)價(jià)和客觀的評(píng)價(jià)別人。

5、繼續(xù)多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡層次幼兒交往的能力。

二、家長(zhǎng)工作

幼兒園班級(jí)的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持和幫助，通過(guò)上學(xué)期的交流與相處，覺(jué)得本班大部分年輕家長(zhǎng)已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進(jìn)的教育思想和方法。而且能主動(dòng)配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開(kāi)展。本學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃如下：

1、進(jìn)行新生普訪工作，及時(shí)了解幼兒的基本情況，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。

2、家園聯(lián)系冊(cè)是教師與家長(zhǎng)互相反映幼兒進(jìn)期表現(xiàn)的一種形式，方便大家及時(shí)獲得幼兒發(fā)展情況。

3、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通，聽(tīng)取家長(zhǎng)的有關(guān)意見(jiàn)。

4、設(shè)置“請(qǐng)您配合”欄目，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的活動(dòng)情況，進(jìn)行配合。

5、盡量擠出時(shí)間不定期召開(kāi)小型的家長(zhǎng)會(huì)，就有關(guān)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，交流教育思想和經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

一、情況分析：

本班共有27名幼兒。其中男孩13名，女孩 14 名。我班幼兒通過(guò)在園內(nèi)一年半的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長(zhǎng)積極地配合。基本上每位幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高。如在日常規(guī)范方面，能做到堅(jiān)持來(lái)園，遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服，自己吃飯、漱口、擦臉。體育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的動(dòng)作。本學(xué)期我們會(huì)制訂各項(xiàng)措施，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的科技特色，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進(jìn)步。

二、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新版學(xué)前教育綱要，深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步實(shí)施二期課改的內(nèi)容。根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況，以科技特色為抓手，積極開(kāi)展現(xiàn)代科技教育系列活動(dòng)，進(jìn)一步運(yùn)用各種途徑和科學(xué)教育手段，激發(fā)幼兒對(duì)探索的興趣。大力發(fā)揮“五小”活動(dòng)的能力。培養(yǎng)幼兒“五好”精神，促進(jìn)其全面和諧的發(fā)展，使幼兒有大幅度的提高。

三、具體工作目標(biāo)：

(一)共同生活：

目標(biāo)

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。

措施：

(1)利用起床和如廁的機(jī)會(huì)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、疊衣服和折疊小被。

(2)繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時(shí)洗手，并堅(jiān)持正確洗手的方法。

(3)通過(guò)生活活動(dòng)讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法。

(4)通過(guò)生活活動(dòng)、游戲、故事等

活動(dòng)知道自己的事情要自己做。能自己吃飯、自己穿脫衣服、自己疊被子等。

目標(biāo)

2、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

措施：

(1)通過(guò)故事、小問(wèn)號(hào)等活動(dòng)讓幼兒知道每種食物都有營(yíng)養(yǎng)，并養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

(2)適時(shí)培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹，提醒幼兒保持良好的坐姿。

(3)安靜吃完自己的一份飯菜，并在成人的提醒下做到“三潔”。

(4)利用餐前餐后時(shí)間，培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習(xí)慣。

目標(biāo)

3、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。

措施：

(1)通過(guò)故事等活動(dòng)讓幼兒知道不要亂奔亂跑，以免發(fā)生傷害事故。

(2)知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。

(3)逐步養(yǎng)成說(shuō)話輕、走路輕、放下東西也要輕的習(xí)慣。

(4)通過(guò)故事，情節(jié)表演，教育幼兒不將異物放入耳，鼻，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習(xí)慣。

目標(biāo)

4、知道自己是中國(guó)人，從愛(ài)幼兒園，愛(ài)家，愛(ài)上海到愛(ài)祖國(guó)，培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)祖國(guó)的情感。

措施：

(1)通過(guò)參加每周一的升旗儀式和各種德育活動(dòng)，知道自己是中國(guó)人，認(rèn)識(shí)五星紅旗，知道升旗時(shí)，聽(tīng)到國(guó)歌時(shí)要立正。

(2)通過(guò)游戲，談話活動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)幼兒園，愛(ài)家，愛(ài)上海，愛(ài)祖國(guó)的情感。

(3)通過(guò)外出活動(dòng)，讓幼兒感受上海的變化，知道上海一些主要的建筑物，如東方明珠，楊浦大橋，南浦大橋，人民廣場(chǎng)等，培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。

目標(biāo)

5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛(ài)情感和愛(ài)的情感。

措施：

(1)利用園內(nèi)升旗儀式和國(guó)慶活動(dòng)初步培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

(2)通過(guò)“三八”節(jié)等活動(dòng)，初步培養(yǎng)幼兒愛(ài)長(zhǎng)輩的情感。

(3)初步培養(yǎng)幼兒愛(ài)集體的情感，喜歡幼兒園，愿意參加集體活動(dòng)。

(4)通過(guò)各類(lèi)游戲，故事，情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處。

(5)通過(guò)生活活動(dòng)，德育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動(dòng)，不爭(zhēng)搶玩具，能和同伴友好相處，不打鬧、不無(wú)理取鬧。

目標(biāo)

6、愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，有一定的角色意識(shí)。

措施：

(1)愉快地參加園外、園內(nèi)、班內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

(2)在角色游戲中，有一定的角色意識(shí)，知道自己的角色名稱(chēng)及簡(jiǎn)單的角色任務(wù)。

(3)在區(qū)域游戲中，能開(kāi)動(dòng)腦筋與同伴共同游戲，不爭(zhēng)搶?zhuān)⒃诔扇说奶嵝严伦袷赜螒虻囊?guī)則。

(二)探索世界：

目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒喜歡參加各類(lèi)活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

措施：

(1)學(xué)習(xí)小班律動(dòng)和拍手操。要求有力度及整齊。

(2)組織各種戶(hù)外活動(dòng)、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，增強(qiáng)其體質(zhì)。

(3)保證每天的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛(ài)玩。

(4)通過(guò)各種活動(dòng)發(fā)展幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。

(5)通過(guò)各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。

目標(biāo)

2、幫助幼兒初步了解春、夏季的主要特征及人們的生活關(guān)系，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索能力。

措施：

(1)知道春、夏季節(jié)的名稱(chēng)及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

(2)利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。

(3)運(yùn)用各種科學(xué)活動(dòng)，小實(shí)驗(yàn)、小問(wèn)號(hào)等進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的探索能力。

目標(biāo)

3、學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的手口一致點(diǎn)數(shù)，認(rèn)識(shí)半圓形、橢圓形等圖形，能比較物體的多少、大小、上下等。

措施：

(1)初步學(xué)習(xí)早上、晚上、白天、黑夜等時(shí)間知識(shí)。

(2)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的半圓形，橢圓形和梯形圖形。

(3)讓幼兒愉快地參加計(jì)算活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境中數(shù)和形的興趣。

(4)學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)字知識(shí)，能手口一致地點(diǎn)數(shù)1到10。

(5)能比較物體的大小、長(zhǎng)短，區(qū)別上下、前后等空間方位。

目標(biāo)

4、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)植物并學(xué)習(xí)照顧他們，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)動(dòng)植物的情感。

措施：

(1)校園內(nèi)開(kāi)展植物角和動(dòng)物角讓幼兒直觀的認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)植物，知道其名稱(chēng)、外形特征及生活習(xí)性。

(2)區(qū)分常見(jiàn)的花草植物學(xué)習(xí)照顧動(dòng)植物，教育幼兒愛(ài)護(hù)花、草、樹(shù)、木及小動(dòng)物。

(3)利用科學(xué)小故事、照顧自然角、外出活動(dòng)等讓幼兒認(rèn)識(shí)最常見(jiàn)的動(dòng)植物，并動(dòng)手嘗試去照顧它們，同時(shí)培養(yǎng)他們愛(ài)護(hù)、關(guān)心、喜歡它們的情感。

目標(biāo)

5、引導(dǎo)幼兒觀察生活中最接近的成人的勞動(dòng)及周?chē)挛铮^察周?chē)F(xiàn)象的最明顯的特征。

措施：

(1)利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)關(guān)心成人。

(2)通過(guò)外出活動(dòng)、散步、科學(xué)小活動(dòng)、各類(lèi)游戲讓幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具、生活用品、自然現(xiàn)象的主要特征。

(三)表達(dá)與表現(xiàn)：

目標(biāo)

1、能堅(jiān)持說(shuō)普通話能較清楚的表達(dá)自己的意思。

措施：

(1)培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說(shuō)普通話，并使用正確的普通話

(2)通過(guò)個(gè)別談話，自由活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習(xí)。

(3)幼兒能使用普通話較清楚的表達(dá)自己的意思。

目標(biāo)

2、初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，愿意學(xué)與他人交談，并能大方的在集體面前表達(dá)。

措施：

(1)通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話的習(xí)慣。

(2)各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話。

(3)鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。

目標(biāo)

3、初步看懂單幅兒童圖畫(huà)書(shū)的主要內(nèi)容，能復(fù)述簡(jiǎn)短故事。

措施：

(1)幼兒能看懂單幅的兒童圖畫(huà)書(shū)的主要內(nèi)容。

(2)喜歡聽(tīng)老師講故事并能復(fù)述幾個(gè)簡(jiǎn)短的故事。

(3)利用興趣班及自由活動(dòng)，在成人的啟發(fā)下認(rèn)讀最簡(jiǎn)單的文字，并引導(dǎo)幼兒邊看邊講，培養(yǎng)幼兒口頭表達(dá)能力。

目標(biāo)

4、初步學(xué)習(xí)使用工具和一些初淺的作畫(huà)本領(lǐng)，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

措施：

(1)利用各種繪畫(huà)手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫(huà)。

(2)用泥、剪刀、漿糊等材料進(jìn)行制作，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

(3)學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能，用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體。

目標(biāo)

5、學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲，學(xué)做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作。

措施：

(1)通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì)，自然的聲音，一句一句地唱。

(2)利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂(lè)的節(jié)奏做出簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈。

(3)通過(guò)各類(lèi)游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。

目標(biāo)

6、發(fā)現(xiàn)周?chē)钪忻篮玫氖挛铮艹醪礁惺苓@種美并喜歡在集體中表現(xiàn)。

措施：

(1)喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)，會(huì)安靜地聽(tīng)音樂(lè)并有興趣地學(xué)唱歌、不喊叫。

(2)逐步培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受力。

(3)學(xué)習(xí)模仿動(dòng)作、表演及簡(jiǎn)單的集體舞和簡(jiǎn)單的樂(lè)器齊奏。

目標(biāo)

7、初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和別人的藝術(shù)表現(xiàn)，提高欣賞水平。

措施：

(1)初步嘗試評(píng)價(jià)別人與自己的藝術(shù)表現(xiàn)。

(2)能耐心、細(xì)致地欣賞別人和自己的藝術(shù)表現(xiàn)。

(3)多欣賞、評(píng)價(jià)一些藝術(shù)作品，逐步提高欣賞水平。

(四)特色

目標(biāo)

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、小問(wèn)號(hào)的興趣。

措施：

(1)保證每一周一次的小實(shí)驗(yàn)和每周二次的小問(wèn)號(hào)活動(dòng)時(shí)間，并提供充足的小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)材料。

(2)選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng)，初步探索觀察簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象。

目標(biāo)

5、培養(yǎng)幼兒積極參加“五小”活動(dòng)，初步激發(fā)“五好”精神，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。

措施：

(1)每周開(kāi)展科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，科學(xué)小問(wèn)號(hào)等活動(dòng)，初步激發(fā)幼兒“五好”精神。

(2)更好激發(fā)幼兒“五好”精神，用科學(xué)方法滲透各教育環(huán)節(jié)及一日生活中。

(3)通過(guò)各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開(kāi)發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。

(五)家長(zhǎng)工作：

目標(biāo)

1、按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)及兩報(bào)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。

措施：

(1)每月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊(cè)及信息報(bào)或科技報(bào)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況

(2)通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)讓教師了解幼兒在家情況及家長(zhǎng)有何意見(jiàn)和感想促進(jìn)工作。

(3)每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。

(4)幼兒不來(lái)園及時(shí)家訪，了解情況。

目標(biāo)

2、開(kāi)展家教指導(dǎo)和親子活動(dòng)，達(dá)到家園共育的效果。

措施：

(1)根據(jù)具體情況開(kāi)展家教指導(dǎo)，讓家長(zhǎng)了解最新的育兒信息。

(2)舉辦各種親子活動(dòng)，如三八婦女節(jié)、六一兒童節(jié)活動(dòng)以增進(jìn)親子親情

第四篇：幼兒園小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

幼兒園小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

一、情況分析：

本班共有32名幼兒。其中男10名，女孩22名。本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生占小半。在新生調(diào)查表中我了解到：在我班新生沒(méi)有一個(gè)上過(guò)小班上學(xué)期，對(duì)園內(nèi)生活沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備，所以小部分幼兒入園后不太適應(yīng)，不能參與到教學(xué)活動(dòng)中。三個(gè)小孩是剛?cè)雸@的.在家受家人的寵愛(ài)，以自己為中心，來(lái)園時(shí)，哭鬧情況較多，對(duì)父母和祖輩依賴(lài)性較強(qiáng)，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，個(gè)性較強(qiáng)，形成了許多的壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說(shuō)話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我將竭盡全力，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，使每為幼兒都能愉快的生活.本學(xué)期我會(huì)制訂各項(xiàng)措施，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒。對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進(jìn)步。

二、具體工作目標(biāo)：

（一）共同生活：

目標(biāo)

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。措施：

（1）利用入園時(shí)脫外套的機(jī)會(huì)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己疊衣服的習(xí)慣。

（2）繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時(shí)洗手，并堅(jiān)持正確洗手的方法。

（3）通過(guò)生活活動(dòng)、游戲、故事等

活動(dòng)知道自己的事情要自己做。能自己吃飯、自己穿脫衣服、自己穿脫鞋子等。

目

2、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。措施：（1）通過(guò)故事等活動(dòng)讓幼兒知道不要亂奔亂跑，以免發(fā)生傷害事故。

（2）知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。

（3）逐步養(yǎng)成說(shuō)話輕、走路輕、放下東西也要輕的習(xí)慣。

（4）通過(guò)故事，情節(jié)表演，教育幼兒不將異物放入耳，鼻，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習(xí)慣。

目標(biāo)

3、養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛(ài)情感和愛(ài)的情感。

措施：

（1)“三八”節(jié)等活動(dòng)，初步培養(yǎng)幼兒愛(ài)長(zhǎng)輩的情感。

（2)培養(yǎng)幼兒愛(ài)集體的情感，喜歡幼兒園，愿意參加集體活動(dòng)。

（3)各類(lèi)游戲，故事，情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處。

（4)生活活動(dòng)，德育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動(dòng)，不爭(zhēng)搶玩具，能和同伴友好相處，不打鬧、不無(wú)理取鬧。

目標(biāo)

4、愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，有一定的角色意識(shí)。

措施：

（1）愉快地參加園內(nèi)、班內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

（2）在角色游戲中，有一定的角色意識(shí)，知道自己的角色名稱(chēng)及簡(jiǎn)單的角色任務(wù)。

（3）在區(qū)域游戲中，能開(kāi)動(dòng)腦筋與同伴共同游戲，不爭(zhēng)搶?zhuān)⒃诘奶嵝严伦袷赜螒虻囊?guī)則。

（二）探索世界：

目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒喜歡參加各類(lèi)活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

措施：

（1）學(xué)習(xí)小班律動(dòng)和拍手操。要求有力度及整齊。

（2）組織各種戶(hù)外活動(dòng)、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，增強(qiáng)其體質(zhì)。

（3)過(guò)各種活動(dòng)發(fā)展幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能

(4)通過(guò)各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。

目標(biāo)

2、幫助幼兒初步了解春、夏季的主要特征及人們的生活關(guān)系，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索能力。

措施：

（1）知道春、夏季節(jié)的名稱(chēng)及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

（2）利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。

目標(biāo)

3、學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的手口一致點(diǎn)數(shù)，認(rèn)識(shí)正方形、長(zhǎng)方形、三角形等圖形，能比較物體的多少、大小、上下、前后等。

措施：

（1）初步學(xué)習(xí)早上、晚上、白天、黑夜等時(shí)間知識(shí)。

（2）認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的正方形，長(zhǎng)方形和三角形等圖形。

（3）讓幼兒愉快地參加計(jì)算活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境中數(shù)和形的興趣。

（4）學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)字知識(shí)，能手口一致地點(diǎn)數(shù)1到10。

（5）能比較物體的大小、長(zhǎng)短，區(qū)別上下、前后等空間方位。

目標(biāo)

4、引導(dǎo)幼兒觀察生活中最接近的的勞動(dòng)及周?chē)挛铮^察周?chē)F(xiàn)象的最明顯的特征。

措施：

（1）利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)幫助做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)關(guān)心。

（2）通過(guò)外出活動(dòng)、散步、科學(xué)小活動(dòng)、各類(lèi)游戲讓幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具、生活用品、自然現(xiàn)象的主要特征

（三）表達(dá)與表現(xiàn)：

目標(biāo)

1、能堅(jiān)持說(shuō)普通話能較清楚的表達(dá)自己的意思。

措施：

（1）培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說(shuō)普通話，并使用正確的普通話

（2）通過(guò)個(gè)別談話，自由活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習(xí)。

（3）幼兒能使用普通話較清楚的表達(dá)自己的意思。

目標(biāo)

2、初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，愿意學(xué)與他人交談，并能大方的在集體面前表達(dá)。

措施：

（1）通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話的習(xí)慣。

（2）各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話。

（3）鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。

目標(biāo)

3、初步看懂單幅兒童圖畫(huà)書(shū)的主要內(nèi)容，能復(fù)述簡(jiǎn)短故事。

措施：

（1）幼兒能看懂單幅的兒童圖畫(huà)書(shū)的主要內(nèi)容。

（2）喜歡聽(tīng)老師講故事并能復(fù)述幾個(gè)簡(jiǎn)短的故事。

（3）利用興趣班及自由活動(dòng)，在的啟發(fā)下認(rèn)讀最簡(jiǎn)單的文字，并引導(dǎo)幼兒邊看邊講，培養(yǎng)幼兒口頭表達(dá)能力。

目標(biāo)

4、初步學(xué)習(xí)使用工具和一些初淺的作畫(huà)本領(lǐng)，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。措施：

（1）利用各種繪畫(huà)手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫(huà)。

（2）用橡皮泥等材料進(jìn)行制作，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

（3）學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能，用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體。目標(biāo)

5、學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲，學(xué)做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作。

措施：

（1）通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì)，自然的聲音，一句一句地唱。

（2）利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂(lè)的節(jié)奏做出簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈。

（3）通過(guò)各類(lèi)游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。

目標(biāo)

6、發(fā)現(xiàn)周?chē)钪忻篮玫氖挛铮艹醪礁惺苓@種美并喜歡在集體中表現(xiàn)。措施：

（1）喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)，會(huì)安靜地聽(tīng)音樂(lè)并有興趣地學(xué)唱歌、不喊叫。

（2）逐步培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受力。

（3）學(xué)習(xí)模仿動(dòng)作、表演及簡(jiǎn)單的集體舞和簡(jiǎn)單的樂(lè)器齊奏

目標(biāo)

7、初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和別人的藝術(shù)表現(xiàn)，提高欣賞水平。

措施：

（1）初步嘗試評(píng)價(jià)別人與自己的藝術(shù)表現(xiàn)。（2）能耐心、細(xì)致地欣賞別人和自己的藝術(shù)表現(xiàn)。（3）多欣賞、評(píng)價(jià)一些藝術(shù)作品，逐步提高欣賞水平。

（四）家長(zhǎng)工作：

目標(biāo)

1、按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)及反饋單，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。措施：

（1）每月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊(cè)及反饋單，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況

（2）通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)讓教師了解幼兒在家情況及家長(zhǎng)有何意見(jiàn)和感想促進(jìn)工作。

（3）每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。

（4）幼兒不來(lái)園及時(shí)電訪，了解情況。

目標(biāo)

2、開(kāi)展親子活動(dòng)，達(dá)到家園共育的效果。

措施：

（1）根據(jù)具體情況開(kāi)展家教指導(dǎo)，讓家長(zhǎng)了解最新的育兒信息。

（2）舉辦各種親子活動(dòng)，如三八婦女節(jié)、六一兒童節(jié)活動(dòng)以增進(jìn)親子親情。

幼兒幼兒手指游戲 小班

上面上面小腦瓜（跟著做動(dòng)作 用手指頭）

下面下面小腳丫（同樣用手指著）

前面前面小肚皮（肚子向前）

后面后面小屁屁（屁屁扭扭）

2小小毛毛蟲(chóng)真呀真淘氣（右手食指當(dāng)做毛毛蟲(chóng) 來(lái)回彎曲）

爬呀爬到這 爬呀爬到那（向左向右 爬爬）

爬到~~~~~~~~~~（隨便說(shuō)身體的莫些地方 或者指定的地方）

3上拍拍 下拍拍 左拍拍 右拍拍（根據(jù)方向拍手）

小手舉起來(lái)（雙手舉起晃幾下）

小手藏起來(lái)（雙手放背后）中班：

1石頭剪刀布（雙手跟著做）

一只小白兔（雙手剪刀 放在頭兩邊）

石頭剪刀布

沒(méi)有小白兔（雙手伸開(kāi)晃幾下）

時(shí)候剪刀布

章魚(yú)在散步（左手石頭 放在右手布上右手向下彈幾下）

2一個(gè)手指五個(gè)手指（右手伸一個(gè)左手伸五個(gè) 左手手心向上）

吃蘋(píng)果（右手點(diǎn)下左手手心 放在嘴巴上）

兩個(gè)手指五個(gè)手指（右手伸二個(gè)左手伸五個(gè) 左手手心向上）

吃面條（右手像筷子一樣 在左手上夾一下 放在嘴巴上）

三個(gè)手指五個(gè)手指（右手伸三個(gè)左手伸五個(gè) 左手手心向上）

吃面包（依次向后）

四個(gè)手指 五個(gè)手指 吃米飯

五個(gè)手指 五個(gè)手指 吃饅頭

3有五只小鴨去游水（右手伸出五個(gè)手指晃下）

沉下去浮上來(lái)（按v字形由上到下）

少一只（五變四）

有四只小鴨去游水（同樣詞不過(guò)數(shù)字一次少一）

4一個(gè)手指按門(mén)鈴（大拇指伸出）

兩個(gè)手指撿豆豆（大拇指和食指捏幾下）

三個(gè)手指系紐扣(手指依次挨著向后）（在胸前捏幾下）

四個(gè)手指提兜兜（做提兜的 動(dòng)作）

五個(gè)手指拍皮球（拍幾下）大班：

1石頭剪刀布 像什么左手是石頭 右手是石頭碰碰臉

石頭剪刀布 像什么左手是剪刀 右手是剪刀 小白兔

石頭剪刀布 像什么左手是布 右手是布小烏龜

石頭剪刀布 像什么左手是石頭 右手是剪刀小蝸牛

2花園里百花開(kāi)姹紫嫣紅多姿多彩 菊花張開(kāi)小嘴巴蘭花翹起小下巴

雞冠花真神奇每天叫我早早起什么花兒晚上開(kāi)五彩繽紛 煙花開(kāi)

3大樹(shù)下面有個(gè)洞洞里住著一群可愛(ài)的小蟲(chóng)蟲(chóng)大蟲(chóng)子出來(lái)探探頭

二蟲(chóng)子出來(lái)彎彎腰三蟲(chóng)子出來(lái)扭一扭四蟲(chóng)子 慢慢爬出洞

小蟲(chóng)子小蟲(chóng)子就是小就是不敢爬出洞 小蟲(chóng)子小蟲(chóng)子別著急 咱們一起爬出去

春季幼兒護(hù)理要點(diǎn)

初春季節(jié)，幼兒掌握在家長(zhǎng)的手中。春季幼兒護(hù)理設(shè)計(jì)方方面面，在此我們?yōu)槟业阶o(hù)理要點(diǎn)，爸爸媽媽可因人而異的護(hù)理孩子。

1、春季幼兒穿衣法則：寶寶的后背不出汗，手腳不涼不冒汗為判斷標(biāo)準(zhǔn)

“春捂秋凍”，是老祖宗留下來(lái)的道理，的確，在看似大地回春的日子里，溫度還不穩(wěn)定，陣陣刮來(lái)的大風(fēng)很容易讓孩子著涼，幼兒的體質(zhì)還不能很好的自我調(diào)節(jié)，因此，只能靠著媽媽爸爸為其穿衣保暖。應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎的是，切不可一下子脫掉太多的冬裝，而是應(yīng)該隨著溫度的變化，逐漸的，且適當(dāng)?shù)慕o寶寶的衣物減少厚度。尤其是在寶寶出汗的時(shí)候，也不能冒然增減衣物，切記穿衣原則。且衣物最好是純棉的材質(zhì)，吸汗又舒服。

2、春季幼兒飲食法則：切記“病從口入”，小心病菌危害

到了春天，蔬菜水果的種類(lèi)大大增多，但也需要注意“病從口入”的危險(xiǎn)。春季寶寶應(yīng)該適當(dāng)緩解一下冬日進(jìn)補(bǔ)后的腸胃，多吃新鮮的時(shí)令蔬菜和水果。如草莓、櫻桃、，尤其是不可提早貪喝飲料等。

3、春季幼兒起居法則：營(yíng)造衛(wèi)生居室

室內(nèi)環(huán)境是孩子待得最多的地方，因此做好通風(fēng)換氣的工作特別重要，最好在上午的9：00—11：00之間開(kāi)窗通風(fēng)，此時(shí)的空氣最好。此外，還應(yīng)該保持室內(nèi)整潔衛(wèi)生，必要時(shí)，可以進(jìn)行消毒措施，以預(yù)防春季的各種病毒的侵襲。對(duì)于寶寶的用品，尤其是玩具，應(yīng)該經(jīng)常洗滌或消毒，保持衛(wèi)生。寶貝更要勤洗手，勤換衣，以防病菌。有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，生病的可能性也會(huì)大大減少。

4、春季幼兒法則：

與冬季的寒冷相比，到了春天寶寶可以告別室內(nèi)活動(dòng)，走向戶(hù)外啦。多出門(mén)曬太陽(yáng)，多進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)尤為重要。可以帶寶寶去公園，去游樂(lè)場(chǎng)，去旅游。讓寶寶充分享受大自然的春意盎然，達(dá)到身心愉悅的健康鍛煉。當(dāng)然，出門(mén)時(shí)，不要忘記給寶寶帶上必需品：小毛巾、純凈水、紙巾、方便食物、蚊蟲(chóng)叮咬的藥膏等等。最好帶上一件馬甲或背心，方便寶寶玩的時(shí)候，脫下或換上。

談起春季護(hù)理法則，是一項(xiàng)對(duì)幼兒的挑戰(zhàn)。無(wú)論從生活起居還是飲食健康，從穿衣保暖還是運(yùn)動(dòng)健身，都需要家長(zhǎng)特別的注意。跟隨溫度變化添減衣物，飲食舒緩切勿生冷，居室通風(fēng)衛(wèi)生整潔，運(yùn)動(dòng)量增加，親近自然，都是對(duì)幼兒在春季的一種保護(hù)，希望大家根據(jù)自身情況讓寶寶健康度過(guò)春天。

入園安全

小朋友，真機(jī)靈，安全入園記得清。

來(lái)園路上靠右行。

十字路口紅燈停。

交通規(guī)則要遵守，高高興興入園中。

早操安全

小朋友，聽(tīng)信號(hào)，早操時(shí)間已來(lái)到，順著安全標(biāo)志走，不推不擠不打鬧。

排好隊(duì)伍做早操，伸伸臂，彎彎腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天鍛煉身體好。用電安全

看電視、玩電腦，開(kāi)發(fā)智力方法好。插座插頭沒(méi)連通，千萬(wàn)不要自己動(dòng)。求助大人來(lái)幫忙，安全第一要記牢。游戲安全

戶(hù)外接受陽(yáng)光照，小朋友們興趣高。必要準(zhǔn)備要做好，自我保護(hù)更重要。高高興興做游戲，遵守規(guī)則不亂跑。安全鍛煉長(zhǎng)本領(lǐng)，身體健壯發(fā)育好。入廁安全

小朋友, 要知道，及時(shí)入廁很重要。進(jìn)出廁所守規(guī)則，看清標(biāo)記不滑倒。安全衛(wèi)生記心里，爭(zhēng)做文明好寶寶。喝水安全

排好隊(duì)，去喝水，先他人，后自己。取到杯，再接水，喝多少，接多少，慢慢喝，別嗆著，安全飲水很重要。倒水(兒歌)

要是口渴倒水喝, 小心別被熱水燙, 萬(wàn)一熱水燙著手, 快用冷水來(lái)沖手.

第五篇：幼兒園小班下學(xué)期班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃

幼兒園小班下學(xué)期班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃愉快的寒假結(jié)束了，伴隨著明媚的春光與暖暖的春風(fēng)，新的學(xué)期在緊張又有序的氛圍中開(kāi)始了，這學(xué)期我接手帶的是小班的小朋友，對(duì)于這個(gè)班的小朋友我也有一定的了解，他們?cè)诮?jīng)過(guò)了上學(xué)期的幼兒園生活體驗(yàn)，孩子們已建立了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：幼兒的自我服務(wù)能力有了明顯進(jìn)步，能獨(dú)立進(jìn)餐、入廁，愿意自己學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子，喜歡參加各種有趣的活動(dòng)，愿意和同伴交往，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。本學(xué)期我會(huì)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，以?xún)和癁楸荆龠M(jìn)每個(gè)幼兒個(gè)性發(fā)展。學(xué)期初，我根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期的班級(jí)工作教學(xué)計(jì)劃！

一、班級(jí)情況分析：

我班現(xiàn)有17名幼兒，男生9名，女生8名，其中有4名插班生。男孩和女孩的人數(shù)比例很均勻，這對(duì)在集體活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)中孩子們的情緒會(huì)比較安定愉快，活動(dòng)也能很好的開(kāi)展！我班是重新組合的一個(gè)班，部分孩子間是需要重新認(rèn)識(shí)的，我相信孩子之間是很快就能熟悉起來(lái)，融入我們新的集體中一起生活相處！

二、班級(jí)目標(biāo)：

（一）幼兒生活管理目標(biāo)

加強(qiáng)自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，能自己的事情自己做。并注意安全，提高自我保護(hù)意識(shí)。

（二）教學(xué)管理目標(biāo)

◆健康領(lǐng)域：

1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂(lè)于參與集體生活。

2、進(jìn)一步鞏固獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，能保持桌面、地面整潔。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒穿脫簡(jiǎn)單衣、褲、鞋，及獨(dú)立整理衣物的良好習(xí)慣，能安靜入睡。會(huì)收拾日常生活用品。

3、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生保健知識(shí)，樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療，認(rèn)識(shí)五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)。愛(ài)吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。注意個(gè)人衛(wèi)生，愛(ài)清潔。

4、知道并避開(kāi)日常生活中電、火、車(chē)輛等不安全因素。

5、樂(lè)意參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。◆語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、學(xué)會(huì)安靜的傾聽(tīng)他人講話。聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并學(xué)習(xí)按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自身行為

2、繼續(xù)學(xué)說(shuō)普通話，樂(lè)意用普通話與人交流。能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達(dá)自己的愿望和需要。

3、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，初步了解其大致內(nèi)容，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受。

◆社會(huì)領(lǐng)域：

1、樂(lè)意參加幼兒園各種活動(dòng)，親近與自己生活密切的人。

2、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待與交流，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂(lè)。

3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒表現(xiàn)，并做出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地感謝他人的幫助。

4、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

5、逐步接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

6、觀察周?chē)瞽h(huán)境及其變化。喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍。

◆科學(xué)領(lǐng)域：

1、喜歡操作、擺弄，能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間，嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。

2、樂(lè)意用多種感官感知周?chē)奈锲贰F(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類(lèi)、比較。

3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。◆藝術(shù)領(lǐng)域：

1、在成人引導(dǎo)下，能注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的諸如樹(shù)木花草、小動(dòng)物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等，表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

2、愿意參加音樂(lè)活動(dòng)，喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看他人表演，體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。

3、學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)、自然的聲音唱歌。知道歌曲的名稱(chēng)，初步理解簡(jiǎn)單歌曲的內(nèi)容。

（三）家長(zhǎng)工作管理目標(biāo)

（1）、通過(guò)各種方法（例如：家長(zhǎng)會(huì)、家訪、校訊通、電話、面談等）與家長(zhǎng)溝通，用實(shí)際的工作取得家長(zhǎng)的信任。

（2）、進(jìn)行家訪工作，用較多的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一的交流，全面溝通、了解幼兒的有關(guān)情況。

（3）、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通，聽(tīng)取家長(zhǎng)的有關(guān)意見(jiàn)。

（4）、設(shè)置家園聯(lián)系欄，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的活動(dòng)情況，進(jìn)行配合。

（5）、通過(guò)園內(nèi)組織的一些活動(dòng)如： “

六、一”兒童節(jié)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等，讓家長(zhǎng)參與、配合，了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況。

三、措施

（一）幼兒生活管理方面

1、每天老師微笑迎接每個(gè)孩子的到來(lái)，常和孩子交流，平時(shí)

常蹲一蹲，彎一彎，平視孩子，使孩子感受集體生活的溫暖。

2、重視保育工作，天氣逐漸變暖，但早晚溫差大，幼兒衣服的增減很重要，請(qǐng)家長(zhǎng)提早告訴老師您的孩子是否可以減少或不脫衣服。

3、孩子能做的事，堅(jiān)持讓孩子自己做。用餐加強(qiáng)餐前教育，利用餐前的故事進(jìn)行引導(dǎo)。

（二）教學(xué)管理方面

1、保證每天的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛(ài)玩，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、針對(duì)幼兒感興趣的話題，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與同伴和老師進(jìn)行交談，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣，鼓勵(lì)幼兒使用禮貌用語(yǔ)。

3、與家長(zhǎng)主動(dòng)配合，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、理解和參與，取得雙方教育的一致性，為幼兒今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。

4、時(shí)常關(guān)注幼兒的興趣，提供各種可操作的材料供幼兒擺弄，為幼兒的探索提供條件，滿足幼兒探索的需要。

5、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，根據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境，使幼兒、家長(zhǎng)參與環(huán)境布置，做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。

（三）家長(zhǎng)工作措施

（1）、開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，做好新生家訪工作，介紹班級(jí)情況，使家長(zhǎng)、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來(lái)園的消極情緒。

（2）、注重家長(zhǎng)工作，根據(jù)主題教學(xué)需要，以校信通的方式，時(shí)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，讓家長(zhǎng)及時(shí)、全面地了解幼兒活動(dòng)，更好地支持與配合各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。

（3）、按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持配合，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教

信息。

四、具體工作安排

★二、三月份：

1、正常教學(xué)秩序，制訂好各類(lèi)計(jì)劃

2、鞏固各方面的常規(guī)。

3、節(jié)日教育：（植樹(shù)節(jié)、婦女節(jié)）

4、教學(xué)活動(dòng)主題：猜猜我有多愛(ài)你

★四月份

1、節(jié)日教育（清明節(jié)）

2、對(duì)部分幼兒進(jìn)行家訪（月末）

3、幼兒活動(dòng)：遠(yuǎn)足春游

4、教學(xué)活動(dòng)主題：春天來(lái)了

★五月份：

1、節(jié)日教育：勞動(dòng)節(jié)

2、安全教育：該注意些什么？

3、幼兒穿鞋大比拼

4、教學(xué)活動(dòng)主題：讓我試一試★六月份：

1、慶“六一”文藝活動(dòng)演出

2、幼兒疊被大比拼

3、教學(xué)活動(dòng)主題：夏天真熱

4、期末復(fù)習(xí)工作